Hoạt động 2: Vẽ hình -yeâu caàu hs laøm theo ?2 -cho ñieåm M naèm treân ñt a.Veõ ñt b ñi qua M vaø vuông góc với a -Cho điểm N nằm ngoài đt a vẽ đt n đi qua M vuông góc với m không áp đặ[r]
(1)Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang1 Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I- MUÏC TIEÂU : -Hiểu nào là hai góc đối đỉnh ,nêu tính chất hai góc đối đỉnh thì -Vẽ góc đối đỉnh vớimột góc cho trươc.Nhận biết các góc đối đỉnh hình - Bước đầu tập suy luận II-CHUAÅN BÒ : GV:SGK, thước thẳng , thước đo góc , phấn màu , bảng phụ vẽ hình khung HS: SGK, thước thẳng , thước đo góc ,giấy rới ,bảng nhóm III-TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1- OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm hai góc đối ñænh -Gv cho hs quan sát hình vẽ hai góc đối đỉnh và hai góc không đối đỉnh Em haõy nhaän xeùt quan heä veà ñænh , veà caïnh , cuûa moãi caëp goùc -Quan saùt hình - hs laøm ?1 -yêu cầu hs trả lời câu hỏi : nào là hai góc đối đỉnh ? -Gv hd hs trả lời theo nhiều cách -HS laøm ?2 -Hs quan saùt hình veõ treân baûng phuï -HS trả lời câu hỏi và hình thành khái niệm góc đối đỉnh + cạnh Ox là tia đối cạnh Oy +mỗi cạnh góc xOy là tia đối moät caïnh cuûa goùc x'Oy' + hai góc đối đỉnh , hai góc đối đỉnh nhau, góc đối đỉnh với góc 1-Thế nào là hai góc đối đỉnh x y' O x' y Hai góc O1và góc O3 là hai góc đối đỉnh *Ñònh nghóa : SGK 2-Hoạt động 2: Thể khái niệm hai góc đối đỉnh -Yêu cầu hs vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước AOB -Vẽ đường thẳng cắt ,tạo thành cặp góc đối đỉnh? đặt tên cho góc đối đỉnh taïo thaønh 3-Hoạt động 3: Tính chất -Yêu cầu hs ước lượng số đo hai góc đối đỉnh Lop7.net -một hs lên bảng vẽ , lớp cùng vẽ vào đường thẳng cắt tạo thành cặp góc đối đỉnh 2-Tính chất hai góc đối đỉnh sgk (2) -Cho hs laøm theo yeâu caàu cuûa ?3 -Vẽ hai đường thẳng cắt trên giấy gấp giấy cho mộ góc trùng với góc đối ñænh cuûa noù -Yeâu caàu hs phaùt bieåu veà nhaän xeùt soá ño cuûa hai góc đối đỉnh sau thực nghiệm quan sát Hoạt động 4: Tập suy luận - Không thực nghiệm đo dạc ta có thể suy luận góc O1=O3 không ? Bất kỳ góc nào , chúng đối đỉnh thì chuùng cuõng baèng - Phaùt bieåu OÂ1+OÂ2=1800 (vì goùc keà buø )(1) OÂ2+OÂ3=1800(keà buø)(2) Từ (1)và(2)=>Ô1+Ô2= OÂ2+OÂ3=>OÂ1=OÂ3 -HS phaùt bieåu tính chaát Hoạt động 5: Cõng cố -dặn dò -Khaéc saâu ñònh nghóa vaø tính chaát cuûa hai goùc đối đỉnh -Hs laøm caùc baøi taäp 1;2;3 sgk Daën doø : Học thuộc định nghĩa và tính chất góc đối đỉnh Học cách suy luận Biết vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước , vẽ góc đối đỉnh -BVn: 3;4;5/sgk;1;2;SBT/73 Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I- MUÏC TIEÂU : HS hiểu nào là hai đường thẳng vuông góc với công nhận tính chất hiểu nào là đường trung trực đoạn thẳng -Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước vẽ đường trung trực đoạn thẳng dùng thành thạo ê ke thước thẳng -Bước đầu tập suy luận II- CHUẨN BỊ : ê ke thước thẳng , giấy rời , SGK III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2-Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tiếp cận khái niệm hai đường thaúng vuoâng goùc : -Cho Hs laøm ?1 -Hs gaáp giaáy theo yeâu caàu cuûa ?1 -Các góc vuông ( hs đo) Lop7.net (3) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang3 Gấp tờ giấy lần trải phẳng tờ giấy cho hai nếp gấp là hình ảnh hai đường thẳng vuông goùc vaø boán goùc taïo haønh laø goùc vuoâng -Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ hai đường thẳng vuoâng