Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài tập đọc: Sơn ca, nai và ếch với mục tiêu giúp học sinh: đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. Hiểu các từ ngữ trong bài. Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc. Hiểu nội dung chính của câu chuyện: Sơn ca, nai và ếch rất thân thiết với nhau. Chúng thử đổi việc cho nhau. Cuối cùng, ba bạn đã hiểu: Mỗi loài có thói quen, cách sống rất riêng, đổi việc là dại dột.
GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP SÁCH CÁNH DIỀU CHỦ ĐIỂM THIÊN NHIÊN TẬP ĐỌC SƠN CA, NAI VÀ ẾCH (2 tiết) I MỤC TIÊU - Đọc trơn bài, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dấu câu - Hiểu từ ngữ - Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc - Hiểu nội dung câu chuyện: Sơn ca, nai ếch thân thiết với Chúng thử đổi việc cho Cuối cùng, ba bạn hiểu: Mỗi lồi có thói quen, cách sống riêng, đổi việc dại dột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy chiếu / giấy khổ to, bảng phụ / VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS đọc thuộc lòng thơ Đi học, trả lời câu hỏi: Đường đến trường bạn nhỏ có đẹp? B DẠY BÀI MỚI Chia sẻ giới thiệu (gợi ý) 1.1 Thảo luận nhóm GV đưa lên bảng minh hoạ tập đọc, yêu cầu HS: - Quan sát tranh, vật tranh (sơn ca, ếch, nai) - Hãy nói em biết mơi trường sống vật trên? (Sơn ca bay bầu trời Nai sống rừng rậm Ếch sống nước, ao, hồ, đầm) - Hãy tưởng tượng vật đổi việc cho nào? Giống em rời nhà ấm áp chuyển xuống ao, hồ, vào sơng rừng rậm, làm tổ nào? HS phát biểu GV không kết luận - sai 1.2 Giới thiệu Các em đọc câu chuyện kể ba bạn sơn ca, nai ếch muốn đối việc cho để nếm trải cảm giác Nhưng cuối bạn hiểu: nêu đổi nơi ở, thay đổi lối sống điều xảy Khám phá luyện tập 2.1 Luyện đọc a) GV đọc mẫu: Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng câu đầu, hồi hộp câu kể định đổi chỗ; căng thẳng đoạn mô tả đổi chỗ vật hậu quả; giọng vui, nhẹ nhàng, thoải mái câu cuối b) Luyện đọc từ ngữ: định, đổi việc, chết đuối, leo lên, tung mình, rơi huỵch, đau điếng, rừng rậm, khủng khiếp, dại dột Giải nghĩa từ: chết đuối (chết ngạt chìm nước) c) Luyện đọc câu - GV: Bài đọc có 12 câu - HS (cá nhân, lớp) đọc vỡ câu (đọc liền – câu ngắn) - Đọc tiếp nối câu (cá nhân, cặp) d) Thi đọc tiếp nối đoạn (5 câu / câu/ câu); thi đọc TIẾT 2.2 Tìm hiểu đọc - HS tiếp nối đọc câu hỏi, BT SGK - HS quan sát tranh minh hoạ BT (gợi ý trả lời câu hỏi 3) GV hình, HS nói: máy bay, tập bơi, thuyền, lặn nước, lửa, tàu thuỷ, lều Nhắc HS 133 Hà mã bay (SGK, tr 71) có gợi ý trả lời ý a - Từng cặp HS trao đổi, làm - GV hỏi – HS lớp trả lời: + GV (câu hỏi 1): Sơn ca, nai ếch đổi việc cho nào? HS: Sơn ca xuống nước Nai tập bay Ếch vào rừng + GV (câu hỏi 2): Chọn ý đúng: Ba bạn không đổi việc cho hiểu: Cả lớp giơ thẻ: Ý a Cả lớp: Ba bạn không đổi việc cho hiểu: Mỗi lồi có cách sống; đổi việc dại dột - GV (câu hỏi 3) hỏi - HS trả lời (GV mở rộng gợi ý) Đáp án: a) Để bay lên bầu trời, người sử dụng máy bay, khinh khí cầu, tàu lượn, tàu vũ trụ, b) Để bơi, lặn nước, người tập bơi, tập lặn, lướt ván, đóng thuyền, đóng tàu thuỷ, làm tàu ngầm, c) Đề sống rừng sâu, người dùng lửa, dùng túi ngủ, dựng lều, dựng nhà cửa, - GV: Con người thơng minh Vì vậy, khác với vật, người luyện tập chế tạo phương tiện để bay lên trời, bơi lặn nước, sống rừng sâu, - (Lặp lại) HS hỏi - tổ (hoặc lớp) đáp 2.3 Luyện đọc lại: HS thi đọc trước lớp (Mỗi HS đọc bài) Củng cố, dặn dò - Tuyên dương HS tích cực CHÍNH TẢ (1 tiết) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Tập chép lại thơ Chim sâu, mắc không lỗi - Điền vần uyt, uych, chữ c, k vào chỗ trống để hoàn thành câu văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - GV viết lên bảng lớp (2 lần): ế, cúi ằm, lại ần; mời HS lên bảng điền chữ g hay gh vào chỗ trống để hoàn thành từ B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Luyện tập 2.1 Tập chép - HS nhìn bảng đọc thơ Chim sâu Cả lớp đọc lại - GV tiếng dễ viết sai, lớp đọc (VD: chim sâu, chăm nhặt, bắt sâu, búp nở, hoa cười) - HS nhẩm đánh vần tiếng em dễ viết sai - GV: Bài thơ nói điều gì? HS: Bài thơ khen chim sâu chăm bắt sâu cho nên yêu quý, biết ơn chim sâu - HS mở Luyện viết 1, tập hai, nhìn mẫu, chép lại thơ, tơ chữ hoa đầu câu (GV nhắc HS chép câu văn vào nhớ viết chữ đầu câu lùi vào ô) - HS viết xong, tự đối chiếu với mẫu, sốt bài; dùng bút chì gạch chân chữ viết sai, ghi số lỗi lề - GV sửa chữa, nhận xét số HS 2.2 Làm tập tả a) BT (Em chọn vần nào: uyt hay uych?) - HS đọc YC GV viết lên bảng s , h (2 lần) - HS làm vào VBT (điền thiếu vào chỗ trống) - HS báo cáo kết (điền vần bảng lớp) - Cả lớp đọc cậu hồn chỉnh: a) Sơn ca thử lao xuống nước, chết đuối b) Nai leo lên mỏm đá tập bay rơi huỵch xuống đất b) BT (Chữ hợp với chỗ trống: c hay k?) - HS đọc YC GV viết lên bảng: ể, âu chuyện, ính, on - HS làm vào VBT vào (chỉ viết chữ cần điền: kể, con, ) - (Chữa bài) HS điền chữ bảng lớp (Có thể tổ chức thi tiếp sức: Các từ thiếu chữ viết bảng lần Hai nhóm (mỗi nhóm HS) tiếp nối điền chữ Nhóm điền đúng, nhanh, báo cáo kết rõ ràng thắng cuộc) - Cả lớp đọc: kể viết ca / câu (chuyện) viết cờ / kính viết ca / viết cờ - Cả lớp đọc lại câu văn: 1) Sơn ca, nai ếch thường kể cho nghe câu chuyện thú vị 2) Thầy giáo voi giương kính lên khơng đọc chữ kiến Củng cố, dặn dò - GV tuyên dương, khen ngợi HS tích cực ... lời ý a - Từng cặp HS trao đổi, làm - GV hỏi – HS lớp trả lời: + GV (câu hỏi 1) : Sơn ca, nai ếch đổi việc cho nào? HS: Sơn ca xuống nước Nai tập bay Ếch vào rừng + GV (câu hỏi 2): Chọn ý đúng:... 2 .1 Tập chép - HS nhìn bảng đọc thơ Chim sâu Cả lớp đọc lại - GV tiếng dễ viết sai, lớp đọc (VD: chim sâu, chăm nhặt, bắt sâu, búp nở, hoa cười) - HS nhẩm đánh vần tiếng em dễ viết sai - GV: Bài. .. ràng thắng cuộc) - Cả lớp đọc: kể viết ca / câu (chuyện) viết cờ / kính viết ca / viết cờ - Cả lớp đọc lại câu văn: 1) Sơn ca, nai ếch thường kể cho nghe câu chuyện thú vị 2) Thầy giáo voi giương