Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp HS biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. - Giải đúng các bài toán[r]
(1)TUẦN 5 Ngày soạn : 25/9/2010 Ngày dạy :Thứ ngày 27/ 9/ 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu:
A – Tập đọc:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên, thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã, lã chã, lạnh lẽo
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật 2 Rèn kỹ đọc hiểu:
- Hiểu ý nghĩa :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi.- Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm.( Trả lời câu hỏi SGK)
- Hiểu nghĩa từ: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, nghiêm giọng, B – Kể chuyện:
1 Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa SGK, kể lại câu chuyện
2 Rèn kỹ nghe: Theo dõi bạn kể để nhận xét, đánh giá lời kể bạn. II Đồ dùng:
GV:- Tranh minh họa HS: SGK
III Các hoạt động:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3phút
32phút
A – Bài cũ: B – Bài mới:
Tập đọc:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc + Giọng người dẫn chuyện: gọn, rõ, nhanh Nhấn giọng tự nhiên từ ngữ: hạ lệnh, ngập ngừng, chui,
- HS tiếp nối đọc "Ông ngoại".
+ Theo em, người dũng cảm người
(2)12phút
4phút
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu
- Lưu ý HS đọc câu mệnh lệnh, câu hỏi
* Ví dụ:
+ Lời viên tướng + Lời lính nhỏ
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ: thủ lĩnh, Đặt câu
- Cho HS đọc đoạn nhóm
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu
bài
+ Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào?
+ Việc leo rào bạn khác gây hậu gì?
+ Thầy giáo chờ mong điều HS lớp?
+ Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi?
+ Phản ứng lính nghe lệnh "về thôi" viên tướng?
+ Ai người lính dũng cảm truyện này? Vì sao?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
Kể chuyện:
1 – GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí
+ Giọng lính nhỏ, rụt rè, bối rối phần đầu truyện
+ Giọng viên tướng tự tin, lệnh - Đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đúng:
Vượt rào / bắt sống lấy // Chỉ thằng hèn chui
Về thơi // mệnh lệnh, dứt khốt Chui vào à? // Rụt rè, ngập ngừng Ra vườn // Khẽ, rụt rè
- HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ SGK Tập đặt câu
- Đọc đồng đoạn - Một HS đọc toàn truyện - Lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời + Chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường
+ Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười
- HS đọc:
+ cảm nhận khuyết điểm
+ sợ hãi Vì suy nghĩ căng thẳng
- Lớp đọc doạn
+ Chú nói: "Nhưng hèn ", bước phía vườn trường
+ Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại người lính dũng cảm
(3)17phút
2phút
nhớ tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK
* Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ thái độ sao? * Tranh 2: Cả lớp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao?
* Tranh 3: Thầy giáo nói với học sinh? Thầy mong điều bạn?
Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét học, tuyên dương em chăm phát biểu xây dựng
Dặn: Về tập kể lại câu chuyện kể cho người thân nghe
- HS tiếp nối kể đoạn + Chui qua lỗ hổng
+ HS dũng cảm nhận khuyết điểm
- HS nhà tập kể
Học sinh ý lắng nghe
;;;;;;;
TỐN:
NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (Có nhớ)
I Mục tiêu:
- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải tốn có phép nhân tìm số bị chia chưa biết - Ham thích học toán
II Đồ dùng: HS - SGK
- Vở tập toán III Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4phút
12phút
A- Bài cũ: - Chữa
- GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số
Bài giải:
- Cả hộp có số bút chì màu là: 12 = 48 (bút chì)
Đáp số: 48 bút chì màu
(4)20phút
2phút
có hai chữ số với số có chữ số - GV nêu viết phép nhân lên bảng:
26 = ?
- Gọi HS lên bảng đặt tính (viết phép nhân theo cột dọc)
- Hướng dẫn HS tính (nhân từ phải sang trái): nhân 18, viết (thẳng cột với 3), nhớ ; nhân 6, thêm 7, viết (bên trái 8) Vậy (nêu viết): 26 = 78
Hoạt động 2: Thực hành. * Bài 1:
- Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS nêu cách tính
* Bài 2: Gọi HS đọc đề toán
Hướng dẫn học sinh phân tích đề tốn ? Bài tốn cho biết gì?
