giao an 2 tuan 16

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Con chó nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui / uy , hỏi / ngã.. - Vì đây là tên riêng của bạn gái trong t[r]

TUẦN 16

Cách ngôn:“Đi ngày đàng học sàng khôn”

Thứ/ngày Môn Tên

Thứ hai 7-12-09

Đ Đ Giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

TĐ Con chó nhà hàng xóm

TĐ Con chó nhà hàng xóm

T Ngày,

HĐTT Chào cờ đầu tuần

Thớ ba

8-12-09 KCT Con chó nhà hàng xóm Thực hành xem đồng hồ

CT (TC) Con chó nhà hàng xóm

TD Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi”, “Vịng trịn”, “Nhóm ba nhóm bảy” Thứ tư

9-12-09 MTTĐ Tập nặn tạo dáng.Nặn vẽ, xé dán vật Thời gian biểu

T Ngày, tháng

LT&C Từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? Thứ năm

10-12-09

TV Chữ hoa O

T Thực hành xem lịch

CT (NV) Trâu ơi!

ÂN Kể chuyện âm nhạc-Nghe nhạc

TD Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi”, “Vịng trịn”, “Nhóm ba nhóm bảy” Thứ sáu

11-12-09

TLV Khen ngợi kể ngắn vật Lập thời gian biểu

T Luyện tập chung

TN&XH Các thành viên nhà trường

TC Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều HĐTT Thi sáng tác đề tài “Anh đội em”

HĐNGLL Tổ chức giao lưu với Hội Cựu chiến binh

Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2009

Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) A Mục tiêu :

1 Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công

-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh công cộng -Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

-Hiểu ích lợi việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trường,lớp, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác

B Chuẩn bị : -Tranh minh họa SGK, phiếu học tập

C Các hoạt dạy học:

I. Khởi động:

II.Bài mới:

1.Giới thiệu: Nêu đề bài, mục tiêu

2 Phát triển bài:

a Hoạt động 1: Phân tích truyện (Bài 1)

-H/dẫn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: +Nội dung tranh vẽ gì?

+Việc chen lấn xơ đẩy có tác dụng gì? +Qua việc này, em rút điều gì?

*Kết luận:Trường hợp làm trạt tự nơi cơng cộng

b.Hoạt động 2: Xử lí tình huống(Bài 2)

-HD quan sát tranh, nêu nội dung tranh xử lí tình

*Kết luận: Cần bỏ rác vào túi ni lơng để xe dừng bỏ rác nơi qui định Làm giỡ vệ sinh nơi công cộng

c Hoạt động 3: Đàm thoại

-HD trả lời câu hỏi:

+ Các em biết nơi công cộng nào? +Mỗi nơi có ích lợi gì? Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng em cần làm gì?

-HD làm tập

*Kết luận: Nêu ý tập Liên hệ-Giáo dục

III Củng cố-Dặn dò:

-Liên hệ, thực hiên tốt nội dung học -Nhận xét tiết học-Tuyên dương

- HS hát

-Nhắc lại đề

-Từng cặp quan sát tranh trả lời câu hỏi

+Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ Một số HS xô đẩy để chen lên gần sân

khấu

-Từng nhóm quan sát tranh xử lí tình huống:

+ Nôi dung:Trên ô tô, bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay cầm bánh nghĩ “Bỏ rác vào đâu bây giờ?

+ Đưa cách giải

-Trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi

-Đọc tập

-Làm theo nhóm phiếu

-Theo dõi, ghi nhớ

Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XĨM

A Mục đích u cầu :

- Biết ngắt nghỉ chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND : Sự gần gũi , đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( làm tập SGK )

B Chuẩn bị:

-Tranh minh họa sách giáo khoa ,

-Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Gọi HS đọc TLCH bài: “ Bé Hoa“

II.Bài mới: 1 Giới thiệu

-Hôm tìm hiểu tiếp người bạn gia đình qua “Con chó nhà hàng xóm ”

2 Hướng dẫn luyệnđọc

a Đọc mẫu diễn cảm văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : b Yêu cầu đọc câu

* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

c Đọc đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh c.Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

*Thi đọc:

-Yêu cầu nhóm thi đọc cá nhân - Nhận xét ghi điểm

Tiết 2 3 Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Bạn bé nhà ?

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Chuyện xảy bé chạy theo cún? - Lúc Cún bơng giúp bé ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn -Những đến thăm bé ? Vì bé buồn? -Yêu cầu em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo - Cún làm cho bé vui nào?

-Yêu cầu em đọc đoạn - Bác sĩ nghĩ bé mau lành nhờ ai?

- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi -Vài em nhắc lại tên

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc giáo viên lưu ý

- Rèn đọc: thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, dẫn, sung sướng -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

- Bé thích chó / nhà bé khơng ni // Một hôm , mải chạy theo cún , / bé vấp phải khúc gỗ / ngã đau , không đứng dậy //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm

-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc

- Lớp đọc thầm đoạn

- Là Cún Bơng , chó nhà hàng xóm

- Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo

- Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau không đứng dậy

- Cún chạy tìm người giúp bé. - Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo

- Bạn bè thay đến thăm bé nhưng bé buồn bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún

-Câu chuyện cho em thấy điều ?

Luyện đọc lại truyện:

-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp nhóm cá nhân

IV Củng cố dặn dò:

- Gọi hai em đọc lại

- Câu chuyện khuyên điều ? - Nhận xét tiết học-Tuyên dương

- Cún mang đến cho bé tờ báo, lúc thì bút chì, búp bê, Cún ln ở bên bé

-Bé cười Cún sung sướng vẫy rối rít .

-Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Là nhờ ln có Cún Bơng bên an ủi và chơi với bé

- Tình cảm gắn bó thân thiết bé và Cún Bơng

- Các nhóm thi đua đọc

- Các cá nhân thi đọc lại câu truyện

- Hai em đọc lại

- Phải biết yêu thương gần gũi với vật nuôi.

- Hai em nhắc lại nội dung

Toán: NGÀY, GIỜ

A Mục tiêu :

- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

- Biết buổi tên gọi tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,

- Biết xem đồng hồ

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

B.Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung học - Mơ hình đồng hồ quay kim

C Các hoạt dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Kiểm tra :

-Gọi em lên bảng:

- : Đặt tính tính : 61 - 19; 44 - - Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 *Nhận xét đánh giá

II.Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hôm tìm hiểu đơn vị đo thời gian : Ngày - Giờ

2 Giới thiệu Ngày - Giờ

Bước 1 :Yêu cầu HS trả lời ban ngày

hay ban đêm

- Một ngày có ngày đêm Ban

- Hai em lên bảng em làm - Nêu cách đặt tính cách tính

- Trình bày tìm x bảng

ngày lúc nhìn thấy mặt trời Ban đêm khơng nhìn thấy mặt trời

- Đưa đồng hồ quay kim đến hỏi : - Lúc sáng em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến 11 hỏi : -Lúc 11 trưa em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến hỏi : -Lúc chiều em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến hỏi : -Lúc tối em làm ?

- Quay kim đồng hồ đến 12 hỏi : -Lúc 12 đêm em làm ?

* Một ngày chia nhiều buổi khác sáng, trưa, chiều, tối

Bước : Một ngày tính từ 12 đêm hơm

trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có giờ?

- Nêu : 24 ngày lại chia buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc buổi

-Vậy buổi sáng kết thúc lúc ?

- Yêu cầu học sinh đọc học SGK

- Một chiều gọi ? Tại sao?

3 Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề

-Đồng hồ thứ ? - Em điền số vào chỗ trống ? Em tập thể dục lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : - Yêu cầu HS đọc đề

- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm - Nhận xét làm học sinh

III.Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại nội dung tiết học

-Chuản bị sau: Thực hành xem đồng hồ/78 - Nhận xét đánh giá tiết học

- Em ngủ

- Em ăn cơm bạn - Em học bạn - Em xem ti vi

- Em ngủ - Nhiều em nhắc lại

- Đếm mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ trả lời : 24

- Đếm theo : sáng, sáng, 10 sáng

- Từ đến 10 sáng - Một số em đọc học

- Cịn gọi 13 Vì 12 trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính 13

- Một em đọc đề - Chỉ

- Điền

-Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào

- Em khác nhận xét bạn - Đọc đề

- Quan sát đồng hồ điện tử

- BC:20 hay gọi tối - Em khác nhận xét bạn

- Về nhà tập xem đồng hồ -Mở sách-ghi nhớ

Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

A Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh , kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện(BT2)

B Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “Hai anh em “

- Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

II.Bài Giới thiệu :

Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “Con chó nhà hàng xóm “

2) Hướng dẫn kể đoạn :

* Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi Tranh : Tranh vẽ ?

- Cún Bơng bé làm ?

Tranh : Chuyện xảy bé Cún Bông chơi ?

- Lúc Cún Bơng làm ?

Tranh : Khi Bé ốm đến thăm bé ? -Nhưng Bé mong muốn điều ? Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún giúp Bé điều ?

Tranh : Bé Cún làm ? - Lúc bác sĩ nghĩ ?

3 Kể lại tồn câu chuyện :

- Yc em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời em kể lại toàn câu chuyện

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tên

- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm“ - QS kể lại phần câu chuyện

- em kể em đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Đại diện nhóm lên kể chuyện

- Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay - Vẽ Cún Bông Bé

Cún Bông Bé chơi vườn -Bé bị vấp vào khúc ngã đau - Cún chạy tìm người giúp đỡ

- Các bạn đến thăm bé đơng cịn cho bé nhiều qua.

- Bé mong muốn gặp Cún Bơng Bé rất nhớ Cún

- Mang cho Bé tờ báo, lúc bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu - Khi khỏi bệnh Cún Bé lại chơi với nhâu rất thân thiết

- Bác sĩ hiểu nhờ Cún,Bé khỏi bệnh - em kể tiếp đến hết câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm em

III Củng cố dặn dò :

- Dặn nhà kể lại cho người nghe *Nhận xét tiết học-Tuyên dương

-Theo dõi-ghi nhớ

Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

A Mục tiêu :

- Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối

- Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, …

- Nhận biết hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

B Chuẩn bị :

- Hình vẽ tập ,2 SGK phóng to - Mơ hình đồng hồ có kim quay

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra: Ngày,giờ

2.Bài mới: a Giới thiệu:

-Hôm thực hành xem đồng hồ “

b. Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề

- Treo tranh hỏi :

- Bạn An học lúc ? - Đồng hồ sáng

- Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? -Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại

- 20 gọi tối ? - 17 gọi chiều ?

- Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng xem phim ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề

- Treo tranh hỏi :

-Muốn biết câu nói câu sai ta làm gì ?

- Giờ vào học ?

- Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ?

-Vậy câu câu sai ?

- Để học bạn học sinh phải học lúc ?

-Nêu phân học SGK -Vài em nhắc lại tên -Một em đọc đề - Quan sát nhận xét

- Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B

- Thực hành quay kim đồng hồ sáng - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 gọi tối

- 17 gọi chiều

- An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc giờ tối

-Một em đọc đề - Quan sát nhận xét

- Ta phải quan sát tranh, đọc ghi so sánh với đồng hồ

- Lúc sáng -

- Bạn học sinh học muộn - Câu a sai , câu b

-Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung vừa học -HD:Chuẩn bị sau: Ngày, tháng * Nhận xét đánh giá tiết học

- Nhận xét bạn

-Mở sách,ghi nhớ

Chính tả:

Tập chép: CON CHÓ NHÀ HÀNG XĨM

A Mục đích u cầu :

- Chép xác CT , trình bày văn văn xuôi - Làm BT2 ; BT 3b

B. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn tập chép Phiếu học tập

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

-Gọi em lên bảng viết lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Con chó nhà hàng xóm “và tiếng có vần ui / uy , hỏi / ngã

b Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm -Đọan văn kể lại câu chuyện ? * Hướng dẫn trình bày :

- Vì từ Bé phải viết hoa ? -Trong câu:Bé bé u lồi vật Từ nào tên riêng từ khơng phải tên riêng

-Ngồi tên riêng phải viết hoa những chữ ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho viết từ khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá

c.Chép bài :

- Cho nhìn bảng chép vào

- Ba em lên bảng viết : chim bay , nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật

- Nhận xét từ bạn viết

- Nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu - Câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “ - Vì tên riêng bạn gái truyện - Bé đứng đầu câu tên riêng, bé từ cô bé tên riêng

- Viết hoa chữ đầu câu văn - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết từ khó bảng -nuôi , quấn quýt , bị thương , giường , giúp bé mau lành

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi: -Đọc lại để HS soát * Chấm :

-Thu HS chấm điểm nhận xét.

d.Hướng dẫn làm tập

* Trị chơi thi tìm từ theo u cầu : - Chia lớp thành đội

- Yêu cầu đội thi qua vịng - Vịng : Tìm tiếng có vần ui / uy

- Vịng : Tìm tập đọc chó nhà hàng xóm từ có hỏi , ngã - Đội tìm nhiều từ đội thắng Nhận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

3.Củng cố - Dặn dị:

- Nhắc lại nội dung học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Chia tổ thành đội

-Các tổ thi đua tìm nhanh tìm từ theo yêu cầu

- núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi ,

-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy

- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng, hiểu

- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác sĩ - Các nhóm nhận xét

- Đại diện nhóm nêu từ tìm -Theo dõi

Thể dục

TRÒ CHƠI “ VÒNG TRỊN “ VÀ “ NHĨM BA NHĨM BẢY “

A Mục tiêu:

- Ơn hai trị chơi :” Vịng trịn “ “Nhóm ba nhóm bảy “ - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động / Địa điểm :

- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi,tổ chức trò chơi

C Các hoạt dạy học:

Nội dung dạy học phương pháp dạy học

1.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối

- Ôn thể dục phát triển chung lần x nhịp

2. Phần bản :

a Trò chơi : “ Vòng tròn “ Sau khởi động , từ đội

hình hàng ngang , GV cho HS chuyển thành đội hình vịng trịn để chơi trị chơi nội dung chơi 30

b Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn sân , sau cho HS chơi thử , chơi thức

3.Phần kết thúc:

-Theo đội hình hàng ngang

  



GV

- Đứng vỗ tay hát

- Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần )

- GV hệ thống học, nhận xét đánh giá tiết học - Dặn luyện tập thêm nhà

Theo đội hình hàng ngang

  



GV

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009

Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT A Mục tiêu

- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật- u q vật có ích - Nặn vẽ, xé dán vật theo cảm nhận

B Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số vật học sinh

HS : - Vở tập vẽ

- Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

C Hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

3.Bài a.Giới thiệu

- GV bắt nhịp cho HS hát hát có liên quan đến vật yêu cầu HS gọi tên vật hát đó. b.Bài mới:

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GVgiới thiệu h.ảnh vật đặt câu hỏi : + Tên vật

+ Sự khác hình dáng màu sắc

Ví dụ: * Con mèo gồm có phận chính? Em

nhận voi, mèo nhờ đ2 nào? * Con mèo thường có màu gì?

* Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy

*Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán vật:

- Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành sau: * Cách nặn: Có cách nặn:

+ Nặn phận ghép, dính lại

- Chuẩn bị học tập

-Hát

+ HS quan sát tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu…

(để em rõ đặc điểm vật)

(đầu, mình, chân, đi, ) (màu đen, màu vàng, )

+ Thay đổi

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy,

* Cách vẽ:

Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh)

* Cách xé dán: SGV(Tr 124)

*Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- GVgợi ý học sinh làm hướng dẫn: + Chọn vật để làm tập

+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán

*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên thu số hoàn thành hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về: + Hình dáng, đặc điểm vật

+ Màu sắc

- Giáo viên cho học sinh chọn đẹp mà thích

4 Dặn dò:

-Chuẩn bị sau: TTMT.Xem tranh dân gian Đông Hồ *Nhận xét tiết học- Tuyên dương

Lưu ý: Có thể nặn đất màu hay nhiều màu

- Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Vẽ h.chính trước,h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em yêu thích

- Học sinh làm tự -Tham gia nhận xét bạn

-Mở vở-ghi nhớ

Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU

A Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc chậm , rõ ràng số ; ngắt nghỉ sau dấu câu , cột , dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH 1,2 ) HS K-G trả lời CH4

B Chuẩn bị

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra:

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Con Chó nhà hàng xóm“.

II.Bài Giới thiệu :

- Hơm tìm hiểu :“Thời gian biểu”của bạn Ngô Phương Thảo

Hướng dẫn luyện đọc

*Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.giọng thân mật, tình cảm

* Hướng dẫn phát âm :

*Yêu cầu đọc câu

*.Đọc đoạn : -Yc tiếp nối đọc đoạn

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ sinh cá nhân

- Đọc “ Con chó nhà hàng xóm“ trả lời câu hỏi giáo viên

- Nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Rèn đọc từ : Vệ sinh , xếp , nhà cửa rửa mặt

-Từng em nối tiếp đọc câu trước lớp - Ba em đọc đoạn

Yêu cầu đọc đoạn nhóm *Thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc - Nhận xét ghi điểm 3.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Đây lịch làm việc ?

-Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ?

- Phương Thảo ghi việc hàng ngày vào thời gian biểu để làm ?

- Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có khác so với ngày thường ?

Thi tìm nhanh, đọc nhanh

IV Củng cố- dặn dò :

-Theo em TGB có cần thiết khơng ?Vì -Liên hệ,giáo dục

-HD: Chuẩn bị sau: Tìm Nọc/138 * Nhận xét tiết học-Tuyên dương

-Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đua đọc ,

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm - Lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo , học sinh lớp B trường tiểu học Hịa Bình - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 6 30 đến , Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc 7 đến 11 bắt đầu nghỉ trưa - Để khỏi bị quên để làm việc cách tuần tự , hợp lí

- Ngày thường từ đến 11 bạn đi học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà

-Đại diện nhóm đọc Thời điểm Đại diện nhóm khác tìm nhanh, đọc việc làm -Nhận xét, bình chọn nhóm tốt

- Thời gian biểu cần thiết giúp chúng ta làm việc , hợp lí khơng bỏ sót cơng việc

-Mở sách,ghi nhớ

Tốn NGÀY , THÁNG

A Mục tiêu :

- Biết đọc tên ngày tháng

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài B Chuẩn bị :

- Một lịch tháng tờ lịch tháng 11 , 12 phần học phóng to Phiếu học tập

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra:

-Gọi em lên bảng

- Nhận xét đánh giá

II.Bài mới:

Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu tiếp đơn vị thời gian : “ Ngày - Tháng “

2 Giới thiệu ngày tháng

- Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng hỏi -Đây tờ lịch tháng ? Vì em biết ? - Lịch tháng cho ta biết điều ?

-Yêu cầu học sinh đọc tên cột -Ngày tháng ? - Ngày tháng 11 vào thứ ?

- Hãy ô ngày tháng 11

-Tương tự yc ngày khác tháng - Yêu cầu nói rõ thứ ngày tìm - Tháng 11 có ngày ?

- kết luận thông tin ghi tờ lịch như sách giáo khoa

3) Luyện tập :

Bài 1: -Yêu cầu em đọc đề

- Gọi em đọc mẫu

- Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy tháng mười

-Khi viết ngày tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ?

-Yêu cầu lớp làm tiếp phần lại -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng

hỏi :a -Đây lịch tháng ?

- Hãy điền ngày thiếu vào lịch? -HD :- Sau ?

- Mời em lên bảng điền mẫu

- Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12

- Vậy tháng 12 có ngày ?

