Ke hoach giang day mon Dia ly 7 20102011

− Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường vùng núi.. − Biết được sự khác nhau về cư trú của con người ở một số vùng núi trên thế giới.[r]

(1)

PHÒNG GD – ĐT TÂY SƠN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

TRƯỜNG THCS TÂY AN NĂM HỌC: 2010 – 2011

Họ tên giáo viên: Ngô Tấn Lợi

Tổ: Xã Hội

Giảng dạy lớp: 6A1, 6A2, 7A1, 7A2, 7A3, 8A1, 8A2, 8A3, 9A1, 9A2, 9A3 I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:

* Thuận lợi:

- Được quan tâm đạo Ban giám hiệu nhà trường kết hợp giáo viên chủ nhiệm liên đội trường - Đa số hs em nhân dân lao động, có truyền thống hiếu học, phấn đấu vươn lên học tập

- Phần lớn học sinh biết lời, có học chuẩn bị trước đến lớp * Khó khăn:

- Một số học sinh em nông thôn nên có thời gian học tập, nghiên cứu - Các em nhỏ tuổi nên ham chơi, lười học, chưa có động học tập tốt - Nhiều em chưa tự giác học tập dẫn đến kết chưa cao

- Tài liệu học tập em hạn chế nhiều - Một số em xem môn Địa Lí mơn học phụ II/ THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

LỚP SĨ SỐ

CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

GHI CHÚ

TB K G HỌC KỲ I CẢ NĂM

TB K G TB K G

7A1 31 10 08 13 05 10 14 05 10

7A2 31 07 05 11 09 06 12 12 06 12

7A3 31 03 05 14 08 08 13 08 09 13

III/ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

(2)

+ Học sinh nhà có sổ tay địa lí để ghi chép nội dung có liên quan đến học thông qua việc đọc báo, thư viện, nghe đài, xem tivi

+ Thường kiểm tra chấm điểm việc học sinh làm tập tập đồ

- Giáo viên tăng cường việc kiểm tra cũ, tập nhà thường xuyên theo dõi việc học tập học sinh +Kịp thời tuyên dương học sinh có cố gắng phê phán học sinh lười học

+Kết hợp với GVCN để uốn nắn sai phạm học sinh có tư tưởng học lệch xem thường mơn - Trong giáo án có hệ thống câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh

- Dành nhiều thời gian để chuẩn bị hướng dẫn nội dung tập vừa phải cho học sinh thực nhà - Sử dụng tốt phương tiện dạy học

- Đối với lớp chọn GV phải có thêm tư liệu chuyên môn để cung cấp nâng cao kiến thức cho học sinh IV/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

LỚP SĨ SỐ SƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂM GHI CHÚ

TB K G TB K G

7A1 7A2 7A3

V/ NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM:

1/Cuối học kỳ I: (So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kỳ II)

(3)

2/ Cuối năm học: (So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau)

………

……… ………. ……… ……….

V/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:

TUẦN

TÊN CHƯƠNG/

BÀI

TIẾT PPCT

MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀI

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

PHƯƠNG PHÁP GD

CHUẨN BỊ CỦA GV, HS

GHI CHÚ

Phần I:

THÀNH PHẦN NHÂN VĂN

CỦA

1 Kiến thức: Giúp học sinh − Trình bày trình phát triển vỡ tình hình gia tăng dân số giới, nguyên nhân hậu

-Nắm khái niệmvề dân số, tháp dân số Sự phân bố dân cư không đồng giới

- Sự khác hai loại

Thảo luận

nhóm, nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở,…

-Phóng to tháp tuổi -Các biểu đồ: dân số TG từ đầu CN

(4)

MÔI

TRƯỜNG giữa chủng tộc Môn-gô-lô-it,− Nhận biết khác Nê-grô-it Ơ-rô-pê-ô-it hình thái bên ngồi thể nơi sinh sống chủ yếu chủng tộc

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản phân bố dân cư không đồng giới

− So sánh khác quần cư nông thôn vỡ quần cư đô thị hoạt động kinh tế, mật độ dân số, lối sống

− Biết sơ lược q trình thị hố vỡ hình thỡnh siêu đơthị giới

2 Kĩ năng:

− Đọc biểu đồ tháp tuổi vỡ biểu đồ gia tăng dân số, hiểu cách xây dựng tháp tuổi

− Đọc đồ phân bố dân cư 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức dn số KHHGD, ý thức BVMT

hình quần cư Lịch sử phát triển đô thị

- Củng cố cách đọc tháp dân số

nhiên nước phát triển (phóng to)

-Bản đồ phân bố dân cư dô thị TG

-Bảng phụ

1 Bài1

Dân số

1 1 Kiến thức :

- Trình bày trình phát triển tình hình gia tăng dân số giới, nguyên nhân hậu

2.Kĩ năng:

-Đọc biểu đồ tháp tuổi biểu đồ gia tăng dân số, hiểu cách xây dựng tháp tuổi

3 Thái đô :

-Dân số biểu tháp tuổi

-Dân số giời tăng nhanh kỷgần

-Các nước phát triển có tỷ lệ gia tăng dân số cao

-Áp dụng sách hạ tỷ kệ gia tăng dân số

-Trực quan - Nêu vấn đề -Thảo luận nhóm

(5)

Tuyên truyền ý thức kế hoạch hố gia đình

1 Bài2

Sự phân bố dân cư Các chủng tộc giới

2 1 Kiến thức:

-Nhận biết khác chủng tộc Môn-gô-lô-it, Nê-grô-it, Ơ-rơ-pê-ơ-it hình thái bên ngồi thể nơi sinh sống chủ yếu chủng tộc

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản phân bố dân cư không đồng giới 2 Kĩ năng:

-Đọc đồ phân bố dân cư 3 Thái độ:

-Không phân biệt đối xử dân tộc

- Hình thái bên ngồi :màu da, tóc, mắt, mũi -Các đồng bằng, đô thị :dân cư tập trung đông đúc;các vùng núi cao, hoang mạc:dân cư thưa thớt

-Trực quan -Thảo luận nhóm

-Nêu vấn đề

-Gv:Bản đồ dân số giới

-Hs: Chuẩn bị trước nhà theo hệ thống câu hỏi SGK

2 Bài3

Quần cư Đơ thị hóa

-So sánh khác quần cư nông thôn quần cư đô thị hoạt động kinh tế,mật đọ dân số, lối sống

-Biết sơ lượcq trình thị hóa hình thành siêu thị giới

2.Kĩ năng:

-Đọc lược đồ -Nhận biết quần cư qua ảnh 3.Thái độ:

- Thấy thị hố nhanh hiệu môi trường

-Một số siêu đô thị giới :Niu I-ôc,Mê-hi-cô Xiti( Bắc Mĩ), Xao-pao-lô(Nam

Mĩ),Tôkiô,Mum-bai,Thượng Hải,Luân Đôn, Pa-ri, Mat-xcơ-va(Châu Au)

2 Bài

Phân tích lược đồ dân số tháp tuổi

4 1-Kiến thức

- Củng cố cho HS kiến thức học toàn chương:

+ Khái niệm mật độ dân số

-Dân cư giới phân bố không - Dân cư châu Á phân bố không đều, tập trung

-Trực quan -Thảo luận -Nêu vấn đề

(6)

phân bố dân số không giới

+ Các khái niệm đô thị , siêu đô thị , phân bố siêu đô thị châu Á

2-Kĩ :

-Củng cố, nâng cao thêm kỹ năng: nhận biết số cách thể mật độ dân số, phân bố dân cư, đô thị lược đồ dân số -Đọc khai thác thông tin lược đồ dân số Sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi địa phương qua tháp tuổi , nhận dạng tháp tuổi

-Vận dụng để tìm hiểu thực tế dân số châu Á, dân số nước nhà

3-Thái độ:

-Phát huy tính tích cực tự giác học tậpcho học sinh

đông Đông Á, Nam Á, Đông Nam A

-Hs: Tìm hiểu nội dung thực hành thơng qua hệ thống câu hỏi SGK

Phần II:

CÁC MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ

Chương I:

