Tài liệu lớp 1 tuần 22 CKT - KNS ( 3 cột )

Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 Môn: Đạo đức Bài : Em bạn ( t2) I Mục tiêu : - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh * GDKNS: -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè -Kĩ thể cảm thông với bạn bè -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II Chuẩn bị : GV: VBT ĐĐ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm HS : BTĐĐ III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ : Em bạn ( T1) - Em cần làm để ln cư xử tất với bạn bè ? - Với bạn bè mình, em cần tránh việc ? - Nhận xét cũ Bài - Tiết em tiếp tục học : Em bạn 7’ a Hoạt động : HS tự liên hệ - GV yêu cầu HS tự liên hệ việc cư xử với bạn ? * Bạn em tên ? * Tình xảy đó? * Em làm với bạn ? Hoạt động trò HS quan sát – thảo luận HS trình bày HS thảo luận – trình bày HS tự liên hệ việc cư xử với bạn 10’ 8’ 1’ * Tại em lại làm ? * Kết ? - GV nhận xét khen ngợi HS có hành vi tất với bạn mình, nhắc nhở HS chưa đối xử tốt với bạn b Hoạt động : Thảo luận - GV yêu cầu HS thảo luận nội dung tranh cho biết nội dung tranh * Trong tranh bạn làm gì? * Việc làm có lợi hay có hại ? Vì ? * Vậy theo em, em học tập bạn ? khơng học tập bạn nào? Vì sao? - GV nhận xét – tuyên dương c Hoạt động : Vẽ tranh - GV yêu cầu HS vẽ cho tranh việc làm cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay việc làm cần thiết thực - GV cho HS trình bày tranh cho lớp nghe - GV nhận xét Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bị : Đi quy định - Nhận xét tiết học HS thảo luận – trình bày HS vẽ vào HS trình bày Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 Mơn : Học vần Bài : Ơn tập I Mục tiêu : - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 84 đến bai 90 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng Tép II Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa, tranh truyện kể Học sinh : ĐDHT, B con, VTV III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Điền vần học vào từ cho có nghĩa đóng g …, ngăn n , xe đ…, b… bênh, đón t……, nườm n , gi… đỡ Nhận xét 3.Bài mới: Gv gắn khung : Cơ có vần gì? Gv treo tranh vẽ : dựa vào tranh tìm tiếng có vần ap Ngồi vần ap tuần qua học vần nào? Các vần có điểm giống nhau? Gv giới thiệu : Hôm nay, ôn lại vần 10’ Hoạt động Ôn vần kết thúc p Thi đua gắn vần có âm cuối p vào hoa Tạo bảng ôn Gv B theo thứ tự không thứ tự *Nêu cấu tạo vần Hoạt động trò Hs điền vần,nx Hs đọc từ Hs nêu : ap HS nêu tiếng tháp HS nêu: ap, ăp, âp, … Kết thúc p Thi đua đội CN - ĐT – HS đọc HS thực 10’ 10’ 10’ 10’ *Vần có âm đơi? -Nhận xét Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng Yêu cầu HS quan sát nêu cách đọc Nhận biết vần có âm cuối p Gv giải thích từ Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa Đọc theo thứ tự không thứ tự Nhận xét Hoạt động 3: tập viết Gv giới thiệu nội dung luyện viết:đón tiếp, ấp trứng Gv hướng dẫn viết- nêu khoảng cách, tư ngồi viết Nhận xét Tiết2 Hoạt động : Luyện đọc Gv yêu cầu HS : Đọc Bảng ôn + Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh: Tranh vẽ ? Giới thiệu câu ứng dụng : Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ bờ Con cá múa cờ Đẹp đẹp GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng có vần vừa ơn Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhận xét Hoạt động : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : đón tiếp, ấp trứng Nêu khoảng cách chữ + tư ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Nhận xét Hoạt động 3: Kể chuyện CN –ĐT Hs viết B Cảnh hồ nước với cư dân Hs tìm tiếng có vần ơn CN, ĐT Gv giới thiệu tên câu chuyện + tómlượcnội dung câu chuyện : 15’ Ngỗng Tép Gv kể toàn câu chuyện Gv giới thiệu tranh : yêu cầu HS thảo luận nội dung tranh, đặt tên cho tranh, Hs lắng nghe kể lại câu chuyện theo tranh Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hy sinh Củng cố: Trị chơi lật tìm cặp từ giống 4’ Nhận xét – tuyên dương Dặn dò HS kể cá nhân Chuẩn bị : oa – oe Hs thi đua thực Nhận xét tiết học 1’ Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 Môn : Thủ cơng Bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I Mục tiêu : - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II Chuẩn bị : Bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động: Hát 4’ Bài cũ: Nhận xét gấp mũ ca lô Giới thiệu nêu vấn đề - Tiết em hướng dẫn cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo a Hoạt động 1: Giới thiệu dụng cụ thủ công 7’ - Giới thiệu dụng cụ học môn thủ công : bút chì, thước kẻ, kéo b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực 15’ hành Nghỉ tiết c Hoạt động 3: thực hành 10’ - Yêu cầu Hs kẻ đường thẳng cắt theo đường thẳng - Gv quan sát giúp đỡ HS thực hiệnNhận xét Củng cố: 4’ - Thi đua cắt đường thẳng - Nhận xét Dặn dò: 1’ - Chuẩn bị : Kẻ đoạn thẳng cách - Nhận xét tiết học Hoạt động trò HS quan sát HS thực HS thực HS thực Đại diện tổ thi đua Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 25/01/2011 Môn : Học vần Bài : Oa- Oe I Mục tiêu : - Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Sức khoẻ vốn quý II Chuẩn bị : Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : đón tiếp, ấp trứng Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét Bài : Tiết này, học vần oa- oe 8’ Hoạt động 1: Dạy vần oa Gv ghi: oa Đánh vần đọc trơn Nêu cấu tạo vần oa-Gắn B cài thêm h trước oa, dấu nặng oa để tạo thành tiếng Đánh vần đọc trơn -Phân tích họa Gv ghi B GV treo tranh : tranh vẽ gì? -> người gọi họa sĩ Ghi B : họa sĩ Đánh vần đọc trơn Đọc : oa- họa- họa sĩ Hoạt động 2: Dạy vần oe 10’ Gv ghi : oe So sánh oe oa thêm x trước oe, dấu huyền oe để tạo thành tiếng Đánh vần đọc trơn Hoạt động trò CN – ĐT U trước c sau họa hờ trước oa sau, dấu nặng o người vẽ CN- ĐT 2- Hs viết bảng CN, ĐT Giống:o, khác:e xòe CN – ĐT o trước e sau, dấu e cô gái múa CN- ĐT Phân tích xịe Gv ghi xịe GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : múa xòe ( điệu múa đồng bào dân tộc) Đánh vần đọc trơn Đọc : oe- xòe – múa xòe Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 8’ Gv giới thiệu từ ứng dụng: sách giáo khoa, chích chịe, hịa bình, mạnh khỏe Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Cho hs đọc trang trái, từ ứng dụng 10’ Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Hướng dẫn đọc câu, đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oa, oe, họa sĩ, múa xòe Nêu khoảng cách chữ + tư 10’ ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dịng Nhận xét Hoạt động 3: luyện nói Gv treo hình Giới thiệu chủ đề luyện nói: Sức khỏe vốn quý -Các bạn tranh làm gì? 10’ -Hàng ngày, em tập thể dục lúc nào? -Em biết tập thể dục nào? Em thực cho lớp xem -Tập thể dục giúp ích cho thể? Nhận xét Củng cố: Trị chơi bỏ thư : Chọn thư có 2- Hs hs viết bảng CN – ĐT CN, ĐT HS nêu CN , ĐT Xòe, khoe HS nêu Hình vẽ bạn tập thể dục … tập thể dục ……lúc sáng sớm ( hs thực ) … thể khỏe mạnh, tinh thần minh mẫn 5’ từ chứa vần tương ứng với hòm thư Nhận xét – tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị : oai- oay Nhận xét tiết học 1’ Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 25/01/2011 Mơn : Tốn Bài : Giải tốn có lời văn I Mục tiêu : Hiểu đề tốn : cho gì? Hỏi gỉ? Biết tốn gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số II Chuẩn bị : GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật HS: BTT III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 5’ Bài cũ : Bài tốn có lời văn - GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS nhìn lập đề tốn Có : bóng Thêm : bóng Có tất : … bóng? - GV nhận xét Bài : - Tiết em học Giải tốn có lời văn a Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải toán cách trình bày tốn - GV ghi tốn : Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà? - GV treo tranh hình gà – hướng dẫn HS tìm hiểu đề : * Bài tốn cho biết ? * Bài tốn hỏi ? - GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B : Có : gà Thêm : gà Có tất : … gà? * Có gà, thêm gà Vậy An có tất gà ta làm ? - GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời 10 Hoạt động trị HS nhìn lập đề tốn HS quan sát Có: gà, thêm : Hỏi : ? gà HS quan sát Làm tính cộng : + = 5’ * Khi ta ăn rau, ta cần lưu ý điều ? * Vì phải thường xuyên ăn rau ? - GV nhận xét – chốt : ăn rau giúp ta mau lớn, có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng… Củng cố: - GV tổ chức trò chơi : Tơi rau ? - GV u cầu HS nêu đặc loại rau bạn khác nêu tên loại rau - GV nhận xét Dặn dò : Chuẩn bị : Cây hoa luận : Hs tham gia trò chơi 1’ Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 26/01/2011 Môn : Học vần Bài : Oai - Oay I Mục tiêu : - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xốy; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oai, oay, điện thoại, gió xốy - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II Chuẩn bị : 14 Gv: Tranh minh họa, tranh luyện nói Hs: B con, VTV III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : sách giáo khoa, hịa bình, mạnh khoẻ Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Tiết này, học vần oai- oay Hoạt động : Dạy vần oai 10’ Gv ghi:oai Đánh vần đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oai Yêu cầu Hs thêm th trước oai dấu nặng oai tạo thành tiếng Đánh vần đọc trơn - Phân tích : thoại GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : điện thoại Đánh vần đọc trơn Đọc : oai- thoại- điện thoại Hoạt động 2: Dạy vần oay 8’ So sánh oai oay Đánh vần đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oay Yêu cầu Hs thêm x trước oay, dấu sắc oay để tiếng Đánh vần đọc trơn - Phân tích xốy GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : gió xốy * Gió xốy: luồng gió thổi mạnh tạo thành vịng gió bụi xoay trịn Đánh vần đọc trơn Đọc : oay- xốy – gió xốy Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: 5’ Quả xồi hí hốy 15 Hoạt động trò Hs viết , đọc CN – ĐT Oa trước i sau thọai CN –ĐT thờ trước oai sau, dấu nặng a điện thọai CN- ĐT 2- Hs Giống:oa khác : y CN – ĐT, Oa trước y sau xóay CN, ĐT x trước oay sau, ‘ a vẽ gió CN- ĐT 2- Hs Khoai lang loay hoay Gv giải thích từ vật thật hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? 10’ Giới thiệu câu ứng dụng: Tháng chạp tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng Hướng dẫn HS đọc câu đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oai- oay- điện thoạigió xốy Nêu khoảng cách chữ + tư 10’ ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói:Ghế đẩu, ghế xoay, ghế dựa -Gọi tên loại ghế em biết? 5’ -Nhà em có loại ghế nào? -Sử dụng sao? -Cần giữ gìn nào? Nhận xét Hoạt động : củng cố Nhận xét – tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị : oan – oăn 5’ Nhận xét tiết học 1’ 16 CN – ĐT Người nông dân làm việc đồng ruộng Cá nhân, đồng Hs nêu Hs viết Hs tự nói 17 Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 26/01/2011 Mơn : Tốn Bài : Xăng ti mét – đo độ dài I Mục tiêu : Biết xăng-ti-mét đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bị : GV: ĐDDH : mơ hình ,vật thật HS: BTT III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động :Hát 5’ Bài cũ : Giải tốn có lời văn - HS sửa BT : Số vịt có tất : + = ( vịt ) Đáp số : vịt - GV nhận xét Bài : - Tiết em học Xăngtimét – Đo độ dài a Hoạt động : Giới thiệu đơn vị đo độ 7’ dài ( cm) dụng cụ đo độ dài - GV hướng dẫn HS quan sát thước đo độ dài giới thiệu xăngtimét ( cm) - GV ghi B : xăngtimét – viết tắt cm b Hoạt động 2: Giới thiệu thao tác đo độ dài 10’ - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo bước : + B1 : Đặt vạch trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng + B2 : Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo ( xăngtimét ) + B3 :Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào 18 Hoạt động trò Hs làm HS quan sát Viết B : cm HS quan sát HS nhắc lại cách đo HS thực hành 20’ 4’ 1’ chỗ thích hợp - GV cho HS thực