Đang tải... (xem toàn văn)
- Nªu ®îc thÝ dô sö dông mÆt ph¼ng nghiªng trong cuéc sèng vµ chØ râ lîi Ých cña chóng.. BiÕt sö dông mÆt ph¼ng nghiªng hîp lý trong tõng trêng hîp..[r]
(1)Phòng GD&ĐT Thanh Thuỷ
Trờng THCS Thạch Đồng Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011Môn : Lý Lớp 6
Họ tên giáo viªn : Ngun Hïng Cêng
Ngày, tháng, năm sinh : 23/03/1984 Trình độ đào tạo CĐSP Mơn đào tạo : Toán - Lý Năm vào ngành : 2008
Nhiệm vụ giảng dạy đợc phân công : + Giảng dạy mơn Tốn Khối + Tự chọn Tốn khối + Vật Lý khối
TT TuÇn Tên giảng
Thứ tự tiết theo PPCT
Mục tiêu, yêu cầu
(kin thc, k nng, thỏi độ ) Chuẩn bị củathầy Chuẩn bị củatrò Ghichú
1 Bài Đo độ dài
- Kiến thức: Kể tên số dụng cụ đo chiều dài Biết xác định giới hạn
đo(GHĐ), độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo
- Kỹ năng: Biết ơc lợng gần số độ dài cần đo, biết đo độ dài số vật thơng thờng, biết tính giá trị trung bình kết đo sử dụng thớc đo phù hợp
- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức hợp tác hoạt đơng nhóm
- C¶ líp: Tranh vẽ to thớc kẻ có GHĐ 20cm, ĐCNN 2mm
- Mỗi nhóm:1th-ớc kẻ có
CNN1mm, 1thc dõy cú ĐCNN 0,5mm, chép vào bảng 1.1 kết đo độ dài
2 Bài Đo độ dài (tiếp theo)
-Kiến thức: Nắm đợc cách đo độ dài số vật
-Kĩ năng: Củng cố việc xác địng GHĐ ĐCNN thớc.Củng cố cách xác định gần độ dài cần đo để chọn thớc đo cho phù hợp.Rèn luyện kĩ đo xác độ dài vật ghi kết đo.Biết tính trung bình kết đo
-Thái độ: Rèn tính trung thực thơng qua việc ghi kết qu o
Cả lớp: Tranh vẽ to hình 2.1;2.2 & 2.3 (SGK)
3 Bài Đo thể tÝch chÊt láng
-Kiến thức:Kể tên đợc số dụng cụ th-ờng dùng để đo thể tích chất lỏng
-Cả lớp: chậu đựng nớc
-Mỗi nhóm: bình thuỷ tinh Biết xác định tích cht lng bng
dụng cụ đo thích hợp
-Kĩ năng: Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chÊt láng
-Thái độ:Rèn tính trung thực,thận trọng đo thể tích báo cáo kết đo
cha biết dung tích, bình chia độ, loại ca đong
(2)kh«ng thÊm níc
kh«ng thÊm níc
+Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng để đo thể tích vật rắn bất
kỳ khơng thấm nớc -Thái độ: Tuân thủ quy tắc đo trung thực với số liệu mà đo đ-ợc,hợp
tác công việc nhóm häc tËp
nghiƯm cho häc
sinh bình chia độ,1 ca đong có ghi sẵn dung tích,1 bình tràn,1 bình chứa vật rắn khơng thấm nớc (dây buộc)
5 Bài Khối lợng - Đo khối lỵng
-Trả lời đợc câu hỏi cụ thể: Khi đặt túi đờng lên cân, cân 1kg số cho biết gì? Nhận biết đợc cân 1kg
-Trình bày đợc cách điều chỉnh số cho cân rôbécvan cáhchs cân vật cân rôbecvan
-Đo đợc khối lợng vật cân.Chỉ đợc GHĐ & ĐCNN ca cõn
-Cả lớp: Tranh vẽ to loại c©n (H5.3, H5.4, H5.5 & H5.6 )
-Mỗi nhóm: cân rôbecvan hộp cân, vật để cân
6 Bài Lực - Hai lực cân b»ng
-Nêu đợc thí dụ lực đẩy,lực kéo, đợc phơng chiều lực đó.Nêu đợc thí dụ hai lực cân nhận xét đợc trạng thái vật chịu tác dụng lực
-Sử dụng thuật ngữ : lực đẩy, lực kéo, phơng, chiều, lực cân
-HS bắt đầu biết cách lắp phận thí nghiệm sau quan sát kênh hình -Có thái độ nghiêm túc nghiên cứu tợng,rút quy lut
-Mỗi nhóm: xe lăn,1 lò xo tròn,1 lò xo xoắn dài 10cm,1 nam châm thẳng, nặng,1 giá thí nghiệm,1 kẹp vạn năng,2 khớp nối
7 Bài Tìm hiểu kết tác dụng lực
-Nờu c mt số ví dụ lực tác dụng -Cả lớp: Mỗi nhóm: xe lên vật làm biến đổi chuyển động
của vật
-Nêu đợc số ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật -Rèn kỹ lắp ráp thí nghiệm, phân tích thí nghiệm, tợng
-Thái độ nghiêm túc nghiên cứu tợng, xử lý cỏc thụng tin thu thp c
cung lăn,1 máng
nghiêng, lò xo xoắn, lò xo tròn, 1giá TN, bi, nặng, dây
8 Bài Trọng lực - Đơn vị lực
-Hiu c trng lc ( trọng lợng ) Nêu đợc phơng chiều trọng lực -Nắm đợc đơn vị đo cờng độ lực Niutơn (N)
-Biết vận dụng kiến thức thu thập đợc thực tế kĩ thuật:Sử dụng dây dọi để xác định phơng thẳng đứng
(3)-Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc vµ cuéc sèng
9 KiÓm tra viÕt tiÕt
-Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập HS về: Đo độ dài,đo thể tích,đo khối l-ợng, hai lực cân bằng, kết tác dụng lực, trọng lực, đơn vị lực, mối quan hệ khối lợng khối lợng
Đề kiểm tra, phô tô đề kiểm tra cho học sinh
Häc ôn nhà
10 10 Bi Lực đàn hồi 10
-Nhận biết đợc biến dạng đàn hồi lò xo.Trả lời đợc câu hỏi đặc điểm lực đàn hồi.Dựa vào kết thí nghiệm rút đợc nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi độ biến dạng lị xo
-Lắp thí nghiệm qua kênh hình nghiên cứu tợng để rút quy luật biến dạng lực đàn hi
-Có ý thức tìm tòi quy luật vật lý qua tợng tự nhiên
-Cả lớp: b¶ng phơ
kẻ sắn bảng 9.1 Mỗi nhóm: giá thí nghiệm,1 lị xo,1 thớc kẻ có chia độ đến mm,1 hộp nặng (mỗi 50g)
11 11 Bài 10 Lực kế - Phép đo lực Trọng lợng khối lợng 11
-Nhn bit đợc cấu tạo lực kế, GHĐ & ĐCNN lực kế Sử dụng đợc công thức liên hệ trng lng v
-Cả lớp: cung tên, xe lăn
-Mi nhúm: lc k lũ xo, sợi dây mảnh lợng vật để tính trọng lợng
vật biết khối lợng ngợc lại -Biết tìm hiểu cấu tạo dụng cụ đo biết cách sử dụng lực kế để đo lực -Rèn tính sáng tạo cẩn thận
12 12 Bài 11 Khối lợng riêng
trọng lợng riªng 12
-Nắm đợc khái niệm khối lợng riêng, trọng lợng riêng chất Sử dụng đợc công thức m = D.V P = d.V để tính khối lợng trọng lợng vật Sử dụng đựoc bảng số liệu để tra cứu khối lợng riêng trọng lợng riêng vật
-Sử dụng phơng pháp cân khối lợng đo thể tích để xác định trọng lợng riêng vật
-Thái độ nghiêm túc, cẩn thận trung thực làm thực hành
-Mỗi nhóm: lực kế có GHĐ 2,5N, cân 200g có móc treo dây buộc, bình chia độ có GHĐ 250 cm3
13 13 Bài 12 Thực hành : Xác định khối lợng riêng sỏi 13
-Biết cách xác định khối lợng riêng vật rắn tiến hành bi thc hnh vt lý
-Rèn kĩ thao tác, đo khối lợng thể tích xác
-Rèn tính cẩn thận, trung thực thái độ nghiêm túc thực hành, học tập
