I) Mục tiêu: Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng. Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 24 câu theo chủ đề; Ruộng bậc thang. II) Đồ dùng dạy học: GV: SGK, chữ cái. HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài trên bảng lớp. Đọc bài trong SGK kết hợp phân tích. Viết bảng: con sóc, bác sĩ. 2. Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: ăc, âc. b) Hình thành kiến thức: Hướng dẫn HS đọc ghép chữ: ăc GV ghi vần ăc lên bảng đọc mẫu gọi vài HS đọc lại. GV hướng dẫn HS ghép đọc vần ăc. GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng mắc. GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ khóa hướng dẫn HS đọc phân tích. GV cho HS đọc tổng hợp vần, tiếng, từ.Lưu ý sửa phát âm cho hs. âc Quy trình tương tự Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng: GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS đọc phân tích. Hướng dẫn HS viết bảng con: GV cho HS phân tích cấu tạo chữ, GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho HS viết vào bảng con. Tiết 2 c) Luyện tập: Luyện đọc: GV cho HS đọc bài trên bảng lớp. GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS đọc và phân tích. GV cho HS đọc bài trong SGK kết hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi đọc trọn câu. Luyện viết: GV cho HS viết bài vào vở tập viết. Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập 2. Luyện nói: GV cho HS đọc tên bài luyện nói đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung bài. 3. Củng cố dặn dò: Thi tìm tiếng có vần mới. Bài tới: uc, ưc HS thực hiện HS đọc vần trên bảng HS ghép bảng cài Cá nhân, dãy bàn, cả lớp HS quan sát tranh Cá nhân, dãy bàn, cả lớp HS tìm tiếng có vần vừa học Cá nhân, cả lớp đọc HS viết bảng con Cá nhân, cả lớp HS tìm tiếng có vần vừa học Cá nhân, dãy bàn, cả lớp HS viết vào vở tập viết HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi.
Trang 1Tuần 19 (HK II)
Từ ngày 6/1/2014 đến ngày 10/1/2014 Thứ hai, ngày 6 tháng 1 năm 2014
Bài: ăc, âcI) Mục tiêu:
- Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Ruộng bậc thang
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ăc, âc
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ăc
- GV ghi vần ăc lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
Trang 2- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
khóa hướng dẫn HS đọc phân tích
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích
- GV cho HS đọc bài trong SGK kết
hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập
viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ
số dòng theo qui định trong vở tập viết 1
Trang 3* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
bài
3 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: uc, ưc
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 4Thứ ba, ngày 7 tháng1 năm 2014
Bài: uc, ưcI) Mục tiêu:
- Đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng
- Viết được; uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Ai thức dậy sớm
II) Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, chữ cái, tranh minh họa
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
II) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài trên bang lớp
- Đọc bài trong SGK kết hợp phân tích
- Viết bảng: mắc áo, quả gấc
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: uc, ưc
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
uc
- GV ghi vần uc lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần
uc
- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng
trục
- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
khóa hướng dẫn HS đọc phân tích
Trang 5- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích.Khuyến khích hs khá,
giỏi đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập
viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ
số dòng theo qui định trong vở tập viết 1
tập 2
* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 6- Thi tìm tiếng có vần mới.
- Bài tới: ôc, uôc
Trang 7Thứ tư, ngày 8 tháng1 năm 2014
Bài: ôc, uôcI) Mục tiêu:
- Đọc được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
- Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng
- Viết được ; ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Tiêm chủng, uống thuốc
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ôc, uôc
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ôc
- GV ghi vần ôc lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần ôc
- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng
mộc
- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
khóa hướng dẫn HS đọc phân tích
Trang 8- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích
- GV cho hs đọc bài trong sgk
Khuyến khích hs khá, giỏi đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập viết
Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của
HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số
dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập
2
* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 93 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: iêc, ươc
Trang 10Thứ năm, ngày 9 tháng 1 năm 2014
Bài: iêc, ươcI) Mục tiêu:
- Đọc được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
- Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được ; iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Xiếc, múa rối, ca nhạc
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: iêc, ươc
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
iêc
- GV ghi vần iêc lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
Trang 11khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích
- GV cho hs đọc bài trong sgk
.Khuyến khích hs khá, giỏi đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập viết
Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của
HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số
dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập
* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu
Trang 123 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: ach
hỏi
Trang 13Thứ sáu, ngày 10 tháng 1 năm 2014
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà
- Viết bảng: xay bột, nét chữ, kết bạn
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: tuốt lúa, hạt thóc,
b) Phân tích cấu tạo chữ:
- GV dán chữ mẫu cho HS phân tích
cấu tạo nét chữ, GV viết mẫu giảng giải
cách viết liền nét, chiều cao và khoảng
cách các con chữ và các chữ GV cho HS
viết vào bảng: tuốt lúa, hạt thóc,
c) Thực hành:
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở
tập viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS Đặc biệt GV lưu ý cách rê bút để
tạo các nét liền nhau.Khuyến khích hs khá,
giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở tập
viết 1 tập 2
- HS viết bảng con
- HS phân tích cấu tạo nét chữ
- HS viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc,…
- HS viết vào vở tập viết
Trang 143 Củng cố - dặn dò:
- Đặt câu hỏi nội dung bài
- Bài tới: con ốc, đôi guốc, cá diếc,
Trang 15III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Chấm bài
- Viết bảng: tuốt lúa, hạt thóc
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: con ốc, đôi guốc, cá diếc
b) Phân tích cấu tạo chữ:
- GV dán chữ mẫu cho HS phân tích
cấu tạo nét chữ, GV viết mẫu giảng giải
cách viết liền nét, chiều cao và khoảng
cách các con chữ và các chữ GV cho HS
viết vào bảng: con ốc, đôi guốc, cá diếc
c) Thực hành:
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở
tập viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS Đặc biệt GV lưu ý cách rê bút để
tạo các nét liền nhau.Khuyến khích hs khá,
giỏi viết đủ số dòng theo qui định trong vở
tập viết 1 tập 2
3 Củng cố - dặn dò:
- HS viết bảng con
- HS phân tích cấu tạo nét chữ
- HS viết vào bảng con: con ốc, đôi guốc,
cá diếc
- HS viết vào vở tập viết
Trang 16- Đặt câu hỏi nội dung bài.
- Bài tới: bập bênh, lợp nhà
SINH HOẠT TẬP THỂ
+ Mục tiêu:
- GV cùng HS tổng kết lại tình hình học tập trong tuần về: học tập,…
- Triển khai kế hoạch biện pháp phương hướng thực hiện trong tuần tới về học tập, …
Tuần 20 (HKII)
Trang 17Từ ngày 13/1/2014 đến ngày 17/1/2014 Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm 2014
Bài: achI) Mục tiêu:
- Đọc được ach, cuốn sách
- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng
- Viết được, ach, cuốn sách
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề ; Giữ gìn sách vở
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Viết bảng: xem xiếc, rước đèn
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ach
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ach
- GV ghi vần ach lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
Trang 18- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
khóa hướng dẫn HS đọc phân tích
- GV cho HS đọc tổng hợp vần,
tiếng, từ.Lưu ý sửa phát âm cho hs
* Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích
- GV cho hs đọc bài trong sgk Kết
hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập viết
Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của HS
Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số dòng
theo qui định trong vở tập viết 1 tập 2
* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 193 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: ich, êch
Trang 20Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2014
Bài: ich, êch
I) Mục tiêu:
- Đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch
- Đọc được các từ ngữ, đoạn thơ ứng dụng
- Viết được; ich, êch, tờ lịch, con ếch
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Chúng em đi du lịch
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ich, êch
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ich
- GV ghi vần ich lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
Trang 21- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
khóa hướng dẫn HS đọc phân tích
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết
hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập viết
Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của
HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số
dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập
Trang 22- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
bài
- GD cho hs biết yêu thích chú chim
sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và
cuộc sống
3 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: Ôn tập
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 23Thứ tư, ngày 15 tháng 1 năm 2014
Bài: Ôn tậpI) Mục tiêu:
- Đọc được các vần đã học
- Đọc được các từ và câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
- Nghe hiểu kể được một đoạn chuyện: “ Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ”.II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ôn tập
Trang 24cho HS tìm tiếng bất kì, hướng dẫn HS đọc
phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV hướng dẫn phân tích cấu tạo
chữ GV viết mẫu giảng giải cách viết và
cho HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- Ghi câu ứng dụng lên bảng lớp cho
HS tìm tiếng có vần mới bất kì hướng dẫn
HS đọc phân tích Cho HS đọc SGK kết
hợp phân tích
* Luyện viết:
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở
tập viết Lưu ý HS viết từng dòng, tư thế
ngồi và quy trình viết của HS.Khuyến
khích hs khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui
định trong vở tập viết 1 tập 2
* Kể chuyện: Anh ngốc và con ngỗng
vàng
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần một
- GV kể lần hai toàn bộ theo tranh
- GV hướng dẫn HS kể theo gợi ý
- GV cho HS kể từng đoạn Khuyến
khích hs khá, giỏi kể được từ 2-3 đoạn
truyện theo tranh
Ý nghĩa của truyện: Nhờ sống tốt
bụng Ngốc đã gặp được điều tốt và đã lấy
được công chúa
Trang 253 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần vừa học
- Bài tới: op, ap
Trang 26Thứ năm ngày 16 tháng 1 năm 2014
Bài: op, apI) Mục tiêu:
- Đọc được op, ap, học nhóm, múa sạp
- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng
- Viết được, op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: op, ap
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
op
- GV ghi vần op lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần op
- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng
họp
- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
khóa hướng dẫn HS đọc phân tích
Trang 27- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết
hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập
viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS.Khyến khích hs khá, giỏi viết đủ số
dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tâp
2
* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 283 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: ăp, âp
Trang 29Thứ sáu, ngày 17 tháng 1 năm 2014
Bài: ăp, âpI) Mục tiêu:
- Đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng
- Viết được; ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Trong cặp sách của em
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ăp, âp
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ăp
- GV ghi vần ăp lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
Trang 30khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết
hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập
viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ
số dòng theo qui định trong vở tập viết 1
tập 2
* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói,
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu
Trang 313 Củng cố - dặn dị:
- Thi tìm tiếng cĩ vần mới
- Bài tới: ơp, ơp
hỏi
SINH HOẠT TẬP THỂ
+ Mục tiêu:
- GV cùng HS tổng kết lại tình hình học tập trong tuần về: học tập,…
- Triển khai kế hoạch biện pháp phương hướng thực hiện trong tuần tới về học tập, …
Tuần 21
BL
Đ kí duyệt ./ /
Kí duyệt KT ./ /
Trần Thị Lan
Trang 32Từ ngày 20/1/2014 đến ngày 24/1/2014
Thứ hai, ngày 20 tháng 1 năm 2014
Bài: ôp, ơp
I) Mục tiêu:
- Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng
- Viết được ; ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Các bạn lớp em
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài trên bảng con
- Đọc bài trong SGK kết hợp phân
tích
- Viết bảng: cải bắp, cá mập
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ôp, ơp
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ôp
- GV ghi vần ôp lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
Trang 33- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
khóa hướng dẫn HS đọc phân tích
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết
hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập
viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ
số dòng theo qui định trong vở tập viết 1
Trang 34* Luyện nói:
- GV cho HS đọc tên bài luyện nói,
đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
bài
3 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: ep, êp
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 35Thứ ba, ngày 21 tháng 1 năm 2014
Bài: ep, êp
I) Mục tiêu:
- Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng
- Viết được; ep, êp, cá chép đèn xếp
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề.Xếp hàng vào lớp
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài trên bảng con
- Đọc bài trong SGK kết hợp phân
tích
- Viết bảng: hộp sữa, lớp học
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ep, êp
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ep
- GV ghi vần ep lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
Trang 36khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết
hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập
viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ
số dòng theo qui định trong vở tập viết 1
Trang 37- GV cho HS đọc tên bài luyện
nói ,đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội
dung bài
3 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: ip, up
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi
Trang 38Thứ tư, ngày 22 tháng 1 năm 2014
Bài: ip, up
I) Mục tiêu:
- Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen
- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng
- Viết được; ip, up; bắt nhịp búp sen
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Giúp đỡ cha mẹ
II) Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa, chữ cái
- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài trên bảng con
- Đọc bài trong SGK kết hợp phân
tích
- Viết bảng: cá chép, đèn xếp
2 Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: ip, up
b) Hình thành kiến thức:
* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:
ip
- GV ghi vần ip lên bảng đọc mẫu
gọi vài HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần
ip
- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng
nhịp
- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ
- HS đọc : ep, êp, lễ phép, bếp lửa
Trang 39khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho
HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS
đọc phân tích
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,
GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho
HS viết vào bảng con
Tiết 2
c) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp
cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn
HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết
hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi
đọc trọn câu
* Luyện viết:
- GV cho HS viết bài vào vở tập
viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết
của HS Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ
số dòng theo qui định trong vở tập viết 1
Trang 40đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung
bài
3 Củng cố - dặn dò:
- Thi tìm tiếng có vần mới
- Bài tới: iêp, ươp
- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi