Giao an lop 5 tuan 17nam hoc 20092010

- Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn vÒ hîp t¸c víi bÌ b¹n trong häc tËp lµm viÖc vµ vui ch¬i - Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong häc tËp, lao ®éng, sinh ho¹t hµng ngµy.. - §ång t×nh víi nh[r]

Tuần 17: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

Tit 33 Tp c

Ngu công xà Trịnh Tờng I Mục tiªu

- Đọc trơi chảy đợc tồn bài, đọc diễn cảm với giọng kể hào hứng, thể khâm phục trí sáng tạo tinh thần tâm chống đói nghèo lạc hậu ơng Phàn Phủ Lìn

- Hiểu ý nghĩa văn Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống c thụn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hS A Kiểm tra cũ:

- HS đọc Thầy cúng bệnh viện - 2,3 HS đọc - Bài đọc giúp em hiểu điều ?

- GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iĨm B Bµi míi

1 Giới thiệu - Quan sát tranh ,nhận xét 2 Luyện đọc tìm hiểu

a Luyện đọc - Đọc toàn

- Nhận xét ,hớng dẫn đọc toàn

- HS đọc

- huíng dẫn chia đoạn: đoạn + Đoạn từ đầu -> trồng lúa + Đoạn tiếp - trớc + Đoạn 3: Còn lại

- Đọc nối tiếp -Thực theo yêu cầu

- GV theo dõi , chỉnh sửa phát âm cho hs giúp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ

- Đọc theo cặp - Cặp đôi,nhận xét bạn đọc

- Đọc toàn - 1,2 HS đọc

- GV đọc mẫu - Chú ý nghe

b T×m hiĨu bµi

- HS đọc đoạn - HS c thm

Thảo ? - Thảo thân cọ họ gừng dùng làm thuốc gia vị

- Đến huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai ngời ngạc nhiên điều g× ?

- Mọi ngời ngỡ ngàng thấy dịng mơng vắt ngang đồi cao - Ơng Lỡn ó lm nh th no a

đ-ợc níc vỊ th«n ?

- Ơng lần mị rừng, vợ đào suốt năm trời đợc gần bốn số mơng dẫn nớc từ rừng già thơn khơng cịn hộ đói

- Nhờ có mơng nớc tập quán canh tác sống nơng thơn Phìn Ngan thay đổi nh nào?

- Những nơng lúa khát nớc quanh năm đợc thay ruộng bậc thang, suất lúa đạt hiệu cao Cuộc sống thơn Phìn Ngan ngày sung túc hơn, xã

- học sinh đọc đoạn - Lớp đọc thầm

- Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng bảo vệ dịng nớc?

* GV nªu

-Ơng Phàm phù Lìn xứng đáng đợc

chủ tịch nớc khen ngợi khơng thành tích giúp đỡ bà thơn làm kinh tế giỏi mà nêu gơng sáng bảo vệ dòng nớc thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn mơi trờng sống tốt đẹp

- Cây thảo mang lợi ích kinh tế cho bà Phìn Ngan?

- Cõy tho qu mang lại lợi ích kinh tế to lớn cho bà con, nhiều hộ thôn hàng năm thu chục triệu đồng

- C©u chun gióp em hiĨu điều gì? - Khả ngời vô tận, trí thông minh tinh thần vợt khó, dám nghĩ, dám làm

- Em hÃy nêu nội dung

- Ghi nội dung lên b¶ng

- Nội dung: Bài văn ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thơn

- hs đọc c Đọc diễn cảm

- Đọc nối tiếp - học sinh đọc

- Nêu cách thể giọng đọc? - Toàn đọc với giọng kể chuyện hào hứng thể khâm phục

- Luyện đọc diễn cảm đoạn1

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Häc sinh chó ý nghe

- Nêu cách đọc - Đọc diễn cảm giọng kể hào hứng, nhấn giọng: Ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, nớc, ơng Lìn, tháng, khơng tin, suốt năm trời, bốn số, xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ ruộng

- Luyện đọc diễn cảm - Từng cặp luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm - Mỗi tổ em thi đọc

- Bình chọn bạn đọc hay

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm khen học sinh nhóm đọc tốt

IV Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung cđa bµi

- Nhận xét tiết học Về nhà học chuẩn bị sau ca dao lao động sản xuất

TiÕt 81 To¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu

Gióp häc sinh:

- Củng cố kỹ thực phép toán cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân

- Rèn luyện kỹ giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm II Các hoạt động dạy học

hoạt động gv hoạt động hS A.Kiểm tra cũ :

- Nªu cách tìm số biết số phần trăm

- Giáo viên nhận xét chung, ghi điểm

1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp

Bài 1: Đọc yêu cầu - Học sinh đọc u cầu

- Líp lµm bµi vµo nh¸p ý a - ý b, c hs kh¸ giái chia lớp làm tổ

mỗi tổ ý hs lên bảng chữa

- học sinh lên bảng chữa ý a

- Giỏo viờn học sinh nhận xét, chốt

a 216,72 : 42 = 5,16 b : 12,5 = 0,08 c 109,98 : 42,3 = 2,6

Bài 2: - Hc sinh c

- Nêu cách tính giá trị biểu thức - Học sinh nêu - Yêu cầu học sinh làm vào nháp ý

a

- Lớp làm vào nháp, học sinh chữa bµi

- Tổ chức học sinh chữa - Lớp đổi chéo nháp, trao đổi kết - Giáo viên học sinh nhận xét,

chốt

a (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68

- ý b, hs giỏi hs lên bảng chữa

b 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275

Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu - hc sinh c

- Nêu cách giải - Học sinh nêu

- Yêu cầu học sinh lµm vµo vë - Líp lµm bµi vµo vë, học sinh chữa

- Giáo viên thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt

- Giáo viên cựng hc sinh nhn xột, cht ỳng

Bài giải

a Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là:

15875 - 15625 = 250 (ngời)

tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 = 1,6%

b Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là:

15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngêi)

Cuối năm 2002 số dân phơng là:

15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a 1,6%

b 16129 ngêi

Bài 4: hs giỏi đọc yêu cầu

- Tổ chức học sinh làm vào nháp - Lớp làm tập trao đổi lớp - Giáo viên học sinh nhận xét,

chốt Khoanh vào ý c

- Gi¶i thÝch cách làm - Học sinh nêu 7% số tiền 70.000 nên tính số tiền phải thực

7000 x 100 : III Cđng cè dỈn dò:

- Nhận xét tiết học Về nhà học chuẩn bị sau

Tiết 17: Lịch sử

I Mục tiêu:

Qua học sinh biết: Nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến 1954

II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học:

hoạt động gv hoạt động hS A Kiểm tra cũ:

? Đại hội chiến sĩ thi đua cán g-ơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức ? Đại hội nhằm mục đích ?

