Đang tải... (xem toàn văn)
- Y/c HS đọc từng cặp phép tính trong bài - Cho HS tự làm tiếp phần b - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kieåm tra baøi cuûa nhau - Chữa bài Baøi 2 - Cho HS xác định y/c của bài, sau đó[r]
(1)NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngaøy thaùng 10 naêm 2006 Tuaàn : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) Tieát : 21 I Muïc tieâu Giuùp HS : - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết II Đồ dùng dạy học - Phaán maøu,baûng phuï III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/26 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em bieát thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Củng cố giải bài toán và tìm soá bò chia chöa bieát * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) *Pheùp nhaân 26 x - Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x - HS đọc phép nhân - Y/c HS ñaët pheùp tính theo coät doïc -1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vaøo baûng - Khi thực phép nhân này ta phải thực - Tính từ hàng đơn vị, sau đó đến tính từ đâu ? haøng chuïc - Y/c HS suy nghĩ để thực phép tính trên - Gọi HS khá nêu cách tính mình Sau đó GV 26 - nhân 18, viết nhớ1 nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ x - nhaân baèng 6, theâm1 78 baèng 7, vieát - Cho vaøi HS neâu laïi caùch nhaân *Pheùp nhaân 54 x - GV ghi pheùp nhaân leân baûng 54 x - Gọi HS đọc - Y/c HS đặt tính và tính.Sau đó gọi số HS nêu 54 - nhaân baèng 24, vieát cách làm GV theo dõi, s ửa sai x nhớ 324 - nhaân baèng 30,theâm baèng 32,vieát 32 - Löu yù HS keát quaû pheùp nhaân 54 x laø moät soá coù chữ số * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi Lop3.net (2) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vaøo baûng - HS lam xong trình bay cach tính cua mình 47 - nhaân baèng 14, vieát x nhớ1 94 - nhaân baèng 8, theâm - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS baèng 9, vieát Baøi - Gọi HS đọc đề toán - Moãi cuoän vaûi daøi 35 m Hoûi2 cuoän vaûi nhö theá daøi bao nhieâu meùt ? - HS làm bảng,HS lớp làm vào Toùm taét taám : 35 m taám : m ? Giaûi: Soá m caû hai taám vaûi daøi laø: 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Baøi - Y/c HS lớp tự làm bài X : = 12 X = 12 x X = 72 X : = 23 X = 23 x X = 92 - Chữa bài, gọi HS trình bày cách tìm số bị chia chöa bieát * Hoạt động : Trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi nối nhanh phép tính với - đội làm bài Thảo luận nhóm xong kết đúng cử đại diện lên làm - GV theo doõi nhaän xeùt tuyeân döông - Lớp theo dõi * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Vừa các học bài gì ? - Veà laøm baøi1, 2, /27 (VBT) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (3) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngaøy thaùng 10 naêm 2006 Tuaàn : LUYEÄN TAÄP Tieát : 22 I Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) II Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/27 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS vừa lên bảng nêu cách thực - HS lên bảng HS làm tính pheùp tính cuûa mình HS lớp làm vào 49 27 57 18 64 x x4 x6 x5 x3 98 108 342 90 192 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm - HS trả lời, HS lớp theo doõi, nhaän xeùt Baøi - Gọi HS đọc y/c bài - Ñaët tính roài tính - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì ? - Caàn chuù yù ñaët tính cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc - Thực tính từ đâu? - Thực tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục - Y/c HS lớp làm bài - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Baøi - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS Lop3.net - Mỗi ngày có 24 Hỏi ngày có tất bao nhiêu ? - HS lên bảng, HS lớp làm vào Toùm taét ngày: 24 ngày: ? Giaûi : Cả ngày có số là : 24 x = 144 (giờ) (4) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Đáp số: 144 Baøi - GV cho HS tự nêu nhiệm vụ phải làm - Gọi đọc giờ, y/c HS sử dụng mặt đồng hồ mình để quay kim đến đúng đó * Hoạt động2 : Trò chơi - Tổ chức cho HS thi nối nhanh hai phép tính có cuøng keát quaû - Chia lớp thành đội, chơi theo hình thức tiếp sức Mỗi phép tính nối đúng điểm Đội xong đầu tiên thưởng điểm, đội xong thứ hai thưởng điểm, đội xong thứ ba thưởng điểm, đội xong cuối cùng không điểm nào Đội nào đạt nhiều điểm là đội thaéng cuoäc - GV nhaän xeùt tuyeân döông * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Các vừa học bài gì ? - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/28 - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS sử dụng mô hình đồng hồ quay kim đến GV y/c - Chia lớp thành đội, đội cử đại diện lên lớp - Lớp theo dõi IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (5) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngaøy thaùng 10 naêm 2006 Tuaàn : BAÛNG CHIA Tieát : 23 I Muïc tieâu Giuùp HS : II Đồ dùng dạy học - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Gọi HS lên bảng đọcthuộc lòng bảng nhân - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/28 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm giúp các em dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn * Hoạt động : Lập bảng chia - Gaén leân baûng taám bìa coù chaám troøn vaø hoûi : Laáy taám bìa coù chaám troøn Vaäy laáy laàn mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với lấy1 laàn baèng - Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám troøn, bieát moãi taám coù chaám troøn.Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia ? - GV vieát leân baûng : = - HS quan sát và trả lời -6x1=6 - taám bìa - : = (taám bìa) - Được - Gọi HS đọc phép nhân x = và pheùp chia - Gaén leân baûng hai taám bìa vaø hoûi : Moãi taám bìa - Coù 12 chaám troøn coù chaám troøn Hoûi taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có - x = 12 caû hai taám bìa - Treân taát caû caùc taám bìa coù 12 chaám troøn, bieát - taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - Pheùp tính 12 : = (taám bìa) - Vaäy 12 chia baèng maáy? - 12 : = - Tiến hành tương tự với các trường hợp còn lại - Y/c lớp nhìn bảng đọc đồng - Gọi HS đọc - Y/c HS tìm ñieåm chung,nhaän xeùt veà caùc soá bò chia,keát quaû cuûa caùc pheùp chia Lop3.net (6) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Y/c HS tự học thuộc lòng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS suy nghĩ,tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Nhaän xeùt baøi cuûa HS Baøi - Xác định y/c bài, sau đó HS tự làm bài - Y/c HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Khi đã biết x = 24, có thể ghi kết 24 : và 24 : không ? Vì ? - HS học thuộc lòng và thi đọc cá nhân - Tính nhaåm - HS làm vào - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Coù theå ghi 24 : = vaø 24 : = Vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp còn laïi Baøi - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghó vaø laøm baøi - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Giaûi Mỗi đoạn dây đồng dài là : 48 : = (cm) Đáp số: cm * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Goïi HS xung phong ñaët baûng chia - Veà laøm baøi 4/24 - Nhaän xeùt tieát hoïc IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (7) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngaøy thaùng 10 naêm 2006 Tuaàn : LUYEÄN TAÄP Tieát : 24 I Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố cách thực phép chia phạm vi - Nhận biết phần hình chữ nhật số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Kieåm tra hoïc thuoäc baûng chia - Goïi HS laøm baøi 1, 2/29 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - Cho HS tự làm phần a - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết - Có thể ghi 54 : = Vì lấy 54 : không ? Vì sao? tích chia cho thừa số