Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ biết một số hành vi ứng xử trong trường mầm non: Như biết chào hỏi cô giáo và các bạn..., biết hòa nhập với các bạn trong mọi hoạt động, biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi2. Biết[r]
(1)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
ĐỀ TÀI: HÀNH VI ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG MẦM NON A Đón trẻ - thể dục sáng - điểm danh
B Hoạt động học có chủ đích. I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức.
Trẻ biết số hành vi ứng xử trường mầm non: Như biết chào hỏi cô giáo bạn , biết hòa nhập với bạn hoạt động, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi Biết tránh nơi nguy hiểm
2 Kĩ năng.
- Rèn kĩ ý nghi nhớ có chủ định trẻ, - Kĩ nghe trả lời câu hỏi cô
3 Thái độ.
- Trẻ có hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động,
- Giúp trẻ nhận thức hành vi quan hệ giao tiếp với bạn bè người xung quanh
II Chuẩn bị.
- Tranh truyện: Bạn
NDTH: Âm nhạc: Trường chúng cháu trường mầm non MTXQ: Trò chuyện trường mầm non
III Tiến hành.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động 1: Lời chào bé. - Cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông
Cô chào con! Các chơi trị chơi mà hay vậy?
- Hôm đưa học? Khi học chào ai? Các chào nào?
Như có nhiều cách chào khơng nào, có bạn rơ tay chào, có bạn khoanh tay để chào, cịn có nhiều cách chào khác Khi chào người cảm thấy vui người khen em bé ngoan có muốn trở thành em bé ngoan khơng? Để trở thành bé ngoan việc chào hỏi bạn phải biết hành vi ứng xử
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời câu hỏi cô
(2)trong trường mầm non đấy, ứng xử trường mầm non gì? Và nên ứng xử cho hôm nay cô giúp hiểu điều thông qua câu truyện “Bạn mới” 2 Hoạt động 2: Bé với hành vi ứng xử. + Cô kể chuyện lần 1: Kể diễn cảm
- Cô giới thiệu tên truyện: Bạn Thu Hằng sáng tác
+ Cô kể lần 2: Qua tranh minh họa - Cơ vừa kể chuyện gì? Của tác giả nào? - Trong chuyện gồm có nhân vật nào? - Người bạn đến lớp với tâm trạng sao? - Lý khiến bạn xa lánh? Và khơng chịu ngủ cùng?
- Khi ngủ trưa bạn Hoa làm sao? Vì sao? - Khi Cơ giáo dậy múa bạn Hoa có phản ứng nào?
- Hoa nói với giáo?
- Cơ giáo làm để lớp hiểu thông cảm cho hoa?
- Khi hiểu bạn lớp giới thiệu cho bạn Hoa lớp học nào?
Câu chuyện kể bạn có bàn tay bị tật nguyền, đến lớp hồi hộp lo lắng bị bạn xa lánh xì xào bàn tán mình, Hoa tủi thân khóc, biết Hoa người ngoan ngỗn hiếu thảo biết giúp đỡ mẹ chịu khó bạn yêu thương đoàn kết với bạn rủ bạn học tập vui chơi, không cịn xa lánh bạn nữa, hành vi đáng khen phải không bạn
- Qua câu chuyện muốn nhắc nhở điều gì?
Cơ khái qt lại
3 Hoạt động 3: Những em bé ngoan.
- Trẻ nghe kể truyện
- Trong truyện có bạn: Hà, Hoa, Tý sún, Dung, Phương,và Cô giáo - Hồi hộp lo sợ
- Vì bạn Hoa có bàn tay tật nguyền - Bạn khóc tủi thân
- Hoa lúng túng ngại ngùng - Thưa cô khơng múa - Cơ giải thích bàn tay bạn Hoa bị tật nguyền bạn Hoa ngoan biết giúp đỡ mẹ nấu cơm em
- Các bạn rủ Hoa chơi giới thiệu góc chơi lớp
- Trẻ ý lắng nghe
(3)Cho trẻ chơi theo nhóm
- Nhóm 1: Đọc thơ: Tình bạn
- Nhóm 2: Đọc tiêu chuẩn Bé chăm, bé ngoan, bé
Giáo dục trẻ biết chào hỏi, yêu quý trường lớp, hịa nhập với bạn, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết tránh nơi nguy hiểm không đến nơi nguy hiểm
- Cho trẻ hát: Trường chúng cháu trường mầm non chơi
- Nhóm 1: Trẻ đọc thơ - Nhóm 2: Đọc tiêu chuẩn
- Chú ý lắng nghe - Hát chơi
C Hoạt động ngồi trời.
1 Hoạt động có mục đích: Vẽ tự sân 2 Trò chơi vận động: Nhảy vào nhảy ra.
3 Chơi tự do. D Hoạt động góc.