goùc 9baûng phuï ) -cho Hs taäp suy luaän ?2 theo thaûo luaän nhoùm Đặt vấn đề : hai đường thẳng cắt vaø caùc goùc taïo thaønh coù moät goùc vuoâng thì các góc còn lại vuông ? -Lần lượt nhóm lên trình bày ? Thế nào là hai đường thẳng vuông góc -Gv giới thiệu các cách diễn đạt khác -HS quan sát hình ảnh hai đường thaúng vuoâng goùc (treân baûng phuï ) 1-Thế nào là hai đường thẳng vuông goùc ? * Ñònh nghóa : SGK * Kyù hieäu : xx' l yy' y x O x' y' -Hs taäp suy luaän Ô1=900 (theo điều kiện cho trước ) OÂ2=1800-OÂ1=900 (t/c hai goùc keà buø ) Ô3=Ô1=900( t/c hai góc đối đỉnh) Ô4=Ô2=900 (t/c hai góc đối đỉnh ) -Đại diện nhóm trình bày -HS trà lời định nghĩa Hoạt động 2: Vẽ hình -yeâu caàu hs laøm theo ?2 -cho ñieåm M naèm treân ñt a.Veõ ñt b ñi qua M vaø vuông góc với a -Cho điểm N nằm ngoài đt a vẽ đt n qua M vuông góc với m (không áp đặt trình tự và dụng cụ vẽ ) Hoạt động 3: đường trung trực đoạn thẳng -Cho HS quan saùt hình 7-SGK -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:đường trung trực đoạn thẳng là gì -cho đoạn thẳng CD=3cm vẽ đường trung trực d đoạn CD ê ke ,và thước gâp71 giấy tô lại nếp gấp bút và thước thẳng -Gv giới thiệu hai điểm đối xứng 2- Vẽ hai đường thẳng vuông góc :SGK -HS vẽ hình theo yêu cầu cuûa GV -Trình baøy tính chaát ? Tính chaát : SGK 3-Đường trung trực đoạn thẳng : -HS quan saùt hình SGK -HS trả lời định nghĩa -HS veõ vaø trình baøy caùch veõ Nhaän xeùt : x A Lop7.net M B (4) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang4 Hoạt động 4: Cũng cố- Dặn dò -cho HS nhaéc laïi troïng taâm baøi hoïc ,laøm baøi taäp 11,12 -*Hoïc baøi theo SGK *Baøi VN:13;SGK.,11;12;14 SBT *chuẩn bị giấy rời học tiết luyện tập Tieát : y Ñònh nghóa : SGK Baøi taäp: Laøm baøi 11,12 Baøi ñieàn khuyeát (laøm mieäng ) -HS nhaéc laïi troïng taâm baøi -Trả lời bài tập 11;12 LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU : -HS khắc sâu kiến thức hai đường thẳng vuộng góc , đường trung tực đoạn thaúng - Rèn kỹ vẽ đường thẳng vuông góc , đường trung trực đoạn thẳng , sử dụng thành thạo ê ke , thước thẳng - Tập vẽ hình phác hoạ tay -không theo trình tự ;càng ít thao tác càng tốt II-CHUẨN BỊ : Ê ke ; thước thẳng giấy rời III- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2-Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Neâu ñònh nghóa hai ñt vuoâng goùc ? -Biết đt vuông góc với ta suy điều gì? HS2 : Định nghĩa đường trung trực đoạn thaúng ? -Vẽ đường trung trực đoạn AB=5cm -Ñn: sgk 2ñt caét đường thẳng tạo thành góc vuoâng ñt taïo thaønh goùc vuoâng moãi ñt laø phaân giaùc cuûa goùc beït -Đ n đường tt Hoạt động 2: Các bài luyện lớp : -Cho Hs lớp làm bài 18 -cả lớp cùng làm đối chứng bài treân baûng Lop7.net (5) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang5 -Gv löu yù hoïc sinh kyõ naêng veõ +dùng goc 1vuông ê ke để vẽ đưởng vuông goùc +cách đặt thước -Goïi HS leân baûng veõ Baøi 18: d1 B x A O y C Cho HS laøm baøi 19 treân phieáu hoïc taäp -HS laøm treân phieáu hoïc taäp baøi 19 - GV thu moät soá phieáu coù tình huoáng khaùc C1: -veõ ñt d1 tuyø yù để sữa chữa cần thiết ( có nhiều cách vẽ ) -Vẽ d2 cắt d1 Ovà tạo với d1 goùc 600 -Veõ ñieåm A tuyø yù naèm goùc d1Od2 -Gv gọi số HS đứng lên -Veõ AB vuoâng d1 taïi B đọc phiếu học tập và nhận xét Veõ BC vuoâng d taïi C c2: Veõ ñt d1 vaø d2 caét taïi O taïo -HS sữa sai có thaønh goùc 600 -Laáy B tuyø yù naèm treân Od1 -Vẽ BC vuông góc với Od2 C -VeõBA vuoâng Od1ñieåm A naèm goùc d1O d2 ( coøn nhieàu caùch ) o HS laøm baøi 20: sgk/87 (vẽ trường hợp điểm thẳng hàng; không thaúng haøng) -Hs vẽ hình theo diễn đạt sau đó trình baøy Baøi traéc nghieäm : Trong các câu sau ,câu nào đúng ,câu nào sai ? ) đường thẳng qua trung điểm đoạn thẳng AB là đườngtrung trực AB b)Đường thẳng vuông góc với đoạn AB là đường trung trực AB c)Hai mút đoạn thẳng đối xứng qua đường trung trực nó d) Đường thẳng qua trung điểm đoạn AB và vuông góc đoạn thẳng AB là đường trung trực cuûa AB Hoạt động 3:cũng cố -dặn dò Lop7.net Traéc nghieäm : a) đường thẳng qua trung điểm đoạn thẳng AB là đườngtrung trực AB (S) b)Đường thẳng vuông góc với đoạn AB là đường trung trực AB (S) c)Hai mút đoạn thẳng đối xứng qua đường trung trực nó (Đ) d) Đường thẳng qua trung điểm đoạn AB và vuông góc đoạn thẳng AB là đường trung trực AB (Đ) (6) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang6 * Cuõng coá : ?Định nghĩa hai đường thẳng vuong góc với -Phát biểu tính chất đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước * Daën doø -BVn :15;16;17 sgk; 13;14;15 sbt -Ôn các kiến thức bài học trước -Chuẩn bị bài 3:góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Ngày soạn: Ngaøy daïy Tieát 5: CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I-MUÏC TIEÂU : -Hs hiểu tính chất : cho hai đường thẳng và át tuyến Nếu có cặp góc so le thì :Hai góc so le còn lại , hai góc đồng vị hai goùc cuøng phía buø -Nhận biết cặp góc so le , cặp góc đồng vị , cặp góc cùng phía - Taäp suy luaän II- CHUẨN BỊ : SGK, thước thẳng , thước đo góc III- TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2-Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Nhận biết cặp góc so le , cặp góc đồng vị -yêu cầu HS vẽ đường thẳng cắt hai đường thẳng , vaø ñaët teân caùc ñt, caùc goùc Gv :giaûi thích : *hai ñt // ngaên mp thaønh giaûi : giaûi vaø giaûi ngoài *đường thẳng cắt đường thẳng còn gọi là cát tuyến *moãi caëp goùc goàm goùc ñænh A vaø moät goùc ñænh B *Cặp góc slt nằm giải và nằm hai phía (so le) cuûa caùt tuyeán *cặp gocù đồng vị gồm góc giải và góc giải ngoài và cùng nằm phía cát tuyến *hai góc nằm giải cùng phía cát tuyến goïi laø caëp goùc cuøng phiaù Hoạt động 2:Phát quan hệ các góc tạo Lop7.net -Veõ ñt caét hai ñt , ñaët teân caùc đường thẳng , các góc tạo thành -HS vừa quan sát vừa tiếp nhận kiến thức 1- Góc so le -góc đồng vị : c A3 B1 a b *Caùc caëp goùc so le trong:A3vaøB1; A4vaøB2 *Các Cặp góc đồng vị A1vaø B1 ; A2 vaø B2 ; (7) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang7 A3 vaø B3; A4 vaø B4 hai đường thẳng và cát tuyến -yêu cầu hs vẽ đường thẳng cắt hai đường thẳng cho coù moät caëp goùc so le baèng -Ño caùc goùc coøn laïi vaø saép xeáp caùc goùc baèng thành cặp -trong các cặp góc đó cặp nào slt, cặp nào đồng vị ? -yeâu caàu HS phaùt bieåu nhaän xeùt Hoạt động 3: Tập suy luận -Cho hs laøm theo yeâu caàu cuûa ?2-sgk 2-Tính chaát : N1 -HS khaúng ñònh laïi nhaän xeùt treân => noäi dung tính chaát M1 Bieát: Nˆ Mˆ 45 Nˆ 180 Nˆ 135 (t/c hai goùc keà buø ) Mˆ 180 Mˆ 135 ( t/c hai goùc keà buø ) Hoạt động 4: Cũng cố - dặn dò : -hs nhaéc laïi noäi dung tính chaát -Laøm baøi taäp 22 -Gv giới thiệu cặp góc cùng phía ? Nêu đường thẳng ccắt hai đường thẳng tạo caëp goùc slt baèng thæ hai goùc cuøng phía coù toäng ntn? -Baøi VN: 21;23sgk Baøi 16,20-sbt/77 -Đọc bài : hai đường thẳng song song Ngày soạn: Ngaøy daïy Lop7.net Nˆ Mˆ 135 Nˆ Nˆ b) => Nˆ Mˆ 45 Nˆ Mˆ *Tính chaát : sgk Baøi 22: A3 4 B1 coù AÂ1=1400=>AÂ3=1400 AÂ2=AÂ4=400 AÂ4 =B2(so le ) Maø B3+B2=1800(keàbuø) =>AÂ4+B3=1800 (8) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang8 Tieát 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I-MUÏC TIEÂU : -Ôn lại nào là đường thẳng song song Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thaúng song song - Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trươc1 và song son với đường thẳng - Sữ dụng thành thạo ê ke và thước thẳng , riêng thước thẳng để vẽ hai đường thaúng song song II-CHUẨN BỊ : sgk ; thước thẳng , ê ke ; thước đo góc III- TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2-Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -HS leân baûng laøm baøi 21sgk -Neâu ñònh nghóa hai ñt //? ? với đt3 phân biệt t có thể gặp trường hợp nào ? -moät hs leân baûng laøm baøi 21 - HS nêu định nghĩa hai đường thẳng song song Hoạt động 2: Nhắc lại kiến thức lốp -Cho Hs nhắc lại kiến thức lớp sgk 1-Nhắc lại kiến thức lớp ( sgk -HS nhắc lại các khái niệm đường thaúng //, -Vị trí đường thẳng phân biệt 2- Dấu hiệu nhận biết hai đường thaúng song song (sgk) c Hoạt động 2: Nhận biết hai đường thẳng song -yeâu caàu hs laøm ?1 -cho hs quan saùt hình beân baèng maét xem a coù song -HS laøm ?1 song với b không a//b m//n -quansaùt hình sau baèng maét xem a coù -yeâu caàu HS kieåm tra laïi baèng duïng cuï song song với b không? a -phaùt bieåu vaø coâng nhaän daáu hieäu b -Kieåm tra baèng duïng cuï(veõ ñt c caét a vaø b -ño caëp goùc slt ? -phaùt bieåu daáu hieäu a b Lop7.net 45 45 (9) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang9 *Nếu đt a và b song song với ta kyù hieäu : a//b -HS vừa quan sát vừa thực hành caùch veõ -HS trao đổi để nêu trình tự vẽ Hoạt động 3: Vẽ hình cho điểm M nằm ngoài đt a , vẽ đt bđi qua M và //a -GV hướng dẫn hs vẽ sgk -chú ý :có thể dùng ê e và thước thẳng duøng eâ ke -duøng goùc nhoïn cuûa eâ ke ( 300; 600; 450) -vẽ cặp gó so le cặp góc đồng vị Hoạt động 4: luyện tập sử dụng ngôn ngữ 2đt //; 2đt//với nhau; đtnày //đt *các mệnh đề toán học : ( ñ/n; t/c; ?2) *kyù hieäu a//b -GV giới thiệu hai đoạn thẳng song song , hai tia song song Hoạt động 5: cố -dặn dò -nhắc lại các mệnh đề cần nhớ -laøm baøi 24 sgk -BVN: 25-sgk;23;25;26 sbt/78 -chuaån bò : luyeän taäp Ngày soạn: Lop7.net -HS tự tìm các nhóm từ tương ñöông -HS phaùt bieåu laïi ñn; t/c vaø nhaän xeùt rút từ cách vẽ 3-Vẽ hai đường thẳng song song Sgk *Trình tự vẽ: Duøng goùc nhoïn 600,(300; 450)cuûa eâ ke vẽ đường thẳng c tạo với a goùc 600(300;450) - dùng góc nhọn trên vẽ đt b tạo với đt c góc nhọn đó vị trí slt(hoặc đồng vị )với góc thứ =>a//b Baøi taäp :24 a) … kyù hieäu laø : a//b b)… Thì a//b (10) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang10 Ngaøy daïy Tieát 7: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: - Cũng cố kiến thức hai đường thẳng song song , các gocù tạo bỏi đường thẳng cắt hai đường thẳng - Rèn kỹ vẽ hai đường thẳng song song - HS taäp suy luaän : II- CHUAÅN BÒ : SGK , thước đo góc , ê ke III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : kiểm tra bài cũ HS1:neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song cho đt m và điểm H nằm ngoài đt m hãy vẽ đt n ñi qua H vaø n//m trình bày trình tự vẽ HS2: Sữa bài 25/sgk/91 -Yêu cầu học sinh vẽ và nêu trình tự vẽ -Gv yêu cầu hs khác cho biết trình tự vẽ khác Hoạt động 3: Bài luyện lớp Yeâu caàu hs veõ hình baøi 26 ? để vẽ hình này ta cần sữ dụng dụng cụ nào ? -trình tự vẽ ? -HS lên bảng vẽ , lớp cùng thực hành -gọi hs lên bảng kiểm tra hình vừa vẽ xong Hai đường thẳng Ax và By có song song với khoâng ? Cho hs veõ hình theo baøi 28 : - neâu caùch veõ hình naøy ? - dụng cụ để vẽ là gì ? - HS lên bảng thực HS1 : trả lời dấu hiệu đt // Baøi 25- sgk a A b trình tự vẽ : C1:veõ ñt a baát kyø ñi qua A, veõ ñt AB , veõ ñt b ñi qua B cho a//b ( veõ caëp goc so le , cặp góc đồng vị C2: veõ ñt AB Veõ ñt a ñi qua ñieåm Asao cho coù moät goùc taïo thaønh baèng moät goùc eâ ke veõ ñt b ñi qua B vaø b//a Baøi 26: A 1200 x 1200 y B -Veõ goùc ABy =1200 -Veõ tia Ax cho goùc BAx =1200 * Ax //By vì Ax By caét ñt AB vaø coù moät caëp goùc so le baèng (=1200) baøi 28: x Lop7.net .B x' (11) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang11 -Yêu cầu hs tìm hiểu bài 29 và vẽ hình vào - goùc xOy vaø goùc x'O'y' coù baèng khoâng ? + Học sinh đo và trả lời + dùngsuy luận để giải thích ? y M y' Vẽ đường thẳng tuỳ ý (xx') Lấy điểm M tuỳ ý nằm ngoài đt xx' veõ qua M ñt yy' cho x'//yy' x Baøi 29: Ño goùc ta thaáy goùc xOy baèng goùc x'O'y' vì Oy//O'y' => Ô1=Â1 (đồng vị), ta lại co: Ox//O'xù =>AÂ1 =OÂ'1(vì so le ) Vaäy OÂ1= OÂ'1 hay goùc xOy baèng goùc x'O'y' Hoạt động 3: cố - dặn dò : -khắc sâu các cách vẽ hai đt //, trường hợp thường gặp -daáu hieäu ñt // -trình tự vẽ hình *BVN 27;30 sgk +Baøi 25; 26 sbt/76 Ngày soạn: Ngaøy daïy Tieát 8: TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I- MUÏC TIEÂU: -hiểu nội dung tiên đề Ơ Clít là cong nhận tính đươpng2 thẳng b qua M nằm ngoài a cho b//a nhờ có tiên đề ƠClít suyra t/c hai đt // -Cho hai ñt song song vaø moät caùt tuyeán cho bieát soá ño cuûa moät goùc tính goùc coøn laïi -bước đầu tiếp cận với suy luận phản chứng II-CHUẨN BỊ : SGK; thưoc thẳng , thước đo góc III- TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Lop7.net (12) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang12 1-OÅn ñònh : kieåm só soá hoïc sinh 2- các hoạt động chũ yếu : Hoạt động Gv hoạt động 1:Tìm hiểu tiên đề Ơ Clít đt song song : -yêu cầu Hs vẽ hình : cho điểm m nằm ngoài đt a vẽ ñt b ñi qua M vaø b//a ? vẽ bao nhiêu đt b? -? qua điểm ngoài đt tavẽ đt // đt đó ? => nội dung tiên đề -Cho HS phân tích nội dung tiên đề qua bài 32 SGK Hoạt động 2: Tính chất đt song song : Yeâu caàu hs laøm theo ? sgk -Gọi HS làm câu theo thứ tự a,b,c,d,của bài ? -Kieåm tra xem goùc cuøng phìa coù quan heä ntn? -Qua bài toán trên em có nhận xét gì ? sau hs quan sát trực quan => công nhận tính chất yeâu caàu hoïc sinh ghi keát quaû - Tính chất này cho điều gì và suy điều gì ? - Gv hướng dẩn HS lập luận theo phản chứng Hoạt động 3: Vận dụng tính chất hai đt // -yeâu caàu hs laøm baøi 34/SGK/94 (coù nhieàu caùch tính ) -Lưu ý tính toán phải nêu lý *Bài :32 : Gv đưa đề lên bảng phụ Gọi HS trả lời Hoạt động HS -HS vẽ hình vào ghi - moät hs leân baûng veõ - Hs trả lời có đt b ? - phaùt bieåu toång quaùt vaø suy nội dung tiên đề 1- Tiên đề Ơ Clít : (SGK) b M a M a; đường thẳng b qua M và b//a laø nhaát 2-Tính chất hai đường thẳng song song : ( SGK) - Veõ a//b ñt c baát kyø caét a taïi A , caét b taïi B - Ño caëp goùc so le , caëp goùc ñv phát biểu kết dự đoán a A 4B b a//b; c caét a vaø b thì: AÂ4=B2 ; AÂ3=B1 AÂ2=B2 ;AÂ1=B1 AÂ3+B2=AÂ4+B1=1800 Baøi taäp 34 /94: a ) Bˆ1 Aˆ 37 b) Aˆ1 Bˆ 180 37 (coù theå duøng c) Bˆ 1430 Hoạt động : Dặn dò -Hoïc baøi theo SGK -Làm bài tập 31;33-sgk,làm lại bài 34 vào -ôn tập các bài đã học để ktra 15' Lop7.net nhieàu caùch keà buø,slt,ññ,tcp *Baøi 32: a) Đúng b) Đúng c)Sai d)Sai (13) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang13 Ngày soạn: Ngaøy daïy Tieát 9: LUYEÄN TAÄP - KIEÅM TRA 15' I- MUÏC TIEÂU : -Cũng cố kiến thức tính chất hai đường thẳng song , tiên đề Ơ clít - Rèn kỹ vận dụng tiên đề Ơ Clít - tính chất hai đường thẳng song song để giải bài taäp - HS taäp suy luaän giaûi baøi taäp II- CHUAÅN BÒ : Baûng phuï ghi noäi dung baøi 38 III- TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2-Các hoạt động chũ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Kiểm ta bài cũ * Nêu nội dung tiên đề Ơ Clít và tính chất hai đường thẳng song song ? dùng kiến thức trên nào ? Hoạt động 2: Bài luyện lớp Cho hs laøm baøi 35 sgk/94 Lop7.net (14) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang14 -goïi hs leân baûng laøm Baøi 35/94: -cho hs nhaän xeùt Cho hs hoạt động nhóm bài 36 Theo tiên đề Ơ Clít đường thẳng song song ta vẽ đương thẳng a qua A song song với đường thẳng BC , đường thẳng b qua B và song song với đường thẳngAC ** đường thẳng a và b cắt vì a//BC,bcắt BC B neân b caét a Thaät vaäy : neáu b khoâng caét a thì b//a Vaäy qua B có đt //a Điều này trái với tiên đề clít đt // Baøi 36 : a c A3 - HS thaûo luaän b B1 -Gv hướng dẫn học sinh theo dõi và sữa biết a//b , c cắt a A , cắt b B điền vào baøi a,AÂ1=B3(vì caëp goùc so le ) b,Â2 =B2 (vì là cặp góc đồng vị -Gọi hs lên bảng làm bài 38 , c,B3+ AÂ4 =1800 (vì cuøng phía.) moãi hs laøm caâu d,B4 =AÂ2 ( vì ) -HS lớp cùng làm vào sau đó Baøi 38 : Baûng phuï A2 d nhaän xeùt a) *GV löu yù HS phaàn baûng beân phaûi (sgk B d' )neáu cho hai goùc cuøng phìa baèng Bieát d//d' thì suy : ta đuă hai góc slt đv * Â1=B3 vàÂ2=B2; Â1+B2=1800 để 2đt // không trực tiếp từ *Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng goùc cuøng phía buø suy 2ñt song song thì : // -caëp goùc so le baèng Hoạt động : cố - dặn dò - cặp góc đồng vị -BVN : 37;39 sgk -caëp goùc cuøng phía buø Baøi 29 SBT /79 *cho hình veõ m//n H m n K vaø K1-H3 =70 tính H4 vaø K2 **** KIEÅM TRA 15' ĐỀ RA : 1- phát biểu tiên đề Ơ Clít (2 điểm) 2- treân hình veõ cho bieát a//b , AÂ2=500 a) tính B2 (2,5 ñieåm ) a A3 500 b) so saùnh AÂ3 vaø B1(3 ñieåm ) c)tính AÂ2+B1 (2,5ñ) b B1 Lop7.net (15) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang15 Ngày soạn: Ngaøy daïy Tieát 10: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG I- MUÏC TIEÂU : - Biết quan hệ hai đường thẳng cùng vuông góc cùng song với đường thẳng thứ ba - Biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học - Taäp suy luaän II- CHUAÅN BÒ : SGV ; ê ke thước thẳng III-TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh 2-Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS -HS làm theo gợi ý ?1 sgk Hoạt động 1: hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng 1-Quan hệ tính vuông góc yêu cầu HS đọc hình vẽ 27 sgk/96 với tính song song yêu cầu vẽ lại hình : cho điểm M nằm ngoài ñt d , duøng eâ ke veõ ñt c ñi qua M vaø c vuoâng a goùc d , duøng goùc vuoâng cuûa eâ ke veõ ñt d' ñi qua M vaø d' vuoâng goùc c b theo gợi ý sgk hãy suy d//d'? cho hs phaùt bieåu caùc tính chaát c -?em nào có thể tòm tắt tính chất dạng -phaùt bieåu t/c hình veõ vaø kyù hieäu ? -HS toùm taét caùc tính chaát Tính chaát 1,2: SGK ca; bc b // a (TC1) -Noäi dung ca, b // a bc(TC 2) -So saùnh noäi dung tính chaát vaø tính chaát 2? yeâu caàu HS laøm baøi 40 GV đưa bài toán 40 lên bảng phụ Lần lượt cho hs lên diền vào chỗ … tính chất này ngược -cả lớp cùng làm bài 40 HS leân baûng ñieàn 2-Ba đường thẳng song song Lop7.net (16) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang16 Hoạt động 2: Hai đường thẳng cùng song song với đường thẳng Yêu cầu hs đọc hình vẽ HS veõ laïi hình :veõ d//d'; cho B khoâng naèm treân d,d' duøng goùc vuoâng cuûa eâ ke veõ ñt d'' qua B vaø d''//d Theo goïi yù SGK haõy suy d'//d'' -GV yêu cầu HS hoạt động nhóm ?2 (có vẽ hình và trả lời câu hỏi )] Gọi đại diện nhóm suy luận haûy giaûi thich caâu a cho hs phaùt bieåu tính chaát -GV giới thiệu ba đt // và ký hiệu yeâu caàu hs laøm baøi 41 sgk GV ñöa hình vaø baøi taäp 41 leân baûng phuï ) d d’ d” tính chaát SGK Baøi 41 : a b c neáu b//a; c//a thì b//c Hoạt động 3: cố - dặn dò -yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc tính chaát veà quan heä tính vuông góc và tính song song hoạt động cố thể các hoạt động trên -VN hoïc baøi theo SGK ( TC) Tâp diễn đạt các TC hình vẽ và kí hiệu -laøm baøi taäp 32;33;34 SBT/ 80 -chuaån bò : luyeän taäp /98 sgk Ngày soạn: Ngaøy daïy Tieát 11: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU : - Cũng cố kiến thức dấu hiệu , tính chất hai đường thẳng song song , tiên đề Ơ Clít , quan hệ tính vuông góc và tính song song - Reøn kyõ naêng veõ hình , kyõ naêng tö , - Tập lập luận có II- CHUẨN BỊ : sgk , thước đo góc ; ê ke III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1-OÅn ñònh : kieåm tra só soá hoïc sinh Lop7.net (17) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang17 2- Các hoạt động chũ yếu : Hoạt động GV Hoạt động 1: kiểm tra bàicũ HS1 : leân baûng laøm baøi 42 HS2: leân baûng laøm baøi 43 HS3 : leân baûng laøm baøi 44 lớp cùng làm vào Hoạt động 2: bài luyện lớp cho HS làm theo hướng dẫn bài 45 ( thaûo luaän nhoùm ) HS nhaän xeùt boå sung neáu coù -Yeâu caàu hs laøm baøi 46 -Vẽ lại hình vào - Vì a//b ? - Tính soá ño goùc C? Ghi baûng -3HS leân baûng laøm caùc baøi taäp 42;43;44 sgk/98 -HS dùng ê ke để vẽ hình B 42:a//b vì cùng vuông với c B43:c vuông với b vì b//a, mà c vuông góc với a B44: c//b vì cuøng //a Baøi 45 /98:a ) veõ d'//d; d''//d M d” d' d b) chứng tỏ d'//d'' phương pháp phản chứng sau: Neáu d' caét d'' taïi M thì M khoâng theå naèm treân d vì M thuoäc d' vaø d'//d ( hay vì M thuoäc d'' vaø d''//d) Khi đó qua điểm M nằm ngoài d có d'//d; d''//d ( d' và d'' phân biệt ) thì trái với tiên đề Ơ Clít Để không mâu thuẫn với tiên đề Ơ CLít thì d'vaø d'' khoâng theå caét Vaäy chuùng song song với Baøi 46: A D a B Hoạt động 3: Cũng cố -dặn dò - Khắc sâu nội dung kiến thức cần nắm *Làm nào để kiểm tra đt có // với không ?hãy nêu các cách mà em bieát ? - BVn: 47/sgk - 33;34;35;sbt - Chuaån bò : Ñònh lyù Oân tập tiên đề cLít và các t/c đt // ? b C a) a//b vì a và b cùng vuông góc với đường thaúng AB b) goùc C = 1800 - 1200 =600 vì goùc C vaø goùc D laø hai goùc cuøng phía Muoán kieåm tra xem hai ñöông thaúng a vaø b có // với không ta vẽ đt cắt a và b kiểm tra hai góc so le (hoặc đồng vị )có không có thì đt // -hoặc dùng ê ke vẽ c vuông với a kiểm tra xem c có vuông với b không ? Lop7.net (18) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang18 Ngày soạn: Ngaøy daïy Tieát 12: ÑÒNH LYÙ I- MUÏC TIEÂU : - HS bieát caáu truùc cuûa moät ñònh lyù ( giaû thieát , keát luaän) biết nào là chứng minh định lý - Bieát ñöa moät ñònh lyù veà daïng "neáu thì " - Làm quen với mệnh đề lô gíc p=>q II- CHUAÅN BÒ : nội dung suy luận tính chất : hai góc đối đỉnh ( bảng phụ ) SGK; eâ ke , phieáu hoïc taäp laøm ?1 III-TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1- OÅn ñònh : 2- các hoạt động chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 1: Đặt vấn đề -GV đưa bảng phụ đã chuẩn bị trước nội dung ? Các em còn nhớ nội dung này là bài học nào khoâng? - Đọc hình vẽ trên bảng phụ - Yeâu caàu ñieàu gì ? -GV Phần này chúng ta đã thực lần trước bây các emtheo dõi lại : GV vừa vừa nói khẳng định này đúng (có ) và ta đã chứng tỏ Ô1=Ô3 , em hãy phát biểu khaúng ñònh naøy ? -GV : khẳng định suy từ khẳng định coi là đúng gọi là định lý - bài học hôm seõ giuùp caùc em tìm hieåu veà ñònh lyù -nội dung là bài hai góc đối đỉnh - Góc O1 và góc O3 là hai góc đối đỉnh -Baèng suy luaän haõy suy OÂ1=OÂ3 ? -HS theo doõi HS nêu tính chất góc đối đỉnh -HS nhaéc laïi theá naøo laø moät ñònh lyù - HS thaûo luaän nhoùm ?1 Hoạt động 2: Định lý -GV ghi đề mục Lop7.net (19) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang19 ? theá naøo laø moät ñònh lyù ? -Cho HS thaûo luaän nhoùm : neâu moät soá ñònh lý mà em đã biết -GV giới thiệu giả thiết , kết luận -Hướng dẫn học sinh viết dạng thì -GV giới thiệu phần giả thiết : nằm từ -HS nghe GV giới thiệu c/m định lý -HS chứng minh định lý ?2 và thì , phần kết luận sau từ thì -cho HS laøm treân phieáu hoïc taäp ?2 -Cho hs nhaän xeùt GT a//c ; b//c KL a//b c/m: Vẽ đt d vuông góc với c vì c//a => d vuông goùc a ta lại có dvuông với c mà c//b => d vuông với b Vậy a và b cùng vuông với d nên a//b 1- Ñònh lyù : *Một định lý là :một tính chất khẳng định là đúng suy luận *Mỗi định lý thường phát biểu daïng neáu thì -Phần nằm từ và từ thì là giả thiết -GV giới thiệu cách chứng minh định lý (GT), phần sau từ thì là kết luận (KL) d VD:SGK/100 2- Chứng minh định lý :( là dùng lập luận a để từ GT khẳng định dược KL là đúng ) b VD : SGK c Caùch c/m ñònh lyù goàm : - Veõ hình d vuông góc với c,c//a=>? - Ghi GT, KL dvuông với c mà c//b =>? - nêu các bước c/m bước gồm a và b cùng vuông với d nên có điều gì khẳng định và khẳng định đó Hoạt động 3: Chứng minh định lý -GV chæ vaøo phaàn laäp luaän treân baûng phuï và giới thiệu chứng minh định lý -yêu cầu HS thực chứng minh định lý phaàn ?2 Hoạt động 4: Củõng cố - Dặn dò -GV khắc sâu kiến thức bài học ( định lý GT ,KL-chứng minh định lý ) -BVN : laøm theo yeâu caàu baøi 49,50 moãi định lý vẽ hình , ghi GT,KL - hãy nêu tất các định lý đã học từ đầu năm đến -baøi 42,43 41 SBT/81 - chuaån bò luyeän taäp Lop7.net (20) Giáo án.lớp GV: Đặng Thị Minh Tuyết – Năm học: 2009 – 2010.trang20 Ngày soạn: Ngaøy daïy TIEÁT 13: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU : - Cũng cố kỹ định lý , chứng minh định lý - Rèn kỹ chứng minh định lý , cách phân biệt và ghi GT, KL định lý - Tập chứng minh II- CHUAÅN BÒ : SGK ;eâ ke baûng thaûo luaän nhoùm III- TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1- OÅn ñònh : 2- Các hoạt động chũ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ *Định lý là gì ? định lý có phần là phần nào ? laøm baøi taäp 50 * Thế nào là c/m định lý ? các bước chứng minh ĐL ? Sữa bài 50: Neáu thì chuùng song song C a GT ac; bc KL a // b b Hoạt động 2: Bài luyện lớp Cho HS laøm baøi taäp 52/101 baèng caùch thaûo luaän nhoùm Baøi 52: O - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Caù nhaân nhaän xeùt vaø boå sung -GV nhaän xeùt -Cho HS laøm baøi 53 /102 -yêu cầu hs làm bài vào với đầy đủ các caâu - HS1 laøm caâu a,b GT : Ô2 đối đỉnh Ô4 Kl OÂ2 =OÂ4 c/m: OÂ4+ OÂ1 =1800 ( keà buø ) (1) OÂ2 + OÂ1=1800 (keà buø ) (2) Từ (1) và (2) => Ô2 = Ô4 Baøi 53: y x O x' xx' caét yy' y' GT xOÂy =90 KL yOÂx' =x'OÂy'=y'OÂx=900 c/m: xOÂy+x'OÂy=1800 ( keà buø ) HS2 laøm caâu c -goïi hs c/m goïn hôn Lop7.net (21)