Giáo án môn âm nhạc lớp 1 sách cánh diều học kỳ 2

www.thuvienhoclieu.com CHỦ ĐỀ : TUỔI THƠ(TIẾT 18) - ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA - NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN,THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG NGÔN NGỮ I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Bước đầu biết cảm nhận trường độ,cao độ,cường độ thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá - Biết vận động hình thể theo tiết tấu hát Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác cao độ nhịp độ, nghe thêm đượ hát Thái độ: - Trẻ em hi vọng đất nước Chúng cần khỏe mạnh có kiến thức để làm chủ tương lai - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày hát Mẹ vắng vận động phụ họa - Gọi học sinh đọc lại đọc nhạc kí hiệu bàn tay + GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Nội dung 1: Ơn tập hát Xịe hoa GV làm mẫu hát vận động hình thể: - HS quan sát Câu : Bùng boong bính boong, ngân nga Giậm giậm vỗ giậm Tiếng cồng vang vang - HS luyện tập Giậm vỗ Câu : Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng Giậm giậm vỗ Câu : Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng Giậm giậm vỗ Câu : Tay nắm tay ta xòe hoa Giậm giậm vỗ đùi đùi www.thuvienhoclieu.com - HS hát Trang www.thuvienhoclieu.com - GV cho HS hát nhạc đệm từ đến lần vận động hình thể - Cho học sinh lên trình bày lại cách vận động hình thể - HS luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm hình thức : Cá nhân nhóm - GV cho vài nhóm lên trình bày theo giai điệu hát - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét tuyên dương nhóm - HS quan sát *Nội dung 2: Nhạc cụ a/ Thể tiết tấu - GV làm mẫu tiết tấu nhạc cụ kết hợp đếm 1-23 thay cho đọc đen –đen –đen yêu cầu HS luyện - HS đọc làm theo tập theo hướng dẫn - Yêu cầu lớp thực tiết tấu b/ Ứng dụng đệm cho hát: - GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát “Xòe hoa” - GV cho HS luyện tập trình bày theo hình thức cá nhân, theo cặp nhóm - GV cho nhóm A hát nhóm B gõ tem-bơ-rin ngược lại - GV nhận xét động viên học sinh *Nội dung 3: Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn,thể nhịp điệu ngôn ngữ a/Vận động theo tiếng đàn Âm - GV đàn với tốc độ nhanh dần - GV cho học sinh thực vận động theo tiếng b/ Thể nhịp điệu ngôn ngữ - GV làm mẫu yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc vỗ tay theo tiết tấu tập số sgk Trông táo táo chín vỏ màu đỏ - HS theo dõi - HS làm theo nhóm Vận động - HS bước chỗ - HS tiến phía trước - HS lùi phía sau - HS vỗ tay nhịp nhàng - GV cho HS luyện tập tập số theo hình thức nhóm, tổ kết hợp đọc thể tiết tấu động tác - HS thực theo tay chân - GV làm mẫu yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc vỗ tay theo tiết tấu tập số Trái táo chín đỏ - HS thực - GV cho HS luyện tập tập số theo hình thức nhóm tổ( tương tự tập số 1) - GV cho học sinh thực nối tiếp đồng thời hai tập( tập mở,có thể khơng thực -> GV chốt nội dung khen ngơi em có ý thức www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com luyện tập,hát hay - HS luyện tập - HS thực theo yêu - HS luyện tập IV.Cũng cố dặn dò (4 phút) * Củng cố (2 phút) - GV chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe - GV đàn hs hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp hát Thật hay * Dặn dò (2 phút) - Hãy hát lại hát cho ông bà, cha mẹ nghe tập số động tác tao âm theo sơ đồ - Về nhà xem lại chuẩn bị * Rút kinh nghiệm : CHỦ ĐỀ GIỮ GÌN VỆ SINH I MỤC TIÊU Phẩm chất - Yêu nước - Nhân - Chăm - Trung thực - Trách nhiệm Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện học tập - Năng lực giải vấn đề: giải nhiệm vụ giao Năng lực âm nhạc 3.1 Năng lực thể hiện âm nhạc - Hát: Hát cao độ, trường độ hát Thật đáng yêu Hát rõ lời thuộc lời , hát có biểu cảm gương mặt, tư phù hợp Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, vận