vµ sù giµu cã cña c¸c miÒn trªn ®Êt níc ta... Ch¹y chËm theo1 hµng däc.[r]
(1)TuÇn 12
Thứ hai ngày 15 tháng 11năm 2010 Tập đọc -kể chuyện
TiÕt 34+ 35: Nắng phơng nam I.Mục tiêu :
Kiến thức:- Hiểu nghĩa từ : nhỏ , lòng vòng Hiểu nội dung - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý
Kĩ năng: Ngắt nghỉ dấu câu , Đọc trơi chảy tịan Nghe kể nhận xét đợc lời kể bạn
Thái độ: Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó với thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam :gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bc
II Đồ dùng dạy học :
Thầy: Tranh minh hoăc SGK Trò: SGK
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ :(5')
gọi hs đọc “ Vẽ quê hơng” Trả lời câu hỏi nội dung
Nhận xét -đánh giá B Dạy mới : (2')
Giới thiệu chủ điểm: Bắc -Trung -Nam
H ớng dẫn luyện đọc :(15') * GVđọc toàn
- HD giọng đọc * Đọc câu
* Đọc đoạn trớc lớp kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc ngắt nghỉ
* §äc nhãm
* Thi đọc nhóm Gọi HS đọc Tìm hiểu bài: (17')
- Trun cã bạn nhỏ nào)? (Uyên ,Huệ, Ph-ơng số bạn TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện Vân Bắc.)
- Câu1 (sgk)? (Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tÕt.)
- Câu2 (sgk)? (Các bạn ớc mong gửi cho Vân đợc nắng phơng nam)
- C©u (sgk)? (Gửi tặng Vân Bắc cành mai )
- Câu4 (sgk)? (Cành mai chở nắngphơng Nam đến cho Vân ngày đông rết buốt)
C©u (SGK)
4 Luyện đọc lại : (12')
- cho hs đọc phân vai theo nhóm ( vai: ngời dẫn chuyện, Uyên, Phơng, Huệ.)
- HS đọc - Cả lớp nhận xét
- HS quan s¸t tranh - HS quan s¸t sgk
- HS đọc nối tiếp câu theo dãy
- HS đọc đoạn , nhận xét, luyện đọc ngắt nghỉ , hs đọc , giải nghĩa từ khó , nhận xét
- HS đọc nhóm
- Nhận xét , tuyên dơng nhóm đọc tốt
- HS đọc thầm
- HSđọc đoạn ,trả lời câu hỏi
- HS đọc đoạn - HS đọc on
- HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu - HS ,giỏi nêu - Nhận xÐt
- HS tự phân vai - nhóm thi đọc
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
(2)KĨ chun:17'
1.GV nªu nhiệm vụ: Dựa vào ý tóm tắt SGK, kể lại đoạn câu chuyên: Nắng ph-ơng Nam
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi - Gọi số HS kể chuyện trớc lớp
- GV nhận xét, biểu dơng HS kể tốt C Củng cố Dặn dò:(2')
GV hƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc vỊ kĨ lại câu chuyện cho ngời thân nghe
-K chuyn theo nhóm đơi -Một số HS kể trớc lớp -Cả lp nhn xột
-Lắng nghe -Ghi nhớ
Toán TiÕt 56: lun tËp I Mơc tiªu :
- KiÕn thøc: Cđng cè phÐp tÝnh nh©n , giải toán thực gấp , giảm sè lÇn
- Kĩ năng: Đặt tính thực nhân chia thành thạo - Thái độ: Biết ứng dụng vào thực tế cuc sng
II, Đồ dùng dạy học
Thầy: kẻ bảng tập nh sgk Trò: Bảng
III Cỏc hot ng dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị : (5') - Gọi HS làm bảng
x 437 2 x 319 3
874 957
NhËn xét- Chấm điểm B.Dạy (28')
1.Giíi thiƯu bµi:( Dïng lêi nãi) 2.H íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: Sè ?
Thõa sè 423 210 105 241 170
Thõa sè
Tính 846 630 840 964 850
Bài 2: Tìm x
Chốt kết đúng:
x : = 212 x : = 141
x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705
Bµi 3:
Tóm tắt hộp : 120 hộp : kẹo ? Bài giải hép cã sè kĐo lµ 120 x = 480 (cái)
Đáp số : 480 caí kẹo Bài 4: Bài giải
Số lít dầu thùng là: 125 x = 375 (l) Còn lại số lít dầu
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp
- HS nêu yêu cầu - HS làm sgk - hs lên bảng chữa Nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng - HS nhắc lại cách tìm số bị chia cha bết
- HS đọc tốn , nêu tóm tắt
- HS giỏi nêu cách giải
- Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa
(3)375 - 185 = 190 (l)
Đáp số: 190 lít dầu Bài 5: Viết( theo mẫu)
S ó cho 12 24 Gấp lần 6x = 18 12 x = 36 24 x
=72
Gi¶m lÇn : = 12 : = 24 : = C Cđng cè DỈn dò: (2')
- GV hệ thống lại bài, nhận xét tiết học - Về ôn lại bài,
Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa - Nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm sgk - HS lên bảng chữa -Lắng nghe
-Ghi nhớ
Chiều Toán Ôn luyện I Mơc tiªu :
- Củng cố phép tính nhân , giải tốn thực gấp , giảm số lần. - Rèn kĩ đặt tính thực nhân chia thành thạo
II, Đồ dùng dạy học
III Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 H íng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Sè ?
