1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 (Học kỳ 2).

255 1,1K 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 255
Dung lượng 1,23 MB

Nội dung

I) Mục tiêu: Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng. Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 24 câu theo chủ đề; Ruộng bậc thang. II) Đồ dùng dạy học: GV: SGK, chữ cái. HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài trên bảng lớp. Đọc bài trong SGK kết hợp phân tích. Viết bảng: con sóc, bác sĩ. 2. Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: ăc, âc. b) Hình thành kiến thức: Hướng dẫn HS đọc ghép chữ: ăc GV ghi vần ăc lên bảng đọc mẫu gọi vài HS đọc lại. GV hướng dẫn HS ghép đọc vần ăc. GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng mắc. GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ khóa hướng dẫn HS đọc phân tích. GV cho HS đọc tổng hợp vần, tiếng, từ.Lưu ý sửa phát âm cho hs. âc Quy trình tương tự Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng: GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS đọc phân tích. Hướng dẫn HS viết bảng con: GV cho HS phân tích cấu tạo chữ, GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho HS viết vào bảng con. Tiết 2 c) Luyện tập: Luyện đọc: GV cho HS đọc bài trên bảng lớp. GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS đọc và phân tích. GV cho HS đọc bài trong SGK kết hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi đọc trọn câu. Luyện viết: GV cho HS viết bài vào vở tập viết. Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập 2. Luyện nói: GV cho HS đọc tên bài luyện nói đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung bài. 3. Củng cố dặn dò: Thi tìm tiếng có vần mới. Bài tới: uc, ưc HS thực hiện HS đọc vần trên bảng HS ghép bảng cài Cá nhân, dãy bàn, cả lớp HS quan sát tranh Cá nhân, dãy bàn, cả lớp HS tìm tiếng có vần vừa học Cá nhân, cả lớp đọc HS viết bảng con Cá nhân, cả lớp HS tìm tiếng có vần vừa học Cá nhân, dãy bàn, cả lớp HS viết vào vở tập viết HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi.

Trang 1

Tuần 19 (HK II)

Từ ngày 6/1/2014 đến ngày 10/1/2014 Thứ hai, ngày 6 tháng 1 năm 2014

Bài: ăc, âcI) Mục tiêu:

- Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng

- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Ruộng bậc thang

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ăc, âc

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ăc

- GV ghi vần ăc lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

Trang 2

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích

- GV cho HS đọc bài trong SGK kết

hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập

viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ

số dòng theo qui định trong vở tập viết 1

Trang 3

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: uc, ưc

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 4

Thứ ba, ngày 7 tháng1 năm 2014

Bài: uc, ưcI) Mục tiêu:

- Đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng

- Viết được; uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Ai thức dậy sớm

II) Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, chữ cái, tranh minh họa

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

II) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài trên bang lớp

- Đọc bài trong SGK kết hợp phân tích

- Viết bảng: mắc áo, quả gấc

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: uc, ưc

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

uc

- GV ghi vần uc lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần

uc

- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng

trục

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích

Trang 5

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích.Khuyến khích hs khá,

giỏi đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập

viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ

số dòng theo qui định trong vở tập viết 1

tập 2

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 6

- Thi tìm tiếng có vần mới.

- Bài tới: ôc, uôc

Trang 7

Thứ tư, ngày 8 tháng1 năm 2014

Bài: ôc, uôcI) Mục tiêu:

- Đọc được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng

- Viết được ; ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Tiêm chủng, uống thuốc

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ôc, uôc

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ôc

- GV ghi vần ôc lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần ôc

- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng

mộc

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích

Trang 8

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích

- GV cho hs đọc bài trong sgk

Khuyến khích hs khá, giỏi đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập viết

Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của

HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số

dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập

2

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 9

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: iêc, ươc

Trang 10

Thứ năm, ngày 9 tháng 1 năm 2014

Bài: iêc, ươcI) Mục tiêu:

- Đọc được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ; iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Xiếc, múa rối, ca nhạc

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: iêc, ươc

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

iêc

- GV ghi vần iêc lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

Trang 11

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích

- GV cho hs đọc bài trong sgk

.Khuyến khích hs khá, giỏi đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập viết

Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của

HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số

dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu

Trang 12

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: ach

hỏi

Trang 13

Thứ sáu, ngày 10 tháng 1 năm 2014

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà

- Viết bảng: xay bột, nét chữ, kết bạn

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: tuốt lúa, hạt thóc,

b) Phân tích cấu tạo chữ:

- GV dán chữ mẫu cho HS phân tích

cấu tạo nét chữ, GV viết mẫu giảng giải

cách viết liền nét, chiều cao và khoảng

cách các con chữ và các chữ GV cho HS

viết vào bảng: tuốt lúa, hạt thóc,

c) Thực hành:

- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở

tập viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS Đặc biệt GV lưu ý cách rê bút để

tạo các nét liền nhau.Khuyến khích hs khá,

giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở tập

viết 1 tập 2

- HS viết bảng con

- HS phân tích cấu tạo nét chữ

- HS viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc,…

- HS viết vào vở tập viết

Trang 14

3 Củng cố - dặn dò:

- Đặt câu hỏi nội dung bài

- Bài tới: con ốc, đôi guốc, cá diếc,

Trang 15

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Chấm bài

- Viết bảng: tuốt lúa, hạt thóc

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: con ốc, đôi guốc, cá diếc

b) Phân tích cấu tạo chữ:

- GV dán chữ mẫu cho HS phân tích

cấu tạo nét chữ, GV viết mẫu giảng giải

cách viết liền nét, chiều cao và khoảng

cách các con chữ và các chữ GV cho HS

viết vào bảng: con ốc, đôi guốc, cá diếc

c) Thực hành:

- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở

tập viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS Đặc biệt GV lưu ý cách rê bút để

tạo các nét liền nhau.Khuyến khích hs khá,

giỏi viết đủ số dòng theo qui định trong vở

tập viết 1 tập 2

3 Củng cố - dặn dò:

- HS viết bảng con

- HS phân tích cấu tạo nét chữ

- HS viết vào bảng con: con ốc, đôi guốc,

cá diếc

- HS viết vào vở tập viết

Trang 16

- Đặt câu hỏi nội dung bài.

- Bài tới: bập bênh, lợp nhà

SINH HOẠT TẬP THỂ

+ Mục tiêu:

- GV cùng HS tổng kết lại tình hình học tập trong tuần về: học tập,…

- Triển khai kế hoạch biện pháp phương hướng thực hiện trong tuần tới về học tập, …

Tuần 20 (HKII)

Trang 17

Từ ngày 13/1/2014 đến ngày 17/1/2014 Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm 2014

Bài: achI) Mục tiêu:

- Đọc được ach, cuốn sách

- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng

- Viết được, ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề ; Giữ gìn sách vở

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Viết bảng: xem xiếc, rước đèn

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ach

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ach

- GV ghi vần ach lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

Trang 18

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích

- GV cho HS đọc tổng hợp vần,

tiếng, từ.Lưu ý sửa phát âm cho hs

* Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích

- GV cho hs đọc bài trong sgk Kết

hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập viết

Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của HS

Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số dòng

theo qui định trong vở tập viết 1 tập 2

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 19

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: ich, êch

Trang 20

Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2014

Bài: ich, êch

I) Mục tiêu:

- Đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Đọc được các từ ngữ, đoạn thơ ứng dụng

- Viết được; ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Chúng em đi du lịch

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ich, êch

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ich

- GV ghi vần ich lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

Trang 21

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết

hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập viết

Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết của

HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ số

dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tập

Trang 22

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

bài

- GD cho hs biết yêu thích chú chim

sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và

cuộc sống

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: Ôn tập

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 23

Thứ tư, ngày 15 tháng 1 năm 2014

Bài: Ôn tậpI) Mục tiêu:

- Đọc được các vần đã học

- Đọc được các từ và câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu kể được một đoạn chuyện: “ Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ”.II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: Ôn tập

Trang 24

cho HS tìm tiếng bất kì, hướng dẫn HS đọc

phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV hướng dẫn phân tích cấu tạo

chữ GV viết mẫu giảng giải cách viết và

cho HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- Ghi câu ứng dụng lên bảng lớp cho

HS tìm tiếng có vần mới bất kì hướng dẫn

HS đọc phân tích Cho HS đọc SGK kết

hợp phân tích

* Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở

tập viết Lưu ý HS viết từng dòng, tư thế

ngồi và quy trình viết của HS.Khuyến

khích hs khá, giỏi viết đủ số dòng theo qui

định trong vở tập viết 1 tập 2

* Kể chuyện: Anh ngốc và con ngỗng

vàng

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần một

- GV kể lần hai toàn bộ theo tranh

- GV hướng dẫn HS kể theo gợi ý

- GV cho HS kể từng đoạn Khuyến

khích hs khá, giỏi kể được từ 2-3 đoạn

truyện theo tranh

Ý nghĩa của truyện: Nhờ sống tốt

bụng Ngốc đã gặp được điều tốt và đã lấy

được công chúa

Trang 25

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần vừa học

- Bài tới: op, ap

Trang 26

Thứ năm ngày 16 tháng 1 năm 2014

Bài: op, apI) Mục tiêu:

- Đọc được op, ap, học nhóm, múa sạp

- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng

- Viết được, op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng con, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: op, ap

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

op

- GV ghi vần op lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần op

- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng

họp

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích

Trang 27

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết

hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập

viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS.Khyến khích hs khá, giỏi viết đủ số

dòng theo qui định trong vở tập viết 1 tâp

2

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 28

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: ăp, âp

Trang 29

Thứ sáu, ngày 17 tháng 1 năm 2014

Bài: ăp, âpI) Mục tiêu:

- Đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập

- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng

- Viết được; ăp, âp, cải bắp, cá mập

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Trong cặp sách của em

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ăp, âp

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ăp

- GV ghi vần ăp lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

Trang 30

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết

hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập

viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ

số dòng theo qui định trong vở tập viết 1

tập 2

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói,

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

- HS viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu

Trang 31

3 Củng cố - dặn dị:

- Thi tìm tiếng cĩ vần mới

- Bài tới: ơp, ơp

hỏi

SINH HOẠT TẬP THỂ

+ Mục tiêu:

- GV cùng HS tổng kết lại tình hình học tập trong tuần về: học tập,…

- Triển khai kế hoạch biện pháp phương hướng thực hiện trong tuần tới về học tập, …

Tuần 21

BL

Đ kí duyệt ./ /

Kí duyệt KT ./ /

Trần Thị Lan

Trang 32

Từ ngày 20/1/2014 đến ngày 24/1/2014

Thứ hai, ngày 20 tháng 1 năm 2014

Bài: ôp, ơp

I) Mục tiêu:

- Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ; ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Các bạn lớp em

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài trên bảng con

- Đọc bài trong SGK kết hợp phân

tích

- Viết bảng: cải bắp, cá mập

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ôp, ơp

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ôp

- GV ghi vần ôp lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

Trang 33

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết

hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập

viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ

số dòng theo qui định trong vở tập viết 1

Trang 34

* Luyện nói:

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói,

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: ep, êp

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 35

Thứ ba, ngày 21 tháng 1 năm 2014

Bài: ep, êp

I) Mục tiêu:

- Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng

- Viết được; ep, êp, cá chép đèn xếp

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề.Xếp hàng vào lớp

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài trên bảng con

- Đọc bài trong SGK kết hợp phân

tích

- Viết bảng: hộp sữa, lớp học

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ep, êp

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ep

- GV ghi vần ep lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

Trang 36

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết

hợp phân tích Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập

viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS.Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ

số dòng theo qui định trong vở tập viết 1

Trang 37

- GV cho HS đọc tên bài luyện

nói ,đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội

dung bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: ip, up

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Trang 38

Thứ tư, ngày 22 tháng 1 năm 2014

Bài: ip, up

I) Mục tiêu:

- Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Đọc được các từ, đoạn thơ ứng dụng

- Viết được; ip, up; bắt nhịp búp sen

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Giúp đỡ cha mẹ

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, chữ cái

- HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài trên bảng con

- Đọc bài trong SGK kết hợp phân

tích

- Viết bảng: cá chép, đèn xếp

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: ip, up

b) Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS đọc ghép chữ:

ip

- GV ghi vần ip lên bảng đọc mẫu

gọi vài HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS ghép đọc vần

ip

- GV hướng dẫn HS ghép đọc tiếng

nhịp

- GV cho HS quan sát tranh rút ra rừ

- HS đọc : ep, êp, lễ phép, bếp lửa

Trang 39

khóa hướng dẫn HS đọc phân tích.

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho

HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn HS

đọc phân tích

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV cho HS phân tích cấu tạo chữ,

GV viết mẫu giảng giải cách viết và cho

HS viết vào bảng con

Tiết 2

c) Luyện tập:

* Luyện đọc:

- GV cho HS đọc bài trên bảng lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng lớp

cho HS tìm tiếng có vần mới hướng dẫn

HS đọc và phân tích Cho HS đọc SGK kết

hợp phân tích.Khuyến khích hs khá, giỏi

đọc trọn câu

* Luyện viết:

- GV cho HS viết bài vào vở tập

viết Lưu ý tư thế ngồi và quy trình viết

của HS Khuyến khích hs khá, giỏi viết đủ

số dòng theo qui định trong vở tập viết 1

Trang 40

đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung

bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi tìm tiếng có vần mới

- Bài tới: iêp, ươp

- HS đọc tên bài luyện nói và trả lời câu hỏi

Ngày đăng: 19/01/2016, 19:13

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w