Mỗi nhóm: cân có ĐCNN 10g 20g, bình chia độ có GHĐ 100 cm3;ĐCNN
1cm3, cèc
n-ớc,15 sỏi loại, khăn
(4)lau, kÑp
14 14 Bài 13 Máy đơn giản 14
-Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng l-ợng vật lực dùng để kéo vật lên trực phơng thẳng đứng Kể tên đợc số máy đơng giản thờng gặp -Rèn kĩ sử dụng lực kế để đo trọng lợng lực kéo
-Thái độ trung thực đo đọc kết đo, thái độ nghiêm túc thí nghiệm học tập
-C¶ líp : tranh vẽ H13.1; H13.2; H13.5; H13.6 (SGK); bảng phụ kẻ bảng 13.1
-Mỗi nhóm : lực kế (5N), nặng 200g
15 15 Bài 14 Mặt phẳng nghiªng 15
- Nêu đợc thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống rõ lợi ích chúng Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trờng hợp - Rèn kỹ sử dụng lực kế, kỹ thao tác thí nghiệm kiểm tra độ lớn lực kéo phụ thuốc độ cao (chiều dài) mặt phẳng nghiêng
- Thái độ cẩn thận, trung thực thí nghiệm học tập
- C¶ líp: Tranh vÏ
H 14.1 (SGK) - Mỗi nhóm: lực kế 5N, khối trụ kim loại 200g, mặt phẳng nghiêp có đánh dấu sẵn độ cao
16 16 Ôn tập 16
Củng cố kiến thức cho học sinh
trong học kỳ I Câu hỏi, tập Ôn tập nhà
17 17 KiÓm tra häc kú I 17
-Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập HS về: Đo độ dài,đo thể tích,đo khối l-ợng, hai lực cân bằng, kết tác dụng lực, trọng lực, đơn vị lực, mối quan hệ khối lợng trọng lợng, khối lợng riêng, trọng lợng riêng, máy đơn giản
Đề bài, đáp án, phô tô kim tra cho hc sinh
Học ôn tập nhà
18 18 Bài 15 Đòn bÈy 18
- Nêu đợc ví dụ sử dụng đòn bẩy sống Xác định đợc điểm tựa(O), lực tác dụng lên địn bẩy ( điểm O1, O2 lực F1, F2) Biết sử dụng ũn
bẩy công việc thích
hp( biết thay đổi vị trí điểm O, O1, O2 cho phù hợp với yêu cầu sử dụng)
- Rèn kỹ đo lực trờng hợp
- Thái độ cẩn thận, trung thực, nghiêm túc thí nghiệm học tập
- C¶ líp: H15.1, H15.2, H15.3, H15.4, bảng phụ kẻ bảng 15.1 (SGK)
(5)19 19 Bài 16 Ròng rọc 19
- Nêu đợc ví dụ sử dụng ròng rọc sống rõ đợc lợi ích chúng Biết sử dụng ròng rọc cụng vic thớch hp
- Rèn kỹ đo lùc mäi trêng
- C¶ líp: H16.1, H165.2, bảng phụ kẻ bảng 16.1 (SGK)
- Mi nhúm:1 lực kế 5N, khối trụ kim loại 200g, giá đỡ, ròng rọc hợp
- Thái độ cẩn thận, trung thực, nghiêm túc thí nghiệm học tập
cố định, ròng rọc động, dây vắt qua rịng rọc
20 20 Bµi 17 Tỉng kÕt ch¬ng I C¬
häc 20
- Ơn lại kiến thức học học chơng Vận dụng kiến thức học để giải thích tợng liên quan thực tế để giải tập đơn giản
- Củng cố, đánh giá nắm vững kiến thức kỹ HS
- Thái độ yêu thích mơn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuc sng
- Cả lớp: NhÃn ghi khối lợng tịnh kem giặt, kéo cắt giấy, bảng phụ kẻ ô chữ,
21 21 Bài 18 Sự nở nhiệt chất rắn 21
- Tỡm c ví dụ thực tế chứng tỏ: thể tích chiều dài vật rắn tăng nóng lên, giảm lạnh đi, chất rắn khác nở nhiệt khác Giải thích đợc số tợng đơn giản nở nhiệt chất rắn