Thõa sè 243 107 160 124 108
Thõa sè
TÝnh 486 321 800 496 864
Chốt cách làm Bài 2: Tìm x
Chốt cách làm
x : = 101 x : = 117
x = 101 x x = 117 x x = 808 x = 585
Bµi 3:
Bài giải 3đội trồng số :
250 x = 750 (c©y)
Đáp số : 750 Bài 4:
Chốt cách làm
Bài giải
Số lít dầu thùng là: 150 x =75 (l) Còn lại số lít dầu 750 - 345 = 405 (l)
Đáp số: 405 lít dầu Bài 5: ViÕt( theo mÉu)
Số cho 24 32 96 Gấp lần 24x =192 32 x 8=256 98x =784 Giảm lần 24 : = 32 : = 96 : = 12 Củng cố- Dặn dũ:
- HS nêu yêu cầu - HS làm VBT
- hs lên bảng chữa Nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS VBT nêu miệng - HS nhắc lại cách tìm số bị chia cha bết
- HS đọc tốn , nêu tóm tắt
- HS nêu cách giải - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa - HS đọc 4,HS nêu cỏch gii
Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa - Nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm VBT
- HS lên bảng chữa Nhận xét
(4)- GV hệ thống lại bài, nhận xét tiết học
- Về ôn lại bài, -Ghi nhớ
Luyện viết
ôn chữ hoa g (tiếp theo) I.Mục tiêu
- Củng cố cách viết chữ hoa G cỡ nhỏ qua tập ứng dụng Viết tên riêng câu ứng dụng
- Viết cỡ chữ, mẫu chữ II Đồ dùng dy- hc
Thầy:Mẫu chữ hoa G, D, Đ Trò :Bảng
III Cỏc hot ng dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
Hớng dẫn HS viết bảng - GV giíi thiƯu mÉu ch÷ G, R
- GV viết mẫu lên bảng lớp, vừa viết vừa nêu cách viết
- GV viết từ ứng dụng lên bảng - GV Giới thiệu câu ứng dụng
Ai đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng Câu ca dao nói lên niềm tự hào di tích Loa Thành từ thời An Dơng Vơng
* H ớng dẫn HS viết vào tập viết phần Yêu cầu HS quan sát kĩ chữ mẫu viết
* Chấm,chữa bài: GV chấm bài, nhận xét
2 Củng cố- Dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc -VỊ nhµ lun viÕt lại chữ G
-Lắng nghe
- Quan sát mẫu chữ G,R - Quan sát GV viết bảng - ViÕt b¶ng
- HS đọc từ ứng dụng - Quan sát, nêu cách viết - Lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng -Lắng nghe
-Viết vào -Lắng nghe -Lắng nghe -Ghi nhớ Thứ ba ngày 16tháng 11 năm 2010
To¸n
TiÕt 57: so s¸nh sè lín gÊp lần số bé I Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tập
- Thái độ: Thấy đợc ứng dụng so sánh số thực tế II Đồ dựng dy hc
Thầy: Tranh vẽ tập Trò : Bảng
III Cỏc hot ng dy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2 KiĨm tra bµi cị: (5')
x : = 210 x : = 141
x = 212 x x = 141 x
x = 636 x = 705
Nhận xét ,đánh giá Dạy (28')
1.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) 2.H íng dÉn HS lµm bµi tËp
- HS lên bảng - Nhận xét, BS
(5)*Bài toán : GV ghi tóm tắt lên bảng
A cm B
C D
2 cm
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần :
: = ( lần )
Đáp số: lần
*KL :muốn tìm số lớn gấp mấylần sè bÐ, ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ
*Thực hành:(20') Bài 1:
Cho HS quan sát h×nh vÏ a, : = (lÇn) b, : = (lÇn) c, 16 : = (lần) Bài 2: Tóm tắt Cây cau: C©y cam: 20 c©y
C©y cam gÊp ? số lần cau Chốt giải
Bài giải
Số cam nhiều gấp số cau số lần là: 20 : = (lần)
Đáp số: lần Bài3: Tóm tắt
Con lợn: 42 kg Con ngỗng: kg
Con lợn nặng gấp ? số lần ngỗng
Bài giải
Con lợn nặng gấp ngỗng số lần 42 : = (lần)
Đáp số: lần Bài 4: Bài giải
a Chu vi hình vuông MNPQ : x = 12 ( cm)
Đáp số: 12 cm b chu vi hình tứ giác ABCD + + + = 18 (cm) Đáp số: 18 cm C Củng cố Dặn dò: (2')
- Gv hệ thống bµi , nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ lµm bµi VBT
- HS đọc toán , nêu cách tóm tắt tốn
- HS nªu cách giải toán
- HS nờu yờu cầu - HS quan sát hình so sánh số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng - HS đọc tốn , nêu tóm tắt
- HS xác định điều biết điều cần tìm
- HS làm vào - HS lên bảng chữa bµi - Líp nhËn xÐt
- HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa - NhËn xÐt ,BS
- HS đọc yêu cầu - HS quan sát hình vẽ (sgk- 57) nêu cách tính chu vi hình vng MNPQ hình tứ giác ABCD HS lên bảng chữa baì - Lớp làm nháp , nhận xét bạn
- L¾ng nghe
- VỊ làm tập
Chính tả:Nghe viết Tiết 23: chiều sông Hơng I.Mục tiêu:
(6)- Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ - Thái độ: Có ý thức luyện chữ viết.
