Giao an lich su 7 ca nam

-Nhờ những chính sách, biện pháp tích cực của vương triều Trần và tinh thần lao động cần cù của nhân dân ta, nền kinh tế ,xã hội của Đại Việt được phục hồi và phát triển nhanh chóng, v[r]

GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7

Ngày soạn : 21/8/2008 TIẾT 1: BÀI 1

SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU

A Mục tiêu:

1 Kiến thức :

Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu

Hiểu khái niệm “Lãnh đia phong kiến” đặc trưng kinh tế lãnh địa phong kiến

Nguyên nhân xuất thành thị trung đại , phân biệt khác kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị trung đại

Tư tưởng:

Thấy phát triển hợp qui luật xã hội loài người chuyển từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

3 Kĩ :

Biết xác định quốc gia phong kiến Châu Âu đồ B Phương tiện dạy học:

Bản đồ Châu Âu thoèi phong kiến C Lên lớp:

1 Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ: SGK,Vớ ghi,vở BT. 3.Bài mới:

Cho HS đọc phần SGK

HS quan sát đồ Châu Âu thời phong kiến

? Người Giéc man làm gì?

Sau người Giéc man làm gì?

1.Sự hình thành XHPK Châu Âu Hoàn cảnh lịch sử:

Cuối kỷ V, người Giéc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại,thành lập số quốc gia vương quốc Đông Gốt , Tây Gốt…

?Những việc làm cho xã hộiphương Tây biến đổi nào?

?Những người gọi lãnh chúa phong kiến?

?Trong xã hội phong kiến cịn có tầng lớp khác khơng?

? Quan hệ lãnh chúa nông nô Châu Âu nào?

?Em hiểu là” lãnh chúa “, “nông nô”?

? Vậy “Lãnh địa phong kiến”? HS quan sát H1 SGK

? Em miêu tả nhận xét lãnh địa phong kiến?

? Trình bày đời sống,sinh hoạt lãnh địa?

?Đặc điểm lãnh địa phong kiến gì?

?Phân biệt khác xã hội cổ đại XHPK?

?Nguyên nhân xuất thành thị trung đại?

?Đặc điểm “Thành thị” gì? ?Cư dân thành thị gồm ai?

? Thành thị đời có ý nghĩa gì?

Biến đổi xã hội:

Quí tộc ,tướng lĩnh chia ruộng ,phong chức tước -> lãnh chúa phong kiến

Nô lệ nơng dân hình thành nơng nơ

2 Lãnh địa phong kiến:

Là vùng đất rộng lớn lãnh chúa làm chủ , có lqâu đài thành quách

Đời sống tronh lãnh địa:

- Lãnh chúa : xa hoa, đầy đủ - Nông nơ :đói nghèo , khổ cực

 Đặc điểm kinh tế :

Tự cấp ,tự túc, không trao đổi với bên

3 Sự xuất thành thị trung đại: a. Nguyên nhân:

Cuối kỷ XI sản xuất phát triển,hàng hoá thừa,đưa bán thị trấn đời thành thị trung đại xuất

b. Tổ chức:

- Bộ mặt thành thị: phố xá, nhà cửa… - Tầng lớp: thị dân(thợ thủ cơng + thương

nhân) c. Vai trị

Thúc đẩy XHPK phát triển 3 Củng cố :

XHPK Châu Âu hình thành nào? ?Vì lại có xuất thành thị trung đại ? ? Kinh tế thành thị có mới?

? ýnghĩa đời thành thị? 4 Dặn dò:

HS nhà làm BT BT Học cũ ,chuẩn bị Đánh giá dạy:

……… ……… ………

Ngày soạn : 23/8/2008

TIẾT : BÀI 2

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

A Mục tiêu :

1.Kiến thức:

Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý

Quá trình hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa lòng xã hội phong kiến Châu Âu

2 Tư tưởng:

Thấy tính tất yếu ,tính qui luật q trình phát triển từ xã hội phong kiến  XHTBCN Châu Âu

3 Kỹ :

Bồi dưỡng kỹ quan sát đồ , hướng tiêu biểu nhà thám hiểm phát kiến địa lý

Biết khai thác tranh ảnh

B Phương tiện dạy học :

Bản đồ giới

Tranh ảnh có liên quan đến học

Sưu tầm mẫu chuyện phát kiến địa lý C Lên lớp:

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ:

?Nguyên nhân xuất thành thị trung đại? Bài mới:

?Vì lại có phát kiến địa lý?

?Các phát kiến địa lý thực nhờ điều kiện nào?

Gvtreo đồ giới cho HS quan sát: ?Hãy kể tên phát kiến địa lý lớn nêu sơ lược hành trình đồ: ?Hệ phát kiến địa lý gì?

?Các phát kiến đía lý có ý nghĩa gì?

1.Những phát kiến lớn địa lý:

Nguyên nhân:

Do sản xuất phát triển

Do khoa học kỹ thuật phát triển Cần thị trường

Các phát kiến địa lý lớn địa lý Đia xơ(1487), Vacôđigame(1498)

Côlômbô(1492) ,Magenlan(1519-1522)

Hệ :

Tìm đường

Đem lại lợi nhận cho giai cấp tư sản

Đặt sở cho việc mở rộng thị trường nước Châu Âu

ý nghĩa:

Là cách mạng giao thông tri thức Thúc đảy thương nghiệp phát triếnr

2 Sự hình thành CNTB Châu Âu

HS đọc phần SGK

?Quí tộc thương nhân Châu Âuđã tích luỹ vốn giải nhân công cách nào?

?Tại q tộc phong kiến khơng tiếp tục sử dụng nông nô để lao động?

? Với nguồn vốn nhân cơng có ,q tộc thương nhân Châu Âu làm gì? Những việc làm có tác động cho xã hội?

?Giai cấp tư sản vơ sản hình thành từ tầng lớp nào?

?Quan hệ sản xuất tư hình thành nào?

Q trình tích luỹ TB nguyên thuỷ hình thành: Tạo vốn người làm thuê

Về kinh tế : Hình thức kinh doanh tư đời

Về xã hội:

Các giai cấp hình thành : Tư sản Vơ sản

Về trị :

GCTS><Q tộcphong kiếnĐấu tranh chống phong kiến

Quan hệ sản xuất tư hình thành

4 Củng cố

? Kể tên phát kiến địa lý lớnvà tác động nó?

? Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Châu Âu hình thành ? 5.Dặn dò:

HS làm BT BT Học cũ chuẩn bị * Đánh giá dạy:

……… ……… ………

Ngày soạn :26/ 8/ 2008

TIẾT 3: BÀI 3

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

A Mục tiêu : Kiến thức:

Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hoá phục hưng Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo

2.Tư tưởng:

Nhận thức phát triển theo qui luật xã hội lồi người Phong trào văn hố phục hưng để lại nhiều giá trị to lớn Kỹ năng:

Phân tích mâu thuẩn xã hội để thấy nguyên nhấnâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến

B Phương tiện dạy học : Bản đồ Châu đồ

Những tài liệu có liên quan đến C Lên lớp:

1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ

?Sự hình thành CNTB Châu Âu diễn nào? 3 Bài mới:

? Chế đọ phong kiến Châu Âu tồn bao lâu?

? Đến kỉ XV bộc lộ hạn chế nào?

? Phục hưng gì?

? Tại GCTS lại chọn văn hoá phục hưng làm mở đường đấu tranh chống phong kiến?

? Kể tên số nhà văn hoá , khoa học tiêu

1 Phong trào văn hoá phục hưng: a.Nguyên nhân

- Chế độ PK kìm hãm phát triển xã hội

- GCTS lực kinh tế, khơng có địa vị xã hội

==.>Phong trào văn hoá phục hưng

biểu mà em biết?

? Qua tác phẩm tác phẩm thời phục hưng muốn nói lên điều gì?

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo?

? Nội dung cải cách?

? Phong trào cải cách tôn giáo phát

? Tác động phong trào cải cách tôn giáo đến xã hộitriển nào?

GV dùng đồ Châu Âu cho HS rõ cải cách tôn giáo lan rộng sang nhiều nước Tây Âu như: Anh , Pháp , Thuỵ sĩ…

b Nội dung:

- Phê phán XHPK giáo hội - Đề cao giá trị người Phong trào cải cách tơn giáo: -Ngun nhân:

Giáo hội bóc lột nhân dân Cản trở sư phát triển GCTS - Nội dung:

Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

Quay giáo lý nguyên thuỷ

-Tác động đến xã hội :

Góp phần thúc đẩy khởi nghĩa nông dân Đạo Ki Tô bị phân hoá

4.Củng cố:

? GCTS chống phong kiến lĩnh vục nào? Tại có đấu tranh đó? ? ý nghĩa phong trào văn hoá phục hưng?

Hướng dẫn HS làm BT1,2 BT Dặn dò:

Về nhà làm BT lại học * Đánh giá dạy:

Ngày soạn :28/8/2008

TIẾT 4,5: BÀI 4

TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

A.Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Sự hình thành XHPK Châu Âu

Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc

Những thành tựu lớn văn hoá khoa học kĩ thuật Trung Quốc 2.Tư tưởng:

Nhận thức Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn phương Đông

Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không mhỏ tới trình lịch sử Việt Nam 2 Kĩ :

Lập niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc B.Phương tiện dạy học:

Một số tài liệu có liên quan đến học C Lên lớp:

1 ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

? Nguyên nhân dẫn đến đấu tranh GCTS chống phong kiến Châu Âu? Bài mới:

Gvnói Trung Quốc cho HS nghe

? Sản xuất thời Xn Thu- Chiến Quốc có tiến bộ?

?Những biến đổi mặt sản xuất có tác động tới xã hội nào?

?Như gọi “địa chủ’’? ? Như gọi “Tá điền”?

? Trình bày nét sách đối nội nhà Tần?

? Việc nhà Tần chia nước thành quận huyện để chúng làm gì?

1 Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc

*Biến đổi xã hội

Xuất giai cấp :

Quan lại ,nông dân giàu  địa chủ Nông dân ruộng  tá điền

* Quan hệ sảxuất:

Hình thành quan hệ sản xuất phonh kiến 2.Xã hội Trung Quốc thời Tần –Hán:

a) Thời Tần:

Chia đất nước thành quận ,huyện Cử quan lại đến cai trị

Ban hành chế độ đo lường , tiền tệ… Bắt lao dịch

? Kể tên số cơng trình mà Taanf Thuỷ Hồng bắt nông dân xây ?

HS quan sát H.8 SGK nhận xét qua tượng gốm đó?

? Nhà Hán ban hành sách gì?

? Những sách có tác dụng xã hội?

?Chính sách đối nội nhà Đường có đáng ý?

? Tác dụng sách đó?

?Trình bày sách đối ngoại nhà Đường?

? Sự cường thịnh Trung Quốc bộc lộ mặt nào?

? Nhà Tống thi hành sách gì?

? Những sách có tác dụng gì?

? Nhà Ngun Trung Quốc thành lập nào?

? Nhà Ngun thi hành sách gì?

? Sự phân biệt đối xử người Mông người Hán dược biểu nào?

? Họ làm giò bị phân biệt ,đối xử vậy?

b Thời Hán:

-Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc - Giảm tô thuế ,sưu dịch

- Khuyến khích sản xuất

- Kinh tế phát triển ,xã hội ổn định

3 Sự thịnh vượng Trung Quốc dưới thời nhà Đường

a) Chính sách đối nội:

Cử người cai quản địa phương Mở khoa thi chọn nhân tài

Giảm thuế, chia ruộng cho nơng dân b) Chính sách đối ngoại:

Tiến hành chiến tranh xâm lược-> mở rộng bờ cõi , trở thành đất nước cường thịnh Châu

4.Trung Quốc thời Tống –Nguyên

a) Thời Tống:

Miễm giảm thuế , sưu dịch - Phát triển thủ cơng nghiệp - Có nhiều phát minh

 ổn định đời sống nhân dân

b) Thời Nguyên:

Phân biệt đối xử gữa ngườ Mông Cổ người Hán

? Trình bày diễn biến trị Trung Quốc tư sau thời Nguyên đến cuối thời Thanh?

? Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh -Thanh có thay đổi?

? Kinh tế cuối thời Minh –Thanh có đáng ý?

? Mầm mống tư chủ nghĩa biểu điểm nào?

?Trình bày thành tựu bật văn hoá Trung Quốc thời phong kiến?

? HS quan sát H.10 cho nhận xét?

? Kể tên số cơng trình kiến trúc lớn ?Quan sát cố cung( H.9 SGK) em có nhận xét gì?

? Trình bày hiểu biết em khoa học – kĩ thuật Trung Quốc?

*Thay đổi trị:

-1368 nhà Minh đượ thành lập - Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh - 1644 nhà Thanh thành lập *Biến đổi xã hội cuối thời Minh – Thanh:

- Vua quan sa đoạ - Nông dân đói khổ *Biến đổi kinh tế:

Mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa xuất

Buôn bán với nước ngồi mở rộng Văn hố khoa học- kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến

a)Văn hoá:

Tư tưởng : Nho giáo

Văn học ,sử học phát triển

Nghệ thuật ,hội hoạ,điêu khắc ,kiến trúc… đạt trình độ cao

c) Khoa học – kỹ thuật: -“ Tứ đại phát minh ’’

- Kĩ thuật đóng tàu ,luyện sắt khai thác dầu mỏ…có đóng góp lớn nhân loại

4 Củng cố :

? XHPK Trung Quốc hình thành nào?

? Những thay đổi XHPK Trung Quốc cuối thời Minh –Thanh?

? Văn hoá khoa học –kỹ thuẩtTung Quốc thời phong kiến có thành tựu gì? Dặn dị :

HS nhà làm BT BT Học cũ chuẩn bị * Đánh giá sau dạy:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn :20/9/2007

Tiết 6: Bài

ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

A Mục tiêu:

1 Kiến thức :

Các giai đoạn lớn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến kỷ thứ XIX

Những sách cai trị vương triều biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ thời phong kiến

Một số thành tựu văn hoá Ấn Độ thời cổ đại, trung đại 2 Tư tưởng

Lịch sử Ấn Độ thời phong kiến gắn hưng thịnh ,ly hựp dân tộc với đấu tranh tôn giáo Nhận thức Ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triến lịch sử văn hoá nhiều dân tộc Đông Nam Á

3 Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ quan sát đồ

Tổng hợp kiến thức để đạt mục tiêu học B Phương tiện dạy học :

Tư liệu triều đại Ấn Độ

Một số tranh ảnh cơng trình văn hoá Ấn Độ C Lên lớp:

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ :

? Sự suy yếu xã hội phong kiến thời Minh –Thanh biểu nào? Bài mới:

? Các tiểu vương quốc thành lập đau?Vào thời gian nào?

? Nhà nước Magađathống đời hoàn cảnh nào?

? Vương triều Guptảa đời vào thời gian nào?

? Sự phát triển vương triều Gupta thể mặt nào?

GV đọc tư liệu tham khảo vương triều Vương triều Gupta sách tham khảo cho HS hiểu thêm vương triều ? Sự sụp đổ vương triều Gupta diễn nào?

? Người Hồi giáo thi hành sách gì?

? Vương triều Đêli tồn bao lâu? ? Vua Acơba áp dụng sách để cai trị ấn Độ?

1.Những trang sử đầu tiên

-2500 TCNthành thị xuất sông ấn - 1500 năm TCN (Sông Hằng)

- TKVI TCN: nhà nước Magađathống nhất hùng mạnh (Cuối kỷ III TCN)

- Sau kỷ III TCNsụp đổ

-TK IV vương triều Gupta thành lập 2.ấn Độ thời phong kiến:

*Vương triều Gupta( TKIV VI) Luyện kim phát triển

Nghề thủ cơng : chế tạo kim hồn,khắc ngà voi

*Vương triều Hồi giáo Đêli(XII XVI) - Chiếm ruộng đát

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vương triều Mơgơn(TKXVI-giữa TK XIX). - Xố bỏ kỳ thị tôn giáo

? Chữ viết người Ấn Độ sáng tạo loại chữ gì? Dùng để làm gì?

? Kể tên tác phẩm văn học tiếng Ấn Độ?

? Kiến trỳc Ấn Độ có đặc sắc?

3.Văn hoá n Độ:ấ

Chữ viết : chữ Ph¹n

Vănhọc: Sử thi đồ sộ, kịch ,thơ ca…

Kinh Vêđa

Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu kiÕn tróc phËt gi¸o

1 Cđng cè :

? Lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sư lín cđa Ấn Độ?

? Trình bày thành tựu lớn văn hoá mà người Ấn Độ đạt được? 2. Dặn dò:

HS làm BT BT Nhận xét giò dạy:

……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn :

Tiết 7,8 Bài

CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

A Mục tiêu: Kiến thức :

Nắm tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam Á, đặc điểm tương đồng vị trí quốc gia

Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực Đông Nam Á Tư tưởng :

Nhận thức trình lịch sử , gắn bó lâu đời dân tộc Đông Nam Á Trong lịch sử quốc gia Đơng Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3 Kĩ :

Biết xác định vị trí vương quốc cổ phong kiến Đông Nam Á đồ Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu khu xực Đông Nam Á

C Phương tiện dạy học : Bản đồ Đông Nam Á

Lược đồ Đơng Nam Á (Nếu có)

Tranh ảnh ,các tư liệu cơng trình kiến trúc ,văn hố …về khu vực Đơng Nam Á D Lên lớp:

1 ổn định lớp : 2 Bài cũ:

? Trình bày thành tựu văn hố mà Ấn Độ đạt thời trung đại ? 3. Bài mới:

GV treo đồ Đông Nam cho HS quan sát hỏi:

? Kể tên cá quốc gia khu vực Đông Nam xác định vị trí đồ?

? Hãy đặc điểm chung tự nhiên nước đó?

? Điều kiện tự nhiên có tác động nồ đến phát triển nông nghiệp?

? Các quốc gia cổ Đông Nam xuất từ bao giờ?

GV treo lược đồ Đơng Nam

1 Sự hình thành vương quốc cổ Đông Nam á

* Điều kiện tự nhiên

Chịu ảnh hưởng gió mùa  mùa khơ mùa mưa

-Thuận lợi :

Nông nghiệp phát triển - Khó khăn :

Có nhiều thiên tai lũ lụt ,hạn hán *Sự hình thành vương quốc cổ

Khoảng 10 kỉ sau công nguyên vương quốc thành lập

?Hãy kể tên số quốc gia cổ xác định vị trí lược đồ?

Gvcho HS đọc phần SGK

?Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đong Nam á?

? Trình bày hình thành quốc gia phong kiến Inđônễia?

? Hãy kể tên số quốc gia phong kiến Đông Nam khácvà thời gian hình thành quốc gia đó?

? Kể tên số thành tựu thời phong kiến quốc gia Đông Nam ?

GV cho HS quan sát H.12,H.13 cho nhận xét qua hai ảnh đó?

? Từ thành lập đến năm1863, lịch sử Campuchia chia làm giai đoạn

?Cư dân Campuchiado tộc người hình thành ?

? Tại thời kì phát triển

Campuchialại gọi “thời kì Ăng co”? (Ăng co-“Đôthị”,” thành thị”)

? Sự phát triển Campuchia thời kì Ăng co bộc lộ điểm nào?

Cham pa, Phù Nam…

2 Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam á

Khoảng nửa sau kỉ X- đầu kỉ XVIII thời kì thịnh vượng

- Inđônễxia: Vương triều Môgiôpahit (1213- 1527)

- Campuchia: Thời kì Ăngco(IX-XV) - Mianma: Vương quốc Pagan(XI)

- Thái Lan: Vương quốc Sukhôthay(XIII) - Lào : Vương quốc Lạng Xạng(XV-XVII) - Đại Việt

- Cham Pa

-Kiến trúc điêu khắc với nhiều cơng trình tiếng như: Đền Ăngco, chùa tháp Pagan,tháp Chàm

3 Vương quốc Campuchia :

a.Từ TKIVI: Nước Phù Nam b.,Từ TKVIIX:

Nước ChânLạp(tiếp xúc với văn hoá ấn Độ, biết khắc chữ Phạn)

Tộc người Khơ me, vương quốc Chân Lạp c.Từ TKĩ->XV: Thời kì Ăng co

HS quan sát H.14

? Em có nhận xét khu vực đền Ăng co Vat?

? Thời kì suy yếu Campuchia thời kì nào?

? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào?

GVkể thêm cho HS nghe Pha Ngừm theo SGV

? Trình bày nét đối nội ,đối ngoại vương quốc Lạn Xạng?

?Nguyên nhân dẫn đến suy yếu vương quốc Lạn Xạng?

HS quan sát H.15

? Kiến trúc Thạt Luổng có giống khác cơng trình kiến trúc nước khu vực?

Xây dựng cơng trình kiến trúc độc đáo Mở rộng lãnh thổ vũ lực

d. Từ TKXV- 1863: Thời kì suy yếu

4 Vương quốc Lào: *Trước TKXIII:

Người Lào Thơng *Sau TKXIII:

Người Thái di cư ->Lào Lùm *1353:

Nước Lạn Xạng thành lập *XV->XVII:

Thời kì thịnh vượng - Đối nội:

Chia đất nước để cai trị - Đối ngoại:

Giữ quan hệ hoà hiếu nước láng giềng Kiên chống xâm lược

*XVIII- XIX: Suy yếu

5 Củng cố :

? Kể tên số vưong quốc phong kiến Đông Nam tiêu biểu số cơng trình kiến trúc đặc sắc?

? Trình bày thịnh vượng Campuchia thời kì Ăngco? Dặn dị

HS làm BT BT Học cũ học Nhận xét dạy:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn :25/9/2007 Tiết Bài

NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

A.Mục tiêu; 1Kiến thức:

*Thời gian tồn hình thành xã hội phong kiến *Nền tảng kinh tế giai cấp bảntrong xã hội

*Thể chế trị nhà nước phong kiến 2.Tư tưởng:

Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử , thành tựu văn hoá , khoa học kĩ thuật mà dân tộc đạt thời phong kiến

3 Kĩ :

Làm quen với phương pháp tổng hợp , khái quát hoá kiện , biến cố lịch sử ,từ rút nhận xét ,kết luận

B Phương tiện dạy học: Bản đồ Châu Âu , Châu

Một số tài liệu có liên quan đén học

C Lên lớp: ổn định lớp :

3 Kiểm tra cũ :

? Trình bày sách đối nội , đối ngoại vua Lạng Xạng? 4 Bài mới:

? Xã hội phong kiến phương Đông Châu Âu hình thành từ ?

? Em có nhận xét thời gian hình thành XHPK khu vực trên?

? Thời kì phát triển XHPK Châu Âu kéo dài bao lâu?

?Thời kì khủng hoảng suy vong phương Đông Châu Âu diễn nào?

? Cơ sở kinh tế XHPK phương Đơng Châu Âu có điểm giống khác nhau?

? Trình bày giai cấp cơbản XHPK phương Đông Châu Âu? ? Hình thức bóc lột chủ yếu XHPK gì?

? Nền kinh tế phong kiến phương Đông Châu Âu khác điểm nữa?

? Trong XHPK người nắm quyền lực?

1Sự hình thành phát triển XHPK. XHPK phương Đơng:

Hình thành, phát triển chậm , suy vong kéo dài

Trung Quốc (TKVII-XVI) Các nước ĐNA(X-XVII) XXHPK Châu Âu:

Hình thành muộn, kết thúc sớmCNTB hình thành

3 Cơ sở kinh tế xã hội XHPK

- Phương Đông:

Kinh tế nông nghiệp (Địa chủ – Nông dân) - Châu Âu:

Kinh tế nông nghiệp (Lãnh chúa – Nơng nơ)

Phương thức bóc lột địa tơ

(ChâuÂu xuất thành thị trung đại công, thương nghiệp phát triển)

4 Nhà nước phong kiến :

? Chế độ quân chủ gì?