MƠI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG

1. Kiến thức:

− Biết vị trí đới nóng đồ Tự nhiên giới

− Trình bày vỡ giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên mơi trường đới nóng :

+ Mơi trường xích đạo ẩm + Mơi trường nhiệt đới + Mơi trường nhiệt đới gió mùa

− Phân biệt khác hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng

− Biết thuận lợi vỡ khó

- Xác định giới hạn đới nóng kiểu mơi trường đới nóng gổm: Mơi trường xích đạo ẩm có đặc điểm nóng, ẩm, mưa nhiều có rừng rậm xanh quanh năm Mơi trường nhiệt đới nóng, mưa theo mùa, thực vật thay đổi theo mùa Môi trường nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa gió -Sự khác ba hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng

- Những thuận lợi khó

Phương pháp giải vấn đề, hợp tác nhóm, quan sát, dàm thoại gợi mở,…

-Bản đồ môi trường địa lý -Các biểu đồ khí hậu mơi trường (phóng to) -Bản dồ dân cư thị TG -Biểu đồ mối quan hệ dân số lương thự Châu Phi

-Bảng số liệu dân số diện tích rừng

(7)

khăn điều kiện tự nhiên sản xuất nơng nghiệp đới nóng

− Biết số trồng, vật ni chủ yếu đới nóng

− Phân tích mối quan hệ dân số với tài ngun, mơi trường đới nóng

− Trình bày vấn đề di dân, bùng nổ thị đới nóng; ngun nhân hậu

2 Kĩ năng:

− Đọc đồ: Tự nhiên giới, Khí hậu giới, lược đồ kiểu mơi trường đới nóng ; biểu đồ dân số ; tháp tuổi, lược đồ phân bố dân cư vỡ siêu đô thị giới

− Quan sát tranh ảnh vỡ nhận xét kiểu quần cư ; cảnh quan đới nóng

− Đọc biểu đồ nhiệt độ vỡ lượng m−a mơi trường đới nóng

− Đọc lát cắt rừng rậm xanh quanh năm

3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức KHHGĐ v ý thức BVMT

khăn khí hậu đới nóng mang lại cho sản xuất nơng nghiệp

- Dân số đông, tăng nhanh, ảnh hưởng tiêu cực đến tài ngun, mơi trường đới nóng

-Sự bùng nổ đô thị dẫn đến nhiều hậu cho mơi trường đới nóng

rừng ngập nặm, rừng thưa, xavan, rừng cao su vào mùa mưa mùa khô

- Tranh ảnh đô thị đới nóng - Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức - Bản đồ hành Việt Nam - Bản đồ tự nhiên Châu Á

- Bản đồ đô thị lớn Châu Âu

3 Bài5

Đới nóng Mơi trường xích đạo ẩm

5 1-Kiến thức:

-Biết vị trí đới nóng lược đồ tự nhiên giới

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên

-Nằm khoảng chí tuyến Bắc Nam -Khí hậu nóng ẩm,rừng rậm xanh quanh năm

-Trực quan -Thảo luận -Nêu vấn đề -Giảng giải

-Gv: Bản đồ kiểu môi trường, bảng phụ

(8)

cơ mơi trường xích đạo ẩm

2-Kĩ :

-Đọc đồ khí hậu giới sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm

-Quan sát tranh ảnh nhận xét rừng rậm xanh quanh năm

-Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa lát cắt rừng rậm xanh quanh năm

3-Thái độ:

-Mơi trường xích đạo ẩm mưa nhiều dễ gây xói mịn -> tích cực phịng chống,…

hệ thống câu hỏi đồ SGK

3 Bài6

Môi trường nhiệt đới

6 1-Kiến thức :

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trường nhiệt đới 2-Kĩ năng:

-Đọc đồ khí hậu giới -Quan sát tranh ảnh nhận xét đặc điểm môi trường

-Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

3-Thái độ:Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống

-Nóng quanh năm có thời kì khơ hạn, lượng mưa thảm thực vật thay đổi từ xích đạo phía chí tuyến: rừng thưa,đồng cỏ cao nhiệt đới( xa van) nửa hoang mạc

-Gv: Bản đồ kiểu mơi trường , bảng phụ

-Hs: tìm hiểu nhà thông qua hệ thống câu hỏi đồ SGK

4 Bài7

Môi trường nhiệt đới gió mùa

7 1-Kiến thức:

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên mơi trường nhiệt đới gió mùa

2-Kĩ

- Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưacủa môi trường nhiệt đới gió

-Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió, thời tiết diễn biến thất thường, thảm thực vật phong phú đa dạng

-Gv: Bản đồ kiểu môi trường , bảng phụ

(9)

mùa

- Quan sát tranh ảnh nhận xét cảnh quan môi trương nhiệt đới gió mùa

3-Thái độ:

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

4 Bài8

Các hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng

8 1.Kiến thức:

- Phân biệt khác hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng : làm nương rẫy,thâm canh lúa nước, sản xuất theo qui mô lớn

- Nắm mối quan hệ canh tác lúa nước dân cư 2.Kĩ năng:

- Rèn luyện nâng cao kỹ phân tích ảnh địa lí đồ địa lí cho học sinh

- Bước đầu rèn luyện kỹ lập sơ đồ mối quan hệ cho học sinh

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ mơi trường

- Hình thức canh tác đất rừng làm rẫy lạc hậu, suất thấp,làm diện tích rừng bị thu hẹp -> cần xóa bỏ

- Làm nương rẫy, thâm canh lúa nước, sản xuất nông sản hàng hóa theo qui mơ lớn

-Gv:Bảng phụ - Hs: Tìm hiểu trước nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh liên quan

5 Bài

Hoạt động sản xuất nơng nghiệp đới nóng

9 1.Kiến thức:

-Biết thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên sản xuất nơng nghiệp đới nóng -Biết số trồng, vật ni chủ yếu đới nóng

- Cây lương thực: lúa, gạo, ngô…, công nghiệp nhiệt đới:caf, cao su, chè, bơng, mía…, chăn ni: trâu, bị, dê, lợn,…

- Nêu vấn đề -Thảo luận nhóm

(10)

2.Kĩ năng:

-Quan sát tranh ảnh nhận xét cảnh quan

-Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

3.Thái độ:

-Giáo dục cho học sinh ảnh hưởng hoạt động sản xuất người môi trường

5 Bài10

Dân số sức ép dân số tới tài ngun mơi trường đới nóng

10 1.Kiến thức:

-Phân tích mối quan hệ dân số với tài ngun , mơi trường đới nóng

2.Kĩ năng:

-Đọc biểu đồ dân số, tháp tuổi, lược đồ phân bố dân cư siêu đô thị giới

3.Thái độ:

-Thấy ảnh hưởng dân số tới tài ngun mơi trường có thái độ đắn vấn đề bảo vệ tài nguyên môi trường

-Dân số đông, gia tăng dân số nhanh đảy mạnh tốc độ khai thác tài ngun làm suy thối mơi trường, diện tích rừng ngày thu hẹp,đất bạc màu, khoáng sản bị cạn kiệt, thiếu nước sạch…

-Gv:Bảng phụ - Hs: tìm hiểu nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh

6 Bài11

Di dân bùng nổ đô thị đới nóng

11 1.Kiến thức:

-Trình bày vấn đề di dân, bùng nổ thị đới nóng; ngun nhân hậu

2.Kĩ năng: - Quan sát tranh ảnh nhận xét

3.Thái độ:- Giáo dục cho học sinh ý thức vấn đề dân số

- Di dân có tổ chức, kế hoạch tự phát, tự - Đới nóng có tóc độ thị hóa cao giới -Do chiến tranh, nghèo đói, kinh tế phát triển,…

-Thảo luận -Nêu vấn đề -Giảng giải

-Gv: Bảng phụ -Hs: Tìm hiểu nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh

6 Bài12

Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trườngđới

12 1.Kiến thức:

- Đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa - Đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng

-Đặc điểm bật kiểu môi trường đới nóng

-Trực quan -Thảo luận -Giảng giải

(11)

nóng 2.Kĩ năng:

