Giáo án lớp 4 - Tuần 19 năm 2013

Giáo án lớp 4 - Tuần 19 năm 2013 giới thiệu đến thầy cô cùng các bạn nội dung các bài: Bốn anh tài, nước ta cuối thời Trần, Kim tự tháp Ai Cập, thành phố Hải Phòng, hình bình hành, Bác đánh cá và gã hung thần,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.

Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần -Tiết 2:Tập đọc: BỐN ANH TÀI I- Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (TL CH SGK) II- Đồ dùng : - Tranh minh họa tập đọc trang 4,SGK, Bảng phụ, Tập truyện cổ dân gian VN III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Mở đầu - GV HS mở SGK đọc tên chủ - HS đọc thầm 1HS đọc thành tiếng tên điểm chủ điểm - GV giới thiệu chủ điểm Dạy-học Giới thiệu 2.1 HD luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc GV chia theo đoạn - HS đọc luyện đọc nối đọc đoạn + Đ1: Ngày xưa tinh thông võ nghệ + Đ2: Tiếp diệt trừ yêu tinh + Đ3: Tiếp diệt trừ yêu tinh Lần 1: rút từ khó + Đ4: Đoạn cịn lại Lần 2: giải nghĩa từ - GV đọc mẫu HD cách đọc - Luyện đọc theo cặp b) Tìm hiểu - HS lắng nghe - GV: Truyện có nhân vật nào? - Tên truyện Bốn anh tài gợi cho em suy - Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng cọc, Lấy nghĩ gì? Tai Tát nước, Móng Tay Đục Máng Câu hỏi 1- SGK - đến tài bốn thiếu niên Câu hỏi SGK * HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc 18 Tài năng: 15 tuổi ác + Đoạn nói lên điều ? + Yêu tinh xuất sống sót - Y/c HS đọc thầm đoạn cịn lại - Gt sức khỏe tài đặc biệt Nêu CH SGK Cẩu Khây Câu hỏi SGK - Cùng người bạn Nắm tay đóng cọc - Hỏi: Nghĩa từ : vạm vỡ, chí - Nắm tay đóng cọc dùng vào ruộng hướng * Vạm vỡ: to lớn, nở nang, rắn chắc, toát lên vẻ khỏe mạnh * Chí hướng: ý muốn bền bỉ đạt tới mục tiêu cao đẹp sống + Đoạn nói lên điều ? Ý chí tâm trừ yêu tinh c) Đọc diễn cảm C.Khây - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1,2 bài.+ Gọi số cặp thi - HS luyện đọc theo cặp đọc NX * Ý nghĩa: HS nêu - Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây Cũng cố dặn dị: Ơn CBBS Tiết 3:Tốn: KI - LƠ - MÉT VNG I- Mục tiêu: - Biết ki-lơ-mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét-vng Biết km = 1.000.000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại II- Đồ dùng : - Tranh vẽ cánh đồng khu rừng III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - GV nhận xét cho điểm - HS lên bảng Dạy-học Giới thiệu 2.1 Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng tranh vẽ cánh đồng - Lắng nghe nêu vấn đề: Cánh đồng có hình vng, cạnh dài km, em - HS quan sát hay tính diện tích cánh đồng - GVgt: km x km = km 2, ki-lơ-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài km - Ki-lô-mét vuông viết tắt km2 km = 1000 000 m2 2.3 Luyện tập-thực hành Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự làm - HS làm vào N - Gọi HS lên bảng, HS đọc cách đo diện - HS lớp theo dõi nhận xét tích ki-lơ-mét cho HS viết số đo Bài - HS lên bảng làm bài, HS làm - Yêu cầu HS tự làm cột, HS lớp làm vào VBT - GV chữa Bài (b) - Yêu cầu đọc đề - Diện tích phịng học 40m2 - Yêu cầu HS làm bài, sau báo cáo kết - Diện tích nước VN 330991km2 trước lớp Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm thêm BT Tiết 5:Lịch sử: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I Mục tiêu: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ, triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dang sớ chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân nơ tì dậy đấu tranh - Hồn cảnh Hồ Quý Ly truất vua Trần lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly đại thần nhà Trần truất nhà Trần, lập nên nhà Hồ đổi tên nước Đại Ngu II Đồ dùng: Phiếu học tập cho HS, Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: (3p) - HS đọc ND trước - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu Hoạt động 1: (15p) Tình hình đất nước cuối thời Trần GV chia nhóm phát phiếu cho Hs Y/c HS đọc SGK thảo luận - HS thảo luận N ghi kết vào phiếu Gọi N trình bày, N khác nhận xét GV tiểu kết - Một số HS nhắc lại Hoạt động 2: (15p) Nhà Hồ thay nhà Trần Y/c HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Hồ Quý Ly quan đại thần có tài + Em biết Hồ Quý Ly? nhà Trần - Năm 1400 nhà Hồ Hồ Quý đứng + Triều Trần chấm dứt năm nào?nối tiếp đầu … đổi tên nước đại Ngu nhà Trần triều đại nào? - …thay quan cao cấp nhà + Hồ Quý ly tiến hành cải cách Trần…chữa bệnh cho nhân dân để đưa nước ta khỏi tình hình khó khăn? -… Vì lúc nhà Trần ăn + Theo em Hồ quý Ly truất vua Trần chơi hưởng lạc…nhà Trần gánh vác tự xưng làm vua hay sai giang sơn sao? GV kết luận : - 3-4 HS nhắc lại Y/c HS nêu ND Củng cố dặn dị:(2p) Ơn lại CBBS -Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Chuyển đổi đợn vị đo diện tích - Đọc thông tin biểu đồ cột II- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - HS lên bảng - GV gọi HS lên bảng chữa BT 3,4 - GV nhận xét cho điểm HS Dạy - học Giới thiệu 2.1 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài, cho điểm - HS lên bảng làm bài, HS làm cột, HS lớp làm vào N Bài (b) - Yêu cầu HS đọc số đo diện tích DT Hà Nội < DT Đà Nẵng thành phố, sau so sánh DT Đà Nẵng < DT TP HCM - HS đổi đơn vị để so sánh TP HCM có diện tích lớn Bài Hà Nội có diện tích bé - Giới thiệu mật độ dân số: mật độ dân số - Đọc biểu đồ trả lời câu hỏi số dân trung bình sống diện tích - Mật độ dân số TP lớn HN, km2 HP, TP-HCM - Yêu cầu HS đọc biểu đồ trang 101SGK + Mật độ dân số HN 2952 - BĐ thể ? người/ km2 HP 1126 người/ Củng cố, dặn dò km2 , TP-HCM 2375 người/ - Tổng kết tiết học km2 - Dặn HS làm BT đầy đủ SGK -Tiết 2: Mĩ thuật: Gv chuyên nghành dạy Tiết 3:Chính tả: KIM TỰ THÁP AI CẬP I- Mục tiêu - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả âm đầu, vần dễ lẫn lộn (BT2) II- Đồ dùng : - tờ phiếu viết nội dung BT2, BT3a 3b viết sẵn bảng lớp III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Dạy-học Giới thiệu 2.1 Hướng dẫn nghe-viết tả - HS lắng nghe - GV đọc đoạn văn gọi HS đọc - HS đọc thành tiếng, lớp theo - Kim tự tháp Ai Cập lăng mộ ai? dõi, đọc thầm theo + Kim tự tháp Ai Cập xây dựng lăng mộ hoàng đế Ai Cập nào? cổ đại + xây dựng toàn đá tảng tối hẹp, sâu, phòng chứa quan tài, b) Hướng dẫn viết từ khó buồng để đồ - Y/c HS nêu từ khó, dễ lẫn viết + Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp c) Viết tả cơng trình kiến trúc vĩ đại d) Soát lỗi chấm người Ai Cập cổ đại tài giỏi - Đọc toàn cho HS sốt lỗi thơng minh người Ai Cập xây - Thu chấm 6-7 dựng kim tự tháp - Nhận xét viết HS - Nghe GV đọc viết 2.3 Hướng dẫn làm tập tả - Dùng bút chì, đổi cho để Bài soát lỗi, chữa - Nhận xét làm HS Bài a Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Nhận xét, kết luận lời giải b, Đặt câu Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại BT2 vào vở, HS viết xấu, sai lỗi tả trở lên phải viết lại chuẩn bị sau - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm vào phiếu, HS lớp dùng bút chì gạch chân từ viết sai tả - HS làm bảng, HS lớp viết bút chì vào SGK + Phòng học lớp em sáng sủa, rộng rãi + Mặt trời sản sinh lượng + Bài văn bạn Lân sinh động -Tiết 4:Địa lý: THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG I.Mục tiêu - Nêu số đặc điểm thành phố Hải Phòng: - + Vị trí: Ven biển bên bờ sơng Cấm - + TP cảng, trung tâm cơng nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch, - Chỉ Hải Phòng đồ( lược đồ) - - HSKG kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta II.Đồ dùng : - Bản đồ, lược đồ III Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: Gọi HS nêu nội dung học HS nêu nội dung học trước trước - Nhận xét ghi điểm B Bài Hải Phòng-TP cảng - GV đồ HCVN vị trí Hải - Hs quan sát lên vị trí HP Phịng ? Từ địa phương muốn đến HP - tơ, tàu hỏa , máy bay phương tiện nào? ? TP Hải Phịng nằm phía - phía đông ắc ĐBBB ĐBBBộ? - Quảng Ninh, Hải Dương, Thái - TP Hải Phòng giáp với tỉnh nào? Bình, Vịnh Bắc Bộ - …đi tới tinh khác bằng: đường - TP Hải Phịng tới tỉnh khác tô, tàu hỏa, máy bay, tàu thủy phương tiện nào? HS thảo luận * Cho học sinh thảo luận nhóm nội dung: - Đại diện nhóm trình bày: Vị trí TP Hải Phịng có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho tàu biển vào neo thuận lợi để trở thành cảng biển? đậu có cầu tàu lớn, bãi rộng kho chứa hàng nhiều, phương tiện bốc dỡ vận chuyển hàng hóa ? Mơ tả hoạt động cảng Hải Phịng …có nhiều tàu cập bến để mang hàng ? Nêu vai trò TP cảng? đến chở hàng đi… Đóng tàu ngành cơng nghiệp quan trọng Hải Phịng ? Ngành cơng nghiệp đóng tàu thủy Hải Phịng có vai trị quan trọng ntn? ? Kể tên nhà máy đóng tàu Hải Phịng ? Kể tên sản phẩm ngành đóng tàu Hải Phòng Hải Phòng trung tâm du lịch ? Hải Phịng có điều kiện để phát triển ngành du lịch? -Tiếp nhận vận chuyển nhiều hàng hóa phục vụ xây dựng đất nước… Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời: Đóng tàu ngành CN quan trọng - Bạch Đằng, Hạ Long, Hải Phòng - Xà lan, tàu đánh cá, tàu du lịch,… - Gv tổng kết rút nội dung - Cảnh đẹp, lễ hội, khách sạn, nhà C Củng cố dặn dò: hàng đủ tiện nghi - Nhận xét tiết học Dặn học nhà - HS nhắc lại Tiết 5:Kĩ thuật: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I Mục tiêu: - HS biết số ích lợi việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau hoa II Chuẩn bị: Sưu tầm tranh, ảnh số loại rau, hoa III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (5-7p) HD HS tìm hiểu lợi ích việc việc trồng rau, hoa + Em nêu lợi ích việc trồng rau, - Rau làm thức ăn hàng ngày cho hoa? người, vật nuôi cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho người - LH:GĐ em sử dụng loại rau - HS nêu tự làm thức ăn? + Rau cịn sử dụng để làm gì? - Đem bán, xuất khẩu, chế biến thực Y/c HS qs Hình 2- SGK phẩm + Nêu t/d ích lợi việc trồng rau, hoa? - HS nêu SGK Hoạt động 2: (18-20p) HD HS tìm hiểu điều kiện khả phát triển rau, hoa nước ta Y/c HS đọc thầm ND - SGK - Do khí hậu đất đai nước ta thuận + Vì trồng rau, hoa quanh năm lợi cho rau, hoa phát triển trồng khắp nơi? GV TK: - 3-4 HS đọc Ghi nhớ: (SGK) Gọi HS đọc Hoạt động 3: ( 3-4p) Củng cố dặn dò Vè nhà ôn chuẩn bị sau Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tiết 1:Tốn: HÌNH BÌNH HÀNH I- Mục tiêu - Nhận biết hình bình hành số đặc điểm II- Đồ dùng : - GV vẽ sẵn vào bảng phụ: hình vng, hình chữ nhật, hình thang, hình tứ giác, hình bình hành Một số hình bình hành bìa.Thước thẳng HS chuẩn bị giấy có kẻ ô vuông III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - HS lên bảng thực yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm tập - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Giới thiệu hình bình hành - GV cho HS quan sát hình bình hành - Lắng nghe bìa, vẽ hình bình hành ABCD 2.3 Đặc điểm hình bình hành - QS hình thành biểu tượng - Y/c HS qs hình ABCD SGK HBH - Tìm cạnh // với ? - Yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ dài - Quan sát AB // DC, AD // BC cạnh hình bình hành - HS đo rút nhận xét: hbh - Trong hbh ABCD AB DC gọi ABCD có hai cặp cạnh =nhau AB hai cạnh đối diện, AD BC = DC, AD = BC gọi hai cạnh đối diện - Trong hbh cặp cạnh đối diện ? - Ghi đặc điểm hbh - Các cặp cạnh đối diện // - Tìm thực tế đồ vật có mặt hình bình hành 2.4 Luyện tập- thực hành Bài - HS phát biểu - Y/c HS quan sát hình BT rõ đâu hbh - Hãy nêu tên hình hbh ? - Vì hình 3, khơng phải hbh? - HS quan sát tìm hình Bài - Hình 1, hình 2, hình hình bình - Vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD hbh hành MNPQ - Vì hình có hai cạnh // - GV hình giới thiệu cặp cạnh nên chưa đủ đk kết luận diện tứ giác ABCD, hbh MNPQ hbh - Hình có cặp cạnh đối diện // ? Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học - HS quan sát hình nghe giảng - Hbh ABCD có cặp cạnh đối diện // -Tiết 2:Luyện từ câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I- Mục tiêu - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II- Đồ dùng : - Bảng phụ viết đoạn văn BT1, - Tranh minh họa trang 7, SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Dạy-học 2.1 Tìm hiểu ví dụ - Y/c HS đọc phần Nhận xét trang 6, SGK - HS lớp đọc thầm SGK - Nhận xét, chốt lại lời giải - HS làm bảng lớp, HS thảo luận cặp + Gồm câu kể Ai làm gì? câu 1, 2, 3, 5, Câu 1: vật ( cụm DT) + Trong câu kể Ai làm ? vật Câu 2,3,5 người ( DT) làm chủ ngữ ? Câu vật (cụm DT) + Chủ ngữ kiểu câu Ai làm ? + CN câu người, loại từ ngữ tạo thành ? vật có hoạt động nói đến VN + CN câu danh từ Ghi nhớ: (SGK) từ kèm theo tạo thành 2.2 Luyện tập Ví dụ: Danh từ : Hùng, Thắng, Em Bài1 Cụm danh từ: Một đàn ngỗng, đàn - Gọi HS đọc yêu cầu tập ngỗng - Nhận xét, chữa - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Chữa thầm - HS lên bảng,L:làm bút chì SGK a Các câu kể Ai làm gì? câu 3, 4, 5, 6, b Xác định CN Bài Câu 3: Trong rừng, chim chóc/ hót - Gọi HS đọc yêu cầu tập véo von Câu 4: Thanh niên/ lên rẫy Câu 5: Phụ nữ/ giặt giũ giếng nước Bài Câu 6: Em nhỏ/ đùa vui trước sân nhà - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Làm vào Câu 7: Các cụ già/ chụm ché rượu cần Củng cố , dặn dò + Chú công nhân xếp hàng vào - Nhận xét tiết học thùng - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ, + Mẹ em tối dạy em học chuẩn bị sau + Chim sơn ca hót hay - QS tranh, trao đổi phát biểu: Tranh vẽ cánh đồng bà nông dân gặt lúa, em HS học, công nhân lái máy cày, chim bay lên cao, mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ - đến HS đọc đoạn văn Tiết 3: Âm nhạc: GV chuyên nghành dạy -Tiết 4:Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I- Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ BT1; kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II- Đồ dùng : -Các tranh minh họa câu chuyện III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS nhớ lại nêu tên hai câu - HS nêu tên truyện học truyện học HK1 Dạy-học Giới thiệu 2.1.Kể chuyện + Câu chuyện Bác đánh cá gã - Y/c HS quan sát tranh minh họa đọc thần thầm yêu cầu SGK - GV kể lần 1: kể SGK - Kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh - HS lắng nghe minh họa phóng to bảng + Bác đánh cá quăng mẻ lưới bình tâm trạng nào? + Bác đánh cá quăng mẻ lưới +Cầm bình tay, bác đánh cá nghĩ khơng bắt lấy gì? cá nhỏ + Bác làm với bình? + bác mừng lắm, bác nghĩ bán nhiều tiền + Thấy bình nặng, bác liền cạy nắp xem bên bình đựng gì? + Con quỷ trả ơn bác đánh cá + Khi bác cạy nắp bình, nào? Vì lại làm vậy? khói đen tn trơng 2.3 Hướng dẫn xây dựng lời thuyết minh độc ác - Y/c HS trao đổi theo cặp để tìm lời thuyết + Con quỷ muốn giết chết bác đánh minh cho từngtranh cá thay làm cho bác trở nên - Gọi HS phát biểu thay đổi lời thề - Viết lời thuyết minh tranh 2.4 Tổ chức kể chuyện tìm hiểu nội - HS ngồi bàn trao đổi, thảo dung câu chuyện luận viết lời thuyết minh giấy - Chia HS thành nhóm chỏ, nháp - Nhận xét bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò + Qua câu chuyện em rút học ? - HS nhóm HS, y/c dựa vào - Kể lại chuyện cho người nghe tranh minh họa, lời thuyết minh, kể lại đoạn + Qua câu chuyện em thấy phải bình tĩnh, khôn ngoan trước kẻ thù Tiết 5:Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I- Mục tiêu - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành LĐ họ - Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người LĐ II- Đồ dùng :- Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, thơ người lao động - Thẻ màu III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Gt nghề nghiệp bố mẹ em - Lần lượt HS đứng lên giới - Nhận xét, giới thiệu: Bố mẹ bạn thiệu lớp người lao động, làm việc lĩnh vực khác Hoạt động Phân tích truyện " buổi học " - Kể câu chuyện " Buổi học " - Chia HS làm nhóm - Y/c nhóm thảo luận Vì số bạn lớp lại cười - Vì bạn nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ ? Hà làm nghề quét rác, bạn Nếu bạn lớp với Hà, em làm làm tình ? Vì ? - Nếu bạn lớp với Hà, trước - GV kết luận hết em không cười Hà bố mẹ Hoạt động Kể tên nghề nghiệp .đã cười Hà nhận lỗi sai - Kể tên nghề nghiệp: xin lỗi Hà + Y/c chia lớp thành dãy - Tiến hành kể + Trong phút, dãy phải kể + Giáo viên; Kĩ sư; Nông dân nghề nghiệp người lao động - HS lớp nhận xét, loại bỏ Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến ngành nghề công việc Người lao động tranh làm nghề ? người LĐ Cơng việc có ích cho xã hội ntn? + Tranh 1: Đó bác sĩ Ghi nhớ: HS nêu SGK + Tranh 2: Đó thợ xây Huớng dẫn HS thực hành + Tranh 3: Đây thợ điện - Y/c HS nhà em sưu tầm câu ca + Tranh 4: Đây ngư dân dao, tục ngữ, thơ, câu chuyện viết + Tranh 5: Đây kiến trúc sư nội dung ca ngợi người lao động + Tranh 6: Đây bác nông dân Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1:Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I- Mục tiêu : - Biết cách tính diện tích hình bình hành II- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ - GV gọi HS làm tập - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Dạy -học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hình thành cơng thức tính diện tích hình bình hành - Tổ chức trị chơi cắt ghép hình + Mỗi HS suy nghĩ để tự cắt miếng bìa hbh chuẩn bị thành mảnh cho ghép lại hbh + HS cắt ghép nhanh - Diện tích hình chữ nhật ghép so với diện tích hbh ban đầu ? - Hãy tính diện tích hcn - GV yêu cầu HS lấy hbh hình lúc đầu giới thiệu cạnh đáy hbh hướng dẫn em kẻ đường cao hbh - Đo chiều cao hbh, cạnh hbh so sánh chúng với chiều rộng, chiều dài hcn ghép trước - GV : Diện tích hbh độ dài đáy nhân với chiều cao đơn vị đo S=axb S : diện tích hbh a : cạnh đáy, b : chiều cao 2.3 Luyện tập-thực hành Bài - BT yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự làm - GV gọi HS báo cáo kết trước lớp - Nhận xét, cho điểm Bài (a) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Chữa , cho điểm Củng cố , dặn dò - Tổng kết tiết học Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu - Lắng nghe - HS thực hành cắt ghép - Diện tích hình chữ nhật d tích hbh - HS tính - HS kẻ đường cao hbh - HS đo báo cáo kết quả: Chiều cao hbh chiều rộng hcn, cạnh đáy hbh chiều dài hcn - Lấy đáy nhân với chiều cao - Tính diện tích hbh - HS áp dụng cơng thức tính diện tích hbh để tính - HS đọc kết tính mình, HS lớp theo dõi kiểm tra bạn - HS đọc - HS lên bảng làm CL làm V Tiết 2:Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI I- Mục tiêu - Biết đọcvới giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (TL CH SGK; thuộc khổ thơ) II- Đồ dùng : - Tranh minh họa tập đọc trang 9, SGK - Bảng phụ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ (3p) - Gọi HS đọc Bốn anh tài - HS lên bảng thực yêu cầu Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc (12p) - GV chia đoạn đọc (7 khổ thơ) - HS đọc - HS nối tiếp đọc bài, mối HS đọc khổ thơ Lần 1: rút từ khó - GV đọc mẫu, ý giọng đọc Lần 2: giải nghĩa từ b) Tìm hiểu (10p) - HS đọc trước lớp + Trong "Câu chuyện cổ tích"này, - Trẻ em sinh người sinh ? + Lúc sống trái đất ntn ? - trụi trần, không dáng cỏ + Sau sinh ra, có mặt trời + Vì mắt trẻ sáng lắm, chưa nhìn thấy nên cần có ánh sáng + Vì cần có người mẹ trẻ sinh ? mặt trời để trẻ nhìn cho rõ vật + Bố giúp trẻ em gì? + Vì trẻ cần tình yêu lời ru mẹ, trẻ cần mẹ bế bồng, chăm + Thầy giáo giúp trẻ em gì? sóc + Trẻ em nhận biết điều nhờ giúp + Bố giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ đỡ bố thầy giáo ? ngaon, dạy trẻ biết nghĩ + Bài học thầy dạy cho trẻ ? + Thầy giáo dạy trẻ học hành + Trẻ em nhận biết biến rộng, đường dài, cục phấn c)Hdđọc diễn cảm học thuộc lòng làm từ đá (13p) + Bài học thầy dạy cho trẻ HD cách dọc thơ: Đọc với giọng chuyện loài người chậm, dịu dàng đáng kể chuyện - Tổ chức HS thi đọc - HS luyện đọc theo cặp Nội dung nói gì? - HS thi đọc Củng cố, dặn dò (2p) + Mọi vật sinh trái đất - Nhận xét tiết học người, trẻ em, Hãy - dặn HS nhà học thuộc thơ soạn dành cho trẻ em điều tốt đẹp Bốn anh tài Tiết 3:Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I- Mục tiêu - Nắm vững cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn văn mở văn miêu tả đồ vật theo cách học (BT2) II- Đồ dùng : - tờ giấy khổ to bút III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - HS thực trả lời câu hỏi - Có cách mở văn miêu tả đồ vật ? Đó cách ? Bài 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn làm tập Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Gọi HS phát biểu, y/c HS khác bổ sung thầm Bài - Thảo luận theo nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS trình bày - GV hỏi: tập yêu cầu em làm gì? + HS đọc thành tiếng - Để làm tốt trước hết em nghĩ - BT yêu cầu viết đoạn mở đầu cho chọn bàn mà em ngồi học Lưu ý văn tả bàn theo cách trực tiếp viết đoạn mở đầu gián tiếp - GV chữa bảng thật kĩ nhận xét, - HS làm cho điểm viết tốt - Gọi HS đọc cách mở - Nx HS cho điểm viết tốt - HS đọc Củng cố, dặn dò - Về nhà viết lại đoạn văn CBBS Tiết 4:Khoa học: TẠI SAO CÓ GIÓ? I- Mục tiêu : - Làm thí nghiệm để nhận khơng khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích ngun nhân gây gió II- Đồ dùng : - HS chuẩn bị chong chóng Tranh minh họa trang 74,75 SGK - Đồ dùng thí nghiệm: hộp đối lưu, nến, diêm, vài nén hương III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động + Vào mùa hè, trời nắng mà khơng + em cảm thấy khơng khí ngột ngạt, oi có gió em cảm thấy nào? khó chịu + Theo em, nhờ đâu mà lay động + nhờ có gió Gió thổi làm lay hay diều bay lên? Bài học hôm động, diều bay lên cao giúp em trả lời câu hỏi Hoạt động Trị chơi: Chơi chong chóng - TT báo cáo việc chuẩn bị bạn - HS báo cáo việc chuẩn bị chong + Chong chóng quay gió thổi chóng khơng có gió + Khi chong chóng quay? + Ta chạy nhanh chong chóng quay + Khi chong chóng khơng quay? nhanh Chong chóng quay gió thổi + Khi chong chóng quay nhanh, (chậm) - GV kết luận Hoạt động Nguyên nhân gây gió - Y/c HS đọc làm thí TN theo hd SGK + Phần hộp có k.k nóng? Tại sao? + Phần hộp có khơng khí lạnh ? + Khói bay qua ống ? - Tiếp tục làm thí nghiệm mạnh, chóng chóng quay chậm gió thổi yếu - HS làm thí nghiệm + Phần hộp bên ống A khơng khí nóng lên nến cháy đặt ống A + Phần hộp bên ống B có khơng khí lạnh + Khói bay từ mẫu hương cháy bay vào ống A bay lên + Sự chênh lệch nhiệt độ khơng khí làm khơng khí chuyển động + K.k chuyển động từ lạnh đến nơi nóng + Sự chuyển động khơng khí tạo gió + Vì có chuyển động khơng khí? + H 6: Vẽ ban ngày hướng gió thổi từ + Khơng khí chuyển động theo chiều biển vào đất liền ntn? + H 7: Vẽ ban đêm hướng gió thổi từ + Sự chuyển động khơng khí tạo đất liền biển ? Hoạt động Sự chuyển động khơng khí tự nhiên - Treo tranh 6,7 SGK trả lời câu hỏi + Hình vẽ, khoảng t/g ngày? KL: Trong tự nhiên, ánh sáng MT, phân khác TĐ khơng nóng lên Phần đất liền nóng nhanh phần nước nguội nhanh phần nước Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày ban đêm biển đất liền nên ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền ban đêm ngược lại Hoạt động kết thúc - Nhận xét tiết học Nhắc HS học cũ -Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích, chu vi hình bình hành II- Đồ dùng - Bảng thống kê BT III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ 2 Dạy-học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - GV vẽ lên bảng hcn ABCD, hbh EGHK hình tứ giác MNPQ - Y/c thảo luận cặp - GV nx sau hỏi thêm: hình có cặp cạnh đối diện // - Nêu tên cặp cạnh đối diện hình + Trong hcn ABCD, có cạnh AB đối diện với CD, cạnh AD đối diện với BC + Trong hbh EGHK, có cạnh EG đối diện với KH, cạnh EK đối diện với GH + Trong tứ giác MNPQ có cạnh MN đối diện với PQ, cạnh MQ đối diện với NP - GV: Có bạn HS nói hcn hbh, theo - Hình chữ nhật ABCD hình bình em nói hay sai? Vì sao? hành MNPQ có cặp cạnh đối diện Bài // - Yêu cầu HS đọc đề hỏi; Em nêu - Bạn nói hcn có cặp cách làm BT cạnh // - Hãy nêu cách tính diện tích hbh - Yêu cầu HS làm - Tính diện tích hbh điền vào - Nhận xét, cho điểm tương ứng bảng Bài (a) - HS lên bảng làm bài, Lớp làm - Muốn tính chu vi hình ta làm tn? nháp - Dựa vào cách tính chung tìm cơng thức tính chu vi hbh - Gọi chu vi hình bình hành P, bạn đọc cơng thức tính chu vi hbh ? - Nêu quy tắc tính chu vi hbh ? Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học - Dặn HS nhà làm BT: - Ta tính tổng độ dài cạnh hình - HS tính sau: *a+b+a+b * (a+b) x - HS nêu: P = (a+b) x2 a) P = ( 8+3) x = 22 ( cm2 ) - Nhiều HS nêu quy tắc -Tiết 2:Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I- Mục tiêu - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ hán việt) nói tài người; biết xếp từ hán việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp (BT1,BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II- Đồ dùng : - Các câu tục ngữ viết sẵn vào bảng phụ - HS chuẩn bị từ điển giáo khoa tiếng Việt tiểu học III- Hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng đặt phân tích câu - HS lên bảng thực yêu cầu theo kiểu câu kể Ai làm gì? đọc thuộc lịng phần ghi nhớ - Nhận xét, cho điểm Dạy-học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn HS làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT1 - HS đọc thành tiếng - Tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận theo - HS ngồi bàn trao đổi, thảo cặp trước làm luận a Tài có nghĩa " có khả người bình thường " : tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài b Tài có nghĩa "tiền của": tài sản, tài - GV dựa vào hiểu biết HS để nguyên, tài trợ giải thích nghĩa từ + Tài hoa: tỏ có tài nghệ thuật, - Giải thích theo ý hiểu: văn chương + Tài giỏi: người có tài + Tài nghệ: tài điêu luyện nghề nghiệp + Tài ba: tài ( nói khái quát ) + Tài : lực xuất sắc, khả làm việc giỏi có sáng tạo Bài công việc - Gọi HS đọc yêu cầu BT + Tài nguyên: nguồn cải thiên - HS tự làm nhiên chưa khai thác tiến - GV chữa lỗi dùng từ hành khai thác - HS đọc thành tiếng Bài + Nguyễn Tuân nhà văn tài hoa - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT + Bố em làm Sở Tài nguyên Môi - Nhận xét, kết luận lời giải trường Bài + Thể thao nước ta nhiều nhà - Gọi HS đọc yêu cầu doanh nghiệp tài trợ - Nêu nghĩa bóng câu + Anh nghệ sĩ trẻ tài ba - Nhận xét, cho điểm KQ: - Câu a Người ta hoa đất Củng cố, dặn dò Câu c Nước lã mà vã nên hồ - Nhận xét tiết học Tay không mà đồ ngoan - Dặn HS nhà học thuộc từ BT - HS đọc HS suy nghĩ trả lời câu câu tục ngữ BT hỏi - HS trả lời -Tiết 3:Khoa học: GIÓ NHẸ, GIĨ MẠNH, PHỊNG CHỐNG BÃO I Mục tiêu: - Nêu số tác hại bão: thiệt hai người - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền khơng khơi, đến nơi trú ẩn an tồn II- Đồ dùng :- Hình minh họa 1,2,3,4 trang 76 SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ -2 HS lên bảngđọc ND trước - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu Hoạt động Một số cấp độ gió - Gọi HS tiếp nối đọc mục Bạn cần - HS tiếp nối đọc biết trang 76 SGK + Em thường nghe thấy nói đến cấp + Em thường nghe thấy nói đến cấp độ gió ? độ gió chương trình Dự báo - u cầu HS quan sát hình vẽ đọc thời tiết thông tin SGK trang 76 - HS ngồi bàn quan sát - Gọi HS trình bày, nhóm khác nhận hình vẽ, HS đọc thông tin, trao đổi xét, bổ sung hoàn thành phiếu - Nhận xét, kết luận lời giải - GV kết luận Hoạt động 2.Thiệt hại bão gây - Nhiều HS nhắc lại cách phòng chống bão + Hãy nêu dấu hiệu trời có dơng? - Khi có gió mạnh kèm mưa to dấu hiệu trời có dơng + Nêu dấu hiệu đặc trưng + Gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to, bão ? bầu trời đầy mây đen, đơi có gió Hoạt động 3Trị chơi: ghép chữ vào xốy hình thuyết minh - Cách tiến hành: GV dán hình minh họa trang 76 SGK lên bảng Gọi HS tham gia thi lên bốc thẻ ghi dán vào hình minh họa - Gọi HS tham gia trò chơi - HS tham gia trò chơi - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động kết thúc + Từ cấp gió trở lên gây hại cho người ? + Nêu số cách phòng chống bão mà - HS đọc mục bạn cần biết em biết - Dặn dò: Học thuộc mục Bạn cần biết Chuẩn bị sau Tiết 3:Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I- Mục tiêu - Nắm vững hai cách kết (mở rộng không mở rộng) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật (BT2) II- Đồ dùng : - Bảng phụ viết sẵn nội dung: - Giấy khổ to bút III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - HS lên bảng thực yêu cầu - Gọi HS đọc đoạn mở theo cách trực tiếp, gián tiếp cho văn miêu tả bàn - Nhận xét làm cho điểm HS - Lắng nghe Dạy-học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn làm tập Bài - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT + Bài văn miêu tả đồ vật ? - Bài văn miêu tả nón + Hãy tìm đọc đoạn kết văn - đoạn văn cuối : miêu tả nón Má bảo: " Có phải biết giữ gìn lâu bền" Vì vậy, dễ bị méo + Theo em, kết theo cách nào? Vì vành sao? - Đó kiểu kết mở rộng tả Bài nón xong nêu lời dặn mẹ, - Gọi HS đọc u cầu ý thức giữ gìn nón bạn nhỏ - Yêu cầu HS tự làm GV phát giấy khổ to cho HS, HS làm đề, kể HS - HS đọc thành tiếng khá, giỏi, trung bình để chữa rút kinh - HS dán kết lên bảng đọc nghiệm Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa - Chữa cho HS, nhận xét cho bạn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại chuẩn bị sau - Khuyến khích HS nhà viết kết mở rộng cho đề -Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP 1: Các tổ trưởng nhận xét tình hình tổ tuần vừa qua mặt: -Nề nếp ; Vệ sinh; Kỉ luật ; Học tập ; Các hoạt động khác 2: Các tổ bình xét thi đua: Cá nhân, tổ 3: GV nhận xét chung : Về nề nếp Về học tập học sinh 4: Đề kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt.Tiếp tục thi gia thi giải toán mạng - Khắc phục hạn chế, phát huy mặt mạnh - Tiếp tục tham gia trò chơi dân gian  ... -Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Chuyển đổi đợn vị đo diện tích - Đọc thơng tin biểu đồ cột II- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ -. .. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - GV nhận xét cho điểm - HS lên bảng Dạy-học Giới thiệu 2.1 Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng tranh vẽ cánh đồng - Lắng... ki-lơ-mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét-vuông Biết km = 1.000.000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại II- Đồ dùng : - Tranh vẽ cánh