? Chế độ quân chủ Châu Âu phương Đơng có điểm khác biệt?

?Mức độ ,thời gian sao?

quân chủ

Chế độ quân chủ phương Đong xà Châu Âu có khác biệt:

Mức độ Thời gian

4 Củng cố:

? Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông Châu Âu theo mẫu sau? Phong kiến Phương Đơng

Thời gian hình thành

……… Cơ sở kinh tế –xã hội

……… Nhà nước

………

Phong kiến Châu Âu Thời gian hình thành

……… Cơ sở kinh tế – xã hội

……… Nhà nước

………

Nhận xét dạy:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn:1/10/2007 Tiết 10 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

(Phần lịch sử giới)

A Mục tiêu:

1 Kiến thức :

Hệ thống củng cố cho HS số kiến thức học phần lịch sử giới 2 Tư tưởng :

Biết nước giới

3.Kĩ :

Bồi dưỡng cho HS khả làm bT , biết so sánh nhận xét ,đánh giá kiện lịch sử

B Phương tiện dạy học :

Vở BT lịch sử NXB giáo dục Bảng kiểm tra trắc nghiệm

C Lên lớp:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Vở BT 3 Bài mới

1 GV cho HS giở BTLS 7 Cho HS nêu số BT làm mà em cho khó Lấy ý kiến HS làm (Đối tượng ,giỏi) GV nhận xét ,bổ sung, đánh giá ,kết luận

2 Dùng bảng trắc nghiệm

GV dùng bảng trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức học phần lịch sử giới Chia lớp thành nhóm để làm BT theo bảng trắc nghiệm mà GV chuẩn bị nhà Cho HS cách học lịch sử qua bảng trắc nghiệm để từ em dễ hiêu, dễ nhớ kiến thức lịch sử

.Dặn dò:Về đọc trước phần lịch sử Việt Nam Nhận xét dạy:

Ngày soạn: 5/10/2007 Phần II

LỊCH SỬ VIỆT NAM

TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX ChươngI

BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

THỜI NGÔ -ĐINH – TIỀN LÊ

( Thế kỉ X)

Tiết 11: Bài

NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

D Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Ngô quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại phong kiến Trung Quốc Nắm trình thống Đinh Bộ Lĩnh

2 Tư tưởng:Giáo dục ý thức độc lập tự chủ thống đất nước dân tộc

Ghi nhớ công ơn to lớn Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành lại quyền tự chủ , thống đất nước , mở thời kì độc lập lâu dài cho nước ta

3.Kĩ

Bồi dưỡng cho HS lập biểu đồ ,sơ đồ ,sử dụng đồ học B Phương tiện dạy học :

Sơ đồ máy nhà nước thời Ngô Quyền

Một số tranh ảnh , tư liệu di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh…

E Lên lớp:

1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ :

?Xã hội phong kiến phương Đơng có khác xã hội phong kiến phương Tây? 3.Bài mới:

? Chiến thắng Bặch Đằng năm 938 có ý nghĩa gì?

?Ngơ Quyền làm để dựng quyền tự chủ?

? Tại Ngô Quyền lại bãi bỏ máy cai trị họ Khúc để thiết lập triều đình mới? GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô Quyền

? Qua sơ đồ máy nhà nước em thấy vua có vai trị máy nhà nước ?

? Em có nhận xét máy nhà nước thời Ngô?

2.Ngô Quyền dựng độcn lập tự chủ. Năm 939 Ngô Quyền lên ngơi vua,đóng Cổ Loa

Thiết lập triều đình trung ương

Bộ máy nhà nước

Đơn giản , sơ sài bước đầu thể ý thức độc lập tự chủ, đất nước bình yên

Vua

Quan văn Quan võ

? Sau trị đất nước năm, Ngơ Quyền qua đời Lúc tình hình đất nước ta thay đổi nào?

? Sứ quân gì?

Gvsử dụng lược đồ (chưa ghi sứ

quân)yêu cầu HS đánh dấu sứ quânvào khu vực lược đồ

?Việc chiếm đóng sứ qn có ảnh hưởng tới đất nước?

? Vài nét Đinh Bộ Lĩnh?

? Ơng làm để chuẩn bị dẹp n 12 sứ quân?

? Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước nào?

? Vì Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp 12 sứ quân?

?Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân có ý nghĩa gì?

2.Tình hình trị cuối thời Ngô

-944 Ngô Quyền -> Dương Tam Kha cướp ngơi, triều đình lục đục

- 950 Ngơ Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha không quản lí đất nước - 965 Ngơ Xương Văn chết -> Loạn 12 sứ quân

3.Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước *Tình hình đất nước

Loạn 12 sứ quân -> đất nước chia cắt ,loạn lạc

Nhà Tống có âm mưư xâm lược *Q trình thống nhất

Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư Liên kết với sứ quân Trần Lãm Được nhân dân ủng hộ

->967 đất nước thống *ý nghĩa:

Tạo điều kiện để xây dựng đất nướ vững mạnh, chống lại âm mưu xâm lược kẻ th

4.Củng cố:

? Vẽ sơ đồ máy quyền thời ngơ? ? Ai có cơng dẹp 12 sứ qn?

Dặn dò:

Học cũ chuẩn bị Nhận xét dạy:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Ngày soạn:

Tiết 12, 13 Bài

NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH –TIỀN LÊ A.Mục tiêu:

1 Kiến thức

Thời Đinh - Tiền Lê, máy nhà nước xây dựng tương đối hồn chỉnh , khơng cịn đơn giản thời Ngô

Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược bị quân ta đánh bại 2 Tư tưởng :

Lịng tự hào tự tơn dân tộc

Biết ưn vị anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ đất nước 3 Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ vẽ sơ, lập biểu đồ trình học Rèn luyện kĩ phân tích ,rút ý nghĩa

B Phương tiện dạy học: Lược đồ chống Tống lần thứ

Các tư liệu ,tranh ảnh có liên qua đến

C Lên lớp : 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ :

? Trình bày tình hình nước ta cuối thời Ngơ q trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh?

? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Tiền Lê giải thích? 4 Bài :

I Tình hình trị , qn Sự:

? Sau thống đất nước , Đinh Bộ Lĩnh làm gì?

GV giải thích “Đại , Cồ” cho HS hiểu

? Tại Đinh Tiên Hồng lại đóng Hoa Lư?

? Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu phong kiến Trung Quốc để đặt tên nước nói lên điều gì?

GV giải thích cho HS “ Vương “ “ Đế” ? Đinh Tiên Hồng cịn áp dụng biện pháp để xây dựng đất nước?

? Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa gì?

GV giới thiệu cho HS thêm đền thờ vua Đinh

? Việcnhân dân lập đền thờ vua Đinh chứng tỏ điều gì?

? Nhà Tiền Lê thành lập hoà cảnh nào?

? Vì Lê Hồn lại suy tơn làm vua? Cho HS đọc đạon chữ in nghiêng SGK tr.30 hỏi:

? Việc Thái hậu Dương Vân Nga trao áo bào cho Lê Hồn nói lên điều gì?

GV giải thích cho HS rõ khái niệm “Tiền Lê”

? Chính quyền nhà Lê tổ chức nào?

GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

1.Nhà Đinh xây dựng đất nước

- 968 Đinh Bộ Lĩnh lên vua (Đinh Tiên Hoàng)

- Đặt tên nước Đại Cồ Việt, đóng Hoa Lư

- Phong vương cho - Cắt cử quan lại

- Dựng cung điện , đúc tiền , xử phạt nghiêm minh với kẻ phạm tội

2.Tổ chức quyền thời Tiền Lê: *Sự thành lập nhà Lê:

979 Đinh Tiên Hoàng bị giết nội lục đục

Nhà Tống lăm le xâm lược  Lê Hoàn suy tôn lên làm vua lập nhà Lê(Tiền Lê)

Tổ chức quyền Trung ương

? Em có nhận xét quyền thời Tiền Lê?

Hãy vẽ sơ đồ máy quyền địa phương thời Tiên Lê?

? Quân đội thời Tiền Lê tổ chức nào?

? Quân Tống xâm kược nước ta hoàn cảnh nào?

GVtường thuật diễn biến kháng chiến theo lược đồ

Lộ lộ lộ lộ lộ lộ

Phủ Châu

Địa phương

* Quân đội thời Tiền Lê :

Cấm quân (quân triều đình) Quân địa phương

3.Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn

a.Hoàn cảnh lịch sử:

Cuối năm 979 nhà Đinh rối loạn  quân Tống xâm lược

b.Diễn biến: (SGK) * Địch :

Tiến theo hai đường : Thuỷ Hỗu Nhân Bảo huy

* Ta:

Chặn quân thuỷ sông Bạch Đằng

Thái sư -Đại sư

Quan võ Quan võ Tăngquan

10 lộ

? Yêu cầu HS tường thuật lại diễn biến trận đánh?

? ý nghĩa kháng chiến chống Tống?

?Em có suy nghĩ tình hình nơng nghiệp thời Đinh – Tiền Lê?

? Những việc làm có tác dụng sản xuất nông nghiệp?

? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền đẻ lầm gì?

? Sự phát triển thủ công nghiệp thể mặt nào?

? Hãy miêu tả lại cung điện Hoa Lư để thấy phát triển nước ta thời Tiên Lê? ? Thương nghiệp có đáng ý?

? Việc thiết lập quan hệ bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì?

? Xã hội có tầng lớp nào?

GV dùng bảng phụ vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội

? Tầng lớp thống trị gồm ai? ? Những người thuộc tầng lớp bị trị?

Diệt cánh quân biên giới phía Bắc thắng lợi

c ý nghĩa:

Khẳng định quyền làm chủ đất nước Đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù 4.Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ * Nông nghiệp:

- Ruộng đất chia cho nông dân - Khai khẩn đất hoang

- Chú trọng thuỷ lợi ổn định phát triển * Thủ công nghiệp:

- Lập nhiều xưởng - Nghề cổ truyền phát triển * Thương nghiệp:

Đúc tiền đồng

Trung tâm bn bán, chợ… hình thành Việc bn bán với nước ngồi

-> Tạo điều kiện cho ngoại thương phát triển Đời sống xã hội văn hoá

a Xã hội :

no

Vua

Quan Quan Nhà Văn võ sư

Nông dân

Thợ T.C

Thư ơng nhân

địa chủ

?Quan hệ tầng lớp này?

? Văn hố thời kì nào?

? Vì nhà sư thời kì lại trọng dụng?

? Đời sống sinh hoạtcủa người dân diễn nào?

b Văn hoá :

- Giáo dục chưa phát triển

- Đạo phật truyền bá rộng rãi - Chùa chièn xâydựngnhiều ,nhà sư

được coi trọng

- Các loại hình văn hoá dân gian phát triển

4.Củng cố:

? Vẽ sơ đồ máy quyền trung ương địa phương thời Tiền Lê? ? Đời sống xã hội văn hố nước Đại Cồ Việt có chuyển biến gì?