?Bài tốn hỏi gì?
Gọi học sinh đọc tóm tắt Học sinh lên bảng Cả lớp làm vào
Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét học
Dặn nhà tập VBT.và lại tập em làm sai cho
26
78
- Lưu ý HS viết thẳng cột với 6, dấu nhân dịng có 26
- Cho vài HS nêu lại cách nhân (như trên)
- Làm tương tự với phép nhân: 54
= ?
- Tính: x472
3 25
x
4 18
x
94 75 72
x286
4 36
x
3 99
x
168 144 297 Bài giải:
- Độ dài hai cuộn vải là: 35 = 70 (m)
Đáp số: 70 mét - Dặn em nhà xem lại
;;;;;;;
Ngày soạn : 25/9/2010 Ngày dạy :Thứ ngày 28/ 9/ 2010
CHÍNH TẢ : (Nghe – Viết) : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I Mục tiêu:
(5)- Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: n / l ; en / eng Biết điền chữ
- Ham thích học tả II Đồ dùng:
GV:- Bảng lớp viết lần nội dung 2a - Bảng phụ tập
HS: VBT
III Các hoạt động:
TG Hoạt
3phút
18phút
12phút
A – Bài cũ:
- GV đọc cho HS viết từ khó
- GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe
– viết
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- Hướng dẫn HS nhận xét tả + Đoạn văn kể chuyện gì? + Đoạn văn có câu?
+ Những chữ đoạn văn viết hoa?
b) GV đọc cho HS viết vào c) Chấm, chữa
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm
bài tập tả
Củng cố - Dặn dò:
- HS viết bảng tiếng chứa âm, vần khó: loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, nâng niu
- 2, HS đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ học
- Lớp nhận xét
- Một HS đọc đoạn văn cần viết tả Cả lớp đọc thầm theo + Về cậu bé dũng cảm + câu
+ Các chữ đầu câu tên riêng
* Bài tập 2a: (Lựa chọn) - HS làm vào tập - HS lên bảng làm
+ Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua
* Bài tập 3: Vở tập
(6)2phút - GV nhận xét học chữ ;;;;;;;
TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)
- Ôn tập thời gian (xem đồng hồ số ngày) II Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4 phút
32 phút
A- Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm
99 x 16 x 18 x - Gv nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. * Bài 1: GV cho HS tự làm
* Bài 2:
a) 38
27
b) 53
45
c) 84
32
- GV nhận xét – Chữa
* Bài 3:
* Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng
- Tính:
- HS nhận xét – Chữa
- Tính:
27 57
108 342
67 64
402 192 - Đặt tính tính:
38 27 53
76 162 212 45 84 32
225 252 128 - HS nhận xét – Chữa
Bài giải:
- Số ngày là: 24 = 144 (giờ)
(7)3 phút
hồ chỉ:
a) 10 phút b) 20 phút c) 45 phút d) 11 35 phút
* Bài 5: GV dạy học số cách khác
Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét học
Dặn nhà làm tập VBT
- Khi chữa HS sử dụng mô hình đồng hồ
- HS trả lời miệng - HS chữa
;;;;;;;
Ngày soạn : 27/9/2010 Ngày dạy :Thứ ngày 29/ 9/ 2010 TẬP ĐỌC: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Chú ý từ: dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt
- Ngắt nghỉ sau dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu chấm
2 Rèn kỹ đọc hiểu:
- Hiểu cách tổ chức họp (yêu cầu chính)
- Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung (được thể hình thức khơi hài) Đặt dấu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cười
- Ham thích học tiếng Việt II Đồ dùng:
- Tranh minh họa đọc III Các hoạt động:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3phút
2phút
A – Bài cũ: "Người lính dũng cảm"
B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc
(8)18phút
10phút
4phút phút
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV chia thành đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu lấm mồ hôi
+ Đoạn 2: Từ tiếng cười rộ ẩu nhỉ?
+ Đoạn 4: Còn lại
- GV nhắc HS đọc kiểu câu
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm
hiểu
+ Các chữ dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?
- Gọi HS đọc yêu cầu
Hoạt động 4: Luyện đọc lại. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhấn mạnh lại vai trò dấu chấm câu
- Dặn nhà làm tập trong VBT
- Đọc câu - Đọc đoạn
- HS tiếp nối đọc đoạn
- Một HS đọc thành tiếng đoạn + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn dùng dấu chấm câu
- Một HS đọc thành tiếng đoạn lại
+ Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn
- Đại diện nhóm dán lên bảng
- HS nhà đọc lại văn, ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp
;;;;;;;
TOÁN: BẢNG CHIA 6 I Mục tiêu:
- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia
- Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 6)
- Ham thích học tốn II Đồ dùng:
Gv: Các bìa, có chấm trịn Hs: Bộ đồ dùng học tốn
(9)TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3phút
2phút 13phú t
7phút 6phút 5phút
A- Bài cũ: Luyện tập "Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ)"
B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập
bảng chia
- GV hướng dẫn HS dùng bìa, có chấm trịn để lập lại cơng thức bảng nhân chuyển từ công thức nhân thành chia
- GV hỏi: "6 lấy lần mấy?" - GV ghi bảng: = GV vào
tấm bìa có chấm tròn hỏi: "Lấy (chấm tròn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) nhóm?"
- GV gọi HS đọc
- Làm tương tự đối với: = 18 18 : =
- GV giúp HS ghi nhớ bảng chia
Hoạt động 3: Thực hành. * Bài 1:
* Bài 2:
* Bài 3: Bài giải:
- Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = (cm)
Đáp số: 8 cm
* Bài 4: ( Nều thời gian, giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.)
- HS giải
Bài giải:
- Cả hộp có số bút chì màu là: 12 = 48 (bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu - Dựa vào bảng nhân
- HS lấy bìa (6 lấy lần 6)
- chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm, chia 1, viết lên bảng: : = ; vào phép nhân phép chia bảng, HS đọc:
"6 nhân 1" "6 chia 1"
- HS ghi nhớ bảng chia - HS tính nhẩm
- HS làm
- HS nêu: Lấy tích chia cho thừa số thừa số
- HS đọc toán giải
Bài giải:
(10)2phút
Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét học
Dặn nhà làm tập VBT
48 : = (đoạn)
Đáp số: 8 đoạn dây - Về nhà học thuộc bảng chia
;;;;;;;
Ngày soạn : 27/9/2010 Ngày dạy :Thứ ngày 30/ 9/ 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : SO SÁNH I Mục tiêu:
- Nắm kiểu so sánh mới: so sánh
- Nắm từ có ý nghĩa so sánh kém.nêu từ so sánh cacs khổ thơ BT2
- Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II Đồ dùng:
GV: - Bảng lớp viết khổ thơ tập - Bảng phụ viết khổ thơ tập HS: - Vở tập
III Các hoạt động:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 phút
10 phút
A – Bài cũ:
- GV kiểm tra miệng - HS làm lại tập B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn bài
tập
* Bài 1:
- Hình ảnh so sánh
a) Cháu khỏe ơng nhiều! Ơng buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng b) Trăng khuya sáng đèn
c) Những thức chẳng mẹ thức
- HS làm lại tập - HS làm lại tập
- HS đọc nội dung Cả lớp đọc thầm
- HS lên bảng làm
- Cả lớp GV nhận xét: Kiểu so sánh
(11)9 phút
7 phút
9 phút
2 phút
Mẹ gió suốt đời
* Bài 2: Tìm từ so sánh khổ thơ
* Bài 3:
* Bài 4:
- GV nhắc HS tìm nhiều từ so sánh nghĩa
Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Dặn nhà tìm thêm hình ảnh so sánh sống hàng ngày - Dặn tập VBT
+ Hơn + Hơn + Ngang
- Một HS đọc yêu cầu - HS tìm từ so sánh khổ thơ
- HS lên bảng - Cả lớp viết vào + Câu a: – – + Câu b:
+ Câu c: chẳng –
- Một HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu
Quả dừa – đàn lợn nằm trên
Tày dừa – lược
- Một HS đọc yêu cầu - HS làm
+ Quả dừa: là, là, + Tàu dừa: như, là, là,
;;;;;;;
TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA C (tt) I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Chu Văn An) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.
bằng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng:
GV:- Mẫu chữ viết hoa Ch
(12)III Các hoạt động:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2phút
2phút 15phút
3phút
15phút
3phút
A – Bài cũ:
- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập)
B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên
bảng
a) Luyện viết chữ hoa
- HS tìm chữ hoa có bài: C, L, T, S, N
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - GV giới thiệu Chu Văn An
c) Luyện viết câu ứng dụng:
- GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ: người phải biết nói dịu dàng, lịch
Hoạt động 3:
- Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu:
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng: Cửu Long, Cơng
- HS tìm chữ hoa có bài: Ch, V, N
- HS tập viết chữ Ch, V, A bảng
- HS đọc từ ứng dụng Chu Văn An
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu ứng dụng:
Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe
(13)+ Viết chữ Ch: dòng + Viết chữ V, A: dòng - Chấm, chữa
Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học.
- Dặn nhà viết phần luyên thêm nhà
An: dòng
- Viết câu tục ngữ: lần - HS tập viết
;;;;;;;
TOÁN : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Củng cố cách thực phép chia phạm vi
- Nhận biết 61 hình chữ nhật số trường hợp đơn giản
- Vân dụng để giảo tốn có lời văn - Ham thích học toán
II Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 phút
35 phút
A- Bài cũ: B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. * Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu phép tính cột nêu kết tính nhẩm
* Bài 2: GV cho HS đọc phép tính cột nêu kết tính nhẩm
* Bài 3: Cho HS tự đọc toán làm chữa Có thể nêu giải
- GV nhận xét – Ghi điểm
- Gọi số em đọc bảng chia - HS nhận xét
- HS đọc cặp phép tính nhận mối quan hệ phép nhân phép chia
a) = 36 = 54
36 : = 54 : = b) 24 : = 18 : = = 24 = 18
- Tính: 16 : =
16 : = 12 : =
Bài giải:
- May quần áo hết số mét vải là: 18 : = (m)
(14)2 phút
* Bài 4: Để nhận biết tơ màu 61 hình nào, phải nhận
Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Dặn:+ Về nhà làm tập 2.3.4 + Đọc thuộc bảng nhân chia
- HS nhận xét – Ghi điểm
- Hình chia thành phần
- Hình có phần tơ màu
- Câu trả lời: 61 hình 61 hình tơ màu
;;;;;;;
Ngày soạn : 27/9/2010 Ngày dạy :Thứ ngày 30/ 9/ 2010
CHÍNH TẢ :( Tập chép): MÙA THU CỦA EM. I Mục tiêu:
- Viết tiếng có âm, vần dễ lần l / n ; en / eng - Chép lại xác "Mùa thu em"
- Từ chép, củng cố cách trình bày thơ thể chữ Chữ đầu dòng thơ viết hoa
II Đồ dùng:
GV:- Chép sẵn "Mùa thu em" - Bảng phụ
HS: -Vở BTTV III Các hoạt động:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3phút
15phút
A – Bài cũ:
B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập
chép
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- HS viết: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, sen, xẻng
- HS đọc thuộc lòng 28 tên chữ học
(15)14phút
3phút
- GV đọc thơ bảng - GV hỏi:
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Những chữ viết hoa? b) Hướng dẫn HS chép vào c) Chấm, chữa
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS
làm tập tả
* Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu Cả lớp làm vào
+ Câu a: Sóng vỗ ồm oạp + Câu b: Mèo ngoạm miếng thịt + Câu c: Đừng nhai nhồm nhoàm
* Bài tập 3: Lựa chọn
Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên tuyên dương em viết đúng, đẹp
Dặn Về viết lại lỗi sai lại cho tả
+ Thơ chữ viết trang + Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng
- Một HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét - Lớp chữa
- Cả lớp GV nhận xét - Cả lớp chữa
+ Câu a: nắm – , gạo nếp (2 tổ trưởng chọn trước nội dung họp)
;;;;;;;
TẬP LÀM VĂN : TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I Mục tiêu:
- HS biết tổ chức họp
- Xác định rõ nội dung họp
- Tổ chức họp theo trình tự học - Thích học mơn Tập làm văn
II Đồ dùng:
- Gợi ý nội dung họp (theo SGK) - Trình tự bước tổ chức họp III Các hoạt động:
(16)3 phút
2 phút
10 phút
10 phút
10 phút
3 phút
A – Bài cũ:
B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm
bài tập
1) Giúp HS xác định yêu cầu của bài tập.