- So sánh số ngày tháng 12 tháng 11 ? * Kết luận :Các tháng năm có số ngày khơng Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày có tháng 28 hay 29 ngày

b.HD: trả lời theo câu hỏi SGK

3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung

-HD chuẩn bị sau:Thực hành xem lịch/80 - Nhận xét đánh giá tiết học – Tuyên dương

-Vài em nhắc lại tên - Quan sát nhận xét

- Đây tờ lịch tháng 11 ngồi có in số 11 to - Cho biết ngày tháng - Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư ) - Là ngày

- Thứ bảy

- Thực hành lên ngày tờ lịch - Tương tự em khác lên - Tháng 11 có 30 ngày

-Một em đọc mẫu

- Viết chữ ngày , sau viết số , viết tiếp chữ tháng viết số 11

- Ta viết ngày trước

- HS làm phần lại Vở+ phiếu -Quan sát nhận xét

- Là lịch tháng 12 - Nhóm+ phiếu - Là ngày

- Điền ngày vào ô trống lịch

-Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lịch tháng 12

- Có 31 ngày

- Tháng 11 có ngày ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày

-Lần lượt trả lời Nhận xét, bổ sung -Trả lời miệng

Luyện từ câu :

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO?

A/ Mục đích u cầu:

- Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai ? ( BT2)

- Nêu tên vật vẽ tranh (BT3) B/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa tập ,

- Bảng phụ viết nội dung tập Phiếu học tập

C/ Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu :Ai ( , ) ?

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:Nêu đề mục tiêu tiết học

b)Hướng dẫn làm tập:

Bài : Yc đọc đề , đọc mẫu

- Yc hai em ngồi cạnh trao đổi theo cặp - Mời em lên làm bảng

- Yêu cầu lớp làm vào

Bài

-Mời em đọc nội dung tập - Trái nghĩa với “ ngoan “ ? - Hãy đặt câu với từ “ hư”?

- Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu “

- Chúng ta có cặp từ trái nghĩa Hãy đặt câu với từ theo mẫu

- Nhận xét làm học sinh

Bài 3:

- Treo tranh yêu cầu quan sát -Những vật nuôi đâu ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm vào - HD nhận xét, bổ sung qua phiếu

3) Củng cố - Dặn dị -Nhắc lại nội dung tiết học - Hồn chỉnh tập vào

*Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( gì , ) ?

- Nhắc lại tên

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Thảo luận theo cặp

- em lên bảng làm +

- tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm ,

trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe ><yếu - Nhận xét bạn bảng

- Một em đọc đề, lớp đọc thầm - Là hư hỏng

-VD: Con mèo nhà em hư

- Thực hành đặt câu với từ vào vở+ phiếu

-Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét bạn

- Một em đọc đề bài, mẫu - Được nuôi nhà

- Lớp tự làm vở+ phiéu

-Hai em nêu lại nội dung vừa học

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009

Tập viết: CHỮ HOA O

- Viết chữ hoa O ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng dụng : Ong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Ong bay bướm lượn ( lần )

B/ Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng C/ Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra:

- Chấm tập viết phần viết nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

II.Bài mới: I.Giới thiệu bài:

- Hôm tập viết chữ hoa O số từ ứng dụng có chữ hoa O

2.Hướng dẫn viết chữ hoa :

-Yêu cầu quan sát mẫu trả lời :

- Chữ O có chiều cao bao nhiêu,rộng - Chữ O có nét ?

- Yêu cầu tìm điểm dừng bút chữ O

- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ O cho học sinh

- Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa O vào bảng

3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ ứng dụng tả cảnh ? -Cụm từ gồm chữ ?

* Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ? -Khoảng cách chữ ? * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ Ong vào BC - Theo dõi sửa cho học sinh

4.Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5.Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

3) Củng cố- Dặn dò:Về nhà viết phần lại

-Nhắc lại cách viết chữ hoa O -HD chuẩn bị sau:Chữ hoa Ô,Ơ

* Nhận xét đánh giá tiết học –Tuyên dương

- HS

-Vài em nhắc lại tên -Học sinh quan sát

- Chữ O cao li rộng li

-Chữ O gồm nét cong kín kết hợp nét cong trái

-BC+BL

- Đọc : Ong bay bướm lượn

- Tả cảnh ong bay bướm lượn đẹp - Gồm tiếng : ong , bay , bướm , lượn -Chữ O, g ,b , y , l cao 2,5 li chữ còn lại cao li

-Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Thực hành viết vào BC+BL

- Viết vào tập viết :

-Nộp từ 5- em để chấm điểm -2HS nhắc lại

-Mở sách,ghi nhớ

Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

B Chuẩn bị

- Tờ lịch tháng tháng sách giáo khoa C Các hoạt dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

I Kiểm tra:

- Nêu ngày tháng11 (Có ngày )

- Nêu ngày tờ lịch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày tháng 11

- Nhận xét đánh giá

II.Bài mới:

Giới thiệu: Thực hành xem lịch

2 Luyện tập : Bài 1:

* Trò chơi: Điền ngày thiếu

- Chia lớp thành đội - Phát cho đội tờ lịch

- Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu vào tờ lịch

- Yêu cầu nhóm làm xong trước mang tờ lịch treo lên bảng

-Nhận xét bình chọn nhóm thắng

Bài 2: Treo tờ lịch tháng sách giáo

khoa lên bảng

-Các ngày thứ sáu tháng ngày nào?

-Thứ ba tuần ngày ? Thứ ba tuần trước ngày ? Thứ ba tuần sau thứ ?HD cách tính

- Ngày 30 tháng ngày thứ ? - Tháng có ngày ? * Nhận xét làm học sinh

III Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung tiết học

- Chuẩn bị sau: Luyện tập chung/81 * Nhận xét tiết học – Tuyên dương

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu -Học sinh khác nhận xét

- Nhắc lại tên

- Nhận tờ lịch

- Thảo luận điền ngày thiếu

-Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo bảng - Nhóm xong trước điền ngày cịn thiếu nhóm thắng

- Nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Quan sát đưa câu trả lời

- Gồm ngày : , 9, 16 , 23 , 30

- Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng

- Ngày 30 tháng ngày thứ sáu - Tháng có 30 ngày.

- Các em khác nhận xét bạn -Mở sách,ghi nhớ

Chính tả: TRÂU ƠI !

A Mục tiêu:

- Làm BT2 ; BT3b

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi nội dung tập 3,Phiếu tập

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra:

- em lên bảng viết từ GV đọc - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

II.Bài mới: 1 Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết ca dao “ Trâu “

2 Hướng dẫn nghe viết :

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ ca dao cần viết YC đọc -Đây lời nói với ?

- Người nơng dân nói với trâu ?

- Tình cảm người nơng dân trâu ?

* Hướng dẫn cách trình bày : -Bài ca dao viết theo thể thơ ? - Hãy nêu cách trình bày thể thơ ? - Chữ phải viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó - Mời hai em lên viết bảng lớp

3 Viết tả

- Đọc cho học sinh viết ca dao vào * Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh soát -Thu học sinh chấm điểm nhận xét

Hướng dẫn làm tập Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu làm việc theo nhóm - Nhận xét làm học sinh

Bài 3b :

- Gọi em đọc yêu cầu đề

-3 em lên bảng viết: núi cao , tàu thủy , túi vải, chăn , chiếu , võng , nhảy nhót , vẫy đuôi

-Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại tên

-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm - Là lời người nơng dân nói với trâu của

- Bảo trâu đồng cày ruộng , chăm làm việc lúa cịn bơng cịn cỏ ngồi đồng trâu ăn

- Như với người bạn thân thiết

- Bài thơ viết theo thể lục bát dòng , dòng 8.

- Dòng viết lùi vào ô , dòng viết sát lề - Các chữ đầu câu thơ viết hoa

- Hai em lên viết từ khóBL+BC -Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe để soát tự sửa lỗi bút chì

-Tìm tiếng có vần ao ( ) au -Học sinh làm việc theo nhóm

-cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ; nhao / nhau ; phao / phau ; ngao / ngau ; mao / mau

- Yêu em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Nhận xét đánh giá

III Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại chữ khó cần luyện viết tả

-Về nhà hoàn chỉnh tập

* Nhận xét tiết học_ Tuyên dương

-Đọc yêu cầu

-BL+BC (nghỉ ngơi, vảy cá, ngã ba, đỗ xanh)

- Nhận xét bạn -Theo dõi , ghi nhớ

Thể dục

TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI!”

A Mục tiêu :

- Ơn hai trị chơi :” Vòng tròn “ “Nhanh lên bạn ơi“

- Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động B.Địa điểm :

- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập - Một còi ,kẻ sân để tổ chức trò chơi

C Các hoạt dạy học:

Nội dung dạy học Phương pháp dạy học

1.Phần mở đầu

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đi theo -4 hàng dọc hát

- Ôn thể dục phát triển chung lần x nhịp

2.Phần

* Trò chơi : “ Nhanh lên bạn !”

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn sân ( cho nhóm chơi thử để nhớ lại cách chơi ), sau cho HS chơi thức có phân định thắng thua

*Trò chơi : “ Vòng tròn”

GV cho HS chuyển thành đội hình vịng trịn để chơi trị chơi lúc đầu GV điều khiển thấy HS nắm cách chơi nên để cán lớp tổ trưởng điều khiển 3.Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

-Cúi lắc người thả lỏng - lần ,Nhảy thả lỏng ( - 10 lần )

- Hệ thống học

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Theo đội hình hàng ngang



 



GV

Theo đội hình hàng ngang



 

GV

 

Tập làm văn

KHEN NGỢI - KỂ NGẮN VỀ CON VẬT

LẬP THỜI GIAN BIỂU A Mục tiêu:

- Dựa vào câu mẫu cho trước , nói câu tỏ ý khén ( BT1)

- Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) biết lập thời gian biểu ( nói viết ) buổi tối ngày (BT3)

B Chuẩn bị :

- Tranh vẽ minh họa vật nuôi nhà

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra:

- Mời em lên bảng đọc làm kể anh chị , em gia đình

- Nhận xét ghi điểm

II.Bài mới:

Giới thiệu :

-Bài TLV hôm , em thực hành nói lời khen ngợi , kể vật nuôi nhà lập thời gian biểu

2. Hướng dẫn làm tập:

*Nói lời khen ngợi:

Bài 1 - Gọi em đọc đề , đọc câu mẫu - Ngoài câu : Đàn gà đẹp ! Bạn nói câu khác ý khen ngợi đàn gà ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ nói với bạn ngồi bên cạnh lời khen câu khác

- Mời số em đại diện nói

- Ghi câu học sinh nói lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại câu ghi - Nhận xét tuyên dương em nói tốt

*Kể vật: Bài 2:

-Mời em đọc nội dung tập

- Yêu cầu học sinh nêu tên vật kể (Minh họa tranh)

- Mời em kể mẫu - GV nêu câu hỏi gợi ý :

Tên vật em định kể ? Nhà em ni lâu chưa ? Nó có ngoan khơng ? , Có hay ăn chóng lớn khơng ? Em có hay chơi với khơng ?Em có u khơng ? Em làm để chăm sóc ?

