tuan 4 lop 2 D

III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân 1. Baøi môùi : Giíi thiÖu bµi.. * Baøi 1 : HS thöïc hieän phaàn a, b[r]

TuÇn 4

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010

Hoạt động giờ

Chào cờ

I- Chủ đề:

- Ổn định tổ chức Phát huy thành tích đạt được. - Học nội quy nhà trường, Đoàn đội.

- Giáo dục học sinh thấy đợc u điểm, khuyết điểm tuần II- Nội dung:

1 ổn định tổ chức:

- Điều chỉnh hàng ngũ, trang phục (quần áo, mũ)

2 Nghi lƠ chµo cê

3 NhËn xÐt thi đua tuần 3

- Lớp trực tuần nhận xÐt thĨ tõng líp

- Tỉng §éi nhËn xét u điểm, nhợc điểm tuần - BGH nhận xét

4 Phơng hớng tuần 4

- Duy trì u điểm đạt đợc, khắc phục tồn - Học tập tốt giành nhiều điểm - 10

- Thực tốt quy định nh trng

5 HĐNGLL: Vui văn nghệ, chơi trò chơi dân gian

Tp đọc

Bím tóc sam

I/ Múc đích u cầu :

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái ( trả lời CH SGK )

II/ §å dùng dạy học:

-Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs 1 Bài cũ:

-3 HS đọc thuộc lòng thơ Gọi bạn

2 Bài mới: Giới thiệu bµi

Hôm tìm hiểu “Bím tóc đuôi sam”

* Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu tồn

a) Đọc tng cõu

- Y/C HS đoc nối tiếp câu

- GV kết hợp hng dn phát âm từ khó

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc

b) Đọc đoạn trớc lớp

-Yờu cu tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - HD cách ngắt giọng số câu dài ,

-HD gii ngha t :

c) Đọc đoạn nhóm

-Yờu cu c tng on nhóm -Tổ chức thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm

Tiết2

*Tìm hiểu bµi

-u cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH:

-3 hs đọc vµ trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tên -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- HS nối tiếp đọc câu cho hết

-Rèn đọc từ : - Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch.

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - em đọc

-Vì vậy/ lần kéo bím tóc/ bé loạng choạng/ cuối ngã phịch xuống đất/

-Yêu cầu hs đọc giải

- HS luyện đoùc tửứng ủoaùn nhoựm 2,em đọc em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn

đọc

- Các nhóm thi đua đọc ,nhận xét bình chọn nhĩm đoc đúng, hay

Caâu 1: Các bạn gái khen Hà nào?

Câu 2:Vì Hà Khóc ?

- u cầu học sinh đọc tiếp đoạn

Câu 3: Thầy giáo làm Hà vui lên bằng cách ?

Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn làm gì?

*GV rút nội dung

*Luyện đọc lại

- HD HS đọc theo cách phân vai

- Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3.Cuûng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà tập kể chuyện hôm sau học tiết kể chuyện

-i chà chà! Bím tóc đẹp q! -Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã -Đọc đoạn

- Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp

-Tuaỏn ủeỏn gaởp Haứ vaứ xin loói Haứ - Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi - 4HS tiếp nối đọc lại

- Luyện đọc nhóm

- Các nhóm lên thi đọc

Tốn

29 + 5

I/ Múc đích yêu cầu :

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng tổng Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tồn phép tính

II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV 1.

Kiểm tra: Đọc bảng cộng cộng với số

- GV nhận xét

2

Bài mới :Giới thiệu bµi

* Giới thiệu phép cộng 29+5

- GV nêu tốn: SGK

- Muốn biết có tất que tính ta làm nào?

- GV HS thực que tính để tìm kq - GV sử dụng bảng gài que tính để hướng dẫn HS tìm kết 29 +

- GV thao tác bảng cài để HD HS tìm Kq phép tính

Vậy 29 + = 34 * Đặt tính tính

- Gọi HS lên bảng đặt tính

- GV củng cố lại cách đặt tính cách thực phép tính

* Thực hành:

* Bài 1 - Yêu cầu HS làm bảng - Gv nxét, sửa

* Bài - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gv chấm, chữa

* Bài 3: Chơi trò chơi: Ai nhanh - GV phổ biến cách chơi luật chơi - Nối điểm để có hình vng

3.Củng cố - dặn dò:

- GV tổng kết - GV nhận xét tiết học

Hoạt động HS

- số HS đọc

- HS nghe phân tích đề tốn - Thực phép cộng: 29 +

- HS thao tác que tính đưa kết quả: 34 que tính (HS tìm nhiều cách khác nhau)

- HS lấy 29 que tính đặt trước mặt - Lấy thêm que tính

- HS làm, đọc 29 cộng 34

- HS lên bảng đặt tính nêu lại cách làm

- vµi HS nhắc lại

+ - HS neõu

- HS làm bảng - HS nxét, sửa

+ HS làm vµo

59 19 + +

- HS chơi trò chơi - HS đọc y/c

- HS đại diện dãy lên thi đua - HS đọc tên hình

- HS nxét, sửa

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010

Tốn

49 + 25

I Mục đích yêu cầu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên

1 Kiểm tra: - Đặt tính thực 69 + 3, 39 +

2 Bài mới: Giíi thiƯu bµi

* Giíi thiƯu phép cộng 49 + 25 * Bước 1: Giới thiệu

- Nêu toán: SGK

- GV: Muoán biết có tất que tính ta làm nào?

* Bước 2: Đi tìm kết

- GV cho HS sử dụng que tính để tìm kết

* Bước 3: Đặt tính tính (SGK)

- GV nhận xét, nhắc lại cách làm

* Thực hành:

* Baøi 1:HS làm bảng con, HS lên bảng Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3: Y/c Hs làm - Gọi HS đọc đề

- Gv Hd phân tích tốn tóm tắt Tóm tắt

2A: 29 hs 2B: 25 hs

Cả lớp: … Hs? - Gv chấm, chữa

3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tổng kết tiết học

Hoạt động học sinh

- HS làm bảng - HS nxét, sửa

- HS nhaộc laùi đầu

- HS nghe v phõn tích đề - Thực phép cộng 49 + 25

- HS thao tác que tính để tìm kết 74 que tính

- HS lên bảng đặt tính, thực 49

+25

74 - HS nxét, nhắc laïi

- Yc nêu cách thực phép tính * HS làm bảng (cột 1,2,3)

- HS nxét, sửa bài.

- Hs đọc đề

- Hs phân tích tốn tóm tắt - Hs làm

Bài giải

Cả hai lớp có số Hs là: 29+25= 54( học sinh) Đáp số: 54 học sinh

KĨ chun

Bím tóc đuôi sam

I/ Múc đích u cầu :

- Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lại đoạn lời ( BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

*HS giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3) II/.Đ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa

III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv

1/ Bµi cũ :kể lại câu chuyện : Bạn

Nai Nhỏ

- Nhận xét , ghi điểm

2/ Bài mới : Phần giới thiệu

* Hướng dẫn kể đoạn chuyện

Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh

Tranh 1:

- Hà có bím tóc nào? -Tuấn trêu chọc Hà ntn?

-Hành động Tuấn khiến Hà sao?

Tranh 2:

-Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? - Cuối Hà nào?

B µi : Kể lại nội dung gặp gỡ thầy bạn Hà lời em

*Phân vai, dựng lại câu chuyện

- cho HS xung phong nhận vai, người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Y/C nhóm thảo luận vµ lªn thi kĨ

- Nhận xét,ghi điểm

- HS giỏi kể lại toàn câu chuyện theo vai 3.Củng cố - dặn dò:

- Hỏi lại ý nghóa câu chuyện

Hoạt động hs

-3 HS nối tiếp kể

- HS kể toàn câu chuyện -Vài em nhắc lại tên

- Hoạt động nhóm 2û

- HS trình bày dựa theo tranh - Tết đẹp3

- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã - Hà khóc chạy mách thầy

- Tuấn đùa dai, cầm bím tóc mà kéo

- Đi mách thầy - Hoạt động c¶ lớp

- HS nhËn vai

- Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên thi kể - Lớp nhận xét, b×nh chän