động đơn giản tập biểu diễn hát chơi trò chơi -Nghe nhạc: Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu nhạc Chiếc đồng hồ - Đọc nhạc: Đọc tên nốt, đọc cao độ trường độ số mẫu âm với nốt Đơ, Mi, Son , La theo kí hiệu bàn tay www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - Nhạc cụ: chơi nhạc cụ gõ động tác tay, chân thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho hát Thật đáng yêu 3.2 Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc * Năng lực cảm thụ: - Lắng nghe, cảm nhận giai điệu , nội dung hát Thật đáng yêu, nhạc Chiếc đồng hồ -Bước đầu biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá * Năng lực hiểu biết âm nhạc - Nêu tên hát, tác giả Thật đáng yêu, nhạc Chiếc đồng hồ 3.3 Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Hát kết hợp gõ đệm hát - Nghe nhạc kết hợp vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị GV + Nhạc cụ quen dùng + Đệm đàn Thật đáng yêu + Hát thuộc lời, giai điệu Thật đáng yêu + Tranh ảnh minh họa , đôi nét nhạc sĩ Nghiêm Bá Hồng +Thể thục kí hiệu bàn tay nốt nhạc Đơ, Mi, Son, La +Tập số động tác vận động cho hát Thật đáng yêu + Máy nghe băng, đĩa nhạc, hát Thật đáng yêu, nhạc Chiếc đồng hồ +Tờ giấy trắng, màu sáp vẽ tập tạo âm theo sơ đồ +Thực hành hoạt động trải nghiệm khám phá Chuẩn bị HS + Sách Âm nhạc 1, ghi + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… +Khăn lụa nhiều màu III Các hoạt động dạy học Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1 Hát: Thật đáng yêu Đọc nhạc Trải nghiệm khám phá: Nói theo tiết tấu riêng Ơn tập hát: Thật đáng yêu Nghe nahcj: Chiếc đồng hồ Trải nghiệm khám phá: Tạo âm cao- thấp theo sơ đồ Ôn tập hát : Thật đáng yêu Nhạc cụ 3.Trải nghiệm khám phá: Vỗ tay theo cặp ********** ÂM NHẠC: Tiết -HÁT: THẬT ĐÁNG YÊU www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com -ĐỌC NHẠC -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:NÓI THEO TIẾT TẤU RIÊNG MÌNH Ổn định: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: ( phút) - Gọi nhóm 3-4 học sinh lên trình bày vận động phụ họa hát Xòe hoa - Cả lớp đứng lên đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay Mi- Son -La + GV nhận xét Bài mới: A.NỘI DUNG 1: Học hát: Thật đáng yêu( 17 phút) - Học hát bài: Thật đáng yêu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV giới thiệu tên hát tác giả, xuất xứ - HS lắng nghe qua tranh ảnh nhạc sĩ Nghiêm Bá Hồng - Trong hát có hình ảnh gì? - HS trả lời: bạn nhỏ, ông mặt trời, chim hót, bàn chải - Theo em hát vui tươi -HS trả lời: vui tươi sáng sáng hay nhẹ nhàng tình cảm? * Hát mẫu : - GV trình bày cho HS nghe băng mẫu * GV chia câu thành câu hát cho lớp đọc lời ca : - GV đọc mẫu câu gõ thước cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm , yêu cầu lớp đứng lên luyện * Dạy hát : + Câu : Dậy bạn - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu :Chim mặt trời - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - GV đàn yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát +Câu 3: Dậy chơi - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần +Câu 4: Cùng cười - GV đàn yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát + Ghép câu câu lời - GV đàn hát mẫu câu - HS lắng nghe - HS đọc đồng lời ca - HS Khởi động giọng - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe hát câu -HS ghép câu đầu www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần - GV nhận xét, sửa sai ( có) + Lời : gồm câu 5,6,7,8 dạy tương tự + Ghép : - GV đàn trình hát tồn hát - GV đàn yêu cầu HS hát với sắc thái tình cảm vui tươi sáng * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu câu hát : NC gõ song loan, phách, mõ, trống Dậy dậy bạn x x x x x GV cho lớp làm thử câu Sau cho lớp làm - GV yêu cầu : Cho lớp gõ NC theo nhịp hát hát với hình thức : cá nhân nhóm - Cho nhóm lên bảng