TUẦN 4-LỚP 2

TUẦN 4 Thứ hai , ngày 14 tháng 09 năm 2009 Tập đọc Bím tóc đuôi sam I Mục đích -yêu cầu : -Rèn kó năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó. Loạng choạng, ngã phòch, đầm đìa,ngượng nghòu. -Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy, giữa các cụm từ dài. -Biết đọc phân biệt giọng người kể và giọng nhân vật. -Rèn kó năng đọc hiểu : Hiểu nghóa các từ đã chú giải. - Hiểu nội dung chuyện : Không nên đùa nghòch ác với các bạn. Rút ra bài học : Cần đối xử tốt với các bạn (nhất là bạn gái). II Đồ dùng dạy học : -GV: Bảng phụ , SGK. -HS:SGK. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động1 : Luyện đọc. Mục tiêu: HS đọc trôi chảy, hiểu các từ trong bài. -GV đọc mẫu, HS lắng nghe. -Gv nêu cách đọc. -HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai. -Hướng dẫn ngắt giọng. -Phân đoạn. - Đọc đoạn trước lớp : + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt + HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải Đ 1 : tết, bím tóc đuôi sam 1 Đ 2 : loạng choạng Đ 3 : đầm đìa nước mắt : mặt đầy nước mắt Đ 4 : ngượng nghòu, phê bình - Đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm . -Nhận xét. . TIẾT 2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu:Giúp HS hiểu nội dung bài. -HS đọc cả bài. - HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1, 2 – 1 hs đọc trước lớp - TLCH : . Vì sao Hà lại khóc ? Em nghó gì về Tuấn ? à Thấy Hà có 2 bím tóc đẹp, Tuấn lại nắm nghòch làm đau Hà như thế là không nên . - HS đọc câu hỏi 3 – Đọc thầm đoạn 3 – TLCH - HS đọc câu hỏi 4 – đọc thầm đoạn 4 – HS trả lời câu hỏi. à Hà có bím tóc đẹp, Tuấn đùa dai làm Hà khóc, cuối cùng Tuấn phải xin lỗi Hà và hứa sẽ đối xử tốt với các bạn gái . - Liên hệ : Các bạn trai đã đối xử tốt với các bạn gái chưa?ï Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Mục tiêu:HS biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ biết phân biệt giọng người kể và giọng nhân vật. - GV đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn phân vai đọc bài . - Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương -Hoạt động nối tiếp- Giao việc. 2 Toán Tiết 16: 29 + 5 I.Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5. -Biết số hạng, tổng. -Biết nối các điểm cho sẵn để có một hình vuông. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. II Đồ dùng dạy học: 3 - GV :3 bó que tính, 14 que rời, bảng cài. - HS : Bảng con, que tính . III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 29 + 5 Mục tiêu: Giúp hS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - GV nêu vấn đề dẫn đến phép cộng 29 + 5. - HS thao tác trên que tính tìm kết quả → gv nhận xét, ghi bảng . - Hướng dẫn đặt tính → Cả lớp bảng con → gv chốt lại cách đặt tính . Hoạt động2 : Thực hành Mục tiêu: HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, nhận dạng hình vuông. Bài 1/16 (cột 1,2,3) HS đọc yêu cầu bài. -Cả lớp thực hiện vào bảng con. Bài 2/16 (cột a, b) HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vở // bảng lớp - GV nhận xét, sửa chữa . Bài 3/16 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn hs nắm yêu cầu . -HS thi đua tiếp sức. Nhận xét tuyên dương. KL : Hình vuông là hình có 4 cạnh dài bằng nhau → Đọc tên hình vuông . Hoạt động nối tiếp-Giao việc. 4 Đạo đức Tiết 4 : Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( t 2 ) I . Mục tiêu -Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi . - Biết được vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi . -Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. -HS có thái độ quý trọng tính thật thà ghét tính dối trá. II .Tài liệu - phương tiện : - GV : phiếu giao việc - HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : Đóng vai theo tình huống (P 2 sắm vai, đàm thoại) Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hiện hành vi nhận lỗi . Tiến hành:- GV chia nhóm và giao việc , hs sắm vai xử lí tình huống . 1) Nhà cửa bừa bãi, chưa được dọn dẹp. Mẹ hỏi Lâm : “Con đã giúp mẹ dọn nhà chưa ?”. Nếu em là Lâm em sẽ làm gì ? 2) Thảo mếu máo cầm quyển sách bò rách bắt đền Sơn làm rách sách của mình. Nếu em là Sơn, em làm gì ? 3) Hào quên chưa làm BT Toán. Cô giáo hỏi : Em nào chưa làm bài tập về nhà ? Theo em Hào sẽ làm gì ? - Đại diện các nhóm báo cáo → nhận xét, so sánh à KL : Khi có lỗi, biết nhận lỗi và tự sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen . Hoạt động2 : Thảo luận (P 2 thảo luận) Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình và việc làm cần thiết là quyền của từng cá nhân. -HS làm việc theo tổ-Thảo luận bài 4/7 VBT-Báo cáo, nhận xét . KL : Nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi là cần thiết và là quyền của mỗi người. Hoạt động3 : Tự liên hệ (P 2 đàm thoại) Mục tiêu: Giúp hs đánh giá, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi . Tiến hành:- HS tự kể lại những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mình . Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. - KL : Khi có lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi . 4.Hoạt động nối tiếp– giao việc. - 5 Toán Tiết 17: 49 + 25 I.Mục tiêu : - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. - Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 , 29 + 5 đã học. Tìm tổng hai số hạng đã biết. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. II Đồ dùng dạy học: - GV :que tính , bảng cài,SGK - HS : bảng con, que tính ,SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động1 : Giới thiệu phép cộng 49 + 25 Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép cộng. - GV nêu vấn đề và thao tác trên que tính, dẫn đến phép cộng 49 + 25 . - HS thao tác trên que tính nêu kết quả → nhận xét → Gv kết luận cách tính nhẩm 49 + 25 = (49 + 1) + 24 = 50 + 24 = 74 - Hướng dẫn hs đặt tính bảng con → KL : Đây là phép cộng có nhớ, lưu ý đặt tính thẳng hàng . Hoạt động2 : Thực hành. 6 Mục tiêu:HS biết đặt tính và thực hiện phép cộng, giải được bài toán có văn. -Bài 1/17 : HS đọc đề – làm bảng con // bảng lớp kết hợp nêu cách tính GV hướng dẫn nhận xét , sưả chữa. - Bài 3/17 : HS đọc đề. Phân tích đề. GV hướng dẫn hS tóm tắt. Tóm tắt : Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Cả hai lớp : … học sinh ? Cả lớp làm bài vào vở. -GV chấm điểm nhận xét-sửa bài. Hoạt động nối tiếp-Giao việc. _ Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Chính tả Bím tóc đuôi sam I Mục đích –yêu cầu - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam . - Luyện viết đúng quy tắc chính tả iê / yê , phân biệt ân / âng . -Làm được bài tập 2, bài tập 3a/b II Đồ dùng dạy học - GV : bảng phu,ï SGK. - HS : bảng con,SGK. III Các hoạt động dạy học 1/ Hoạt động : Khởi động Hoạt động1 : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Giúp hS hiểu nội dung đoạn chép. - GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm . Đây là cuộc nói chuyện giữa ai với ai ? 7 . Vì sao Hà không khóc nữa ? . Bài chính tả có những dấu câu nào ? . Từ nào viết hoa ? Vì sao ? -HS tìm chữ khó viết . - GV ghi bảng : bím tóc, ngước, khuôn mặt, nín . - GV hướng dẫn phân tích , giải nghóa , so sánh - HS viết bảng con // bảng lớp những chữ khó Hoạt động2 : Tập chép . Mục tiêu:HS chép lại chính xác trình bày đúng đoạn văn. - Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết - GV hd HS nhìn bảng chép bài , GV theo theo dõi, đôn đốc - GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra vở 4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập . Mục tiêu:HS làm đúng bài tập phân biệt iê/yê, ân/âng. Bàa2/33 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nhắc lại quy tắc viết iê , yê - HS làm bảng con. - GV nhận xét. Bài 3b/33 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm vào vở, gắn vần còn thiếu vào chỗ trống – sửa bài – nhận xét - Chấm vở , nhận xét Hoạt động nối tiếp- giao việc. ___________________________________________ 8 Tự nhiên - Xã hội Tiết 4: Làm gì để cơ và xương phát triển tốt ? I.Mục tiêu : HS nêu được: - Những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt. - Biết giải thích tại sao không nên mang vác vật nặng.Biết nhấc 1 vật đúng cách . - Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt . II. Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh,SGK. -HS: SGK. III Hoạt động dạy học : Hoạt động1 : Làm gì để cơ và xương phát triển. Mục tiêu: Biết những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt . - HS làm việc theo cặp : -Quan sát và nêu nội dung của các tranh / 10 sgk . - Làm việc cả lớp : + Đại diện nhóm báo cáo → nhận xét, bổ sung . + Nêu những việc nên làm và không nên làm để cơ và xương phát triển tốt . à KL : n uống đầy đủ chất, lao động vừa sức và chăm tập thể dục sẽ có lợi cho sức khoẻ, giúp cơ và xương phát triển tốt. Hoạt động2 : Trò chơi : Nhấc 1 vật. Mục tiêu: Biết cách nhấc1 vật sao cho hợp lý tránh bò đau lưngøcong vẹo cột sống - HS quan sát hình 6 / sgk- nêu nhận xét về cách nhấc 1 vật đúng cách. → Gv chốt lại. - GV làm mẫu . - Tổ chức cho hs tham gia trò chơi : “Nhấc 1 vật”. Đội nào xong trước sẽ thắng → Tuyên dương . . Qua trò chơi này em có ý kiến gì ? 