5 Dặn dị:

HS tìm mẫu chuyện nói Lê Hồn Thái hâu Dương Vân Nga Về làm BT –Vở BT

Học cũ chuẩn bị Nhận xét dạy;

……… ……… ……… ………

……… …

Ngày soạn : Ngày dạy:

Chương II

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ

(Thế kỷ XI-XII)

Tiết 14 Bài 10

NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

A Mục tiêu : 1.Kiến thức :

Các sách nhà Lý để xây dựng đất nước Dời đô Thăng Long,đặt tên nước Đại Việt, chia lại đất nước mặt hành , tổ chức lại máy quyền trung ương địa phương , xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

3.Tư tưởng :

Giáo dục cho em lòng tự hào thinh thần yêu nước , yêu nhân dân

Giáo dục HS bước đầu hiểu rằng: pháp luật nhà nước sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nước

3.Kỹ năng:

Phân tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nước nhà Lý Rèn kĩ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)

B. Phương tiện dạy học : Bản đồ Việt Nam

Khung sơ đồ tổ chức hành nhà nước (để trống) C Lên lớp :

1 Ổn định lớp; 2 Kiểm tra cũ :

? Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ thời Đinh – Tiền Lê? Bài mới:

? Hoàn cảnh thành lập nhà Lý? ? Ai tôn làm vua?

HS đọc phần in nghiêng SGK ?Tại Lý Công Uẩn tôn làm vua? ? Sau lên ngơi ơng làm gì?

Gv treo đồ Việt Namvà hai vùng đất Hoa Lư Thăng Long đồ

? Vì Lý Cơng Uốn dời Đại La đổi tên Thăng Long?

? Việc dời Thăng Long vua Lý nói lên ước nguyện ơng cha ta?

HS đọc đoạn in nghiêng SGK

GV treo sơ đồ trống tổ chức hành

1) Sự thành lập nhà Lý a.Hoàn cảnh:

Năm 1009 Lê Long Đĩnh chết , triều Tiền Lê chấm dứt

Lý Công Uốn lên vua

Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô Đại La , lấy tên Thăng Long

Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt b Tổ chức quyền

của nhà Lý

? Ai người đứng đầu nhà nước ? ? Quyền hành vua ?

? Có giúp việc nước cho vua khơng? GV HD HS hồn thiện sơ đồ

? Em có nhận xét tổ chức quyền thời Lý?

? Luật pháp thời Lý ban hành nào?

HS đọc đoạn in nghiêng SGK ? Bộ hình thư bảo vẹ ai? Cái gì?

? Quân đội nhà Lý gồm có phận ? ? Nhận xét tổ chức quân đội thời Lý? ? Nhà Lý thi hành chủ trương để bảo vệ khối đoàn kết dân tộc ?

? Chính sách đối ngoại nhà Lý nước láng giềng?

? Nhận xết chủ trương nhà Lý?

2 Luật pháp quân đội a Luật pháp:

Năm 1042 nhà Lý ban hành Hình thư.

b.Quân đội:

Quân đội gồm có cấm quân quân địa phương

Nhà Lý thi hành sách “Ngụ binh nơng”

c.Đối ngoại:

Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng  Vừa mềm dẻo vừa kiên

4 Củng cố:

? Nhà lý làm để củng cố quốc gia? ? Cơng lao Lý Cơng Uẩn?

5.Dặn dị:

HS làm BT –Vở BT Nhận xét dạy:

……… ……… ………

Trung ương

Quan Văn

……… …………

Ngày soạn : Ngày dạy:

Tiết 15, 16 Bài 11

CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG(1075-1077)

A Mục tiêu: 1.Kiến thức:

Âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống nhằm bành trướng lãnh thổ,đồng thời giải khó khăn tài xã hội nước

Cuộc cơng tập kích sang đất Tống Lý Thường Kiệtvà hành động đáng 2.Tư tưởng :

Giáo dục cho HS lòng tự hào dân tộc biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có cơng lớn đất nước

Bồi dưỡng lịng dũng cảm nhân tình đồn kết dân tộc(thể tiến vào đất Tống)

3.Kỹ năng:

Sử dụng lược đồ để tường thuật tiến vào đất Tống Lý Thường Kiệtchỉ huy Phân tích , nhận xét , đánh giá kiện , nhân vật lịch sử

B Phương tiện dạy học : Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt

Những tư liệu có liên quan đến học

C.Lên lớp: 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ:

? Nhà Lý thành lập thé nào? ? Nhà Lý làm để củng cố đất nước? 3.Bài mới:

? Tình hình nhà Tống trước xâm lược nước ta?

? Nhà Tống xâm lược Đại Việt nhằm mục đích ?

? Để thực âm mưu nhà Tống làm ?

? Chúng xúi dục Cham-pa đánh lên phía Nam nhằm mục đính ?

? Biết âm mưu nhà Tống, nhà Lý làm ?

? Hãy nêu hiểu biết em Lý Thường Kiệt ?

? Vì nhà Lý chủ động công trước để tự vệ ?

I.Giai doạn thứ (1075 1076)

1.Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

- Để giải khó khăn nước  Nhà Tống xâm lược nước ta

- Nhà Lý chủ động đối phó với quân Tống Lý Thường Kiệt làm huy

2- Nhà Lý chủ động cơng để phịng vệ a- Hồn cảnh :

- Nhà Tống riết công xâm lược Đại Việt

GV trình bày diễn biến HS trình bày lại

? Việc Lý Thường Kiệt cho yết bảng bói rõ mục đích ta nhầưm mục đích ?

? Em nêu kết tiến công nhà Lý ?

? Việc chủ động tiến cơng nhà Lý có ý nghĩa ?

? Sau rút quân khỏi Ung Châu Lý Thường Kiệt đẫ làm ?

- Chủ trương nhà Lý công trước dể tự vệ

b- Diễn biến :

- Tháng 10/1075 Lý Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân tiến vào đất Tống

- Lý Thường Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích tiến công để tự vệ

c- Kết :

Sau 42 ngày đêm quân ta làm chủ thành Ung Châu, tướng giặc phải tự tử

d- ý nghĩa :

Làm thay đổi làm chậm lại công xâm lược nhà Tống vào nước ta

II- Giai đoạn thứ hai ( 1076 – 1077) 1.Kháng chiến bùng nổ:

GV giảng thêm dự kiến địch

? Tại Lý Thường Kiệt lại chọn sông Cầu làm phịng tuyến chống qn Tống? ? Phịng tuyến sơng Cầu xây dựng nào?

? Sau thất bại Ung Châu nhà Tống làm gì?

? Trình bày diễn biến?

GV tường thuật trận chiến qua lược đồ trận tuyến sông Như Nguyệt

Sau cho HS tường thuật lại qua lược đồ

? Kết sao?

GV dùng lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt để miêu tả trận chiến đấu

? Kết ?

? Vì chiến thắng mà Lý Thường Kiệt lại cử người đến thương lượng giảng hoà với giặc?

? Nêu nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thường Kiệt ?

? Trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt thắng lợi đâu?

? Chiến thắng phịng tuyến Như Nguyệt

tuyến sơng Cầu nơi đối phó với quân Tống

Diễn biến(SGK)

Kết quả:

Quân Tống đóng quân bờ bắc sông Cầu không lọt vào sâu

2.Cuộc chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt:

a.Diễn biến(SGK) b.Kết

+ Quân giặc “Mười phần chết đến sáu phần”

+Quách Quỳ chấp nhận “Giảng hoà” rút quân nước

c.ý nghĩa

có ý nghĩa gì? _ Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc

_Nền độc lập tự chủ Đại Việt củng cố

_Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lược Đại Việt

**- Củng cố :

- HS làm tập - GV chữa

**- Dặn dò :

- HS làm hết tập lại - Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… … :

Ngày dạy:

Tiết 17,18 : Bài 12

ĐỜI SỐNG KINH TẾ ,VĂN HOÁ

A.Mục tiêu. 1.Kiến thức :

Dưới thời Lý ,đất nước ổn định lâu dài ,nơng nghiệp ,thủ cơng nghiệp có chuyển biến vá đạt số thành tựu định

Việc mua bán với người nước phát triển

Thời Lý có phân hố mạnh giai cấp tầng lớp xã hội Văn hố giáo dục phát triển mạnh ,hình thành văn hoá Thăng Long 2.Tư tưởng

Khâm phục ý thức vươn lên công xây dựng đất nước độc lập cua dân tộc ta vào thời Lý

Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hoá dân tộc

3.Kỹ

Quan sát phân tích nét đăck sắc cơng trình nghệ thuật Rèn luyện kỹ lập bảng so sánh , vẽ sơ đồ

B.Phương tiện dạy học. 1.Ổn định lớp

2.Bài cũ

? Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi?

: 3.Bài

? Ruộng đất nước thuộc quyền sở hữu ai?

Cho HS phần in nghiêng SGK ? Trong lễ tịch điền nhà vua tự cày đường thể điều gì?

? Những biện pháp nhà Lý khuyến khích

I.Đời sống kinh tế

1Sự chuyển biến nông nghiệp _Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua nông dân canh tác

Nhà Lý quan tâm đến nông nghiệp đề nhiều biện pháp khuyến khích nơng nghiệp phát triển?

phát triển nông nghiệp?

? Tại nông nghiệp thời Lý phát triển mạnh vậy?

Cho HS đọc phần in nghiêng SGK ? Tại vua Lý khơng dùng gấm vóc nhà Tống?

Cho HS quan sát hình 23 SGK ? Em có nhận xét qua hình đó? ? Bước phát triển thủ cơng nghiệp thời Lý gì?

? Thương nghiệp phát triển nào? Cho HS đọc chử in nghiêng SGK ? Nơi buôn bán thời Lý

?Tại nhà Lý cho người nước ngồi bn bán hải đảo ,vùng biên giới mà không cho tự lại nội địa?

? Sự phát triển thủ công nghiệp thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì?

2.Thủ cơng nghiệp thương nghiệp a.Thủ công nghiệp

_Nhiều ngành nghề tạo sản phẩm có chất lượng cao

b.Thương nghiệp

-Bn bán ngồi nước tấp nập

-Vân Đồn nơi buôn bán thuận tiện với thương nhân nước

II.Sinh hoạt xã hội văn hoá 1.Những biến đổi mặt xã hội

-Thời Lý xã hội chia làm nhiều tầng lớp:

Được cấp hoặccó ruộng

Được nhận đất làng xã

ruộng địa chủ Nhận ruộng địa chủ

Quan lại

Hồng tử,cơng ca

Nông dân giàu Địa chủ

Nông dân

(từ 18 tuổi trở lên)

Nông dân thường

Nơng dân khơng có ruộng

Cày cấy,nộp tô cho địa chủ

? Đời sống tầng lớp giai cấp thống trị nào?

? Nêu đời sống tầng lớp giai cấp bị trị?

GV giảng thêm cho HS Văn Miếu ? Nêu dẫn chứng thời Lý đạo phật sùng bái ?

Cho HS đọc đoạn in nghiêng SGK ? Nêu vị trí đạo phật thời Lý ?

? Kể tên hoạt động văn hoá dân gian mơn thể thao nhân dân ta ưa thích ?

2.Giáo dục văn hoá

-Năm 1070 nhà Lý xây dựng Văn Miếu đến năm 1075 khoa thi mở

-Quốc tử giám thành lập năm 1076 Đạo phật phát triển

-Nền văn hố dân tộc mang tính dân tộc 3 Củng cố :

? Trình bày thay đổi xã hội thời Lý ? ? Nêu thành tựu văn hoá thời Lý?

? Kể tên vài cơng trình kiến trúc thời Lý? Cho HS làm BT 2,1 – Vở BT

4 Dặn dò :

Học cũ chuẩn bị Nhận xét dạy:

……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 19: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

(Chương I chương II)

A.Mục tiêu 1.Kiến thức

Tổng hợp kiến thức lịch sử chương I chương II Từ đó,các em vận dụng vào làm tập lịch sử cách xác,khoa học

2.Tư tưởng

Các em biết yêu lịch sử dân tộc thông qua số học để từ em biết tơn trọng kính q vị anh hùng làm nên lịch sử

3.Kỹ

Rèn luyện em làm b cách lơgic

B.Lên lớp. 1.Ổn định lớp

2.Bài mới

1.Bài tập chương I

HS trình bày số tập làm chương I Cho HS khác nhận xét,bổ sung

GV ý kiến nhận xét ,bổ sung ,kết luận

GV dùng bảng kiểm tra trắc nghiệm để kiểm tra số kiện quan trọng học chương I

Chia nhóm cho HS làm tập 2.Bài tập chương II

Cho HS nhóm (4 nhóm) trình bày tập khó để lớp giải

Sau HS phát biểu,bổ sung GV nhận xét,bổ sung

Tiếp tục dùng bảng kiểm tra trắc nghiệm để kiểm tra lại kiến thức học chương II

Sau cho em phát biểu ,rồi cho HS khác nhận xét GV nhận xét ,bổ sung kết luận cho điểm

3.Dặndò

Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP

I.Mục tiêu

1.Kiến thức

HS thống hoá nội dung kiến thức từ đến 11 2.Tư tưởng

Giáo dục tinh thần yêu nước ,ý chí tâm giành độc lập cha ông ta 3.Kỹ

Tài liệu nội dung phần ôn tập Bảng phụ

III.Hoạt động GV HS.