- Một HS đọc yêu cầu - GV hỏi:
+ Bài "Cuộc họp chữ viết" đã cho em biết để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? - Ai người nêu mục đích họp, tình hình tổ?
-Ai người nêu ngun nhân tình đó?
-Làm để tìm cách giải vấn đề
-Giao việc cho người cách nào?
- GV chốt lại: 2)Tiến hành họp tổ Giáo viên nhắc:
+ Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì?
Giáo viên giao việc cho tổ T1:Giúp đỡ ban Tùng,Chuẩn học tập
T2: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11
T3: Giúp đỡ bạn Lộc, Thịnh học tập
T4: Giữ vệ sinh chung 3) Thi tổ chức họp
Giáo viên tuyên dương tổ có
- HS làm tập
- Một HS kể lại câu chuyện "Dại gì mà đổi"
- HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm
- HS phát biểu
+ Giúp học tập, chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 – 11, trang trí lớp học, giữ vệ sinh chung
- Chủ tọa họp( Có thể tổ trưởng học sinh)
- Tổ trưởng sau thành viên
- Cả tổ bàn bạc thảo luận thoongs ý kiến
- Cả tổ bàn bạc, phân cơng
+ Nêu mục đích họp ; Nêu tình
hình lớp ; Nêu ngun nhân dẫn
đến tình hình ; nêu cách giải
quyết, giao việc cho người
- Từng tổ làm việc
(17)họp tốt
Củng cố - Dặn dò:
- GV khen cá nhân tổ chức làm tốt tập thực hành
;;;;;;;
TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU
CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách tìm phần số vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế
- Giải toán - Ham thích học tốn II Đồ dùng:
GV:- 12 kẹo (hoặc 12 bóng) HS: sách toán
III Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3phút
34 phút
A- Bài cũ:
- Bài 1a: 21 kg kg 12 kg : = (kg)
- Giáo viên nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. * Bài 1: Cho HS tự làm vào chữa
Gọi học sinh lên bảng làm Giáo viên nhận xét
* Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán
Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề tốn
Gọi học sing lên bảng làm bài, lớp làm vào
- HS làm 1a, 1b, 1c - Lớp nhận xét
- HS làm
- HS tự nêu tóm tắt tốn giải chữa
Bài giải:
- Số vải cửa hàng bán: 40 : = (m)
(18)2 phút
Giáo viên nhận xét chữa
* Bài 3, 4( Hướng dẫn học sinh làm nếu cong thời gian.)
Cho HS làm chữa (tương tự 2)
* Bài 4: Cho HS nhìn hình vẽ SGK nêu câu trả lời
Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Dặn:+ Về nhà làm tập 2.3.4
- Cả hình hình có 10 ô vuông
- 51 số ô vuông hình gồm:
10 : = (ơ vng) - Hình hình có vuông tô màu Vậy tô màu vào
5
số vng hình hình
- Về nhà coi lại
;;;;;;;
SINH HOAT: SINH HOẠT LỚP. I/
Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt
-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh u thích có ý chí phấn đấu học
II/Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Hoạt động 1:
Giáo viên nhận xét tuần
+Báo cáo nhận xét chung tuần -Giáo viên nhận xét lớp
-Quá trình học tập giữ gìn sách vở: Nhinn chung em giữ gìn sách vở, dụng cụ học tập tốt.Có bạn viết có tiền bộ: Thảo, Đạt, Chuẩn
Bên cạnh bạn Trang, Thịnh, Lộc chưa ý giưc Gìn sách dụng cụ học
-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm
(19)tập nên
Bạn Đạt, chuẩn chữ viết có tiến Song cịn mắc nhiều lỗi tả
B/Hoạt động 2:
-Hoạt động thi đua tổ +Nhằm tổ đánh giá cho +Nội dung chẩn bị từ tuần
-Giao nhiệm vụ cho tổ làm nhóm Thi đua giữu Viết chữ đẹp Giữ vệ sinh chung
III/Củng cố dặn dò :
-Dặn thêm số công việc tuần đến -Nhận xét tiết học
-Từng tổ báo cáo lại
-Nội dung chẩn bị từ tuần
Học sinh lắng nghe thực