giáo án lịch sử 7 cả năm chuẩn phát triển năng lực mới nhất 2019 2020

LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Phần I LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Ngày soạn:8/8/2019 Ngày dạy:………… Tiết Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA Xà HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ – trung kỡ trung đại) I Mục tiêu Kiến thức: - Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu - Hiểu biết sơ giản thành thị trung đại: đời, quan hệ kinh tế, hỡnh thành tầng lớp thị dõn Kỹ năng: - Biết xác định vị trí quốc gia phong kiến Châu Âu đồ - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến Thái độ: - Thấy phát triển hợp quy luật xã hội lồi người: Chuyển từ xã hội chiếm hữu nơ lệ sang xã hội phong kiến II Chuẩn bị: - Tranh mô tả hoạt động lãnh địa phong kiến thành thị III Tiến trình day học: Ổn định tổ chức Kiểm tra Bài mới: Lịch sử xó hội lồi người phỏt triển liờn tục qua nhiều giai đoạn Học lịch sử lớp 6, biết nguồn gốc phát triển lồi người nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng thời kỡ cổ đại, học tiếp thời kỡ mới: Thời trung đại Hoạt động GV HS Ghi bảng 1 Sự hình thành xã hội phong kiến chõu  GV chiếu lược đồ xâm nhạp người a Hoàn cảnh Giéc- man - Cuối kỷ V người Giéc Man - GV Giảng: Từ thiên niên kỉ I TCN, tiêu diệt quốc gia cổ đại quốc gia cổ đại phương Tây Hi Lạp phương Tây, thành lập nhiều Rôma phát triển, tồn đến kỉ V Từ vương quốc phương Bắc, người Giécman tràn xuống tiêu diệt quốc gia này, lập nên nhiều LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 vương quốc (SGK) b Biến đổi xã hội ? Sau thành lập cỏc vương quốc mới, người Giécman làm ? - Chia ruộng đất, phong tước vị cho ? Những việc làm xã hội phương Tây biến đổi ? - Bộ máy NN chiếm hữu nụ lệ sụp đổ, tầng lớp xuất GV chiếu sơ đồ hỡnh thành gc Lónh chỳa nụng nụ ? Những người gọi lãnh chúa phong kiến? - Các tướng lĩnh, quý tộc vừa co ruộng đất, vừa có tước vị ? Nơng nơ tầng lớp hình thành? (Nô nệ nông dân) ? Quan hệ lãnh chúa nông nô Châu Âu nào? HS đọc GV chiếu hỡnh ảnh Lónh địa phong kiếnvà lâu đài Lónh chỳa ? Thế lónh địa phong kiến? + Lónh địa: Vựng đất quý tộc phong kiến chiếm - HS: GV hướng dẫn HS miêu tả H1 : Lâu đài thành quách lónh chuỏ cỏc cõu hỏi : + Lâu đài xây dựng ntn? + Những tường thành tháp canh xây dựng để làm gỡ ? ? Đời sống, sinh hoạt lãnh địa nào? - Lónh chỳa: cú nhiều ruộng đất tước vị - Nơng nơ: Khơng có ruộng đất, làm thuê, phụ thuộc vào lónh chỳa -> Xó hội phong kiến chõu Âu hỡnh thành Lãnh địa phong kiến - Khu ®Êt réng, trở thành vùng đất riêng lónh chỳa – vương quốc thu nhỏ * Đời sống lãnh địa: + Lãnh chúa: Sống sung sướng, xa hoa + Nông nô: Nhận đất canh tác lónh chỳa nộp tụ thuế Ngồi cn np cc th thu khc ? ặc điểm chớnh kinh tế phong kiến gì? * Đặc điểm kinh tế: tự cấp, tự túc, không trao đổi với bên Sự xuất thành thị Trung i ? ặc điểm thnh th l gỡ ? a Nguyên nhân LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 (là nơi giao lưu, buôn bán, đông dân cư) ? Thành thị trung đại xuất nào? GV chiếu sơ đồ nguyên nhân xuất thành thị trung đại ? Hoạt động thành thị diễn nào?(Cư dân thành thị gồm ai? họ làm nghề gì)? GV chiếu hỡnh ảnh hội chợ Đức - GV: Yêu cầu học sinh miêu tả lại sống thành thị qua tranh H2 sgk cỏc cõu hỏi: + Quang cảnh họp chợ nào? + Số lượng người tham gia hội chợ? + Số lượng mặt hng? ? ặc điểm kinh t thnh th l ? (là nơi giao lưu, bn bán, đơng dân cư) - Cuối kỷ XI, sản xuất phát triển, hàng hoá thừa đem bán -> thị trấn đời -> thành thị xuất b Hoạt động thành thị: - Cư dân chủ yếu thợ thủ thủ công thương nhân, họ lập phường hội, thương hội để sản xuất, buụn bỏn ? Vậy, so với kinh tế lónh địa, thành c Vai trò thị có vai trũ đời sống - Thúc đẩy sản xuất, làm cho xã kinh tế đời sống xó hội thời PK? hội phong kiến phát triển Củng cố: a) Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành ? b) Vì lại có xuất thành thị Trung đại? kinh tế thành thị có mới? ý nghĩa đời thành thị? Hướng dẫn học nhà: - Học theo câu hỏi sgk - Chuẩn bị (Đọc tìm hiểu nội dung mục theo câu hỏi/ sgk) - LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Ngày soạn: 13/8/2019 Ngày dạy:……… Tiết Bài SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HèNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU I Mục tiêu Kiến thức: - Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý, nguyên tố quan trọng tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa tư lòng xã hội phong kiến Châu Âu Kỹ năng: - Bồi dưỡng kỹ quan sát đồ hướng biểu nhà thám hiểm phát kiến địa lý - Khai thác tranh ảnh lịch sử Thái độ: - Thấy tính tất yếu, tính quy luật q trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội Tư Bản Chủ Nghĩa - Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán nước tất yếu II Chuẩn bị - Bản đồ giới - Tranh ảnh nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền - Câu chuyện nhữnh nhà phát kiến địa lý III.Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra - Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành ? đặc điểm kinh tế lãnh địa? - Vì thành thị trung đại lại xuất hiện? kinh tế lãnh địa có khác kinh tế thành thị? Bài Các thành thị trung đại xuất thỳc đẩy sản xuất phát triển, vỡ yờu cầu thị trường tiêu thụ đặt Nền kinh tế hàng hóa phát triển dẫn đến suy vong chế độ phong kiến hỡnh thành CNTB chõu Âu Hoạt động GV HS Nội dung HS đọc ? Vì lại có phát kiến địa lý? Những phát kiến lớn địa lý LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 - Sản xuất phát triển ? Những phát kiến địa lý nhờ điều kiện ? - Khoa häc kü tht ph¸t triĨn: la bàn, thuốc hải đồ, kĩ thuật đóng tàu - Giỏo viờn: chiếu h/a tàu ca-ra-ven Mô tả lại tàu Caraven : người Bồ Đào Nha chế tạo năm 1460 Có bánh lái, ba cột buồm (hỡnh vuụng tam giỏc màu trắng) Trờn boong tàu cú đại bác phũng cú cướp biển Do nhẹ dễ điều khiển, tàu lướt nhanh có luồng gió ngược Trên tàu có la bàn định hướng, đồng hồ cát tủy tinh để đo thời gian ước lượng kinh độ Đó lí đưa người Bồ Đào Nha trở thành quốc gia tiên phong việc khám phá miền đất lạ TG ? Kể tên phát kiến địa lý lớn? - GV chiếu chõn dung cỏc nhà hiểm lớn - GV: chiếu đồ phát kiến địa lí trinh bày phát kiến địa lí ? Các phát kiến địa lý có ý nghĩa gì? a Nguyên nhân - Sản xuất phát triển: cần nguyên liệu, thị trường - Sự tiến kĩ thuật hàng hải: la bàn, hải đồ, kĩ thuật đóng tàu b Các phát kiến lớn địa lý tiêu biểu: +1487: Đi-a-xơ đến cùc nam Ch©u Phi + 1498: Va-scơđơ Ga-ma đến Tây Nam Ấn §é +1492: Cơ-lơm-bơ tìm Châu Mỹ +1519 - 1522: Ma-gien-lan vòng quanh trái đất c í nghĩa : - Tìm đường - Đem lại lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản châu Âu - Mở rộng thị trường châu Âu Sự hình thành CNTB chõu Âu - Kinh tế: - Sau có vốn người làm - HS thảo luận nhóm (lớp): thuê, quý tộc thương nhân ? Nhờ vào đâu mà quý tộc, thương nhân châu Âu mở rộng sản xuất, kinh châu Âu trở nên giàu cú? doanh, lập đồn điền, bóc lột sức + Cướp bóc tài nguyên từ thuộc địa lao động nười làm thuê + Buôn bán nô lệ da đen + Đuổi nơng nơ khỏi lónh địa, dẫn đến khơng có việc làm phải làm th ? Với nguồn vốn nhân cơng có q tộc thương nhân châu Âu làm gì? - Xã hội: Các giai cấp hình (Lập xưởng sản xuất lớn, công ty thương thành: tư sản, vô sản LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 mại, lập đồn điền) + Tư sản: Quý tộc, thương nhân, ? Những việc làm có tác động chủ đồn điền xã hội? + Vô sản: Người làm thuê (Thay chế độ tự cấp, tự túc hình thành - Chính trị: giai cấp mới) + Tư sản mâu thuẫn với quý tộc phong kiến ĐÊu tranh chèng phong kiến ? Quan hệ sản xuất TBCN hình thành + Tư sản bóc lột kiệt quệ vơ sản nào? -> Quan hệ sản xuất TBCN hình - HS: Nêu ý kiến-> Gv nhận xét, kết luận thành (Từ việc bóc lột tệ vơ sản) Củng cố - Kể tên phát kiến địa lý tác động phát kiến tới xã hộị Châu  - Quan hệ sản xuất TBCN Châu Âu hình thành ? Hướng dẫn học nhà - Học theo câu hỏi sgk - Chuẩn bị (Đọc trả lời câu hỏi/sgk mục lớn) - Tài liệu nhân vật lịch sử, danh nhân văn hoá thời Phục hưng - LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Ngày soạn: 17/8/ 2019 Ngày dạy:…………… Tiết 3: Bài CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU Kè TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU I Mục tiêu: Kiến thức: - Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng Phong trào văn hoá Phục Hưng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo, tác động phong trào đến xã hội phong kiến Châu Âu Kỹ năng: - Phân tích mâu thuẫn xã hội, để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến Thái độ: - Nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài người, xã hội phong kiến lạc hậu, lỗi thời, sụp đổ thay vào xã hội tư - Phong trào Văn hoá Phục hưng để lại giá trị to lớn cho văn hoá nhân loại II Chuẩn bị - Bản đồ châu âu + Tranh ảnh thời kỳ văn hóa Phục hưng - Tài liệu nhân vật lịch sử danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục Hưng III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra - Kể tên phát kiến địa lý tiêu biểu nêu ý ghĩa phát kiến tới xã hội Châu âu? Bài Ngay lũng xó hội phong kiến, CNTB hỡnh thành Giai cấp tư sản ngày lớn mạnh, nhiên họ lại khơng có địa vị xó hội thớch hợp Do đó, giai cấp tư sản chống lại phong kiến trờn nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hóa phục hưng minh chúng cho đấu tranh giai cấp tư sản chống lại phong kiến LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Hoạt động GV HS Nội dung Phong trào văn hoá Phục ? Chế độ phong kiến Châu âu tồn hưng bao lâu? (khoảng 10 kỷ) Đến kỷ XV a Nguyên nhân bộc lộ hạn chế ? - Giảng: Trong suốt 100 năm xã hội phong kiến kìm hãm phát triển xã hội có trường học đào tạo giáo sĩ, di sản bị phá huỷ trừ nhà thờ, tu viện Do tư sản đấu tranh - Sự kìm hãm, vùi dập chế chống lại phong kiến độ phong kiến giá trị ? Phục hưng gì? văn hóa (phục hưng lại giá trị văn hố HyLạp Rơma cổ đại, đồng thời phỏt triển nú tầm cao mới.) - Thảo luận nhóm: (4 nhóm) * Nhóm 1: ? Tại giai cấp tư sản lại chọn văn hoá cho mở đường đấu tranh chống phong kiến ? - Giai cấp tư sản lực kinh - Vỡ giỏ trị văn hóa cổ đại tinh hoa tế khơng có địa vị chớnh nhân loại, việc khơi phục tác động, tập trị, xã hội -> phong trào văn hố hợp đơng đảo dân chúng để chống lại Phục hưng phong kiến * Nhóm 2: ? Kể tên số nhà văn hoá khoa học tiêu biểu mà em biết - GV: Giới thiệu tranh ảnh thời văn hoá Phục Hưng cho học sinh quan sát (Nếu cú) * Nhóm 3: ? Thành tựu bật phong trào văn hố Phục hưng gì? - KHKT tiến vượt bậc - Sự phong phú văn học - Thành cụng lĩnh vực nghệ thuật * Nhóm 4: ? Qua tác phẩm mình, tác giả thời Phục hưng muốn nói nên điều ? b Nội dung tư tưởng - Lên án nghiêm khắc giáo hội Ki-tơ, đả phá trật tự xó hội phong kiến - Đề cao giá trị người, đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng ? Phong trào văn hóa Phục hưng có ý nghĩa giới quan vật gỡ? c í nghĩa : - Phát động quần chúng đấu tranh chống lại - Phát động quần chúng đấu LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 XHPK tranh chống lại XHPK - Mở đường cho phát triển văn hóa châu - Mở đường cho phát triển Âu nhân loại văn hóa châu Âu nhân loại Phong trào cải cách tôn giáo a Nguyên nhân ? Nguyên nhân dẫn dến phong trào cải - Sự thống trị tư tưởng, giáo lí cách tơn giáo? chế độ phong kiến lực cản - Sự thống trị tư tưởng, giáo lí chế độ giai cấp tư sản phong kiến lực cản giai cấp tư sản Yêu cầu đặt phải cải cách - Giảng: Giai cấp phong kiến dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân tinh thần tinh thần, giáo hội lực kinh tế, nhiều ruộng đất -> bóc lột nơng dân Giáo hội ngăn cấm phát triển khoa học tự nhiên, tư tưởng tiến khoa học bị cấm đốn b Diễn biến ? Phong trào cải cách tơn giáo diễn - Cải cỏch Lu-thơ (Đức) : nào? lên án hành vi tham lam, đồi bại - HS: Trả lời cá nhân nêu phát triển giáo hồng, đũi bói bỏ phong trào thủ tục, lễ nghi phiền toỏi - Cải cỏch Can-vanh (Thụy Sĩ) : chịu ảnh hưởng cải cách Lu-thơ, hỡnh thành tụn giỏo : đạo Tin lành - GV: Cho HS quan sát H – M.L-thơ – SGK, c Hệ quả: Đạo Ki-tô bị chia tỡm hiểu nột chớnh đời ông thành hai giáo phái: Cựu giáo - GV: Kể chuyện Galilờ với thuyết “Nhật (Ki-tô giáo cũ) Tân giáo, mâu tõm” thuẫn xung đột với Củng cố: - Giai cấp tư sản chống phong kiến lĩnh vực nào? Tại lại có đấu tranh đó? - ý nghĩa phong trào văn hoá Phục hưng? - Phong trào cải cách văn hoá tác động đến xã hội Châu Âu? Hướng dẫn học nhà - Học theo câu hỏi sgk - Chuẩn bị (Đọc tìm hiểu theo câu hỏi sgk) - Tranh ảnh cơng trình lăng tẩm Trung Quốc LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Ngày soạn: 20/8/2019 Ngày dạy:……… TIẾT 4: BÀI TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I Mục tiờu học Kiến thức - Sự hỡnh thành xó hội phong kiến Trung Quốc -Những triều đại pk lớn Trung Quốc - Những thành tựu lớn văn hoá, KH - KT Trung Quốc Tư tưởng: - Học sinh hiểu TQ quốc gia pk lớn điển hỡnh phương Đông, đồng thời nước láng giềng gần gũi Việt Nam, có ảnh hưởng khơng nhỏ tới trỡnh pt Việt Nam Kĩ - Biết lập bảng niên biểu thứ tư triều đại TQ - Phõn tớch cỏc chớnh sỏch xó hội triều đại -> từ đú rỳt học lịch sử II Thiết bị - tài liệu - Bản đồ TQ thời pk - Tranh ảnh số cụng trỡnh kiến trỳc thời pk III Các hoạt động lớp Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Vỡ gcts đấu tranh chống lại chế độ pk? - Phong trào cải cỏch tôn giáo có tác động đến xó hội Chõu Âu ntn? Bài HĐ GV HS HS đọc Nội dung cần đạt 1) Sự hỡnh thành xó hội pk Trung Quốc ? Thời Xuõn Thu - Chiến Quốc, sản * Trong sản xuất 10 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà III Các phương pháp trọng tâm Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư IV.Tiến trình tiết học 1.Khởi động:( Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra cũ) 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy- trò Nội dung học PTNL 1.Sự suy yếu nhà nước quy HS: thảo luận nhóm nhỏ (2 p): phong kiến tập quyền ết vấn đề, ? Giai đoạn lịch sử từ XVI- XIX học em thấy lên - Sự suy yếu nhà nước phong Sử dụng vấn đề cần phải lưu ý? kiến Lê, mâu phân chia ngôn ngữ GV:yêu cầu nhóm lên trình bày phe phái kết bảng, gọi hs khác Chiến tranh phong kiến -> chia Năng lực nhận xét, gv nhận xét, chốt kiến cắt đất nước hợp tác; thức cho điểm, động viên hs ( đúng) lực ? Em nêu biểu nhận xét suy yếu nhà nước phong đánh giá kiến Lê kỉ XVI ? Hãy nêu tên chiến tranh phong kiến Thời gian nổ chiến tranh ? Hậu chiến tranh phong kiến? G:Chuyển ý HS: làm việc cá nhân phiếu học tập ( 3p) nội dung sau: ? Nêu kiện quan trọng hành trình thống đất nước Quang Trung GV: thu dán kết bảng, gọi hs khác nhận xét GV chốt kết Quang Trung thống đất nước - Lật đổ tập đoàn mục nát Nguyễn- Trịnh- Lê - Thống đất nước - Đánh tan xâm lược XiêmThanh - Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc, củng cố quốc G:Đây khởi nghĩa lớn phòng- ngoại giao nhân dân Đàng Trong kỉ XVIII ? Em có suy nghĩ đời nghiệp Quang Trung? - Có cơng thống đất nước 189 Năng lực tự học, Giải lực nhận xét đánh giá LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 - Đánh đuổi quân XL (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập - Củng cố, ổn định KT, CT, VH ? Vì triều đại Tây Sơn bị đánh bại nhanh chóng 1802 H:thảo luận G:Mâu thuẫn-> Suy yếu ? Sau đánh bại Tây Sơn Nguyễn Ánh làm gì? -Trả thù hèn hạ triều Tây Sơn GV kể chuyện trả thù triều TS Gia Long Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền 1802 - 1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn - 1806 Nguyễn ánh lên ngôi + Xây dựng nhà nước quân chủ trung ương tập quyền Tình hình kinh tế, văn hố kỉ XVI- XVIII nửa đầu XIX Năng lực tự học, Giải lực nhận xét đánh giá G sơ kết chuyển ý *Lập bảng thống kê tình hình kinh tế,văn hoá kỉ XVI-XIX Thành tựu Nội dung Thế kỉ XVI- XVIII Nửa đầu kỉ XIX Về kinh tế Nơng nghiệp -Đàng ngòai sa sút -Nơng nghiệp -Đàng phát triển trọng song chưa kết Thủ công -Nhiều làng thủ công, Nhân dân phải nộp tô nghiệp phường thủ côngCNTB xâm lược Cơ sở kinh tế,xã Kinh tế nông nghiệp hội XH giai cấp Đ/C> chiến với phương tranh Tây -Các tác -Mở trường Chữ quốc Văn học phẩm văn khuyến ngữ đời phát triển học tiêu khích thi -Quang rực rỡ biểu cử sáng tác Trung ban Nhiều công -Xây dựng văn học hội chiếu lập trình kiến quốc tử tao đàn học trúc giám- Hà -Chữ Nôm tiếng đồ sộ Nội coi đời trọng Lăng tẩm -Tác phẩm triều văn, thơ Nguyễn Nôm tiêu Chùa Tây biểu nghệ Phương thuật sân khấu, dân gian phát triển phong phú đa dạng 193 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Khoa học kĩ thuật Cơ quan chuyên viết sử Lê Văn Hưu thầy thuốc Tuệ Tĩnh Nhiều tác phẩm sử học, địa lí học Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi Lương Thế Vinh Ngô Sĩ Liên Chế tạo vũ khí đóng tàu Phát triển làng nghề thủ cơng Sử học phát triển, địa lí, y học thầy thuốc Lê Hữu Trác < Hải Thượng Lãn Ông> tiếp thu kĩ thuật Phương Tây Hoạt động luyện tập.(Củng cố) - Gv hệ thống hóa kiến thức toàn Hoạt động vận dụng: Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Học cũ - Chuẩn bị Ngày soạn:16/4/2020 Ngày dạy: 7a :…………… 7b :…………… 7c :…………… Tiết 69: ƠN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức lịch sử Việt Nam thời Lê sơ, Tây SơnQuang Trung - Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế văn hoá ĐạiViệt thời Lê sơ, Tây Sơn Quang Trung Tư tưởng: - Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng: - Lập bảng thống kê - Trả lời câu hỏi, phân tích, tổng hợp Phát triển lực 194 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ II.Chuẩn bị giáo viên học sinh Gv: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu có liên quan Hs: chuẩn bị nhà III Các phương pháp trọng tâm Tường thuật, Gợi ý, Thảo luận nhóm, Nêu vấn đề, phát vấn.kích thích tư IV.Tiến trình tiết học 1.Khởi động:( Ổn định tổ chức lớp) 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thày trò Bài 20: Nước Đại Việt thời Lê sơ ? Bộ máy quyền tổ chức nào? ? Quân đội tổ chức ? - Thực chế độ “ngụ binh nông” - Quân đội gồm hai phận chính: ? Pháp luật ? + Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc + Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị, địa chủ phong kiến + Bảo vệ chủ quyền quốc gia, khuyến khớch phỏt triển kinh tế + Bảo vệ số quyền lợi phụ nữ ? Để khôi phục phát triển sản xuất nơng nghiệp, nhà Lê làm gì? - Kêu gọi dân phiêu tán quê làm ruộng - Đặt số chức quan chuyên lo nông nghiệp - Thực “phép quân điền” ? Ở nước ta thời kì có ngành thủ cơng tiêu biểu? ? Em có nhận xét tình hình thủ công nghiệp thời Lê sơ? - Kinh đô Thăng Long nơi tập trung nhiều ngành nghề thủ công - Các công xưởng nhà nước quản lý - Trong nước: chợ phát triển - Bn bán với nước ngồi trì Nội dung Bài 20: Nước Đại Việt thời Lê sơ - Tổ chức máy nhà nước: - Tổ chức quân đội: PTNL Năng lực tự học, - Pháp luật: Giải vấn đề, - Kinh tế: + Nông nghiệp: +Công,thương nghiệp: - Xã hội 195 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Bài 22: Sự suy yếu nhà nước phong kiến ? Nêu biểu chứng tỏ quyền họ Lê suy yếu mục nát ? ? Đời sống nhân dân ? ? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh PK Nam-Bắc triều ? Chiến tranh Trịnh- Nguyễn gây tai họa cho nhân dân ta? Bài 25: Phong trào Tây Sơn ? Hãy nêu cống hiến phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc năm 1771- 1789? ? Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong phào Tây Sơn Bài 26: Quang Trung xây dựng đất nước ? Vì sau đánh đuổi giặc ngoại xâm, lật đổ quyền PK nước Quang trung lại chăm lo xây dựng kinh tế, văn hóa ? - Hs suy nghĩ trả lời ? Trên lĩnh vực công, thương nghiệp vua Quang Trung có việc làm ? - Hs suy nghĩ trả lời ? Đối với văn hóa giáo dục,, qn sự, quốc phòng Quang Trung có biện pháp ? Những việc làm Quang Trung có tác dụng ? - Hs suy nghĩ trả lời ? Nguyễn Ánh đánh bại triều Tây Sơn Bài 22: Sự suy yếu nhà nước phong kiến -.Triều đình nhà Lê: suy yếu mục nát - Chiến tranh NamBắc triều: (1533 1592) - Chiến tranh TrịnhNguyễn (1627- 1672) chia cắt Đàng Trong-Đàng Ngoài Bài 25: Phong trào Tây Sơn kiện phong trào Tây Sơn - 1771: - 1777: - 1785: - 1786: - 1789: Nguyờn nhõn thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn - Nguyên nhân thắng lợi: - ý nghĩa lịch sử: Bài 26: Quang Trung xây dựng đất nước -Phục hồi kinh tế xây dựng văn hóa dân tộc - Chính sách quốc phòng, ngoại giao: Bài 27: Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong 196 Sử dụng ngôn ngữ LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 vào thời gian nào? kiến tập quyền: - Năm 1802) - Đặt kinh đô, quốc ? Sau đánh bại triều Tây Sơn hiệu Nguyễn Ánh lập lại chế độ phong -Tổ chức máy quan kiến tập quyền nào? lại triều đình, địa Đặt niên hiệu Gia Long, đóng đô Phú phương Xuân ) Hoạt động luyện tập.(Củng cố) - Gv hệ thống hóa kiến thức toàn Hoạt động vận dụng: Hoạt động tìm tòi, mở rộng( Hướng dẫn nhà ) - Về ôn tập kĩ để tiết sau thi học kỳ II - Chú ý học thêm sỏch giáo khoa ôn - Ngày soạn; 17/4/2020 Ngày kiểm tra: 7a :…………… 7b :…………… 7c :…………… TIẾT 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức - Củng cố nội dung bản, kiểm tra đánh giá nhận thức hs qua học kỳ Kỹ - Rèn kỹ tổng hợp khái quát, trình bày giai đoạn lịch sử Thái độ - Bồi dưỡng lòng ham mê, u thích môn lịch sử Phát triển lực: Giải vấn đề II.Chuẩn bị giáo viên học sinh Gv: Ma trận đề, đáp án, biểu điểm Hs: Đồ dùng học tập, giấy kiểm tra 197 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 III Các phương pháp trọng tâm Kiểm tra viết IV.Tiến trình tiết kiểm tra 1.Khởi động:( Ổn định tổ chức lớp) 2.Hoạt động kiểm tra MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết TN T Chủ đề L Phong trào Tây Nắm Sơn số mốc thời gian thắng lợi PT Tây Sơn Số câu Số điểm Quang Trung xây dựng đất nước Chế độ phong kiến nhà Nguyễn Số câu Số điểm Chế độ phong kiến nhà Nguyễn Thông hiểu TN TL Vận dụng T TL N Cộng Hiểu ý nghĩa chiến thắng Rạch GầmXồi Mỳt 1 2 Nêu sách nhằm phát triển kinh tế, văn hóa dõn tộc vua Quang Trung Hiểu sách ngoại giao, ngoại thương triều Những việc làm nhà Nguyễn để củng cố chế độ PK tập quyền 198 Cảm nhận, đánh giá vua Quang Trung 1 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Số câu Số điểm Tổng số câu: Tổng số điểm Tổng 1 Số câu:2 Số điểm:2 20% Nguyễn Số câu:3 Số điểm:7 70% Số điểm:1 10% 10 100 ĐỀ BÀI Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Viết chữ Đ (đúng) S (sai) vào trước câu sau A Năm 1804, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn lập triều Nguyễn B Nhà Nguyễn đóng Thăng Long C Nhà Nguyễn đổi Quốc hiệu nước ta Việt Nam D Năm 1815, Nhà Nguyễn cho ban hành luật Hoàng triều luật lệ (luật Gia Long) Câu 2: (1 điểm) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống cho Người sau trận thua năm Giáp Thìn (năm 1785), ngồi .tuy nói khốc, bụng sợ quân .như Câu 3: (1 điểm) Nối cột thời gian với cột kiện cho Thời gian Năm 1777 Năm 1785 Năm 1786 Năm 1789 Sự kiện Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh Tây Sơn đánh bại quân Thanh Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn Tây Sơn đánh bại quân Xiêm Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (4 điểm) Em trình bày sách vua Quang Trung nhằm phục hồi kinh tế phát triển văn hóa dân tộc? Qua sách đó, em thấy vua Quang Trung vị vua nào? Câu 2: (3 điểm) Trình bày sách ngoại giao ngoại thương triều đình nhà Nguyễn? Em có nhận xét sách ngoại thương nhà Nguyễn? Hết 3/Bao quát lớp, giải vấn đề nảy sinh 4/ Củng cố: - Thu làm HS - Nhận xét tiết kiểm tra 5/ Dặn dò: - Xem lại 199 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 Ngàysoạn : Tiết 70 Thi kiểm tra học kỳ II I Mục tiêu: Kiến thức 200 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 - Củng cố nội dung bản, kiểm tra đánh giá nhận thức hs qua học kỳ Kỹ - Rèn kỹ tổng hợp khái quát, trình bày giai đoạn lịch sử Thái độ - Bồi dưỡng lòng ham mê, u thích môn lịch sử II Chuẩn bị: Giáo viên: - Ma trận đề, đáp án, biểu điểm Học sinh - Đồ dùng học tập, giấy kiểm tra III Tiến trình tổ chức dạy học: ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: Bài mới: A Ma trận đề Mức Nhận biết độ TNK TNT Chủ đề Q L 1 Nhà nước phong kiến suy yếu phong trào Tây Sơn Thông hiểu TNK TNT Q L 1 1 Triều Nguyễn nửa đầu kỷ XI X Tổng 3 1 Tổng 1 Vận dụng TNK TNTL Q 10 B Đề bài: I Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) * Câu (1 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho a Mạc Đăng Dung cướp nhà Lê lập nhà Mạc vào năm : A Năm 1526 B N ăm 1527 C Năm 1528 D Năm 1529 b Nước ta kỷ XVI-XVII có: 201 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 A tôn giáo B tôn giáo C tôn giáo D tôn giáo c Giữa kỷ XVIII phong trào nơng dân đàng ngồi có: A khởi nghĩa tiêu biểu B khởi nghĩa tiêu biểu C khởi nghĩa tiêu biểu D khởi nghĩa tiêu biểu d Chữ quốc ngữ đời vào kỷ: A Thế kỷ XVIII B Thế kỷ XV C Thế kỷ XVI D Thế kỷ XVII * Câu 2: (1 điểm) Hãy nối thời gian với kiện mà em cho đúng: A Năm 1771 Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút B 19- 1- 1785 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ C 22- 12- 1788 Chiến thắng Gò Đống Đa D 9- 2- 1789 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế Quang Trung * Câu 3: (1 điểm) Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) để hồn chỉnh đoạn văn, viết phát triển kinh tế nhà Nguyễn “ Theo đà phát triển kỷ trước, cơng thương nghiệp có điều kiện phát triển thêm Nhà Nguyễn lập nhiều xưởng………………………ở kinh đô Huế, Hà Nội, Gia Định, thợ giỏi nơi tập trung về…………………… ” II Trắc nghiệm tự luận: (7 điểm) * Câu 1: (3 điểm) Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? * Câu 2: (3 điểm) Nêu thành tựu sử học, địa lý, y học nước ta kỷ XVIII- XI X? * Câu 3: (1 điểm) Vì thành tựu kỹ thuật lại không nhà Nguyễn sử dụng? C Đáp án + Biểu điểm I Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) * Câu 1: (1 điểm) a ý B ; b ý C c ý D d ý D * Câu 2: (1 điểm) Nối A với ; Nối B với ; Nối C với ; Nối D với * Câu 3: (1 điểm) Đúc tiền, đúc súng, đóng tàu Sản xuất xưởng nhà nước II Trắc nghiệm tự luận: (7 điểm) * Câu 1: (3 điểm) Hs nêu ý sau: + Nguyên nhân thắng lợi: - ý chí đấu tranh chống áp bức, bóc lột, tinh thần yêu nước nhân dân ta 202 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946.734.736 - Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt Quang Trung Bộ huy nghĩa quân + ý nghĩa: - Lật đổ tập đoàn phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê - Tạo tiền đề thống đất nước - Bảo vệ độc lập dân tộc * Câu 2: (3 điểm) Hs nêu ý sau: + Sử học: Bộ Đại Việt Sử Ký, Đại Việt Thông Sử, Đại Nam Thực Lục Với tác giả tiêu biểu: Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú + Địa lý: Gia Định Thành Thơng Chí ( Trịnh Hồi Đức) ; Nhất Thống Địa Dư Chí (Lê Quang Định) + Y học: Lê Hữu Trác thầy thuốc có uy tín, có cống hiến vào y học, dược học dân tộc Đăc biệt :Hải Thượng Y Tông Tâm Lĩnh * Câu 3: (1 điểm) Hs nêu ý sau: - Do hệ tư tưởng phong kiến trọng văn, coi thường khoa học kỹ thuật - Do điều kiện lịch sử Củng cố: (5’) - Thu bài, nhận xét lớp Hướng dẫn học nhà: (3’) - Sưu tầm tài liệu lịch sử Đảng Bộ Sơn Dương- Tuyên Quang - Tranh ảnh nhân vật lịch sử địa phương em 203 ... Hs Thái độ: Phát huy óc tư duy, sáng tạo độc lập suy nghĩ Phát triển lực: Năng lực tự học, Giải vấn đề, Sử dụng ngôn ngữ, Năng lực tái kiện, Năng lực nhận xét, đánh giá rút học lịch sử từ kiện,... tích, so sánh, lập bảng thống kờ, trỡnh bày lược đồ kiện lịch sử Thái độ - Tôn trọng thành tựu văn hóa nhân loại 22 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946 .73 4 .73 6 Phát triển lực: Năng lực tự học,... Ngày soạn: 19/9 /2019 26 LIỆN HỆ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP: 0946 .73 4 .73 6 TIẾT 11: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I Mục tiờu: Kiến thức: Giúp Hs vận dụng kiến thức học để giải tập lịch sử Kĩ năng: Củng cố khắc