PHÂN TÍCH ĐỀ..LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂ..Bài giảng Ngữ văn 11...A. MỤC TIÊU BÀI HỌC..Giúp học sinh: -Hiểu được vai trò quan trọng của các công việc phân tích đề và lập dàn ý trong quá trình làm bài văn nghị luận -Nắm được cách thức phân tích đề, lập dàn ý cho một bài văn nghị luận - Hình thành thói quen phân tích đề, lập dàn ý trước khi viết một bài văn nghị luận.2...B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHƯƠNG..-Thầy: sgk, sgv,giáo án,máy chiếu,bảng phụ, phiếu học tập - Trò: sgk, vở, bảng phụ, bài soạn.C . PHƯƠNG PHÁP:..- Đàm thoại, gợi mở,thảo luận nhóm, trò chơi.D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC..1.ỔN ĐỊNH , KIỂM TRA SĨ SỐ 2. KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI.3...Hoạt động của Thầy và trò Hoạt động 1:.Hướng dẫn học sinh phân tích đề -Gọi HS đọc đề 1,2,3 (SGK) - HS trả lời 3 câu hỏi trong SGK. -- Giáo viên chốt kiến thức..Kiến thức cơ bản I. Phân tích đề.•Đề 1 •Đề 2 •Đề 3..4...Đề Đề 1..Vấn đề cần nghị luận Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới Tâm trạng Hồ Xuân Hương Cảnh thu , tình thu, Thành công nghệ thuật..Yêu cầu HT Nghị luận XH..Phạm vi tư liệu Trong đời sống xã hội Việt Nam Tự tình II- HXH..Đề 2..Nghị luận VH..Đề 3..Nghị luận VH..Câu cá mùa thu-Nk..5...
PHÂN TÍCH ĐỀ LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Bài giảng Ngữ văn 11 A MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: -Hiểu vai trò quan trọng cơng việc phân tích đề lập dàn ý trình làm văn nghị luận -Nắm cách thức phân tích đề, lập dàn ý cho văn nghị luận - Hình thành thói quen phân tích đề, lập dàn ý trước viết văn nghị luận B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Thầy: sgk, sgv,giáo án,máy chiếu,bảng phụ, phiếu học tập - Trò: sgk, vở, bảng phụ, soạn C PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, gợi mở,thảo luận nhóm, trị chơi D TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1.ỔN ĐỊNH , KIỂM TRA SĨ SỐ KIỂM TRA BÀI CŨ 3.BÀI MỚI Hoạt động Thầy trò Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh phân tích đề -Gọi HS đọc đề 1,2,3 (SGK) Kiến thức I Phân tích đề •Đề •Đề •Đề - HS trả lời câu hỏi SGK Giáo viên chốt kiến thức Đề Đề Đề Đề Vấn đề cần nghị luận Chuẩn bị hành trang vào kỷ Tâm trạng Hồ Xuân Hương Cảnh thu , tình thu, Yêu cầu HT Phạm vi tư liệu Nghị luận XH Trong đời sống xã hội Việt Nam Nghị luận VH Tự tình II- HXH Nghị luận VH Câu cá mùa thu-Nk Thành công nghệ thuật Hoạt động Thầy trò Kiến thức -Giáo viên phát vấn - Công việc quan trọng để xác định rõ yêu cầu nội dung, hình thức, phạm vi tư liệu đề bài, tránh tình trạng xa đề , lạc đề + Phân tích đề để làm ? Vì phải phân tích đề ? +Làm để xác định rõ yêu cầu đề? - - HS trả Lời, GV chốt kiến thức - Đọc kĩ đề, ý từ ngữ then chốt để xác định yêu cầu đề •GV lưu ý HS việc đổi cách đề •Đề truyền thống, •Đề mở Hoạt động Thầy trò Kiến thức Hoạt động II Lập dàn ý Hướng dẫn HS lập dàn ý văn NL -GV yêu cầu HS tích hợp kiến thức học lớp 8,10 để trả Lời câu hỏi : + Muốn lập dàn ý cho văn, ta phải làm cơng việc gì? + Luận điểm, luận đưa vào dàn ý phải đạt yêu cầu gì? HS trả lời , GV chốt kiến thức II LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN LUẬN ĐỀ Luận điểm Luận điểm Luận điểm n Luận Luận Luận Luận Luận Luận Luận n Luận n Luận n •Lập dàn ý Thảo luận nhóm •1 Xác định luận điểm + Nhóm 1,2 xác định luận điểm Đề + Nhóm 3,4 xác định luận điểm Đề -GV tổ chức HS thảo luận -Các nhóm trình bày vào bảng phụ Đề 1: có luận điểm Người VN có nhiều điểm mạnh Người VN K điểm yếu Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu Đề 2: có luận điểm -GV nhận xét , chốt kiến thức Nỗi buồn tủi, cô đơn Nỗi phẫn uất, chán trường Khát vọng sống hạnh phúc -GV câu hỏi phát vấn Xác định luận Đề + Xác định luận cho luận điểm Đề -HS trả Lời -GV nhận xét chốt kiến thức 10 Luận đề Chuẩn bị hành trang vào kỉ Luận điểm Người Việt Nam có nhiều điểm mạnh Người Việt Nam khơng điểm yếu Thông minh Nhạy bén với Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu Luận Luận Hổng kiến thức Khả thực hành sáng tạo bị hạn chế Luận Phát huy thông minh, nhạy bén Bổ sung kiến thức Linh hoạt, sáng tạo công việc 11 - GV yêu cầu HS tích hợp kiến thức trả Lời câu hỏi: + Bố cục văn nghị luận gồm phần ? Nêu nhiệm vụ phần ? Sắp xếp luận điểm, luận Mở Thân Sẵp xếpluận điểm, luận theo trình tự lơ gic Kết Tóm lược nội dung nêu nhận định bình luận - HS trả lời - GV chốt kiến thức sơ đồ Giới thiệu, định hướng triển khai vấn đề 12 Dàn ý văn nghị luận Luận Mở Luận điểm Luận Luận n Thân Luận điểm Luận Luận n Luận Luận điểm n Kết Luận Luận n 13 Lập dàn ý đề1 Em xếp luận điểm, luận xác định vào bố cục văn (lưu ý sử dụng kí hiệu đặt trước I- Mở bài: đề mục cho rõ ràng) - Nêu vấn đề - Định hướng triển khai vấn đề II- Thân bài: Luận điểm 1: Người Việt Nam có nhiều điểm mạnh a Luận 1: Thông minh b Luận 2: Nhạy bén với 14 Luận điểm 2: Người Việt Nam khơng điểm yếu a Luận 1: Hổng kiến thức b Luận 2: Khả thực hành sáng tạo bị hạn chế Luận điểm 3: Phát huy điểm mạnh, khắc phục mặt hạn chế a Luận 1: Phát huy thông minh nhạy bén b Luận 2: Bổ sung kiến thức hổng c Luận 3: Linh hoạt , sáng tạo công việc III- Kết luận: Khẳng định việc chuẩn bị hành trang vào kỉ 15 III.GHI NHỚ *Phân tích đề Đọc kĩ đề Chú ý từ ngữ then chốt *Lập dàn ý Xác lập luận điểm Xác lập luận Xác định yêu cầu nội dung xếp luận điểm,luận Sắp theo trình tự lơ gíc Xác định yêu cầu hình thức Xác định phạm vi tư liệu Dùng kí hiệu đặt trước đề mục 16 Phiếu học tập Câu hỏi: Phương án nêu tính đắn luận điểm văn nghị luận? A Luận điểm phải phù hợp với lẽ phải luận thừa nhận B Luận điểm nêu phải chân lý có sở vững C Luận điểm phải số đơng thừa nhận đồng tình D Luận điểm đưa phải kiểm tra đầy đủ, cân nhắc kĩ lưỡng 17 Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập -HS làm bước sau: + HS đọc đề + Phân tích đề +Tìm luận điểm,luận +Sắp xếp thành dàn ý -GV chốt kiến thức VI- LUYỆN TẬP Bài tập •Phântích đề -Vấn đề cần nghị luận: Giá trị thực sâu sắc đoạn trích -Yêu cầu nội dung: + Bức tranh cụ thể, sinh động sống xa hoa thiếu sinh khí người phủ chúa Trịnh, cụ thể Trịnh Cán + Thái độ phê phán nhẹ nhàng mà thấm thía, dự cảm suy tàn nhà Lê-Trịnh kỉ XVIII -Yêu cầu hình thức: NLVH 18 Thảo luận (Nhóm2) -u cầu HS + Phân tích đề + Lập dàn ý -Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung -GV nhận xét, chốt kiến thức Bài tập * Phân tích đề - Vấn đề cần nghị luận: Tài sử dụng ngôn ngữ dân tộc Hồ Xuân Hương -Yêu cầu nội dung: + Dùng văn tự Nôm + Sử dụng từ ngữ việt đắc dụng + Sử dụng hình thức đảo trật tự câu - Yêu cầu HT: NLVH 19 Bài tập Chúc mừng bạn 20 Sai bạn 21 ... khai vấn đề 12 Dàn ý văn nghị luận Luận Mở Luận điểm Luận Luận n Thân Luận điểm Luận Luận n Luận Luận điểm n Kết Luận Luận n 13 Lập dàn ý đề1 Em xếp luận điểm, luận xác định vào bố cục văn (lưu... BÀI HỌC Giúp học sinh: -Hiểu vai trị quan trọng cơng việc phân tích đề lập dàn ý trình làm văn nghị luận -Nắm cách thức phân tích đề, lập dàn ý cho văn nghị luận - Hình thành thói quen phân tích. .. Luận Luận Luận Luận Luận Luận Luận n Luận n Luận n •Lập dàn ý Thảo luận nhóm •1 Xác định luận điểm + Nhóm 1,2 xác định luận điểm Đề + Nhóm 3,4 xác định luận điểm Đề -GV tổ chức HS thảo luận -Các