tuan 8 lop 2

TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 NGƯỜI MẸ HIỀN Tập đọc : I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ, ; bước đầu đọc rõ lời nhận vật bài. - Hiểu nội dung : Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương, vùa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người. (trả lời câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học :Tranh minh họa tập đọc SGK. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : (Tiết 1) - 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi. Gọi HS đọc “Thời khóa biểu” B.Bài HĐ1.Luyện đọc a/ Đọc câu : - HS nối tiếp đọc đoạn. Luyên - Hướng dẫn hS phát âm từ khó đọc. đọc từ khó: nén nổi, cổng trường, cố b/ Đọc đoạn . lách, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem, … - Hướng dẫn ngắt nghỉ câu khó. - HS đọc nối tiếp đoạn. Luyện đọc câu : - Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ + Giờ chơi,/ …với Nam: // “…xem đi”!// + Đến lượt …lách ra/ … bảo vệ tới/… cậu đây?// Trốn học hả?// - HS đọc đoạn, kết hợp đọc giải. c/ Đọc đoạn nhóm. - HS nhóm luyên đọc. d/ Thi đọc nhóm. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. HĐ2.Tìm hiểu bài. (Tiết 2) Câu 1/ 64 - Minh rủ Nam phố xem xiếc. Câu 2/ 64 - … chui qua chỗ tường thủng. Câu 3/ 64 - Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau, cô đỡ em ngồi dậy, … Câu 4/ 64 - Cô xoa đầu an ủi Nam. - Việc làm cô thể thái độ ? -Cô dịu dàng yêu thương học trò. Câu 5/ 64 - Là cô giáo. HĐ3. Luyện đọc theo vai - HS nhóm thi đọc lại truyện theo vai. HĐ4. Củng cố, dặn dò. - Vì cô giáo bìa gọi Người mẹ hiền ? - Nhận xét tiết học. Dặn HS tập kể lại câu chuyện. Toán : 36 + 15 I. Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy học : que tính. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Bài 1, 3/ 35 2HS lên bảng làm bài. B. Bài : HĐ1. Giới thiệu phép cộng 36 + 15 1.Nêu toán - Nghe phân tích đề. 2.Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác que tính. quả. - H: Có tất que tính ? - 51 que tính. - Vậy 36 cộng 15 ? - 36 cộng 15 51 que tính. 3. Đặt tính thực phép tính. - Gọi 1HS lên bảng đặt tính thực - 1HS lên bảng đặt tính thực phép phép tính, HS lại làm bảng con. tính, lớp thực bảng con. -Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính cách - Nhắc lại cách đặt tính cách tính. tính. HĐ2. Thực hành Bài (dòng 1). - Đọc yêu cầu tập. - Gọi 1HS lên bảng, lớp thực bảng - Thực bảng con, 1HS lên bảng. con. Bài 2/36 (a, b) - Nêu yêu cầu tập. - Cho HS làm vào vở, 3HS lên bảng làm - HS làm vào vở, 3HS lên bảng, em bài. làm bài. Bài 3/ 36 - Đọc yêu cầu tập. - Qua hình vẽ, em biết toán ? - Bao gạo nặng 46kg, bao ngô nặng 21kg. - Bài toán muốn em tính ? - Hỏi hai bao nặng ? - Yêu cầu HS trình bày giải bảng - HS làm con. HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà làm BT1 (dòng2), BT4 tập VBT. Tập viết : CHỮ HOA G I. Mục tiêu: -Viết chữ hoa G (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng : Góp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần) II. Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa G III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: HS viết bảng con: E, Em. B. Bài mới: HĐ1. Hướng dẫn viết chữ -Giới thiệu chữ G -Quan sát, nhận xét: cao li, gồm nét: nét giống chữ C, nét la2 nét khuyết ngược. -Hướng dẫn cách viết: +Nét 1: Viết tương tự C, dừng bút đường kẻ 3. +Nét 2: Từ điểm DB nét chuyển hướng xuống, viết nét khuyết ngược DB đường kẻ 2. -GV viết chữ G lên bảng. -Hướng dẫn HS viết bảng con. -Viết bảng. HĐ2. Hướng dẫn cụm từ ứng dụng -Yêu cầu HS đọc Góp sức chung tay. H: Góp sức chung tay nghĩa gì? -Cùng nhau, đoàn kết làm việc đó. -Yêu cầu HS nhận xét chiều cao chữ -g, h, y cao 2,5 li; G: 25 li; p: li; t: 1,5 li, cụm từ. chữ lại cao li. -Nêu khoảng cách chữ. -Viết đủ chữ o. -Yêu cầu HS viết chữ “Góp” bảng con. -Viết bảng. HĐ3. Hướng dẫn viết vào tập viết. -HS viết. -Thu chấm bài. HĐ4. Củng cố, dặn dò. - Dặn HS luyện viết nhà. Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số. -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100. -Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ. -Biết nhận dạng hình tam giác. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: Bài 2, 3/36 - 2HS lên bảng làm bài. B. Bài mới: HĐ1. Luyện tập Bài 1/37 - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự nhẩm báo cáo kết quả. - Nhẩm nối tiếp báo kết quả. Bài 2/37 - Nêu yêu cầu tập. -H: Để biết tổng ta làm ? - Cộng hai số hạng cột với nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 2HS lên bảng. -HS làm Bài 4/37 -HS nêu yêu cầu tập. -Yêu cầu HS đọc tóm tắt, dựa vào tóm tắt -Đọc tóm tắt, nêu đề bài. nêu đề bài. - Bài thuộc dạng toán ? - Bài toán nhiều hơn. - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở. - HS làm bài. Bài 5(a)/39 -Nêu yêu cầu tập. -GV vẽ hình, đánh số phần. - HS quan sát hình vẽ. - Yêu cầu HS kể tên hình tam giác. - H1, H3, H (1+2+3) - H : Có hình ? - Có hình tam giác. HĐ2. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà làm BT3, (b) VBT. Chính tả : NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục tiêu : - Chép lại xác tả, trình bày lời nói nhân vật bài. - Làm BT2 ; BT(3) a / b II.Đồ dùng dạy học : - Viết đoạn tập chép,nội dung tập lên bảng lớp. III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : GV đọc từ ngữ : nguy -2HS lên bảng, lớp viết bảng con. hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, lũy tre. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn tập chép : 1. Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc bài. -3HS nhìn bảng đọc lại bài. - H : Vì Nam khóc ? - Vì đau xấu hổ. -Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn ? - Từ em có trốn học … - Câu nói cô giáo có dấu đầu câu, dấu - Dấu ngạch ngang đầu câu, dấu chấm cuối câu ? cuối câu. - Hướng dẫn HS viết chữ khó. -HS viết bảng con: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng, trốn học… 2.Hướng dẫn HS viết vào vở. - Hướng dẫn cách trình bày bài, tư ngồi. 3. Hướng dẫn chấm, chữa bài. Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài. Gọi 1HS lên bảng, -HS làm bài. lớp làm vào vở. -Vài HS đọc lại câu tục ngữ. Bài -HS đọc yêu cầu tập. - Cho HS tự làm vào VBT. Gọi 3HS lên -3HS lên bảng, lớp làm VBT. bảng. a/ dao, giao hàng, giao tập, dè dặt, giặt giũ. b/ Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. Uống nước ao sâu, lên cày ruộng cạn. HĐ2. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà chữa lỗi tả mắc, chuẩn bị “Bàn tay dịu dàng” Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG I. Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người. (trả lời câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: -2HS đọc bài, trả lời câu hỏi. Lần lượt gọi HS đọc trả lời câu hỏi 1, SGK “Người mẹ hiền”. B. Bài HĐ1. Luyện đọc a/ Đọc câu -HS nối tiếp đọc câu.Luyện đọc -Hướng dẫn luyện phát âm từ :nỗi buồn, âu yếm, lặng lẽ, vuốt ve, kể chuyện, lặng lẽ, … b/ Đọc đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn. -Hướng dẫn ngắt giọng - Luyện ngắt nghỉ câu dài. c/ HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải -Đọc theo đoạn + Giải nghĩa từ nghĩa từ mới. -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm. - Các nhóm luyện đọc đoạn. -Thi đọc nhóm. - Nhóm cử đại diện thi đọc. HĐ2. Tìm hiểu Câu 1. SGK -Lòng nặng trĩu nỗi buồn, chẳng bao giờ, Câu 2. SGK nhớ bà, An ngồi lặng lẽ, thào buỗn bã… -Thầy An, thầy dùng đôi bàn tay nhẹ nhàng, trìu mến xoa đầu An. -H: Vì thầy An biết An -Vì thầy cảm thông với nỗi buồn An, chưa làm tập? với lòng yêu thương bà An. Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm tập An lười biếng. -H: Vì An nói tiếp với thầy sáng mai em -Vì thông cảm thầy làm em cảm làm tập? động. Câu 3. SGK -Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng, trìu mến, thương yêu, thầy khen HĐ3. Luyện đọc lại: An “Tốt lắm”. Cho HS thi đọc theo vai -Các nhóm luyện tập thi đọc theo vai. HĐ4:Củng cố, dặn dò: -Qua em hiểu thêm điều gì? Toán : BẢNG CỘNG I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng học. - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100. - Biết giải toán nhiều hơn. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: Bài 2, 4/37 -2HS lên bảng làm bài. B. Bài HĐ1. Luyện tập Bài 1. Tính nhẩm -Yêu cầu HS tự nhẩm ghi nhanh kết - HS tự nhẩm, ghi kết quả. phép tính phần học - Nối iếp báo kết phép tính. báo cáo. - Cho lớp đọc đồng bảng cộng. - Lớp đồng bảng cộng . - Hỏi kết vài phép tính bất kì. Bài (3 phép tính đầu) -Yêu cầu HS thực bảng con. Gọi - Làm bảng con, 3HS lên bảng. HS lên bảng. Bài 3. - Bài toán cho biết gì? -Hoa cân nặng 28kg, Mai nặng Hoa 3kg. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Hỏi Mai nặng bao nhiêi ki-lô-gam ? - Làm để biết Mai nặng bao -Thực phép tính trừ. nhiêu? -a)Có hình tam giác; b) Có hình tứ giác Bài 4. (dành cho HS khá, giỏi) HĐ2. Củng cố, dặn dò: - Thi đọc thuộc lòng bảng cộng. - Dặn HS nhà học thuộc bảng cộng, làm tập (hai phép tính cuối) tập VBT. Kể chuyện : NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Người me. hiền. II. Đồ dùng dạy học - tranh minh họa SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra Gọi 2HS lên kể lại đoạn câu -2HS kể lại đoạn câu chuyện. chuyện “Người mẹ hiền”. B. Bài tập HĐ1. Hướng dẫn kể chuyện 1. Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn: - Đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc lời - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật. nhân vật, nhớ nội dung đoạn. - Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn dựa theo tranh 1. Gợi ý: +Hai nhân vật tranh ai? Nói cụ thể - Minh Nam, Minh mặc áo hoa không đội hình dáng. mũ, Nam đội mũ mặc áo nâu sẫm. +Hai cậu trò chuyện với nhau? - Minh thầm bảo Nam “Ngoài phố có - Yêu cầu Hs kể lại đoạn lời gánh xiếc” rủ Nam… mình. - 1HS kể lại đoạn 1. - Cho HS tập kể đoạn theo nhóm dựa - Các nhóm HS tập kể đoạn dựa theo theo tranh. tưngg tranh. HĐ2. Dựng lại câu chuyện theo vai.( HS - Đọc yêu cầu tập khá, giỏi) - HS tập kể chuyện theo bước. 1: GV làm người dẫn chuyện, HS1 nói lời Minh, HS2 nói lời bác bảo vệ, HS3 nói lời cô giáo, HS4 nói lời Nam. HĐ3. Củng cố, dặn dò: 2: HS chia thành nhóm, nhóm em, - Nhận xét tiết học. phân vai, dựng lại câu chuyện. - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho 3: nhóm thi dựng lại câu chuyện. người thân nghe. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN THỨ Từ ngày 11 / 10 / 2010 đến ngày 15 / 10 / 2010 Cách ngôn: Một ngựa đau tàu bỏ cỏ. Thứ Môn ngày HAI CC 11/10 T / đọc1 T / đọc2 Toán BA Thể dục 12/10 L-Mĩ T Âm-N TƯ Tập đọc 13/10 Toán Tập viết NĂM Toán 14/10 L.T-câu Chính tả Buổi học thứ CC Người mẹ hiền Người mẹ hiền 36 + 15 Bàn tay dịu dàng Bảng cộng Chữ hoa:G Luyện tập Từ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy Bàn tay dịu dàng Môn L-TV Mĩ-T NGLL Buổi học thứ hai Ôn Luyện từ câu học Giáo dục -Thực hành vệ sinh miệng Toán Luyện tập Chính tả Người mẹ hiền Kể-Ch Người mè hiền Thể dục L-ÂN TH-XH Đạo đức SÁU Toán Phép cộng có tổng 100 L-TV 15/10 T. L.văn Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. L-Toán Kể ngắn theo câu hỏi H.Đ.T.T Thủ Gấp thuyền . công Ăn uống Chăm làm việc nhà(T2) Ôn tập làm văn học Ôn tập tổng hợp(T8) Sinh hoạt lớp Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TẬP Toán : I. Mục tiêu: - Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100. - Biết giải toán có phép cộng. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Gọi 3HS lên bảng kiểm tra - HS đọc thuộc bảng cộng. việc học thuộc bảng cộng. B.Bài : HĐ1. Luyện tập : Bài 1/ 39 - Đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự nhẩm báo kết quả. - HS nhẩm, nối báo kết quả. Bài 2/ 39 (Cho HS làm nhà) Bài 3/39 - Nêu yêu cầu tập. - Cho HS làm bảng con. 2HS lên - HS làm bảng con, 2HS lên bảng bảng làm bài. làm bài. Bài 4/39 - Đọc đề toán. - Bài toán cho biết ? - Mẹ hái 38 bưởi, chị hái 16 - Bài toán hỏi ? bưởi. - Hỏi mẹ chị hái bưởi ? - Làm để tìm số bưởi chị mẹ - Thực phép tính cộng. hái ? -1HS lên bảng, HS khác làm vào vở. HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà làm BT2, 5(HS khá, giỏi) Và VBT. Luyện từ câu: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY. I. Mục tiêu: - Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu (BT1, BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3). II. Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung BT lên bảng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm BT tiết trước. - 2HS lên bảng làm bài. B. Bài HĐ1. Hướng dẫn làm tập. Bài 1. - Đọc yêu cầu tập. H: Từ loài vật câu “Con trâu - trâu ăn cỏ.”? - Con trâu làm gì? - ăn cỏ - Nêu: “ăn” từ hoạt động trâu. - Yêu cầu HS làm tiếp câu lại. Bài 2. Yêu cầu HS tự làm vào VBT. - HS làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng làm BT. Bài 3. - Đọc yêu cầu tập. H: Trong câu có từ hoạt động - từ: lao động, học tập. người? Các từ trả lời cho câu hỏi nào? - Trả lời câu hỏi: làm gì. - Nêu: để tách rời hai từ trả lời câu hỏi - vào “học tập lao động”. “làm gì” câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - Gọi HS lên bảng viết dấu phẩy, lớp - HS lên bảng, lớp làm vào VBT. làm vào VBT. - Cho HS đọc lại câu sau đặt dấu - HS đọc. phẩy. HĐ2. Củng cố, dặn dò: H: Trong tìm - ăn, uống, giơ, chạy, học tập, lao động, yêu từ hoạt động, trạng thái nào? thương, quý mến. - Nhận xét tiết học. Luyện đọc viết : Ôn Tập làm văn tuần , I/ Mục tiêu : -Rèn kĩ nghe nói ; biết kể câu chuyện đơn giản theo tranh . Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị -Rèn kĩ viết : Dựa vào câu trả lời viết đoạn văn ngắn từ 4- câu II/ Nội dung : HS làm tập 1, trang 54 1, ,3 trang 69 luyện viết Chấm nhận xét chữa Chính tả (nghe – viết) : BÀN TAY DỊU DÀNG I. Mục tiêu : - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi ; biết ghi dấu câu bài. - Làm BT2 ; BT3 a / b II.Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy – hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Cho HS làm BT2, 3(a) “Người mẹ hiền” - 2HS lên bảng làm bài. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn nghe – viết : 1.Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc viết. - 2HS đọc đoạn viết. H: An buồn bã nói với thầy giáo điều ? - “Thưa thầy hôm em chưa làm tập” - Khi biết An chưa làm bài, thái độ thầy - Không trách nhẹ nhàng xoa đầu An. ? - Chữ đầu tên bài, chữ đầu câu tên - Trong tả có từ phải bạn An. viết hoa ? - Hướng dẫn HS viết chữ khó. - Luyện viết : thầy giáo, bắt đầu, kiểm tra, thào, buồn bã, xoa đầu, trìu mến, thương 2. Hướng dẫn hS viết vào vở. yêu. - Nhắc nhở cách trình bày, tư ngồi, … - GV đọc bài. HĐ2. Hướng dẫn làm tập Bài 2. Tìm từ có tiếng mang vần ao, từ - Đọc yêu càu tập. có tiếng mang vần au Thi tìm từ : ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, xào nấu, chim sáo , pháo hoa, cáo, … cau, cháu chắt, láu táu dau chân, lau chùi, trắng phau, … Bài - Đọc yêu cầu tập. a)Đặt câu để phân biệt tiếng HS làm vào VBT. - da, ra, gia. a)Da dẻ bé Hoa thật hồng hào./ Chúng em - dao, rao, giao sân tập thể dục./ Gia đình em hạnh phúc. Con dao sắc./Người bán hàng vừa vừa rao./Cô giáo giao tập nhà. b)Tìm tiếng có vần uôn hay uông, thích hợp b) Đồng ruộng … … với chỗ trống. … nguồn … chảy cuồn cuộn. HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà viết lại lỗi tả bài, ghi nhớ từ cần phân biệt. Giáo dục–Ngoài lên lớp : GIÁO DỤC – THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. Mục tiêu : - Cho HS thấy ích lợi răng, tác hại việc không giữ vệ sinh miệng. - Hướng dẫn HS thực hành vệ sinh miệng. - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh miệng, thực hành an toàn đường. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1. Ích lợi - HS nêu ích lợi : nghiền nát thức - Cho HS nêu ích lợi răng. ăn giúp cho việc tiêu hóa dễ dàng, làm cho khuôn mặt đẹp, nụ cười xinh,… HĐ2.Tác hại bệnh sâu - Bệnh sâu gây tác hại ? - Gây đau nhức, viêm lợi, nóng sốt, thở hôi, ăn uống khó khăn, sức khỏe giảm sút, HĐ3.Cách giữ vệ sinh miệng, thực hành an toàn. -Ta phải làm để giữ vệ sinh miệng ? -Đánh vào buổi sáng, sau thức dậy buổi tối, trước ngủ.Không ăn, uống nóng lạnh quá. Không dùng để cắn vật cứng, ăn uống đủ, … -Để đảm bảo an toàn đường em -Em phải sát lề đường phía bên phải thực hành ? tay phải. HĐ4. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn HS thực hành giữ vệ sinh miệng. Luyện đọc viết : Ôn Luyện từ câu tuần 7, I/ Mục tiêu : -Củng cố từ hoạt động , trạng thái ; cách dùng dấu phẩy -Mở rộng vốn từ : từ ngữ môn học II/ Nội dung : HS làm tập 1, trang 52 ; 1, ,3 trang 67 luyện viết Chấm nhận xét sửa giúp đỡ em yếu Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 Toán : I. Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có tổng 100. - Biết cộng nhẩm số tròn chục. - Biết giải toán với phép cộng có tổng 100. II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra cũ: Bài 3,4/39 B. Bài -2HS lên bảng làm bài. HĐ1. Hướng dẫn HS thực phép cộng (có nhớ) có tổng 100. -GV nêu đề toán: Có 83 que tính, thêm 17 que tính nữa. Hỏi có tất que tính? -Để biết có tất que tính em làm nào? -Thực phép cộng 83 + 17 -Yêu cầu lớp đặt tính, thực phép tính bảng con. 1HS lên bảng. - Đặt tính, thực phép tính bảng -Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, cách con, 1HS lên bảng. thực phép tính. - Nêu cách đặt cách thực phép tính. HĐ2. Thực hành: Bài 1/40 SGK -Yêu cầu HS tự làm bảng con. - Nêu yêu cầu tập. Gọi 1HS làm bảng lớp. - HS thực bảng con. 2HS lên bảng làm bài. -Với bài: 99 + 1: 1HS nhắc lại cách đặt tính Bài 2/40 SGK cách tính. -Gọi vài HS đọc mẫu. -HS đọc yêu cầu tập. -HS đọc mẫu. -HS viết phép cộng (như SGK) vào Bài 3/40 SGK(Nếu thời gian). tính nhẩm viết kết vào vở. -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện. - Nêu yêu cầu tập. +12 +30 -Lấy 58 cộng 12, ghi vào ô a) 58 trống thứ nhất, sau lấy kết vừa tính -Yêu cầu HS tự làm bài. 2HS lên bảng. cộng tiếp với 30 lại ghi vào Bài 4/40 SGK ô trống thứ hai. -Cho HS nêu cách giải -HS đọc yêu cầu tập. -HS đọc mẫu. HĐ3. Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực phép tính 83 + 17 - Nhẩm 80 + 20 -Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà thực phần BT lại. Tập làm văn : MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I.Mục tiêu : - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1). -Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2) ; viết khoảng 4, câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp (BT3). II.Đồ dùng dạy học: Chép sẵn câu hỏi BT2. - Viết sẵn câu nói theo tình BT1. III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : - Gọi 3HS trả lời câu hỏi BT3 / 62 - HS trả lời câu hỏi. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn thực tập Bài 1/ 69 (M) - Đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu tình a). - Đọc tình a. - Hướng dẫn 2HS thực hành ( HS1 đóng vai - HS1 : Chào cậu! Tớ đến nhà cậu chơi đây. bạn đến chơi, HS2 nói lời mời bạn vào nhà) - HS2 : Chào cậu! Mời cậu vào nhà chơi. - Yêu cầu cặp HS bàn trao đổi thực A, Lan ! Bạn vào chơi đi. hành theo tình b, c. b)+Làm ơn chép hộ cho hát nhé! / + Tớ thích hát này, nhờ cậu chép lại cho tớ với! c)+Lan đừng nói chuyện để nghe cô giáo giảng bài. / +Khe khẽ chứ, để tớ nghe cô nói. Bài 2/69 - Đọc yêu cầu tập. - Mời bạn đọc to câu hỏi ghi. - Lớp đọc thầm câu hỏi, suy nghĩ. - Gọi HS trả lời. HS nối tiếp, trả lời. Bài 3/ 69 - Đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS nhắc lại điều em kể -Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu vào VBT BT2 thành đoạn văn ngắn. VD: Cô giáo dạy em hồi lớp cô Cúc. Cô Cúc yêu thương học sinh, cô coi tất chúng em cô. Em nhớ bàn tay dịu dàng cô uốn nắn cho em nét chữ, dáng ngồi. Tuy năm không học cô không em HĐ2. Củng cố, dặn dò quên ơn dạy dỗ cô. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Luyện tập toán : Luyện bảng 9, 8, 7, 6, cộng với số ; đặt tính tính dạng 36 + 15 ; phép công có tổng 100 dạng 90 + .= 100 ; 80 + .= 100 : . I/ Mục tiêu : -Củng cố bảng cộng 9, 8, 7, 6, với số -Rèn kĩ đặt tính tính dạng toán học -Ôn phép cộng có tổng 100 II/ Nội dung cần củng cố HS làm tập trang 41 42 tập toán Chấm chữa ( lưu ý giúp đỡ cho HS học yếu ) Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Tổng kết, đánh giá hoạt động lớp tuần 8. - Củng cố, xây dựng nếp lớp. - Giáo dục rèn luyện kĩ sống cho HS. II.Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức 2. GV nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 8. Tuyên dương, khích lệ HS chuyên cần, chăm chỉ, kịp thời bổ sung đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập sau ngày lũ. Phân công lại việc thực vệ sinh lớp học khu vực. Kiểm tra nhắc nhở HS bổ sung dụng cụ học tập thiếu, bẩn. 3. Giáo dục kĩ sống : Giáo dục HS giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp đẹp. Thân ái, hòa nhã với bạn bè; sẵn sàng giúp đỡ bạn. Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo, người lớn. Cùng bạn tổ chức cá trò chơi dân gian : Ô ăn quan ; Rồng rắn lên mây; … 4. Kê hoạch tuần đến : - Duy trì tốt nếp lớp. Tập trung ôn tập kiểm tra GK1. - Thực tốt việc vệ sinh trường lớp theo tuyên truyền nhà trường. [...]... Nêu yêu cầu bài tập + 12 +30 -Lấy 58 cộng 12, được bao nhiêu ghi vào ô a) 58 trống thứ nhất, sau đó lấy kết quả vừa tính -Yêu cầu HS tự làm bài 2HS lên bảng cộng tiếp với 30 được bao nhiêu lại ghi vào Bài 4/40 SGK ô trống thứ hai -Cho HS nêu cách giải -HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc mẫu HĐ3 Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 83 + 17 - Nhẩm 80 + 20 -Nhận xét tiết học... sinh răng miệng Luyện đọc viết : Ôn Luyện từ và câu tuần 7, 8 I/ Mục tiêu : -Củng cố từ chỉ hoạt động , trạng thái ; cách dùng dấu phẩy -Mở rộng vốn từ : từ ngữ về các môn học II/ Nội dung : HS làm bài tập 1, 2 trang 52 ; 1, 2 ,3 trang 67 ở vở luyện viết Chấm vở và nhận xét sửa bài nhất là giúp đỡ những em yếu Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 20 10 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 Toán : I Mục tiêu : - Biết thực... 1, 2 trang 54 và 1, 2 ,3 trang 69 ở vở luyện viết Chấm vở và nhận xét chữa bài Chính tả (nghe – viết) : BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi ; biết ghi đúng các dấu câu trong bài - Làm được BT2 ; BT3 a / b II.Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy – hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra : Cho HS làm BT2, 3(a) bài “Người mẹ hiền” - 2HS... trâu đang làm gì? - ăn cỏ - Nêu: “ăn” chính là từ chỉ hoạt động của con trâu - Yêu cầu HS làm tiếp các câu còn lại Bài 2 Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - 2HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm BT Bài 3 - Đọc yêu cầu bài tập H: Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của - 2 từ: lao