Giáo án âm nhạc lớp 1 sách cánh diều học kỳ 1

www.thuvienhoclieu.com GIÁO ÁN ÂM NHẠC CÁNH DIỀU Tiết ÂM NHẠC: - HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM - MỘT SỐ YÊU CẦU KHI HÁT -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết tên Nhạc sĩ - HS biết gõ hát theo giai điệu lời ca - Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ hát bản: Tư hát thở,tổ chức âm thanh, hát xác cao độ- trường độ, biết hát đồng to rõ - Biết cách thể tư thể hát - Biết vận động theo tiếng đàn cách đơn giản Thái độ: - Thầy cô nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định lớp(1’) - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Bài mới: (19’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Học hát : Lá cờ Việt nam - HS lắng nghe - GV giới thiệu tên hát(có thể giới thiệu khơng giới thiệu tên tác giả) ?Trong hát có hình ảnh HS trả lời: Tự hào ? Theo em hát tự hào hay tha thiết? - Tốc độ hát nhanh hay chậm? * Hát mẫu : Nghe đĩa GV trình bày * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu hát lời hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : + Câu : Trông cờ phấp phới đẹp tươi - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần www.thuvienhoclieu.com - HS trả lời: Hơi nhanh - HS lắng nghe - HS đọc đồng lời ca - HS Khởi động giọng - HS lắng nghe Trang www.thuvienhoclieu.com + Câu : - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1,2 - GV đàn hát mẫu câu câu - GV đàn yêu cầu từ đến lần - GV nhận xét, sửa sai ( có) + Câu : Sao năm cánh huy hoàng - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần + Câu : Đẹp vô cờ Việt Nam - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần + Nối lại tất câu + Ghép : - GV đàn trình hát tồn - GV đàn u cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : Trông cờ phấp phới đẹp tươi x x x x x Giữa đỏ có ngơi vàng x x x x x Sao năm cánh huy hoàng X x x x x Đẹp vô cờ Việt Nam x x x x x - GV yêu cầu : Cho lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu hát theo hình thức : cá nhân nhóm - Cho nhóm lên bảng gõ số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách song loan - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích - GV yêu cầu học sinh trình bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân thê tình cảm vui tươi ,tự hào Nội dung 2: Một số yêu cầu hát + Hát cao độ, trường độ rõ ràng + Biết cách lấy trì tốc độ ổn định +Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hòa - GV cho vài học sinh trình bày yêu cầu hát qua hát Lá cờ Việt Nam ->GV nhận xét tuyên dương * Nội dung 3:Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn (8 phút) www.thuvienhoclieu.com - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu 1,2 - HS lắng nghe thực câu câu - HS hát tồn - HS hát hịa giọng theo giai điệu hát - HS quan sát theo dõi - HS thực theo - Các nhóm thực - HS biết hát hát theo hình thức đối đáp - HS trình bày hát thể sắc thái - HS lắng nghe - HS tiếp thu thực tốt - HS thực Trang www.thuvienhoclieu.com Âm Vận động - Im lặng - Âm cao - Âm trung bình - Âm thấp - HS bước nhịp nhàng - HS đứng chỗ - HS vươn người lên hái hoa cao - HS hái hoa ngang người - GV đàn với tốc độ nhanh dần - GV cho học sinh thực vận động theo tiếng - HS vận động phù hợp với nhịp độ - HS thực theo IV Cũng cố dặn dò (4 phút) * Củng cố (2 phút) - GV chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe - GV đàn hs hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp * Dặn dò - Hãy hát lại hát cho ông bà, cha mẹ nghe tập số động tác phụ họa phù hợp với nội dung hát * Rút kinh nghiệm Tiết ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : LÁ CỜ VIỆT