? Em cho biết biểu ý thức tự chủ Ngơ Quyền việc xây dựng đất nước?

? Đinh Bộ Lĩnh làm để chấm dứt tình trạng cát cứ?

? Nêu công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh?

? Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa nào?

? Tổ chức quyền thời Tiền Lê nào?

? Cuộc kháng chiến Lê Hoàn chống Tống diễn nào? ý nghĩa? (HS thuật lại nêu ý nghĩa)

? Thời Đinh-Tiền Lê làm kinh tế tự chủ?

? Đời sống xã hội văn hoá thời Đinh-Tiền Lê nào?

?Nhà Lý thành lập nào? ? Em vẽ sơ đồ máy quyền trung ương địa phương thời Lý?

? Luật pháp quân đội thời Lý nào?

1.Nước ta buổi đầu độc lập -Năm 939, Ngô Quyền lên -Bỏ chức Tiết độ sứ

-Thiết lập triều đình

-Cắt cử tướng coi giữ châu -Đinh Bộ Lĩnh liên kết với sứ quân Trần Lãm tiến đánh sứ quân khác.Nhân dân ủng hộ ông đánh đâu thắng Năm 967 đất nước thống

2.Nước Đại Cồ Việt thời Đinh-Tiền Lê -Năm 968,Đinh Bộ Lĩnhlên ngơi hồng đế -Năm 970,đặt niên hiệu Thái Bình,phong vương cho

-Ông cho xây dựng cung điện,đúc tiền,kẻ phạm tội phạt khắc nghiệt

-Vua đứng đầu ,giúp việc vua có thái sư,đại sư Dưới vua quan văn ,quan võ…

Cả nước chia làm 10 lộ ,dưới lộ phủ ,châu

-Xây dựng kinh tế tự chủ: + Nông nghiệp

+ Thủ công nghiệp +Thương nghiệp

-Đời sống xã hội văn hoá: +Xã hội

+Văn hoá

3.Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước

? Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống diễn nào?

HS tường thuật lại

? Nêu ý nghĩa kháng chiến chống Tống thắng lợi

+Quân đội gồm hai phận

-Cuộc kháng chiến chống xâm lược Tống: +Giai đoạn thứ nhất(1075)

+Giai đoạn thứ hai(1077) +ý nghĩa

III.Củng cố

HS làm tập IV.Dặn dò

Ôn tập tốt yiết sau kiểm tra tiết Nhận xét:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết21: KIỂM TRA 45 PHÚT(VIẾT)

A.Mục tiêu 1 Kiến thức

-Nhằm hệ thống hoá kiến thức cho học sinh để làm cách đày đủ kiến thức ,nội dung ,chính xác

-Viết lôgic 2.Tư tưởng

3.Kỹ năng

Kỹ viết lơgic,có cảm xúc mang tính lịch sử, B.Lên lớp

1.ổn định lớp 2.Bài cũ 3.Đề bài

Theo nhân hàng đề thi đáp án lịch sử GV phát cho HS làm

GV theo dõi HS làm ,hết thu nhà chấm 4.Dặn dò

Về đọc trước tiết học sau

Ngày soạn : Ngày dạy: Chương III

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN

(Thế kỷ XIII-XIV)

Tiết 22, 23: Bài 13

NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỶ XIII A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

thay nhà Lý góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi ,bổ sung thêm pháp luật thời Lý

2.Tư tưởng

Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp hóc lột tinh thần sáng tạo xây dựng đất nước

3.Kỹ

Rèn luyện kỹ vẽ đồ sử dụng đồ, phương pháp so sánh, đối chiếu B.Phương tiện dạy học

-Tài liệu phục vụ nội dung

-Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ quyền thời Trần C.Lên lớp

1.ổn định lớp 2.Bài

HS th¶o luËn nhãm Nhãm 1:

? Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào?

? Nêu chi tiết chứng tỏ nhân dân khổ cực?

? Vì nhà Lý phải dựa vào họ Trần? GV nói thêm việc nhà Trần đợc thành lập

Nhãm 2:

? Nhà Trần làm để củng cố chế độ phong kiến tập quyền?

? So víi thêi lý thêi TrÇn cã điểm khác?

? Các quan có nhiệm vụ gì? ? Các chức quan cã nhiƯm vơ g×?

GV treo lợc đồ tổ chức nhà nớc Đại Việt thời Trần yêu cầu HS trình bày

I.NHÀ TRẦN THÀNH LẬP 1.Nhà Lý sụp đổ

- Chính quyền nhà Lý khơng lo cho nhân dân

-Dân chúng khổ cực

-Một số lực phong kiến đánh giết lẫn nhau, chống lại triều đình

-Nhà Lý dựa vào họ Trần

-Tháng 12 (ất Dậu- đầu năm 1226) Trần Cảnh lên

2.Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền

-Bộ máy quan lại gồm cấp : +Triều đình

+Hành trung gian +Hành sở

-Vua đứng đầu triều đình, thực chế độ Thái thượng hoàng

-Đặt thêm số quan chức quan:

+ Quốc sử viện +Thái y viện +Tôn nhân phủ +Hà đê sứ

Nhãm 3:

? Pháp luật thời Trần nh thÕ nµo?

? Đặt quan Thẩm hình viện để làm gì? ? Việc có tác dụng gì?

-Nước ta chia làm 12 lộ: Nước

Chánh, phó,… Chánh,phó an phú sử

Tri phủ

Tri châu Tri huyện

Xã quan

3.Pháp luật thời Trần

-Nhà Trần ban hành Quốc triều hình luật -Nhà Trần đặt quan Thẩm hình viện -Để chuông cho dân kêu oan

II.NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ.

1.Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố

Lộ 12 lộ Lộ

Phủ

Châu Huyện

? Quân đội thời Trần đợc tổ chức nh nào?

? Chính sách chủ trơng có tác dụng nh nào?

? Nông nghiệp nớc ta dới thời Trần nh nào?

? Những việc làm nhà Trần có tác dụng gì?

HS quan sát hình 28 Qua hình 28 em hiểu đợc gì?

? Thđ c«ng nghiƯp thời Trần nh nào? ? Thơng nghiệp nớc ta thời Trần nh nào?

? Em có nhận xét thủ công nghiệp, thơng nghiệp nớc ta thời Trần?

quèc phßng.

-Quân đội gồm: Cấm quân quân lộ -ở làng xã có hơng binh

-Quân đội theo sách “ngụ binh nơng” chủ trơng “qn lính cốt tinh nhuệ, khụng ct ụng

-Cử tớng giỏi giữ vị trí hiểm yếu 2.Phục hồi phát triển kinh tÕ a.N«ng nghiƯp

-KhÈn hoang

-Đắp đê phịng lụt, đào sơng,… -Nơng dân tích cực sản xuất -Nông nghiệp đợc phục hồi b.Thủ công nghiệp

-Các xởng thủ công nhà nớc phát triển -Có nhiều ngành nghề

c.Th ơng nghiệp.

-Chợ mọc lên nhiều -Thăng Long có 61 phờng

-Hội Thống, Hội Triều, Vân Đồn buôn bán tấp nập với nớc

3.H thng bài,

4.Hướng dẫn HS làm b ài tập lớp 5.Dặn dò

Nhận xét:

……… ……… ……… ……… ……… Ngày soạn:

Ngày dạy: Tiết 24,25,26,27: Bài 14

XÂM LƯỢC MÔNG- NGUYÊN (THẾ KỶ XIII)

A.Mục tiêu. 1.Kiến thức

Giúp HS hiểu nắm được:

-Trong ba lần xâm lược nước ta , lần thứ hai thứ ba, nhà 0Nguyên chuẩn bị công phu, chu đáo

-Diễn biến lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên thời Trần

-Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến 2.Tư tưởng

-Bồi dưỡng, nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược, lòng yêu nước,niềm tự hào tự cường dân tộc,biết ơn anh hùng dân tộc

3.Kỹ

Biết sử dụng đồ,biết phân tích,so sánh,đối chiếu diễn biến lần kháng chiến B.Phương tiện dạy học.

-Bản đồ kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên lần 1,lần 2,lần -Tài liệu tham khảo

C.Lên lớp. 1.ổn định lớp

2.Kiểm tra cũ. 3.Bài mới

HS quan sát hình 29.Nêu hiểu biết em quân Mông Cổ

? Mơng Cổ có âm mưu nào?

? Vì vua Mơng Cổ cho qn đánh Đại Việt trước?

? Trước kéo vào nước ta qn Mơng Cổ làm gì?

? Vua Trần xử lý nào?

I.Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Mông Cổ(1258). 1.Âm mưu xâm lược Đai Việt Mông Cổ.

-Quân đội Mông Cổ mạnh hiếu chiến -Vua Mông Cổ cho quân xâm lược Đại Việt để đánh lên phía nam Trung Quốc,thực kế hoạch gọm kìm tiêu diệt Nam Tống

2.Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến đánh bại quân Mông Cổ

a.Nhà Trần chuẩn bị:

-Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

? Khi tin quân Mông Cổ xâm lược nước ta vua Trần làm gì?

GV dùng lược đồ kháng chiến chống Mơng Cổ (1258) để trình bày diễn biến ? Câu nói Trần Thủ Độ thể điều gì?

? Kế sách “vườn khơng, nhà trống” có tác dụng nào?

? Vì quân ta đánh bại quân Mông Cổ?

? Bài học kinh nghiệm kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ ?

b.Diễn biến

-Tháng 1/1258, ba vạn quân Mông Cổ kéo vào nước ta

-Ta thưc kế sách “vườn không, nhà trống”

-Giặc bị thiếu lương thực,thực phẩm , khó khăn chồng chất

-Nhà Trần phản công lớn

-Giặc chạy đến Quy Hoá bị dân binh chặn đánh tan tác

c Kết quả:

Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân Mông Cổ thắng lợi

II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN(1285)

? NHÀ NGUYÊN ĐƯỢC THÀNH LẬP NHƯ THẾ NÀO?

? SAU KHI THÀNH LẬP NHÀ NGUYÊN ĐÃ LÀM GÌ?

? TẠI SAO QUÂN NGUYÊN ĐẤNH CHAM PA TRƯỚC KHI ĐÁNH ĐẠI VIỆT?

? BIẾT ÂM MƯU XÂM LƯỢC ĐẠI VIỆT CỦA QUÂN NGUYÊN VUA TRẦN ĐÃ LÀM GÌ?

? VIỆC MỞ HỘI NGHỊ DIÊN HỒNG

1 ÂM MƯU XÂM LƯỢC CHAM PA VÀ ĐẠI VIỆT CỦA NHÀ

NGUYÊN

NĂM 1279 VUA MÔNG CỔ LẬP RA NHÀ NGUYÊN

VUA NGUYÊN – HỐT TẤT LIỆT RÁO RIẾT CHUẨN BỊ XÂM LƯỢC CHAM PA VÀ ĐẠI VIỆT

NĂM 1283 HƠN 10 VẠN QUÂN

NGUYÊN DO TOA ĐÔ CHỈ HUY XÂM LƯỢC CHAM PA NHƯNG BỊ THẤT BẠI

2 NHÀ TRẦN CHUẨN BỊ KHÁNG CHIẾN

TRIỆU TẬP HỘI NGHỊ CÁC VƯƠNG HẦU Ở BÌNH THAN (CHÍ LINH ) ĐẦU NĂM 1285 MỞ HỘI NGHỊ DIÊN HỒNG

NHẰM MỤC ĐÍCH GÌ?