- Kỹ nhận biết mơi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ khí hậu

- Kỹ phân tích mối quan hệ chế độ mưa với chế độ sơng ngịi, khí hậu với môi trường

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác thực hành

- Ý thức bảo vệ môi trường

của

7 Ôn tập 13 1.Kiến thức:

- Ôn lại kiến thức thành phần nhân văn môi trường - Khắc sâu đặc điểm môi trường đới nóng hoạt động kinh tế người đới nóng

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ học : đọc đồ, xác định vị trí đồ - Kỹ nhận biết kiểu khí hậu ởđới nóng

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự học, tự ôn tập để nắm số kiến thức mơi trường đới nóng

- Gv: bảng phụ - Hs: ơn lại tồn kiến thức

7 Kiểm tra viết một tiết

14 1.Kiến thức:

- Kiểm tra lại mức độ lĩnh hội kiến thức học sinh: Phần thành phần nhân văn môi trường, môi trường địa lí, mơi trường đới nóng

- Qua đo, đánh giá chất lượng học

-Toàn nội dung chương trình học

(12)

tập khả năng, mức độ lĩnh hội kiến thức học sinh 2.Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ tư duy, phân tích, tổng hợp kiện địa lí

- Kỹ phân tích biểu đồ 3.Thái độ:-Giáo dục cho hs ý thức nghiêm túc làm kiểm tra, ý thức tự giác cho học sinh.

Chương II:

MÔI TRƯỜNG

ĐỚI ƠN

HỊA HOẠT ĐỘNG

KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở

ĐỚI ƠN

HỊA.

1 Kiến thức:

− Biết vị trí đới ơn hòa đồ Tự nhiên giới

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên môi trường đới ơn hoỡ:

+ Tính chất trung gian khí hậu

+ Sự thay đổi thiên nhiên theo thời gian vỡ không gian − Hiểu vỡ trình bày đặc điểm ngỡnh kinh tế nông nghiệp vỡ công nghiệp đới ôn hoỡ

− Trình bày đặc điểm thị hố vỡ vấn đề môi trường, kinh tế − xã hội đặt đô thị đới

ôn hoỡ

− Biết trạng nhiễm khơng khí vỡ nhiễm nước đới ơn hịa ; ngun nhân hậu

-Tính chất trung gian khí hậu đới ơn hịa -Tính đa dạng thiên nhiên ơn hịa

-Đới ơn hịa có nơng nghiệp tiên tiến tạo khối lượng sản phẩm hàng hóa lớn, công nghiệp đa dạng, cấu đa dạng -Đơ thị hóa mức độ cao ảnh hưởng đến điều kiện sống xã hội

-Nhận biết ảnh tìm ngun nhân ơn MT đới ơn hòa hậu & biện pháp giải

-Thực hành nhằm nâng cao kĩ vẽ biểu đồ đơn giản

Thảo luận

nhóm, phương pháp day học giải vấn đề, đàm thoại gợi mở,…

+GV:

-Bản đồ mơi trường địa lí

-Lược đồ yếu tố gây biến động thời tiết đới ôn hòa -Bảng số liệu trang 12

-Các tranh ảnh, biểu đồ SGK ( phóng to ),H 17, 1, 2, 3, SGK -Hình vẽ, tranh ảnh trang 59, 60 SGK +HS:

(13)

2 Kĩ năng:

− Quan sát tranh ảnh nhận xét hoạt động sản xuất, đô thị, môi trường đới ơn hịa

− Nhận biết mơi trường đới ơn hịa qua tranh ảnh vỡ biểu đồ khí hậu

3 Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường

8 Bài13

Mơi trường đới ơn hịa

15 1.Kiến thức:

- Biết vị trí đới ơn hịa đồ tự nhiên giới

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên mơi trường đới ơn hịa + Tính chất trung gian khí hậu

+ Sự thay đổi thiên nhiên theo thời gian không gian

2.Kĩ năng:

- Kỹ nhận biết kiểu khí hậu mơi trường qua biểu đồ tranh ảnh

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

- Nằm khoảng từ chí tuyến Bắc – Nam đến vịng cực Bắc- Nam - Tính chất trung gian khí hậu đới nóng khí hậu đới lạnh với thời tiết thất thường

-Coa mùa rõ rệt: xuân, hạ,thu, đông Thiên nhiên thay đổi rõ rệt từ Tây sang Đông, từ Bắc xuống Nam

- Môi trương ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, địa trung hải

-Gv: Lược đồ kiểu môi trường địa lí; bảng phụ - Hs:Tìm hiểu nội dung trước

8 Bài14

Hoạt động nông nghiệp đới ơn hịa

16 1.Kiến thức:

-Hiểu trình bày đặc điểm ngành kinh tế nông nghiệp 2.Kĩ năng:

-Quan sát tranh ảnh nhận xét hoạt động sản xuất nông nghiệp đới ơn hịa

-Nơng nghiệp: trình độ kỹ thuật tiên tiến, tổ chức theo kiểu công nghiệp, sản xuất chun mơn hóa với qui mơ lớn…

(14)

3.Thái độ:- Ý thức bảo vệ môi trường.

9 Bài15

Hoạt động công nghiệp đới ơn hịa

17 1.Kiến thức: -Hiểu trình bày đặc điểm ngành kinh tế công nghiệp đới ơn hịa

2.Kĩ năng:-Quan sát tranh ảnh nhận xét hoạt động sản xuất công nghiệp

3.Thái độ:-Ý thức bảo vệ môi trường

- Nền công nghiệp phát triển sớm, đại, công nghiệp chế biến mạnh nhiều nước…

-Gv: Bảng phụ -Hs: tìm hiểu trước nội dung

9 Bài16

Đơ thị hóa đới ơn hịa

18 1.Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm thị hóa vấn đề môi trường, kinh tế xã hội đặc thị đới ơn hịa 2.Kĩ năng:

-Quan sát tranh ảnh nhận xét thị đới ơn hịa

3.Thái độ:

- Phát triển mạnh, có qui hoạch, Nạn thất nghiệp, thiếu nhà cơng trình cơng cộng, nhiễm mơi trường

-Gv: Bảng phụ -Hs: tìm hiểu trước nội dung

10 Bài17

Ơ nhiễm mơi trường đới ơn hịa

19 1.Kiến thức:

- Biết trạng nhiễm khơng khí ô nhiễm nước đới ôn hòa; nguyên nhân hậu 2.Kĩ năng:

-Quan sát tranh ảnh nhận xét nhiễm đới ơn hịa

3.Thái độ:

- Mưa axít, hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ôzôn, tượng thủy triều đen, thủy triều đỏ

-Gv: Bảng phụ -Hs: tìm hiểu trước nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh

10 Bài18

Nhận biết đặc điểm mơi trường đới ơn hịa

20 1.Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức về:

- Các kiểu khí hậu đới ơn hịa nhận biết qua biểu đố khí hậu

- Các kiểu rừng ôn đới

-Thảo luận -Nêu vấn đề -Giảng giải

-Gv: : Lược đồ kiểu mơi trường địa lí; bảng phụ

(15)

- Các kiểu rừng ôn đới nhận biết qua ảnh địa lí

- Ơ nhiễm khơng khí đới ơn hịa 2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ nhận biết biểu đồ khí hậu

- Kỹ vẽ, đọc, phân tích biểu đồ gia tăng lượng khí thải độc hại

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc thực hành - Ý thức bảo vệ môi trường

nhận biết qua ảnh địa lí

- Ơ nhiễm khơng khí, nước đới ơn hịa

trước nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh

Chương III:

MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC HOẠT ĐỘNG

KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC.