II §å dïng dạy- học
Thầy: Bảng lớp viết sẵn nội dung tập Trò :Bảng
III.Cỏc hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
AKiĨm tra bµi cị:(5')
Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con( trời xanh, dòng suối, xứ sở)
Nhận xét ,đánh giá B.Bài :(28')
Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) H ớng dẫn viết tả - GV đọc tồn
Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng?(Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc, tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng.)
- Cho HS viết từ khó vào bảng con(lạ lùng, nghi ngút,tre trúc, vắng lặng)
- Nhắc nhở viết
- GV đọc cho HS viết vào - Chấm, chữa bài:
GV chÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi H íng dÉn HS lµm bµi tËp tả Bài 2: Điền vào chỗ chấm oc hay o c? Yêu cầu HS làm vào VBT
Gọi HS lên bảng làm
GV nhn xột, cht li li gii ỳng
Đáp án: sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, xe r¬ mỗc)
Bài 3: Viết lời giải câu đố SGK: Đáp án:(a, trâu, trầu, trấu b, hạt cát) C.Củng cố Dặn dò: (2')
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS cha li li ó mc
-2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng
-Lắng nghe
-Theo dâi SGK -Tr¶ lêi
- Viết từ khó bảng - Viết vào
- Soát lại - Lắng nghe
-Nêu yêu cầu tập -Làm vào VBT
-1 HS làm bảng- nhận xét
-Đọc yêu cầu -HS giải câu đố - Nhn xột
-Lắng nghe -Ghi nhớ Thủ công
Tiết 12: cắt, dán chữ I, T( tiết 2) I.Mơc tiªu:
1.Kiến thức: Biết cách cắt, dán đợc chữ I, T 2.Kĩ năng: Cắt, dán chữ I,T quy trình 3.Thái độ: HS có hứng thú học tập II Đồ dựng dy- hc
Thầy: Mẫu chữ I, T
Trị : Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.KiĨm tra bµi cị: (3')
- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B.Bµi míi: (30')
1.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi)
2.Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán ch I,T
(7)GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán chữ I,T:
Bớc 1: kẻ chữ I,T Bớc 2: cắt chữ I,T Bớc 3: Dán chữ I,T
Cho HS thực hành cá nhân
GV quan sỏt, giỳp nhng HS lúng túng c.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Cho HS trng bày sản phẩm Yêu cầu HS nhận xét đánh giá
GV nhận xét, biểu dơng HS có sản phẩm đẹp
C.Cđng cè- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS học
-Nêu quy trình gấp, cắt, dán chữ I,T
-Quan sát mẫu chữ I,T quy trình gấp, cắt, dán chữ I,T -Thực hành
-Trng by sn phm -Nhn xét, đánh giá -Lắng nghe
-Ghi nhí Tù nhiªn - xà hội
Tiết 23: phòng cháy nhà I Mục tiêu
1.KIến thức: Biết xác định đợc số vật dễ gây cháy giải thích khơng nên đặt chúng gần lửa Nêu đợc thiệt hại cháy gây việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà
2.Kĩ năng: Biết cách đề phòng cháy nhà
3.Thái độ: Có ý thức phịng cháy nh cất diêm, bật lửa cẩn thận II, Đồ dùng dạy học
Thầy: Hình vẽ ( SGK- trang 45,46)
Trò: Liệt kê vật dễ gây cháy nơi cát giữ chúng nhà II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị : (5')
- Gọi HS nêu hệ gia đình mỡnh Nhn xột- ỏnh giỏ
B Dạy míi : (28')
Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) Néi dung
* Hoạt động : Làm việc với SGK thông tin su tầm đợc thiệt hại cháy gây
- GVđi tới nhóm giúp đỡ, khuyến khích HS tự đặt câu hỏi
- Cho HS thảo luận tìm nguyên nhân gây vụ hoả hoạn
* Hot ng 2: Tho lun
- Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn? - Cho học sinh thảo luận tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà
* Kết luận: Cách tốt để phịng cháy
- HS nªu- Cả lớp nhận xét - Lắng nghe
- HS quan sát hình 1, trang 44,45 trao đổi theo cặp
VÝ dô
- Em bÐ hình gặp tai nạn ?
- Chỉ dễ cháy hình
- Điều sảy can dầu hoả đống củi bị bắt lửa - Theo bạn bếp hình hay hình an tồn?