? HỊCH TƯỚNG SĨ RA ĐỜI CĨ TÁC DỤNG GÌ?

? NHỮNG VIỆC LÀM CỦA NHÀ TRẦN THỂ HIỆN ĐIỀU GÌ?

GV DÙNG LƯỢC ĐỒ KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN MÔNG –NGUYÊN LÂN FTHỨ HAI ĐỂ TƯỜNG THUẬT

? CÂU NÓI CỦA TRẦN QUỐC TUẤN NĨI LÊN ĐIỀU GÌ?

GV KỂ THÊM CHO HS NGHE VỀ TRẦN BÌNH TRỌNG

? NÊU CÁCH ĐÁNH GIẶC CỦA TA LẦN THỨ 2?

? NÊU KẾT QUẢ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MÔNG –NGUYÊN LẦN THỨ HAI?

TRẦN QUỐC TUẤN SOẠN HỊCH TƯỚNG SĨ

TỔ CHỨC TẬP TRẬN VÀ DUYỆT BINH Ở ĐÔNG BỘ ĐẦU

QUÂN SĨ THÍCH VÀO TAY CHỮ “SÁT THÁT”

3.DIỄN BIẾN KẾT QUẢ CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN

A.DIỄN BIẾN :

CUỐI THÁNG 1/ 1285 , 50 VẠN QUÂN NGUYÊNDO THOÁT HOAN CHỈ HUY XÂM LƯỢC ĐẠI VIỆT

SAU VÀI TRẬN ĐÁNH Ở BIÊN GIỚI TA RÚT VỀ VẠN KIẾP , THĂNG LONG CUỐI CÙNG RÚT VỀ THIÊN TRƯỜNG TOA ĐÔ TỪ CHAM PA ĐÁNH RA NGHỆ AN, THANH HOÁ QUÂN CỦA THOÁT HOAN MỞ CUỘC TẤN CƠNG XUỐNG PHÍA NAM

TRẦN QUỐC TUẤN RÚT LUI QUÂN GIẶC RÚT VỀ THĂNG LONG NHƯNG GẶP NHIỀU KHÓ KHĂN

NHÀ TRẦN TỔ CHỨC PHẢN CÔNG

a KẾT QUẢ:

50 VẠN QUÂN NGUYÊNBỊ ĐÁNH TAN TÀNH

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN MÔNG –NGUYÊN THẮNG LỢI

III CUỘC KHÁNG CHIÉN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN(1287-1288)

? NÊU NHỮNG DẪN CHỨNG VÀ VIỆC QUÂN NGUYÊN CHUẨN BỊ CHU ĐÁO CHO CUỘC XÂM LƯỢC ?

1.NHÀ NGUYÊN XÂM LƯỢC ĐẠI VIỆT.

? TRƯỚC TÌNH HÌNH ẤY VUA TƠI NHÀ TRẦN ĐÃ LÀM GÌ?

? QUÂN NGUYÊN TIẾN HÀNH XAM LƯỢC NƯỚC TA NHƯ THẾ NÀO ?

? VIỆC Ô MÃ NHI KÉO QUÂN HỘI TỤ VỚI QUÂN THOÁT HOAN NHẰM MỤC ĐÍCH GÌ ?

? VÌ SAO THỐT HOAN XÂY VẠN KIẾP LÀM CĂN CỨ?

? VÌ SAO Ơ MÃ NHI KHƠNG BẢO VỆ ĐỒN THUYỀN LƯƠNG MÀ TIẾN VỀ VẠN KIẾP?

? EM HÃY TƯỜNG THẬT LẠI TRẬN VÂN ĐỒN?

? CHIẾN THẮNG VÂN ĐỒN CĨ Ý NGHĨA GÌ?

? KHI KÉO VÀO THĂNG LONG QN CỦA THỐT HOAN GẶP PHẢI KHĨ KHĂN GÌ?

? CHÚNG ĐÃ LÀM GÌ?

? GV DÙNG LƯỢC ĐỒ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG ĐỂ TƯỜNG THUẬT DIỄN BIẾN ?

QUÂN XÂM LƯỢC ĐẠI VIỆT LẦN THỨ BA

NHÀ TRẦN KHẨN TRƯƠNG CHUẨN BỊ KHÁNG CHIẾN

CUỐI THÁNG 12/1287 QUÂN NGUYÊN KÉO VÀO NƯỚC TA THEO ĐƯỜNG : ĐƯỜNG BỘ DO THOÁT HOAN CHỈ HUY ĐANNNNNNHS VÀO LẠNG SƠN , BẮC GIANG

ĐƯỜNG BIỂN DO Ô MÃ NHICHỈ HUY NGƯỢC SÔNG BẠCH ĐẰNG KÉO ĐẾN VẠN KIẾP HỘI TỤ VOIƯÍ QUÂN

THOÁT HOAN

ĐẦU NĂM 1288 THOÁT HOAN CHỌN VẠN KIẾP ĐỂ XÂY DỰNG CĂN CỨ 2 TRẬN VÂN ĐỒN TIÊU DIỆT ĐOÀN THUYỀN LƯƠNG CỦA TRƯƠNG VĂN HỔ

TRẦN KHÁNH DƯ CHO QUÂN MAI PHỤC Ở VÂN ĐỒN ĐỘI THUYỀN LƯƠNG CỦA ĐỊCH

KHI ĐOÀN THUYỀN LƯƠNG CỦA ĐỊCH QUA VÂN ĐỒN BỊ QUÂN CỦA TRẦN KHÁNH DƯ TỪ NHIỀU PHÍA ĐÁNH RA DỮ DỘI

PHẦNLỚN THUYỀN LƯƠNG BỊ ĐẮM , PHẦN CÒN LẠI BỊ TA CHIẾM

3.CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG

A.HOÀN CẢNH

CUỐI THÁNG 1/ 1288THOÁT HOAN CHIA LÀM ĐẠO QUÂN TIẾN VÀO THĂNG LONG

GẶP NHIỀU KHĨ KHĂN , THỐT HOẢNÚT QUÂN LEN VẠN KIẾP VÀ RÚT QUÂN VỀ NƯỚC

? VÌ SAO TA CHỌN BẠCH ĐẰNG LÀ NƠI MAI PHỤC?

? CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NĂM 1288 CĨ Ý NGHĨA GÌ?

? CÁNH QUÂN CỦA THOÁT HOAN RA SAO?

HS TƯỜNG THẬT LẠI TRẬN BẠCH ĐẰNG

? CÁCH ĐÁNH GIẶC CỦA NHÀ TRẦN Ở LẦN THỨ BA CĨ GÌ KHÁC VÀ GIỐNG SO VỚI LẦN THỨ HAI?

B.DIỄN BIẾN :

THÁNG 4/1288 ĐỒN THUYỀN Ơ MÃ NHI RÚT VỀ THEO SÔNG BẠCH ĐẰNG

TA NHỬ ĐỊCH VÀO SÂU TRẬN ĐỊA KHI NƯỚC DÂNG CAO

LÚC NƯỚC RÚT THUỲEN ĐỊCH XÔ VÀO BÃI CỌC VÀ BỊ QUÂN TA ĐÁNH TỪ HAI BÊN BỜ

C.KẾT QUẢ :

GIẶC BỊ CHÉT NHIỀU , Ô MÃ NHI BỊ BẮT SỐNG

IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG –NGUYÊN HS thảo luận nhóm sau trả lời.Các nhóm

nhận xét ,GV nhận xét, kết luận

Nhóm 1: Nêu nguyên nhân đưa đến thắng lợi lần kháng chiến chống Mơng-Ngun

Nhóm 2: Hãy nêu số dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc?

? Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho lần kháng chiến?

Nhóm 3: Nêu cách đánh sáng tạo nhà Trần lần kháng chiến?

Nhóm 4: Em nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên?

? Nêu số dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc?

?Nêu viêck làm nhà Trần chuẩn bị cho lần kháng chiến?

? Nêu cách đánh sáng tạo lần kháng chiến?

? Trình bày đóng góp Trần Quốc

1.Ngun nhân thắng lợi

-Tất tầng lớp nhân dân tham gia -Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt -Tinh thần hi sinh toàn dân ta đặc biệt quân đội Trần

-Nhà Trần có chiến lược, chiến thuật đắn,sáng tạo người huy

2.ý nghĩa lịch sử

-Đập tan tham vọng ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên,bảo vệ độc lập tồn vẹn lãnh thổ

-Thắng lợi góp phần xây đắp truyền thống quân Việt Nam

-Để lại học vơ q giá

-Ngăn chặn xâm lược quân Nguyên nước khác

Tuấn kháng chiến chống qn Mơng-Ngun ?

4.Cđng cè

HS làm tập lớp 5.Dặn dò

-HS lµm hÕt bµi tËp ë nhµ -Chuẩn bị sau

Nhận xét:

……… ……… ………

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 28,29: Bài 15

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ ,VĂN HOÁ THỜI TRẦN.

A.Mục tiêu 1.Kiến thức

-Giúp HS nắm được: sau kháng chiến liệt chông quân Mông- Nguyên, Đại Việt phải trải qua nhiều khó khăn kinh tế, xã hội

-Nhờ sách, biện pháp tích cực vương triều Trần tinh thần lao động cần cù nhân dân ta, kinh tế ,xã hội Đại Việt phục hồi phát triển nhanh chóng, văn hố, giáo dục, khoa học-kỹ thuật đạt nhiều thành tựu rực rỡ,quốc gia Đại Việt ngày cường thịnh

2.Tư tưởng

-Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước,yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên 3.Kỹ

-Giúp HS làm quen với phương pháp so sánh,đối chiếu kiện lịch sử B.Phương tiện dạy học

-Tài liệu phục vụ nội dung -HS chuẩn bị

C.Lên lớp. 1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra cũ

? Em nêu nguyên nhân thắng lợi ,ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân Mông- Nguyên?

3.Bài

I.SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ.

HS thảo luận nhóm Nhóm1:

? Sau chiến tranh nhà Trần làm để phát triển nông nghiệp?

? Em hiểu điền trang, thái ấp?

? Ruộng tư hữu hình thức nào?

? Nêu nhận xét em nông nghiệp thời Trần?

HS quan sát hình 35, 36 Nhóm 2:

? Thủ cơng nghiệp thời Trần nào? ? Nêu suy nghĩ em qua hình 35,36? ? Nêu nhận xét em thủ cơng nghiệp thời Trần?

Nhóm 3:

? Tình tình thương nghiệp thời Trần nào?

? Nêu nhận xét em kinh tế nước ta thời Trần?

Nhóm 4:

? Em trình bày tình hình xã hội thời Trần?

? Nêu hiểu biết em tầng lớp thống trị?

? Tầng lớp thợ thủ công-thương nhân nào?

? Trình bày hiểu biết em nơng dân thời Trần?

? Nơng nơ,nơ tì thời Trần nào?

1.Nền kinh tế sau chiến tranh a.Nông nghiệp

-Công khai khẩn đất hoang, thành lập làng, xã nhân dân mở rộng -Đê điều củng cố

-Ruộng đất công chiếm phần lớn ruộng đất nước

-Các hình thức: điền trang,thái ấp xuất -Ruộng tư hữu ngày nhiều

b.Thủ công nghiệp

-Nhà nước trực tiếp quản lý gồm nhiều ngành nghề khác

-Thủ công nghiệp nhân dân phổ biến phát triển

-Lập thành làng nghề ,phường nghề

-Sản phẩm làm ngày nhiều,trình độ kỹ thuật ngày cao

c.Thương nghiệp

-Việc trao đổi buôn bán nước thương nhân nước đẩy mạnh -Nhiều trung tâm kinh tế mở nước,tiêu biểu Thăng Long, Vân Đồn… 2.Tình hình xã hội sau chiến tranh.