hát kết hợp gõ số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách song loan - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích *Tập hát nối tiếp- đồng ca + Nhóm 1: câu 1,5 +Nhóm 2: câu 2,6 +Cả lớp hát đoạn cịn lại(Câu 3,4,7,8) -GV chia nhóm thảo luận hát hình thức trình bày: GV gọi vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, động viên khích lệ - GV cho lớp, nhóm hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - GV nhắc HS sắc thái hát, nét mặt tươi vui rộn ràng HS hát tốt câu 5,6,7,8 ghép - HS hát tồn - HS hát hịa giọng theo giai điệu hát với sắc thái tình cảm - HS quan sát theo dõi HS thực câu - HS thực toàn - Các nhóm thực - Hs lắng nghe - HS biết hát hát theo hình thức đối đáp- đồng ca - HS trình bày hát thể sắc thái - HS biểu diễn - HS nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2: (7 phút): - Đọc nhạc www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - GV đàn lấy cao độ chuẩn, sau hướng dẫn HS - HS thực đọc nốt đọc cao độ nốt nhạc Đô- Mi- Son- La kết nhạc Đồ- mi – son – la hợp kí hiệu bàn tay kí hiệu bàn tay Đồ Mi Son La La Son Mi Đồ - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể kí hiệu bàn tay - HS quan sát -GV tham khảo thêm mẫu âm để giúp cho HS luyện tập đọc nhạc thực tốt kí hiệu bàn tay.( Bài tập mở, khơng thực ) -Cả lớp đọc TĐN kết hợp kí hiệu bàn tay tốt HS thực Hoạt động 3: (7phút): Trải nghiệm khám phá: Nói theo tiết tấu riêng GV đưa bảng phụ tiết tấu lời ca: HS quan sát Rửa tay Giữ gìn vệ sinh GV làm mẫu vừa gõ tiết tấu vừa đọc lời ca theo tiết tấu , yêu cầu HS quan sát nhẩm thầm HS quan sát nhẩm theo theo câu HS thực tốt tiết tấu Sau GV đọc gõ câu “Rửa tay sẽ” HS vỗ tay theo tiết tấu nói “Giữ gìn vệ sinh” - HS thực theo hướng dẫn GV với tiết tấu www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Rửa tay Giữ gìn vệ sinh GV hướng dẫn tương tự tiết tấu HS thực tương tự Rửa tay Giữ gìn vệ sinh GV dạy tương tự yêu cầu HS thực tốt HS ý nghe GV cho HS chơi trò chơi: Oản HS chơi trị chơi vui vẻ GV chia lớp thành cặp đôi, tự oản , thắng làm trước, bạn thua phải làm lại cho tiết tấu bạn thắng vừa làm Nếu làm HS thực sai bị thua GV khen ngợi HS làm tốt thắng cuộc, bạn thua phải lò cò vòng lớp Củng cố dặn dò (2 phút) + GV chốt lại mục tiêu học - Khen ngợi em có ý thức luyện tập,hay hát + Dặn em nhà xem lại nội dung học tiết chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Tiết ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT ĐÁNG YÊU NGHE NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ A NỘI DUNG 1: Ôn tập bài( 10 phút) THẬT ĐÁNG YÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho học sinh hát nghe lại hát kết hợp - HS thực gõ đệm theo vỗ tay gõ đệm NC gõ nhịp nhàng theo nhịp phách -GV cho HS hát nhạc đệm hát 1-2 lần , - HS hát hát sắc tập lấy thể sắc thái tươi vui tươi thái sáng hát -GV cho HS hát kết hợp với động tác vận động www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com phụ họa nhẹ nhàng - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát sau cho lớp đứng lên làm động tác phụ họa theo hướng dẫn GV Câu 1:Dậy đi…bạn : chụm bàn tay để lên vai, nghiêng người sang phải, trái Câu 2:Chim ….trời: bàn tay khum trước miệng, nghiêng đầu sang bên trái, phải chim hót Câu 3:Dậy chơi: chống tay vào hông , giậm chân theo nhịp Câu 4: Cùng….cười: tay giơ cao qua đầu vẫy nhẹ Câu 5: Mẹ xinh: tay chống hông, tay ngón, chân nhún theo nhịp Câu 6: Như :2 tay để cằm nghiêng đầu sang phải ,trái Câu 7: Mẹ vệ sinh: tay chống hơng, tay ngón, chân nhún theo nhịp Câu 8:Thật tinh : tay khoanh trước ngực, chân nhún theo nhịp - HS quan sát - HS luyện tập số động tác theo hướng dẫn GV - HS thực theo -Cả lớp thực tốt động tác GV dạy HS thực tốt câu HS thực tốt câu - GV cho lớp làm vài lần - GV cho luyện tập theo nhóm hình - Các nhóm trình bày thức: tốp ca, nhóm, tam