Chính tả

(Tập chép)

Bớm toực ủuõi sam

I/ Mục đích yêu cầu:

- Chép xác CT, biết trình lời nhân vật - Làm BT2; BT3 b

II/Đ oà duứng dáy hóc: - Bảng phụ viết nội dung chớnh tả III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv 1/ B µi c ũ :

- Cho HS lên bảng viết hạn hán,quên,hoài 2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Đoạn chép có ?

-Thầy giáo Hà nói với chuyện ?

- Tại Hà khơng khóc ? * Hướng dẫn cách trình bày:

- Hướng dẫn đọc câu có dấu câu

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng

- khóc, vui vẻ, ngước khn mặt, cười

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu hs viết vào vở - Soát lỗi

-Thu học sinh chấm điểm nhận xét

*Hướng dẫn làm tập

Bài : - Gọi em nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào

- yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên

-Nhận xét chốt lại lời giải

Bài b:: - Nêu yêu cầu tập

vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân -Kết luận lời giải tập

3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

Hoạt động hs

- HS viết bảng lớp , lớp viết bảng - em đọc lại lớp đọc thầm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại ,lớp đọc thầm

- Có Hà , Thầy giáo - Nói bím tóc Hà

- Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp

- Lần lượt đọc câu theo yêu cầu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết từ khó

-HS nhìn bảng viết

-Nghe tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Đọc u cầu đề

- Một em làm bảng

-Đọc lại từ điền xong -Một em nêu tập

Tốn

Luyện tập

I Múc đích u cầu:

- Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + ; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng

II/Đ dùng dạy học:

III/Các hoạt động dạy học: Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn 1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Đặt tính cà tìm hiệu 29 7; 39 25 - Nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới : Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết phép tính

- Yêu cầu HS ghi lại kết vảo

Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS nhận xét bảng - Gọi HS nêu cách thực phép tính 19 + 9, 81 + 9, 20 + 39

Bài 3:(chỉ làm cột 1).

- Bài tốn u cầu làm gì? - Viết lên bảng: + < + - Gv hd mẫu

- Yêu cầu HS làm

Bài 4:

- Yêu cầu HS tự làm sau đổi chéo để kiểm tra

- Gv chấm chhữa - nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

Hoạt động học sinh

- HS làm bảng lớp

- HS trình bày nối dãy, HS nêu phép tính

- HS làm vµo vë

- Tính HS lớp làm vào vë - HS nhận xét.

- HS trả lời

- Điền dấu >, <, = vào chỗ trống - HS làm bảng

- HS đọc đề nêu y/c - Laứm bai vao v

Bài giải

Tập viết

Chữ hoa C

I Mục đích yêu cầu:

- Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng:

Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần)

II/Đ dùng dạy học: - Mẫu chữ C hoa (cỡ vừa) Vở tập viết, bảng

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên 1 Kiểm tra cũ : Chữ hoa B

- Cả lớp viết chữ B, Bạn - Nhận xét – Tuyên dương

2 Bài mới : Giíi thiƯu bµi.

* Bước 1:Quan sát nhận xét

- GV treo mẫu chữ C

- GV hướng dẫn nhận xét viết chữ C

GV chữ mẫu, miêu tả nét

* Bước 2: Hướng dẫn cách viết.

* Bước 3: GV viết mẫu bảng lớp.

- GV viết mẫu chữ C (cỡ vừa, cỡ nhỏ)

*Bước 4: Viết bảng C hoa. *Hd viết câu ứng dụng:

* Bước 1: Gt câu ứng dụng

* Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng.

- Giảng nghĩa câu:Chia sẻ bùi sung sướng hưởng, cực khổ chịu

*Bước3:Hd Hs quan sát nét câu ứng dụng - YCHS qs mẫu chữ nêu nhận xét

* Hd viết bài: - Gv nêu y/c viết: - Gv chấm nêu nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò :

- GV tổng kết

Hoạt động học sinh

- Viết bảng

- Là bạn bè khắp nơi quây quần họp mặ đông vui

- Hs quan sát nhận xét

- Cao li, gồm nét kết hợp nét

- HS nhắc lại. - Hs theo dõi

- Theo dõi GV làm mẫu.

HS quan sát, nhận xét so sánh cỡ chữ - HS viết bảng chữ C (1 dòng cỡ vừa ; dòng cỡ nhỏ)

- Em đọc: Chia sẻ bùi - Hs giải nghĩa

- Hs nxeùt

+ Độ cao chữ

- Hs viết tập viết theo y/c Gv

Toán

8 cộng với số: + 5

I Múc đích yêu cầu:

- HS biết cách thực phép cộng dạng + Lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Biết giải toán phép cộng

Hoạt động giáo viên 1 Kiểm tra cũ:

- Thực phép tính: 74 + 30 + 39

2 Bài mới: Giíi thiƯu bµi.

* Bước 1: - Nêu: có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính? - Muốn có tất que tính, ta làm nào?

* Bước 2: Tìm kết

- YC HS sử dụng que tính để tìm kết

* Bước 3: Đặt tính thực phép tính

+

8 5 1 3

* Lập bảng công thức cộng với số

- Dùng que tính lập bảng cộng với số

* Thực hành:

* Baøi 1: - Tính nhẩm - Y/c Hs làm miệng * Bài 2: Tính

- Nêu yêu cầu

* Bài 4: - Gv hd tóm tắt, làm Tóm tắt: Hà: tem

Mai:7 tem

Caû baïn… tem ?

- Gv nhận xét sửa

3 Củng cố – Dặn dò : - Đọc bảng cộâng - Gv nhận xét tiết học

Hoạt động học sinh

- HS làm bảng lớp - Hs nxét

- HS nghe phân tích đề tốn - Thực phép cộâng +

- HS coù thể làm cách thao tác que tính tìm kết + = 13

- HS nêu cách đặt tính

+ Viết thẳng cột với (cột đơn vị) + Chữ số cột chục

- Hs thao tác que tính tìm kq - HS nối tiếp nêu k.quả - HS đọc đồng thuộc lòng - HS làm miệng nªu KQ

- Hs nxét, sửa

- Nêu yêu cầu - Hs làm bảng

- HS vừa tính, vừa nêu cách thực - Hs phân tích đề, làm vµo vë Bài giải

Số tem bạn có là: + = 15( tem) Đáp số:15 tem

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

Luyn t v cõu

Từ vật – Từ ngữ ngày, tháng, năm

I Mục đích yêu cầu: - Tỡm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cõy cối ( BT1) - Biết đặt trả lời cõu hỏi thời gian ( BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý ( BT ) II Đ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung tập

III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv

1/ Bµi c :ũ - Đặt câu theo mẫu Ai ? Cái

gì ? gì?

- Nhận xét ghi điểm em

2/ Bài mới: Giới thiệu bài

* Bài tập1: - Nêu yêu ca u đe bàià Chỉ người Chỉ đồ

vật Chỉ convật Chỉ câycối

Cô giáo Bạn bè Bố,mẹ Nông dân

Bàn,tủ Giường Giásách sách

Mèo,cho ù

Vịt,ngan Trâu,bò Cá,công

Na,mít Vú sữa Cà phê Đu đủ

* Bài tập2:

- Mời em đọc mẫu

- Gọi cặp học sinh thực hành theo mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp

* Bài tập 3: -Một em đọc tập3

-Em thấy đọc đoạn văn không được nghỉ ?

- Em có hiểu đoạn văn không ? - Nếu ta đọc liền đoạn văn có dễ hiểu khơng ?

- Vậy ngắt đoạn văn thành câu cuối câu phải ghi dấu ? Chữ đầu câu phải viết ?