này thì thừa số - Y/c HS đọc cặp phép tính bài - Cho HS tự làm tiếp phần b - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa - Chữa bài Baøi - Cho HS xác định y/c bài, sau đó y/c HS - HS nối tiếp đọc phép neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính baøi tính, HS lớp làm vào 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = Baøi - Gọi HS đọc đề bài - May boä quaàn aùo nhö heát 18 m vaûi Hoûi may moãi boä quaàn aùo heát maáy meùt vaûi ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài Toùm taét : boä :18 m boä : m ? Giaûi: Moãi boä quaàn aùo may heát soá meùt vaûi laø: 18 : = (m) Đáp số: m - Chữa bài và cho điểm Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Tìm hình nào tô phần hình - Y/c HS quan sát và tìm hình đã chia - Hình và hình Lop3.net (8) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN thaønh phaàn baèng - Hình đựơc tô màu phần ? - phaàn - Hình chia làm phần nhau, đã tô màu phần, ta nói hình đã đựơc tô màu phần hình - Hình đã tô màu phần hình ? Vì - Đã tô màu phần hình Vì hình sao? chia thành phần đã tô màu phần * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia - Laøm baøi 1, 2, 3/30 - Nhaän xeùt tieát hoïc IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop3.net (9) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngaøy thaùng 10 naêm 2006 Tuaàn : TÌM TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA SOÁ Tieát : 25 I Muïc tieâu Giuùp HS : - Biết cách tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế II Đồ dùng dạy học -12 caùi keïo -12 que tính III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/30 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em bieát caùch tìm caùc phaàn baèng cuûa soá và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế * Hoạt động : Hướng dẫn tìm các phần baèng cuûa soá - Nêu bài toán : Chị có 12 cái kẹo, chị cho em phần số kẹo đó Hỏi chị cho em cái kẹo ? - Chò coù bao nhieâu caùi keïo? - Muốn lấy phần 12 cái kẹo ta phaûi laøm nhö theá naøo? - 12 caùi keïo, chia thaønh phaàn baèng thì phần cái kẹo ? - Con đã làm nào để tìm cái keïo? - caùi keïo chính laø phaàn cuûa 12 caùi keïo - Vaäy muoán tìm phaàn cuûa 12 caùi keïo ta laøm nhö theá naøo? - Hãy trình bày lời giải bài toán này - Đọc đề bài toán - 12 caùi keïo - Ta chia 12 caùi keïo thaønh phaàn baèng nhau, sau đó lấy phần - caùi keïo - Thực phép chia 12 : = - Ta lấy 12 : Thương tìm pheùp chia naøy chính laø 1/3 cuûa 12 caùi keïo - HS lên bảng, lớp làm bảng Giaûi : Chò cho em soá keïo laø : 12:3 = (caùi keïo) Đáp số: cái kẹo - Nếu chị cho em1/2 số kẹo thì em - Nếu chị cho em 1/2 số kẹo thì em cái kẹo ? Hãy đọc phép tính tìm số kẹo mà chị nhận số kẹo là 12 : = (cái kẹo) cho em trường hợp này - Vậy muốn tìm phần số ta - Muoán tìm phaàn maáy cuûa soá ta laáy laøm nhö theá naøo ? số đó chia cho số phần - Goïi HS nhaéc laïi Lop3.net (10) NGUYEÃN THÒ BÍCH HAÛI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi - Nêu y/c bài toán và y/c HS làm bài - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Y/c HS giaûi thích veà caùc soá caàn ñieàn baèng pheùp tính - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Gọi HS đọc đề bài - cửa hàng có 40 m vải xanh và đã bán 1/5 số vải đỏ Hỏi cửa hàng đã bán mét vải ? - Cửa hàng có tất bao nhiêu mét vải ? - Coù 40 m vaûi - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó ? - Đã bán 1/5 số vải đó - Bài toán hỏi gì ? - Số mét vải mà cửa hàng đã bán - Muốn biết cửa hàng đã bán bao nhiêu - Ta phải tìm 1/5 40 m vải meùt vaûi ta phaûi laøm gì ? - Y/c HS laøm baøi - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS Giaûi : Số mét vải cửa hàng đã bán là : 40 : = (m) Đáp số: m * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Veà nhaø laøm 1, 2/31 - Nhaän xeùt tieát hoïc IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIAÙM HIEÄU KIEÅM TRA Lop3.net (11)