ca, song ca -GV mời vài nhóm lên trình bày - GV cho học sinh có khiếu trình bày -HS nhận xét bạn lại GV gọi HS nhận xét GV nhận xét tuyên dương B.NỘI DUNG 2: NGHE NHẠC (15 phút) BẢN NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ - GV giới thiệu tên nhạc tác giả Chiếc - HS lắng nghe đồng hồ- trích đoạn nhạc Lơ-roi An-đơ – sơn - HS quan sát lắng nghe www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com HS trả lời: Vui nhộn Chiếc đồng hồ HS nghe - GV mở băng nhạc cho HS nghe lần ?Các em thấy nhạc có vui nhộn khơng? ?Chúng ta thấy nhạc giúp liên Cả lớp ý nghe tưởng tới đồ vật nào? GV nhận xét kết luận: Chiếc đồng hồ Kim giây Đồng hồ lắc cần thiết Đồng hồ giúp Kèn biết giấc để làm việc học cho HS đứng lên vận động theo Và nhạc tiếng kêu nhạc HS quan sát GV làm làm nhiều đồng hồ vang lên em theo GV cho HS nghe tiếp nhạc ?Chúng ta nghe xem tiếng kêu HS thự đồng hồ nào? ? Chúng ta nghe thấy âm nhạc cụ nào? GV cho HS đứng lên cầm khăn , nghe nhạc vận động thể phù hợp với nhịp điệu nhạc Động tác 1: Chuẩn bị tay chắp hông, chân nhún Cả lớp làm với khăn nhịp nhàng ĐT 2:Bước chân nhịp nhàng, tay vẫy khăn sang bên ĐT 3:Đứng chỗ ,2 tay cầm đầu khăn, đung đưa người sang phải, trái, tạo vòng tròn xoay ĐT 4: tung khăn lên cao đỡ khăn, xoay khăn (3-4 lần) GV cho HS thực tư thoải mái, HS ý nghe nhạc làm theo nội dung nhạc GV nhận xét tuyên dương C.NỘI DUNG 3: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ (10 phút) - GV giới thiệu hoạt động trải nghiệm khám phá :Tạo âm cao thấp theo sơ đồ - HS quan sát sơ đồ www.thuvienhoclieu.com Trang 10 www.thuvienhoclieu.com lần + Câu : Li lí li lí lì li, : thật hay hay hay - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần + Nối lại tất câu + Ghép : - GV đàn trình hát tồn - GV đàn yêu cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : Câu : Nghe véo von vòm x x cây,họa mi với chim oanh x x Câu : Hai chú chim cao giọng hót, x x hót líu lo vang lừng x x Câu : Vui vui bay từ xa,chim x x x khuyên tới hót theo x Câu : Li lí li lí lì li x x x Thật hay hay hay x x x hát - HS quan sát theo dõi - HS thực theo - Các nhóm thực - HS biết hát hát theo hình thức đối Đáp - GV yêu cầu : Cho lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu hát theo hình thức : cá nhân nhóm - Cho nhóm lên bảng gõ số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh - HS trình bày hát thể sắc phách song loan thái - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích *Tập hát đối đáp: Bài hát: “ Thật hay” + Nữ: Câu câu + Nam: Câu Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá - HS trả lời -> GV nhận xét, động viên khích lệ www.thuvienhoclieu.com Trang 36 www.thuvienhoclieu.com * Hát thể tình cảm - GV yêu cầu học sinh trình bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân thê tình cảm vui tươi, nhí nhảnh hịa vào thiên nhiên -> GV nhận xét, động viên khích lệ B Nội dung 2:(10 phút) - Nghe nhạc: Chú voi GV yêu cầu HS: lắng nghe nhạc tưởng tượng xem loài vật miêu tả nhạc - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS nghe: Chú voi ? Chú voi to hay nhỏ ? Chú voi làm - HS trả lời: Chú voi ? Bảng nhạc vui hay buồn ? Theo em, nhạc tên gì? - Bảng nhạc vui - GV nhạc cổ điển nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni tên nhạc - HS lắng nghe tiếng anh Baby Elephant Waik dịch tiếng việt Chú voi - GV hướng dẫn cho HS đóng vai voi con, vận động phù hợp với nhịp - HS thực điệu nhạc - Sử dụng động tác: Tay,chân,bụng theo - HS nhóm luyện tập nhịp điệu - GV cho học sinh vận động theo giai điệu - GV cho hai học sinh trình bày lại vận động theo nhạc - HS thực - GV cho luyện tập theo nhóm hình thức : Cá nhân tập thể - GV gọi vài nhóm lên bảng trình bày www.thuvienhoclieu.com Trang 37 www.thuvienhoclieu.com -> GV nhận xét tuyên dương C Nội dung 3:( phút) - Trải nghiệm khám phá “ Tạo âm cao- thấp theo sơ đồ” - GV giới thiệu hình ảnh sơ đồ tạo âm - HS quan sát cao sgk - GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát: - HS theo dõi GV giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ;dùng ngón chỏ hướng chuyển động âm thanh, kết hợp thể âm âm: I,U,O… - GV cho HS luyện tập: Từng nhóm lần - HS luyện tập lượt tạo âm theo sơ đồ - GV cho học sinh chơi trò chơi: HS làm theo hướng ngón tay giáo viên - HS tham gia chơi làm theo - Cho nhóm luyện tập theo cảm - HS luyện tập nhận học sinh -> GV chốt qua sơ đồ em thấy âm chuỗi lươn - HS lắng nghe tiếp thu sóng,cao,thấp ngang hát,đọc nhạc thực theo sơ đồ hát hay giai điệu, nốt nhạc đọc cao độ -> GV nhận xét tuyên dương nhóm 4.Cũng cố dặn dị (4 phút) * Củng cố (2 phút) - GV chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe - GV đàn hs hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp hát Thật hay * Dặn dò (2 phút) - Hãy hát lại hát cho ông bà, cha mẹ nghe tập số động tác tao âm theo sơ đồ - Về nhà xem lại chuẩn bị * Rút kinh nghiệm : www.thuvienhoclieu.com Trang 38 www.thuvienhoclieu.com CHỦ ĐỀ 10: LOÀI VẬT EM YÊU (TIẾT 2) - ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY - NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY THEO CẶP I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát Hoàng Lân - HS biết gõ hát theo giai điệu lời ca - Biết hát nghe chơi nhạc cụ xác Kỹ năng: - Rèn cho kỹ nghe âm cao thấp - Biết Phụ họa vài động tác , biết vỗ tay theo cặp Thái độ: - Các em thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động phụ họa hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nội dung 1: Ôn tập hát Thật hay ( 18 phút) - GV cho học sinh hát nghe lại hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - GV hướng dẫn HS hát nhạc đệm từ đến lần, tập lấy hợi thể sắc thái hát Câu hát Câu 1: Nghe véo von vòm cây, họa mi với chim oanh Câu 2: Hai chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo - HS quan sát - HS luyện tập số động tác theo hướng dẫn GV www.thuvienhoclieu.com Trang 39 www.thuvienhoclieu.com Câu 3: Vui vui bay từ xa,chim khuyên tới hót theo Câu 4: Li lí li lí lì li Câu 5: Thật hay hay hay - HS thực theo - GV hướng dẫn động tác phụ họa theo giai điệu hát - GV lớp thực theo giai điệu - GV cho học sinh có khiếu - Các nhóm trình bày trình bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm hình thức: Cá nhân nhóm -> GV mời vài nhóm lên trình bày nhận xét tuyên dương B Hoạt động 2: Nhạc cụ(10 phút) a Thể tiết tấu - GV làm mẫu : &=2===U====:===! ===U===:=! - HS quan sát =====U===U====! ==U====:=== - GV thể tiết tấu động tác - HS thực tay, chân - GV làm mẫu cho học sinh quan sát lắng nghe - GV cho lớp thực theo tiết tấu - HS trình bày - Cho học sinh gõ lại tiết tấu - GV cho nhóm luyện tập thể tiết tấu theo hình thức: Cá nhân tập thể -> GV nhận xét tuyên dương b Ứng dụng đệm cho hát: Thật hay - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát : Thật hay - Cho HS luyện tập trình bày(gõ đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp nhóm - GV phân cơng nhóm gõ đệm - Các nhóm thực - HS quan sát - HS luyện tập - Các nhóm thực www.thuvienhoclieu.com Trang 40 www.thuvienhoclieu.com theo cá nhân nhóm … - GV cho nhóm luyện tập thực theo -> GV nhận xét tuyên dương C Nội dung 3:( phút) - Trải nghiệm khám phá: Vỗ tay theo cặp - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát với giai điệu hát - GV mời HS Đinh Quốc Nguyễn - HS thực Trường TH Sông Nhạn, Cẩm Mỹ, Đồng Nai, ĐT: 0792999177dứng đối diện,đếm từ đến nhịp nhàng, đếm vỗ hai tay,khi đếm hai vỗ hai tay vào hai tay người đối diện - HS luyện tập theo cặp - GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ chậm đến nhanh dần - HS thi đua - GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay theo cặp hát Thật hay - GV mời vài cặp xung phong lên trình bày, bạn nhận xét -> GV nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Khen ngợi em có ý thức hát chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt HS có tinh thần xung phong * Rút kinh nghiệm: ……………… ……………… CHỦ ĐỀ 10 : LOÀI VẬT EM YÊU (TIẾT 3) - ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT LÀ HAY - ĐỌC NHẠC www.thuvienhoclieu.com Trang 41 www.thuvienhoclieu.com - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH GIỐNG TIẾNG MƯA RƠI VÀ TẠO RA ÂM THANH CỦA LOÀI VẬT MÀ EM YÊU THÍCH I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát Hoàng Lân - HS biết gõ hát theo giai điệu lời ca - Biết hát nghe đọc nhạc xác Kỹ năng: - Rèn cho kỹ nghe âm cao thấp - Biết Phụ họa vài động tác , biết vỗ tay theo cặp Thái độ: - Các em thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động phụ họa hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Hoạt động 1: ( 10 phút) - HS lắng nghe - Ôn tập hát: Thật hay - Gv giới thiệu - GV đàn giai điệu câu hát Sau hỏi HS câu hát nằm hát học ? Hát lại câu hát - Hơm trị ôn tập lại hát Thật hay - GV hát mẫu cho HS - HS khởi động giọng - HS lắng nghe - HS khởi động giọng - Hs lắng nghe - HS lắng nghe thực - GV huy nhịp 2/4 mở nhạc cho lớp hát - Cả lớp hát nhún nhịp nhàng - GV nhận xét ( sửa sai có) - Nhóm cá nhân HS xung phong lên bảng trình bày - HS lắng nghe trả lời - HS thực hành - Hs quan sát hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe www.thuvienhoclieu.com Trang 42 www.thuvienhoclieu.com - HS nhận xét, đánh giá * Hát nối tiếp : - Gv hướng dẫn HS hát nối dãy : - Dãy : Nghe véo von trong… - Dãy : Hai chim cao … - Dãy 3: Vui vui bay từ xa… - Dãy 4: Li lí li…… * Hát kết hợp vận động: - Gv gọi Hs lên bảng biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa - Gọi HS nhận xét - Gv cho lớp vận động phụ họa - Gv gọi nhóm lên bảng hát vận động - Gọi HS lên bảng biểu diễn - Giáo dục tư tưởng : - HS lắng nghe thực - Hs lắng nghe - HS vận động phụ họa - HS thực theo dãy - HS trình bày vận động theo hát thể sắc thái - HS lắng nghe - Nhiều lồi chim có giọng hót hay Chúng thường thi hót ríu rít Tiếng hót hồ quyện với nghe thật vui tai Bài hát Thật hay giúp thêm yêu loài chim Bảo vệ loài động vật B Hoạt động 2:(10 phút) - Đọc nhạc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Gv cho Hs quan sát thang âm nốt : Đồ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát Mi ,Son ,Lá) - Gv lấy cao độ chuẩn đàn - Gv đọc cao độ kết hợp làm ký hiệu bàn - HS lắng nghe - HS quan sát tay làm mẫu nốt : Đồ , Mi , Son , La - Gv cho Hs đọc cao độ ký hiệu bàn tay nốt - Hs quan sát đọc * Bài đọc nhạc: - Cho Hs quan sát đọc nhạc - HS thực cầm phách - Hs lắng nghe - Gv đàn cho HS đọc nhạc theo mẫu âm www.thuvienhoclieu.com Trang 43 www.thuvienhoclieu.com kết hợp ký hiệu bàn tay - HS lắng nghe thwucj - Gv đàn dãy đọc nhạc kết hợp ký hiệu bàn tay - HS lắng nghe thực đọc nhạc - Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay - Gv làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc - Gọi Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu bàn - HS lắng nghe tay - HS luyện tập trình bày (gõ đệm, hát) - HS thực theo hình thức cá nhân, theo nhóm C Hoạt động 3: (15 phút) - Trải nghiệm khám phá : Tạo âm giống tiếng mưa rơi, tạo âm loài vật mà em yêu thích HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Tạo âm tiếng mưa rơi: - Gv đặt câu hỏi: - Các em nghe thấy tiếng mưa rơi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Hs trả lời nào? - Tiếng mưa nghe nào? - Làm để tạo giống tiếng mưa rơi? - Hs trả lời - HS quan sát lắng nghe trả lời - Gv hướng dẫn Hs sinh tạo tiếng - Hs nghe thực mưa rơi nhỏ to : Tí tách, tí tách * Tạo âm lồi vật mà em u thích: - Em thích lồi vật nào/ - HS trả lời - Hs trả lời - Em biết loài vật nào? - Gv hướng dẫn Hs làm tiếng kêu : - Hs lắng nghe thực