NAM NGHE NHẠC: QUỐC CA VIỆT NAM TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TRỐNG CƠM I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát hát theo giai điệu hát - Cảm nhận nghe hát “ Quốc Ca” - Hiểu nhạc cụ trống cơm làm chất liệu gì,cách sử dụng sử dụng biểu diễn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ hát vận động số động tác - Hiểu nhạc cụ trống cơm Thái độ: -Thầy cô nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - Biết quý trọng nhạc cụ Trống cơm vào sống II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày theo giai điệu hát - Gọi nhóm lên bảng gõ tay theo nhịp hát + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nội dung 1: Ôn tập bài( 17 phút) - GV cho học sinh hát nghe lại hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - GV làm mẫu cho HS quan sát Câu hát Câu 1:Trông cờ phấp phới đẹp tươi Câu 2: Giữa đỏ có ngơi vàng HS thực theo Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng Câu 4: Đẹp vô cờ Việt Nam - HS quan sát Động tác Câu 1: Đưa tay hướng phía trước,bàn tay - HS luyện tập số động tác theo hướng mở hướng lên dẫn GV Câu 2: Đưa tay trái hướng phía trước,bàn tay mở hướng lên - HS thực theo Câu 3: Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, nghiêng người sang hai bên Câu 4: Đưa tay phải hướng lên cao,mắt nhìn theo tay - GV cho học sinh có khiếu trình - Các nhóm trình bày bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm hình thức: Cá nhân nhóm -> GV mời vài nhóm lên trình bày nhận xét tuyên dương Nội dung 2: Nghe nhạc(8 phút) GV giới thiệu: Quốc Ca Việt nam hát nghi lễ,do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - HS lắng nghe www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - Khi nghe hát hát “ Quốc Ca” học sinh phải thực Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn, Cẩm Mỹ, Đồng Nai, ĐT: 0792999177đúng tư nghiêm trang,mắt hướng ảnh Bác Hồ,như đứng chào cờ đầu tuần - GV cho học sinh nghe hát Quốc ca Việt Nam cảm nhận qua hát - Thể lịng tự hào dân tộc,biết yêu thương đoàn kết học giỏi để mai sau xây dựng bảo vệ Tổ quốc ->GV nhận xét tuyên dương * Nội dung 2: Thường thức âm nhạc: trống cơm (10 phút) GV cho HS nghe hát Trống cơm - GV giải thích: Nhạc cụ tên trống cơm trước chơi, người ta thường lấy cơm nếp xoa vào mặt trống để định âm - GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm nói cách sử dụng - GV cho HS xem tranh tiết mục biễu diễn thiếu nhi - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa nghe có tên gì? + nhạc cụ trước chơi người ta phải làm gì? + Qua tiết mục bạn biễn diễn em thấy nhạc cụ sử dụng ko? -> GV nhận xét tuyê n dương - HS cảm nhận theo hiểu biết - HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát - HS quan sát - HS trả lời Cũng cố dặn dò (5 phút) + GV chốt lại mục tiêu học - Khen ngợi em có ý thức luyện tập,hay hát vận động tốt + Dặn em nhà xem lại nội dung học tiết chuẩn bị * Rút kinh nghiệm www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Tiết 3: ÂM NHẠC : ÔN TẬP BÀI HÁT LÁ CỜ VIỆT NAM NHẠC CỤ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: NÓI THEO TIẾT TẤU CỦA MÌNH I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - HS biết gõ đệm theo tiếp tấu gõ thể hát HS nhạc cụ sử dụng áp dụng vào học - Biết nói theo tiết tấu theo cảm nhận hiểu Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ gõ đệm gõ thể vào hát Biết nói theo tiết tấu cách đơn giản Thái độ: -Thầy nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc - Biết sử dụng nhạc cụ cách chỗ II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách Thái độ: Thầy cô nhà trường gia đình mong em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động phụ họa hát - Gọi học sinh trình bày cách sử dụng nhạc cụ trống cơm + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Ôn tập hát cờ Việt Nam ( - HS lắng nghe 18 phút) - HS quan sát mẫu - GV cho nghe lại hát “ Lá cờ Việt Nam” - GV làm mẫu hát vận động hình thể: Câu 1:Trơng cờ phấp phới đẹp tươi Vỗ đùi đùi vỗ Câu 2:Giữa đỏ có ngơi vàng Vỗ đùi đùi vỗ Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Vỗ đùi đùi vỗ Câu :Đẹp vô cờ Việt Nam Vỗ đùi đùi vỗ * Vỗ tay- đùi- - tay theo nhịp điệu hát - GV cho HS hát nhạc đệm từ đến lần vận động hình thể - Cho học sinh lên trình bày lại cách vận động hình thể - Luyện tập theo nhóm hình thức : Cá nhân nhóm - GV cho vài nhóm lên trình bày theo giai điệu hát - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét tuyên dương nhóm Nội dung 2: Nhạc cụ * Cách chơi trống nhỏ - GV cho HS tập cách chơi trống tư cách - Đứng thẳng tay trái cầm móc trống, tay phài cầm dùi gõ trống tiếng kêu chuẩn xác - GV cho vài học sinh trình bày cách chơi trống nhỏ * Thể hiện tiết tấu: - GV chơi tiết tấu làm mẫu: Tùng-cách-tùngtùng(GV đếm 1-2-3-4-5 thay cho đọc đenđen-đơn-đơn-đen) Sau đó,yêu cầu luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn * Ứng dụng đệm đàn cho hát : Lá cờ Việt Nam - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát : Lá cờ Việt Nam - Cho HS luyện tập trình bày(gõ đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp nhóm - GV phân cơng nhóm gõ đệm,nhóm hát… Nội dung : Trải nghiệm khám phá: Nói theo tiết tấu - GV hướng dẫn HS cách vỗ tay - GV vừa vỗ tay,vừa hỏi: Bạn thích học mơn - HS luyện tập theo câu - HS thực - HS luyện tập - HS thực theo - HS luyện tập - HS quan sát - HS luyện tập theo tiết tấu - HS trình bày - HS luyện tập - Các nhóm luyện tập www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com gì?HS vừa vỗ tay,vừa trả lời: Tơi thích học âm nhạc Tương tự, HS trả lời môn học khác HS quan sát - GV cho HS chơi trò chơi: Từng cặp HS chơi oẳn tù tì, bạn thắng hỏi bạn thua trả lời - GV hướng dẫn cách vỗ tay theo tiết tấu - HS trả lời theo tiết tấu khác -> GV nhận xét tuyên dương - HS tham gia chơi - HS thực * Củng cố (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe thực tốt hoạt động * Dặn dò - Về nhà học xem lại vừa học chuẩn bị cho chủ đề chủ đề : Thiên Nhiên * Rút kinh nghiệm: CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC Hát: lý xanh Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng trống www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com 3 Hướng dẫn cách vỗ tay 1.Ôn tập hát: Lý xanh Nghe nhạc: Chuyến bay ong vàng Đọc nhạc 1.Ôn tập hát : Lý xanh Nhạc cụ 3.Trải nghiệm khám phá: Hát theo cách riêng I MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân ái.Chăm Trung thực Trách nhiệm Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện học tập - Năng lực giải vấn đề: giải nhiệm vụ giao Năng lực âm nhạc 3.1 Năng lực thể hiện âm nhạc - Hát: Hát cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng hát tự nhiên, tư phù hợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản chơi trò chơi - Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng trống - Hướng dẫn cách vỗ tay theo phách hát - Nhạc cụ: Cách chơi phách,ứng dụng đệm cho hát - Nghe nhạc: Lắng nghe cảm nhận nội dung - Đọc nhạc: hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu tay hai nốt: Mi- Son - Trải nghiệm khám phá: vận động theo tiếng trống,Hát theo cách riêng 3.2 Năng lực cảm thụ hiểu biết âm nhạc * Năng lực cảm thụ: - Lắng nghe, cảm nhận giai điệu,nội dung hát “Lý xanh”, “Chuyến bay ong vàng” * Năng lực hiểu biết âm nhạc - Nêu