Bài soạn TUẦN 22 LỚP 5

Trường TH Tân Thạnh 4 ------------------------------------------------------------------- Người thực hiện: Nơng Văn Dũng NGÀY MÔN BÀI DẠY Thứ 2 25-1-2010 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Lòch sử - UBND xã, phường em ( Tiết 2) - Lập làng giữ biển - Luyện tập - Bến tre Đồng Khởi Thứ 3 26-1-2010 Thể dục Toán Chính tả Luyện từ và câu Khoa học - GV bộ môn - DT xung quanh và DT tòan phần của hình lập phương - Nghe- viết : Hà Nội - Nối các vế cạu ghép bằng quan hệ từ - Sử dụng năng lượng chất đốt (tiết 2) Thứ 4 27-1-2010 Toán Đòa lí Kể chuyện Tập đọc Kó thuật - Luyện tập - Châu Âu - Ông Nguyễn Khoa Đăng - Cao Bằng - Lắp xe cần cẩu Thứ 5 28-1-2010 Thể dục Tập làm văn Toán Luyện từ và câu Mó thuật - GV bộ môn - Ôn tập văn kể chuyện - Luyện tập chung - Nối các vế cạu ghép bằng quan hệ từ ( tiếp theo ) - GV bộ môn Thứ 6 29-1-2010 Toán Tập làm văn Khoa học Âm nhạc Sinh hoạt lớp - Thể tích cũa một hình - Kể chuyện ( Kiểm tra viết ) - Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy - GV bộ môn 1 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 22 Tröôøng TH Taân Thaïnh 4 Người thực hiện: Nông Văn Dũng 2 Trường TH Tân Thạnh 4 Thứ 2 : 25 – 01 - 2010 ----------------------------------------------------------- Môn : Đạo đức Tiết 22 Bài : I /- Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân xã đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã đối với trẻ em ở đòa phương. - Có ý thức tôn trọng UBND xã ( Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do UBND xã tổ chức ). II/- Chuẩn bò : Sgk III/- Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND phường, xã ? - Giáo viên nhận xét đánh giá 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Trực tiếp b. Tìm hiểu:  Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 2 (SGK). - Giao cho hs thảo luận nhóm đôi để thảo luận tìm cách giải quyết các tình huống đó. → Kết luận:Thể hiện sự tôn trọng với UBND em phải tích cực tham gia và ủng hộ - Hát - Học sinh nêu. - 1 hs đọc tựa bài - Hs thảo luận theo cặp - Hs trình bày. a/ Em tích cực tham gia và động viên , nhắc nhở các bạn em cùng tham gia. b/ Em ghi lại lòch, đăng kí tham gia và tham gia đầy đủ. c/ Em tích cực tham gia : Hỏi ý kiến bố, mẹ để quyên góp những thứ phù hợp. -Nhận xét, bổ sung. Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 3 UBND XÃ, PHƯỜNG EM ( Tiết 2 ) Trường TH Tân Thạnh 4 các họat động chung của UBND để họat động đạt kết quả tốt nhất.  Hoạt động 2: Em bày tỏ mong muốn với UBND phường,xã - UBND xãø nơi chúng ta ở đã tổ chức những họat động gì cho trẻ em ở đòa phương. - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm - Phát cho các nhóm hs giấy , bút làm việc - GV nhận xét, lết luận 4. Củng cố – Dặn dò : - Để công việc của UBND đạt kết quả tốt , mọi người phải làmgì ? - Gv nhận xét và giáo dục - Nhận xét tiết học. - HS trao đổi nhóm ( 4 nhóm) - Nhận giấy, bút - Các nhóm bàn bạc thảo luận viết ra giấy các mong muốn đề nghò UBND thực hiện để trẻ em ở đòa phương học tập và sinh họat đạt kết quả tốt hơn. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét,bổ sung - Hs nêu ------------------------------------------------------------------------------ Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 4 Trường TH Tân Thạnh 4 Môn : Tập đọc Tiết 43 Bài : I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp nhân vật. - Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ). II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, tranh ảnh về các làng chài lưới ven biển. Bảng phụ việt sẵn đoạn văn cần hướng dẫn. + HS: SGK III/- Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Tiếng rao đêm + Nghe tiếng rao đêm, tác giả có cảm giác như thế nào ? + Chi tiết nào trong bài văn miêu tả đám cháy ? + Con người và hành động của anh bán bánh giò có gì đặc biệt ? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài mới: Lập làng giữ biển. b. Tìm hiểu bài :  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia bài thành các đoạn để học sinh luyện đọc. + Đoạn 1: “Từ đầu … hơi muốn.” + Đoạn 2: “Bố nhụ … cho ai?” + Đoạn 3: “Ông nhụ … nhừng nào?” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Giáo viên luyện đọc cho học sinh, chú ý sửa sai những từ ngữ các em phát âm chưa chính xác. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Hát - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1 hs đọc tựa bài - Học sinh khá, giỏi đọc. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc những từ ngữ phát âm chưa chính xác. - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải. Các em có thể nêu thêm từ chưa Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 5 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN Trường TH Tân Thạnh 4 - Yêu cầu hs đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài văn rồi trả lời câu hỏi.  Bài văn có những nhân vật nào ?  Bố và ông của Nhụ cùng trao đổi với nhau việc gì ?  Em hãy gạch dưới từ ngữ trong bài cho biết bố Nhụ là cán bộ lãnh đạo của làng, xã? - Gọi học sinh đọc đoạn văn 2.  Tìm những chi tiết trong bài cho thấy việc lập làng mới ngoài đảo có lợi ?  Hình ảnh một làng mới hiện ra như thế nào qua những lời nói của bố Nhụ ? - Giáo viên chốt: bố và ông của Nhụ cùng trao đổi với nhau về việc đưa dân làng ra đảo và qua lời của bố Nhụ việc lập làng ngoài đảo có nhiều lợi ích đã cho ta thấy rõ sự dũng cảm táo bạo trong việc xây dựng cuộc sống mới ở quê hương. Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4. Tìm chi tiết trong bài cho thấy ông Nhụ suy nghó rất kó và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch của bố Nhụ? - Giáo viên chốt: tất cả các chi tiết trên đều thể hiện sự chuyển biến tư tưởng của ông Nhụ, ông suy nghó rất kó về chuyện rời làng, đònh ở lại làng cũ → đã giận khi con trai muốn ông cùng đi → nghe con giải thích hiểu nghóa. - hs đọc theo cặp - Cả lớp lắng nghe. - Học sinh đọc thầm cả bài. - Học sinh suy nghó và nêu câu trả lời.  Bài văn có bạn nhỏ tên Nhụ, bố bạn và ông bạn: ba thế hệ trọn một gia đình.  Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả gia đình ra đảo.  Học sinh gạch dưới từ ngữ chỉ rõ bố mẹ là cán bộ lãnh đạo của làng, xã. Cụm từ: “Con sẽ họp làng”. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh suy nghó rồi phát biểu. Chi tiết trong bài cho thấy việc lập làng mới rất có lợi là “Người có đất ruộng …, buộc một con thuyền.” “ Làng mới ngoài đảo … có trường học, có nghóa trang.” - hs nêu Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 6 Trường TH Tân Thạnh 4 ông hiểu ra ý tưởng tốt đẹp và đồng tình với con trai. - Gọi 1 học sinh đọc đoạn cuối.  Đoạn nào nói lên suy nghó của bố Nhụ ? Nhụ đã nghó về kế hoạch của bố như thế nào ? - Giáo viên chốt: trong suy nghó của Nhụ thì việc thực hiện theo kế hoạch của bố Nhụ đã rõ Nhụ đi, sau đó cả nhà sẽ đi. Một làng Bạch Đằng Giang ở đảo Mõn Cá Sấu sẽ được những người dân chài lập ra. Nhụ chưa biết hòn đảo ấy, và trong suy nghó của Nhụ nó vẫn đang bồng bềnh đâu đó phía chân trời. - Bài văn giúp em hiểu diều gì? ( đại ý) Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Cho hs đọc nối tiếp 1 lượt - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc của bài văn.  Ta cần đọc bài văn này với giọng đọc như thế nào để thể hiện hết cái hay cái đẹp của nó ? - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đọan 3 : Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt giọng, luyện đọc diễn cảm. “để có một ngôi làng như mọi ngôi làng ở trên đất liền/ rồi sẽ có chợ/ có trường học/ có nghóa trang …//. Bố Nhụ nói tiếp như trong một giấc mơ,/ rồi bất ngờ,/ vỗ vào vai Nhụ …/ - Thế nào/ con, / đi với bố chứ?// - Vâng! // Nhụ đáp nhẹ.// Vậy là việc đã quyết đònh rồi.// - Cho hs luyện đọc theo cặp - Cho hs thi đua đọc diễn cảm - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh phát biểu ý kiến. “Lúc đầu nghe bố Nhụ nói … Sức không còn chòu được sóng.” “Nghe bố Nhụ nói … Thế là thế nào?” “Nghe bố Nhụ điềm tónh giải thích quan trọng nhường nào?” - hs nêu - 3 em đọc - Hs nêu : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh nêu câu trả lời. Đoạn kết bài: Đọc với giọng mơ tưởng. - Học sinh luyện đọc đoạn văn. Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 7 Trường TH Tân Thạnh 4 - Giáo viên nhận xét tuyên dương và GD 4. Củng cố – Dặn dò : - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “ Cao Bằng ”. - Nhận xét tiết học - Hs luyện đọc theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm bài văn. Môn : Toán Tiết 106 Bài : I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật. - Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. ( Làm bài 1 và bài 2 ) II. Chuẩn bò: + GV: Các khối hình lập phương nhỏ cạnh 1cm + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Luyện tập.  Hoạt động 1: - Yêu cầu học sinh bốc thăm trả lời câu hỏi về S xq và S tp hình hộp chữ nhật.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Cho hs làm việc cả lớp - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên chốt bằng công thức áp dụng. - Giáo viên lưu ý đơn vò đo cho học sinh. - Gv nhận xét chữa bài Bài 2: Cho hs làm việc nhóm đôi - Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng vào bài. - Hát - Học sinh sửa bài tập trong VBT - Lớp nhận xét. - Làn lượt học sinh bốc thăm. - Trả lời câu hỏi S xq _ S tp _ C đáy _ S đáy - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc. - Tóm tắt. - Học sinh làm bài – sửa bài – nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Tóm tắt – chú ý thực hành loại số là phân số và công thức. - Học sinh làm bài – sửa bài. Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 8 LUYỆN TẬP Trường TH Tân Thạnh 4 Bài 3: ( Dành cho hs khá, giỏi ) - Giáo viên chốt lại công thức. - Lưu ý học sinh cách tính chính xác. 4. Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu hs nhắc lại các quy tắc - Giáo viên nhận xét. dặn dò: - Học thuộc quy tắc. - Chuẩn bò: “ S xq _ S tp hình lập phương ”. - Nhận xét tiết học - Học sinh làm bài dạng trắc nghiệm. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề – tóm tắt. - Diện tích sơn là S xq + S đáy - Học sinh làm bài – sửa bài. - hs nêu ------------------------------------------------------------------------------ Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 9 Trường TH Tân Thạnh 4 Môn : Lòch sử Tiết 22 Bài : I. Mục tiêu: - Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong btrào “ Đồng khởi ” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam ( Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “ Đồng khởi ”. - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện. II. Chuẩn bò: + GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Nam Bộ. + HS: Xem nội dung bài. III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Nước nhà bò chia cắt. + Vì sao đất nước ta bò chia cắt ? + Âm mưu phá hoạt hiệp đònh Giơ-ne-vơ của Mó – Diệm như thế nào ? - Giáo viên nhận xét , cho điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Bến Tre Đồng Khởi. b. Tìm hiểu  Hoạt động 1: Phong trào đồng khởi Bến Tre. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, đoạn “ Từ đầu … đồng chí miền Nam ” - Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi theo nhóm đôi về nguyên nhân bùng nổ phong trào Đồng Khởi. - Giáo viên nhận xét và xác đònh vò trí Bến - Hát - Học sinh trả lời. - Hs nhận xét - 1 hs đọc tựa bài - Học sinh đọc. - Học sinh trao đổi theo nhóm. → 1 số nhóm phát biểu. Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 10 BẾN TRE ĐỒNG KHỞI [...]