hành * Nghỉ tiết ( 3’) c Hoạt động 3: Thực hành + Bài : GV cho HS viết cm vào + Bài : GV làm mẫu – yêu cầu HS đọc kết đo dựa vạch thước - GV nhận xét + Bài : Yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn HS đo mẫu – yêu cầu HS đo nêu kết đo - GV nhận xét Bài 4: Đo độ dài đoạn viết số đo Nhận xét HS viết cm vào HS viết vào cm, cm, cm HS làm Hs đo độ dài đoạn viết số đo Củng cố: - GV tổ chức cho HS sửa BT4 qua hình HS thảo luận – đại diện thức thi đua trình bày - GV cho nhóm thảo luận nêu cách đo nhanh - GV nhận xét – tuyên dương Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập 19 Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 27/01/2011 Môn: Học vần Bài : Oan – oăn I Mục tiêu : - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi II Chuẩn bị : Gv:Tranh minh họa, tranh luyện nói Hs: B con, VTV III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : xoài, loay hoay Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét,ghi điểm Bài mới: Tiết này, học vần oan - oăn Hoạt động : Dạy vần oan 8’ Gv ghi: oan Đánh vần đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oai Yêu cầu Hs thêm kh trước oan tạo thành tiếng Đánh vần đọc trơn - Phân tích : khoan GV treo tranh , giới thiệu giàn khoan Ghi B : giàn khoan Đánh vần đọc trơn Đọc : oan – khoan – giàn khoan Hoạt động 2: Dạy vần oăn So sánh oan – oăn 10’ Đánh vần đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oăn Yêu cầu Hs thêm x trước oăn để tiếng Đánh vần đọc trơn - Phân tích 20 Hoạt động trò Hs viết Hs đọc CN-ĐT: o- a- nờ - oan Oa trước n sau khoan khờ trước oan sau CN- ĐT 2- Hs CN, ĐT Giống: o, n khác : ă O trước ăsau, n cuối xoăn GV treo tranh : tranh vẽ bạn nhỏ có mái tóc nào? Ghi B : tóc xoăn * GV cho HS so sánh mái tóc bạn, để biết tóc xoăn Đánh vần đọc trơn Đọc : oăn – xoăn – tóc xoăn Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: 5’ Bé ngoan khoẻ khoắn Học toán xoắn thừng Gv giải thích từ vật thật hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Yêu cầu hs đọc trang trái Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? 5’ Giới thiệu câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng Hướng dẫn HS đọc câu – đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oan – oăn – giàn khoan – tóc xoăn 10’ Nêu khoảng cách chữ + tư ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Nhận xét Nghỉ giải lao Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: Con 21 xoăn Hs nêu: xờ trước oăn sau Bạn có mái tóc xoăn CN- ĐT 2- Hs hs viết bảng HS nêu CN – ĐT – cá nhân Tranh vẽ đàn gà chống lại diều hâu Hs đọc Hs nêu HS viết 10’ ngoan – trị giỏi -Bé tranh làm gì? -Bé qt nhà giúp ai? Gv: Phải biết giúp đỡ bố mẹ, học hành chăm để bố mẹ, thầy cô vui lòng Củng cố: cho hs đọc Nhận xét – tuyên dương Dặn dò:Chuẩn bị : oang – oăng 5’ Nhận xét tiết học 1’ 22 HS nêu Hs tự nói Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 27/01/2011 Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Biết giải tốn có lời văn trình bày giải II Chuẩn bị : GV: ĐDDH : mơ hình ,vật thật HS : BTT III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động :(1’) Hát 5’ Bài cũ : Xăngtimét – Đo độ dài - GV yêu cầu HS nêu miệng kết đo BT - GV nhận xét 20’ Bài : - Tiết em học Luyện tập a Hoạt động 1: Luyện tập + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề - GV ghi TT – yêu cầu HS lên điền số vào chỗ chấm Đã trồng : … Trồng thêm : … Có tất : … ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề : * Bài tốn cho ? * Bài tốn hỏi ? * Muốn biết có tất hoa ta làm ? - Cho HS nêu lời giải ? - GV nhận xét – cho HS làm vào + Bài : GV hướng dẫn tương tự - GV gọi em lên B sửa – lại làm - GV nhận xét * Nghỉ tiết ( 3’) + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề 23 Hoạt động trò HS đọc đề em lên B điền Đã trồng 15 cây, thêm Hỏi có tất Làm tính cộng : 15 + = 18 Số hoa có tất : HS làm vào Hs thực theo yêu cầu HS nêu yêu cầu đề 4’ 1’ - GV nhận xét Củng cố: - GV