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trường hoang mạc

− Phân tích khác chế độ nhiệt hoang mạc đới nóng hoang mạc đới ơn hịa − Biết thích nghi thực vật động vật mơi trường hoang mạc

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động kinh tế cổ truyền đại người hoang mạc

− Biết nguyên nhân làm cho hoang mạc ngày mở rộng biện pháp hạn chế phát triển hoang mạc

2 Kĩ năng:

− Đọc phân tích lược đồ phân

-Đặc điểm khí hậu mơi trường hoang mạc, khác hoang mạc nóng hoang mạc lạnh

-Sự thích nghi Đ-TV với môi trương hoang mạc -Các hoạt động kinh tế: cổ truyền đại hoang mạc

-Nguyên nhân tượng hoang mạc hóa mở rổng biện pháp cải tạo hoang mạc

Thảo luận

-Bản đồ mơi trường địa lí

(16)

bố hoang mạc giới

− Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số địa điểm môi trường hoang mạc − Phân tích ảnh địa lí : cảnh quan hoang mạc đới nóng hoang mạc đới ơn hịa, hoạt động kinh tế hoang mạc

3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường

11

Bài19

Môi trường hoang mạc

21 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên mơi trường hoang mạc - Phân tích khác chế độ nhiệt hoang mạc đới nóng hoang mạc đới ơn hịa -Biết thích nghi TV, ĐV mơi trường hoang mạc 2.Kĩ năng:

-Đọc phân tích lược đồ phân bố hoang mạc giới

-Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số địa điểm môi trường hoang mạc

- Phân tích ảnh địa lí: cảnh quan hoang mạc đới nóng hoang mạc đới ơn hịa

3.Thái độ:

-Ý thức vượt qua khó khăn sống

- Ý thức bảo vệ mơi trường

- Khí hậu khơ hạn khắc nghiệt,động thực vật nghèo nàn, dân cư tập trung óc đảo - Một số loại rút ngắn chu kì sinh trưởng, động vật có lồi chịu hoàn cảnh khắc nghiệt

-Gv:Lược đồ kiểu mơi trường, bảng phụ

- Hs: : tìm hiểu trước nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh

11 Bài20

Hoạt động kinh tế

22 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động kinh tế cổ

- Hoạt động kinh tế cổ truyền: chăn nuôi du mục, trồng trọt

-Trực quan -Thảo luận -Nêu vấn đề

(17)

con người hoang mạc

truyền đại côn ngườ hoang mạc

- Biết nguyên nhân làm cho hoang mạc ngày mở rộng biện pháp hạn chế phát triển hoang mạc

2.Kĩ năng:

- Quan sát phân tích tranh ảnh địa lí hoạt động kinh tế hoang mạc

3.Thái độ:

ốc đảo, kinh tế đại: khai thác dầu khí, khống sản, nước ngầm,

-Giảng giải bài, sưu tầm tranh ảnh

Chương IV:

MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH. HOẠT

ĐỘNG

KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

− Biết vị trí đới lạnh đồ Tự nhiên giới

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên đới lạnh

− Biết thích nghi động vật thực vật với môi trường đới lạnh

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động kinh tế cổ truyền đại người đới lạnh

− Biết số vấn đề lớn phải giải đới lạnh

2 Kĩ năng:

− Đọc lược đồ môi trường đới lạnh vùng Bắc Cực vùng Nam Cực

− Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa với địa điểm môi trường đới lạnh

-Đặc điểm khí hậu đới lạnh

-Sự thích nghi sinh vật đới lạnh

-Các hoạt động kinh tế đới lạnh

Thảo luận

(18)

− Quan sát tranh ảnh nhận xét số cảnh quan, hoạt động kinh tế đới lạnh

− Lập sơ đồ mối quan hệ thỡnh phần tự nhiên, tự nhiên hoạt động kinh tế người đới lạnh

3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường

12 Bài21

Môi trường đới lạnh

23 1.Kiến thức:

- Biết vị trí đới lạnh đồ tự nhiên giới

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên đới lạnh

- Biết thích nghi động vật thực vật với môi trường đới lạnh

2.Kĩ năng:

-Đọc lược đồ môi trường đới lạnh vùng Bắc Cực vùng Nam Cực

-Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa vài địa điểm môi trường đới lạnh

-Quan sát tranh ảnh nhận xét số cảnh quan

3.Thái độ:

- Ý thức bảo vệ mơi trường, động vật q

- Nằm từ vịng cực Bắc-Nam đến cực Bắc- Bắc-Nam - Khí hậu lạnh lẽo, mùa đơng dài, mưa dạng tuyết rơi, đất đóng băng quanh năm - Thực vật phát triển vào mùa hạ ngắn ngủi; động vật thường có lớp mở dày, lơng dày,…ngủ đơng, di

trú,…-Trực quan -Thảo luận -Nêu vấn đề -Giảng giải

-Gv: Lược đồ kiểu môi trường, bảng phụ

12 Bài22

Hoạt động kinh tế người

24 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động kinh tế cổ truyền đại

-Hoạt động kinh tế cổ truyền chủ yếu chăn nuôi hay săn bắn động vật; kinh tế đại :

(19)

đới lạnh người đới lạnh

- Biết số vấn đề lớn phải giải đới lạnh

2.Kĩ năng:

-Quan sát tranh ảnh nhận xét hoạt động kinh tế đới lạnh - Lập sơ đồ mối quan hệ thành phần tự nhiên, tự nhiên hoạt động kinh tế người đới lạnh

3.Thái độ:

- Ý thức bảo vệ môi trường, động vật quí

khai thác tài nguyên thiên nhiên

-Hai vấn đề lớn phải giải quyết: thiếu nhân lực, nguy tuyệt chủng số loài động vật quí

tranh ảnh

Chương V:

MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT

ĐỘNG

KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trường vùng núi

− Biết khác cư trú người số vùng núi giới

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động kinh tế cổ truyền đại ng−ời vùng núi

− Nêu vấn đề môi trường đặt trình phát triển kinh tế vùng núi 2 Kĩ năng:

− Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao vùng núi

− Quan sát tranh ảnh vỡ nhận xét về: cảnh quan, dân tộc, hoạt động kinh tế vùng núi

-Đặc điểm khí hậu vùng núi

-Các hoạt động kinh tế người vùng núi -Hậu việc khai thác rừng bừa bãi

Thảo luận

-Bản đồ tự nhiên giới

-Anh chụp vùng núi nước ta -Sơ đồ phân tầng TV theo độ cao dãy Anpơ thuộc châu Au

(20)

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường

13 Bài 23

Môi trường vùng núi

25 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trường vùng núi - Biết khác cư trú người số vùng núi giới

2.Kĩ năng:

-Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao vùng núi

-Quan sát tranh ảnh nhận xét cảnh quan

3.Thái độ:

- Ý thức bảo vệ mơi trường

-Khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao hướng sườn núi

-Gv: Bảng phụ - Hs: : tìm hiểu trước nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh

13 Bài 24

Hoạt động kinh tế người miền núi

26 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động kinh tế cổ truyền đại người vùng núi

- Nêu vấn đề mơi trường đặc q trình phát triển kinh tế vùng

2.Kĩ năng:

-Quan sát tranh ảnh nhận xét dân tộc, hoạt động kinh tế vùng núi

3.Thái độ:

- Ý thức bảo vệ mơi trường, động vật q

-Hoạt động kinh tế cổ truyền: chăn nuôi, trồng trọt, khai thác lâm sản, nghề thủ công; kinh tế đại: phát triển công nghiệp, du lịch

- Phá rừng, xói mịn đất, săn bắn động vật q hiếm, gây nhiễm nguồn nước…

-Gv: Bảng phụ - Hs: : tìm hiểu trước nội dung bài, sưu tầm tranh ảnh

14 Ôn tập chương II,III,

27 1.Kiến thức:

- Giúp học sinh củng cố ôn tập lại kiến thức môi

-Đặc điểm môi trường, hoạt động kinh tế người môi trường

-Trực quan -Thảo luận -Giảng giải

(21)

IV,V trường địa lí chương II, III, IV, V nội dung sau: Đặc điểm môi trường, hoạt động kinh tế người môi trường thuộc đới ( ôn hồ; đới lạnh; hoang mạc mơi trường vùng núi.)

2.Kĩ năng:

- Củng cố lại kỹ đọc, phân tích lược đồ ảnh địa lí - Kỹ tư , tổng hợp địa lí đới, môi trường,… 3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức việc bảo vệ mơi trường, lịng u thiên nhiên,

thuộc đới ( ơn hồ; đới lạnh; hoang mạc mơi trường vùng núi.)

