Giao an 5 tuan 9 CKTKN

-Ph©n tÝch VD, gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng. - NhËn xÐt, rót ra kÕt luËn. -Tãm t¾t néi dung bµi.. Cã sö dông tõ ng÷ gîi.. Trong tranh luËn, nªu ®îc nh÷ng lÝ lÏ[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010.

Tập trung dới cê

-TiÕt 2

To¸n

Lun tËp.

I/ Mơc tiªu

Gióp HS:

- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài, cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân - Luyện tập viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh 1/ KiĨm tra bµi cị ( 3p)

2/ Bµi míi.( 33p) a)Giíi thiƯu bµi b) Lun tËp

Bµi 1: HD làm bảng - Gọi chữa, nhận xét

Bài 2: Hớng dẫn làm nháp

- Gọi nhóm chữa bảng

- Nhận xét

Bài 3: Hớng dẫn làm

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 4: HD thảo luận phần a, b - Hớng dẫn làm

- Chấm chữa

3) Củng cố - dặn dß ( 2p)

- HS nêu lại cách viết đơn vị đo độ dài dới dạng stp

- Dặn dò : Chuẩn bị sau

- Chữa tập nhà

* Đọc yêu cầu - Làm bảng + chữa bảng a/ 35m 23cm = …m

b/ 51dm 3cm = dm c/.14m 7cm = m * Đọc yêu cầu, nêu mẫu - Giải nháp

315cm = 3,15m ; 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4 m + NhËn xÐt, bæ sung

 Đọc yêu cầu, nêu mẫu a) 3km 245m = km b) 5kim 34m =…km + NhËn xÐt, bæ sung * Nêu miệng phần a, b

- Lớp làm vở, chữa phần c, d

Rút kinh nghiệm

………

.

Tiết 3

Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy -Tiết

Tp c

Cái quý nhất.

(2)

1- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo)

2- Hiểu từ ngữ Nắm đợc vấn đề tranh luận (Cái quý nhất?) ý đợc khẳng định (Ngời lao động quý nhất)

3- Giáo dục ý thức tự giác lao động giúp gia đình tự phục vụ bn thõn

- Giáo viên: nội dung bài, phấn màu ,bảng phơ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh 1/ KiĨm tra bµi cị ( 3p)

2/ Bµi míi ( 33p)

a) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

b) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu *) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: (Từ đầu sống đợc không) + Đoạn 2: (Tiếp phân giải)

+ Đoạn 3: (Còn lại) - Cho HS đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

- HS đọc thảo luận câu hỏi SGK

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, uèn n¾n sửa sai 3) Củng cố - dặn dò ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ: Trớc cổng trời

-Quan sát ảnh (sgk)

- Hc sinh khỏ, gii đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em c c bi

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: (Hùng: lúa gạo; Quý: vàng; Nam: th× giê )

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Hùng: lúa gạo ni sống ngời - Q: có vàng có tiền, mua đợc lúa - Nam: có làm lúa gạo * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3:

- HS tr¶ lêi theo nhËn thøc riªng cđa tõng em * Néi dung, ý nghÜa: Mơc I

- §äc nèi tiÕp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

TiÕt 5

Khoa häc

Thái độ với ngời nhiễm HIV / AIDS.

I / Mục tiêu

Sau học này, học sinh biÕt:

- Xác định hành vi tiếp xúc thông thờng không gây nhiễm HIV / AIDS

- Có ý thức việc tuyên truyền, vận động ngời không phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV gia đình họ

II/ §å dïng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập - Học sinh: sách, vë,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động ( 3p)

2/ Bµi míi ( 28p)

(3)

a)Hoạt động 1: Trò chơi “HIV lây truyền qua không lây truyền qua ”

* Mục tiêu: Xác định hành vi tiếp xúc thông thờng khụng gõy nhim HIV

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn - GV phát phiếu học tập cho HS + Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Bớc 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Đóng vai “Tơi bị nhiễm HIV”

* Mục tiêu: Có ý thức việc khơng phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV gia ỡnh ca h

+ Bíc 1: Tỉ chøc vµ HD

- HD học sinh tập trình bày nhóm + Bớc 2: Lµm viƯc theo nhãm

+ Bớc 3: Trình bày hoạt cảnh 3/ Hoạt động nối tiếp ( 2p) - Tóm tắt nội dung

- Cã nªn xa lánh ngời nhiễm HIV không ? - Nhắc chuẩn bị giê sau

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Các nhóm trình bày tiết mục đóng vai - Cử đại diện thuyt minh

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

Rót kinh nghiƯm

………

. ………

TiÕt 6

Tiếng việt ( ôn)

Rèn chữ

I/ Mục tiªu

1- Nghe-viết đúng, trình bày đoạn 1+2 : Đất Cà Mau 2- Nắm đợc quy tắc vit l/n

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

2/ Bµi míi.( 30p) a) Giíi thiƯu bµi

b) Hớng dẫn HS nghe - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó * Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

- Viết tiếng chứa âm đầu tr/ ch

- NhËn xÐt

- Theo dâi s¸ch gi¸o khoa - Đọc thầm lại tả

+Vit bng từ khó: phập phều, rạn nứt, hà sa số, đớc

- ViÕt bµi vµo vë

(4)

c) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập tả

* Bài tập

- Cho HS làm vào - GV chữa bài, chấm

3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Viết lại tả vào rèn chữ - Nhắc chuẩn bị sau

Đọc yêu cầu tập Điền vào ô trống : l hay n

+ … …o ª ; … …o ¾ng ; …u…uyÕn ; …·o … ïng; …ãng ảy ; ô ức ; ong anh ;

ơm ớp ; oè oẹt ; ành ạnh

… … …

+ n¬ hay l¬

- ¸o mµu xanh…

- Em bé cài ….trên tóc - Làm vở, hs lên bảng thi viết + Cả lớp chữa theo lời giải Rút kinh nghiệm

………

. ………

TiÕt 7

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.

I/ Mơc tiªu.

1- Kể lại lần thăm cảnh đẹp địa phơng( nơi khác ) ; kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện

2 Biết nghe nhận xét lời kể bạn 3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, , bảng phụ, tranh cảnh đẹp - Học sinh: sách, vở, báo chí

Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ

2/ Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi

b) HD häc sinh kĨ chun

*) HD học sinh hiểu yêu cầu đề Đề : Kể chuyện lần em đợc thăm cảnh đẹp địa ph ơng em nơi khác

- Gọi HS đọc đề HD xác định đề - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

*) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

c) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ 1-2 em kĨ chun giê tríc - NhËn xÐt

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề

- Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu - Đọc nối tiếp gợi ý sgk

+ Tìm hiểu thực theo gỵi ý

- Mét sè em nèi tiÕp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm

- Thi kĨ tríc líp

- Nªu ý nghÜa c©u chun

- Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

(5)

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giỏ bi k chuyn

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kĨ

- NhËn xÐt bỉ sung 3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cách kể

- Khả hiểu câu chuyện ngời kể -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Rút kinh nghiÖm

………

. ………

Thø ba ngµy 19 tháng 10 năm 2010 Tiết 1

Toán

Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân.

I/ Mơc tiªu

Gióp HS:

- Củng cố bảng đơn vị đo khối lợng

- Quan hệ đơn vị đo khối lợng liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh 1/ KiĨm tra bµi cị

- ChÊm ®iĨm 2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lợng - Yêu cầu HS nêu lại đơn vị đo khối l-ợng học lần lợt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ đơn vị đo liền kề, từ viết dới dạng số thập phân nh ví dụ 1,

* Luyện tập

Bài 1: HD làm bảng - Gọi chữa, nhận xét

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- NhËn xÐt

Bµi 3: Híng dÉn lµm vë

- Chấm chữa 3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Chữa tập nhà

*Nêu đơn vị đo khối lợng theo yêu cầu VD tn 32 kg = tn

Cách làm: 5tÊn 32 kg = 1000

32

tÊn = 5,032

* Đọc yêu cầu - Làm bảng + chữa bảng a) tÊn 562 kg =

1000 562

kg = 4,562 Hs làm nhóm tơng tự

- Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét, bổ sung

* Lớp làm vở, chữa

Lợng thịt dê cần thiét để nuôi s tử ngày :



Lợng thịt dê cần để ni 30 ngày : 54



(6)

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm

………

. ………

TiÕt

Tập đọc

Đất Cà Mau.

I/ Mơc tiªu

1- Biết đọc diễn cảm văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2- Hiểu từ ngữ

* Nắm đợc ý nghĩa văn: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cờng ngời Cà Mau

3- Giáo dục lòng yờu quờ hng, t nc

- Giáo viên: phấn màu, tranh SGK - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hot ng dy hc ch yu

2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

b) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: “Cà Mau…nổi ma dông” + Đoạn 2: Cà Mau …thân đớc” + Đoạn 3: (Còn lại)

- Cho HS đọc nối cặp - Đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm đoạn đoạn trả lời câu hỏi sgk

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

Chọn đoạn để luyện đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nn sa sai

3) Củng cố - dặn dò

-HS nhắc lại nội dung tập đọc - Nhc chun b gi sau

- Đọc cũ:.Cái quí

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- Đọc từ khó : HS tìm từ khó - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

1- Ma Cà Mau ma dông: đột ngột, dội nhng nhanh chóng tạnh

2 –Cây cối đất Cà Mau mọc thành chòm, thành rặng: rễ dài, cắm sâu…

- Ngêi Cµ Mau dựng nhà dọc bờ kênh

3- Ngời dân Cà Mau thông minh, giàu nghị lực, thợng võ

* Néi dung, ý nghÜa: Mơc I - §äc nèi tiÕp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xét

Rót kinh nghiƯm

………

. ………

TiÕt 3

TiÕng Anh

(7)

-Tiết 4

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình tranh luận.

I/ Mục tiêu

Bớc đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi: Trong thuyết trình, tranh luận, nêu đợc lí lẽ dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục

2 Biết cách diễn đạt gãy gọn, có thái độ bình tĩnh, tự tin, tơn trọng ngời tranh luận Giáo dục ý thức tự giác học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, tập III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh 1/ KiĨm tra bµi cị

2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học b) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- HD hoạt động nhóm Bài tập

-Phân tích VD, giúp HS hiểu mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng - HD học sinh đóng vai thảo luận theo nhóm, ghi kết nháp

Bµi tËp 3:

- HD hoạt động nhóm - Nhận xét, rút kết luận 3) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- HS đọc đoạn văn tả cnh sụng nc - Nhn xột

* Đọc yêu cầu

- Hot ng nhúm, trỡnh by kết

Câu a- Vấn đề tranh luận : Cái quý đời Câu b : ý kiến lí lẽ bạn

+ nhóm làm tốt lên dán bảng + Cả líp nhËn xÐt bỉ sung

* Nêu đọc to yêu cầu tập + (M) - Làm việc theo nhóm

- Từng tốp đóng vai thực trao đổi tranh luận

+ Nhận xét đánh giá cao nhóm tranh luận sơi có sức thuyết phc

* Đọc yêu cầu

- Hoạt động nhóm, trình bày kết + nhóm làm tốt lên dán bảng + Cả lớp nhận xét bổ sung

Rót kinh nghiƯm

………

. ………

Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1

Toán

Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân.

I/ Mơc tiªu

Gióp HS:

- Củng cố bảng đơn vị đo diện tích

- Quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng Luyện tập viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ §å dïng d¹y häc

(8)

- Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hot ng dy hc ch yu

2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Ơn lại hệ thống đơn vị đo diện tích

- Yêu cầu HS nêu lại đơn vị đo diện tích học lần lợt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ đơn vị đo liền kề, từ viết dới dạng số thập phân nh ví dụ 1,

* Lun tập

Bài 1: HD làm bảng - Gọi chữa, nhận xét

- Nhận xÐt

Bµi 3: Híng dÉn lµm vë

- Chấm chữa

3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhà

*Nêu đơn vị đo diện tích theo yêu cầu Km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, , mm2. - Thực ví dụ 1, theo HD

- HS tự rút nhận xét * Đọc yêu cầu - Làm bảng + chữa bảng * Đọc yêu cầu,

- Giải nháp

+ a) 1ha = 10000m2 nªn 1m2 =

10000

ha 1654m2 = 0,1654

 Bµi : hs lµm vµo vë a) 5,34km2 = 5

100 34

km2 = 5km2 34ha = 534ha

b) 16,5m2 = 16 100

50

m2 = 16m2 50dm2

Rót kinh nghiƯm

………

. ………

TiÕt 2

Đạo đức

§ång chÝ Ỹn d¹y

-TiÕt 3

ThĨ dơc

Giáo viên chuyên dạy

(9)

Lịch sử

Đồng chí Bích dạy

Tiết 5

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : Thiªn nhiªn.

I/ Mơc tiªu

- Më réng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên: Biết số từ ngữ thể so sánh nhân hoá bÇu trêi

- Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn tả mọt cảnh đẹp thiên nhiên - Giáo dục em ý thức học tốt mơn

II/ §å dùng dạy-học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bút

III/ Cỏc hot ng dy-hc

- NhËn xét, ghi điểm 2/ Bài :

a) Giới thiƯu bµi

- Nêu mục đích, u cầu học b) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - GV sửa lỗi phát âm

* Bµi

- Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bài 3: HD viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em ni em

-Học sinh chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- Đọc nối tiếp : Bầu trời mùa thu * HS tự làm theo nhóm

- Các nhóm trình bày

+ Từ ngữ th so sánh : Xanh nh mặt nớc… + Thể nhân hóa : Đợc rửa mặt sau ma/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ngé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én bụi hay nơi nào.

