Giáo án mầm non: Sự kiện chú bộ đội

LƯU HOẠT ĐỘNG HỌC THEO THỜI KHÓA BIỂU THÁNG 12 LỚP: B1 Tuần Thứ Ngày 5/12/2016 Tên đề tài Tên hoạt động Trang - Trườn theo hướng thẳng PTVĐ - Trò chơi kéo co Tuần Nội dung PTVĐ -VĐCB: Trườn theo hướng thẳng - TCDG : Kéo co 6/12/2016 LQVT - Dạy trẻ kỹ so sánh chiều cao đối tượng 7/12/2016 Tạo hình - Vẽ ngơi nhà.(M) 8/12/2016 Khám phá 9/12/2016 Âm nhạc - Ngơi nhà gia đình bé - DH: Nhà - NH: Cho - TC: Hãy làm theo tơi Mục đích – u cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên tập vận động bản: Trườn theo hướng thẳng - Trẻ hiểu cách trườn biết phối bàn tay cẳng chân để trườn - Trẻ biết tên TCVĐ hiểu cách chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Kỹ năng: - Trẻ có kỹ thực vận động trườn theo hướng thẳng - Trẻ thực Chuẩn bị *Đồ dùng cơ: - Nhạc “ Gia đình gấu”, “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”, “ Cả nhà thương nhau” - Sân bai sẽ, có thảm cho trẻ trườn * Đồ dùng trẻ: - Dây thừng để kéo co Phương pháp tiến hành Ổn định gây hứng thú - Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” ngày hơm Về dự chương trình ngày hơm có mặt đội chơi: Đội nơ đỏ, đội nơ xanh tràng pháo tay cổ vũ cho đội chơi - Đến với chương trình đội phải trải qua phần thi: + Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục + Phần thi thứ hai: Trổ tài + Phần thi thứ ba: Chung sức - Và để bước vào phần thi tốt xin mời đội bước vào phần thi đạt kết tốt Cô xin mời đội Khởi động Cơ mở băng Phương pháp, hình thức tổ chức: * Khởi động Đội hình: - Cơ bật nhạc, Hướng trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân: Đi thường, gót theo hiệu lệnh cô: - Trang phục Điểm số, dồn hàng, trẻ tách hàng, chuyển đội gọn gàng hình - Trẻ chơi trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột” - Rèn kĩ lấy cất đồ dùng nơi quy định Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tập trò chơi vận động * * Tích hợp: - Âm nhạc: Nhạc “ Gia đình gấu”, “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”, “ Cả nhà thương nhau” chân, thường, mũi bàn chân, thường, mép bàn chân, thường, chạy chậm, chạy nhaanh, chạy chậm, thường hai hàng dọc tập hợp - Cô cho trẻ đội hình hàng dọc->dóng hàng ->đếm số ,2, 1, đến hết ->thách hàng -> quay ngang-> chuẩn bị tập BTPTC (Trẻ tập nhạc) * Trọng động: BTPTC: Cho trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc: “Cả nhà thương nhau”: Tay: Tay đưa trước lên cao (4L x 8N) CB.4 Thân: Quay người sang hai bên ( 4L x 8N) CB.4 - Chân: Chân đưa trước khuỵu gối ( 2Lx 8N) CB.4 - Bật: Bật chụm tách hai chân ( 2Lx 8N) CB.2.4 1.3 Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc thành hàng ngang đứng quay mặt vào cách cách 3-4m(như sơ đồ) Vận động bản: Giới thiệu tên vận động + Cô giơi thiệu vận động: Trườn theo hướng thẳng - Cô chuẩn bị sơ đồ cho con, có biết làm với sơ đồ không? - Vậy biết trườn lên trườn cho cô bạn xem! * Cô làm mẫu lần: + Lần Cô thực trọn vẹn vận động cách xác, khéo léo có sử dụng hiệu lệnh rõ ràng + Lần 2: Cô làm mẫu cách