14 Phần III:

THIÊN NHIÊN VÀ

CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU

LỤC Bài25

Thế giới rộng lớn đa dạng

− Phân biệt lục địa châu lục Biết tên sáu lục địa sáu châu lục giới

− Biết số tiêu chí (chỉ số phát triển người) để phân loại nước giới thành hai nhóm nước: phát triển phát triển

2 Kĩ năng:

− Đọc đồ thu nhập bình quân đầu người nước giới

− Nhận xét bảng số liệu số phát triển người (HDI) số quốc gia giới 3 Thái độ:

-Giáo dục tình cảm yêu thương

-Chỉ số phát triển người(HDI) bao gồm: thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ ngườ biết chữ học, tuổi thọ trung bình

-Gv: Bản đồ tự nhiên giới; bảng phụ

(22)

nhân loại toàn giới Chương VI:

CHÂU PHI

− Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Phi đồ giới − Trình bày đặc điểm hình dạng lục địa, địa hình khống sản châu Phi

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm thiên nhiên châu Phi

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư, xã hội châu Phi − Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm kinh tế chung ngành kinh tế châu Phi

− Biết châu Phi có tốc độ thị hố nhanh bùng nổ dân số đô thị ; nguyên nhân hậu

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm bật tự nhiên, dân cư, kinh tế khu vực Bắc Phi, khu vực Trung Phi, khu vực Nam Phi 2 Kĩ năng:

− Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế khu vực châu Phi − Phân tích số biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Phi − Phân tích bảng số liệu tỉ lệ

-Đặc điểm vị trí địa hình, khí hậu mơi trường tự nhiên châu Phi -Sơ lược lịch sử phát triển châu Phi

-Dân cư phân bố không đồng đều, nguyên nhân hậu việc bùng nổ dân số biện pháp khắc phục

-Đặc điểm tự nhin, dân cư, xã hội, kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi v nam Phi

Thảo luận

-Bản đồ tự nhiên châu Phi

-Bản đồ nước giới -Bảng số liệu thống kê SGK (trang 81) -Bản đồ phân bố lượng mưa câhu Phi

-Bản đồ mơi trường tự nhiên châu Phi

-Biểu đồ khí hậu bốn địa điểm châu Phi

-Một số hình ảnhvề mơi trường tự nhiên châu Phi -Bản đồ phân bố dân cư đô thị châu Phi

(23)

gia tăng dân số, tỉ lệ dân thành thị số quốc gia châu Phi

3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức DS v KHHGĐ, ý thc BVMT

15 Bài 26

Thiên nhiên Châu Phi

29 1.Kiến thức:

- Biết vị trí địa lí, giới hạn Châu Phi đồ giới -Trình bày đặc điểm hình dạng lục địa, địa hình khống sản Châu Phi

2.Kĩ năng:

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Phi

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức việc bảo vệ mơi trường, lịng toin vào khoa học

- Nằm tương đối cân xứng hai bên đường Xích đạo

-Khối sơn ngun lớn, địa hình đơn giản; khống sản phong phú, nhiều kim loại q

-Gv: Lược đồ tự nhiên Châu Phi ; bảng phụ

- Hs: tìm hiểu trước nội dung

15 Bài 27

Thiên nhiên Châu Phi(tt)

30 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm thiên nhiên Châu Phi

2.Kĩ năng:

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Phi

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức việc bảo vệ môi trường, lịng tin vào khoa học

- Khí hậu nóng khô vào bậc giới; môi trường tự nhiên nằm đối xứng qua Xích đạo

16 Bài28

Thực hành: Phân tích lược đồ phân bố MT TN,

31 1.Kiến thức:

- Nắm vững phân bố môi trường tự nhiên châu Phi giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố

(24)

biểu đồ NĐ LM Châu Phi

- Nắm cách phân tích đồ khí hậu châu Phi xác định lược đồ môi trường tự nhiên châu Phi, vị trí địa điểm có biểu đồ

2.Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Châu Phi

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác thực hành ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

- Nắm cách phân tích đồ khí hậu châu Phi xác định lược đồ mơi trường tự nhiên châu Phi, vị trí địa điểm có biểu đồ

của

16 Bài29

Dân cư, xã hội Châu Phi

32 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư, xã hội Châu Phi 2.Kĩ năng:

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm dân cư Châu Phi

-Phân tích bảng số liệu gia tăng dân số

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức việc bảo vệ mơi trường, tinh thần đồn kết dân tộc

- Sự phân bố dân cư không đồng đều,tỉ lệ gia tănn tự nhiên dân số vào loại cao giới Đại dịch AIDS xung đột sắc tộc

-Gv: Lược phân bố dân cư đô thị Châu Phi ; bảng phụ

17 Bài30+31

Kinh tế Châu Phi

33,34 1.Kiến thức:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế chung ngành kinh tế Châu Phi

- Biết Châu Phi có tốc độ thị hóa nhanh bùng nổ dân số đô thị; nguyên nhân hậu 2.Kĩ năng:

-Chun mơn hóa phiến diện, phần lớn quốc gia có kinh tế lạc hậu Chú trọng trồng công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất

- Đơ thị hóa tự phát

(25)

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm kinh tế

-Phân tích bảng số liệu tỉ lệ dân thành thị số quốc gia Châu Phi

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức việc bảo vệ môi trường, tinh thần đồn kết dân tộc

18 Ơn tập 35 1.Kiến thức:

- Củng cố khắc sâu kiến thức đặc điểm tự nhiên mơi trường: đới nóng, đới ơn hồ, đới lạnh, môi trường hoang mạc môi trường vùng núi

- Củng cố lại kiến thức hoạt động kinh tế, đặc điểm dân cư môi trường, vấn đề nảy sinh môi trường - Nắm vững vị trí địa lý, địa hình, dân cư kinh tế- xã hội châu Phi - Nắm tiêu để phân chia nhóm nước giới 2.Kĩ năng:

- Củng cố lại kỹ phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

- Kỹ phân tích xử lý số liệu qua tranh ảnh địa lí

- Củng cố khắc sâu kiến thức đặc điểm tự nhiên mơi trường: đới nóng, đới ơn hồ, đới lạnh, mơi trường hoang mạc môi trường vùng núi

- Củng cố lại kiến thức hoạt động kinh tế, đặc điểm dân cư môi trường, vấn đề nảy sinh môi trường

- Nắm vững vị trí địa lý, địa hình, dân cư kinh tế- xã hội châu Phi - Nắm tiêu để phân chia nhóm nước giới

-Gv: Lược đồ liên quan ; bảng phụ - Hs: ôn lại nội dung chương trình

19 Kiểm tra học kì I

36 1.Kiến thức:

- Giúp học sinh củng cố lại toàn kiến thức học từ chương I đến chương VI: từ môi

- Giúp học sinh củng cố lại toàn kiến thức học từ chương I đến chương VI: từ

- Gv: Đề kiểm tra học kì

(26)

trường địa lí đến thiên nhiên nhiên châu Phi để làm sở cho kì thi học kì I

- Nhằm thấy lĩnh hội tri thức học sinh để đánh giá kết học tập

2.Kĩ năng:

-Rèn luyện lại kỹ học: kỹ tư duy, phân tích, đánh giá kiện địa lí

- Kỹ vẽ phân tích biểu đồ, kỹ ghi nhớ kiện địa lí 3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức nghiêm túc thi cử, tự giác làm

môi trường địa lí đến thiên nhiên nhiên châu Phi để làm sở cho kì thi học kì I

- Nhằm thấy lĩnh hội tri thức học sinh để đánh giá kết học tập

chương trình

20 Bài32,33 Các khu vực Châu Phi

37,38 1.Kiến thức:

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm bật tự nhiên, dân cư , kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi

2.Kĩ năng:

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm kinh tế

3.Thái độ:

Ý thức khắc phục khó khăn thiên nhiên để phát triển kinh tế

-Đặc điểm bật tự nhiên, dân cư , kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi

-Gv: Bản đồ kinh tế châu phi

- Hs: Tìm hiểu trước nội dung

21 Bài34

Thực hành: So sánh kinh tế ba khu vực Châu phi

39 1.Kiến thức:

- Nắm vững khác biệt thu nhập bình quân đầu người quốc gia châu Phi

- Nắm vững khác biệt kinh tế ba khu vực châu Phi 2.Kĩ năng:

- Nắm vững khác biệt thu nhập bình quân đầu người quốc gia châu Phi

- Nắm vững khác biệt kinh tế ba khu vực châu Phi

-Gv: Bản đồ kinh tế châu phi

(27)

- Rèn kỹ phân tích lược đồ - Kỹ lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế ba khu vực châu Phi

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác nghiêm túc thực hành Chương VII:

CHÂU MĨ

− Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ đồ

− Trình bày đặc điểm khái quát lãnh thổ, dân cư, dân tộc châu Mĩ

− Biết vị trí địa lí, giới hạn Bắc Mĩ

− Trình bày đặc điểm địa hình Bắc Mĩ : cấu trúc địa hình đơn giản, chia làm khu vực kéo dỡi theo chiều kinh tuyến

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu

Bắc Mĩ

− Trình bày đặc điểm sông hồ lớn Bắc Mĩ

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư Bắc Mĩ

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Bắc Mĩ

− Trình bày Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) − Biết vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi khu vực Trung

-Vị trí địa lí, kích thước châu Mĩ

-Thnh phần chủng tộc chu Mĩ

-Các đặc điểm tự nhiên, kinh tế, dân cư, x hội khu vực Bắc Mĩ, Trung v Nam Mĩ

-Thực hnh: Tìm hiểu vng cơng nghiệp truyền thống Đơng Bắc Hoa Kì v vng cơng nghiệp “Vnh đai Mặt Trời”

-Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật sườn đông tây dy Anđét

Thảo luận

nhóm, phương pháp day học giải vấn đề, quan sát, đàm thoại gợi mở,…

-Bản đồ tự nhiên châu Mĩ

-Bản đồ nguồn nhập cư châu Mĩ -Bản đồ kinh tế châu Mĩ

-Bản đồ dân cư đo thị châu Mĩ

(28)

Nam Mĩ

− Trình bày số đặc điểm tự nhiên eo đất

Trung Mĩ, quần đảo Ăng-ti, lục địa Nam Mĩ

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu thiên nhiên Trung vỡ Nam Mĩ

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư, xã hội Trung vỡ Nam Mĩ − Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ − Hiểu vấn đề khai thác vùng A-ma-dôn vỡ vấn đề môi trường cần quan tâm − Trình bày khối kinh tế Méc-cô-xua (Mercosur) Nam Mĩ

2. Kĩ năng:

− Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế Bắc Mĩ

− Phân tích lát cắt địa hình Bắc Mĩ, lược đồ cơng nghiệp

Hoa Kì

− Đọc phân tích biểu đồ số liệu thống kê kinh tế

(29)

− Phân tích phân hố mơi trường tự nhiên theo độ cao hướng sườn dãy An-đét

3 Thái độ:

Gio dục cho học sinh ý thức DS v KHHGĐ, ý thúc BVMT

21 Bài35

Khái quát Châu Mỹ

40 1.Kiến thức:

− Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ đồ

− Trình bày đặc điểm khái quát lãnh thổ, dân cư, dân tộc châu Mĩ

2.Kĩ năng:

Trình bày đặc điểm đồ 3.Thái độ:

Giáo dục HS ý thức sắc dân tộc Việt Nam

-Nằm hoàn toàn nửa cầu Tây

- Lãnh thổ trải dài từ vòng cực Bắc đến vịng cực Nam

-đại phận dân cư có nguồn góc người nhập cư, thành phần chủng tộc đa dạng

Gv:Bản đồ tự nhên giớivà Châu Mỹ

Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà

22 Bài36

Thiên nhiên Bắc Mỹ

41 1.Kiến thức:

- Biết vị trí giới hạn Bắc Mỹ

-Trình bày đặc điểm địa hình Bắc Mỹ: cấu trúc địa hình đơn giản, chia làm khu vực kéo dài theo chiều kinh tuyến

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu Bắc Mỹ - Trình bày đặc điểm sơng hồ lớn Bắc Mỹ 2.Kĩ năng:

Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Bắc Mĩ

-Phân tích lát cắt địa hình Bắc Mĩ 3.Thái độ:

Giáo dục HS tính tích cực

-Từ vòng cực đến vĩ tuyến 150B.

-Phía Tây miền núi trẻ, phía Đơng miền núi giàvà cao nguyên, đồng

- Đa dạng phân hóa theo chiều Bắc- Nam theo chiều Đong- Tây; đới kiểu khí hậu Bắc Mĩ

-Hệ thống hồ lớn, hệ thống sông Mi-xu-ri, Mit-xi-xi-pi

(30)

việc nghiên cứu học tập

22 Bài37

Dân cư Bắc Mỹ

42 1.KT:-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm dân cư Bắc Mĩ

2.KN: Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm dân cư Bắc Mĩ

3.TĐ:Giáo dục cho HS ý thức dân số, môi trường

-Dân số tăng chậm, chủ yếu gia tăng giới; phân bố dân cư không đều, tỉ lệ dân đô thị cao

Gv:Bản đồ dân cư Châu Mỹ

Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà 23 Bài38, 39

Kinh tế Bắc Mỹ

43,44 1.KT:-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm kinh tế Bắc Mĩ

-Trình bày Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ ( NAFTA) 2.KN: Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm kinh tế Bắc Mĩ

- Đọc phân tích biểu đồ số liệu thống kê kinh tế

3.TĐ:Giáo dục cho HS ý thức môi trường

- Nền NN tiên tiến, CN đại, phát triển cao; dịch vụ chiếm tỉ trọng cao kinh tế; thường xuyên chuyển đổi cấu ngành, cấu vùng

- Các thành viên, mục đích, vai trị Hoa Kì

Gv:Bản đồ kinh tế Châu Mỹ Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà

24 Bài 40

Thực hành: Tìm hiểu vùng CN truyền thống ĐB Hoa Kì vùng CN “Vành đai MT”

45 1.KT:-Cuộc CM KHKT làm thay đổi phân bố sản xuất CN Hoa Kì

- Sự thay đổi cấu CN Đông Bắc-> Vành đai Mặt Trời 2.KN: Phân tích biểu đồ CN 3.TĐ:Giáo dục cho HS ý thức dân số, môi trường

-Cuộc CM KHKT làm thay đổi phân bố sản xuất CN Hoa Kì - Sự thay đổi cấu CN Đông Bắc-> Vành đai Mặt Trời

Gv:Bản đồ kinh tế Châu Mỹ - Lược đồ Vành đai Mặt Trời Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà 24,25 Bài41, 42

Thiên nhiên Trung Nam Mỹ

46,47 1.KT: Biết vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi khu vực Trung Nam Mĩ

-Trình bày số đặc điểm tự nhiên eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ang ti lục địa Nam Mĩ

-Gồm eo đất trung mĩ, quần đảo biển Ca-ri-bê lục địa Nam Mĩ

-Eo đất Trung Mĩ: dãy núi chạy dọc eo đất nhiều núi lửa

(31)

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu thiên nhiên Trung Nam Mĩ 2.KN: Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Trung Nam Mĩ

3.TĐ:Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ môi trường

-Quần đảo Ang ti: vịng cung đảo

-Lục địa Nam Mĩ: Phía Tây miền núi trẻ Andet, đồng bằng, phía Đơng cao ngun

-Có gần đủ kiểu khí hậu Trái Đất; thiên nhiên phân hóa từ Bắc xuống Nam

25 Bài43

Dân cư xã hội Trung Nam Mỹ

48 1.KT: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư, xã hội Trung Nam Mĩ

2.KN: Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ

3.TĐ:Giáo dục cho Hsvề ý thức bảo vệ môi trường dân số

-Dân cư tập trung vùng ven biển; cửa sông, phần lớn người lai; tốc độ thị hóa nhanh, văn hóa Mĩ LaTinh độc đáo

Gv:Bản đồ dân cư Châu Mỹ

26 Bài44, 45 Kinh tế Trung Nam Mỹ

49,50 1.KT: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ -Hiểu vấn đề khai thác rừng A madôn vấn đề mơi trường cần quan tâm

- Trình bày khối kinh tếMec-co-xua Nam Mĩ

2.KN: Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ

3.TĐ:Giáo dục cho Hs ý thức bảo vệ môi trường

- Hai hình thức sở hữu NN, trồng trọt mang tính chất độc canh; CN : Khai khống, sơ chế nơng sản chế biến thực phẩm…

- Các nước thành viên, mục tiêu, thành tựu

Gv:Bản đồ kinh tế Châu Mỹ Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà

27 Bài46

Thực hành:

51 1.KT: -Sự phân hóa mơi trường thêo độ cao vùng núi An det

-Sự phân hóa mơi trường thêo độ cao vùng núi

(32)

Sự phân hóa thảm thực vật bên sườn đông sườn tây dãy Anđet

-Sự khác thảm thực vật sườn Đông sườn Tây dãy Andet

- Nguyên nhân dẫn đến phân hóa dãy Andet

2.KN: Giải thích -Đọc lát cắt địa hình

3.TĐ:Giáo dục cho Hs ý thức bảo vệ môi trường

An det

-Sự khác thảm thực vật sườn Đông sườn Tây dãy Andet - Nguyên nhân dẫn đến phân hóa dãy Andet

H46.1, H46.2 phóng to

27 Ôn tập 52 1.KT: - Lịch sử phát triển củaC.Mĩ

-Vị trí địa lí, giới hạn C.Mĩ -Tự nhiên, kinh tế- xã hội

- Xác lập mối quan hệ tự nhiên kinh tế

2.KN: củng cố kĩ phân tích biểu đồ, lược đồ

3.TĐ:Giáo dục cho Hs ý thức bảo vệ môi trường dân số

- Lịch sử phát triển củaC.Mĩ

-Vị trí địa lí, giới hạn C.Mĩ

-Tự nhiên, kinh tế- xã hội

- Xác lập mối quan hệ tự nhiên kinh tế

Gv:Bản đồ tự nhiên Châu Mỹ Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà

28 Kiểm tra viết 1 tiết

53 1.KT: ChươngVII

2.KN: Trình bày làm

3.TĐ: Tính trung thực làm KT

Chương VII Gv: Photo đề

Hs: ôn lại kiến thức

28 Chương VIII:

CHÂU NAM CỰC

Bài47

Châu Nam cực- Châu lục lạnh giới

-Biết vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi Châu Nam Cực - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên Châu Nam Cực

2 Kĩ năng:

-Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Nam Cực − Phân tích biểu đồ khí hậu địa điểm châu Nam Cực, lát cắt địa hình lục địa Nam Cực

- Gồm lục địa Nam Cực đảo ven lục địa -Cao nguyên băng khổng lồ, khí hậu lạnh khắc nghiệt,thường có bão, thực vật khơng thể tồn Lục địa khơng có người cư trú thường xuyên

Gv:Bản đồ tự nhiên Châu Nam Cực, tranh ảnh liên quan

(33)

3 Thái độ: giáo dục hs niềm tin vào khoa học, bảo vệ môi trường Chương IX:

CHÂU ĐẠI DƯƠNG

− Biết vị trí địa lí, phạm vi châu Đại Dương

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên đảo quần đảo, lục địa Ơ-xtrây-li-a

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư Ơ-xtrây-li-a

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế châu Đại Dương 2 Kĩ năng:

− Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế châu Đại Dương

− Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm châu Đại Dương

− Phân tích bảng số liệu dân cư, kinh tế châu Đại Dương − Phân tích lát cắt địa hình lục địa Ơ-xtrây-li-a

− Viết báo cáo ngắn Ô-xtrây-li-a dựa vào tư liệu cho 3 Thái độ: Giáo dục cho em ý thức bảo vệ mơi trường

-Biết mơ tả bốn nhóm đảo thuộc vùng đảo châu Đại Dương -Đặc điểm tự nhiên đảo châu Đại Dương -Mối quan hệ điệu kiện tự nhiên với phân bố dân cư , phát triển phân bố SXCN, NN

-Đặc điểm khí hậu Ơxtrâylia

-Thực hành: tập viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ơxtrâylia

Thảo luận

-Bản đồ châu Đại Dương

-Một số ảnh quan hệ tự nhiên, chủg tộc hoạt động sản xuất người

-Bản đồ phân bố dân cư đô thị Oxtrâylia

-Anh thổ dân Oxtrâylia, cảnh chăn ni, khai khống

-Bản đồ tự nhiên lục địa ôxtrâylia theo VT 300 N

-Lược đồ hướng gió phân bố lương mưa lục địa ôxtrâylia đảo lân cận

-Các biểu đồ khí hậu ba trạm

29 Bài 48

Thiên nhiên Châu Đại

55 1.KT: -Biết vị trí địa lí, phạm vi Châu Đại Dương

- Trình bày giải thích mức độ

-Gồm lục địa Ô-xtrây- li-a, đảo quần đảo Thái Bình Dương

(34)

Dương đơn giản đặc điểm tự nhiên đảo quần đảo, lục địa Ô-xtrây-lia

2.KN: -Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Đại Dương

-Phân tích biểu đồ khí hậu số trạm châu Đại Dương

3.TĐ: giáo dục hs ý thức môi trường, bảo vệ môi trường

- Phần lớn đảo quần đảo có khí hậu nóng ẩm; rừng rậm phát triển, phần lớn diên tích lục địa Ơ- xtrây-li-a hoang mạc

liên quan

29 Bài49

Dân cư kinh tế Châu Đại Dương

56 1.KT: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm dân cư Ơ-xtrây-lia

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm kinh tế Châu Đại Dương

2.KN: -Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm kinh tế Châu Đại Dương

-Phân tích bảng số liệu dân cư, kinh tế châu Đại Dương 3.TĐ: giáo dục hs ý thức môi trường, bảo vệ mơi trường

- Nguồn góc chủ yếu dân nhập cư, mật độ dân số thấp, tỉ lệ dân đô thị cao

-Kinh tế phát triển không nước, chủ yếu dựa vào du lịch khai thác tài nguyên thiên nhiên để xuất Ô-xtrây-li-a Niu Di- lân nước có kinh tế phát triển

Gv:Bản đồ dân cư, kinh tế chung Châu Đại Dương, tranh ảnh liên quan

30 Bài50

Thực hành: Viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ôx trâylia

57 1.KT:

- Đặc điểm tự nhiên lục địa Ơ-xtrây-lia

-Đặc điểm khí hậu Ơ-xtrây-li-a 2.KN: - Phân tích lát cắt địa hình Ơ-xtrây-li-a

-Viết báo cáo ngắn Ô-xtrây-li-a dựa vào tư liệu cho 3.TĐ: giáo dục hs ý thức môi trường, bảo vệ môi trường

- Đặc điểm tự nhiên lục địa Ơ-xtrây-lia -Đặc điểm khí hậu Ô-xtrây-li-a

Gv:Bản đồ tự nhiên Châu Đại Dương, lát cắt địa hình

(35)

CHÂU ÂU

− Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Âu đồ

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên châu Âu

− Nêu giải thích mức độ đơn giản khác môi trường ôn đới hải dương, môi trường ôn đới lục địa, môi trường địa trung hải, môi trường núi cao châu Âu

− Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu − Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế châu Âu

− Trình bày giải thích đặc điểm bật tự nhiên, dân cư, kinh tế khu vực : Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, Đông Âu

− Trình bỡy Liên minh châu Âu (EU)

2 Kĩ năng:

− Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế khu vực châu Âu − Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm châu Âu

− Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên ; ngành sản

thước đường bờ biển châu u

-Đặc điểm kiểu môi trường châu u

-Nắm vững đặc điểm khí hậu châu u

-Nắm vững cách phân tích biểu đồ khí hậu châu u -Dn số châu u gìa dẫn đến sịng nhập cư lao động, gây khó khăn kinh tế xã hội