-Líp theo dâi, nhËn xÐt

(10)

- Yêu cầu viết vào - GV chấm

3/ Củng cố - dặn dò

- Nêu lại từ ngữ chủ đề thiên nhiờn

- Nhắc chuẩn bị sau

tả gợi cảm

- HS c on

- GV lớp nhận xét

………

.

Tiết 6

Toán ( ôn )

Lun tËp

I/ Mơc tiªu

Gióp HS «n tËp l¹i

- Số thập phân nhau, cách so sánh số thập phân - Học sinh nắm lý thuyết, giải tập - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ §å dïng d¹y häc

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bµi cị ( 3p)

2/ Bµi míi.( 33p) a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Lun tËp thùc hµnh Bài 1:

Yêu cầu hs làm nháp - Gäi nhËn xÐt, bỉ sung

Bµi 2:

- Cho học sinh làm bảng nhóm

- Lên bảng chữa

Bài 3:

- Cho hs làm vào - Ghi điểm số em 3)Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Nêu lại cách so sánh số thập phân

- Đọc sè thËp ph©n : 0, 398 ; 23, 086 - nhận xét

- HS tự làm bài, nêu kết qu¶

a) 28,7… 28,9 b) 30,500….30,5 36,2… 35,9 253,18 … 253,16 835,1 …825,1 200.39 200,39

- Nhận xét Bài Viết sè sau

a) Theo thứ tự từ lớn đến bé

3,28 ; 2,94 ; 2,49 ; 3,08 b) Theo thứ tự từ bé đến ln

(11)

- Nhắc chuẩn bị sau Rót kinh nghiƯm

………

. ………

TiÕt 3

ChÝnh t¶

Nhớ - Viết

:Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày tả: Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà.

2- Làm tập đánh dấu tiếng có chứa âm đầu n/l âm cuối n/ ng 3- Giáo dục ý thức rèn ch vit

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh 1/ KiĨm tra bµi cị.( 3p)

2/ Bµi míi.( 30p) a) Giíi thiƯu bµi

b) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ ( nhí- viÕt ) - Lu ý HS cách trình bày

- Đọc cho học sinh viÕt tõ khã * Cho HS viÕt chÝnh t¶

-Đọc cho HS soát lỗi - Chấm chữa tả +Nªu nhËn xÐt chung

c) Híng dÉn häc sinh làm tập tả

* Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + Chữa, nhận xét

* Bài tập

- HS thi làm nhóm tìm từ láy âm đầu l

3) Củng cố - dặn dò ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Viết tiếng chứa vần uyªn, uyªt

- NhËn xÐt

- em đọc thuộc lòng thơ

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, tên riêng +Viết bảng từ khó: Ba-la-lai-ca, xe ben, nối liền

- HS nhớ lại, tự viết vào

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai

- §äc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng - Cả lớp chữa theo lời giải * Bài

- Các nhóm thi tìm từ láy âm l : la liƯt, la lèi, lai l¸ng, lam lị, lạc lõng, lấp loá, lắt léo, lấm láp, lấp lửng, lảnh lót, lạnh lẽo

- HS viết vào từ láy

………

. ………

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010. TiÕt 1

To¸n

(12)

I/ Mơc tiªu

Gióp HS:

- Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác

- Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài, khối lợng, diện tích - Giáo dục ý thức tự giác học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh 1/ KiĨm tra bµi cị.( 3p)

2/ Bµi míi (33p) a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi Bµi 1:

- Cho hs làm nháp

- Lên bảng chữa

Bài 2: Hớng dẫn làm bảng

- Gọi chữa bảng

- Nhận xét

Bài 3: Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi nêu két

- Gọi nhận xét, bổ sung Bài 4: Hớng dẫn làm

- Chấm chữa

3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhà

* Vit s thp phân thích hợp vào chỗ chấm a) 42m 34cm =….m ; b) 56m 29cm = …dm c) 6m 2cm =…m ; d) 4352m = …km * Viết số đo dới dạng có đơn vị kg

a) 500g = 0,5kg b) 347g = 0,347kg c) 1,5 tÊn = 1500kg

ViÕt sè ®o díi dạng mét vuông

a) 7km2 = 7000000m2; 8,5 = 85000m2 b) 30dm2 = 0,3m2

* HS làm vào

Bài giải 0,15 km = 150m Tổng số phần là: + = ( phÇn )

Chiều dài sân trờng hình chữ nhật 150 :



150 90 = 60 ( m ) DiƯn tÝch s©n trêng lµ

90



Rót kinh nghiƯm

………

. ………

Tiết 2

Luyện từ câu

Đại từ.