chậm rãi giải thích tồn động tác -+ Chuẩn bị: Cô nằm sát vạch chuẩn, mắt nhìn trước, có hiệu lệnh “Trườn” trườn thẳng trước , trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay Khi vượt qua đích đứng lên cuối hàng đứng - Tổ chức cho trẻ tập: - Cô gọi trẻ trung bình lên thực hiện, sửa kĩ cho trẻ cô khái quát lại ý - Trẻ thực : - Lần 1, cho tổ thực hiện, cô bao quát tổ, cô nhận xét sửa sai cho trẻ Lần 2: - Lần cho tổ thực Nâng cao : Cho trẻ trườn theo đường : Con đường phẳng, đường ghồ ghề đường zíc zắc Ai thích bị đường xếp hàng trước đường nhé! - Trẻ thực - Kết thúc cô chọn trẻ lên thực lại Trị chơi vận động: - Cơ cho trẻ nhắc lại lỹ chơi trò chơi - Trò chơi:Kéo co” - Cách chơi: - Chia thành viên tham gia thành đội, đội có s ố thành viên nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi đội nên chọn thành viên có sức khỏe tốt để đứng v ị trí đ ầu tiên, thành viên tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng c bên l ại Khi có tín hiệu thành viên tham gia tiến hành kéo cho dây thừng phía bên Nếu đội dẫm vạch trước đồng nghĩ với vi ệc đ ội thua - Luật chơi : - Đội thua phải nhảy lò cò quanh bạn * Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng theo nhạc 3: Kết thúc: - Chúng vừa chơi trị chơi gì? - Trử thách bạn thực cố gắng chua? Bạn giúp nhận xét nào? - Cơ động viên khích lệ trẻ - Chuyển hoạt động khác Lưu ý Chỉnh sửa năm… Nội dung LQVT - Dạy trẻ kỹ so sánh chiều cao đối tượng Mục đích – yêu cầu Mục đích: - dạy trẻ kĩ so sánh để hận biết mối quan hệ hơn, kém, bắng hai đối tượng Kiến thức: - Trẻ nắm kĩ so sánh chiều cao hai đối tượng - trẻ nhận biết mối quan hệ kém, chiều cao hai đối tượng, hiểu diến đạt mối quan hệ 2- Kỹ : - Trẻ tìm tạo hai đối tượng có Chuẩn bị + Đồ dùng cơ: Máy vi tính, với tập powerpoint so sánh cao thấp + Đồ dùng cháu : Mỗi cháu có bốn thơng xanh, đỏ , vàng Một số lô tô đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi Phương pháp tiến hành Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát hát chơi trị chơi: “Tìm bạn thân ” Phương pháp, hình thức tổ chức: * Phần 1: Ôn nhận biết khác rõ nét chiều cao đối tượng trực quan (không nhận biết kĩ so sánh) - Các tìm cho người bạn thân chưa? - Các cặp đôi hay cầm tay đứng sát - Cơ chọn số cặp đơi có chiều cao lệch hỏi trẻ - Hai bạn có chiều cao nhue với nhau? - Tại biết? - Cô khái quát lại - bết không Nooel đến gần Cô tặng cho bạn bạn rôt quà Nooel nhé! * Phần 2: Dạy trẻ kĩ so sánh chiều cao đối tượng: Hoạt động 1: Dạy trẻ kĩ so sánh hình thành mối quan hệ nhau: - Các xem rổ có thế? - Các tìm chọn cho thơng có chiều cao ? chiều cao khác sau nêu kết giải thích kết dựa vào biểu tượng vừa hình thành 3-Thái độ : - Giáo dục cháu biết chơi hòa đồng với bạn, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp cẩn thận - Các chọn hai thông nào? - Các đặt hai thông sát cho cô biết hai thơng có chiều cao với nhau? - Ví biết hai thơng nhau? Con làm cách đề biết ? - Hai thơng màu đỏ đặt gần khơng có phần thừa - Cơ cho 2-3 trẻ nhắc lại Hoạt động 2: Trẻ sử dụng kĩ so sánh để nhận biết kacs chiều cao đối tượng: - Con chọn cho thơng cịn lại nào? - Các đặt hai thông sát nhận xét xem chiều cao chúng với nhé! Cô gợi hỏi cho trẻ so sánh chiều cao thơng - Hai thơng có chiều cao với nhau? - Làm biết thông không nhau? - Cô hỏi 2-3 trẻ - Hai thông không thơng màu xanh có phần thừa thông cao thông màu vàng thông thấp * Phần 3: Luyện tập: + Trò chơi: Ai nhanh nhất: - Cách chơi: Trên máy tính có nhiều đồ dùng cao, thấp khác nhau, cháu lên chọn theo yêu cầu máy - Cô tổ chức cháu chơi +Trò chơi : “Thi xem nhanh”: - Cách chơi : Chia lớp làm đội , nghe hiệu lệnh cháu lần lược lên tìm đồ dùng đồ chơi (cao , thấp) so với đồ dùng mẫu cô - Cô tổ chức cháu chơi 3.Kết thúc: - Cháu đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” Lưu ý Chỉnh sửa năm… Nội dung Tạo hình Vẽ ngơi nhà.(M) Mục đích – u cầu 1, Kiến thức - Trẻ miêu tả phần nhà: Mái nhà, cửa vào, cửa sổ biết trang trì cho ngơi nhà thêm đẹp: vẽ hoa, cảnh - Trẻ biết vẽ nhà theo mẫu cô - Trẻ biết vẽ them chi tiết để tranh them sinh động 2, Kỹ - Luyện kỹ vẽ nét thẳng, xiên cách tơ màu cho trẻ - Trẻ có kĩ phối màu xếp bố cục tranh hợp lí Kĩ tơ màu gọn đẹp - Biết kết hợp nguyên vật liệu khác để tạo nên tranh Rèn kĩ tập chung , lĩ lấy cất đồ dung nơi quy định 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý biết giữ gìn cho ngơi nhà ln Thích trồng hoa Chuẩn bị * Đồ dùng cô - Giáo án điện tử - Máy tính, chiếu - Tia laze - Nhạc hát: Nhà tôi, Tổ ấm gia đình, Ngơi nhà nhỏ hạnh phúc to, Nhà vui * Đồ dùng trẻ - Giấy vẽ A4 - Bút chì, sáp màu, màu nước, hồ dán, giấy bóa cũ, - Bàn ghế đủ cho trẻ - Tư trang gọn gàng Phương pháp tiến hành Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát "Nhà tôi" => Các ạ! Mỗi gia đình có ngơi nhà riêng, ngơi nhà khơng nơi để nghỉ ngơi sau ngày làm việc vất vả mà nơi để thành viên gia đình quây quần bên nhau, chia sẻ với niềm vui Hôm cô mở triển lãm ảnh không gian nhà đẹp đấy, mời tham dự triển lãm - Đó ngơi nhà đẹp mà sưu tầm đấy, cc giới thiệu ngơi nhà cho bạn nghe nào? Phương pháp, hình thức tổ chức: * Quan sát nhà : * Quan sát tranh mẫu: - Các xem có tranh đây? - Ngơi nhà tầng? - Bạn có nhận xét tranh này? - Cơ dùng nét để vẽ? - Và dùng màu để tơ? - Ngồi ngơi nhà ra, cịn vẽ gì? => Đây ngơi nhà tầng, nhà có cửa vào, có cửa sổ Nhà màu hồng mái nhà màu xanh Để vẽ nhà này, cô dùng nét thẳng dọc để vẽ tường nhà, nét thẳng ngang vẽ nhà, nét xiên để vẽ mái nhà Ngồi để tranh thêm đẹp cịn vẽ thêm ông mặt trời tỏa nắng, đám mây bay lượn, xanh tỏa bóng mát, hoa khoe sắc cho nhà thêm đẹp * Quan sát tranh ngơi nhà tầng: Ngồi nhà tầng ra, nhiều kiểu nhà khác nhau: Nhà tầng, tầng Các nhìn xem cịn có tranh đây? => Đây tranh vẽ nhà tầng màu vàng, mái nhà màu đỏ xung quanh có loại hoa khoe sắc rực rỡ * Cơ vẽ mẫu: cảnh * Tích hợp: - Âm nhạc: Nhạc hát: Nhà tôi, Tổ ấm gia đình, Ngơi nhà nhỏ hạnh phúc to, Nhà vui Khi vẽ cầm bút tay phải Cô dùng nét thẳng dọc để vẽ tường nhà, nét thẳng ngang vẽ nhà, nét