Giáo án Âm Nhạc lớp 8: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I doc

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Giúp HS nhớ lại sắc thái 4 bài hát, tiết tấu 4 bài TĐN đã học. - Ghi nhớ lại các điểm về cuộc đời và sự nghiệp của các nhà nhạc sĩ đã học. 2- Kỹ năng: - Hát ôn thuộc lời, đúng sắc thái, trường độ đã học. - Đọc ôn các bài TĐN đúng cao độ, tiết tấu. 3- Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc trong khi ôn tập để kiểm tra cuối học kỳ I đạt hiệu quả cao. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ,máy hát, băng nhạc, thanh phách. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8. - Thanh phách. 3. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy thể hiện bài hát Chiều thu nhớ trường của nhạc sĩ Cao Minh Khanh? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1: Ôn tập bài hát - yêu cầu Hs luyện thanh khởi động giọng - Luyện thanh khởi động giọng theo đàn - Mùa thu ngày khai trường - Cho Hs nghe mỗi bai hát 01 câu ngắn để nhận diện bài hát - Lắng nghe để nhận diện và nêu tên bài hát chính xác - Lí dĩa bánh bò - Hò ba lí - Cho Hs ôn tập từng bài hát theo các trình tự: hát ôn, hát ôn kết hợp gõ phách - Ôn tập các bài hát theo sự hướng dẫn của giáo viên với trình tự: - Tuổi hồng theo nhịp, vận động, + Hát ôn tập thể theo đàn + Hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp + Hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa đơn giản hoặc có thể cho Hs đứng hát kết hợp đánh nhịp theo số chỉ nhịp của từng bài. Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc - Giọng Am và Cdur có điểm gì chung và riêng làm sao để phân biệt được - Giọng Amall và Cdur là 2 giọng có cùng hóa NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG TĐN số 1, 2, 3, 4 chúng? biểu (không có dấu thăng, dấu giáng) khác ở nốt kết thúc bài: Cdur thường kết thúc ở Đồ và Amoll thường kết thúc ở La - Trong các bài TĐN đã học, hãy phân loại giọng Amoll và Cdur? - Giọng Cdur: TĐN số 1 và 4 Giọng Amoll: TĐN số 2 và 3 - Đệm đàn lại các bài TĐN đã học cho Hs nghe - Lắng nghe 04 bài TĐN đã học để phân biệt rõ hơn Amoll và Cdur và nhớ lại 04 bài TĐN đã học. - Luyện thanh Cdur và ôn tập TĐN số 1 và 4 - Đọc gam Cdur và ôn tập 2 bài TĐN: Đọc cao độ, tiết tấu, hát lời ca. - Luyện thanh Amoll và ôn tập TĐN số 2, 3 - Đọc gam Amoll và ôn tập 02 bài TĐN số 2, 3 tương tự như trên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 2: Âm nhạc thường thức - Yêu cầu Hs quan sát chân dung của nhạc sĩ và nêu tóm tắt về tiểu sử nhạc sĩ - Quan sát và nhận diện chân dung của từng nhạc sĩ nêu sơ lược về tiểu - Ns Trần Hồn, Hồng đó. sử của từng nhạc sĩ đã học. Vân, Phan Huỳnh Điểu - Cho Hs nghe lại các bài hát đã học - Lắng nghe - Các bài hát đã nghe Đánh giá kết quả học tập: - Đa số Hs hăng hái và cố gắng trong ôn luyện. - Một số Hs nam vỡ giọng nên khó khăn trong ôn tập. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc lòng các bài hát đã ôn. - Luyện tập các bài TĐN đã luyện. 2- Bài sắp học: - Kiểm tra học kỳ (thực hành) V. RÚT KINH NGHIỆM: - Những Hs vỡ giọng nên động viên các em để tránh việc nhụt chí trong học môn Âm nhạc. . ÔN TẬP CU I HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Giúp HS nhớ l i sắc th i 4 b i hát, tiết tấu 4 b i TĐN đã học. - Ghi nhớ l i các i m về cuộc đ i và sự nghiệp của các nhà nhạc. cu i học kỳ I đạt hiệu quả cao. II. CHUẨN BỊ: 1- T i liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế b i giảng Âm nhạc 8. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn. băng nhạc, thanh phách. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8. - Thanh phách. 3. Kiểm tra b i cũ: - Em hãy thể hiện b i hát Chiều thu nhớ trường của nhạc sĩ Cao Minh Khanh? III. TIẾN