GA 2 TUẦN 5 CKTKN ( 2 BUỔI)

TUẦN 05: THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 28/9 Toán 38 + 25 3 29/9 Toán Rèn toán Luyện tập Luyên đặt tính dạng 38+25 4 30/9 Toán Thủ công Hình chữ nhật, hình tứ giác. Gấp máy bay đuôi rời. 5 01/10 Toán Rèn toán Bài toán về nhiều hơn. Nhân biết hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, giải toán. 6 02/10 Toán THTC Luyện tập. Hoàn thiên các bước gấp máy bay đuôi rời. 56 Ngày soạn 25/9/2009 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 28/9/2009 TOÁN : 38 + 25. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25. - Ap dung phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Que tính, bảng cài. - Nội dung bài tập 2 viết sẵn ở bảng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : HS1: Đặt tính rồi tính : 48 + 5 ; 29 + 8. HS2:Nêu cách đặt tính và thực hiện tính : 29 + 8 HS3: Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm 5 hòn bi. Hỏi có tất cả bao nhiêu hòn bi ? - GV nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Phép cộng 38 + 25. Bước 1 : Giới thiệu. + GV nêu bài toán: có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? Bước 2 : Tìm kết quả. + Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả. + Có tất cả bao nhiêu que tính ? + Vậy 38 cộng 25 bằng bao nhiêu ? Bước 3 : Đặt tính. + Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính , cả lớp thực hiện ở giấy nháp. + Em đặt tính như thế nào ? + Nêu lại cách thực hiện của em ? + Yêu cầu một số hs nhắc lại. Nhắc lại đề bài. + Nghe và phân tích đề toán. + Thao tác trên que tính. + 63 que tính. + bằng 63. 25 38 + 63 + Nêu cách đặt tính. +Tính từ phải sang trái,bắt đầu từ hàng đơn vị. + 3 hs nhắc lại. 3/ Luyện tập thực hành : Bài 1 : 57 + Yêu cầu hs tự làm bài . gọi 3 hs lên bảng. + Yêu cầu nhận xét bài của bạn trên bảng. Bài 2 : Giảm tải . Bài 3 : Gọi hs đọc đề. + GV vẽ hình lên bảng. Cho hs nêu cách làm. + Yêu cầu hs làm vào vở. Kiếnđi: Bài 4 : Cho hs đọc đề. + Bài toán yêu cầu làm gì ? + Khi muốn so sánh các tổng này với nhau ta làm gì trước tiên ? + Yêu cầu hs làm bài + Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngoài cách tính tổng rồi so sánh ta còn cách nào khác ? + Không cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao : 9 + 8 = 8 + 9 + Nhận xét ghi điểm . + Làm bài . + 3 hs lần lượt nhận xét 3 bài trên bảng về cách đặt tính và kết quả. + Đọc đề. + Quan sát.Thực hiện phép cộng 28dm+ 34dm + Làm bài vào vở rồi chữa bài. Bài giải: Con kiến đi đoạn đường dài là 28 + 34 = 62 ( dm ) Đáp số : 62 dm. + Điền dấu ( > ; < ; = ) vào chỗ thích hợp. + Tính tổng trước rồi so sánh. + 3 hs làm ở bảng,cảlớp làvào vở rồi nhận xét + So sánh : 9 = 9 và 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6. + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì tổng không thay đổi. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện tính 38 + 25. Một số phép tính nếu còn thời gian. - Dặn hs về làm bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.  58 Ngày soạn 25/9/2009 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 29/9/2009 TOÁN : LUYỆN TẬP. A/ MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về : - Phép cộng có nhớ dạng 8 + 5 ; 28 +5 ; 38 + 25. - Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt. - Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trò chơi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Nêu cách đặt tính và tính 38 + 25. + Điền dấu ( > ; < ; = ) vào chỗ trống Nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Gthiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : + Yêu cầu hs nhẩm và nối tiếp nhau đọc ngay kết quả của từng phép tính. Bài 2 : + Gọi 1 hs đọc đề bài. + Cho hs làm bài vào vở, gọi 2 hs lên bảng. + Yêu cầu nhận xét và kiểm tra lại bài. + Yêu cầu 2 hs lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện : 48 + 24 ; 58 + 26. Bài 3 : + Yêu cầu 1 hs nêu yêu cầu của đề bài. + Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? + Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt. 2 hs lên bảng. + HS1: Nêu cách đặt tính và tính 38 + 25. + HS2: 9 + 7 . . . 