- Biết đọc bảng biểu để rút kết luận cần thiết
- RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
- Cả lớp: cầu kim loại vòng kim loại, đèn cồn, chu nc
22 22 Bài 19 Sự nở nhiƯt cđa chÊt láng 22
- Tìm đợc ví dụ thực tế chứng tỏ: thể tích chất lỏng tăng nóng lên, giảm lạnh đi, chất lỏng khác nở nhiệt khác Giải thích đ-ợc số tợng đơn giản nở nhiệt chất lỏng
- Làm đợc thí nghiệm, mơ tả đợc t-ợng xảy để rút kết luận
- RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
- Cả lớp: ba bình thuỷ tinh đáy bằng, ba ống thuỷ tinh, ba nút cao su, chậu nhựa, nớc pha màu, rợu, dầu, phích nớc nóng,
H19.3(SGK)
- Mỗi nhóm: bình thuỷ tinh đáy bằng, ống thuỷ tinh, nút cao su, chậu nhựa, nớc pha màu
(6)nóng lên, giảm lạnh Giải thích đ-ợc số tợng đơn giản nở nhiệt chất khí
- Làm đợc thí nghiệm, mơ tả đợc t-ợng xảy để rút kết luận Biết cách đọc biểu bảng để rút kết luận cần thiết - Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể việc thu thập thơng tin nhóm
mét cèc níc
nóng tinh đáy bằng, ống thuỷ tinh, nút cao su, cốc nớc pha màu
24 24 Bµi 21 Mét sè øng dơng cđa sù në v× nhiƯt 24
- Nhận biết đợc co giãn nhiệt bị ngăn cản gây lực lớn Tìm đ-ợc thí dụ thực tếvề tợng Mô tả đợc cấu tạo hoạt động băng kép Giải thích đợc số ứng dụng đơn giản nở nhiệt
- Phân tích tợng để rút nguyên tắc hoạt động băng kép Rèn kỹ quan sát, so sánh
- RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp th«ng tin nhãm
- C¶ líp: mét bé dơng TNvỊ lùc xt hiƯn sù co gi·n v× nhiƯt, lọ cốn, chậu nớc, khăn lau H20.2, H20.3, H20.5 (SGK)
- Mỗi nhóm: hai băng kép, giá thí nghiệm, đèn cồn
25 25 Bµi 22 NhiÖt kÕ - NhiÖt giai 25
- Hiểu đợc nhiệt kế dụng cụ sử dụng dựa nguyên tắc nở nhiệt chất lỏng Nhận biết đợc cấu tạo công dụng loại nhiệt kế khác - Phân biệt đợc nhiệt giai Xenxiut nhiệt giai Farenhai chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai sang nhiệt độ t-ơng ứng nhiệt giai
- RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thập thông tin nhóm
- Cả lớp: ba cèc thủ tinh, níc nãng, 10 nhiƯt kÕ dÇu, nhiệt kế y tế, tranh vẽ loại nhiệt kế
26 26 KiÓm tra tiÕt 26
-Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập HS về: Rịng rọc, nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí, ứng dụng nở nhiệt chất, nhiệt kế, nhiệt giai
Đề bài, đáp án, phô tô đề kiểm tra cho học sinh
Häc chuẩn bị nhà
27 27 Bài 23 Thực hành : Đo
nhit 27
- Biết đo nhiệt độ thể nhiệt kế Biết theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian vẽ đợc đờng biểu diễn thay đổi
- Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận xác việc tiến hành thí
nghiệm viết báo cáo
- Mi nhúm: nhiệt kế y tế, nhiệt kế dầu, cốc đốt, đèn cồn kiềng, lới đốt, giỏ thớ nghim
- Mỗi HS: mẫu báo cáo
28 28 Bài 24 Sự nóng chảy vµ sù
(7)kiến thức đê giải thích số tợng đơn giản