-Là châu có mức độ thị hố cao thúc đẩy nơng thơn -thành thị ngày xích lại gần

-Châu u có cơng nghiệp tiên tiến, có hiệu cao, công nghiệp phát triển, DV động, đa dạng chiếm tỉ lệ lớn kinh te

-Đặc điểm địa hình nước khu vực châu u -Tình hình phát triển kinh tế – xã hội khu vực -Sự đời mở rộng liên minh châu u

-Hiểu rõ mục tiêu liên minh châu u

-Thực hành: nắm vị trí số quốc gia châu u theo cách phân loại khác nhau, cách vẽ biểu đồ cấu KT số quốc gia châu Âu

châu Au

-Bản đồ khí hậu châu Au

-Bản đồ kiểu khí hậu châu Au -Một số hình ảnh kiểu môi trường thiên nhiên châu Au

-Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa, sơ dồ thám thực vật số vùng châu Au -Bản đồ phân bố dân cư đô thị châu Au

Bảng tỉ lệ tăng dân số tự nhiên số nước châu Au -Bản đồ kinh tế châu Au

-Lược đồ khu vực Bắc Au

-Một số hình ảnh địa hình băng hà núi cao, bờ biển Nauy, khai thác khoáng sản

-Bản đồ tự nhiên Tây Trung Au -Bản đồ kinh tế châu Au

-Lược đồ tự nhiên Tây Trung Au -Lược dồ tự nhiên Đông Au

(36)

xuất công nghiệp, nông nghiệp, du lịch châu Âu qua tranh ảnh 3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường

theo chiều từ Bắc xuống Nam

-Tranh ảnh thiên nhiên, văn hóa, kinh tế nước khu vực -Lược đồ khối kinh tế giới

30,31 Bài51, 52 Thiên nhiên Châu Âu

58,59 1.KT: -Biết vị trí địa lí, giới hạn Châu Âu đồ - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên châu Âu

- Nêu giải thích mức độ đơn giản khác môi trương ôn đới hải dương, lục địa, địa trung hải, núi cao châu Âu 2.KN: -Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Âu

-Phân tích biểu đồ nhiệt độ lươịng mưa số trạm Châu Âu

-Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên qua tranh ảnh 3.TĐ: giáo dục hs ý thức môi trường, bảo vệ môi trường

-Nằm khoảng vĩ tuyến 360B 720B, chủ yếu đới ôn hòa -Bờ biển bị cắt xẻ mạnh, phần lớn dt có khí hậu ơn đới, mạng lưới sơng ngịi dày đặc…

-Sự khác khí hậu, sơng ngịi, thảm thực vật môi trường

Gv:Bản đồ tự nhiên, khí hậu Châu Âu

31 Bài53

TH Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Âu

60 1.KT: -Đặc điểm khí hậu, phân hóa khí hậu châu Âu

-Mối quan hệ khí hậu thực vật

2.KN: -Phân tích biểu đồ nhiệt độ lươịng mưa ,diện tích vùng lãnh thổ có kiểu khí hậu châu Âu

-Đặc điểm khí hậu, phân hóa khí hậu châu Âu

-Mối quan hệ khí hậu thực vật

Gv:Bản đồ tự nhiên, khí hậu Châu Âu

(37)

- Xác định thảm thực vật tương ứng với kiểu khí hậu 3.TĐ: giáo dục hs ý thức môi trường, bảo vệ môi trường

32 Bài54:

Dân cư, xã hội châu Âu

61 1.KT: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm dân cư , xã hội châu Âu

2.KN: -Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm dân cư xã hội Châu Âu

3.TĐ: giáo dục hs ý thức dân số, môi trường

-Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it, đa dạng ngôn ngữ văn hóa, tỉ lệ gtds tự nhiên thấp, dân số già, tỉ lệ dân thành thị cao

Gv:Bản đồ dân cư Châu Âu

32 Bài55:

Kinh tế Châu Âu

62 1.KT: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm kinh tế châu Âu

2.KN: -Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên qua tranh ảnh

3.TĐ: giáo dục hs ý thức môi trường

-Nền NN tiên tiến, có hiệu cao, CN phát triển sớm, CN đại; dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển nhất, du lịch nguồn kinh tế quan trọng nguồn thu ngoại tệ lớn

Gv:Bản đồ kinh tế Châu Âu Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà

33 Bài56:

Khu vực Bắc Âu

63 1.KT: - Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên dân cư,kinh tế khu vực Bắc Âu

2.KN: -Quan sát phân tích tranh ảnh, số liệu

-Địa hình núi già, băng hà cổ;ba mạnh là:biển, rừng thủy điện; dân cư thưa thớt,khai thác tự nhiên hợp lí

Gv:Lược đồ tự nhiên Châu Âu Các khu vực Châu Âu

Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà 33 Bài 57:

Khu vực Tây Trung Âu

64 1.KT: - Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên dân cư,kinh tế khu vực Tây Trung Âu

2.KN: -Quan sát phân tích lược đồ

3.TĐ: giáo dục hs ý thức mơi

-Có miền địa hình, khí hậu thực vật thay đổi từ Tây sang Đông; CN phát triển sớm, tập trung nhiều cường quốc CN

(38)

trường 34 Bài58:

Khu vực Nam Âu

65 1.KT: - Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên dân cư,kinh tế khu vực Nam Âu

2.KN: -Quan sát phân tích lược đồ, biểu đồ khí hậu, tranh ảnh 3.TĐ: giáo dục hs ý thức mơi trường

-Địa hình phần lớn núi trẻ cao ngun; khí hậu mùa hạ nóng khơ, mùa đơng ẩm có mưa nhiều; nhiều sản phẩm NN độc đáo; du lịch nguồn thu ngoại tệ quan trọng

Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà 34 Bài 59:

Khu vực Đơng Âu

66 1.KT: - Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên dân cư,kinh tế khu vực Đ.Âu 2.KN: -Quan sát phân tích lược đồ, tranh ảnh

-Đông Âu: ½ diện tích đồng bằng, khí hậu ơn đới lục địa, khoáng sản phong phú; ngành CN truyền thống giữ vai trò chủ đạo

Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà 35 Bài 60

Liên minh Châu Âu

67 1.KT: - Trình bày Liên minh châu Âu (EU)

2.KN: -Quan sát phân tích lược đồ, tranh ảnh

3.TĐ: giáo dục hs ý thức hợp tác trình phát triển

-Các nước thành viên, mục tiêu, thành tựu; quan hệ EU với Việt Nam EU hình thức liên minh cao tổ chức thương mại hàng đầu giới

Gv:Lược đồ hành Châu Âu Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà

35 Bài61

Thực hành: Đọc lược đồ, vẽ biểu đồ cấu KT châu Âu

68 1.KT: - Trình bày vị trí quốc gia theo khu vực châu Âu

2.KN: -Đọc phân tích lược đồ, vẽ biểu đồ

3.TĐ: giáo dục hs ý thức giới quan khoa học phát triển bật

- Trình bày vị trí quốc gia theo khu vực châu Âu

Gv:Lược đồ hành Châu Âu Hs: Tìm hiểu trước nội dung học nhà

36 ÔN TẬP 69 1.KT:-Châu Na Cực- châu lục lạnh giới

-Châu Đại Dương:thiên nhiên,dân cư, kinh tế

-Châu Na Cực- châu lục lạnh giới

-Châu Đại Dương:thiên nhiên,dân cư, kinh tế

Gv:Lược đồ châu lục

(39)

- Châu Âu: đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội ,kinh tế

- Một số khu vực Châu Âu 2.KN: -Hệ thơng hóa kiến thức Xác lập mối quan hệ

3.TĐ: giáo dục hs ý thức học tập tư nhanh

- Châu Âu: đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội ,kinh tế

- Một số khu vực Châu Âu

37 KIỂM TRA

HỌC KÌ II 70 1.KT:Tồn kiến thức trongchương trình học kì II 2.KN: Trình bày làm

3.TĐ: Tính trung thực học tập thi cử

Toàn nội dung HKII Gv:Đề kiểm tra

học kì II

Hs: Ơn lại tồn kiến thức

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	382,5 KB