- 2HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá cho điểm

B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi 2 Néi dung

a Hoạt động 1: Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945 - Tổ chức học sinh thảo luận theo

nhóm câu hỏi trao đổi lớp

- Häc sinh lµm việc theo nhóm 4, trả lời câu hỏi:

- Trình bày: - Đại diện nhóm nêu, lớp nhân xét,bổ sung, trao đổi:

- GV nhËn xÐt, chèt ý:

Ngày tháng năm 1958 xảy kiện lịch sử ?

- Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta Mở đầu trình thực dân Pháp xâm lợc

1858 - 1864 có kiện tiêu biểu nào? Sự kiện có nội dung ý nghĩa ?

- Phong tro chng Pháp Trơng Định Phong trào nổ từ ngày đầu Pháp vào đánh chiếm Gia Định

Ngày 5/7/1885 có kiện lịch sử nào?

- Cuộc phản công kinh thành Huế , bùng nổ phong trào vũ trang chống Pháp mạnh mẽ gọi phong trào Cần Vơng Năm1905 - 1908 có kiện lịch sử

tiêu biểu ? Nhân vật lịch sử lµ ?

- Phong trào Đơng Du Phan Bội Châu cổ động tổ chức đa nhiều niên Việt Nam… Tinh thần yêu nớc niên Việt Nam

? 5/6/1911 có kiện lịch sử ? ý nghĩa kiện lịch sử ?

- Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc…khác với đờng chí sĩ yêu nớc đầu kỉ XX

Đảng cộng sản Việt Nam đời ngày tháng năm ? ý nghĩa lịch sử ?

- Ngµy - - 1930 Tháng năm 1945 có kiện lịch sử

gì ? Nội dung sù kiÖn ?

- Cách mạng tháng tám thành công … Nêu kiện ngày 2/9/1945 ? - Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập

Qu¶ng trờng Ba Đình

b Hot ng 2: Lp bng thống kê kiện lịch tiêu biểu từ 1945 - 1954 - Tổ chức học sinh lập bảng thống kê - Học sinh đọc bảng thống kê

bạn, đối chiếu với bảng thống kê

- GV cïng líp thèng nhÊt kiÕn

Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu

Cui năm 1945 đến năm 1946 Đẩy lùi "Giặc đói giặc dốt"

19/12/1946 Trung ơng Đảng Chính phủ phát ng

toàn quốc kháng chiến

20/12/1946 i ting nói Việt Nam phát lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Bác Hồ. 20/12/1946 đến tháng 2/1947

Cả nớc đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiểu biểu chiến đấu nhân dân Hà Nội

Thu Đông 1950 iV Củng cố dặn dò - GV chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị kiĨm tra k× I

Chiến dịch biên giới Trận Đông Khê G-ơng chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu

Bi chiỊu To¸n

ôn tập I Mục tiêu:

Giúp học sinh cñng cè:

- kỹ thực phép toán cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân - Rèn luyện kỹ giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm

II Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động ca HS

1, - Giáo viên tổ chøc híng dÉn cho HS lµm mét sè bµi tËp:

Bµi 1:( 99 vbt ) NhËn xét chữa bài : (tr 99 vbt)

- Nhận xét,chữa bài :( 99 vbt)

- Gv cïng Hs nhËn xÐt chữa - Nhận xét,chữa

Hs giỏi

- Gv Hs nhận xét chữa 2, Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn Hs nhà ôn lại

- Thùc hiƯn lµm bµi vµo vbt vµ hs lên bảng thực

- Hs lên bảng chữa ,các HS khác làm VBt

- Hs lên bảng chữa ,các HS khác làm VBt

- Hs làm vào vbt , nêu miệng kết

Lun viÕt

Bµi sè 17 I Mục tiêu

Rèn kỹ viết chữ:

- Rèn kỹ viết chữ theo cỡ nhỏ

- Biết viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học:

- Vë luyÖn viÕt

III c ác hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:Nêu mục đích yêu cầu

2 H íng dÉn viÕt

a Hớng dẫn hs quan sát nhận xét mÉu

- GV giới thiệu mẫu - HS quan sát - GV cho hs nêu chữ khó viêt - HS viết bảng - HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- ChÊm, nhËn xÐt

- GV chÊm 5, nhận xét 3- Củng cố ,dặn dò:

- VỊ nhµ lun viÕt

- NhËn xÐt chung tiÕt học

o c

Tiết 17 Hợp tác với ngời xung quanh (tiết 2)

I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy häc sinh cđng cè:

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bè bạn học tập làm việc vui chơi - Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp trờng

- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cũ:

- Thế biết hợp tác với nh÷ng ng-êi xung quanh? LÊy vÝ dơ?

2 học sinh nêu, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chung, đánh giá

B Bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung

a Hoạt động 1: Bài tập SGK

- Tæ chøc häc sinh th¶o luËn nhãm - häc sinh thảo luận theo yêu cầu tập

- Trình bày

Kt lun : Vic lm ca bạn Tâm, Nga, Hoan tình a

việc làm bạn Long tình b cha

b Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4 - SGK)

- Đại diện nhóm nêu, lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm - Nhóm trao đổi yêu cầu

- Trình bày - Đại diện nhóm nêu, lớp trao đổi, bổ

sung - Giáo viên nhận xét chốt

KÕt luËn:

a Trong thực công việc chung cần phải phân công nhiệm vụ cho ngời phối hợp giúp đỡ lẫn

b Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến c Hoạt động 3: Làm tập 5

- Tổ chức cho học sinh tự làm trao đổi với bạn bàn

- Trình bày - Nhiều học sinh trình bày dự kiến hợp tác với ngời xung quanh mét sè c«ng viƯc

- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung việc dự kiến hợp tác học sinh

*GV nêu : cần biết hợp tác với ngời xung quanh để bảo vệ gia đình ,nhà trờng ,lớp học địa phng

IV Củng cố dặn dò - Nêu ghi nhớ

- Giáo viên nhận xét học, chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009

Tit 34 Tp c

Ca dao lao động sản xuất I Mục tiêu:

- Biết đọc ca dao (thể lục bát) lu lốt với giọng tâm tình nhẹ nhàng

- Hiểu ý nghĩa ca dao:lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân mang lại sống ấm no hạnh phúc cho ngời

- Thuộc lòng 2, ca dao

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ

- Đọc Ngu Công xà Trịnh tờng

- 3HS c ni tiếp - Vì ơng Lìn đợc gọi Ngu Cụng

xà Trịnh Tờng?

- HS nêu, lớp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iĨm

B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc tìm hiểu a Luyện c

- Đọc toàn ,

- nhËn xÐt , híng dÉn chung

- 1HS c

- Đọc nối tiếp ca dao - Đọc nối yêu cầu - Theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm

giúp hs gi¶i nghÜa1 sè tõ

- Đọc ca dao theo cặp - Từng cặp luyện đọc

- Đọc toàn - 1HS đọc

- GV đọc mẫu ton bi - HS nghe

b Tìm hiểu

- Tổ chức HS đọc thầm toàn trao đổi nhóm 2, trả lời câu hỏi

- Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng ngời nông dân sản xuất

+ Nỗi vất vả: Cày đồng buổi ban tra, mồ hôi rơi nh ma xuống ruộng Bng bát cơm đầy ăn hạt cơm dẻo thơm thấy đắng cay muôn phn

- Những câu thơ thể tinh thần lạc quan ngời nông dân

Công lênh chẳng quản lâu đâu Ngày nớc bạc ngày sau cơm vàng - Tìm câu thơ ứng với nội dung

sau

Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu - Khuyên nông dân chăm cấy cày Ai , đừng bỏ ruộng hoang ,

- Thể tâm lao động sản xuất

+ Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên biển lặng yên lòng - Nhắc nhở ngời ta nhớ ơn ngời làm

ra h¹t gạo

+ Ai bng bát cơm đầy

Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần

- Nêu nội dung ca dao Nội dung: Bài ca dao nói lên nỗi lao động vất vả đồng ruộng ngời nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời

c §äc diễn cảm học thuộc lòng

- c ni tip - học sinh đọc

- Nêu cách đọc - Tồn đọc với giọng nhẹ nhàng tâm tình

- Nhấn giọng từ ngữ: thánh thót, thơm dẻo, đắng cay, bừa cạn, cày sâu

- Luyện đọc diễn cảm cao dao

- GV đọc mẫu - HS theo dõi GV đọc

- Luyện đọc theo cặp - Từng cặp luyện đọc

-Thi đọc diễn cảm - Cá nhân

- GV HS nhận xét, khen nhóm, cá nhân đọc tốt

- Häc thc lßng - Líp nhÈm häc thc lßng ca dao

- Cá nhân thi học thuộc lòng - GV HS nhận xét ghi điểm cho

HS c tt

IV Củng cố dặn dò:

- Nêu nội dung ba ca dao

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau: tuần 18 ôn tập kiểm tra học kì

TiÕt 82 To¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu

- Rèn kỹ thực phép tínhvới số thập phân giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

- Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:

- Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Học sinh nêu, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân

- Học sinh nêu

+ Cách 1: Chuyển hỗn số phân số chia tử số cho mẫu số

- Yêu cầu học sinh làm vào nháp

5 , : 9

4   

8 , 10

3  

75 , 100 75

2  

48 , 100 48 15 12

1  

+ C¸ch 2: Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số thập phân chuyển hỗn số thành số thập phân , phần nguyên phần nguyên ,phần thập phân số thập phânthành phần thập phân

Vì 1:20,5nên 4,5 Vì 4:50,8nên 3,8

5

Vì 3:40,75nên 1,48 25

12 

Bài 2: Tìm x - hc sinh c

- Nêu cách làm tìm thành phần cha biết

- Học sinh nêu - Yêu cầu học sinh làm vào nháp

mỗi dÃy ý

- Lớp làm nháp, học sinh chữa a x1001,6437,357

9 100 

x

x9:100

x0,09 b 0,16:x 2 0,4

6 , : 16 ,

0 x 

x1,6:0,16

x 0,1

Bài 3: - học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Em hiểu hút đợc 35% lợng nớc hồ

- Coi lợng nớc hồ 100% hút đợc 35%

- Tổ chức học sinh trao đổi cách làm - Học sinh nêu cách giải tốn

- Yêu cầu học sinh làm vào - Lớp làm

- học sinh lên chữa

- Giáo viên thu chấm, nhận xét Bài giải

Cách 1:

Hai ngy u máy bơm hút đợc là: 35% + 40 % = 75% (lợng nớc hồ)

Ngày thứ ba máy bơm hút đợc 100% - 75% = 25%( lợng nc h)

Cách 2:

Sau ngày thứ lợng nớc hồ lại là:

Đáp số: 25% lợng nớc hồ Bài 4: Đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh làm vào sgk - Tổ chức học sinh trao đổi lớp - Cả lớp trao đổi

- Giáo viên học sinh nhận xét, chốt

Khoanh vµo ý D 80,5m2 = 0,0805 ha

III Củng cố dặn dò: - Củng cố tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau: Máy tÝnh bá tói

TiÕt 17 ChÝnh t¶

Ngời mẹ 51 đứa con I Mục đích ,yêu cầu

- Nghe viết xác, trình bày tả ngời mẹ 51 đứa

- Làm tập ơn mơ hình cấu tạo vần Hiểu tiếng bắt vần với

II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần cho học sinh làm bt2 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cũ:

- Đặt câu với từ chứa tiếng rẻ, giỴ

- học sinh lên đặt câu - Giáo viên đánh cho điểm

B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

2 H íng dÉn viÕt chÝnh t¶

a Trao đổi nội dung đoạn văn

- Đọc đoạn văn - học sinh đọc

- Đoạn văn nói ? - Đoạn văn nói mẹ Nguyễn Thị Phú - bà phụ nữ không sinh nhng cố gắng bơn chải, nuôi dỡng 51 em bé mồi côi đến nhiều ngời tr-ởng thành

b Hớng dẫn viết từ khó

- Đọc thầm tìm tiếng khó viết tả

- Lp c thm v nờu

- Yêu cầu học sinh viết tiếng khó - Lớp viết nháp, số học sinh lên bảng viết

- Ví dụ: Lý Sơn, Quảng NgÃi, thức khuya, nuôi dỡng

c ViÕt chÝnh t¶

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết vào Chú ý: T ngồi cầm bút, cách trình

bµy, bµi viÕt

- Giáo viên đọc toàn viết - Học sinh sốt lỗi tồn d Giáo viên thu chấm số bài

nhËn xÐt 3 Bµi tËp

Bài 2: Đọc yêu cầu mẫu bài - học sinh đọc, lớp theo dõi

- Yêu cầu học sinh tự làm - Lớp làm vào nháp học sinh làm bảng phụ

- dán phiếu, trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt Tiếng Vần

 đệm   cuối

Con o n

TiỊn iª n

Tun u yê n

b Thế tiếng bắt vần với nhau?

- Những tiếng bắt vần với tiếng có âm vần giống - Tìm tiếng bắt vần với

trong câu thơ trên?

- Ting xụi bt với tiếng đôi Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu ca

dòng tiếng bắt vần với tiếng dòng tiếng

IV Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc bµi chuẩn bị sau

Tiết 17 Địa lí

Ôn tập (tiết 2) I Mục tiêu:

- Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt

+ Nêu tên đợc số dãy núi ,đồng ,sông lớn ,các đảo ,quần đảo n-ớc ta nn-ớc ta đồ

+ Xác định đợc đồ số thành phố trung tâm công nghiệp cảng biển nớc ta nớc ta đồ

II Đồ dùng dạy học - Bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị - HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bỉ sung - Nớc ta có ngành công

nghip v th công nghiệp ? - GV nhận xét chốt B Bài

1 Giíi thiƯu bµi 2 Nội dung :Ôn tập

Bi 4: Ch trờn bn đồ Việt Nam đ-ờng sắt Bắc Nam quốc lộ 1A

- Chỉ đồ Việt Nam phần đất liền, quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, Đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc

- HS lên - Chỉ đồ: Dãy Hoàng Liên

Sơn, Sơng Hồng, Sơng Thái Bình, Đồng Nam Bộ, đồng Bắc Bộ

- Chỉ đồ: thành phố trung tâm công nghiệp cảng biển nớc ta nớc ta đồ

- Gv nhËn xÐt ,chèt

- HS lªn

IV Củng cố dặn dò - GV chốt lại nội dung

- Nhận xét tiết häc VỊ nhµ häc bµi giê sau kiĨm tra häc kú

Thø t ngµy 23 tháng 12 năm 2009

Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn I Mục tiªu

Ơn đều, vịng phải, vịng trái Yêu cầu biết thực động tác mức t -ơng đối xác

- Học trị chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia chơi theo quy nh

II Địa điểm ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh nơi tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hot ng ca HS

1 Phần mở đầu

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội

dung học

- Ôn tập TD PTC

- Chạy chậm xung quanh

- Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2, 1-2 2 Phần bản

- Ôn vòng trái, vòng phải - Giáo viên điều khiển học sinh tập - Quan sát ,sửa chữa cho hs

-Tỉ chøc cho hs thi ®ua tổ

- Lớp trởng điều khiển lớp tËp, chia tỉ lun tËp, tỉ trëng ®iỊu khiĨn

- Học trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nội quy

chơi, chơi thử chơi thức - Thc theo yêu cầu - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh

lóng tóng

3 PhÇn kÕt thóc

- Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát, vỗ tay

- Giáo viên hệ thống học - Nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn ĐHĐN

Tiết 83 To¸n

Giíi thiƯu m¸y tÝnh bá tói I Mơc tiªu

- Giúp HS bớc đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng trừ, nhân, chia số thập phân , chuyển số phân thành số thập phân

II Đồ dùng dạy học sgk,máy tính III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị : tìm x 0,16 :x =2- 0,4 B Bài

1 Giíi thiƯu bµi 2.Néi dung :

a,Làm quen với máy tính bỏ túi

- hs lên bảng thực ,các hs khác thực hiên vào nháp

- Em thấy có bên máy tính bỏ túi

- Có hai phận phím hình

- HÃy nêu phím mà em biết bàn phím

- số HS nêu trớc lớp - Máy tính bỏ túi dùng làm gì? - HS nêu ý

b Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh 25,3+7,09

- Thao tác máy, ấn phím sau: - GV ghi bảng phép tính

- Để thực phép tÝnh víi m¸y tÝnh bá tói ta Ên c¸c phÝm lần lợt nh sau

25,3 + 7,09= 32,39 tức 32,39 ( dấu , để ghi dấu phẩy)

+ BÊm sè thø nhÊt

+ BÊm dÊu phÐp tÝnh (+, -, x, : ) + BÊm sè thø hai

+ BÊm dÊu b»ng

- Sau đọc kết máy tính c Thực hành

Bài 1: Thực phép tính rồi kiểm tra kết máy tính bỏ túi

GV cho häc sinh tù lµm bµi

- HS thực phép tính kiểm tra lại máy tính bỏ túi viết kết phép tính vµo vë

- GV yêu cầu HS thực thao tác với máy tính để kiểm tra kết tính

a 126,45 + 796,892 = 923,342 b 352,19 - 189,471 = 192,719 c 75,54 x 39 = 2946,06

d 308,85 : 14,5 = 21,3 Bài 2:Viết phân số sau thành số

thp phõn ( dựng máy tính bỏ túi để tính)

- 1HS đọc đề - GV gọi 1HS nêu cách sử dụng máy

tính để chuyển phân số

4

thành phân số thập phân

4

= 0,75 ;

6

= 0,625

25

= 0,24 ;

40

= 0,125

- GV cho HS nªu kết - HS nhận xét cách thực m¸y vi tÝnh

Bài 3: - 1HS đọc

- GV yêu cầu HS tự viết đọc biểu thức trớc lớp

- HS bấm máy tính để tìm giá trị biểu thức nêu kết qu

- GV nêu yêu cầu HS nêu giá trÞ cđa biĨu thøc

4, x -

- Học sinh bấm máy tính để tính giá trị biểu thức nêu kết

4,5 x - = 27 - = 20 - GV HS nhận xét, chốt

IV Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiÕt häc

- VỊ nhµ tù thùc hiƯn lun tập thêm phép tính

Tiết 33 Luyện từ câu

ễn v t v cu to từ I Mục đích, yêu cầu

- Củng cố kiến thức từ cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm)

- Nhận biết từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho Bớc đầu biết giải thích lý lựa chọn từ văn

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kim tra bi c:

- Đặt câu miêu tả dòng sông? Đôi mắt em bé? Dáng ®i mét ngêi

- học sinh đặt câu - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi 1,Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung

Bài 1: Đọc yêu cầu tập 1 - học sinh đọc - Trong tiếng Việt có kiểu cấu tạo

tõ nh thÕ nµo?