... phương là: 2, 05 x 2, 05 x 6 = 25, 2 15( m2) ĐS: Sxq : 16,82 m2 Stp : 25, 2 15 m2 - Học sinh sửa bài Bài 3 - Nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi hs đọc ND bài tập và xác đònh - Học sinh đọc đề + quan sát hình yêu cầu bài tập Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 23 Trường TH Tân Thạnh 4 Đúng ghi Đ , sai ghi S - Làm bài vào vở - Sửa bài miệng: sai-đúng-sai đúng - GV nhận xét 4 Củng cố - dặn dò: - Học bài - Chuẩn bò:... Học sinh đọc đề bài và quan sát hình - Học sinh làm vào vở - Đổi tập kiểm tra chéo nhau - Trình bày bài giải trên bảng - Nhận xét Giáo viên nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc ND bài tập và xác đònh yêu cầu bài tập Mảnh bìa nào có thể gấp thành 1 hình lập phương Bài 1 - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào vở - Sửa bài bảng lớp (2 em) Bài giải DT xung quanh của hình lập phương là: 2, 05 x 2, 05 x 4 = 16,81... GV nêu bài tóan như SGK và hướng dẫn hs giải - Học sinh làm bài - Gv nhận xét và cho hs đọc công thức và quy tắc tính Dt xung quanh và Dt toàn phần - Hs thực hiện hình lập phương  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 - Y/c hs tự làm bài Người thực hiện: Nơng Văn Dũng 13 Trường TH Tân Thạnh 4 - HS đọc đề bài - Học sinh làm bài - Sửa bài - Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài 2 - 1 em đọc đề bài tóan - Bài tập... Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài 2 - 1 em đọc đề bài tóan - Bài tập cho em biết gì ? - hs nêu - Bài tập yêu cầu em tính gì ? - DT bìa cần để làm hộp ( không tính mép dán, là DT của mấy mặt ? - Y/c hs làm bài - Học sinh làm bài Bài giải DT bìa để làm chiếc hộp đó là: 2 ,5 x 2 ,5 x 5= 31, 25( dm) Đáp số: 31, 25 dm - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét, cho điểm 4 Củng cố – Dặn dò : - Y/C hs nhắc lại công thức... yêu thích môn Toán ( Làm bài 1 và bài 2 ) II Chuẩn bò: + GV: SGK + HS: SGK, vở III Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh lần lượt sửa bài VBT - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét,cho điểm 3 Bài mới : a Giới thiệu bài : Diện tích xung quanh - 1 hs đọc tự bài _ diện tích toàn phần hình lập phương b Tìm hiểu bài :  Hoạt động 1: Hướng... đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm - Trao đổi nhóm đôi phân tích cấu - Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi theo tạo của câu ghép - Đại diện 2 nhóm trình bày bảng cặp lớp - Lớp sửa bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên dán 3 – 4 phiếu đã viết sẵn nội dung bài tập, mời 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên chốt... Văn Dũng 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 3 – 4 học sinh làm lại các bài tập 3, 4 - 1 hs đọc tựa bài Trường TH Tân Thạnh 4 bằng quan hệ từ b Tìm hiểu ví dụ:  Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - GV nêu : 2 vế câu nối với nhau bằng cặp quan hệ từ nếu …thì Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp viết nhanh ra nháp những cặp quan hệ từ nối các vế câu thể hiện quan... yêu cầu và nội dung của bài tập - Yêu cầu hs tự làm bài - GV nhận xét, KL Bài 3: Gọi hs đọc y/c và ND bài tập - Y/c hs trao đổi nhóm - Đọc và viết các từ vào nháp - HS viết vào vở - Hs tự soát lỗi - 1 em đọc - Hs làm bài - Lớp nhận xét - 1 em đọc - Hs trao đổi nhóm( 4 nhóm) - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, KL 4 Củng cố- dặn dò - Xem bài học TT - Nhận xét tiết... - Hát 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ: Trả bài văn tả người - Giáo viên chấm nhanh bài của 2 – 3 học sinh về nhà đã chọn, viết lại một đoạn văn hoặc cả bài văn cho hay hơn - Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bò nội dung cho tiết học mới ( Ôn lại các kiến thức đã học về văn kể chuyện ) 3 Bài mới : a Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ củng cố hiểu biết về văn kể chuyện và làm đúng các bài tập trắc nghiệm... truyện kể ngắn - 1 hs đọc tựa bài Ôn tập về văn kể chuyện b Tìm hiểu:  Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết về văn kể chuyện Bài 1: Yêu cầu hs đọc yêu cầu đề bài - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát các tờ phiếu khổ to viết - Học sinh các nhóm làm việc, sẵn bảng tổng kết cho các nhóm thảo luận nhóm nào làm xong dán nhanh phiếu lên bảng lớp và đại diện làm bài - Giáo viên nhắc nhở . dò: - Làm bài 1, 2, 3/ 18. - Nhận xét tiết học. - HS đọc đề bài - Học sinh làm bài. - Sửa bài. - 1 em đọc đề bài tóan - hs nêu - Học sinh làm bài. Bài giải. chữa bài * Họat động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung của bài tập - Yêu cầu hs tự làm bài - GV nhận xét, KL Bài