Và bây giờ các con hãy lấy thêm một cái kẹp xếp tương ứng vào số lượng áo nào?. Và bây giờ cá con thấy số lượng áo và kẹp thế nào.[r]
(1)GIÁO ÁN DẠY CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
(Hoạt động làm quen với toán)
Đề tài: Đếm, nhận biết số lượng phạm vi Chủ đề: Bản thân
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Giáo viên thực hiện: ĐỖ THỊ THUÝ AN Đơn vị: Trường MN Phạm Kính Ân I Mục tiêu
- Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết chữ số Trẻ ôn đếm số lượng 1,
- Kỹ năng: Trẻ đếm thành thạo từ 1-3 Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng từ 1-3 theo yêu cầu Luyện kỹ tạo nhóm, xếp tương ứng 1-1 Có khả ý ghi nhớ - Giáo dục: Trẻ có nề nếp học tập, có ý thức hoạt động tập thể, giữ gìn đồ dùng II Chuẩn bị
- Các hát: Lại với tơi, Tìm bạn thân, Dân vũ rửa tay, Hello - Mỗi trẻ bảng khay đồ dùng có số lượng từ 1-3, áo, kẹp - Xúc sắc có số lượng đồ dùng biểu thị số lượng 1-2
- Đồ dùng xung quanh lớp: vòng, mũ, trống cơm … III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Ổn định- gây hứng thú
Các ơi! Chúng lại với cô nào?
Hôm vinh dự cho lớp đón giáo đến thăm lớp khoanh tay lại chào cô giáo nào!
Tháng 11 có ngày đặc biệt có biết ngày khơng?
Đó ngày hội thầy giáo giáo đấy! Chúng thi đua học thật giỏi để có nhiều bơng hoa bé ngoan kính tặng thầy nhân ngày 20/11 nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
(2)P1: Ơn số lượng 1-2
Chúng hát tặng cô hát Lại với tơi nhé! Với hát muốn chơi với trị chơi Đó trị chơi XÚC SẮC VUI VẺ
-Trên tay có đây?
- Trên mặt xúc săc có gì? (2 chấm tròn, số 1, số 2, bàn tay, búp bê gái,…)
Cô lăn xúc sắc, xúc sắc dừng lại mặt xúc sắc có số 2, châm trịn hay bàn tay … Thì làm động tác tương ứng với số lượng xúc săc nhé!
Cô mời đứng thành vịng trịn chơi nào! (Cơ cho trẻ làm ngón tay nhúc nhích, dậm chân trái lần, dậm chân phải lần, giơ tay vẫy cái, bật phía trước 2 lần…)
Cơ thấy vừa chơi trị chơi vui, khen
P2: Nhận biết tạo nhóm số lượng 3, chữ số
Hôm cô chuẩn bị cho khay đồ dùng đấy, lấy khay ngồi thành vòng tròn
Các để bảng lên phía trước khay phía sau rổ Các nhìn xem khay đồ chơi có nào?
Các có biết đồ dùng có tác dụng sống hàng ngày chúng mình? (áo trang phục hàng ngày, Kẹp để mẹ kẹp giữ quần áo, kẹp cịn để giáo treo tranh…) Đây đồ dùng có ích thường dùng sống mà phải giữ gìn sau chơi xong cin nhớ chưa? Bây lấy cho cô áo xếp bảng, xếp từ trái qua phải Chúng xếp áo? Các đếm nào?
Bay xếp cho cô kẹp nào? Các ý xếp xếp kẹp áo
Các đếm cho cô số lượng kẹp Các đếm số lượng áo nào?
Có áo có kẹp Các có nhận xét số lượng nhóm đồ dùng này?
Trẻ ý thực
(3)À số lượng áo nhiều số lượng kẹp
Muốn cho số lượng kẹp số lượng áo phải làm gì? Và lấy thêm kẹp xếp tương ứng vào số lượng áo nào?
Và cá thấy số lượng áo kẹp nào?
Và mấy? Để nhóm có số lượng gọi chung số chữ số Các đọc to
Con có nhận xét số 3?
Cô chốt: Chữ số nét cong phải phía nối liền nét cong phải phía Các nhìn khay có số khơng? Các giơ lên đọc to nào? Các xếp số tương ứng với số lượng áo kẹp nào!
Các quan sát xem phịng học có đồ dùng đồ chơi có số lượng Gọi 2-3 trẻ lên tìm
Bạn tìm chưa cô kiểm tra nào!
Trong rổ đồ dùng có nhiều số bạn lên giúp tìm số nào! bạn chọn chưa? Con giúp cô gắn số lượng vào đồ dùng xung quanh lớp mà bạn vừa tìm Bạn đặt chưa? Các khen bạn nào!
Bây giị làm theo nhé! Có áo, cất cho áo Cịn áo? Chúng phải dùng số để biểu thị số áo nhỉ? Các lấy số đặt vào nhóm áo
Có áo cất áo áo? Dùng chữ số để biểu thị nhỉ?
Có áo cất cịn áo khơng bớt hết
3 khuy vừa cất vừa đếm – 2- hết rổ cịn gì? Số cất số vào rổ nào!
Chúng cất đồ dùng nào? P3: Luyện tập
T/: Kết bạn
Các đứng thành vịng trịn
Hơm thấy học giỏi thưởng cho trị chơi Đó trị chơi KẾT BẠN
Trên tay cầm thẻ chơi trị chơi Kết bạn Đây gì? Thẻ số
(4)3, bạn gái, bạn trai Chúng vừa vừa hát nói Kết bạn kết bạn nói nào? Và đưa thẻ Các nhìn xem thẻ nhắc điều gì? – bạn gái- bạn trai- số tìm bạn kết thành nhóm theo u cầu
Vùa vừa hát Tìm bạn thân – Kiểm tra số lượng trẻ
T/c: Gắn đủ số lượng
Cơ có tranh – tranh có nhóm có số lượng 1, có nhóm chưa có sơ lượng.Nhiệm vụ tìm đồ vật ghép sơ lượng vào đồ vật
Cô kiểm tra Nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét học- tuyên dương trẻ