Tuần 4 - lớp 5

Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng Thứ hai Ngày soạn:19/09/2008 Ngày giảng:.22/09/2008 Tập đọc Những con sếu bằng giấy I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu đợc một số từ ngữ: Bom nguyên tử; phóng xạ nguyên tử; truyền thuyết; t- ợng đài; nạn nhân; hoà bình 2. Kĩ năng - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, đọc đúng các tên ngời, tên địa lí nơc ngoài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống của cô bé Xa-da- cô, mơ ớc hoà bình của thiếu nhi 3. Thái độ - Thấy đợc đoạn văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài củ (5 p) 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Luyện đọc đúng - 100000 ngời: một trăm nghìn ngời. - 2 nhóm học sinh phân vai đọc vở kịch lòng dân; mỗi nhóm một phần của vở kịch và trả lời một số câu hỏi sau: ? Vì sao vở kịch lại đợc đặt tên là: Lòng dân. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giáo viên giới thiệu chủ điểm, ghi đầu bài lên bảng. - Giáo viên đa bức tranh sách giáo khoa và giới thiệu. - 1 học sinh khá đọc bài trớc lớp. - 2 nhóm học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung câu trả lời. - Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc. Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009 1 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng - Xa-da-cô Xa-xa-ki - Hi-rô-si-ma - Na-ga-da-ki - Giáo viên chia bài thành 4 đoạn. - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Nghe. - 4 học sinh đọc nối tiếp - Phóng xạ. . HĐ 3: Tìm hiểm bài Bài văn đã tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới. HĐ 4: Đọc diễn cảm 3. Củng cố (3 p) ? Trong các đoạn các em vừa đọc có những từ ngữ nào cần giải thích? - 4 học sinh tiếp theo đọc nối tiếp. - Đọc chú giải sách giáo khoa. - Giáo viên giới thiệu một số từ cần giải thích thêm. - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Giáo viên tổng kết và chốt cách đọc sau đó đọc mẫu. ? Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ khi nào? - Giáo viên giới thiệu thêm. ? Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? ? Các bạn nhỏ đã làm gì thể hiện tình đoàn kết với Xa-da-cô? ? Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? ? Nếu đợc đứng trớc tợng đài em sẽ nói gì với Xa-da-cô? ? Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Giáo viên đa đoạn 3 đã viết. ! Thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Giáo viên tổng kết tiết học, hớng dẫn học sinh học ở nhà. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh nêu ra. - 4 học sinh đọc nối tiếp - nghe. - 4 học sinh đọc nối tiếp - Nghe gv đọc bài. - Mĩ ném hai quả bom xuống NB. - Ngày ngày ngồi gấp sếu, vì em tin vào truyền thuyết. - Gấp sếu gửi tới cho bạn. - Quyên góp tiền xây dựng tợng đài. - Trả lời theo ý kiến của các em. - Tố cáo tội ác chiến tranh, nói lên khát vọng sống, hoà bình. - Lớp quan sát bảng phụ và theo dõi giáo viên h- ớng dẫn và thảo luận tìm cách đọc diễn cảm. - Vài tốp học sinh thi đọc trớc lớp. - Nêu nội dung bài học. toán Ôn tập và bổ sung về giải toán Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009 2 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Làm quen với các bài toán quan hệ tỉ lệ. - Biết các bài toán liên quan đến tỉ lệ 2. KÜ n¨ng - Lµm ®ỵc c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ lƯ 3. Th¸i ®é - Häc tËp nghiªm tóc II. Chn bÞ Bảng số ở VD 1 viết sẵn vào bảng phụ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ (5 p) - Gọi hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi -2 hs lên bảng nhắc lại cách giải 2 dạng toán đã học bài 15. 