9 + 6. Nhắc lại. + HS làm miệng. + Đặt tính rồi tính. + Làm bài vào vở. + Nhận xét cách đặt tính và tính kết quả. +48 + 58 24 26 72 84 + Giải bài toán theo tóm tắt. + Cho biết có28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa. Số kẹo cả hai gói ? + HS đọc đề ( 3 đến 4 em). + Làm bài vào vở. Bài giải : Số kẹo cả hai gói là : 59 + Yêu cầu hs làm bài, 1 hs làm ở bảng lớp. + Nhận xét ghi điểm. Bài 4,5 :Giảm tải . 28 + 26 = 54 ( cái kẹo ) Đáp số : 54 cái kẹo. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cho hs nêu lại cách đặt tính và tính 29 + 25 ; 24 + 30. - Dặn hs về làm bài tập ở VBT và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.  RÈN TOÁN:LUYÊN ĐẶT TÍNH DẠNG 28 +35. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25. - Ap dung phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Nội dung bài tập viết sẵn ở bảng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : HS1: Đặt tính rồi tính : 88 + 7 ; 49 + 8. HS2:Nêu cách đặt tính và thực hiện tính : 49 + 8 HS3: Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm 8 hòn bi. Hỏi có tất cả bao nhiêu hòn bi ? - GV nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi bảng. Bài 1: Tính: 46 48 + 7 78 + 29 58 + 14 78 + Bài 2 : Đặt tính rồi tính: 58+34 78+12 68+24 38+4 Nhắc lại đề bài. Học sinh đọc đề rồi tính vào vở. . Học sinh nêu cách đặt tính 60 Bài 3: Một cửa hàng ngày đầu tiên bán được 28 lít xăng. Ngày thứ Hai bán được 37 lít xăng. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít xăng? Giáo viên hỏi phân tích đề toán. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Học sinh làm bài vào vở. +Tính từ phải sang trái,bắt đầu từ hàng đơn vị. + 3 hs nhắc lại. Học sinh làm bài vào vở Học sinh đọc đề bài toán Học sinh phân tích đề toán. Học sinh lên ghi tóm tắt. Học sinh giải bài vào vở Bài giải Cả hai buổi cửa hàng đó bán được: 28 + 37 = 65 (Lít) Đ/s 65 lít. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cho hs nêu lại cách đặt tính và tính 49+25; 38+25. - Dặn hs về làm bài tập ở VBT và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.  Ngày soạn 25/9/2009 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 30/9/2009 TOÁN : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh. - Nhận dạng được hình chữ nhật, hình tứ giác ( qua các hình dạng tổng thể, chưa đi vào đặc điểm các yếu tố của hình. - Bước đầu vẽ được hình chữ nhật, tứ giác ( nối các điểm cho sẵn trên giấy ô li). B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Một số miếng bìa hình chữ nhật, hình tứ giác. - Một số vật có dạng hình chữ nhật, tứ giác. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 61 I/ KTBC : + Gọi 1 hs nêu cách đặt tính và tính 38 + 25. + Cả lớp đặt tính và tính ở bảng con : Nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Giới thiệu hình chữ nhật + GV đưa ra một số đồ dùng trực quan có dạng hình chữ nhật và nêu . Đây là hcn. A D Đọc tên hình chữ nhật BC GV vẽ một số hình lên bảng cho hs tự ghi các chữ vào rồi đọc . + Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ? 3/ Giới thiệu hình tứ giác; + Giới thiệu tương tự hình chữ nhật. Sau khi giới thiệu xong GV liên hệ thực tế + Đọc tên những hình tứ giác có trong bài học * Nêu một số đồ vật có hình tứ giác hình chữ nhật. III/ Thực hành Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu GV đính 4 tranh có chấm sẵn. Yêu cầu hs thảo luận nhóm rồi lên bảng nối các chấm lại thành hình chữ nhật, hình tứ giác. + Đọc tên hình chữ nhật. + Hình tứ giác được nối là hình nào ? Bài 2 : + Yêu cầu hs đọc đề bài. + Cho hs quan sát và tô màu các hcn ở vbt. + GV kiểm tra một số vở để nhận + HS lên bảng. 48 + 15 ; 33 + 25. Nhắc lại tựa bài. + Quan sát. + Đọc tên hình chữ nhật ABCD. MNPQ + Sau mỗi hình bạn nêu, cả lớp nhận xét cách ghi tên và cách đọc. + Gần giống hình vuông. + Lắng nghe. + Nêu những đồ vật có dạng hình tứ giác. + Tứ giác : CDEG, PQRS, HKMN + Nêu những đồ vật ở nhà + Nêu yêu cầu. + Các nhóm dùng bút và thước nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác. + Hình chữ nhật ABDE. + Hình tứ giác MNPQ + Nêu yêu cầu. + Tô màu hcn rồi đổi vở để kiểm tra cheo lẫn nhau. 62 xét. Bài 3 : Giảm tải . IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Muốn vẽ hình chính xác cần có những dụng cù học tập nào ? - Hình chữ nhật có mấy cạnh, mấy góc ? Hình tứ giác có mấy cạnh, mấy góc ? - Dặn hs về nhà làm bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học.  THỦ CÔNG : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1 ) A/ MỤC TIÊU : - HS biết thực hiện các bước gấp máy bay đuôi rời. - Giáo dục học sinh yêu thích gấp hình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy màu. - Qui trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ. - Giấy thủ công, kéo , bút màu, thước kẻ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn : a) Cho hs quan sát và nhận xét. + Chiếc máy bay đuôi rời gồm có mấy phần ? + GV mở dần từng bước mẫu để hs quan sát. + Muốn gấp được máy bay phải thực hiện mấy bước ? GV treo quy trình gấp máy bay lên bảng. b) Hướng dẫn các bước thực hiện. Bước 1 : Cắt tờ giấy màu hình chữ + HS đưa dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra. Nhắc lại . a) Quan sát các bước thực hiện. + Gồm 4 phần : đầu, mình, thân, đuôi. + Thực hiện theo 4 bước. HS quan sát. Nghe và nhắc lại từng bước thực hiện. 63 nhật thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật. Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay. Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay. Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cho hs nhắc lại các bước thực hiện gấp máy bay. - Dặn về nhà học gấp và chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.  Ngày soạn 25/9/2009 Ngày dạy : Thứ 5 ngày 01/10/2009 TOÁN : BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh. - Hiểu khái niệm nhiều hơn và biết cách giải bài toán về nhiều hơn. - Rèn lĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 7 Quả cam có gắn nam châm sau mỗi hình vẽ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu. + Nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Tìm hiểu nội dung: + GV đính 5 quả cam và nói: Trên cành có 5 quả cam. + Cài 5 quả cam xuống dưới và nói: Cành dưới có 5 quả cam thêm 2 quả nữa(cài thêm2) + Hãy so sánh số cam ở 2 cành ? + HS1 : Đặt tính và tính : 38 + 15 ; 78 + 9. + HS2 : Giải bài toán theo tóm tắt Vải xanh : 28dm Vải đỏ : 25dm Cả hai mảnh : . . . dm ? + Nhắc lại tựa bài. + Cành dưới nhiều cam hơn cành trên . + Nhiều hơn 2 quả. 64 + Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả ? + Nêu bài toán: Cành trên có 5 quả cam, cành dưới có nhiều hơn 2 quả cam. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? + Hãy đọc câu trả lới của bài toán. + Yêu cầu làm ra giấy nháp, 1 hs lên bảng Tóm tắt : Cành trên : 5 quả. Cành dưới nhiều hơn : 2 quả. Cành dưới : . . . quả ? + nhận xét sửa sai. + HS nhắc lại bài toán. + Chẳng hạn: Số quả cam cành dưới có là. + Làm bài. Bài giải: Số quả cam cành dưới có là : 5 + 2 = 7 ( quả cam ) Đáp số : 7 quả cam. 3/ Luyện tập thực hành : Bài 1 :+ Gọi hs đọc đề và đọc tóm tắt. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Yêu cầu hs làm bài vào vở rồi chữa bài. Bài 2 :+ Gọi hs đọc đề và đọc tóm tắt. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Yêu cầu hs tự làm bài vào vở rồi chữa bài. + Chấm và chữa bài cho hs. Bài 3 :+ Gọi hs đọc đề. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để biết Đào cao hơn bao nhiêu cm ta làm ntn ? Tại sao ? + Cho hs làm vào vở. 1 hs làm ở bảng lớp theo Tóm tắt: Mận cao : 95 cm. + Đọc. + Hoà có: 4 bông hoa, Bình nhiều hơn 2 bông. + Bình có bao nhiêu bông hoa. + Đọc. + Bảo nhiều hơn Nam 5 bi. Nam có 10 viên bi. + Hỏi số viên bi của Bảo. + Làm bài. Bài giải : Số viên bi bạn Bảo có là : 10 + 5 = 15 ( viên bi ) Đáp số : 15 viên bi. + Đọc đề . + Mận cao 95 cm, Đào cao hơn 3 cm. + Đào cao bao nhiêu cm. + Thực hiện phép cộng 95 + 3. Vì cao hơn cũng giống như nhiều hơn. + Làm bài vào vở. Bài giải: Bạn Đào cao là : 95 + 3 = 98 ( cm) Đáp số : 98 cm. 65 [...]