Xã hội ngày phân hoá sâu sắc:  Tầng lớp thống trị gồm:

-Vua, Vương hầu,Quý tộc -Quan lại, Địa chủ

 Tầng lớp bị trị gồm: -Thợ thủ công-Thương nhân -Nơng dân- tá điền

-Nơng nơ- nơ tì

? Em có nhận xét xã hội thời Trần?

II.SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HỐ

Nhóm 1:

? Sinh hoạt văn hoá thời Trần thể nào?

? Nêu dẫn chứng đạo phật đạo nho phát triển?

? Nêu nhận xét em đời sống văn hoá thời Trần?

Nhóm 2:

? Tình hình văn học thời Trần nào? ? Kể tên số tác phẩm mà em biết?

Nhóm 3:

? Trình bày tình hình giáo dục,khoa học-kỹ thuật thời Trần?

? Quốc Sử viện có nhiệm vụ gì?

? Nêu số thành tựu khoa học- kỹ thuật?

Quan sát hình 37 ,38 Nhóm 4:

? Trình bày nghệ thuật kiến trúc điêu khăc thời Trần?

? Qua hình 37, 38 em có nhận xet gì?

1.Đời sống văn hố

-Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

-Cả đạo phật nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước -Các hình thức sinh hoạt văn hố ca hát,nhảy múa,….được phổ biến

2.Văn học

-Văn học chữ Hán chữ Nôm chứa đựng nhiều nội dung phong phú làm rạng rỡ văn hoá Đại Việt

3.Giáo dục khoa học kỹ thuật

a.Giáo dục

-Trường học mở ngày nhiều,các kỳ thi chọn người giỏi tổ chức thường xuyên

-Lập Quốc Sử viện

-Năm 1272 “ Đại Việt sử ký” đời

b.Quân sự, khoa học-kỹ thuật

-Đạt nhiều thành tựu

4.Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc.

-Nhiều công trình kiến trúc có giá trị đời: tháp Phổ Minh , thành Tây Đô

-Nghệ thuật chạm khắc tinh tế

4.Củng cố

HS làm tập- tập

HS chũa bài, GV nhận xét, cho điểm 5.Dăn dò

HS học cũ ,chuẩn bị Nhận xét dạy:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn Ngày dạy: Tiết 30, 31: Bài 16

SỰ SUY SỤP VỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV

A Mục tiêu : 1.Kiến thức :

Cuối kỉ XIV kinh tế Đại Việt bị trì trệ , đời sống tầng lớp NDLĐ , nông dân , nơng nơ , nơ tì đói khổ xã hội rối loạn

Phong trào nông dân , nơ tì diễn khắp nơi

Điề chứng tỏ vơng triều Trần bớc vào thời kì suy sụp Nhà Hồ thay nhà Trần hồn cảnh cần thiết

2.Tư tưởng :

Thấy đợc sa đoạ , thối nát tầng lớp quí tộc vơng hầu cầm quyền cuối thời Trần gây nhiều hậu cho đất nớc ,xã hội

Có thái độ đắn phong trào khởi nghĩa nơng dân , nơ tì cuối kỉ XIV, nhân vật lịch sử Hồ Quí Ly, ngời yêu nớc , có t tởng cải cách để đa đất nớc thoát khỏi khủng hoảng

3.Kĩ năng:

Bồi dỡng cho HS kĩ so sánh , đối chiếu kiện lịch sử kĩ hệ thống , thống kê sử dụng đồ học

B Đồ dùng dạy học: Tài liệu nội dung học

B Lên lớp : 1.ổn địn lớp :

2.Kiểm tra cũ:

3.Bài :

? Tình hình kinh tế nớc ta cuối thé kỉ XIV nh tthế nào?

? Tại có tình trạng nh trên?

?Hãy lấy số ví dụ chứng tỏ vua quan thời Trần ăn chơi sa đoạ?

? Trớc công Cham pa nhà Minh nhà Trần làm gì?

? Nhân dân làm gì? Dựa vào lợc đồ H.39

HS trình bày diễn biến khởi nghĩa

? Vì có kết nh vậy?

? Sự bùng nổ khởi nghĩa nơng dân , nơ tì nửa sau kỉ XIV nói lên điều gì?

? Nhà Hồ thành lập hoầ cảnh nào?

I.Tình hình kinh tế –xã hội 1.Tình hình kinh tế :

- Nhà nớc khong chăm lo đến sản xuất nông nghiệp nên nhiều năm bị mùa , đói làm cho đời sống gặp nhiều khó khăn

- Ruộng đất công bị xâm lấn , ruộng nông dân bị thu hẹp, dân nghèo phải nộp tiền thuế đinh nhiều

2.Tình hình xã hội: -Vua ăn chơi sa đoạ

- Nhà Trần bất lực đối phó với Cham pa nhà Minh

- Nông dân dậy đấu tranh

a.Khởi nghĩa Ngô Bệ:

Diễn từ năm 1344 đến 1460 Hải Dơng

b.Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Thanh,

Nguyễn Kị Thanh hoá năm 1379

c.Cuộc khởi nghĩa Phạm S Ôn Quốc Oai Sơn Tây(1390).

c.Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái – Sơn Tây.

*Kết quả: Bị thất bại

*ý nghĩa :Đó ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần

II Nhà hồ cải cách hồ quý ly 1.Nhà Hồ thành lập :

Năm 1400 nhà Trần suy sụp Hồ Quý Ly phế truất vua Trần lên làm vua , nhà Hồ thành lập

? Nêu hiểu biết em Hồ Quý Ly? HS thảo luận nhóm (5 nhóm)

Nhóm 1:

?Về trị Hồ Quý Ly thực cải cách gì?

? Vì cải tổ hàng ngũ võ quan ?

? Việc thăm hỏi đời sống ND có ý nghĩa nh nào?

Nhóm 2:

? Nêu cải cách Hồ Quý Ly kinh tế ,tài ?

? Việc ban hành sách hạn điền có tác dụng gì?

Nhóm 3:

? Nêu cải cách Hồ Quý Ly xã hội ?

Nhóm 4:

? Về văn hoá , giáo dục Hồ q Ly có cải cáchs gì?

Nhóm 5:

? Hồ Q Ly có cải cách quân sự?

HS quan sát H.40 SGK cho biết suy nghĩ em?

? Nêu ý nghĩa , tác dụng cải cách Hồ Quý Ly?

? Nêu vài hạn chế sách cải

Ly

+ Về trị

- Cải tổ hàng ngũ võ quan

- Đổi tên số đơn vị hành - Qui định cách làm việc máy

chính quyền

- Các quan triều thăm hỏi đời sống nhân dân

+ Về kinh tế ,tài

-Phát hành tiền giấy

-Ban hành sách hạn điền -Qui định lại biểu thuế

-Thuế đinh -Thuế ruộng

+Xã hội

- Ban hành sách hạn nô

- Lấy nhà giàu chia cho ngời nghèo - Chữa bệnh cho nhân dân

+ Văn hoá ,giáo dục:

- S cha đến 50 tuổi phải hoàn tục - Dịch sách chữ Hán chữ Nôm

+ Về quân sự:

- Làm lại sổ đinh - Sản xuất vũ khí

- Bố trí phịng thủ nơi hiểm yếu - Cho xây thành kiên cố : Thành Tây

Đô thành Đa Bang(Hà Tây)

3.ý nghĩa , tác dụng cải cách Hồ Quý Ly. - Đa đất nớc thoát khỏi tình trngj khủng hoảng

- Hạn chế tập trung ruộng đất t - Tăng nguồn thu nhập cho nhà nớc - Tăng cờng quyền lực cho nhà nớc +Hạn chế:

cách ?

? Vì sách đố khơng đợc nhân dân ủng hộ?

 Củng cố

HS làm BT, HS chữa BT GV đánh giá nhận xét  Dặn dị

HS ơn tập học để chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét dạy:

……… ……… ………

Ngày soạn : Ngày dạy:

Tiết 32 : Bài 17

ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III

A.Mục tiêu 1.Kiến thức

- Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý,Trần, Hồ

- Nắm thành tựu chủ yếu mặt: trị,kinh tế,văn hố Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

2.Tư tưởng

Giáo dục lòng yêu nước,niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên 3.Kỹ

- Sử dụng lược đồ - Lập bảng thống kê

B.Đồ dùng dạy học - Lược đồ kháng chiến chống Tống, Mông-Nguyên

- Tranh ảnh thành tựu văn hóa nghệ thuật thời Lý, Trần C.Lên lớp

1.Kiểm tra cũ

? Tác dụng cải cách đó? 2.Bài

GV sử dụng bảng phụ thống kê kháng chiến gọi HS lên hoàn thành

? Thời gian bắt đầu kết thúc kháng chiến chống Tống thời Lý,chống Mông-Nguyên thời Trần?

? Đường lối chống giặc kháng chiến thể nào?

? Những gương tiêu biểu qua kháng chiến?

? Cơng lao đóng góp vị anh hùng tiêu biểu?

? Em nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến?

? Các kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa nào?

? Nêu tình hình kinh tế thừi Lý, Trần ,Hồ?

? Nêu tình hình văn hố thời Lý ,Trần ,Hồ?

? Nêu tình hình xã hội thời Lý,Trần ,Hồ?

? Nêu tình hình giáo dục thời Lý, Trần ,Hồ?

I.Kháng chiến giành độc lập. 1.Chống giặc ngoại xâm.

- Chống Tống: tháng 10/1075 đến tháng 3/1077

- Chống Mông-Nguyên:

+ Lần 1:đầu tháng 1/1258 đến 29/1/1258 + Lần 2: 1/1285 đến 6/1285

+ Lần 3: 12/1287 đến 4/1288 2.Đường lối kháng chiến

- Chống Tống: tiến công truớc tự vệ - Chống Mông-Nguyên: vườn không nhà trống

3.Những gương tiêu biểu - Lý Thường Kiệt

- Trần Quốc Tuấn - Lý Kế Nguyên - Trần Thủ Độ,…

4 Nguyên nhân thắng lợi - Sự ủng hộ nhân dân

- Sự lãnh đạo tài tình,sáng suốt tướng lĩnh

5 ý nghĩa.

- Đập tan âm mưu xâm lược lực phong kiến phương Bắc

- Bảo vệ chủ quyền độc lập dân tộc II.Kinh tế,xã hội,văn hoá.

1.Kinh tế.

- Nông nghiệp - Thủ công nghiệp - Thương nghiệp 2.Văn hoá.

3.Xã hội. 4 Giáo dục.

? Về tình hình khoa học – kỹ thuật thời Lý,Trần, Hồ nào?

4.Củng cố.

HS làm tập 5.Dăn dò.

Nhận xét:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn :18-3-2008 Ngày dạy:

Tiết 58, 59 : CHƯƠNG VI

VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX BÀI 27

CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN A.Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Các vua Nguyễn thần phục nhà khước từ tiếp xúc với nước Phương Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn nhiều hạn chế

Đời sống cực nông dân nhân dân dân tộc triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy khắp nước

2.Tư tưởng :

Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử , kinh tế xã hội khơng có đIũu kiện phát triển

HS hiểu triều đại để lại cho nhân dân đói khổ tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triều đại

3.Kỹ :

Phân tích nguyên nhân trạng trị – kimh tế thời Nguyễn Xác định lược đồ địa bàn diễn khởi nghĩa lớn

Bản đồ Việt Nam D.Lên lớp :

1 ổn định lớp: Bài mới:

I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ

? Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu , Nguyễn ánh có hành động gì?