- Từ đơn, từ phức

- Thế từ đơn? - Từ đơn gồm 1tiếng

- ThÕ nµo lµ tõ phøc? - Tõ phøc gåm hai hay nhiều tiếng - Từ phức gồm loại từ nào? - Gồm loại: Từ ghép từ láy - G¹ch g¹ch díi tõ ghÐp

- G¹ch gạch dới từ láy

- học sinh làm bảng, dới lớp học sinh làm vào vbt

-lớp nhận xét - Giáo viên häc sinh nhËn xÐt,

chốt

* Từ đơn: hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, con, trịn

* Tõ ghÐp: Cha con, mặt trời, chắc nịch

* Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh HÃy tìm thêm số ví dụ minh

hoạ

Học sinh tìm từ nèi tiÕp ph¸t biĨu

- Giáo viên học sinh nhận xét, tráo đổi

Bài 2: Đọc yêu cầu 2 - học sinh đọc yêu cầu

- Thế từ đồng âm? - Từ đồng âm từ giống âm nhng khác hẳn nghĩa

- ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa? - Tõ nhiỊu nghÜa lµ tõ cã nghÜa gèc vµ mét hay mét sè nghÜa chun C¸c nghÜa cđa tõ nhiỊu nghÜa bao giê cịng cã mèi quan hƯ víi

- Thế từ đồng nghĩa? - Từ đồng nghĩa từ vật, hoạt động trạng thái hay tính chất

- Tổ chức học sinh làm theo cặp2 - Từng cặp trao đổi thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét, chốt a Đánh từ: đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ đồng nghĩa

b Trong từ veo, vắt, xanh từ đồng nghiã với

c Đậu thi đậu, xôi đậu, chim đậu cành từ đồng âm với

Bài 3: Đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc yêu cầu tập nội dung bi

- Yêu cầu học sinh tự làm nêu miệng

- Hc sinh nờu t đồng nghĩa với từ in đậm văn

- Giáo viên nhận xét, chốt + Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh, tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lỏi,

+ Từ đồng nghĩa với từ dâng tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đa,

¶, êm ái, êm dịu, - Vì nhà văn lại chọn từ in đậm mà

khụng chn nhng từ đồng nghĩa với

- Học sinh trao đổi với cách sử dụng từ trả lời theo ý hiểu

Bài 4: Đọc yêu cầu bài - học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Yêu cầu học sinh tự làm bàivào vbt - Học sinh suy nghĩ dùng bút chì điền cần vào chỗ chấm

- Trỡnh by ming - Ln lợt học sinh nêu, lớp nhận xét - Giáo viên kết luận ý a Có nới cũ

b Xấu gỗ, tốt nớc sơn

c Mnh dựng sức, yếu dùng mu - Giáo viên yêu cầu hc sinh c

thuộc thành ngữ, tục ngữ III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.Dặn học thuộc ghi nhớ kiến thức vừa học - Chuẩn bị sau

Buổi Chiều

TiÕt 17 KĨ chun

Kể chuyện nghe đọc I Mục đích, u cầu:

- RÌn kỹ nói

- Bit tỡm v k mt câu chuyện nghe hay đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại nguồn vui hạnh phúc cho ngời khác nh câu chuyện nói gơng ng-ời biết bảo vệ môi trờng ( trồng gây rừng ,quét dọn vệ sinh đờng phố , ) chống lại đợc hành vi phá hoại môi trờng ( đốt phá rừng )kể lại đợc rõ ràng , đủ ý biết trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu nghĩa

- H S giỏi tìm đợc truyện sgk kể chuyện cách tự nhiên sinh động II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiÓm tra bµi cị:

- Em kể buổi sum họp đầm ấm gia đình em

- 2HS kĨ, líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung, ghi điểm

B Bài 1 Giới thiệu bµi

2 Hớng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề

- GV ghi lên bảng - HS đọc lại đề - GV gọi HS để gạch chân từ

quan trọng đề

- HS nªu

Đề bài: Hãy kể lại câu chuyện em nghe hay đọc vẽ ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui hạnh phúc cho ngời khác

- Đọc phần gợi ý - 3HS nối tiếp đọc

- Giới thiệu câu chuyện định kể - Nhiều học sinh lần lợt lên giới thiệu - GV khuyến khích HS tìm câu chuyện

ngoµi SGK

- Gơi ý hs :Tìm kể số câu chuyện nói gơng ngời biết bảo vệ môi trờng ( trồng gây rừng ,quét dọn vệ sinh đờng phố , ) chống lại đợc hành vi phá hoại mơi trờng ( đốt phá rừng)

b KĨ nhãm

- Tỉ chøc häc sinh kĨ chun nhãm

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- HS kể câu chuyện bạn trao đổi ý nghĩa câu truyện

c Thi kĨ tríc líp

- GV kể câu chuyện trớc lớp - Lần lợt HS kể - GV HS trao đổi ý nghĩa câu

chuyÖn

- HS trao đổi lớp ý nghĩa câu chuyện bạn kể

- GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän tuyên dơng bạn kể tốt

- Lớp nhận xét câu chuyện bạn kể nội dung, cách kể, cách dùng từ hiểu chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Tiết 33 Khoa học

Ôn tập học kỳ I I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh cđng cè hệ thống kiến thức về: + Đặc tính giíi tÝnh

+ Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân + Tính chất cơng cụ số vật liệu học

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ

- Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- HS nªu, líp nhËn xÐt - GV nhËn xét, ghi điểm

B Bài 1, Giới thiƯu bµi 2, Néi dung

a Hoạt động 1: Làm việc với bài tập

- Tỉ chøc HS th¶o ln nhãm - HS quan sát, trả lời, thảo luận nhóm

- T chức học sinh trao đổi lớp theo yêu cu

- Đại diện nêu, lớp nhận xét, bổ sung - BƯnh sèt xt hut l©y trun qua

đ-ờng ?

- Bnh lõy qua ng vt trung gian muỗi vằn… gây bệnh sang cho ngời - Bệnh sốt rét lây truyền qua đờng

nµo ?

- Bệnh lây qua động vật trung gian muỗi Anôphen…truyền cho ngời

- Bệnh viêm não lây truyền qua đờng ?

- Bệnh viêm não lây truyền qua động vật trung gian…truyền vi rút cho ngời - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng

nµo ?

- Bệnh lây truyền qua đờng tiêu hoá - Bệnh HIV/AIDS lây truyền qua

đờng ?

- BƯnh HIV/AIDS l©y trun qua đ-ờng máu sinh sản

Kt lun: Bnh AIDS lây truyền qua đờng máu sinh sản phải phịng tránh bệnh

b Hoạt động 2: Thực hành

- Chia líp thµnh nhóm nhóm ý

- Tổ chức HS thảo luận N2 - HS thảo luận N2 - Nêu tính chất công dụng tre sắt

các hợp kim cđa s¾t

- HS nêu - Nêu tính chất công dụng đồng,

đá vôi, tơ si

- Nêu tính chất công dụng gạch, ngói chất dẻo, nhôm

song, xi măng cao su - Làm tập (69)

- Trình bày - Đại diện nhóm nêu líp nhËn xÐt

trao đổi bổ sung - GV nhận xét, chốt ý 2- 1, - a,

2 - - c, - - a

Hoạt động 3:Trị chơi đốn chữ.