... hình chữ nhật Bài giải Hoa gấp được là: 27 + 5 = 32 (chiếc thuyền) Đ/s 32 chiếc thuyền / CỦNG CỐ -DẶN DÒ : - Bài toán về nhiều hơn giải bằng phép tính gì ? - Cho hs thực hiện : số thứ nhất là 58 , số thứ hai nhiều hơn 5 đơn vị Hỏi số thứ hai là ? - Dặn hs về làm bài và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học  67 Ngày soạn 25 /9 /20 09 Ngày dạy : Thứ 6 ngày 02/ 10 /20 09 TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp... toán còn cho biết điều gì? Bài toán hỏi gì? Bài giải: 66 Số quả cam con hái đươc là: 48 + 6 = 54 ( quả cam ) Đáp số : 54 quả cam Bài 2: giải bài toán theo tóm tắt sau: Lan gấp : 27 chiếc thuyền Hoa gấp hơn Lan : 5 chiếc thuyền Hoa gấp : ? chiếc thuyền Gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề bài lần lượt đọc (khoảng 5 em) toán Học sinh giải bài toán vào vở Giáo viên hướng dẫn phân tích đề toán Bài 3: Hình trên... bài tập.Đồ dùng trực quan cho bài 1 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : 2 hs lên bảng chữa + Gọi 2 hs lên bảng chữa bài 2 và 3 + Kết quả: Bài 2 : 15 hòn bi ; bài II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 3:98 bút chì 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : + Cho hs nêu đề bài + Đọc đề bài + Sử dụng đồ dùng trực quan và + Trả lời theo... trong hộp có là: Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì 6 + 2 = 8 ( bút chì ) Hộp có : bút chì ? Đáp số : 8 bút chì + Nhận xét và ghi điểm Bài 2 : Ví dụ : An có 11 bưu ảnh, Bình có + Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để đọc nhiều hơn An 3 bưu ảnh Hỏi Bình đề toán có bao nhiêu bưu ảnh + Nhận xét sửa chữa cho phù hợp + 1 hs giải bài ở bảng Số bưu ảnh của Bính có là : 49 + 3 = 14 ( bưu ảnh ) + Cho hs tự làm bài rồi... hs nêu cách vẽ đoạn thẳng + Làm vào vở, 1 hs làm ở bảng lớp có độ dài cho trước và vẽ Bài giải : 68 + Yêu cầu tự làm bài theo tóm tắt Đoạn thẳng CD dài là : Tóm tắt: 10 + 2 = 12 ( cm ) AB dài : 10cm Đáp số : 12 cm CD dài hơn AB : 2 cm CD dài : cm ? + Thu bài chấm điểm và sửa chữa III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Tổ chức trò chơi : Thi sáng tác đề toán cho trước Dặn về làm bài và chuẩn bị tiết sau ... HỌC : Bảng phụ ghi sẵn các bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : +HS1 :Giải toán theo tóm tắt: + Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu Ngày đầu : 28 bút chì cầu Ngày hôm sau : 34 bút chì Cả hai ngày : ? bút chì + HS2 : Vải xanh : 48dm Vải đỏ : 37dm Cả hai mảnh : dm ? + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : + Nhắc lại tựa bài Bài 1: Mẹ hái được 48 quả...Đào cao hơn Mận : 3 cm Đào cao : cm ? III/ CỦNG CỐ -DẶN DÒ : - Hôm nay, chúng ta học dạng toán gì ? - Bài toán về nhiều hơn giải bằng phép tính gì ? - Cho hs thực hiện : số thứ nhất là 28 , số thứ hai nhiều hơn 5 đơn vị Hỏi số thứ hai là ? - Dặn hs về làm bài và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học  TOÁN : RÈN GIẢI TOÁNVỀ NHIỀU HƠN, NHẬN BIÉT HÌNH A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Hiểu khái... động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của hs + HS đưa dụng cụ lên bàn cho GV II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : kiểm tra 1/ Nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời Nhắc lại Gọi học sinh nêu lại các bước gấp 2/ Hướng dẫn : + Thực hiện theo 4 bước a) Cho hs quan sát và nhận xét + Chiếc máy bay đuôi rời gồm có HS quan sát mấy phần ? Nghe và nhắc lại từng bước thực + GV mở dần từng bước mẫu để hs hiện quan sát... Hướng dẫn các bước chuẩn bị giấy 69 c) Bước 1 : Cắt tờ giấy màu hình chữ Học sinh thực hiện theo hướng dẫn nhật thành 1 hình vuông và 1 hình của giáo viên và trang trí màu theo ý chữ nhật thích Bước 2 : Trang trí máu, hoa văn trên tờ giấy III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cho hs nhắc lại các bước thực hiện gấp máy bay - Dặn về nhà học gấp và chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học 70 . rời. 56 Ngày soạn 25 /9 /20 09 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 28 /9 /20 09 TOÁN : 38 + 25 . A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 TUẦN 05: THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 28/9 Toán 38 + 25 3 29 /9 Toán Rèn toán Luyện tập Luyên đặt tính dạng 38 + 25 4 30/9 Toán Thủ công Hình