xiên để vẽ mái nhà, sau dùng nét thẳng dọc, thẳng ngang nhỏ để vẽ cửa vào cửa sổ Sau vẽ xong cô bắt đầu tô màu, cửa vào cửa sổ tô màu vàng, nhà màu hồng, mái nhà màu xanh Khi vẽ xong ngơi nhà, cịn vẽ thêm ơng mặt trời tỏa nắng, đám mây bay lượn, xanh tỏa bóng mát, hoa khoe sắc cho ngơi nhà thêm đẹp * Trẻ thực hiện: - Cô hỏi trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Cô nhắc trẻ cách bố cục tranh, vẽ song dùng sáp màu để tô ( Trong trẻ vẽ cô động viên, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo đẹp hơn) * Nhận xét sản phẩm: - Khen lớp hồn thành song sản phẩm - Gọi 3- trẻ lên giới thiệu nhận xét thích => Cơ nhận xét chung, khen đẹp động viên khéo chưa đẹp để sau trẻ cố gắng * Giáo dục: Mỗi gia đình có ngơi nhà, khơng gian để nghỉ ngơi Để không gian ln đẹp phải giữ gìn vệ sinh ngơi nhà đồ dùng gia đình Ngồi cịn trồng thêm xanh, hoa để nhà thêm rực rỡ, để môi trường thêm xanh, sạch, đẹp kết thúc: - Cô nhận xét chung, khen động viên khích lệ trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm… Nội dung KPKH Ngôi nhà bé Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức: - Biết số kiểu nhà (nhà ngói, nhà tầng, nhà chung cư) - Biết số đặc điểm, phần phịng ngơi nhà, Cơng dụng phịng đồ dùng phịng - Biết ngơi nhà nơi gia đình sinh sống sum họp ngơi nhà cần thiết cho gia đình - Biết số kiểu nhà (nhà ngói, nhà tầng, nhà chung cư) 2.Kĩ năng: - Trẻ mạnh dạn, tự tin - Có số kĩ quan sát trả lời câu hỏi 3.Thái độ : - Trẻ biết yêu q ngơi nhà mình, có ý thức giữ gìn bảo vệ nhà - Mọi người sống nhà cần quan tâm giúp đỡ khó khăn - Có ý thức học Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Mơ hình ngơi nhà lá, nhà tường, nhà tầng * Đồ dùng trẻ: - Thẻ đeo cho đội - Mảnh ghép hình ngơi nhà - Một số phần quà Phương pháp tiến hành 1.Ổn định tổ chức: Thỏ thăm lớp: - Cơ tạo tình bạn thỏ đến thăm lớp tặng cho lớp q Phương pháp , hình thức tổ chức: Khám phá q thỏ con! - Cơ chia lớp thành nhóm tặng cho nhóm q có mơ hình kiểu nhà khác nhau: Nhà tường, nhà lá, nhà tầng - Cho nhóm thảo luận sau mời đại diện nhóm tả mơ hình nhà nhóm + Mơ hình nhà nhóm bạn kiểu nhà gì? + Kiểu nhà làm ngun vật liệu gì? + Kiểu nhà có đặc điểm gì? - Cơ chốt lại đặc điểm kiểu nhà - Mở rộng: Ngoài kiểu nhà ta cịn có kiểu nhà khác nhà cao tầng, khu chung cư,… - Trị chuyện ngơi nhà bé + Ngôi nhà bạn kiều nhà gì? + Nó có đặc điểm gì? + Bé sống ngơi nhà với ai? + Những người thân sống chung mái nhà phải nào? Đến nhà thỏ nhé! - Thỏ mời bạn đến tham gia nhà thỏ - Nhà thỏ khu rừng, để đến đó, bạn phải trèo qua tản đá lớn bật qua suối - Đến nhà thỏ rồi, thỏ giới thiệu phịng ngơi nhà thỏ * Phòng khách: + Phòng khách bày đồ dùng gì? + Là nơi để làm gì? * Phịng ngủ + Phịng ngủ dùng để làm ? + Có đồ dùng phịng ngủ ? * Nhà bếp + Nhà bếp dùng để làm ? + Có đồ dùng nhà bếp ? - Trị chuyện phịng ngơi nhà bé + Nhà bé có phịng nào? + Trong phịng có loại đồ dùng gì? + Để phịng ngơi nhà ln sẽ, ngăn nắp, phải làm nào? Cùng thỏ tham gia trị chơi * Trị chơi: Đốn câu đố - Trên màng hình vi tính có số, sau số có câu đố đồ dùng phòng câu đố nhà Nếu bạn trả lời hết tất câu đố, xuất tranh nhà, bạn kể tranh nhận mộ phần quà đặc biệt thỏ * Trò chơi: Đội nhanh nhất? - Chia lớp thành đội, đội nhận mảnh rời nhà Mỗi thành viên đội cầm mảnh ghép nhà, chạy thật nhanh ghép vào để có ngơi nhà hồn chỉnh Đội ghép nhanh đội chiến thắng 3.Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương Lưu ý Chỉnh sửa năm… Nội dung Âm nhạc - DH: Nhà Mục đích – yêu cầu Kiến thức: Chuẩn bị * Đồ dùng cơ: - Đầu, đĩa có nhạc - Trẻ biết tên hát hát nghe Nhà tôi, tên tác giả hát - Một trang phục Thu Hiền Phương pháp tiến hành 1: Ổn định tổ chức giới thiệu - Bạn Gà gọi điện đến mời cô đến thăm nhà bạn gà đấy! Chúng lên đường nào! - Chào mừng bạn nhỏ đến với ngơi nhà mình! - Gà để chúc mừng gà bạn nhỏ cô định tặng gà - NH: Cho - TC: Hãy làm theo - Trẻ hiểu nội dung gà con, * Đồ dùng trẻ: hát biết - Mỗi trẻ mũ gà người có ngơi nhà gắn bó u thương - Trẻ cảm nhận giai điệu vui nhộn nhí nhảnh bàn hát - Trẻ thuộc biết hát hát the cô Kỹ năng: - Trẻ hát lời, giai điệu hát - Trẻ thể sắc thái tình cảm hát qua thể cử điệu trẻ Thái độ: - Trẻ thích hát thích chơi - Trẻ hưởng ứng nghe hát hát đấy! Đó hát Nhà tơi, bạn nhỏ có tâm hát thật hay hát không! - Quyết tâm! 2: Phương pháp hình thức tổ chức: - Giới thiệu hát “Nhà tôi” - Cô cho trẻ nghe nhạc để cảm nhận giai điệu nhạc: + Các thấy giai điệu nhạc nào? (gọi 2-3 trẻ) + Bạn Gà có ý kiến khơng? (Gà chốt lại) + Cô khẳng định lại Và cô hát cho nghe hát Nhà nhạc nhé! - Cô hát lần có nhạc đệm + Cơ hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? - Cơ hát lần có nhạc đệm Giúp trẻ hiểu nội dung hát: + Bài hát có nói điều gì? + Ngơi nhà có ý nghĩa với bạn nhỏ? - Cô giáo dục trẻ: - Cô hát lần cho trẻ nghe - Cô mời lớp hát.(1-2 lần) - Các bạn nhỏ tự tin thể hát để tặng bạn gà chưa Vậy đợi nhẹ nhàng chỗ để thể hát nhé! - Mời trẻ nam trẻ nữ thi đua thành tổ Cô cho nhóm đan xen lên biểu diễn Cơ ý sửa sai cho trẻ - Nâng cao: Cô cho tổ hát theo tay nhịp cô: Hát to nhỏ, hát nối tiếp - Hát to nhỏ cô đánh nhịp cao trẻ hát to, đánh nhịp thấp xuống trẻ hát nhỏ Hát nối tiếp đánh nhịp phía đội đến lượt đội hát - Cơ cho cá nhân trẻ hát *Trị chơi: Hãy làm theo tơi: - Bạn Gà thấy bạn nhỏ hát có hay khơng? - Gà thấy bạn hát hay, cảm ơn bạn tràng pháo tay to thật to - Gà có bất ngờ giành cho bạn đấy! Chúng ta 10 ... đĩa có nhạc bài: : : “ Làm đội? ??, ? ?Chú đội? ??, “Tập làm đội? ?? - Sơ đồ tập: + Đội không quân +Đội hải quân Phương pháp, hình thức tổ chức: * Khởi động Đội hình: - Và xin mời đội chơi đến với phần thi... định tổ chức: - Cho trẻ hát bài: “Ba em đội hải quân” - Em bé hát có ba làm nghề gì? ( Ba em đội hải quân ) - Chú đội hải quân làm việc đâu? ( Đảo xa ) - Chú đội hải quân làm nhiệm vụ gì? ( Canh... thỏ * Trò chơi: Đội nhanh nhất? - Chia lớp thành đội, đội nhận mảnh rời nhà Mỗi thành viên đội cầm mảnh ghép nhà, chạy thật nhanh ghép vào để có ngơi nhà hồn chỉnh Đội ghép nhanh đội chiến thắng