tổ chức cho HS sửa BT qua hình thức tiếp sức – đội làm nhanh, xác thắng Có : 13 vịt Mua thêm : vịt Có tất : … vịt ? - GV nhận xét – tuyên dương Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập 24 Hs đọc , trình bày giải Đại diện tổ thi đua Số vịt có tất : 13 + = 17 ( vịt ) đáp số : 17 vịt Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 28/01/2011 Môn : Học vần Bài : Oang – oăng I Mục tiêu : - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi II Chuẩn bị : Gv :Tranh minh họa, tranh luyện nói Hs : B con, VTV III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : xoài, loay hoay Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét,ghi điểm Bài mới:Tiết này, học vần oan - oăn Hoạt động 1: Dạy vần oang Gv ghi:oang Đánh vần đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oang Đánh vần đọc trơn - Phân tích : hoang GV treo tranh , giới thiệu vỡ hoang Đánh vần đọc trơn Đọc : oang –hoang – vỡ hoang Hoạt động 2: Dạy vần oăng 10’ So sánh oang – oăng Đánh vần đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oăng Yêu cầu Hs thêm htrước oăng để tiếng Đánh vần đọc trơn - Phân tích hoẵng GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : hoẵng Đánh vần đọc trơn 25 Hoạt động trò Hs viết Hs đọc CN-ĐT: o- a- ngờ - oang Oa trước ng sau CN- ĐT 2- Hs CN, ĐT Giống: o, n khác : ă O trước ăsau, n cuối xoăn Hs nêu: hờ trước oăng sau CN- ĐT 2- Hs Đọc : oăng – hoẵng – hoẵng Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 5’ Gv giới thiệu từ ứng dụng: Gv giải thích từ vật thật hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc 9’ Yêu cầu hs đọc trang trái Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng Hướng dẫn HS đọc câu – đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết 10’ GV gắn chữ mẫu : oang – oăng –vỡ hoang , hoẵng Nêu khoảng cách chữ + tư ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dịng Nhận xét Nghỉ giải lao Hoạt động 3: luyện nói 10’ Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: -Bé tranh làm gì? Gv: Phải biết mặc đồ phù hợp thời tiết Nhận xét Củng cố: Cho hs đọc Nhận xét – tuyên dương 3’ Dặn dò: Chuẩn bị : oanh – oach 1’ Nhận xét tiết học 26 hs viết bảng HS nêu CN – ĐT – cá nhân Tranh vẽ đàn gà chống lại diều hâu Hs đọc Hs nêu HS viết HS nêu Hs tự nói hs đọc Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 28/01/2011 Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Biết giải tốn trình bày giải, biết thực cộng, trừ số đo độ dài II Chuẩn bị : GV: ĐDDH : mơ hình ,vật thật HS : BTT III Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 5’ Bài cũ : Luyện tập - Gọi HS sửa BT : Số vịt có tất : 13 + = 17 ( vịt ) Đáp số : 17 vịt - GV nhận xét Bài : - Tiết em học Luyện tập + Bài : GV hướng dẫn tương tự trước - GV nhận xét + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề - GV nhận xét 4’ 1’ + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào – gọi HS lên B sửa - GV nhận xét – chỉnh sửa Củng cố: - GV tổ chức cho giải toán gv nêu - GV nhận xét – tuyên dương Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn hs làm bt, xem 27 Hoạt động trị Số bơng hoa bạn hái 10 + = 15 ( bông) Đáp số : 15 hoa HS đọc đề HS quan sát Hs đọc toán, trình bày giải Hs giỏi làm HS quan sát HS làm vào – HS lên B sửa Các tổ thi đua Số bạn có tất : 10 + = 18 ( bạn ) Đáp số : 18 bạn 28 ... 13 + = 17 ( vịt ) đáp số : 17 vịt Ngày soạn : 22/ 01/ 2 011 Ngày dạy : 28/ 01/ 2 011 Môn : Học vần Bài : Oang – oăng I Mục tiêu : - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết... + = Đại diện tổ thi đua 1? ?? - GV nhận xét – tuyên dương Dặn : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Xăngtimét – Đo độ dài 12 Ngày soạn : 22/ 01/ 2 011 Ngày dạy : 25/ 01/ 2 011 Môn : Tự nhiên xã hội Bài... nêu tên loại rau - GV nhận xét Dặn dò : Chuẩn bị : Cây hoa luận : Hs tham gia trò chơi 1? ?? Ngày soạn : 22/ 01/ 2 011 Ngày dạy : 26/ 01/ 2 011 Môn : Học vần Bài : Oai - Oay I Mục tiêu : - Đọc được: oai,