- Tổ chức hớng dẫn cho học sinh chơi trò ch¬i theo nhãm

- 4HS nhãm - GV phổ biến luật chơi - HS lắng nghe

- Yêu cầu HS chơi trò chơi - Đại diện HS lần lợt nêu nhóm khác trả lời

- GV kết luận ý Câu 1: Sự thụ tinh Câu 2: Bào thai Câu 3: Dậy

C©u 4: Vị thành niên Câu 5: Trởng thành Câu 6: Già

Câu 7: Sốt rét

Câu 8: Sốt xuất huyết Câu 8: Viêm nÃo Câu 10: Viêm gan A III Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học, nhà ôn tập sau kiểm tra học kỳ

Tiết 17: Kỹ thuật

Thức ăn nuôi gà(tiết 1) I m ục tiêu

- HS cần phải:

- Lit kờ c mt số thức ăn thờng dùng nuôi gà

- Nêu đợc tác dụng sử dụng số thức ăn dùng để ni gà - Có nhận thức bớc đầu vai trị thức ăn chăn ni gà II Đồ dùng dạy học

- Một số mẫu thức ăn nuôi gà III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:

- nêu cách chn g nuụi

- chọn gà nuôi lấy thịt, chọn gà nuôi lấy trứng

B Dy mới 1 Giới thiệu bài. 2 Các hoạt động

Hoạt động 1:tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà. a Tác dụng thức ăn

- Hớng dẫn HS đọc nội dung mục I SGK

- HS đọc mục I SGK - Động vật cần nhng yu t no tn

tại, sinh trởng phát triển chất dinh dỡng.- Nớc , không khí, ánh sáng, - Các chất dinh dỡng cung cấp cho cë

thể động vật đợc lấy từ đâu? - từ nhiều loại thức ăn khác - Vậy thức ăn có tác dụng

thể gà? - Gà khoẻ mạnh lớn nhanh cho nhiỊus¶n phÈm

cáp lợng để trì phát triển thể gà Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ loại thức n thớch hp

b, Các loại thức ăn nuôi gà

- Khi nuôi gà cần sử dụng lo¹i thøc

ăn nào? cào cào, ốc, tép.- Thóc, ngơ, tấm, khoai, sắn, rau xanh, Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

- Cho HS đọc mục SGK - HS đọc

- thức ăn nuôi gà đợc chia lm my

loại? ờng.- Nhóm thức ăn cung cấp chất bột

đ HÃy kể tênvà nêu tác dụng loại thức ăn nuôi gà ?

- Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm - Nhóm thức ăn cung cấp chất khống - Nhóm thức ăn cung cấp chất vi ta

- Nhãm thức ăn tổng hợp - Hs thảo luận nhóm - Cho HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Gv tóm tắt giải thích minh hoạ, tác

dụng, cách sử dụng - Lớp nhận xét, bổ xung

IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn chuẩn bị sau Nuôi dỡng gà

Phiếu học tập

HÃy điền thông tin thích hợp vào bảng sau:

Tác dụng Sử dụng

Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đờng Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm Nhóm thức ăn cung cấp chất khống Nhóm thức ăn tổng hợp

Nhãm thøc ¨n cung cÊp chÊt vi ta

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Toán

Tiết 84: Sử dụng máy tính bỏ túi

Để giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết sử dụng máy tính bỏ túiđể giải toán tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học:

- M¸y tÝnh bá tói

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị :

- GV đọc số phép tính cho học sinh bấm máy nêu kết

- Häc sinh thùc bấm máy - Đọc kết

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm a Tìm tỉ số phần trăm ca v 40

- Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm 40

- Tìm thơng : 40

- Nhõn thng với 100 viết kí hiệu vào bên phải thng

- Yêu cầu HS thực - HS thao tác máy tính : 40 = 0,175

- Tỉ số phần trăm 40 17,5 - Tỉ số phần trăm 40 17,5%

- Vậy tỉ số phần trăm 40 ?

- 17,5% - GV nhận xét chốt

b TÝnh 34 %của 56

- Yêu cầu HS thực - Tìm thơng 56 : 100

- cỏch tìm 34% 56 - Lấy thơng vừa tìm đợc nhân với 34 - Yêu cầu HS thực máy tính - HS nêu: 56 x 34 : 100 = 19,04

- GV híng dÉn häc sinh bÊm c¸c phÝm 56 x 34%

- VËy 34% cđa 56 19,04

c Tìm số biết 65% bằng 78

- Nêu cách tính - LÊy 78 : 65

- Lấy tích vừa tìm đợc nhân với 100 - GV yêu cầu HS bấm máy thực

tÝnh 78 : 65 x 100

- HS bấm máy tính tính kết quả: 78 : 65 x 100 = 120

Ta bÊm phím 78 : 65% - Nêu cách sử dụng

- Vậy số cần tìm 120 3 Luyện tập

Bài 1: - HS đọc

Bµi tập yêu cầu ta tính ? - Tính tỉ số phần trăm số HS nữ tổng số HS cña trêng

- Yêu cầu HS sử dụng máy tính để tính để tính, ghi kết vào cột : VD: 311 : 612 = 50,81%

- HS làm bài, số HS nêu kết

Trêng Sè häc

sinh Sè häc sinh n÷

Tỉ số phần trăm số HS nữ tổng sè HS

An Hµ 612 311 50,81%

An Hải 578 294 50,86%

An Dơng 714 356 49,85%

An S¬n 807 400 49,56 %

Bài 2: Đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi - HS trao đổi theo cặp tính, nêu kết - GV HS nhận xét, chốt Thóc (kg) Gạo (kg)

VD: 150 : 100 x 69 = 103,5 100 69

225 : 100 x 69 = 86,5 150 103,5

125 86,5

110 75,9

88 60,72

Bài 3: HS đọc đề - HS đọc yêu cầu đề

- Tỉ chøc HS lµm bµi vµo ý a ,b - Thực theo yêu cầu sau nêu miệng giải

Bài giải

Để có tiền lãi 30000 đồng sau tháng số tiền cần gửi tiết kiệm là:

30000 : 0,6 x 100 = 500000 (đồng) Để có tiền lãi 60000 đồng sau tháng số tiền cần gửi tiết kiệm là:

60000 : 0,6 x 100 = 1000000 (đồng) ý c hs giỏi c.Để có tiền lãi 90000 đồng sau

tháng số tiền cần gửi tiết kiệm là: - GV nhận xét, chốt 90000 : 0,6 x 100 = 1500000 (đồng)

Đáp số: 500000 (đồng) 1000000 (đồng) 1500000 (đồng - Yêu cầu HS sử dụng máy tính để

kiểm tra kết

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhà ôn tỉ số phần trăm

Tiết 34 Luyện từ câu

ễn v cõu I Mục đích ,yêu cầu:

- Củng cố kiến thức câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiếnvà nêu đợc dấu hiệu kiểu câu

- Củng cố kiến thức kiểu câu kể (Ai làm ? Ai nào? Ai ?) Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu

II Đồ dùng dạy học - Bảng phân loại kiểu câu kể. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiÓm tra bµi cị:

? Đặt câu có từ đồng nghĩa ? Có câu từ đồng âm ? Câu có từ nhiều nghĩa ?

- 3HS đặt câu Lớp nhận xét - GV nhận xét chung, ghi điểm

B Bài

1 Giới thiệu bài: Ôn tập kiểu câu

2 Hớng dẫn làm bµi tËp Bµi 1:

- Tổ chức HS ôn lại kiến thức học: - HS trả lời câu hỏi Câu hỏi dùng để làm ? Có thể nhận

ra c©u hái b»ng dÊu hiƯu g× ?

Câu kể dùng để làm ? Có thể nhận câu kể dấu hiệu ?

Câu cầu khiến dùng để làm ? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu ?

Câu cảm dùng để làm ? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu ?

- GV HS nhận xét, chốt

- Đọc yêu cầu mẩu chuyện vui: - 2HS đọc, lớp theo dõi - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm - Nhóm trao đổi, trả li:

- Trình bày: - Nhiều HS nêu miệng tõng c©u

KiĨu c©u VÝ dơ Dấu hiệu

Câu hỏi

- Nhng cô biết cháu cóp bạn ?

- Nhng bạn cháu cóp ch¸u?

- Câu dùng để hỏi điều cha biết

- Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái

C©u kể

+ Cô giáo phàn nàn với mẹ mét häc sinh:

- Câu dùng để kể việc + Cháu nhà chị hơm cóp kiểm

tra bạn

- Cuối câu có dấu chấm hai dấu chấm

Tha chị, cháu bạn ngồi cạnh cháu có lỗi giống hệt

+ Bà mẹ thắc mắc: + Bạn cháu trả lời : + Em + Còn cháu biết + Em Câu cảm

+ Th thỡ ỏng bun quỏ ! - Cõu bc l cm xỳc

+ Không đâu ! - Trong câu có từ quá,

đâu

- Cuèi c©u cã dÊu chÊm than

Câu khiến +em cho biết đại từ ? - Câu nêu yêu cầu đề nghị- Trong câu có từ Bài 2: Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc,lớp nghe

- Có kiểu câu kể ? Chủ ngữ vị ngữ kiểu câu trả lời cho câu hỏi ?

- Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lời - Yêu cầu học sinh làm tập nhóm

2

- HS thảo luận làm bảng phụ - GV gợi ý

+ Viết riêng c©u kĨ mÈu chun

+ Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu

- yêu cầu trình bày: - Dán phiếu, đại diện nhóm trình bày

- GV HS nhận xét, chốt đúng: Câu kể Ai làm ?

1 Cách không lâu,/ lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót -ting - ghêm n ớc Anh // định phạt tiền cơng chức nói viết tiếng Anh khơng chuẩn

2 Ơng chủ tịch Hội đồng thành phố // tuyên bố không kí văn có lỗi ngữ pháp tả

Câu kể ? Theo định này, lần mắc lỗi /công chức// bị phạt bảng

2 Số công chức thành phố // đơng

C©u kĨ ? Đây // biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh

IV Củng cố dặn dò :

- Có kiểu câu ? Đó kiểu câu ? - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Tập làm văn

I Mơc tiªu:

- Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn, cụ thể - Biết điền nội dung vào đơn

- Biết viết đơn theo yêu cầu II Đồ dùng dạy học

- Mẫu đơn in sẵn tập, bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cũ:

- Đọc lại biên việc cụ ón trèn viÖn

- 2HS đọc - GV nhận xét chung, ghi điểm

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi 2 Bµi tËp

Bµi 1: Đọc yêu cầu - Gv hớng dẫn mẫu

- 2HS đọc - Dựa theo mẫu tập 1, yêu cầu HS

tù lµm bµi vµo vë bµi tËp

- HS làm đơn vào tập - Yêu cầu HS hoàn thành đơn theo mẫu

- Trình bày - Lần lợt HS đọc trớc lớp đơn hoàn

thành Lớp nhận xét trao đổi - GV nhận xét, chốt

Bài 2: Đọc yêu cầu - HS đọc - Dựa theo mẫu tập yêu cầu HS tự

lµm bµi vµo vë

- Líp làm ,1em làm bảng phụ -Dán

- Một số em đọc - GV HS nhận xét chốt

IV Củng cố dặn dò :

- Nhn xột gi học ghi nhớ mẫu đơn học môn tự chn

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Toán

Tiết 85 Hình tam giác

I Mơc tiªu : Gióp häc sinh

- Nhận biết đặc điểm hình tam giác có đỉnh, góc, cạnh - Nhận biết dạng hình tam giác (phân loại theo góc)

- Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng hình tam giác) II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:

- Thao tác với máy tính để tính kết :

- häc sinh thùc hiƯn, líp theo dâi, nhËn xét

12,45 x 3,6

- Giáo viên nhËn xÐt chung, ghi ®iĨm

2 Néi dung

a, Giới thiệu đặc điểm hình tam giác

- Häc sinh theo dâi

- Nêu số cạnh tên cạnh

hình tam giác ABC Cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC- Hình tam giác ABC có cạnh là: - Nêu số đỉnh tên đỉnh tam

gi¸c ABC

- Hình tam giác ABC có đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C

- Nªu sè góc tên góc tam giác

ABC A, cạnh AB AC (góc A)- Hình tam giác có góc là: góc đỉnh - Góc đỉnh B, cạnh BA BC (góc B) - Góc đỉnh C, cạnh CA CB (góc C) - Giáo viên kết luận: Nh hình

tam giác ABC hình có cạnh, góc, đỉnh

b Giíi thiƯu dạng hình tam giác (theo góc)

- Giáo viên gắn bảng hình tam

giác nêu- Học sinh quan sát hình tam giác

- Nêu rõ tên góc, dạng góc hình tam giác

- Dựa vào góc hình tam giác hình ví dụ tam giác ngời ta chia hình tam giác chia làm dạng hình khác ?

- Hình tam giác có góc nhọn

- Hình tam giác có góc tù góc nhọn

- Hình tam giác có góc vuông góc nhọn

- Nhận biết hình tam giác

hỡnh ví dụ hình tam giác theo góc- Học sinh thực hành nhận biết dạng c Giới thiệu đáy đờng cao hình tam giác

- Giáo viên giới thiệu tam giác (ABC) nêu tên đáy (BC) đờng cao (AH) tơng ứng

- Gi¸o viên vẽ hình tam giác ABC theo dạng khác lên bảng

- Hc sinh kim tra để thấy đờng cao

ln vng góc với đáy kiểm tra hình SGK- học sinh lên bảng làm bài, dới lớp 3 Thực hành

Bµi tËp 1:

- Giáo viên cho học sinh đọc đề

tù lµm bµi - häc sinh lên bảng làm tập- Lớp làm nháp

- Giáo viên học sinh nhận xét a) Hình tam giác ABC có góc góc A, góc B, góc C, ba cạnh AB, BC, CA b) Hình tam giác DEG có góc góc D, góc E, góc G ba cạnh DE, EG, GD c) Hình tam giác MKN có góc góc M, góc K, góc N ba cạnh MK, KN, NM Bài 2: Đọc đề bài - học sinh c

- Yêu cầu học sinh quan sát dùng ªke

để kiểm tra đờng cao tam giác thực - Học sinh làm vào hs lên bảng * Hình tam giác ABC có đờng cao CH tơng ứng với đáy AB

* Hình tam giác DEG có đờng cao DK tơng ứng với đáy EG

* Hình tam giác MPQ có đờng cao MN tơng ứng với đáy PQ

A

B C

A

- Gi¸o viên học sinh nhận xét, ghi điểm

Bi 3: Hs giỏi - học sinh đọc - Giáo viên hớng dẫn: Dựa vào số ô

có hình, so sánh diện tích hình

- Lớp làm bài, nêu miệng

a Hỡnh tam giác ADE hình tam giác EDH có ô vuông nửa ô vuông Hai hình tam giác có diện tích

b H×nh tam giác EBC hình tam giác EHC có diện tích

c Từ phần a phần b suy ra: Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích hình tam giác ADC

IV Củng cố dặn dò - nhận xét , tiết học

- dặn hs nhà ôn lại chuẩn bị sau

Tiết 34 Tập làm văn

Trả văn tả ngời I Mục tiêu

- biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời (bố cục , trình tự miêu tả , chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trỡnh by )

- Biết tham gia sửa lỗi chung: Biết tự sửa lỗi cô giáo yêu cầu chữa viết tự viết lại đoạn văn hay

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn đề số lỗi cần chữa III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A KiĨm tra bµi cị:

- Đọc đơn xin học môn tự chọn - Giáo viên nhận xét ghi điểm

- häc sinh nªu, líp nhËn xÐt B Bµi míi

1, Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung

a Nhận xét chung làm học sinh - Gọi học sinh đọc lại đề tập làm

văn - số học sinh đọc trớc lớp

- NhËn xÐt chung vỊ bµi làm - Lắng nghe * Những u điểm chính

- Học sinh hiểu đề đọc yêu cầu - Bố cục rõ ràng

- Diễn đạt câu ý chọn vẹn - Thể sáng tạo - Viết tả

* Nh÷ng tån t¹i

- Cịn số lỗi: Dùng từ, đặt câu, cách trình bày, lỗi tả

- Trả cho học sinh - Xem lại 2 Hớng dẫn học sinh chữa bài.

a Hớng dẫn chữa lỗi chung. - Giáo viên đa số lỗi

- Giỏo viờn sa li cho ỳng nháp- học sinh lên bảng chữa, lớp làm b Hớng dẫn học sinh sửa lỗi

trong bµi.

- Học sinh tìm lỗi mắc, sửa lỗi - Học sinh thực làm

- 3-5 học sinh đọc, lớp nghe c Học tập văn hay,

- Giáo viên gọi học sinh có đoạn văn hay đọc

d Hớng dẫn viết lại đoạn văn. - Học sinh viết vào + Đoạn văn có nhiều lỗi tả

+ on dựng t cha hay + Mở kết đơn giản

- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn

- Giáo viên học sinh nhận xét - 3-5 học sinh đọc lại đoạn văn IV Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt , tiÕt häc

- DỈn hs nhà xem lại

Thể dục

Tiết 35 Đi vịng phải, vịng trái

Trß chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" I Mục tiêu:

- Ơn đều, vịng phải,vịng trái u cầu thực đợc động tác tơng đối xác

- Chơi trò chơi: " Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức bắt đầu có chủ động

II Địa điểm - Ph ơng tiện: - Sân trờng, kẻ sân chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Phần mở đầu

- Lớp trởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung giê

häc

- Ch¹y chËm xung quanh - Xoay c¸c khíp:

- Kiểm tra TDPTC: - Kiểm tra theo tổ 1,2 động tác 2 Phần bản.

- Ơn vịng phải, vịng trái

- Líp trëng ®iỊu khiĨn líp tËp - GV theo dâi chØnh söa cho hs - Chia tỉ tËp lun,tỉ trëng ®iỊu

khiĨn

- Thi đua tổ - GV nhận xét, đánh giỏ thi ua

- Trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn"

- GV nêu tên trò chơi, nội quy chơi, chơi thử chơi thức

- hs thực chơi theo yêu cầu - GV quan sát đảm bảo an toàn

khi chơi

3 Phần kết thúc:

- Đi vòng tròn, thả lỏng - GV hệ thống học

- Nhận xét chung tiết học - VN ôn ĐHĐN

Bi chiỊu

Khoa häc

(Thời gian 40 phút) chuyên môn nhà trờng đề

Sinh ho¹t

Nhận xét tuần 17 I m ục đích, yêu cầu

- HS nhận u điểm tồn hoạt động tuần 17 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc II Nội dung

1 NhËn xÐt chung Ưu điểm:

- Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao

- i hc, ỳng gi, thc tốt nề nếp trờng lớp - Vệ sinh lớp học + thân thể

Tồn tại:

- ý thức tự quản tù rÌn lun - häc bµi vµ lµm bµi

2 Ph ơng h ớng tuần 18

- Phát huy u điểm khắc phục tồn tuần 17 - Tiếp tục rèn chữ viết bồi dỡng HS yếu kÐm

h

oạt động lên lớp

chđ ®iĨm : ng níc nhí ngn I.Mơc tiªu:

- Nghe kể truyện truyền thống anh đội cụ hồ - Giáo dục môi trờng

II.Đồ dùng dụng cụ :Chổi , ki hót rác III c ác hoạt động dạy học

hoạt động GV hoạt động hs

*hoạt động 1: Nghe kể truyện truyền thống anh đội cụ hồ

- Tỉ chøc cho hs thùc hiƯn chung theo nhµ trêng

*hoạt động 2: Giáo dục môi trờng - GV tổ chức cho Hs vệ sinh trờng lớp + Phân công Hs:

Tổ 1: thực vệ sinh khu vực trớc sân phịng hội đồng

Tỉ : thùc hiƯn vƯ sinh khu vùc tríc,sau líp

Tỉ : thùc hiƯn vƯ sinh líp vµ lau bµn ghÕ

- GV theo dõi đôn đốc hs thực *hoạt động 3:

- GV nhËn xét tuyên dơng em thực tốt yêu cầu

- Nhắc HS giữ vệ sinh trêng líp s¹ch sÏ

- TËp chung ,nghe

- thực theo yêu cầu