I/ Mục tiêu

Sau học nµy, häc sinh:

1- Hiểu đại từ dùng để xng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ( cụm DT, cụm ĐT, cụm TT) câu để khỏi lặp

2- Nhận biết đợc số đại từ thờng dùng thực tế( BT1, BT 2), bớc đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

(13)

- Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

2/ Bµi míi ( 33p) a) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học b) Phần nhận xét

Bµi tËp

* Chèt lại: (sgk) Bài tập (tơng tự) * Chốt lại: (sgk) PhÇn ghi nhí

- GV u cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

PhÇn lun tËp Bµi tËp

- HD lµm viƯc theo cỈp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD lµm nhãm

- Giữ lại làm tôt

Bài tập

- HD lµm bµi theo bíc 3) Cđng cố - dặn dò.( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

- Trao i nhúm ụi, rỳt từ dùng để x-ng hô

+ Nhận xét đánh giá

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng * Đọc yờu cu ca bi

- Làm việc theo cặp, ph¸t biĨu

+ Từ in đậm dùng để Bác Hồ , từ viết hoa nhằm biểu lộ lịng tơn kính Bác

* Đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi

+ Các đại từ xng hô ca dao : mày (chỉ cị ), ơng ( ngời nói) , tơi ( cị), nó ( ch cỏi dic )

* Đọc yêu cầu

+ Làm cá nhân, nêu miệng Rút kinh nghiÖm

………

. ………

TiÕt 3

ThÓ dục

Giáo viên chuyên dạy

-Tiết 4

Khoa học

Phòng tránh bị xâm hại.

I/ Mơc tiªu

HS nêu số tình dẫn tới nguy bị xâm hại cần ý cách đề phòng Rèn kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại

- Liệt kê danh sách ngời tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại

- Giỏo viên: nội dung bài, , phiếu tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động

2/ Bµi míi

a)Khởi động: TC: “ Chanh chua, cua cắp” b) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

* Mục tiêu: Nêu số tình dẫn tới nguy bị xâm hại cần ý vỊ

(14)

cách đề phịng * Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời

c)Hoạt động 2: úng vai: i phú vi

nguy bị xâm hại

* Mục tiêu: Rèn kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại

- GV chia nhóm, đa tình cho nhóm, yêu cầu nhóm xö lÝ

d) Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy

* Mục tiêu: Liệt kê danh sách ngời tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại

+ Bc 1: T chc hớng dẫn + Bớc 2: Làm việc cá nhân 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Các nhóm tập trình bày cách ứng xử trờng hợp nêu

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

- Làm việc cá nh©n

- Trao đổi với bạn “Bàn tay tin cậy” với bạn lớp

Tiết

Tập làm văn

Luyện tập thuyết trình tranh luận.

I/ Mục tiêu

Bớc đầu có kĩ mở rộng lí lẽ dẫn chøng thuyÕt tr×nh, tranh luËn

1 Trong tranh luận, nêu đợc lí lẽ dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục Biết cách diễn đạt gãy gọn có thái độ bình tĩnh, tơn trọng ngời tranh luận Giáo dục ý thức tự giỏc hc

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ.( 3p)

2/ Bµi míi (33p) 1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- HD hoạt động nhóm

- Mỗi hs đóng vai nhân vật, dựa vào ý kiến nhân vật, mở rộng, phát triển lí lẽ, dẫn chứng để bênh vực cho ý kiến

KL : Cây xanh cần đất, nớc, khơng khí ánh sáng để bảo tồn sống

Bµi tËp

- HÃy trình bày ý kiến em nhằm thuyết phục ngời thấy rõ cần thiết

- HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc - Nhn xột

* Đọc yêu cầu

-Cá nhân tóm tắt lí lẽ nhân vật - Hoạt động nhóm, nhóm cử đại diện lên tranh luận

+ Cả lớp nhận xét bổ sung * Nêu đọc to yêu cầu tập

- Làm việc cá nhân

- Tng em thc trao đổi tranh luận

(15)

trăng đèn ca dao

- HD học sinh làm cá nhân, ghi kết nháp

3) Củng cố - dặn dò ( 2p) -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

+ Nhận xét đánh giá cao em tranh luận sơi có sức thuyết phục

Rót kinh nghiÖm

………

. ………

TiÕt 6

To¸n ( ôn )

Luyện tập

I/ Mục tiêu

Gióp HS:

- Biết cách so sánh hai số thập phân biết xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ( ngợc li )

- Rèn kĩ so sánh xác, thành thạo cho HS - Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gi¸o viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ ( 3p)

2/ Bµi míi (33p) a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bài 1: HD làm bảng

- Nhận xét

Bài 3: Hớng dẫn làm

- Chấm chữa Bài

- Cho hs làm - Lên bảng chữa

3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Chữa tập nhà

Bài : Viết hỗn số dới dạng số thập phân a)

10

; 100

5

; 1000

3 b) 23

10

; 100 3008

Bài : Nối số thập phân

3,18 0,75 30,06 9,00 30,060 3,180 0,7500 Bµi

Tìm chữ số x biết : 5,6 x8 < 5,618

Bài : Trong dãy số dới đây, dãy đợc viết theo thứ tự từ lớn đến bé ?

A

; 0,13 ; 1,33 ; 2,03 B ;

3

; 6,12 ; 6,98 C 7,08 ; 7.11 ;

2

(16)

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chn bÞ giê sau Rót kinh nghiƯm

………

. ………

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết 1

To¸n

Lun tËp chung.

I/ Mơc tiªu

Gióp HS:

- Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác

- Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài, khối lợng, diện tích - Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Rót kinh nghiƯm

………

(17)

TiÕt 2

Tn

ChiỊu Thø ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết ( dạy A)

KÜ thuËt

Luéc rau

I / Mục tiêu

- HS cần phải biết cách thực công việc chuẩn bị bớc luéc rau - HS thùc hµnh luéc rau

- Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp gia đình nấu ăn

II / Đồ dùng dạy học

- Rau muèng, nåi, ræ, chËu nhùa, bÕp

- PhiÕu häc tËp

III/ Hoạt động lớp

Giáo viên Học sinh Kiểm tra ( 3p)

Đồ dùng

2-Bài ( 28p) a) gtb

* Hoạt động : Tìm hiểu cách thực cơng việc luc rau.

- Yêu cầu HS nêu c«ng viƯc thùc hiƯn lc rau - Híng dÉn HS quan sát hình

+ Nờu tờn nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để luc rau?

+ Em nêu lại cách sơ chế rau ?

- Gọi HS lên bảng thực thao tác sơ chế rau - GV tóm tắt lại cáchsơ chế rau

* Hot ng : Tìm hiểu cách luộc rau

- Hớng dẫn hs đọc nội dung mục qsát hình3 để nêu cách luộc rau

- GV hớng dẫn thao tác chuẩn bị luộc rau * Hoạt động : Đánh giá kết học tập

- GV nêu câu hỏi để đánh giá kết học tập HS

- HS nh¾c lại 3HS nối tiếp trả

+ rổ, lo¹i rau, thau níc - -3 em thùc hiƯn

(18)

+ Em hÃy nêu bíc luéc rau ?

+ So sánh bớc luộc rau gia đình em với bớc luộc rau em vừa học ?

3- Cñng cố( 2p)

- HS nhắc lại cách luộc rau - Dặn chuẩn bị tbài luộc rau Rót kinh nghiƯm

……… .

………

……… .

………

TiÕt ( d¹y B)

KÜ thuËt

Luéc rau

-TiÕt ( d¹y C)

KÜ thuËt

Luéc rau

Rót kinh nghiƯm

……… .

………

……… .

………

………

ThÓ dục

Động tác chân - Trò chơi: Dẫn bóng.

I/ Mơc tiªu

- Học động tác chân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi

(19)

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tin: cũi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Học động tác chân

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật kết hợp làm mẫu

- GV h« chËm cho HS tËp

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS

* ễn ng tỏc

b/ Trò chơi: Dẫn bãng ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chi động * HS quan sát, tập theo - HS tập luyện

- HS chia nhóm tập luyện * Lớp tập động tác + Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm *Nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

- Nêu lại nội dung học

Tiết 7

Khoa học ( ôn)

Ôn tuần 8

I / Mơc tiªu

- Ơn tập củng cố lại cách phòng bệnh viêm gan A cách phòng tránh HIV/ AISD - HS nêu đợc tác nhân đờng lây truyền bệnh, nhận nguy hiểm bệnh

- Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh sẽ, tuyên truyền vận động ngời cựng phũng trỏnh

II / Đồ dùng dạy học

- PhiÕu häc tËp

III / Hoạt động lớp

Giáo viên Học sinh 1- Khởi ng ( 3p)

- Trò chơi : Diệt vật có hại 2- Bài ( 28p) a- gtb b- Néi dung

* Hoạt động : Thảo luận

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc số dấu hiệu bệnh viêm gan A Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền , cỏch phũng bnh

- Hs thực hành chơi

(20)

- HD thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi Nªu sè dÊu hiƯu cđa bƯnh viªm gan A? Tác nhân gây bệnh viêmgan A ? Nêu cách phòng bệnh viêm gan A ?

Ngời mắc bệnh viêm gan A cần l ý điều ? - GV chốt lại câu trả lời

* Hoạt động : Su tầm thông tin tranh ảnh triển lãm phòng tránh HIV / A IDS

+ Bớc 1: Tổ chức HD

- HD học sinh tập trình bày thông tin tranh ảnh, báo nhãm

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Bớc 3: Trình bày triển lãm GV chốt lại câu trả lời

- Liên hệ HS cách giữ vệ sinh để phòng tránh bệnh 3/ Củng cố, dặn dò : 2p

- NhËn xÐt tiÕt học

- Dặn dò : Chuẩn bị sau

-

- Cần ăn chín uống sôi, rửa tay trớc ăn sau vệ sinh

- HS trng bày ảnh báo HIV / A IDS theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

Tiết 4

ThĨ dơc

Ơn động tác - Trị chơi: Ai nhanh khéo hơn.

I/ Mơc tiªu

- Ôn động tác vơn thở, tay chân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tơng đối động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lịng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ ễn động tác vơn thở, tay, chân - GVnêu tên động tác

- GV h« chËm cho HS tËp

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chi khởi động * HS quan sát, tập theo - HS tập luyện

(21)

b/ Trò chơi: “ Ai nhanh khéo ” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

- Nhận xét, đánh giá nhóm * Nêu tên trị chơi, nhắc lại cỏch chi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

- Nêu lại nội dung học

-Tiết 5

Kể chuyện

Đồng chí Phơng dạy

-TiÕt 6

TiÕng viƯt «n : Lun từ câu

Mở rộng vốn từ : Thiên nhiªn

I.Mơc tiªu :

- Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ đề Thiên nhiên

- Học sinh biết vận dụng từ ngữ học để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn nói chủ đề thiên nhiên

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n

II.Chuẩn bị : Phấn màu

III.Hot ng dy hc : A.Kim tra bi c :

Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

B.Dạy bµi míi :

Híng dÉn häc sinh lµm bµi Bµi tËp :

Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao có từ vật, tợng thiên nhiên

Trêi n¾ng chãng tra, trêi ma chãng tèi.

Muốn ăn chiêm tháng năm trơng trăng rằm tháng tám. Chớp đơng nhay nhỏy, g gỏy thỡ ma.

Ráng mỡ gà, có nhà phải chống. Bài tập :

Tìm từ miêu tả không gian

a) Tả chiều rộng : bao la, bát ngát, thênh thang, mênh mông

b) Tả chiều dài (xa) : xa tít, xa tít tắp, khơi dài dằng dặc, lê thê c) Tả chiều cao : chót vót, vòi vọi, vời vợi

d) Tả chiều sâu : thăm thẳm, hun hút, hoăm hoắm Bài tập :

t câu với loại từ chọn tìm đợc a) T chn : bỏt ngỏt

Đặt câu : Cánh dồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát b) Từ chọn : dài dằng dặc,

Đặt câu : Con đờng từ nhà lên nơng dài dằng dặc c) Từ chọn : vời vợi

(22)

Đặt câu : Hang sâu hun hút

3.Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét häc

- Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho sau Đạo đức :

Tình bạn (tiết1).

I/ Mơc tiªu

- Häc sinh biÕt:

- Ai cần có bạn bè trẻ em có qun tù kÕt giao b¹n bÌ

- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh cuc sng hng ngy

- Giáo dục hs thân ái, đoàn kết với bạn bè

II/ Đồ dùng dạy-học

- T liệu - Thẻ màu

III/ Cỏc hot ng dy-hc

2/ Bµi míi : ( 28p) Giíi thiƯu Bài giảng

a/ Hot ng : Tho lun lớp.

-Mục tiêu: Biết đợc ý nghĩa tình bạn quyền đợc kết giao với bạn bè

- GV kết luận: Ai cần có bạn bè trẻ em có qun tù kÕt giao b¹n bÌ

b/ Hoạt động 2:Tìm hiểu truyện: Đơi bạn. Mục tiêu:Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày * Cách tiến hành

- GV đọc nội dung truyện, mời HS lên đóng vai thảo luận theo nội dung - GV nêu kết luận (sgk)

c/ Hoạt động 3: Làm tập 2.

-Môc tiêu : Thân ái, đoàn kết với bạn bè * Cách tiến hành:

- Nhận xét tuyên dơng em có cách ứng xử tốt, phù hợp t×nh huèng

d/ Hoạt động 4: Củng cố. - GV kết luận (sgk) 3/ Củng cố-dặn dò ( 2p)

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung - Về nhà học

- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết

-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Các nhóm cử đại diện báo cáo

- Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung:

? Em nghĩ xem, đọc, nghe thơng tin trên?

- HS làm việc cá nhân - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Trình bày, giải thích lí trớc lớp + Nhận xét

* HS nối tiếp trình bày biểu tình bạn đẹp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

- Liªn hƯ thùc tÕ líp, trêng * §äc ghi nhí (Sgk)

(23)

TiÕt 7

Hoạt động tập thể

Kiểm điểm tuần 9.

I/ Mơc tiªu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: néi dung bi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tun qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lp trng nhn xột, đánh giá chung hoạt động lớp

- Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tun qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp

- VÒ häc tËp: sè HS cã tiÕn bé häc tËp

- Về đạo đức: Còn tợng trực nhật muộn, truy trật tự

- VÒ trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: Thực tốt Tuyên dơng, khen thởng : Các tổ bình bầu

Phê bình :

2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần 10 - Học tốt chuẩn bị khảo sát phòng giáo dục

- Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị cho tuần sau

-

Lịch sử

Cách mạng mùa thu.

I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Sự kiện tiêu biểu Cách mạng tháng Tám lµ cc khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi, Huế Sài Gòn

- Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám nớc ta

(24)

- ý nghÜa lÞch sư cđa Cách mạng thánh Tám

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động

2/ Bµi míi

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) * Giới thiệu , kết hợp đồ

+ Nªu nhiƯm vơ häc tËp cho häc sinh(sgk) - Sự kiện tiêu biểu Cách mạng tháng Tám lµ cc khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi, Huế Sài Gòn

-Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng thánh Tám nớc ta

-ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám b) Hoạt động 2: (làm việc lớp)

- GV nêu kiện

c) Hot ng 3: (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi thảo luận

- Gọi nhóm trình bày kết thảo luận d/ Hoạt động 4: ( làm việc lớp )

- HD häc sinh t×m hiĨu ý nghÜa - GV kÕt luËn

- HD rút học (sgk) 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nêu nội dung trớc

- Nhận xét * Lớp theo dõi

* Đọc thầm nội dung (sgk) - Nên diễn biến kết qu¶ - NhËn xÐt bỉ xung

*Thảo luận theo nhúm ụi

+ Các nhóm thảo luận ghi kết nháp + Báo cáo kết thảo luận

* HS làm việc cá nhân, nêu kết - Đọc to nội dung sgk - 2, em nêu

Địa lí:

Các dân tộc, phân bố dân c.

I/ Mục tiêu.

Học xong này, học sinh:

- Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

- Nêu đợc số đặc điểm dân tộc nớc ta

- Thấy đợc cần thiết phải đồn kết dân tộc

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ tăng dân số Việt Nam - Học sinh: sách,

Giáo viên Học sinh PT A/ Khi ng

B/ Bài 1/ Các dân tộc

- Cả lớp hát hát yêu thích

(25)

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhõn )

* Bớc 1: Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi mơc sgk * Bíc 2:

- Rút KL(Sgk) 2/ Mật độ dân số

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1:

- HD xác định khái niệm mật độ dân số * Bớc 2: HD trình bày kết làm việc

- KÕt luËn: sgk

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh lợc đồ mật độ dân số, trả lời câu hỏi mục * Bớc 2: Cho HS nêu

- Kết luận: sgk C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* HS lµm viƯc cá nhân - 3, em trình bày trớc lớp + NhËn xÐt, bỉ sung

- §äc to néi dung chÝnh mơc

- Quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm đơi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hồn chỉnh nội dung * Các nhóm chuẩn bị nội dung - Cử đại diện trình bày kết