- Đại diện số nhóm trình bày kết
- HS thảo luận kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây
- Lần lợt học sinh kể vật dễ cháy
(8)đun nấu không để thứ dễ cháy gần bếp, Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng xong
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả
- Gv nêu tình cháy cụ thể , thực hành báo động cháy theo dõi phản ứng hs
NhËn xÐt- HD số cách thoát hiểm gặp cháy nhà
C Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ thùc hiƯn việc phòng cháy
- HS lắng nghe tình biểu phản ứng
- Chơi trò chơi
- Lắng nghe - Ghi nhớ Đạo đức
TiÕt 12: tÝch cùc tham gia viÖc trêng, viÖc líp I.Mơc tiªu:
1.Kiến thức: Hiểu đợc tích cực tham gia việc trờng, việc lớp, cần phải tham gia việc trờng, việc lớp? Thấy đợc trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em
2.Kĩ năng: Tham gia tốt việc trờng, việc lớp
3.Thái độ:Có ý thức tham gia tốt việc trờng, việc lớp II Đồ dùng dạy- học
Thầy: Tranh tình HĐ1 Trò : VBT
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.KiĨm tra bµi cị: (5') - Gọi HS trả lời câu hỏi
Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn có lợi gì? Liên hệ thân
Nhận xét- Đánh giá B.Bài mới: (28')
*Gii thiu bi:(Dựng li nói) *Hoạt động 1: Phân tích tình GV nêu tình SGK
Cho HS thảo luận nhóm để đóng vai cách ứng xử- Gọi nhóm trình bày
GV nhận xét kết luận:Cách giải d, phù hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trờng khuyên nhủ bạn làm * Hoạt động 2:Đánh giá hành vi
Yêu cầu HS đọc tình hung, tho lun thng nht ý kin
Đại diện nhóm trình bày
GV nhn xột, kt lun: Việc làm tình a, d Việc làm bạn tình b,c sai
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
GVđọc ý kiến SGK yêu cầu HS bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành cách giơ thẻ(tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh, phân vân giơ thẻ trắng) ý kiến đúng:a, b, d ý kiến sai:c
C.Cñng cè- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS học
-2 HS trả lời
-Lắng nghe
-Lng nghe Quan sat tranh SGK -Thảo luận nhóm để đóng vai -Các nhóm trình bày- nhận xét
-HS đọc tỡnh SGK tho lun nhúm
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
-Lắng nghe GV đọc ý kiến, bày tỏ thái độ cách giơ thẻ
(9)-Ghi nhớ Thứ t ngày17 tháng11 năm 2010
Tập đọc
Tiết 36: cảnh đẹp non sông I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối Cảm nhận đợc cảnh đẹp giàu có miền đất nớc ta Biết đợc địa danh qua thích
2.Kĩ năng:Đọc trơi chảy tồn bài, giọng đọc biểu lộ niềm tự hào cảnh đẹp đất nớc
3.Thái độ: GD học sinh lòng yêu đất nớc niềm tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy- học
Thầy:Tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc Trò :
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.KiĨm tra bµi cị: (5')
- Gọi HS đọc đoạn truyện “Nắng phơng Nam” Trả lời câu hỏi nội dung
Nhận xét- chấm điểm B.Bài mới: (28')
1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.H ớng dẫn luyện đọc
- GV đọc diễn cảm văn- HD giọng đọc - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa t
- Đọc câu
- Đọc đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ cuối bµi
Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm - Đọc đồng tồn Tìm hiểu
- Câu 1(SGK)?( Mỗi câu ca dao nói đến vùng là: Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, TPHCM, Đồng Nai,Long An,Tiền Giang, Đồng Tháp) * Chốt: câu ca dao nói cảnh đẹp miền Bắc- Trung- Nam
* Mỗi vùng đất nớc ta có cảnh thiên nhiên tơi đẹp: phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp Chúng ta phải u q mơi thiên nhiên có ý thức bảo vệ môi tr-ờng
- Câu 2(SGK)? Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?( Nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao)
- Câu (SGK)? (Ông cha ta từ bao đời xây dựng đất nớc này; giữ gìn, tơ điểm cho non sông ngày tơi đẹp hơn)
- Bài thơ cho ta biết điều gì?
*ý chính: Qua thơ ta cảm nhận đợc vẻ đẹp
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài- nhận xét
- L¾ng nghe
- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nêu cách đọc ngắt nghỉ nhấn giọng
- Nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp
- Đọc theo nhóm đơi
3 nhóm thi đọc trớc lớp -nhận xét
- Đọc đồng tồn Đọc thầm tồn
Tr¶ lêi
- Liªn hƯ
- Trao đổi- Trả lời - Trả lời
(10)và giàu có miền đất nớc ta Luyện đọc thuộc lòng
- GV hớng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ
- Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, th
GV nhận xét, biểu dơng C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS học thuộc thơ
- Đọc thuộc lòng câu thơ - Thi đọc thuộc thơ (HS giỏi ) - nhận xột
- Lắng nghe - Ghi nhớ Toán
TiÕt 58: lun tËp I.Mơc tiªu:
1.Kiến thức: Củng cố cách gấp số lên nhiều lần 2.Kĩ năng: Biết vận dụng làm tËp
3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học
Thầy:Bảng lớp kẻ bảng (Bài tập 4) III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.KiĨm tra bµi cị:(3')
- Gọi HS lên bảng làm tập trang 57 (Đáp số: lần)
Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30')
1.Giới thiệu bài:(Dùng lêi nãi) 2.H íng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: Trả lời câu hỏi (SGK)
GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời a.Sợi dây18m dài gấp lần sợi dây 6m(18:6 =3lần)
b.Bao gạo 15 kg nặng gấp lần bao gạo kg (15 : = lần)
Bài 2: Tóm tắt Trâu: Bò: 20
Số bò gấp số trâu: lần? Bài giải
Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = 5(lần) Đáp số:5 lần Bài 3: Tóm tắt
Bài giải
Sè cµ chua ë thưa rng thø hai lµ: 127 x = 381(kg)
Cả hai có số cà chua là: 127 + 381 = 508(kg)
Đáp số: 508 kg cà chua Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) Gv gắn bảng phụ lên bảng, hớng dÉn HS lµm Cho HS lµm bµi vµo SGK
GV nhận xét chốt lại lời giải
-1 HS lên bảng làm lớp làm nháp - nhận xét
-Lắng nghe
-Trả lời, nêu cách làm -Nhận xét
- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán
-Làm giấy nháp, HS lên bảng chữa bài- lớp nhận xét
-Đọc toán SGK, nêu yêu cầu tóm tắt toán -HS làm vào vë
-1 HS làm bảng, lớp nhận xét, chốt lại ý
(11)C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS học
-Lắng nghe -Ghi nhớ
Thể dục
Tiết 23: Ôn động tác học thể dục phát triển chung
I Mơc tiªu :
- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Chơi trò chơi : " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tng i ch ng
II Địa điểm ph ơng tiện :
- Địa điểm : sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Phần mở đầu: (5') ĐHTT:
1 Nhận lớp x x x x x
- c¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi häc
2 Khởi động :
- GiËm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát
Chạy chậm theo1 hàng dọc - ĐHKĐ: nh ĐHTT
- Chơi trò chơi : Chẵn lẻ
B Phân : (25') ĐHTL :
1 Ôn động tác : vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân thể dục phát triển chunng
x x x x x x x x x x - GV chia tỉ tËp lun
- GV đến tổ quan sát, sửa sai cho HS - GV cho HS tập thi, tổ tập đúng, đợc biểu dơng
- GV chọn – em tập ỳng, p lờn biu din
2 Chơi trò chơi: Kết bạn
- GV nêu tên trò chơi va fcách chơi - GV nhận xét
C Phần kết thóc : (5') - §HXL:
- Tập số động tác hồi tĩnh x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x - GV nhận xét học giao tập nhà
ChiÒu Toán Ôn luyện I.Mục tiêu:
- Củng cố cách gấp số lên nhiều lần - BiÕt vËn dơng lµm bµi tËp
II §å dïng d¹y- häc
Thầy:Bảng lớp kẻ bảng (Bài tập 4) III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(12)Bài 1: S?
GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời a.Sợi dây32m dài gấp lần sợi dây 4m(32:4 =8lần)
b.Bao gạo 35 kg nặng gấp lần bao gạo kg (35 : = lần)
Bài 2: Bài giải
Sốgà mái gấp số gà trống số lần là: 56 : 7= 8(lần)
Đáp số:8 lần Bài 3:
Bài giải
Số rau ruéng thø hai lµ: 136 x =272 (kg)
Cả hai có số rau là: 136 + 272 =408(kg)
Đáp số: 408 kg cà chua Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) Gv gắn bảng phụ lên bảng, híng dÉn HS lµm Cho HS lµm bµi vµo VBT
GV nhận xét chốt lại lời giải Củng cố- Dặn dị:
- GV hƯ thèng bài, nhận xét học - Nhắc HS học
- làm nháp - nêu miệng - Nhận xét
-Đọc toán
-Trả lời, nêu cách làm -Nhận xét
- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán
-Làm VBT, HS làm bảng lớp chữa bài- lớp nhận xét
-Đọc toán VBT, nêu yêu cầu
-HS lµm bµi vµo VBT
-Nêu miệng lớp nhận xét, chốt lại ý
-L¾ng nghe -Ghi nhớ Luyện từ câu
Tit 12: ễn từ hoạt động, trạng thái, so sánh I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Ôn từ hoạt động, trạng thái, so sánh(So sánh hoạt động với hoạt động)
2.Kĩ năng: Xác định thành thạo từ hoạt động, trạng thái câu 3.Thái độ: Biết vận dụng tiến thức bai vo thc t cuc sng
II Đồ dùng dạy- häc
Thầy: Bảng lớp viết sẵn nội dung III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.KiĨm tra bµi cị: (5')
- HS lµm bµi tËp tiết LTVC tuần trớc Nhận xét- Chấm điểm
B.Bµi míi: (28')
1.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) 2.H íng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: Đọc khổ thơ sau trả lời câu hỏi(SGK) Con m p
Những tơ nhỏ Chạy nh lăn tròn Trên sân cỏ
* Cht: Cỏc t ch hot động khổ thơ là:
-2 HS lµm bài, lớp nhận xét -Lắng nghe
-Đọc yêu cầu tập khổ thơ bảng
-HS gạch dới từ hoạt động
-1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
(13)chạy, lăn Hoạt động chạy gà đợc so sánh với hoạt động lăn tròn bi nhỏ cách so sánh :so sánh hoạt động với hoạt động
Bài 2:Trong đoạn trích sau hoạt động đợc so sánh với
* Chèt: SùvËt,
cvật Hoạt động TSS Hoạt động
a.Con tr©u
đen (chân) nh đập đất
b TÇu
cau v¬n nh (tay) vÉy
c Xuång
con ®Ëu(quanh)thun lín hóc hóc
nh nh
nằm(quanh bụng mẹ) địi(bú tí) Bài 3: Chọn từ thích hợp cột A B để ghép thành câu
GV hớng dẫn HS làm bài, yêu cầu HS làm vào VBT- Gọi HS lên bảng thi làm nhanh GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:
Những ruộng lúa cấy sớm - trổ
Những voi thắng cuộc- huơ vòi chào khán giả
Cây cầu làm thân dừa- bắc ngang dòng kênh
Con thuyn cm c - lao băng băng sơng C.Củng cố- Dặn dị:
- GV hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS học
-Đọc yêu cầu
-HS đọc thầm đoạn trích, trao đổi theo cặp để tìm hoạt động đợc so sánh với mi on
-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét
-Đọc yêu cầu -HS làm vào VBT -2 HS lên bảng thi lµm bµi nhanh
-Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh
-L¾ng nghe -Ghi nhí
Luyện đọc
Bài: Ln nghĩ đến miền Nam I Mục tiêu
- Rèn cho HS đọc trơi chảy tồn , ngắt nghỉ sau dấu câu - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật chuyện
- Hiểu ND :tình cảm bao la Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam nh tình cảm kính u đồng bào miền Nam Bác Hồ
II.§ådïng d¹y häc
III.Các hoạt đơng dạy học GV:đọc mẫu
HD giọng đọc, cách ngắt nghỉ. HS đọc câu, đoạn,
Tìm hiểu nội dung bài: Trả lời câu hái SGK GV chèt néi dung bµi
HD đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật * Củng cố- Dặn dò: - Nhắc li ni dung bi
(14)Thứ năm ngày 18 tháng11 năm 2010 Toán
Tiết 59: Bảng chia 8 I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết lập bảng chia học thuộc bảng chia 2.Kĩ năng: Vận dụng bảng chia vµo lµm bµi tËp
3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dựng dy- hc
Thầy: Các bìa có chấm tròn Trò : Chuẩn bị t¬ng tù nh GV
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.Kiểm tra cũ: (3') - HS đọc bảng nhõn
Nhận xét- Chấm điểm B.Bài míi (30')
1.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) 2.H íng dÉn lËp b¶ng chia
GV gắn bìa, có chấm trịn lên bảng, hỏi: chấm tròn lấy lần đợc chấm tròn? (8 x = chấm tròn)
Lấy chấm trịn chia theo nhóm nhóm có chấm trịn đợc nhóm?( : = nhúm)
Tơng tự nh cho HS tù lËp b¶ng chia : = 48 : = 16 : = 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : = 40 :8 = 80 : = 10 LuyÖn tËp
Bµi 1: TÝnh nhÈm
24 : = 16 : = 56 : = 40 : = 48 : = 64 : = 32 : = : = 72 : = Bµi : TÝnh nhÈm
8 x = 40 x = 32 x = 48
40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = Bài 3: Tóm tắt
m¶nh : 32 mÐt v¶i m¶nh : mét vải? Bài giải Mỗi mảnh vải dài là: 32 : = 4(m)
Đáp số:4 m vải Bài 4: Tóm tắt
mét vải: mảnh 32 m vải : mảnh? Bài giải
32 mét vải cắt đợc số mảnh vải là: 32 : = (mảnh)
Đáp số: mảnh vải C.Củng cố- Dặn dò:(2')
- GV hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc
-2 HS đọc bảng nhân 8- nhận xét -Lắng nghe
-HS thao tao tác GV -Trả lời
-Tr¶ lêi
-LËp tiÕp b¶ng chia8 -Häc thuéc b¶ng chia
-Thi đọc thuộc bảng chia trc lp
-Nêu yêu cầu
-Nối tiếp nêu miệng kết -Nêu yêu cầu tập
-Làm vào bảng
-Nhn xột( ly tích chia cho thừa số đợc thừa số kia)