Mèo, chó, lợn, chim, gà… - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục - HS lắng nghe tiêu chủ đề khen ngợi em có ý thức luyện tập, hát hay, vận www.thuvienhoclieu.com Trang 44 www.thuvienhoclieu.com động tốt D Củng cố dặn dò (4 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Khen ngợi em có ý thức hát chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt HS có tinh thần xung phong * Rút kinh nghiệm: NỘI DUNG ÔN TẬP TỰ CHỌN I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Hát ca cao độ hát múa đàn Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn, Cẩm Mỹ, Đồng Nai, ĐT: 0792999177Biết hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ,Biết đọc nốt nhạc làm kí hiệu bàn tay đệm, vận động đơn giản chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ biết hát, chuẩn xác cao độ nhịp độ tư hát,tiếp thu, hiểu làm kí hiệu bàn tay Thái độ: - Biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh, mang niềm vui đến người niềm hạnh phúc cho người mong ước cuôc sống vui tươi bình - Phải hứng thú u thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh www.thuvienhoclieu.com Trang 45 www.thuvienhoclieu.com Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động hình thể hát Mẹ vắng hát vận động hình thể - Gọi học sinh thực cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin + GV nhận xét Bài (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Học hát “ CÔ GIÁO EM ” HS lắng nghe - GV giới thiệu tên tác hát,tên tác giả xuất xứ - HS trả lời - GV hát cho học sinh nghe nhạc bái hát: “ Múa đàn” GV giới thiệu tên hát, tên tác giả ? Trong hát có hình ảnh nào? ? Theo em hát mang tính chất - HS lắng nghe * Hát mẫu : - GV trình bày * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu hát lời hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : + Câu : Tình tịch đàn - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu : Cùng hòa lên vang lừng vang - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1và câu - GV đàn hát mẫu câu câu - GV đàn yêu cầu từ đến lần - GV nhận xét, sửa sai ( có) + Câu :Tình tình tình tang tình tang - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu : Mang lên câu ca nhịp nhàng - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Ghép câu câu + Câu : Cầm đàn em múa nhịp nhàng - HS đọc đồng lời ca - HS Khởi động giọng - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu 1,2 - HS lắng nghe thực câu 3,4,5,6 - HS hát tồn - HS hát hịa giọng theo giai điệu hát www.thuvienhoclieu.com Trang 46 www.thuvienhoclieu.com GV đàn hát mẫu câu câu - GV đàn yêu cầu từ đến lần + Câu : Đánh lên câu tịch tình tang - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Ghép câu câu + Ghép nối tòan - GV đàn trình hát tồn hát - GV đàn yêu cầu Nội dung : Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : Câu : Tình tịch đàn X X Câu : Cùng hòa lên vang lừng vang X X Câu : Tình tình tình tang tình tang X X Câu : Mang lên câu ca nhịp nhàng X X Câu : Cầm đàn em múa nhịp nhàng X X Câu : Đánh lên câu tịch tình tang X X - GV yêu cầu : Cho lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu hát theo hình thức : Cá nhân nhóm - Cho nhóm lên bảng hát kết hợp gõ số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách song loan - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích - Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, động viên khích lệ - Gv cho lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - Gv nhắc HS sắc thái hát - HS quan sát theo dõi HS thực theo - HS thực - Các nhóm thực - Hs lắng nghe - HS trình bày hát thể sắc thái - HS biểu diễn IV Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Khen ngợi em có ý thức hát chơi gõ xác, đặc biệt HS có tinh thần xung phong * Rút kinh nghiệm: www.thuvienhoclieu.com Trang 47 www.thuvienhoclieu.com ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Sau ơn tập học kì em cần phải đạt 1.Kiến thức: - Hát ca cao độ hát múa đàn Biết hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản chơi trò chơi - Biết đọc nốt nhạc làm kí hiệu bàn tay - Nghe nhạc cảm nhận hát hiểu ý nghĩa Biết sử dụng nhạc cụ cho phù hợp với tiết học - Biết vài đặc điểm Ma-ca-cát xy-ly-phôn nêu tên câu chuyện âm nhạc học kì 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ biết hát, chuẩn xác cao độ nhịp độ tư hát,tiếp thu, hiểu làm kí hiệu bàn tay, sử dụng nhạc cụ Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn, Cẩm Mỹ, Đồng Nai, ĐT: 0792999177thành thạo nhịp phách,biết đặt diểm trống nêu tên mẫu chuyện HKII Thái độ: - Biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh, mang niềm vui đến người niềm hạnh phúc cho người mong ước sống vui tươi bình,đồn kết bạn bè Năm châu giới - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động hình thể hát Mẹ vắng hát vận động hình thể - Gọi học sinh thực cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin + GV nhận xét Bài (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CĨ NỘI DUNG -Tùy điều kiệm địa phương mà chúng www.thuvienhoclieu.com Trang 48 www.thuvienhoclieu.com ta có cách ơn tập cho phù hợp với học sinh giúp cố kiến thức cho học sinh qua chủ đề học Nội dung 1: hát( Xịe hoa, Thật đáng u,Đội kèn tí hon, Chúc mừng sinh nhật,thật hay) *Chúng ta áp dụng tiến trình dạy tiết học hát như: gõ đệm nhạc cụ, vận động phụ họa, vận động hình thể) Nội dung 2: Nghe nhạc - GV cho HS nghe lại 1-2 hát nhạc học HKII - GV cho học sinh nêu tên nhạc hát - GV cho học sinh luyện tập theo nhóm cá nhân Nội dung 3: Đọc nhạc - GV thực kí hiệu nàn tay 1-2 lần chủ đề chủ đề học học kì 1,HS vừa đọc nhạc vừa thực kí hiệu tay - Cho bạn xung phong lên huy kí hiệu tay cho bạn đọc theo - Cho nhóm trưởng nhóm lên huy cho nhóm đọc - GV nhận xét tuyên dương Nội dung 4: Nhạc cụ: - GV yêu cầu học sinh sử dụng nhạc cụ gõ động tác tay,chân để thể từ 1-2 lần - GV cho lớp sử dung nhạc cụ gõ cho hai hát chủ đề chủ đề - Cho luyện tập theo hình thức : Cả nhóm cá nhân - Đại diện nhóm lên trình bày lớp quan sát nhận xét Nội dung 5: Thường thức âm nhạc - GV cho học sinh xem lại tranh ảnh số tiết mục biễu diễn học sinh - GV yêu cầu HS nêu vài đặc điểm nhạc cụ trống cơm - Co HS xem lại mẫu truyện kể SGK hỏi để cố kiến thức tiếp thu trả lời câu hỏi - GV cho vài bạn lên đóng vai cách kể chuyện qua lời thoại - GV nhận xét tuyên dương GV tổng kết nội dung ôn tập kiểm tra học kì - Hs lắng nghe theo hướng dẫn - HS tiến hành thực - HS luyện tập thi đua - HS lắng nge - HS luyện tập - Hoc sinh làm lại kí hiệu tay - HS xung phong - Đại diện nhóm lên trình bày - HS luyện tập - HS luyện tập theo nhóm - Đai diện nhóm trình bày - HS quan sát theo dõi - HS trả lời - HS xem tư liệu - HS đóng vai - HS lắng nghe thực tốt yêu cầu gv www.thuvienhoclieu.com Trang 49 www.thuvienhoclieu.com giáo viên nhận xét điểm tốt tích cực phấn đấu để học tốt hơn,những điểm chưa đạt cố gắng phấn đấu để học kì tốt IV Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Khen ngợi em có ý thức hát chơi gõ xác, đặc biệt HS có tinh thần xung phong * Rút kinh nghiệm: www.thuvienhoclieu.com Trang 50 ... dung 2: Nghe nhạc - GV cho HS nghe lại 1- 2 hát nhạc học HKII - GV cho học sinh nêu tên nhạc hát - GV cho học sinh luyện tập theo nhóm cá nhân Nội dung 3: Đọc nhạc - GV thực kí hiệu nàn tay 1- 2 lần... Tiết ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT ĐÁNG YÊU NGHE NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ A NỘI DUNG 1: Ôn tập bài( 10 phút) THẬT ĐÁNG YÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO... ảnh nhạc - HS: Sách Âm nhạc 1, thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: www.thuvienhoclieu.com Trang 26 www.thuvienhoclieu.com - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học