GV ding đồ Việt Nam tường thuật trận chiến Nguyễn ánh đánh đổ Tây Sơn,

? Nhà Nguyễn làm đẻ lập lại chế độ phong kiến tập quyền?

? Hãy kể tên số tỉnh phủ trực thuộc? ? Em có nhận xét cách tổ choc đơn vị hành chinhs triều Nguyễn?

? Vua Gia Long trọng củng cố pháp luật nào?

? Nhà Nguyễn thi hành biện pháp để củng cố quân đội ?

HS quan sát H.62, 63 cho nhận xét ? Nhận xét sách đối ngoại nhà Nguyễn ?

? Hậu sách đó?

?Tình hình kinh tế nơng nghiệp nước ta đầu kỉ XIX?

?Cơng khai hoang thời Nguyễn có tác dụng nào?

? Mặc dù diện tích tăng lên ,nhưng cịn tình trạng nơng dân lưu vong Tại sao?

?Thời Nguyễn có cịn quan tâm tu sửa đê điều không?

1 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

Năm 1802Nguyễn ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân (Huế)làm kinh đô Chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc

Năm 1815nhà Nguyễn ban hành luật Gia Long

Quan tâm củng cố quân đội

Đối ngoại : Thần phục nhà Thanh

2.Kinh tế triều Nguyễn a, Nông nghiệp:

Chú trọng khai hoang Lập ấp đồn điền

Đê điều không quan tâm tu sửa , nạn tham nhũng phổ biến

?Tại việc đắp đê lại gặp khó khăn vậy?

? Thủ cơng nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì?

? Qua nhận xét em có nhận xét tài thợ thủ cơng nước ta đầu TKXIX? ?Mặc dù có nhiều tiềm lực thủ công nghiệp không phát triển được?

?Em có nhận xét bn bán nước? ?HS quan sát H.64 SGK cho nhận xét ? Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn thể nào?

b.Thủ công nghiệp

Thủ công nghiệp có điều kiện phát triển bị kìm hãm

c.Thương nghiệp

Nội thương buôn bán phát triển

Ngoại thương : Hạn chế buôn bán với người Phương Tây

Củng cố:

? Những hạn chế việc cai trị đất nước triều Nguyễn? ? Hâu hạn chế đó?

II.CÁC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHÂN DÂN

? Dưới sách bảo thủ nhà Nuyễn ,đời sống nhân dân ta sao?Biểu nào?

GV cho HS đọc SGK P.1 cho nhận xét quyền phong kiến nhà Nguyễn?

? TháI độ nhân dân với quyền phong kiến nhà Nguyễn ?

? Em cho biết khởi nghĩa nhân ta , tiêu biểu khởi nghĩa nào? ? Trình bày hiểu biết em Phan Bá Vành?

? Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa?

GV tường thuật khởi nghĩa, cho HS tường thuật lại

?Diễn biến khởi nghĩa Nông Văn Vân ?

1.Đời sống nhân dân triều Nguyễn

Đời sống nhân dân ta cực khổ, nặng nề

2.Các dậy :

a)Khởi nghĩa Phan Bá Vành(1821-1827)

Căn : Trà Lũ (Nam Định)

Năm 1827quân triều đình bao vây Khởi nghĩa bị đàn áp

b)Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833-1835) Địa bàn: Miền núi Việt Bắc

? Nhận xét khởi nghĩa Nông Văn Vân? ? Cho biết vài nét Lê Văn Khôi? Kết quả?

? Một vàI nét Cao Bá Quát?

? Qua khởi nghĩa , em rút đIúm giống khác nhau?

? Vì khởi nghĩa thất bại? ?Các khởi nghĩa chứng tỏ đIều gì? ?Hàng trăm dậy chống lại nhà Nguyễn nói lên thực trạng xã hội nào?

c)Khởi nghĩa Lê Văn KhôI(1833-1835) Kết : Bị đàn áp

d)Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854-1856)

4 Củng cố:

?Tóm tắt nét khởi nghĩa lớn đầu kỷ XIX? HS làm BT 1,2,3,4 BT

5 Dặn dò:

HS nhà làm BT lại học cũ Chuẩn bị

Nhận xét dạy:

……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn:19-3-2008 Ngày dạy: Tiết 60,61: Bài 28

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC

(CUỐI THẾ KỈ XVIII- NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX) A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức :

Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú , nhiều tác giả tiếng

Văn học dân gian phát triển ,các thành tựu hội hoạ dân gian ,kiến trúc

Sự chuyển biến khoa học kỹ thuật , sử học , địa lý ,…… đạt thành tựu đáng kể Nhận thức tầm quan trọng ngành nghiên cứu biên soạn môn

Một số kỹ thuật phươngTây người thợ thủ công Việt Nam tiếp thu thành ứng dụng chưa nhiều

2.Tư tưởng: Trân trọng ngưỡng tự hào thành tựu văn hoá khoa học mà ông cha ta để lại

Góp phần hình thành ý thức , thái độ bảo vệ bảo vệ di sản văn hoá 3.Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ miêu tả thành tựu văn hố có học

Quan sát phân tích , trình bày suy nghĩ riêng tác phẩm nghệ thuật có B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

Tranh ảnh tài liệu có liên quan đến học

C.LÊN LỚP: 1.ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ:

?Đời sống nhân dân thời Nguyễn? 3.Bài mới:

I.VĂN HỌC NGHỆ THUẬT

? Văn học dân gian bao gồm thể loại nào?

? Kể vài tác phẩm mà em biết ?

?Trong thời kỳ ,nền văn học nước ta có tác giả , tác phẩm tiêu biểu? ? Trong số tác giả ,ai người tiêu biểu nhất?

?Trong số nhiều tác giả , tác phẩm văn học có điểm mới?

?Hiện tượng nói lên điều gì?

? Em trích dẫn vàI câu hay đoạn thơ tác giả trên?

?Văn học thời kỳ nói lên điều gì?

?Tại văn học bác học thời kỳ lại phát triển rực rỡ , đạt tới đỉnh cao vậy?

1)Văn học:

*Văn học dân gian :

Tục ngữ ,ca dao, truyện nôm dài

*Văn học bác học Truyện nôm:

Truyện Kiều(Nguyễn Du)

Phản ánh sống xã hội , nguyện vọng nhân dân

2)Nghệ thuật: *Văn học dân gian:

?Văn học dân gian bao gồm thể loại nào?

? Quê em có điệu hát dân gian nào? GV giới thiệu dịng tranh Đơng Hồ(Đánh vật , chăn trâu , thổi sáo ,Bà Triệu)

?Em có nhận xét dịng tranh dân gian ? ? Những thành tựu bật kiến trúc thỡi kỳ này?

? Em có nhận xét nghệ thuật kiến trúc chùa Tây Phương?

GV giới thiệu cho HS chùa Tây Phương có 18 tượng La Hán

?Em có nhận xét nghệ thuật đúc đồng thời kỳ này?

? Hãy kể số cơng trình kiến trúc , điêu khắc tiêu biểu mà em biết?

Sân khấu : chèo tuồng *Tranh dân gian: Dịng tranh Đơng Hồ

*Kiến trúc :

Nghệ thuật tạc tượng ,đúc đồng tàI hoa Kiến trúc độc đáo

4.Củng cố:

?Nhận xét văn học thời kỳ này?

? Cảm nhận thành tựu tieu biểu văn học , nghệ thuật cuối kỷ XVIII-nửa đầu TK XIX?

II.KHOA HỌC KỸ THUẬT

?Trong thời kỳ , sử học nước ta có tác giả , tác phẩm tiêu biểu nào? ?Kể tên số tác phẩm tiêu biểu ông?

? Những cơng trình nghiên cứu tiêu biểu địa lý học?

?Những cống hiến ông ngành y học dân tộc?

1.Sử học , địa lý y học: *Sử học:

Đại nam thực lục

Lê Quý Đôn , Phan Huy Chú *Địa lý:

Trịnh Hoài Đức , Lê Quang Định

*Y học

Lê Hữu Trác ( Hải Thượng Lãn Ông)

? Thành tựu nghề thủ công ?

?Những thành tựu khoa học kỹ thuật phản ánh điều gì?

?TháI độ quyền phong kiến nhà Nguyễn phát triển đó?

2 Những thành tựu kỹ thuật Kỹ thuật làm đồng hồ , kính thiên văn , tàu thuỷ

4.Củng cố:

?Một số thành tựu văn học nghệ thuật khoa học – kỹ thuật nước ta cuối kỷ XVIII- nửa đầu kỷ XIX?

GV cho HS làm BT BT 5.Dặn dò :

BT nhà: Sưu tầm lịch sử địa phương Làm BT lại , chuẩn bị Nhận xét dạy:

……… ……… ……… ………

Ngày soạn :25-3-2008 Ngày dạy: Tiết 62 Bài 29

ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ CHƯƠNG VI

A MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

Từ TK XVI- TK XVIII tinh hình trị có nhiều biến động , nhà nước phong kiến thời Lê Sowsuy sụp nhà Mạc thành lập ,các chiến tranh phong kiến Nam Bắc triều , Trịnh Nguyễn , chia cắt Đàng Trong , Đàng ngồi

Phong trào nơng dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng , tiêu biểu phong trào nơng dân Tây Sơn

Mặc dù tình hinh trị đất nước có nhiều biến động , tình hình kinh tế , văn hố có bước phát triển mạnh

2. Tư tưởng:

Tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế văn hoá đất nước

Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát , chống giặc ngoại xâm , bảo vệ độc lập dân tộc

3. Kỹ năng:

C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Các tài liệu có liên quan đến bàI học

D LÊN LỚP 1.ổn định lớp :

2.Kiểm tra cũ:

? Những thành tựu khoa học – kỹ thuật nước ta thời kỳ phản ánh đIều gì?

4. Bài mới:

? Biểu suy yếu nhà nước phng kiến tập quyền?

?Những chiến tranh phong kiến sảy ?

? Cuộc xung đột Nam – Bắc triều diễn vào lúc nào?

? Sự suy yếu nhà nước phong kiến thể điểm nào?

? Thời gian diễn xung đột Trịnh – Nguyễn?

?Biểu suy yếu nhà nước phong kiến Trịnh –Nguyễn?

? Hởu chiến tranh phong kiến?

? Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến khơng ? Vì sao?

? Quang Trung đặt tảng cho nghiệp thống đất nước nào?

? Sau đánh đuổi ngoại xâm , Quang Trung có cống hiến cơng xây dựng đất nước.?

?Nguyễn ánh đánh bại vương triều Tây Sơn vào thời gian nào?(1801-1802)

? Nguyễn ánh lập lại quyền phong kiến tập quyền sao?

1.Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền:

Sự mục nát triều đình phong kiến , tha hố tầng lớp thống trị

Chiến tranh phong kiến

Chiến tranh Nam –Bắc triều

Chiến tranh Trịnh –Nguyễn

2.Quang Trung thống đất nước:

Lật đổ quyenf tập đoàn phong kiến

3.Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền :

Đặt kinh đô, quốc hiệu

Tổ chức máy quan lại triều đình địa phương

4.Tình hình kinh tế , văn hố:

?Tình hình kinh tế ,Văn hố TKXVI đến nửa đầu TK XIX có đặc điiểm gì?

5. Củng cố:

Làm bàI tập nhà theo SGK

LẬP BẢNG THỐNG KÊ TÌNH HÌNH KINH TẾ VĂN HỐ Ở CÁC THẾ KỶ XVI-NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX

TT Những điểm bật

Thế kỷ XVI-XVIII Thế kỷ XVIII Nửa đầu TK XIX

1 Nông nghiệp 2 Thủ

công nghiệp

3 Thương

nghiệp 4 Văn

học nghệ thuật 5 Khoa

học- kỹ thuật

GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê theo mẫu làm lớp , không xong Gv cho HS nhà làm tiếp

Chuẩn bị Bài tổng kết Nhận xét dạy: