Giáo án môn đạo đức lớp 1 học kỳ 2 sách cánh diều

www.thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 20 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nêu biểu thực nội quy trường, lớp - Biết phải thực nội quy trường, lớp - Thực nội quy trường, Lớp - Nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường, Lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm phù hợp/chưa phù họp cách cư xử với anh chị em HS phát triển lực tư phản biện Cách tiến hành: GV yêu cầu Các bạn tranh có lời nói việc làm nào? Em đồng tình/khơng đồng tình với lời nói, việc làm bạn nào? Vì sao? GV kết luận: Lưu ý: Hoạt động này, GV giao cho nửa lớp thảo luận tranh từ - 3; nửa lớp thảo luận tranh 4- GV kết luận sau phần HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát tranh mục a phần Luyện tập - SGK Đạo đức 7, trang 46 thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: HS thực nhiệm vụ Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung Hoạt động 2: Xử lí tình HS trình bày, trao đổi tranh Mục tiêu: HS có kĩ ứng xử phù hợp với chuyển sang khai thác tranh khác anh chị em số tình cụ thể HS phát triển lực giải vấn đề Cách tiến hành: GV yêu cầu GV mời vài HS nêu nội dung tình HS quan sát tranh mục b - SGK GV mô tả nội dung tình huống: Đạo đức 1, trang 47 nêu nội dung GV giao nhiệm vụ cho nhóm tình tranh www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com GV nêu câu hỏi thảo luận sau tình đóng vai: Theo em, cách ứng xử bạn tình phù họp hay chưa phù họp? Em có cách ứng xử khác khơng? GV kết luận: Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: HS tự đánh giá việc làm thân thể quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đình HS phát triển lực điều chỉnh hành vi Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu: GV khen ngợi HS có nhiều việc làm thể quan tâm, chăm sóc anh chị em nhắc nhở em tiếp tục làm nhiều việc tốt đổi với anh chị em gia đinh Vận dụng GV nhắc nhở HS cần biết quan tâm, chăm sóc anh chị em có chuyện vui, buồn đau ốm Vận dụng sau học: GV nhắc nhở HS ngày thực việc làm thể quan tâm, chăm sóc chia sẻ việc nhà với anh chị em phù hợp với khả Tổng kết học GV nêu câu hỏi: Qua học này, em rút điều gì? GV yêu cầu HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 48 HS trình bày nội dung tình Nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình theo câu hỏi: Nếu em bạn tình huống, em làm gì? HS thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai theo phân cơng Các nhóm HS lên đóng vai thể cách ứng xử HS trình bày ý kiến Hãy kể việc em làm để thể quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đình HS kể trước Lớp Vận dụng học: HS làm việc theo cặp, thực hành: lời nói, cử chỉ, hành động: Chúc mừng anh chị em sinh nhật Động viên chia sẻ anh chị em ốm, mệt Từng cặp HS thực nhiệm vụ Mời số cặp thực trước Lớp Các HS khác quan sát, nhận xét GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 21 MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI : LỜI NĨI THẬT - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nêu số biểu lời nói thật - Giải thích phải nói thật - Thực nói thật giao tiếp với người khác - Đồng tình với lời nói thật; khơng đồng tình với lời nói dối II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động Cùng bạn chơi trị “Đốn xem nói thật?” Khám phá Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh “Cậu bé chăn cừu” Mục tiêu: HS nhận diện tình có vấn đề liên quan đến việc cần nói thật HS phát triển lực giao tiếp, lực sáng tạo Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu hoạt động GV khen ngợi HS/nhóm HS kể tốt Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: HS giải thích cần nói thật Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi để HS trả lời: Vì chó sói xuất hiện, dân làng lại khơng đến giúp cậu bé? Nói dối có tác hại gì? Nêu ví dụ Nói thật mang lại điều gì? GV tổng kết: Hoạt động 3: Xem tranh Mục tiêu: HS nêu số biểu nói thật Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu cần thực tranh GV nêu lại nội dung tình tranh: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cùng bạn chơi trị “Đốn xem nói thật?” HS quan sát tranh, nêu nội dung mồi tranh HS kể chuyện theo nhóm đơi GV gọi 1—2 nhóm HS kể lại câu chuyện trước lớp HS bình chọn nhỏm kể chuyện hay HS đưa câu trả lời trước lớp khai thác ý kiến đưa HS nhận xét, bố sung câu trả lời HS quan sáát tranh SGK Đạo đức 1, trang 51, nêu nội dung tình thể tranh www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Bạn nam tranh nói nói thật hay nói dối? Em có đồng tình với việc làm bạn nam không? HS, GV nhận xét câu trả lời HS Tranh 2: GV nêu yêu cầu cần thực tranh GV nêu nội dung tình tranh: HS trả lời câu hỏi GV đưa ra: Bạn nam tranh nói nói thật hay nói dối? Em có đồng tinh với việc làm bạn nam không? HS, GV nhận xét câu trả lời HS Tranh 3: GV nêu yêu cầu cần thực tranh GV nhắc lại nội dung tình tranh: HS trả lời câu hỏi GV đưa ra: Bạn nữ tranh nói nói thật hay nói dối? Em có đồng tình với việc làm bạn nữ không? Theo em, mẹ bạn nữ cảm thấy nghe bạn nữ nói vậy? Đã em gặp tình giống bạn nữ chưa? Em ứng xử ấy? GV nhận xét câu trả lời HS GV kết luận tình tranh 3: Lưu ý: GV giao việc cho HS thảo luận theo tranh GV giao việc cho nhóm thảo luận với tranh HSquan sát tranh 2, SGK Đạo đức 1, trang 52 nêu nội dung tình thể tranh HS quan sát tranh 3, SGK Đạo đức 1, trang 52 nêu nội dung tình thể tranh GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 22 MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI : LỜI NĨI THẬT - Tiết Ngày: - - 2020 www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nêu số biểu lời nói thật - Giải thích phải nói thật - Thực nói thật giao tiếp với người khác - Đồng tình với lời nói thật; khơng đồng tình với lời nói dối II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện tập Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ Mục tiêu:HS thể thái độ đồng tình khơng đồng tình với ý kiến việc nói thật nói dối HS phát triển lực tư phê phán Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu hoạt động HS suy nghĩ cá nhân bày tỏ thái độ GV (hoặc HS có khả đọc tốt) đọc to ý kiến ý kiến đưa sách HS đưa lời giải thích cho thái độ GV kết luận (ứng với ý kiến trao đổi); lựa chọn ý kiến đưa Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: HS biết lựa chọn thực cách ứng xử phù hợp số tình cụ thể liên quan đến việc nói thật Cách tiến hành: GV yêu cầu HS nêu tình mục b SGK Đạo GV phân cơng nhóm HS thảo luận đưa cách đức 1, trang 53 xử lí tình HS làm việc theo nhóm GV kết luận: Với mồi tình huống, GV mời 1- nhóm lên Hoạt động 3: Tự liên hệ đóng vai; nhóm khác quan sát để đưa Mục tiêu: HS biết đánh giá việc nói thật, nói dối lời nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có) Nhóm có ý thức điều chỉnh hành vi nói thật khác đưa cách ứng xử nhóm mình Cách tiến hành: www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Bạn dũng cảm nói thật mắc lỗi HS chia sẻ theo nhóm đơi, trả lời câu chưa? hỏi: Khi bạn cảm thấy nào? Sau bạn nói thật, người có thái độ nào? GV chia sẻ với HS kinh nghiệm Một vài HS chia sẻ lại trước Lớp GV khen HS biết dũng cảm nói thật khuyến khích HS ln nói thật Vận dụng HS chia sẻ với bạn câu chuyện dũng HS tìm hiểu câu chuyện dũng cảm nói cảm nói thật mà biết thật GV nhắc HS ln nói thật trường, nhà, ngồi, khơng nói thật với thầy cơ, ơng bà, cha mẹ, mà nói thật với bạn bè, em nhỏ; thấy bạn nói dối, em nên nhắc nhở bạn Tổng kết học GV yêu cầu HS đọc lời khuyên SGK HS trả lời câu hỏi: Em rút điều sau Đạo đức 1, trang 54 học này? GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 23 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : TRẢ LẠI CỦA RƠI - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt u cầu sau: - Giải thích nên trả lại rơi nhặt - Xác định số người phù hợp, đáng tin cậy giúp đỡ em trả lại rơi nhặt trường, đường nơi công cộng khác - Thực trả lại rơi nhặt - Đồng tình với hành vi thật thà, khơng tham rơi; khơng đồng tình với thái www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com độ, hành vi không chịu trả lại rơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hát tập thể GV dẫn dắt vào mới: Khám phá Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh Mục tiêu: HS giải thích cần trả lại rơi nhặt HS phát triển lực giao tiếp, tư sáng tạo Cách tiến hành: GV yêu câu HS quan sát tranh mục a SGK Đạo đức GV kê lại nội dung chuyện: 1, trang 56 chuân bị kể chuyện theo GV cho HS lớp thảo luận theo câu hỏi: tranh (có thể cá nhân theo nhóm) Mẹ Lan cảm thấy bị mấtví? HS kể chuyện trước Lớp (có thể cá nhân Việc làm cậu bé câu chuyện mang lại theo nhóm) điều gì? HS lắng nghe GV tổng kết ý kiến kết luận: Trả lại rơi đem lại niềm vui cho người cho mình, ưả lại rơi người thật thà, người yêu mến, quý trọng Lưu ý: Dựa theo tranh, HS tưởng tượng kể lại nội dung câu chuyện theo cách khác Sau vài HS kể chuyện, GV cho HS bình chọn người kể chuyện hay Hoạt động 2: Tìm ngưịi phù họp giúp em trả lại ctía roi Mục tiêu: HS biết xác định người phù hợp, đáng tin cậy, giúp em trả lại rơi cho người nhặt Cách tiến hành: www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com GV giao nhiệm vụ cho nhóm Chú ý yêu cầu HS phải nêu rõ người phù hợp, đáng tin cậy giúp đỡ em nhặt rơi tình HS hướng dẫn em tham khảo hình cụ vẽ mục c SGK Đạo đức 1, trang 57 GV kết luận: Khi nhặt rơi, khơng biết để tự trả lại, em nhờ người tin cậy để nhờ giúp đỡ: Và trường hợp, HS làm việc theo nhóm bố mẹ, thầy giáo người đáng tin GV mời nhóm trình bày kết cậy, hỗ trợ, giúp đỡ em trả lại cùa rơi Lưu ý: Hình vẽ mục c SGK Đạo đức 1, trang 57 gợi ý Ngồi ra, H S kể thêm người phù hợp, đáng tin cậy khác, tình khác GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 24 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : TRẢ LẠI CỦA RƠI - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Giải thích nên trả lại rơi nhặt - Xác định số người phù hợp, đáng tin cậy giúp đỡ em trả lại rơi nhặt trường, ngồi đường nơi cơng cộng khác - Thực trả lại rơi nhặt - Đồng tình với hành vi thật thà, khơng tham rơi; khơng đồng tình với thái độ, hành vi không chịu trả lại rơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi thật không thật nhặt cúa rơi Biết đồng tình với hành vi thật trả lại rơi; không đồng tình với hành vi tham rơi HS phát triển lực tư phê phán Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh để đưa nhận xét, đánh giá HS làm việc cá nhân Chia sẻ kết với bạn ngồi bên cạnh GV mời số HS trình bày ý kiến hỏi thêm: HS quan sát tranh mục a SGK Đạo đức Em làm chứng kiến việc làm bạn? 1, trang 57 cho biết nội dung tình GV kết luận: xảy tranh Hoạt động 2: Xử lí tình đóng vai Mục tiêu: HS biết lựa chọn thực cách ứng xử thể tính thật thà, không tham rơi HS phát triển lực giao tiếp, lực giải vấn đề Cách tiến hành: GV yêu cầu GV giới thiệu nội dung ba tình phân cơng nhóm thảo luận lựa chọn đóng vai thể HS quan sát tranh mục b SGK Đạo đức cách ứng xử tình huống: 1, trang 58, 59 cho biết nội dung tình GV mời nhóm lên đỏng vai xảy tranh Thảo luận sau tiểu phẩm đóng vai: HS nêu tình xảy + Em có đồng tình với cách ứng xử mà nhóm bạn thể khơng? Vì sao? + Em có cách ứng xử khác nào? HS làm việc nhóm: Thảo luận lựa chọn GV nhận xét cách ứng xử nhóm kết cách giải chuẩn bị đóng vai luận: Vận dụng GV hướng dẫn HS: Tìm hiểu câu chuyện thật trả lại rơi (qua người thân, qua www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com phương tiện truyền thông đại chúng) Thực trả lại rơi cho bạn bị Tổng kết học nhặt nhắc nhở bạn bè, GV nêu câu hỏi: Qua học hơm nay, em có thực thể rút điều gì? Chia sẻ với bạn nhóm, lớp GV chiếu viết nội dung lời khuyên SGK câu chuyện tìm hiểu Đạo đức 1, trang 59 lên hình bảng yêu Một số HS nêu ý kiến cầu - HS đọc to trước lớp HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 59 lên hình bảng GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 25 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : BÀI ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Củng cố, khắc sâu chuẩn mực: quan tâm, chăm sóc người thân gia đình; thật - Thực hành vi theo chuẩn mực học phù hợp với lứa tuổi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động GV tổ chức cho Lớp hát nghe hát Lớp hát nghe hát “Vui đến trường” “Vui đến trường” - Sáng tác: Nguyễn Văn Sáng tác: Nguyễn Văn Chung Chung GV nêu câu hỏi: Bài hát nói điều gì? GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào HS phát biểu ý kiến học Luyện tập Hoạt động 1: Trò chơi “Rung chuông vàng” Mục tiêu: HS củng cố nhận thức www.thuvienhoclieu.com Trang 10 www.thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 27 MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI : PHỊNG TRÁNH BỊ NGÃ - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nhận biết noi, hành động nguy hiểm, làm trẻ em bị ngã - Thực sổ hành động, việc làm cần thiết, phù họp với lứa tuổi để phòng tránh bị ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: HS lựa chọn cách ứng xử phù họp số tình để phịng tránh bị ngã HS phát triển lực giải vấn đề sáng tạo Cách tiến hành: HS quan sát tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 62, 63 nêu nội dung tình xảy tranh GV yêu cầu HS trình bày ý kiến GV giải thích rõ nội dung tình huống: Phân cơng nhóm HS thảo luận, xử lí Mỗi tình huống, GV mời nhóm trình bày kết tình thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận: HS làm việc nhóm để thực nhiệm vụ Lưu ý: Các nhóm HS trình bày kết xử lí giao tình nhiều cách khác Hoạt động 2: Thực hành chườm đá vào vết thưong kín, bị sưng tấy ngã Mục tiêu: HS biết cách chườm đá vào vết thương kín, bị sưng tẩy ngã Cách tiến hành: www.thuvienhoclieu.com Trang 14 www.thuvienhoclieu.com GV đặt câu hỏi: Nếu em có vết thương kín, bị sưng tấy bị ngã, em làm để sơ cứu vết thương? GV hướng dẫn HS cách dùng đá để chườm có HS chia sẻ kinh nghiệm có vết thương kín, bị sưng tấy ngã GV nhận xét, khen HS, nhóm HS thực HS thực hành theo cặp theo nhóm hành tốt HS lên thực hành trước lớp Vận dụng Vận dụng học: Vận dụng sau học: Tố chức cho HS thầy/cô quan sát, xác Thực hiện: định nơi lớp, trường có + Khơng chạy, xơ đẩy cầu thang; sàn thể làm HS bị ngã để cẩn thận lại, trơn, ướt, mấp mô chơi đùa Ví dụ như: cửa sổ, cầu + Khơng nhồi người ngồi ngồi thang, lan can, nhà vệ sinh, rãnh thoát nước thành lan can, cửa sổ khơng có lưới bảo vệ sân trường, + Khơng chân đất vào phịng tắm tron ướt + Không trèo c- ao, đu cành cây, Tổng kết học HS trả lời câu hỏi Em rút điều sau học này? GV tóm tắt lại nội dung bài: Để phòng tránh bị ngã, em cần cẩn thận lại, chơi đùa ngày GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS GV cho HS đọc lời khuyên SGK học, tuyên dương HS, nhóm HS Đạo đức 1, trang 63 học tập tích cực hiệu Yêu cầu 2- HS nhắc lại lời khuyên GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 29 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : PHÒNG TRÁNH BỊ THƯƠNG DO CÁC VẬT SẮC NHỌN - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: www.thuvienhoclieu.com Trang 15 www.thuvienhoclieu.com - Nhận biết vật sắc nhọn hành động, việc làm làm trẻ em bị thương vật sắc nhọn - Thực cách phòng tránh bị thương vật sắc nhọn cách sơ cứu vết thương bị chảy máu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập Hoạt động 1: Choi trị “Mê cung - Tìm đường an tồn” Mục tiêu:HS biết tìm đường an tồn, tránh qng đường có vật sắc nhọn HS phát triển óc quan sát lực sáng tạo Cách tiến hành: GV giới thiệu cách chơi luật chơi trị “Mê cung - Tìm đường an tồn” GV khen thưởng cho nhóm bình chọn nhắc nhở HS cần cẩn thận, tránh nơi có vật sắc nhọn để tránh bị thương, chảy máu Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu: HS lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để phịng tránh bị thương vật sắc nhọn HS phát triển lực giải vấn đề sáng tạo Cách tiến hành: GV yêu cầu HS GV giải thích rõ nội dung tình huống: Phân cơng nhóm thảo luận, xử lí tình Mỗi tình huống, GV mời nhóm trình bày kết thảo luận GV kết luận: Lưu ý: GV thay hai tình tình phổ biến HS địa phương GV hỏi thêm HS trị chơi khác làm em bị thương, chảy máu vật sắc nhọn Hoạt động 3: Thực hành sơ cứu vết thương bị chảy máu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thảo luận theo nhóm để tìm đường an tồn Mời số nhóm lên trình bày đường nhóm Cả lớp bình chọn nhóm tìm đường an tồn nhanh HS quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, trang 66 nêu nội dung tình xảy tranh HS trình bày ý kiến HS thảo luận, xử lí tình HS làm việc nhóm để thực nhiệm vụ giao Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Các nhóm HS nêu cách xử lí tình trình bày kết tiểu phẩm đóng vai www.thuvienhoclieu.com Trang 16 www.thuvienhoclieu.com Mục tiêu: HS có kĩ sơ cứu vết thương chảy máu Cách tiến hành: GV yêu cầu - HS nhắc lại bước sơ cứu vết thương chảy máu GV mời 2- nhóm HS lên thực hành trước Lớp GV nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS thực hành tốt Vận dụng Vận dụng sau học: Thực hiện: Không dùng vật sắc nhọn để chơi, nghịch; không chạy nhảy, chơi đùa gần vật sắc nhọn; không lại sàn nhà có mảnh thuỷ tinh, sành, sứ vỡ Tổng kết học Em rút điều sau học này? GV cho HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 67 - Yêu cầu - HS nhắc lại lời khuyên HS nhắc lại bước sơ cứu vết thương chảy máu HS thực hành theo cặp theo nhóm bốn bước sơ cứu vết thương chảy máu học Vận dụng học: Cùng bạn xác định bàn, ghế, đồ dùng lớp học có góc, cạnh sắc nhọn cần cẩn thận di chuyển sử dụng HS trả lời câu hỏi HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 67 GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 30 MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI : PHỊNG TRÁNH BỊ BỎNG - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nhận biết hành vi nguy hiểm, gây bỏng - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để phòng tránh bị bỏng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH www.thuvienhoclieu.com Trang 17 www.thuvienhoclieu.com GV tổ chức cho Lớp chơi trò “Vượt chướng ngại vật” GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá Hoạt động 1: Tìm đồ vật gây bỏng Mục tiêu: HS kể tên số vật gây bỏng Cách tiến hành: GV yêu cầu GV hỏi tiếp: Ngoài đồ vật đó, em cịn biết đồ vật khác gây bỏng? GV kết luận: Có nhiều đồ vật gây bỏng như: nước sơi, bàn ủi, bật lửa, bếp lửa, lị than, bếp ga, ống pô xe máy Do vậy, cần phải cẩn thận đến gần sử dụng chúng Hoạt động 2: Xác định hành động nguy hiểm, gây bỏng Mục tiêu: HS xác định số hành động nguy hiếm, gây bỏng Cách tiến hành: GV yêu cầu cho biết: Bạn tranh làm gì? Việc làm dẫn đến điều gì? GV mời số cặp GV kết luận tranh: GV hỏi tiếp: Ngoài hành động trên, em biết hành động khác gây bỏng? GV giới thiệu thêm số tranh ảnh, video clip hành động nguy hiểm, gây bỏng GV kết luận chung Hoạt động 3: Thảo luận cách phòng tránh bị bỏng Mục tiêu: HS nêu số việc cần làm để phòng tránh bị bỏng Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ GV mời số nhóm trình bày ý kiến GV kết luận Hoạt động 4: Tìm hiểu bước sơ cứu bị bỏng Mục tiêu: HS nêu bước sơ cứu bị bỏng Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ GV kết luận ba bước sơ cứu GV giới thiệu với HS vài loại thuốc để xịt Lớp chơi trò “Vượt chướng ngại vật” HS quan sát tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 68 kể tên đồ vật gây bỏng HS nêu tên đồ vật HS trả lời, HS nêu ý kiến HS làm việc theo cặp: Quan sát tranh SGK Đạo đức ỉ, trang 69 HS làm việc theo cặp HS trình bày ý kiến Mỗi cặp trình bày ý kiến ưanh HS nêu ý kiến HS thảo luận nhóm, xác định việc cần làm để phịng tránh bị bỏng HS làm việc nhóm HS quan sát tranh mục d SGK Đạo đức 1, trang 70 nêu bước sơ cứu www.thuvienhoclieu.com Trang 18 www.thuvienhoclieu.com bôi chống bỏng bị bỏng HS làm việc cá nhân HS trình bày, mồi HS nêu bước sơ cứu GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 31 MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI : PHỊNG TRÁNH BỊ BỎNG - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nhận biết hành vi nguy hiểm, gây bỏng - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để phòng tránh bị bỏng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động: Xử lí tình đóng vai Mục tiêu: HS biết lựa chọn thực cáqh ứng xử phù hợp để tránh bị bỏng HS phát triển lực giải' vấn đề giao tiếp Cách tiến hành: GV yêu cầu GV giới thiệu để HS nắm rõ nội dung tình huống: HS quan sát tranh SGK đạo đức 1, GV phân cơng Sau mồi tình huống, GV tổ chức cho lớp trang 71 cho biết tình xảy www.thuvienhoclieu.com Trang 19 www.thuvienhoclieu.com thảo luận: tranh Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm HS nêu ý kiến bạn khơng? Vì sao? nhóm HS thảo luận, đóng vai xử Em có cách ứng xử khác khơng? Đó lí tình cách ứng xử nào? HS làm việc nhóm theo phân cơng GV nhận xét chung kết luận: GV Vận dụng Các nhóm lên đóng vai thể cách ứng xử chọn Vận dụng học: GV tố chức cho HS thực hành sơ cứu bị bỏng Vận dụng sau học: theo cặp theo nhóm GV hướng dẫn HS: nhà, nhờ bố mẹ hướng dẫn cách sử dụng an toàn số đồ dùng gia đình có nguy gây bỏng Thực hiện: Khơng chơi đùa, lại gần bếp đun nấu, phích nước sôi, nồi nước sôi, bàn ủi vừa sử dụng, ống pô xe máy Tổng kết học vừa về, HS trả lời câu hỏi: Em rút điều sau học này? GV tóm tắt lại nội dung bài: Để phịng tránh bị bỏng, em cần cẩn thận sinh hoạt ngày, khơng chạy nhảy, choi đùa gần vật gây bỏng GV yêu cầu 2- HS nhắc lại lời khuyên HS đọc lời khuyên SGK Đạo GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập đức 1, trang 72 HS học, tun dương HS, nhóm HS học tập tích cực hiệu GIÁO VIÊN www.thuvienhoclieu.com Trang 20 www.thuvienhoclieu.com Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 32 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : PHÒNG TRÁNH BỊ ĐIỆN GIẬT - Tiết Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nhận biết số vật có sử dụng điện số hành vi nguy hiểm, bị điện giật - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để phòng tránh bị điện giật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: GV tổ chức cho HS chơi trị “Tìm HS suy nghĩ chia sẻ với bạn: Ở nhà đồ vật có sử dụng điện” em, lớp em có sử dụng đồ điện GV dẫn dắt, giới thiệu nào? Khám phá Hoạt động 1: Xác định hành động nguy hiểm, bị điện giật Mục tiêu: HS xác định số hành động nguy hiểm, làm người bị điện giật Cách tiến hành: HS làm việc theo cặp: quan sát tranh GV yêu cầu mục a SGK Đạo đức 1, trang 73, 74 Bạn tranh làm gì? cho biết: Việc làm dẫn đến điều gì? HS làm việc theo cặp GV kết luận tranh: HS trình bày ý kiến Mỗi cặp trình GV hỏi thêm: Ngồi hành động trên, em bày ý kiến tranh biết hành động khác có nguy HS nêu ý kiến bị điện giật? GV kết luận: Có nhiều hành động nguy hiểm, dẫn đến việc người bị điện giật www.thuvienhoclieu.com Trang 21 www.thuvienhoclieu.com Lưu ý: GV sử dụng thêm tranh ảnh, video clip số hành vi khơng an tồn, bị điện giật để giới thiệu thêm với HS Hoạt động 2: Thảo luận cách phòng tránh bị điện giật Mục tiêu: HS xác định số cách để phòng tránh bị điện giật Cách tiến hành: HS lắng nghe GV yêu cầu GV tống kết ý kiến kết luận: Để phòng tránh bị điện giật, em cần: + Khơng thị ngón tay, chọc que kim loại vào ổ HS thảo luận nhóm, xác định cách để điện phịng tránh bị điện giật + Khơng nghịch đồ điện cắm HS làm việc nhóm điện Đại diện nhóm trình bày kết + Không chân đất, dùng tay ướt, đứng chỗ ẩm ướt để cắm phích cắm vào điện để bật công tắc, cầu dao điện + Không dùng que đê khều, lấy đồ vật bị mắc HS lắng nghe dây điện + Không đến gần tủ điện, leo trèo cột điện GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 33 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : PHÒNG TRÁNH BỊ ĐIỆN GIẬT - Tiết Ngày: - - 2020 www.thuvienhoclieu.com Trang 22 www.thuvienhoclieu.com I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nhận biết số vật có sử dụng điện số hành vi nguy hiểm, bị điện giật - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để phòng tránh bị điện giật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp để tránh bị điện giật HS phát triển lực giải vấn đề Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo nhóm để tìm cách ứng GV tổng kết ý kiến kết luận: xử phù hợp tình mục a SGK Đạo đức , trang 75, 76 HS làm việc nhỏm theo phân cơng GV Các nhóm trình bày kết giải thích Hoạt động 2: Chơi trị “An tồn hay nguy lí Thảo luận chung lớp hiểm” Mục tiêu: HS củng cố, khắc sâu hành vi an tồn khơng an toàn sử dụng điện HS lắng nghe Cách tiến hành: Người điều khiển trị chơi đứng phía GV phô biên cách chơi: bảng nêu hành động sử dụng + GV gọi HS xung phong làm người điều điện Cả lớp hô to “An tồn! An tồn!”, hành động an tồn; khiển trị chơi hơ “Nguy hiểm! Nguy hiểm!”, hành động nguy hiểm Ai hơ sai phải www.thuvienhoclieu.com Trang 23 www.thuvienhoclieu.com đứng ngồi khơng chơi tiếp HS chơi trò chơi Cả Lớp vỗ tay, khen bạn chơi giỏi, xác định hành động an toàn nguy Vận dụng gỉờ học: GV HS Vận dụng quan sát ổ cắm thiết bị điện Vận dụng sau học: lớp xem bảo đảm an toàn chưa để báo Thực hiện: Khơng thị tay, chọc que vào cho nhà trường để kịp thời xử lí, cần điện; không nghịch dây điện; không lại gần thiết bốt điện, tủ điện, trèo lên cột điện HS đọc lời khuyên tpong SGK Đạo Tống kết học HS trả lời câu hỏi: Em rút điều sau đức 1, trang 77 học này? - Yêu cầu - HS nhắc lại lời khuyên tun dương HS, nhóm HS học tập tích cực hiệu GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 34 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : BÀI ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Được củng cố, khắc sâu chuẩn mực: quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Thực hành vi theo chuẩn mực học phù hợp với lứa tuổi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: www.thuvienhoclieu.com Trang 24 www.thuvienhoclieu.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV tổ chức cho Lớp hát nghe hát Lớp hát nghe hát “Vui đến “Vui đến trường” - Sáng tác: Nguyễn Văn trường” - Sáng tác: Nguyễn Văn Chung Chung GV nêu câu hỏi: Bài hát nói điều gì? GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào HS phát biểu ý kiến học Luyện tập Hoạt động 1: Trị chơi “Rung chng vàng” Mục tiêu: HS củng cố nhận thức biểu việc quan tâm, chăm sóc người thân gia đình; thật thà; Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS thi “Rung chuông vàng” : HS thi “Rung chuông vàng” + Cách chơi: GV chiếu câu hỏi bảng HS trả lời câu hỏi cách chọn đáp án với phương án trả lời đưa lên có chng hiệu lệnh Luật chơi: Sau câu hỏi, HS trả lời Cách chơi: GV chiếu câu hỏi đáp án quyền trả lời câu hỏi tiếp bảng với phương án trả lời HS trả theo HS trả lời sai bị loại khỏi chơi lời câu hỏi cách ghi đáp án vào Những HS trả lời đến câu hỏi cuối bảng giơ lên có chuông hiệu lên bảng rung chuông vàng lệnh GV nhận xét đánh giá trò chơi khen ngợi HS thực trò chơi HS trả lời nhiều câu hỏi Hoạt động 2: Trị chơi “Phóng viên” Mục tiêu: HS nêu việc thân thực theo chủ đề học: Quan tâm, chăm sóc người thân gia đình; Thật thà; Phịng tránh tai nạn, thương tích Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS chơi trị “Phóng viên” HS chơi trị “Phóng viên” để vấn GV khen ngợi HS có nhiều việc làm bạn lớp việc thực www.thuvienhoclieu.com Trang 25 www.thuvienhoclieu.com tốt nhắc nhở em tiếp tục thực chuẩn mực: phòng tránh tai nạn, thương hành vi, việc làm theo chuẩn mực: quan tích tâm, chăm sóc người thân gia đình; thật HS thực trị chơi thà; phịng tránh tai nạn, thương tích Một số câu hỏi gợi ý cho phóng viên: Bạn làm để chăm sóc em nhỏ mình? Bạn làm để thể lề phép với Hãy kế lại trường hợp bạn dũng cảm ông bà, cha mẹ? nói thật Hãy kể việc bạn làm để chăm Khi nhặt rơi, bạn làm cách để sóc cha mẹ trả lại cho người bị mất? Bạn cư xử với anh chị nào? Lưu ý: GV nên cho HS luân phiên làm phóng viên sau số câu hỏi GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 35 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : BÀI ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II Ngày: - - 2020 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Củng cố, khắc sâu chuẩn mực: thật thà; phịng tránh tai nạn, thương tích - Thực hành vi theo chuẩn mực học phù hợp với lứa tuổi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, SGV, hình ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV tổ chức cho Lớp hát nghe hát Lớp hát nghe hát “Vui đến “Vui đến trường” - Sáng tác: Nguyễn Văn trường” - Sáng tác: Nguyễn Văn Chung Chung www.thuvienhoclieu.com Trang 26 www.thuvienhoclieu.com GV nêu câu hỏi: Bài hát nói điều gì? GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào HS phát biểu ý kiến học Luyện tập Hoạt động 1: Trị chơi “Rung chng vàng” Mục tiêu: HS củng cố nhận thức biểu việc phòng tránh tai nạn, thương tích Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS thi “Rung chuông vàng” : HS thi “Rung chuông vàng” + Cách chơi: GV chiếu câu hỏi bảng với phương án trả lời HS trả lời câu hỏi cách chọn đáp án Luật chơi: Sau câu hỏi, HS trả lời đưa lên có chuông hiệu lệnh đáp án quyền trả lời câu hỏi tiếp Cách chơi: GV chiếu câu hỏi theo HS trả lời sai bị loại khỏi chơi bảng với phương án trả lời HStrả Những HS trả lời đến câu hỏi cuối lời câu hỏi cách ghi đáp án vào lên bảng rung chuông vàng bảng gio lên có chng hiệu GV nhận xét đánh giá trò chơi khen ngợi lệnh HS trả lời nhiều câu hỏi HS thực trò chơi Hoạt động 2: Trị chơi “Phóng viên” HS chơi trị “Phóng viên” để vấn Mục tiêu: HS nêu việc thân bạn lớp việc thực thực theo chủ đề học: Quan tâm, chuẩn mực: phòng tránh tai nạn, thương chăm sóc người thân gia đình; Thật thà; tích Phịng tránh tai nạn, thương tích HS thực trò chơi Một số câu hỏi Cách tiến hành: gợi ý cho phóng viên: GV tổ chức cho Bạn làm để phịng tránh bị ngã? GV khen ngợi HS có nhiều việc làm Bạn nêu cách phòng tránh bị thương tốt nhắc nhở em tiếp tục thực vật sắc nhọn hành vi, việc làm theo chuẩn mực: quan Đe phịng tránh bị bỏng, bạn nên làm gì? tâm, chăm sóc người thân gia đình; thật Khi nhìn thấy dây điện bị hở chuột thà; phòng tránh tai nạn, thương tích cắn, bạn nên làm gì? Lưu ý: GV nên cho HS luân phiên làm phóng www.thuvienhoclieu.com Trang 27 www.thuvienhoclieu.com viên sau số câu hỏi GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm www.thuvienhoclieu.com Trang 28 ... tranh 2, SGK Đạo đức 1, trang 52 nêu nội dung tình thể tranh HS quan sát tranh 3, SGK Đạo đức 1, trang 52 nêu nội dung tình thể tranh GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 22 MƠN: ĐẠO ĐỨC... đọc to trước lớp HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 59 lên hình bảng GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 25 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : BÀI ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Ngày: - - 20 20 I/ MỤC ĐÍCH... SGK học, tuyên dương HS, nhóm HS Đạo đức 1, trang 63 học tập tích cực hiệu Yêu cầu 2- HS nhắc lại lời khuyên GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 29 MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI : PHỊNG TRÁNH BỊ