-Đọc toán, nêu yêu cầu, tóm tắt toán
-Làm vào
-1 HS lên bảng chữa -Cả lớp nhận xét
-Đọc toán, thực toán tơng tự nh
- HS nhận xét cách làm toán để nhận biết ghi tên đơn vị kết phép chia
(15)- Nhắc HS học thuộc bảng nhân làm bµi
tËp VBT -Ghi nhí
TËp viÕt Tiết 12: ôn chữ hoa: h I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa H.Tên riêng Hàm Nghi câu ứng dụng cì ch÷ nhá
2.Kĩ năng:Viết mẫu chữ, cỡ chữ
3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- hc
Thầy: Mẫu chữ hoa H từ ứng dụng Trò : Bảng
III.Cỏc hot động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.KiĨm tra bµi cị: (3')
- Gv kiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS - nhËn xÐt B.Bµi míi: (30')
1.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) 2.H íng dÉn tËp viÕt
- Luyện viết chữ hoa
GV gắn từ ứng dụng Hàm Nghi lên bảng yêu cầu HS tìm chữ viết hoa
GV vừa viết mẫu lên bảng vừa nhắc lại cách viết - Luyện viết từ ứng dụng( tên riªng)
Hàm Nghi (1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc chống thực dân Pháp bị chúng bắt đa đầy An-giê- ri GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết
- LuyÖn viÕt câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát ngh×n trïng
Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn Câu thơ lục bát nói lên điều gì?(Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ miền Trung nớc ta) - Hớng dẫn viết vào tập viết
- GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát giúp đỡ HS viết yếu
ChÊm ch÷a bµi: GV chÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi
C.Củng cố- Dặn dò:(2') - GV nhận xét học - Nhắc HS viết nhà
-Lắng nghe -Lắng nghe
- Quan sát, nêu chữ viết hoa -Quan sát, lắng nghe
-Viết bảng chữ hoa H, N, V
-Đọc từ ứng dụng -Lắng nghe
-Quan sát, lắng nghe
-Viết từ ứng dụng bảng -Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng
-Viết vào -Lắng nghe -Lắng nghe -Ghi nhớ Chính tả
Tiết 24: cảnh đẹp non sông I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nghe viết xác bốn câu ca dao cuối bài: “Cảnh đẹp non sông”.Viết tiếng cói âm, vần dễ lẫn ch/tr at/ac
2.Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ, cỡ chữ 3.Thái độ: HS có ý thc rốn ch vit
II Đồ dùng dạy- học
(16)Trò : Bảng
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
AKiĨm tra bµi cũ:(3')
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: sóc, mặc quần soóc, xe rơ moóc B.Bài (30')
1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.H ớng dẫn viết tả - GV đọc mẫu viết
Bài tả có tên riêng nào? - Luyện viÕt tiÕng, tõ khã
- GV đọc cho HS viết bảng con(quanh quanh, nghĩa trang, sừng sững,lóng lánh) - GV đọc cho HS viết vào
Quan sát, giúp đỡ HS yếu
- ChÊm chữa bài: GV chấm bài, nhận xét
H íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh tả Bài 2: Lựa chọn
a Tìm từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr có nghĩa nh sau:
- Loại có kết thành nải,thành buồng: chuối
- Làm cho ngời khỏi bệnh: chữa bệnh - Cùng nghĩa với nhìn: trông
C.Củng cố Dặn dß: (2') - GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS chữa lại lỗi tả mc
-2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
-Lắng nghe
-Theo dừi SGK -2 HS đọc
-Tr¶ lêi
-Viết từ khó bảng -Viết vào
-Soát lại -Lắng nghe
- Đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT
- HS nêu miệng kết tập - Nhận xét
-Lắng nghe -Ghi nhớ Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
Toán Tiết 60: luyện tập I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố bảng chia
2.Kĩ năng: Vận dụng bảng chia làm đợc tập 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II dựng dy- hc
Thầy: Hình vẽ tập Trò : Bảng
III.Cỏc hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.Kiểm tra cũ: (5') - HS đọc bảng chia - GV nhận xét cho điểm B.Bài :(28')
1.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) 2.H íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: TÝnh nhÈm
a x = 48 x = 56 x = 64 48 : = 56 : = 64 : = b.16 : = 24 :8 = 32 : = 16 : = 24 : = 32 : = Bµi 2: TÝnh nhÈm
-2 HS đọc bảng chia -Lắng nghe
(17)32 : = 24 :8 = 40 : = 42 : = 36 : = 48 : = Bµi 3:
Chốt bài
Bài giải
Sau bỏn ngi cịn lại số thỏ là: 42 - 10 = 32(con th)
Mỗi chuồng nhốt sè thá lµ: 32 : = 4(con)
Đáp số: thỏ Bài 4: Tìm 1
8 số ô vuông hình
- Muốn tìm phần tám số ô vuông hình ta làm nào?
1
8số ô vuông hình a là: 16 : =
8 số ô vuông hình b là: 24 : = C.Củng cố Dặn dò:(2')
- GV hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS học
-Làm bảng
-Đọc toán, nêu yêu cầu, tóm tắt toán
-Làm vào
-1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu tập, quan sát hình vẽ SGK
-Trả lời
-Nêu cách làm
-Làm vào giấy nháp
-1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
-Lắng nghe -Ghi nhớ Tập làm văn
Tit 12: Nói, viết cảnh đẹp đất nớc I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết dựa vào tranh cảnh đẹp nớc ta, nói đợc điều biết cảnh đẹp theo gợi ý SGK Viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn (từ đến câu)
2.Kĩ năng: Lời kể rõ ý, thái độ mạnh dạn ,tự nhiên Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp tranh
3.Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp đất nớc qua tranh, từ thêm yêu đất nớc II Đồ dùng dạy- học
Thầy: ảnh biển Phan Thiết SGK, bảng lớp viết nội dung Trò : Su tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.KiĨm tra bµi cị:(5')
1HS kể câu chuyện “Tơi có đọc đâu” HS nói quê hơng em
- NhËn xÐt , ghi điếm 1.Giới thiệu bài: 1'
2.H íng dÉn lµm bµi tËp: (27')
Bài 1:Mang tới lớp tranh, ảnh cảnh đẹp nớc ta(ảnh chụp, tranh vẽ, bu ảnh nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý(SGK)
a Tranh vẽ(chụp ) cảnh gì?
b Mu sc tranh(ảnh) nh nào? c Cảnh tranh có gỡ p?
d Cảnh tranh gợi cho em suy nghĩ gì?
GV gọi HS giỏi làm mẫu
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm Gọi số nhóm trình bày
-1 HS kể chuyện, HS nói quê hơng em- lớp nhận xét -Lắng nghe
-Nêu yêu cầu bµi tËp
-Giới thiệu tranh mang đến lp
-Đọc câu hỏi gợi ý SGK
(18)GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc bµi
Cho HS quan sát số tranh (ảnh) su tầm nói cảnh đẹp tranh
Bài 2: Viết điều em nói tập thành đoạn văn đến câu
- GV hớng dẫn HS làm sau cho HS làm vào
- GV quan sát giúp đỡ HS
Gäi HS trình bày- GV nhận xét, biểu dơng HS có viết tốt
C.Củng cố Dặn dò: (2')
- GV hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê học - Nhắc HS học
-Thảo luận theo nhóm
-Đại diện số nhóm trình bày, lớp nhận xét
- Quan sỏt tranh nói cảnh đẹp tranh
-Nªu yªu cầu tập -Lắng nghe
-Làm vào
-Một số HS trình bày- nhận xét
- L¾ng nghe - Ghi nhí ThĨ dơc
Tiết 24: Học động tác nhảy
thể dục phát triển chung I Mục tiêu :
- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân thể duch phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác
- Chơi trị chơi " ném bóng trúng đích " Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi cách tơng đối chủ động
II Địa điểm ph ơng tiện :
- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
A Phần mở đầu : (5') ĐHTT :
1 NhËn líp x x x x x
x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung - C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè
2 Khởi động :
- Chạy chậm thành vòng tròn ĐHKĐ :
- Chơi trò chơi chẵn lẻ B Phần : (25')
1 ễn ng tỏc thể dục phát triển
chung học ĐHTL : x x x x x x x x x x + GV chia tổ cho HS tập luyện
+ GV đến tổ quan sát nhắc nhở, kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS + GV cho t thi ua
2 Động tác nhảy ĐHTL :
+ GV vừa làm mẫu, giải thích hô nhịp chậm, HS tập theo
+ GV nhận xét cho HS tập lần + Lần : GV vừa hôn nhịp vừa làm mẫu + Lần : GV làm mẫu nhịp cần nhÊn m¹nh
x x x x x x
(19)+ Lần 5: GV hô nhịp HS tập
3 Chơi trị chơi : Ném bóng trúng đích - GV nêu tên trò chơi cách chơi - HS chơi trị chơi theo tổ
-> GV nhËn xÐt biĨu dơng tổ thắng
C Phần kết thúc : (5') §HXL :
- Tập 1số động tác hồi tĩnh x x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x x - GV nhận xét học giao tập nhà
ChiỊu
Tù nhiªn vµ X· héi
một số hoạt động trờng I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Biết tên môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học mơn học
2.Kĩ năng: Tham gia tốt hoạt động trờng
3.Thái độ: Có ý thức hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp tr-ờng
II §å dïng dạy- học
Thầy: Hình SGK trang 46, 47 Trß :
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.KiĨm tra bµi cị: (5')
Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà
Nhận xét- đánh giá B.Bài mới: (28')
*Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) *Hoạt động 1:Quan sát theo cặp
GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 46, 47 kể tên số hoạt động học tập có hình Thảo luận câu hỏi ca bn
GV gọi số nhóm trình bày
*Kết luận: trờng học em đợc tham giavào nhiều hoạt động khác nhau:làm việc cá nhân; nhóm; thực hành quan sát ngồi thiên nhiên; tất hoạt động giúp em học tập tốt
*Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập GV nêu câu hỏi
ở trờng, công việc HS gì? Kể tên mơn học em đợc học trờng
GV liên hệ đến tình hình học tập HS, khen ngợi bạn chăm ngoan, học giỏi Nhắc nhở, động viên bạn học yếu để bạn cố gắng hc
C.Củng cố- Dặn dò: (2')
- GV hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS học
-2 HS trả lời liên hệ thực tế -Nhận xét
-Lắng nghe
-Quan sát , thảo luận
-Một số nhóm trình bày- nhận xét
-Lắng nghe
-Thảo luận theo tổ học tập -Trả lời
-Trả lời -Lắng nghe
(20)