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp. - Học sinh lắng nghe HĐ 2: Tìm hiểu VD về quan hệ tỉ lệ (thuận) a. VD b. Bài toán HĐ 3: Luyện tập, thực hành -Treo bảng phụ viết nội dung VD theo SGK. -1 giờ người đó đi được bao nhiêu km ? -2 giờ đi được bao nhiêu km ? -2 giờ gấp mấy lần 1 giờ ? -8 km gấp mấy lần 4 km ? -Khi thời gian đi gấp 2 lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên 2 lần. -Nêu mối quan hệ giữa thời gian đi và quãng đường đi ? -Hs đọc đề, phân tích đề, GV viết tóm tắt bài toán lên bảng. -Hs trình bày cách giải của mình, sau đó gv kết luận. -1 giờ đi được 4 km . -Đi được 8 km . -Gấp 2 lần . -Gấp 2 lần . -Khi thời gian đi gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần . *Giải bằng cách rút về đơn vò : Trong 1 giờ ô tô đi được : 90:2 = 45(km) Trong 4 giờ ô tô đi được : 45x4 = 180(km) Đáp số : 180 km Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009 3 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Bài 1 : Bài 2 : Bài 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài. -Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài. -Hs giải cách nào cũng được. -Về nhà làm bài . * Giải bằng cách tìm tỉ số : 4 giờ gấp 2 giờ số lần : 4 : 2 = 2(lần) Trong 4 giờ ô tô đi được : 90 x 2 = 180(km) Đáp số : 180 km Mua 1m vải hết số tiền : 80000 : 5 = 16000 (đồng) Mua 7m vải hết số tiền : 16000 x 7 = 112000(đồng) Đáp số : 112000(đồng) -Cách 2 : Số lần 12 ngày gấp 3 ngày : 12 : 3 = 4(lần) Số cây trồng đựơc trong 12 ngày : 1200 x 4 = 4800(cây) Đáp số : 4800 cây a)Số lần 4000 người gấp 1000 người : 4000 : 1000 = 4(lần) Một năm sau số dân tăng thêm : 21 x 4 = 88 (người) b)Một năm sau số dân của xã tăng thêm 15 x 4 = 60(người) Đáp số : a)88 người b)60 người 3. Củng cố, dặn dò (3 p) -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs về nhà làm BT3/19. Thø ba Ngµy so¹n:.20/09/2008. Ngµy gi¶ng:.23/09/2008. ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) Anh bé ®é Cơ Hå gèc BØ I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009 4 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng - Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng 2. Kĩ năng - Hiểu nội dung bài viết - Nghe viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ 3. Thái độ - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc II. Chuẩn bị - Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Hớng dẫn học sinh nghe-viết - Giáo viên đa mô hình vần và yêu cầu 2 học sinh lên bảng viết vần của các tiếng: chúng tôi mong thế giới ngày nay mãi mãi hoà bình. ? Nêu quy tắc đặt dấu thanh. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. - Giáo viên đọc bài chính tả sách giáo khoa. - Giáo viên giải thích: chính nghĩa, phi nghĩa. ? Nêu nội dung chính của bài. - Khẳng định một chân lí chính nghĩa luôn chiến thắng phi nghĩa. - Lớp đọc thầm và nêu một số từ ngữ khó viết. ? Khi viết tiếng nớc ngoài em cần chú ý điều gì? - Giáo viên cho học sinh viết một số từ khó vào bảng tay. - Nhắc nhở học sinh một số yêu cầu trớc khi viết bài chính tả. - 2 học sinh lên bảng, lớp làm giấy nháp. - 2 học sinh trả lời. - Nhắc lại đầu bài. - Nghe gv đọc bài. - Vài học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xét. - Làm việc cá nhân: Phrăng Đơ Bô-en; xâm lợc; Phan Lăng; khuất phục; . - Học sinh trả lời. - Viết bảng tay. - Giáo viên đọc , lớp theo dõi viết bài vào vở. - Giáo viên đọc lần 2 cho học sinh soát lỗi. - Lớp viết vở bài tập. - Lớp soát lỗi. Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009 5 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng H§ 3: Lun tËp Bµi 2: GhÐp vÇn cđa c¸c tiÕng in ®Ëm trong c©u sau vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn. Cho biÕt c¸c tiÕng Êy cã g× gièng nhau vµ kh¸c nhau vỊ cÊu t¹o. Bµi 3: Nªu quy t¾c ghi dÊu thanh ë c¸c tiÕng trªn. * Trong tiÕng nghÜa kh«ng cã ©m ci, ®Ỉt dÊu thanh ë ch÷ c¸i ®Çu ghi nguyªn ©m ®«i. * Trong tiÕng chiÕn cã ©m ci, ®Ỉt dÊu thanh ë ch÷ c¸i thø hai ghi nguyªn ©m ®«i. 3. Cđng cè, dỈn dß (3 p) - Trao ®ỉi vë víi b¹n ngåi c¹nh, dïng ch× ®Ĩ so¸t lçi. - Gi¸o viªn chÊm nhanh mét sè bµi vµ nhËn xÐt chung tríc líp. - §äc yªu cÇu vµ th«ng tin bµi tËp. - Líp lµm vë bµi tËp, 2 häc sinh lªn b¶ng lµm b¶ng nhãm. - HÕt thêi gian häc sinh dùa vµo lµm cđa m×nh, nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho häc sinh ch÷a vµo vë bµi tËp. +) Gièng:Hai tiÕng ®Ịu cã ©m chÝnh gåm 2 ch÷ c¸i. +) Kh¸c: TiÕng chiÕn cã ©m ci, tiÕng nghÜa kh«ng cã. - §äc yªu cÇu. - Th¶o ln nhãm 2 tr×nh bµy c¸ch ghi dÊu thanh cđa hai tiÕng: chiÕn; nghÜa. - Líp quan s¸t b¶ng nhãm, nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn. - Gi¸o viªn kÕt ln, cho häc sinh ch÷a vë bµi tËp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc sinh häc ë nhµ. - 2 häc sinh ngåi c¹nh trao ®ỉi vë so¸t lçi chÝnh t¶ cho nhau. - 1 häc sinh ®äc th«ng tin vµ yªu cÇu. - C¶ líp lµm vë bµi tËp, 2 häc sinh lµm b¶ng nhãm. - Líp nhËn xÐt, bỉ sung. - §èi chiÕu, ch÷a vë bµi tËp nÕu bµi cđa m×nh sai - 1 häc sinh ®äc bµi. - 2 häc sinh ngåi c¹nh quay l¹i th¶o ln víi nhau, 1 häc sinh lµm b¶ng nhãm. - Líp nhËn xÐt, bỉ sung. - §äc l¹i kÕt ln gi¸o viªn ®a ra vµ ch÷a vµo vë bµi tËp. - Häc sinh nghe To¸n Lun tËp I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Gióp häc sinh còng cè l¹i kiÕn thøc liªn quan ®Õn tØ lƯ 2. KÜ n¨ng - Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ 3. Th¸i ®é - Häc sinh häc tËp nghiªm tóc Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009 6 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng II. Chn bÞ - B¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ (5 p) - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 3 -2 hs lên bảng làm bài tập 3 . - Cả lớp nhận xét và sửa bài . 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu trực tiếp . - Học sinh nghe HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1 Bài 2 : Bài 3 : Bài 4 : - Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề bài và làm vào vở. - Hs đọc đề, phân tích đề bài và làm vào vở. - Lưu ý : hs có thể giải bằng cách rút về đơn vò. - Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề bài và làm vào vở. - Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài. Mua 1 quyển vở hết số tiền : 24000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 30 quyển vở hết số tiền : 2000 x 30 = 60000 (đồng) Đáp số : 6000 (đồng) 2 tá = 24 Số lần 8 cái bút kém 24 cái bút : 24 : 8 = 3 (lần) Số tiến phải trả 8 cái bút : 30000 : 3 = 10000 (đồng) Đáp số : 10000 (đồng) Mỗi ô tô chở đựơ số hs : 120 : 3 = 40 (học sinh ) Số ô tô cần để chở 160 hs : 160 : 40 = 4 (ô tô ) Đáp số : 4 ( ô tô ) Số tiền công được trả cho 1 ngày : 72000 : 2 = 36000 (đồng) Số tiền công đựơc trả cho 5 ngày : 36000 x 5 = 180000 (đồng) Đáp số : 180000 đồng 3. Củng cố (3 p) - Gv tổng kết tiết học. - Dặn hs về nhà làm BT4/20. - Học sinh nghe Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009 7 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng ôn luyện toán Luyện tập về giải toán I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố giúp hs nắm bắt và nhận dạng các bài toán tổng- tỉ, hiệu- tỉ 2. Kĩ năng - HS vận dụng làm đợc các bài toán có liên quan 3. Thái độ - Hs có tính cẩn thận II. Chuẩn bị - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Củng cố kiến thức cũ (5 p) 2. Ôn luyện (30 p) HĐ 1: Cho học sinh làm bài tập vở bài tập HĐ 2: Chữa bài 3. Dặn dò (2 p) - Yêu cầu Hs nêu lại các bớc giải bài toán tổng- tỉ, hiệu- tỉ GV nhận xét, nhắc lại cách giải * Bài tập dành cho học sinh TB, yếu - BT 1: Trang 18 * Bài tập dành cho học sinh khá, giỏi - BT 2: Trang 19 - BT 3: Trang 20 - Yêu cầu học sinh nêu bài làm và chữa bài lần lợt theo từng đối tợng - Gọi học sinh nêu lại cách đổi sau mỗi bài - Giáo chốt - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh - Học sinh nêu - Học sinh nghe - HS làm bài - Học sinh nêu bài làm và chữa bài theo sự hớng dẫn của giáo viên - Học sinh nêu - Học sinh nghe - Học sinh nghe ôn luyện đọc Ôn các bài tập đọc tuần 3, 4 I. Mục tiêu 1. Kiến thức Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009 8 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng - Củng cố lại nội dung của 2 bài tập đọc: Lòng dân, Những con sếu bằng giấy 2. Kĩ năng - Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm - Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài 3. Thái độ - Hs có thái dộ yêu quê hơng, dân tộc II. Chuẩn bị - SGK III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Nhắc lại kiến thức cũ (2 p) 2. Ôn luyện (30 p) HĐI: Ôn bài tập đọc:(15p): Lòng dân HĐII: Ôn bài tập đọc:(15p): Những con sếu bằng giấy 3. Dặn dò (3 p) - Tuần trớc chúng ta đã học những bài tập đọc nào - Giáo viên nhận xét - Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc - Gọi học sinh đọc - Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫn cách đọc đúng, đọc hay cho học sinh yếu - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi - Tổ chức cho học sinh thi đọc phân vai - Tổ chức cho học sinh yếu kém thi đọc đúng, đọc hay - Giáo viên nhận xét, chốt lại - Yêu cầu học sinh nêu nội dung, giáo viên chốt -Thực hiện tơng tự HĐI - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh - Học sinh trả lời - Học sinh nghe - Học sinh đọc - Học sinh đọc thầm - Học sinh nhắc lại cách đọc - Học sinh đọc trớc lớp - Học sinh theo dõi, chỉnh sửa cách đọc - Thi đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc - Học sinh nghe - Học sinh nêu - Học sinh nghe - HS thực hiện - Hs nghe đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (t 2) I. Mục tiêu Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009 9 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng 1. KiÕn thøc - HS biết được mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình 2. KÜ n¨ng - Bước đầu có kỷ năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình 3. Th¸i ®é - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác II. Chn bÞ - GV : Bài tập 1 viết sẵn trên giấy, thẻ màu . - HS : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs HĐ 1:Xử lý tình huấn bài tập 3 SGK (15 p) HĐ 2: Tự liên hệ bản thân (13 p) - GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3. Nhóm 1 và 2 câu a ; nhóm 3 và 4 câu b ; nhóm 5 câu c ; nhóm 6 câu d . -Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. -Cho các bạn khác nhận xét bổ sung -GV kết luận :Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết.Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiệ rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. +Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ? +Bây giờ nghó lại em thấy thế nào ? -Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyệnh của mình . -GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. -Sau phần trình bày của mỗi HS, GV -HS thảo luận nhóm để xử lý tình huống . - Đại diện các nhóm trình bày dưới hình thức đóng vai -Cả lớp trao đổi bổ sung . -HS lắng nghe. -HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. -Trao đổi nhóm đôi . -Trình bày và tự rút ra bài học Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009 10 [...]... Bài cũ (5 p) 2 Bài mới (27 p) Ho¹t ®éng cđa gv - Gọi hai học sinh lên bảng - 2 hs lên bảng làm bài tập 4/ 21 làm bài tập 4 trang 21 - Cả lớp nhận xét, sửa bài - Giáo viên nhận xét, cho điểm HĐ 1: Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp bài HĐ 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - Hs đọc và phân tích đề bài - Xác đònh dạng bài toán ? - Hs vẽ sơ đồ Bài 2 : Gi¸o ¸n líp 5 Ho¹t ®éng cđa hs - Học sinh lắng nghe - Tìm... Bài củ (5 p) 2 Bài mới (27 p) Ho¹t ®éng cđa gv - Gọi hai học sinh lên bảng làm -2 hs lên bảng làm bài 4/ 20 bài tập 4 trang 20 -Cả lớp nhận xét và sửa bài - Giáo viên nhận xét, cho điểm HĐ 1: Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp bài HĐ 2: Tìm hiểu VD về liên quan tỉ lệ nghòch a)VD - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung VD - Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5 kg lên 10 kg thì số bao gạo như thế nào ? - 5kg lên... h¶i ©u? - §äc ®o¹n 2 ? 5 ch©u ë ®©y lµ nh÷ng ch©u nµo? - Häc sinh tr¶ lêi KĨ tªn? - §äc ®o¹n 3 - §äc chó gi¶i s¸ch gi¸o khoa - §äc theo cỈp, häc sinh ®äc bµi - Vµi tèp häc sinh ®äc - Nªu c¸ch ®äc bµi th¬ - Vµi häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn híng dÉn vµ ®äc mÉu - Nghe gv ®äc mÉu - §äc thÇm bµi th¬ vµ th¶o ln - Th¶o ln N2 vµ tr¶ lêi N2 tr¶ lêi c©u hái sau: c©u hái ? H×nh ¶nh tr¸i ®Êt cã g× ®Đp? - VÝ nh... ®¹i diƯn lµm 4 b¶ng - Líp lµm vë bµi tËp; 4 nhãm häc sinh ®¹i diƯn lµm 4 - G¾n b¶ng nhãm; líp ®èi chiỊu vµ ý vµo 4 b¶ng nhãm nhËn xÐt - Líp dùa vµo bµi lµm - Gi¸o viªn chn kiÕn thøc cđa m×nh ®Ĩ nhËn xÐt, - Vµi häc sinh ®äc l¹i kiÕn thøc bỉ sung chn trong b¶ng nhãm ®· sưa - Vµi häc sinh ®äc l¹i - Líp ch÷a bỉ sung thªm vë bµi kiÕn thøc tËp - Líp ch÷a vµo vë bµi - §äc yªu cÇu bµi tËp tËp - Gi¸o viªn gi¶i... nhËn xÐt, cho ®iĨm - §äc yªu cÇu bµi tËp 3 - Líp th¶o ln nhãm - Ch¬i theo h×nh thøc tiÕp søc - Gi¸o viªn lµm träng tµi Trang 12 - 1 häc sinh ®äc bµi - 1 häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn - Vµi häc sinh nh¾c l¹i kÕt ln - 1 häc sinh ®äc - Th¶o ln nhãm - Vµi häc sinh tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung - Th¶o ln nhãm 2 - 1 häc sinh tr¶ lêi - Vµi häc sinh ®äc... m×nh viÕt? - C¶ líp viÕt bµi vµo vë bµi tËp - Gi¸o viªn quan s¸t gióp ®ì nh÷ng häc sinh u trong líp - HÕt giê gv thu bµi - §äc tríc néi dung tn sau - NhËn xÐt giê häc ®Ị tríc khi lµm bµi - Häc sinh suy nghÜ - Häc sinh suy nghÜ - Häc sinh suy nghÜ - Häc sinh suy nghÜ - Häc sinh suy nghÜ - Líp lµm vë bµi tËp - HÕt giê nép bµi - Häc sinh nghe Sinh ho¹t líp Sinh ho¹t ®éi I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - Học sinh... dung ®o¹n - Yªu cÇu häc sinh ®äc ®o¹n trÝch - Yªu cÇu häc sinh nªu néi dung trÝch (5 p) ®o¹n trÝch - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt H§ 2: Lun - Yªu cÇu häc sinh nªu nh÷ng ch÷ Gi¸o ¸n líp 5 Ho¹t ®éng cđa hs Trang 21 - Häc sinh nghe - Häc sinh ®äc - Häc sinh nªu - Häc sinh nghe - Häc sinh nªu N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng viÕt ch÷ hoa vµo c¸i viÕt hoa trong bµi - Yªu cÇu... ®oµn kÕt víi Xa-da-c«? Tá ngun väng hoµ b×nh? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iĨm - Vµi häc sinh ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái - Líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn nÕu kh«ng ®ång ý - Giíi thiƯu bµi vµ ghi b¶ng - 1 häc sinh ®äc bµi th¬ - §äc nèi tiÕp bµi th¬ theo khỉ th¬ cđa bµi th¬ ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸ch ®äc cđa b¹n? - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - 1 häc sinh kh¸ ®äc - 3 häc sinh ®äc bµi Trang 18 - NhËn xÐt c¸ch... yªu cÇu ®Ị - 1 häc sinh ®äc - Gi¸o viªn lµm mÉu tríc mét ý: - Nghe - VÝ dơ: Chó cón nhµ em bÐo móp - Nghe Chó vµng nhµ Minh gÇy nhom - Líp lµm vë bµi tËp - §äc bµi lµm cđa m×nh tríc líp C¶ líp theo dâi nhËn xÐt, bỉ sung - Líp hoµn thµnh vë bµi * Lu ý : HSTB chØ yªu cÇu lµm BT tËp Vµi häc sinh ®äc bµi 1,2,3 ,4 lµm cđa m×nh Líp theo - GV híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ dâi nhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc - Vµi häc... Ho¹t ®éng cđa hs - §äc thc lßng c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ ë bµi tËp 1; 2 - Lµm miƯng bµi tËp 3 vµ 4 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iĨm - Vµi häc sinh ®äc vµ nªu néi dung - Vµi häc sinh tr¶ lêi - Líp theo dâi, nhËn xÐt - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vµ mơc ®Ých tiÕt häc sau ®ã ghi ®Çu bµi - §äc yªu cÇu vµ th«ng tin bµi 1 - C¶ líp lµm vë bµi tËp, 2 häc sinh lµm vµo b¶ng nhãm - G¾n b¶ng nhãm lªn b¶ng - Líp ®èi chiÕu . Hơng - Xa-da-cô Xa-xa-ki - Hi-rô-si-ma - Na-ga-da-ki - Giáo viên chia bài thành 4 đoạn. - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Nghe. - 4 học sinh đọc nối tiếp - Phóng. trớc lớp. - 2 nhóm học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung câu trả lời. - Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc. Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 -