tên hát, tác giả “ Lý xanh” - Biết nhạc cụ phục vụ tiết học cách sử dụng 3.3 Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm hình thể - Nghe nhạc kết hợp vận động - Hát cao độ, trường độ Lý xanh - Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản chơi trò chơi - Biết gõ đệm vận động thể phù hợp với nhịp điệu nhạc: Chuyến bay ong vàng - Đọc nhạc tên nốt, cao độ số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu bàn tay - Chơi phách thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho hát Lý xanh www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - Bước đầu biết cảm nhận độ cao,trường độ,cường độ, thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá II Chuẩn bị Chuẩn bị GV + Đàn phím điện tử + Chơi đàn thục hát : Lý xanh + Thể thục kí hiệu bàn tay nốt Mi,son + Tập số động tác vận động cho Lí xanh “Chuyến bay ong vàng” Chuẩn bị HS + Sách Âm nhạc 1, ghi + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… ***************** ÂM NHẠC Tiết 4: HÁT : LÝ CÂY XANH TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG HƯỚNG DẪN CÁCH VỖ TAY KHI HÁT I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát dân ca HS biết gõ hát theo giai điệu lời ca Biết cách vỗ tay hát Biết vận động theo tiếng trống Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ hát bản: Tư hát thở,tổ chức âm thanh, hát xác cao độ- trường độ, biết hát đồng to rõ vỗ tay hát xác Thái độ: - Các em chung tay bảo vệ giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động phụ họa hát Lá cờ Việt Nam - Gọi học sinh trình bày cách sử dụng nhạc cụ trống cơm + GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH www.thuvienhoclieu.com Trang 10 www.thuvienhoclieu.com vắng kết hợp với gõ tem-bơ-rin - GV cho HS luyện tập trình bày theo hình thức cá nhân, theo cặp nhóm - GV cho nhóm A hát nhóm B gõ tem-bơrin ngược lại - GV nhận xét động viên học sinh Nội dung 3: Trải nghiệm khám phá “ Hát theo cách riêng mình, vỗ tay theo cặp a/Hát theo cách riêng - GV vừa đàn vừa hát: Mẹ vắng mẹ vắng - HS theo dõi - HS thực - HS luyện tập - HS theo dỏi - HS thực theo bước tương ứng với cao độ Son – Mi - la - GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ La La La La - HS luyện tập: GV đàn cao độ Son-Mi- La yêu cầu HS hát Mẹ vắng, mẹ vắng tương ứng với cao độ này? - GV cho HS thực tương tự với cao độ Đô Đô Đô Đô - Gọi HS xung phong hát với cao độ Tương tự, HS xung phong hát Mẹ vắng, mẹ vắng với cao độ b/ Vỗ tay theo cặp - GV làm mẫu để HS quan sát: GV mời HS đứng đối diện đếm 1-2 nhịp nhàng, đếm 1-2 vỗ tay,khi đếm vỗ hai tay vào hai tay người đối diện - GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ chậm đến nhanh dần - HS luyện tập - GVgọi xung phong vài cặp HS lên trình bày bạn khác nhận xét đánh giá - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu chủ đề khen ngợi em có ý thức luyện tập, hát hay, vận động tốt IV Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Khen ngợi em có ý thức hát chơi gõ tiết tấu theo cặp xác, đặc biệt HS có tinh thần xung phong * Rút kinh nghiệm: www.thuvienhoclieu.com Trang 54 www.thuvienhoclieu.com NỘI DUNG TỰ CHỌN( Tiết 13) Giáo viên lựa chọn số nội dung sau Hát: 2.Nghe nhạc - Bài hát Nhà trường - Bài hát tuổi HS - Bài hát địa phương - Bản nhạc không lời - Dân ca Việt Nam Đọc nhạc Nhạc cụ Thường thức âm nhạc Tùy giáo viên lực chọn hát cho dễ dạy I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Hát ca cao độ hát múa đàn Biết hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ,Biết đọc nốt nhạc làm kí hiệu bàn tay đệm, vận động đơn giản chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ biết hát, chuẩn