động, học tập người? Các từ ấy trả lời cho câu hỏi nào? - Trả lời câu hỏi: làm gì - Nêu: để tách rời hai từ... nay không được học cô nữa nhưng không bao giờ em H 2 Củng cố, dặn dò quên ơn dạy dỗ của cô - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Luyện tập toán : Luyện bảng 9, 8, 7, 6, cộng với một số ; đặt tính tính dạng 36 + 15 ; phép công có tổng bằng 100 dạng 90 + = 100 ; 80 + = 100 : I/ Mục tiêu : -Củng cố về bảng cộng 9, 8, 7, 6, với một số -Rèn kĩ năng đặt tính và tính dạng... HS làm các bài tập trang 41 và 42 vở bài tập toán Chấm vở và chữa bài ( lưu ý giúp đỡ cho HS học yếu ) Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Tổng kết, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 8 - Củng cố, xây dựng nền nếp lớp - Giáo dục rèn luyện kĩ năng sống cho HS II.Các hoạt động dạy học : 1 Ổn định tổ chức 2 GV nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần 8 Tuyên dương, khích lệ những HS... tính, cách con, 1HS lên bảng thực hiện phép tính - Nêu cách đặt và cách thực hiện phép tính H 2 Thực hành: Bài 1/40 SGK -Yêu cầu HS tự làm bài trên bảng con - Nêu yêu cầu bài tập Gọi 1HS làm bài trên bảng lớp - HS thực hiện trên bảng con 2HS lên bảng làm bài -Với bài: 99 + 1: 1HS nhắc lại cách đặt tính Bài 2/ 40 SGK và cách tính -Gọi vài HS đọc mẫu -HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc mẫu -HS viết phép cộng... phải bạn An viết hoa ? - Hướng dẫn HS viết chữ khó - Luyện viết : thầy giáo, bắt đầu, kiểm tra, thì thào, buồn bã, xoa đầu, trìu mến, thương 2 Hướng dẫn hS viết bài vào vở yêu - Nhắc nhở cách trình bày, tư thế ngồi, … - GV đọc bài H 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ - Đọc yêu càu bài tập có tiếng mang vần au Thi tìm từ : ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, xào nấu, chim... -Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2) ; viết được khoảng 4, câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3) II.Đồ dùng dạy học: Chép sẵn các câu hỏi ở BT2 - Viết sẵn các câu nói theo các tình huống ở BT1 III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra : - Gọi 3HS trả lời các câu hỏi ở BT3 / 62 - 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi B Bài mới : HĐ1 Hướng dẫn thực... B Bài mới : HĐ1 Hướng dẫn thực hiện các bài tập Bài 1/ 69 (M) - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu tình huống a) - Đọc tình huống a - Hướng dẫn 2HS thực hành ( HS1 đóng vai - HS1 : Chào cậu! Tớ đến nhà cậu chơi đây bạn đến chơi, HS2 nói lời mời bạn vào nhà) - HS2 : Chào cậu! Mời cậu vào nhà chơi - Yêu cầu các cặp HS cùng bàn trao đổi thực A, Lan ! Bạn vào đây chơi đi hành theo các tình huống b, c b)+Làm . sát, nhận xét: cao 8 li, gồm 2 nét: nét 1 giống chữ C, nét 2 la2 nét khuyết ngược. -Viết bảng. -Cùng nhau, đoàn kết làm một việc gì đó. -g, h, y cao 2, 5 li; G: 25 li; p: 2 li; t: 1,5 li, các. cầu HS nêu cách thực hiện. + 12 +30 a) 58 -Yêu cầu HS tự làm bài. 2HS lên bảng. Bài 4/40 SGK -Cho HS nêu cách giải -2HS lên bảng làm bài. -Thực hiện phép cộng 83 + 17 - Đặt tính, thực hiện phép. câu tuần 7, 8 I/ Mục tiêu : -Củng cố từ chỉ hoạt động , trạng thái ; cách dùng dấu phẩy -Mở rộng vốn từ : từ ngữ về các môn học II/ Nội dung : HS làm bài tập 1, 2 trang 52 ; 1, 2 ,3 trang