Nó đối xử với em ?

- em lên đọc làm trước lớp - nhận xét bạn

- Một em nhắc lại tên

- Đọc

- Đàn gà đẹp ! - Đàn gà thật đẹp ! - Làm việc theo cặp

- Chú Cường khỏe ! / Chú Cường khỏe ! / Chú Cường thật khỏe - Lớp q ! / Hơm lớp mình sạch q ! Lớp hơm làm sao !

- Nhận xét lời bạn

- Đọc đề

- - em nêu tên số vật qua tranh - Một em kể Chẳng hạn :

- Yêu cầu học sinh tập nói với nhóm

- Mời số HS nêu - Nhận xét ghi điểm học sinh

*Lập thời gian biểu: Bài 3

-Mời em đọc nội dung tập

- Gọi em đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo

- Yêu cầu lớp tự viết vào

- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu

- Nhận xét ghi điểm học sinh

III Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung

-Về nhà hoàn chỉnh tập - Nhận xét đánh giá tiết học

em thường chơi với

-Các nhóm ngồi gần đọc chỉnh sửa cho

-Một số em trình bày trước lớp

- Một em đọc yêu cầu đề

- Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo - Viết vào + phiếu

-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét

- Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại nội dung học

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu :

- Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Biết xem lịch

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

B Chuẩn bị :

- Mơ hình đồng hồ quay kim, - Tờ lịch tháng sách giáo khoa

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra: Bài 2/80

II.Bài mới:

Giới thiệu bài:

-Hôm củng cố cách xem đồng hồ xem lịch tháng

2.Luyện tập :

Bài 1: Đồng hồ ứng với câu sau

đây

a Em tưới lúc ?

Đồng hồ lúc chiều ? Tại ? b Em học trường lúc ? Đồng hồ lúc sáng ?

- Khi đồng hồ sáng kim ngắn đâu ? kim dài đâu ?

c Cả nhà em ăn cơm lúc ? - chiều gọi ? - Đồng hồ 18giờ ?

d.Em ngủ lúc ? - 21 gọi ? - Đồng hồ tối ?

- HS trả lời - Nhắc lại tên

-Đọc tập

- Em tưới lúc 5giờ chiều. - Đồng hồ D lúc chiều

-Em học trường lúc Đồng hồ A chỉ lúc sáng

- Khi đồng hồ sáng kim ngắn số 8 , kim dài số 12

- Cả nhà em ăn cơm lúc - chiều gọi 18 - Đồng hồ C 18giờ

- Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh

Bài 2:

-Treo tờ lịch tháng SGK - Ngày tháng ngày thứ ?

- Các ngày thứ tháng ngày

- Thứ tư tuần 12 tháng Thứ tư tuần trước ngày ?Thứ tư tuần sau ngày ?

- Nhận xét làm học sinh

III Củng cố - Dặn dò:

-Tổng hợp nội dung

-Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập phép cộng phép trừ

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Các tổ nối tiếp trả lời - Nhận xét sau lần bạn trả lời -Quan sát đưa câu trả lời - Ngày tháng ngày thứ bảy - Gồm ngày : , , 15 ,22 , 29

- Thứ tư tuần trước ngày tháng Thứ tư tuần sau ngày 19 tháng

- Các em khác nhận xét bạn - Hai em nhắc lại nội dung -Mở sách,ghi nhớ

Tự nhiên xã hội:

CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG

A Mục tiêu :

Nêu công việc số thành viên nhà trường

B Chuẩn bị;

- Tranh vẽ SGK trang 34, 35 Mỗi bìa nhỏ ghi tên thành viên nhà trường

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài“ Trường học “

II.Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu đề

2 Phát triển bài:

a Hoạt động :Làm việc với SGK

*Bước -Chia lớp thành nhiều nhóm Phát cho nhóm bìa

- Treo tranh trang 34 35

- Bức tranh thứ vẽ ? Người có vai trị ?

- Bức tranh thứ hai vẽ ? Nêu vai trị cơng việc người ?

- Bức tranh thứ ba vẽ ? Người có vai trị ?

- Bức tranh thứ tư vẽ ? Nêu vai trị cơng

- Ba em lên bảng giới thiệu tên trường , ý nghĩa tên trường , phòng làm việc phòng học với cảnh quan sân trường , vườn trường

- Vài em nhắc lại tên

- Lớp chia thành nhóm , nhóm từ - em

- Quan sát tranh làm việc

- Gắn bìa vào tranh cho phù hợp Nói rõ cơng việc thành viên vai trị họ

- Cơ hiệu trưởng người quản lí lãnh đạo nhà trường

- Cô giáo người trực tiếp giảng dạy truyền thụ kiến thức cho học sinh

việc người ?

- Bức tranh thứ năm vẽ ? Người có vai trị ?

Bước : - Giáo viên rút kết luận công việc vai trò thành viên nhà trường

b Hoạt động :Nói thành viên công

việc họ trường

* Bước - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi: - Trong nhà trường có thành viên nào? - Thái độ tình cảm em dành cho thành viên ?

- Để thể lịng kính u biết ơn thành viên nhà trường cần làm ? * Bước - Yêu cầu em trình bày kết - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh

c Hoạt động : Trị chơi ?

* Bước : Hướng dẫn cách chơi

- Yêu cầu em lên đứng quay mặt vào bảng Lấy bìa gắn vào lưng bạn ( Bạn khơng biết bìa ghi )

- Một số em nói cơng việc , thái độ học sinh người

- Học sinh có đeo biển sau lưng đốn

* Bước 2:- Nhận xét cách làm học sinh Tuyên dương

III Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ HS vận dụng học vào sống -Chuẩn bị sau/34

* Nhận xét tiết học-Tuyên dương

sinh

- Vẽ bác tạp dịch , chăm sóc quét dọn làm cho trường lớp đẹp

- Lắng nghe nhắc lại

*Trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi : - Thầy hiệu trưởng , hiệu phó , thầy cô giáo , cô thư viện , bảo vệ , phục vụ ,

- Kính trọng, lễ phép, tôn trọng, - Chào hỏi , giúp đỡ , cố gắng học tập tốt ,

* Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung

- Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên thực trước lớp - Cử đại diện lên chơi

- Lớp lắng nghe nhận xét bạn

-Mở sách –ghi nhớ

Thủ công

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2)

A Mục tiêu :

-Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều -Gấp, cắt, dán đuợc biển báo cấm xe ngược chiều

-HĐNGLL: Tìm hiểu truyền thống Cách mạng Đồng Khởi Hòa Thịnh nhân kỉ niệm ngày

thành lập QĐND Việt Nam 22/12 B Chuẩn bị :

-Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước - Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu

C Các hoạt dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Kiểm tra

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

II.Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

Hoàn chỉnh “ Gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều”

2) Phát triển bài:

a Hoạt động1 : Ôn bước gấp, cắt, dán

-Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược chiều nhắc lại

- Hỏi kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ?

-Hỏi HS nhắc lại bước gấp, cắt,dán

b.Hoạt động 2: Thực hành

-Gấp,cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- Theo dõi- giúp đỡ

c Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

-HD nhận xét đánh giá qua s/p qua tiêu chuẩn -Nhận xét chung-Tuyên dương

III Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều

-Chuẩn bị sau: Gấp,cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

V Tổ chức HĐNGLL:Tìm hiểu truyền

thống Cách mạng Đồng Khởi Hòa Thịnh nhân kỉ niệm ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12

* Nhận xét tiết học-Tuyên dương

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Hai em nhắc lại tên học

- Lớp quan sát nêu nhận xét hình dáng , kích thước màu sắc mẫu

- Biển báo có phần mặt biển báo chân biển báo Mặt hình trịn , màu đỏ Ở hình trịn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo có dạng hình chữ nhật sơn hai màu trắng màu đỏ

-HS nhắc lại

-Thực hành cá nhân

-Nhận xét theo tiêu chuẩn -HS nhắc lại

-Theo dõi,ghi nhớ

-Tham gia tìm hiểuvà tự hào truyền thống cách mạng địa phương Hòa Thịnh qua hai K/c chống TD Pháp đế quốc Mĩ

Hoạt động tập thể: CHỦ ĐỀ

A.MỤC TIÊU:

-Tổng kết hoạt động tuần 16 lên kế hoạch tuần 17

- Sinh hoạt theo chủ đề: Thi sáng tác thơ ca, hình ảnh theo đề tài “ Anh đội em”

B Tiến hành sinh hoạt:

I Ổn định: Hát tập thể

II Tổng kết hoạt động tuần 16:

1 Lớp trưởng tổng hợp điểm thi đua, nhận xét ưu, khuyết điểm tuần 16 GV nhận xét chung, tuyên dương, nhắc nhở

III Kế hoạch tuần 17:

-Hoàn thành tốt nề nếp lớp học

- Thực tốt an tồn giao thơng, vệ sinh an tồn thực phẩm; bảo vệ mơi trường xanh,sạch,đẹp

-Khắc phục tình trạng học quên sách vở,dụng cụ học tập - Ôn tập thật tốt chuẩn bị tuần 18 kiểm tra cuối HK1

-Tiếp tục phụ đạo,giúp đỡ HS yếu bồi dưỡng HS khá, giỏi *Thăm gia đình HS trao đổi tình hình học tập

IV Sinh hoạt theo chủ đề:

 Thi sáng tác thơ ca, hình ảnh theo đề tài “ Anh đội em”

Từng tố sáng tác trình bày tác phẩm tố *Nhận xét- Tuyên dương

 Tổ chức văn nghệ lớp học