xác cao độ nhịp độ tư hát,tiếp thu, hiểu làm kí hiệu bàn tay Thái độ: - Biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh, mang niềm vui đến người niềm hạnh phúc cho người mong ước cc sống vui tươi bình - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động hình thể hát Mẹ vắng hát vận động hình thể - Gọi học sinh thực cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin + GV nhận xét Bài (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Học hát “ Múa đàn” sách HS lắng nghe www.thuvienhoclieu.com Trang 55 www.thuvienhoclieu.com tiếng việt Cánh diều tập - GV giới thiệu tên tác hát,tên tác giả xuất xứ - GV hát cho học sinh nghe nhạc bái hát: “ Múa đàn” GV giới thiệu tên hát, tên tác giả - HS trả lời ? Trong hát có hình ảnh nào? - HS lắng nghe ? Theo em hát mang tính chất * Hát mẫu : - GV trình bày * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu hát lời hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : + Câu : Tình tịch đàn - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu : Cùng hòa lên vang lừng vang - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1và câu - GV đàn hát mẫu câu câu - GV đàn yêu cầu từ đến lần - GV nhận xét, sửa sai ( có) + Câu :Tình tình tình tang tình tang - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu : Mang lên câu ca nhịp nhàng - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Ghép câu câu + Câu : Cầm đàn em múa nhịp nhàng GV đàn hát mẫu câu câu - GV đàn yêu cầu từ đến lần + Câu : Đánh lên câu tịch tình tang - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Ghép câu câu + Ghép nối tòan - GV đàn trình hát tồn hát - GV đàn yêu cầu Nội dung : Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - HS đọc đồng lời ca - HS Khởi động giọng - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu - HS lắng nghe - HS tập hát câu 1,2 - HS lắng nghe thực câu 3,4,5,6 - HS hát tồn - HS hát hịa giọng theo giai điệu hát - HS quan sát theo dõi www.thuvienhoclieu.com Trang 56 www.thuvienhoclieu.com - GV làm mẫu : Câu : Tình tịch đàn X X Câu : Cùng hòa lên vang lừng vang X X Câu : Tình tình tình tang tình tang X X Câu : Mang lên câu ca nhịp nhàng X X Câu : Cầm đàn em múa nhịp nhàng X X Câu : Đánh lên câu tịch tình tang X X - GV yêu cầu : Cho lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu hát theo hình thức : Cá nhân nhóm - Cho nhóm lên bảng hát kết hợp gõ số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách song loan - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích - Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, động viên khích lệ - Gv cho lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - Gv nhắc HS sắc thái hát HS thực theo - HS thực - Các nhóm thực - Hs lắng nghe - HS trình bày hát thể sắc thái - HS biểu diễn IV Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Khen ngợi em có ý thức hát chơi gõ xác, đặc biệt HS có tinh thần xung phong * Rút kinh nghiệm: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I www.thuvienhoclieu.com Trang 57 www.thuvienhoclieu.com I Mục tiêu: Sau ơn tập học kì em cần phải đạt 1.Kiến thức: - Hát ca cao độ hát múa đàn Biết hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản chơi trò chơi - Biết đọc nốt nhạc làm kí hiệu bàn tay - Nghe nhạc cảm nhận hát hiểu ý nghĩa Biết sử dụng nhạc cụ cho phù hợp với tiết học - Biết vài đặc điểm trống cơm nêu tên câu chuyện âm nhạc học kì Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ biết hát, chuẩn xác cao độ nhịp độ tư hát,tiếp thu, hiểu làm kí hiệu bàn tay, sử dụng nhạc cụ thành thạo nhịp phách,biết đặt diểm trống nêu tên mẫu chuyện HKI Thái độ: - Biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh, mang niềm vui đến người niềm hạnh phúc cho người mong ước sống vui tươi bình,đồn kết bạn bè Năm châu giới - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày vận động hình thể hát Mẹ vắng hát vận động hình thể - Gọi học sinh thực cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin + GV nhận xét Bài (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CÓ NỘI DUNG -Tùy điều kiệm địa phương mà có cách ơn tập cho phù hợp với học sinh giúp cố kiến thức cho học sinh qua chủ đề học Nội dung 1: hát( Lá cờ việt Nam,Lí xanh,Mời bạn vui múa ca,Lung linh ngơi nhỏ, Mẹ vắng) *Chúng ta áp dụng tiến trình dạy tiết học hát như: gõ đệm nhạc cụ, vận động phụ họa, vận động hình thể) Nội dung 2: Nghe nhạc - GV cho HS nghe lại 1-2 hát nhạc www.thuvienhoclieu.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hs lắng nghe theo hướng dẫn - HS tiến hành thực - HS luyện tập thi đua - HS lắng nge Trang 58 www.thuvienhoclieu.com học HKI - GV cho học sinh nêu tên nhạc hát - GV cho học sinh luyện tập theo nhóm cá nhân Nội dung 3: Đọc nhạc - GV thực kí hiệu nàn tay 1-2 lần chủ đề chủ đề học học kì 1,HS vừa đọc nhạc vừa thực kí hiệu tay - Cho bạn xung phong lên huy kí hiệu tay cho bạn đọc theo - Cho nhóm trưởng nhóm lên huy cho nhóm đọc - GV nhận xét tuyên dương Nội dung 4: Nhạc cụ: - GV yêu cầu học sinh sử dụng nhạc cụ gõ động tác tay,chân để thể từ 1-2 lần - GV cho lớp sử dung nhạc cụ gõ cho hai hát chủ đề chủ đề - Cho luyện tập theo hình thức : Cả nhóm cá nhân - Đại diện nhóm lên trình bày lớp quan sát nhận xét Nội dung 5: Thường thức âm nhạc - GV cho học sinh xem lại tranh ảnh số tiết mục biễu diễn học sinh - GV yêu cầu HS nêu vài đặc điểm nhạc cụ trống cơm - Co HS xem lại mẫu truyện kể SGK hỏi để cố kiến thức tiếp thu trả lời câu hỏi - GV cho vài bạn lên đóng vai cách kể chuyện qua lời thoại - GV nhận xét tuyên dương GV tổng kết nội dung ơn tập kiểm tra học kì giáo viên nhận xét điểm tốt tích cực phấn đấu để học tốt hơn,Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn, Cẩm Mỹ, Đồng Nai, ĐT: 0792999177những điểm chưa đạt cố gắng phấn đấu để học kì tốt - HS luyện tập - Hoc sinh làm lại kí hiệu tay - HS xung phong - Đại diện nhóm lên trình bày - HS luyện tập - HS luyện tập theo nhóm - Đai diện nhóm trình bày - HS quan sát theo dõi - HS trả lời - HS xem tư liệu - HS đóng vai - HS lắng nghe thực tốt yêu cầu gv IV Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu học, - Khen ngợi em có ý thức hát chơi gõ xác, đặc biệt HS có tinh thần xung phong * Rút kinh nghiệm: www.thuvienhoclieu.com Trang 59 www.thuvienhoclieu.com ÂM NHẠC: CHỦ ĐỀ : TUỔI THƠ I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ Xòe hoa Hát rõ lời thuộc lời hát, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản chơi trò chơi - Nêu tên nhận biết nhạc cụ gõ: Ma-Ra-Cát,Xy-Lô- Phôn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác cao độ nhịp độ, nghe thêm đượ hát Thái độ: - Trẻ em hi vọng đất nước Chúng cần khỏe mạnh có kiến thức để làm chủ tương lai - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Tổ chức hoạt động dạy học Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC Hát: Xòe hoa Thường Thức âm nhạc: Ma-ra-cát 3.Trải nghiệm khám phá: Tạo âm giống tiếng gió Ơn tập hát: Xòe hoa Đọc nhạc Nghe nhạc: Tập tầm vơng Ơn tập hát|: Xịe hoa Nhạc cụ 3.Trải nghiệm khám phá: Vận đọng tiếng đàn, thể nhịp điệu ngôn ngữ www.thuvienhoclieu.com Trang 60 www.thuvienhoclieu.com CHỦ ĐỀ : TUỔI THƠ -HÁT: XỊE HOA - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: MA-RA-CÁT,XY-LƠPHƠN - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH GIỐNG TIẾNG GIÓ I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Biết hát dân ca Thái - HS biết gõ hát theo giai điệu lời ca - Biết hát trải nghiệm khám phá Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ gõ nhạc cách xác - Biết Phụ họa vài động tác Thái độ: - Các em thân thiện đồn kết giúp đỡ nhau,hịa bình thân thiện cánh chim bồ câu trắng yêu thương - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày hát Mẹ vắng gõ đệm theo nhịp điệu hát + GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động : Học hát ‘ Xòe hoa’ - HS quan sát GV giới thiệu tên tác hát,tên tác giả xuất xứ - GV hát cho học sinh nghe nhạc hát: “ Xòe hoa” ? Trong hát có hình ảnh nào? ? Theo em hát mang tính chất - HS thực theo yêu cầu * Hát mẫu : - GV trình bày * Đọc lời ca : www.thuvienhoclieu.com Trang 61 www.thuvienhoclieu.com - GV đọc mẫu hát lời hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ đến lần * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm - Luyện tập * Dạy hát : + Câu : Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu : Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang - GV đàn hát mẫu câu từ đến lần - GV đàn yêu cầu + Ghép câu 1và câu + Câu :Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng - HS luyện tập - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần + Câu :Tay nắm tay ta xòe hoa - GV đàn hát mẫu câu - GV đàn yêu cầu HS hát từ đến lần - HS thực + Ghép câu câu + Ghép nối tồn - GV đàn trình hát toàn hát * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : Câu : Bùng boong bính boong ngân nga tiếng X X X cồng vang vang X Câu : Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng X x Câu : Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng X x Câu : Tay nắm tay ta xòe hoa X x - GV yêu cầu : Cho lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu hát theo hình thức : cá nhân nhóm - Cho nhóm lên bảng hát kết hợp gõ số - HS trình bày nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách song loan - GV tuyên dương nhận xét khuyến khích - Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các www.thuvienhoclieu.com Trang 62 www.thuvienhoclieu.com nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, động viên khích lệ - Gv cho lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - Gv nhắc HS sắc thái hát *Hoạt động : Thường thức âm nhạc : MaRa-Cát,Xy-Lô- Phôn - GV giới thiệu tên hai nhạc cụ : Macarat, xy-lôphôn yêu cầu HS lắng nghe - GV cho HS tập đọc nhạc cụ - GV chơi Macarat, xy-lô-phôn yêu cầu HS quan sát lắng nghe, cơi ma-ra-cát, tay lắc đặn, chơi xy-lô-phôn, dùng dùi gõ lên gỗ - GV cho HS thực hành theo tổ nhóm gõ nhạc cụ - GV tổ chức cơi trò chơi theo nhóm cá nhân : Nghe âm sắc đốn tên nhạc cụ -> GV nhận xét tuyên dương Hoạt động : Trải nghiệm khám phá « Tạo âm giống tiếng gió » - GV đặt số câu hỏi sau : Các em nghe tiếng gió thổi ? tiếng gió thổi ? Tiếng gió thổ nhẹ ? Làm để tạo âm tiếng gió thổi ? - Gv hướng dẫn HS chọn đồ vật để tạo âm cách vỗ, gẩy, cọ xát, lắc thổi đồ vật ví dụ : + Thổi vào cuộn giấy cuộn tròn + Thổi vào bàn tay(liên tục mở ra, khép vào) + Xoa bàn tay lên cặp + Vuốt bàn tay lên cánh tay + tao tiếng uuuuuuu ngân dài - GV gõi nhóm xung phong thể tiếng gió thổi nhẹ,thổi manh -> GV chốt nội dung khen ngợi em có ý thứ luyện tập,hát hay, - HS lắng nghe - HS luyện tập - HS thực hành HS quan sát - HS thực theo yêu cầu - HS trình bày - Luyện tập IV.Cũng cố dặn dò (4 phút) * Củng cố (2 phút) - GV chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe - GV đàn hs hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp hát Thật hay * Dặn dò (2 phút) - Hãy hát lại hát cho ông bà, cha mẹ nghe tập số động tác tao âm theo sơ đồ www.thuvienhoclieu.com Trang 63 www.thuvienhoclieu.com - Về nhà xem lại chuẩn bị * Rút kinh nghiệm : CHỦ ĐỀ : TUỔI THƠ (TIẾT 17) - ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA - ĐỌC NHẠC - NGHE NHẠC: TẬP TẦM VÔNG I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả 1.Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ Xòe hoa Hát rõ lời thuộc lời hát, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản chơi trò chơi - Nêu tên nhận biết nhạc cụ gõ: Ma-Ra-Cát,Xy-Lô- Phôn Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác cao độ nhịp độ, nghe thêm đượ hát Thái độ: - Trẻ em hi vọng đất nước Ch1ng cần khỏe mạnh có kiến thức để làm chủ tương lai - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học,thanh phách III Hoạt động dạy- học chủ yếu Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên trình bày hát Mẹ vắng gõ đệm theo nhịp điệu hát + GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Ơn tập hát Xịe hoa - GV cho HS nghe lại hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS lắng nghe nhàng - GV cho HS hát nhạc đệm từ đến lần,tập lấy thể sắc thái - GV cho HS hát kết hợp vận động HS luyện tập - HS luyện tập số động tác theo hướng dẫn GV www.thuvienhoclieu.com Trang 64 www.thuvienhoclieu.com Câu hát - Bùng boong - Bính boong - Ngân nga tiếng cồng vang vang Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng - Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng tay nắm tay ta xòe hoa Động tác - Tay phải vươn phía trước lịng bàn tay mở - Tay phải vươn phía trước lịng bàn tay mở - Hai bàn tay xịe phía trước, đưa sang bên phải bên trái theo nhịp - Giơ hai tay vẫy đầu,hạ hai tay xuống ngang người,đưa tay mở rộng sang hai bên, nhún chân vào câu cuối - GV cho HS tập trình bày hát theo hình thức đơn ca,song ca tốp ca - GV cho nhóm luyện tập thi đua nhóm -> GV nhận xét tuyên dương Nội dung : Đọc nhạc - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn,hướng dẫn HS ơn lại cao độ kí hiệ bàn tay nốt Mi- Son-La - GV nhận xét tuyên dương Nội dung 3: Nghe nhạc Tập tầm vông GV cho HS nghe nhạc “ Tập tầm vông” - GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ đệm vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát - GV đàn câu khoảng đến lần (ví dụ: Tập tầm vó tay có tay khơng) - GV u cầu HS nghe nhớ lại câu hát, sau hát lại câu hát GV thực câu khác - GV giai điệu nhạc nào, cảm nhận nghe hát -> GV chốt qua hát tình cảm gia đình yêu cha mẹ qua www.thuvienhoclieu.com - HS tập theo hình thức - HS luyện tập - HS quan sát -HS làm động tác kí hiệu bàn tay - HS luyện tập - HS nghe Trang 65 www.thuvienhoclieu.com - HS thực - HS cảm nhận IV.Cũng cố dặn dò (4 phút) * Củng cố (2 phút) - GV chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe - GV đàn hs hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp hát Thật hay * Dặn dò (2 phút) - Hãy hát lại hát cho ông bà, cha mẹ nghe tập số động tác tao âm theo sơ đồ - Về nhà xem lại chuẩn bị * Rút kinh nghiệm : www.thuvienhoclieu.com Trang 66 ... trải nghiệm khám pja1 - Bài hát trống cơm,video trống cơm Chuẩn bị HS + Sách Âm nhạc 1, ghi + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1 Hát: Mẹ vắng Đọc nhạc 3.Trải nghiệm... bình thân thiện cánh chim bồ câu trắng ln u thương - Phải hứng thú u thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con… Tranh ảnh nhạc - HS: Sách học, thanh phách... biết âm nhạc - Nêu tên hát, tác giả “ Mời bạn vui múa ca” - Biết nhạc cụ phục vụ tiết học cách sử dụng 3.3 Năng lực ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm hình thể - Nghe nhạc