-YC thực hành ngắt đoạn văn thành câu

-Thu chấm điểm , nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Hoạt động hs

- em lên bảng làm tập

- Hoạt động nhóm nhỏ

- Điền danh từ thích hợp vào bảng (mỗi cột danh từ) HS thảo luận thi đua lên điền

- Đọc mẫu

- Hai em thực hành mẫu

- Các cặp tiến hành hỏi đáp bàn - Một em đọc tập sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền - Rất mệt

- Khó hiểu khơng nắm

- Không, khó hieåu

- Cuối câu phải ghi dấu chấm - Chữ đầu câu phải viết hoa - Thực hành ngắt câu theo yêu cầu

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

Tập làm văn

Cảm ơn – Xin lỗi

I Mục đích u cầu:

- HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1 ; BT2) - Nói 2,3 câu ngắn ND tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)

II Đồ dùng dạy học: - SGK, VBT

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1 B ài cũ : - Kể chuyện“Gọi bạn” - Nhận xét cho điểm

2 Bài : Giíi thiƯu bµi.

* Bài : HS thực phần a, b

- Y/c Hs thực hành hỏi đáp theo cặp - GV nhận xét, khen ngợi em

- Khi nói lời cám ơn, tỏ thái độ lịch sự, chân thành; với người lớn tuổi phải lễ phép; với bạn bè thân mật Có nhiều cách nói cảm ơn khác nhau.

* Bài 2: Hs thực phần a,b - Y/c Hs thực hành hỏi đáp theo cặp - Gv nhận xét, tuyên dương

* Bài 3: (Miệng)- Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS QS tranh SGK hỏi:

 Tranh vẽ ai?

 Khi nhận quà, bạn nhỏ phải nói gì?

- Hãy dùng lời nói em kể lại nội dung tranh này, sử dụng lời cám ơn

- Cho HS QS tranh xem SGK/38: Tiến hành tương tự

- Gv nxét, sửa

3.Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động học sinh

- em Kể chuyện - HS đọc yêu cầu

a) Bạn lớp cho em chung áo mưa “Mình cám ơn bạn nhé”, “Bạn tốt q! Mình cám ơn”…

b) Cơ giáo cho em mượn sách - Em cảm ơn cô ạ!

- Hs nhận xét

a/ Em lỡ bước giẫm chân vào bạn:“ tớ xin lỗi Bạn có đau không, cho tớ xin lỗi nhé”…

b/ Con xin lỗi mẹ Con xẽ làm ngay… - HS đọc

- bạn nhỏ tặng quà từ mẹ - Bạn phải cám ơn mẹ

- HS nói: Mẹ mua cho Ngọc gấu bơng đẹp Ngọc đưa tay đón lấy gấu bơng xinh xắn nói: “Con cám ơn mẹ”…

- HS nói:

Tuấn sơ ý làm vỡ lọ hoa mẹ CËu

Chính tả

(

Nghe - viết

)

Trên bè

I Mục đích u cầu:

- Nghe - viết xác, trình bày CT - Làm BT2; BT3a

II Đ oà dùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III Các hoạt động dạy học : Hoaùt ủoọng cuỷa gv

1 Bµi cũ : Lên bảng viết: khuôn mặt, nín haún

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ GV đọc đoạn trích

- Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách nào?-Mùa thu chớm nhìn mặt nước nào?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có câu ?Chữ đầu câu viết như ?- Bài viết có đoạn ?

- Chữ đầu đoạn viết ?

- Ngoài chữ đầu câu , đầu đoạn ta phải viết hoa chữ ? Vì ?