9 KL : Mang vác vừa sức sẽ tránh bò cong vẹo cột sống . → Liên hệ thực tế → gd : Đi học soạn sách vở theo TKB, đeo cặp trên vai, ngồi học ngay ngắn . Hoạt động nối tiếp –Giao việc. _ 10 [...]... lỗi - GV kiểm tra Hoạt động2 : Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Giúp HS làm đúng các bài tập Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề - HS làm viết bảng con _GV nhận xét - GV nhắc lại quy tắc viết iê / yê Bài 3 a : HS đọc đề và làm việc cá nhân Ị gv chốt lại - Chấm vở , nhận xét : Hoạt động nối tiếp Thứ sáu, ngày 17 tháng 9 năm 20 09 Toán Tiết 20 : 28 + 5 21 I Mục tiêu : - Biết cách... dạng 9 + 5 ,29 +5, 49+ 25 Mục tiêu :Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,biết so sánh các số Bài 1/18 : hs đọc yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu kết quả HS đọc bảng cộng 9 GV nhận xét Bài 2/ 18 : Hs làm bảng con // bảng lớp HS nêu cách thực hiện phép tính Bài 3/18 cột 1 : HS đọc yêu cầu Tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức → nhận xét, sửa chữa H 2 : Củng cố giải toán có lời văn 12 Mục tiêu:HS... đoạn 1 ,2 của câu chuyện Bài 1 : HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS quan sát 2 tranh sgk – nêu nội dung tranh - HS kể lại đoạn 1 và 2 trước lớp → nhận xét, bổ sung - HS kể lại cả 2 đoạn Hoạt độâng2: Kể trong nhóm và toàn bộ câu chuyện Mục tiêu: HS kể được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình và biết kể lại câu chuyện theo vai Bài 2 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS kể lại đoạn 3 bằng lời của mình -... đọc giữa các nhóm Hoạt động2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung của bài - HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi - HS nêu câu hỏi 2 – HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi -HS đọc câu hỏi 3 và trả lời câu hỏi -GV chồt ý rút ra nội dung bài Hoạt động3 : Luyện đọc lại Mục tiêu: Hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các từ 16 - GV đọc mẫu lần 2 -HS đọc bài cá nhân Hoạt... Hoạt động nôùi tiếp: Giao việc 11 Thứ tư , ngày 16 tháng 09 năm 20 09 Toán Tiết 18: Luyện tập I.Mục tiêu : - Củng cố, rèn kó năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 , thuộc bảng 9 cộng với một số - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 , 49 + 25 - Biêết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 - Giải toán có lời văn tốn có lời văn bằng một phép cộng... thảo luận đôi bạn Thi đua tiếp sức→ nhận xét, tuyên dương KL : Đó là những từ chỉ sự vật Bài 2/ 35 : HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS nắm u cầu - HS trao đổi đôi bạn : Đặt + TLCH về : + Ngày, tháng, năm + Tuần, thứ - Đặt và TLCH trước lớp → nhận xét, sửa chữa → Đây là các câu hỏi về thời gian Hoạt động2 : Ngắt đoạn văn thành câu trọn ý ù Mục tiêu: Giúp HS biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn... + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13 - HS đặt tính bảng con, nêu cách tính → nhận xét -HS lập bảng cộng 8 - GV hướng dẫõn học sinh nêu các phép tính cộng 8 với số có 1 chữ số → gv ghi bảng - HS thảo luận tìm kết quả - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng Hoạt động2 : Thực hành Mục tiêu: HS biết thực hiện các phép tính và giải được bài toán có văn Bài 1/19 : Tính nhẩm HS nối tiếp nhau nêu kết quả Bài 2/ 19 :Tính... lực - HS dựa vào tranh quy trình nêu lại các thao tác gấp máy bay phản lực -Gấp máy bay phản lực ta thực hiện 2 bước Bước1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng HS thực hành gấp HS làm việc cá nhân -GV hướng dẫn HS trình bày sản phẩm → đánh giá Hoạt động2 : Hoạt động nối tiếp: Giao việc _ 15 Tập đọc Trên chiếc bè I Mục đích – yêu cầu: - Rèn kó năng đọc thành tiếng... phạm vi 100, dạng 28 + 5 -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết giải bài tốn bằng 1 phép cộng - Rèn kó năng cộng có nhớ II Đồ dùng dạy học -GV: Bảng cài , que tính, bảng phụ -HS: Bảng con , que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động1 : Giới thiệu phép cộng 28 + 5 Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 28 + 5 - HS thao... cho gì em nhớ phải nói lời cảm ơn và khi mắc lỗi em nhớ nói lời xin lỗi và cố gắng sửa lỗi - Bài 4 : HS đọc đề GV hướng dẫn quan sát và lựa chọn 1 trong 2 bức tranh viết vào vở thành đoạn văn GV chấm điểm nhận xét Hoạt động nối tiếp: Giao việc _ _ 23 24 . nhẩm 49 + 25 = (49 + 1) + 24 = 50 + 24 = 74 - Hướng dẫn hs đặt tính bảng con → KL : Đây là phép cộng có nhớ, lưu ý đặt tính thẳng hàng . Hoạt động2 : Thực. HS đọc đề. Phân tích đề. GV hướng dẫn hS tóm tắt. Tóm tắt : Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Cả hai lớp : … học sinh ? Cả lớp làm bài vào vở. -GV