- Biết khai thác bảng ghi kết thí nghiệm để vẽ đờng biểu diễn từ đờng biểu diễn rút kết luận cần thiết - Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể việc thu thập thơng tin nhóm
1 lới đốt, cốc đốt, ống nghiệm, kẹp vạn năng, nhiệt kế dầu, đèn cồn, băng phiến, bảng phụ kẻ ô vuông
29 29 Bài 25 Sự nóng chảy đông đặc ( ) 29
- Nhận biết đợc đơng đặc q trình ng-ợc nóng chảy đặc điểm q trình đơng đặc.Vận dụng kiến thức đê giải thích số tợng đơn giản - Biết khai thác bảng ghi kết thí nghiệm để vẽ đờng biểu diễn từ đờng biểu diễn rút kết luận cần thiết - Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể việc thu thập thơng tin nhóm
- Cả lớp: giá thí nghiệm, kiềng, lới đốt, cốc đốt, ống nghiệm, kẹp vạn năng, nhiệt kế dầu, đèn cồn, bng phin, bng ph k ụ vuụng
- Mỗi HS: tờ giấy kẻ ô vuông
30 30 Bài 26 Sự bay ng-ng tụ 30
- Nhận biết đợc tợng bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt, gió thống Bớc đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tợng có nhiều yếu tố tác động lúc Tìm đợc thí dụ thực tế
- Vạch đợc kế hoạch thực đợc thí nghiệm kiểm chứng tác động
- Mỗi HS: giá thí nghiệm, kiềng, lới đốt, đèn cồn, đĩa nhôm nhỏ, cốc nớc
nhiệt độ mặt thoáng lên tốc độ bay
- RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thĨ viƯc thu thËp thông tin nhóm
31 31 Bài 27 Sự bay ng-ng tụ ( ) 31
- Nhận biết đợc ngng tụ q trình ngợc bay Tìm đợc thí dụ thực tế tợng ngng tụ Biết cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đốn ng-ng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ
- Kỹ sử dụng nhiệt kế, quan sát, so sánh sử dụng thuật ngữ - Rèn tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu tợng vật lý
- Mỗi nhóm HS: cốc thuỷ tinh, nớc có pha màu, nớc đá đập nhỏ, nhit k du
32 32 Bài 28 Sự sôi 32
- Mô tả đợc sôi kể đợc đặc điểm sôi
- BiÕt cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi
- Mỗi nhóm HS: giá thí nghiệm, kẹp vạn năng,
(8)thí nghiệm khai thác số liệu thu thập đợc từ thí nghiệm sơi
- RÌn tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, kiªn trì, trung thực gây hứng thú tìm hiểu tỵng
kiềng, lới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng h
33 33 Bài 29 Sự sôi ( ) 33
- Nhận biết đợc tợng đặc điểm sôi
- Vận dụng đợc kiến thức sơi để giải thích số tợng đơn giản có liên quan đến sơi
- KÝch thÝch lßng ham hiĨu biÕt, tìm tòi tợng khoa học
- C lớp: giá thí nghiệm, kẹp vạn năng, kiềng, lới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ
- Mỗi HS: bảng 28.1 đ-ờng biểu diễn thay đổi nhiệt độ nớc theo thời gian giấy kẻ vng
34 34 Bµi 30 Tỉng kÕt ch¬ng II : NhiƯt häc 34
- Ôn lại kiến thức nở nhiệt chuyển thể chất - Vận dụng đợc cách tổng hợp kiến thức học để giải thích tợng có liên quan
ânTọ cho em thái độ yêu thích mụn
- Cả lớp: Bảng phụ kẻ ô chữ
học, mạnh dạn trình bày ý kiến tríc tËp thĨ líp