* HD viết từ khó: Dế Trũi , rủ , say ngắm , bèo sen , vắt …

* HD viết bµi :- GV đọc cho HS viết

- Soát lỗi chấm bài

-Thu học sinh chấm điểm nhận xét

* Hướng dẫn làm tập

Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu lµm bµi vµo VBT

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài a:- Yêu cầu nêu tập - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực vào -Nhận xét chốt ý

3 Củng cố - Dặn doø:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Hoạt động hs

- Lớp thực viết vào bảng

- Nhaän xét bạn

-2 em đọc lại – Hs đọc thầm

- Ghép 3, bèo sen lại thành bè.- Trong vắt, nhìn thấy hịn cuội đáy

- Có câu

- Chữ đầu câu phải viết hoa - Có đoạn

- Viết hoa chữ đầu viết lùi vào ô -Viết hoa tên (Trên ) tên riêng loài vật ( Dế Mèn , Dế Trũi ) - Nêu từ khó thực hành viết

-HS viết vào - Tự sửa lỗi

- em neõu yeõu cau

- HS làm chữa bài.

- iê: cô tiên , đồng tiền , liên hoan ,… - Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , .

- Hai em neâu tập

Tốn

28 + 5

I Múc đích u cầu:

- HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 +

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.- Biết giải toán phép cộng - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4

II Đồ dùng dạy học: Que tính, bảng gài 1 số học toán

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên 1 Kiểm tra cũ: 8 cộng với số

- Đọc thuộc bảng công thức + - GV nhận xét – Tuyên dương

2 Bài : Giíi thiƯu bµi.

* Giới thiệu phép cộng 28 +

- GV nêu tốn: Có 28 que tính, thêm que tính Hỏi có que tính?

- Để biết có que tính, ta phải làm nào?

- Các bước thực tiết trước - Yêu cầu số HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính

* Thực hành Bài 1: - Tính

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Tóm tắt

Con gà: 18 Con vịt: Cả gà vịt … con? - Nhận xét sửa

Bài 4/ : Trò chơi nhanh

- Mỗi dãy cử bạn lên vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động học sinh

- HS đọc

- HS nghe phân tích tốn - Thực phép cộng 28 + 5

- HS thực thao tác que tính và báo kết

- HS nêu cách thực đặt tính - Tính từ phải sang trái.

- Nêu yêu cầu - HS làm vào b¶ng

+ 18 + 38 + 58

3 4 5

- HS đọc đề bài, làm vµo

Bài giải

Cả gà vịt có số là: 18 + = 23 (con)

Đáp số: 23 con - HS nªu Y/C BT

Thứ t ngày 22 tháng năm 2010

Tâp đọc

Trên bè

I Mục đích yêu cầu:

- Ngắt nghỉ sau dấu câu, dấu chấm , dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu nội dung : tả chuyến du lịch thú vị sông đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi II Đ duứng dáy hóc:

- GV : Tranh minh hoạ đọc SGK, Bảng phụ - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS nối tiếp đọc Bím tóc sam

- Tr¶ lêi câu hỏi gắn với nội dung vừa học - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:- GV giíi thiƯu, ghi đầu

* Luyn c

- GV đọc diễn cảm toàn

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Chó ý nh÷ng tõ dƠ viÕt sai : làng gần, núi xa, đen sạm, bÃi lầy

- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng ( đoạn )

* HD tìm hiểu bài

- Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách nào?

- Trên đờng hai bạn nhìn thấy cảnh vật sao?

- Tìm từ ngữ tả thái độ vật hai dế?

* Luyện đọc lại

HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 3(tả cảnh vật vật sống mặt sơng) - GV nhận xét

3 Cđng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- HS đọc

HS nhận xét đọc câu trả lời bạn

HS mở sách, quan sát tranh minh hoạ đọc

- Nghe GV đọc mẫu

+ HS nối tiếp đọc câu

+ HS nối tiếp đọc đoạn - Chú ý cách đọc số câu

- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo yêu cầu GV + HS đọc đoạn 1,

- GhÐp 3, bèo sen lại thành bè sông

- Nớc sông vắt, cỏ hoa xanh t-ơi

+ HS c hai cõu đầu đoạn - gọng vó : bái phục nhìn theo - cua kềnh : âu yếm ngó theo

- săn sát, cá thầu dầu : lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng mặt nớc - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Luyện đọc diễn cảm trớc lớp