giáo án môn âm nhạc lớp 6

Bài 1 Tiết 1 GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA A. Mục tiêu: Giúp học sinh: Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc. Nắm sơ lược về các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức. Ôn tập lại bài hát Quốc ca B. Chuẩn bị của giáo viên: Đàn ocgan Đĩa CD giới thiệu các bài hát lớp 6. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: III. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình GV ghi bảng GV thuyết trình GV ghi bảng GV giới thiệu GV đệm đàn I. Giới thiệu môn học âm nhạc: 1. Khái niệm về âm nhạc. Đọc SGK5 ? Âm nhack là gì? Muốn hiểu đựoc âm nhạc chúng ta phải làm ntn? Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đã đượ chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người. Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta phải học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm nhạc. 2. Giới thiệu chương trình âm nhạc: Chương trình âm nhạc trong trường THCS gồm 3 nội dung: a. Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát nước ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi được ưa thích). b. Nhạc lí và TĐN: Nhạclí: Giới thiệu các kiến thức âm nhạc cơ bản. TĐN: Xướng âm c. Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu về dân ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây,… II. Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca) Nhạc và lời: Văn Cao Bài hát được sáng tác năm 1944 Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hoà, bài hát được chọ làm quốc ca. Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và chỉnh sửa những chỗ cần thiết. HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và ghi bài HS ghi bài HS nghe HS ghi bài HS nghe HS trình bày

Trang 1

Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Nắm sơ lược về các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca

B Chuẩn bị của giáo viên:

I Giới thiệu môn học âm nhạc:

1 Khái niệm về âm nhạc.

- Đọc SGK/5

? Âm nhack là gì? Muốn hiểu đựoc âm nhạc chúng ta phải làm ntn?

- Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh

đã đượ chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người

- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta phải học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm nhạc

2 Giới thiệu chương trình âm nhạc:

Chương trình âm nhạc trong trường THCS gồm

3 nội dung:

a Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát

nước ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi được ưa thích)

HS ghi bài

HS nghe

Trang 2

GV giới thiệu

GV đệm đàn

các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu

về dân ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây,…

II Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca)

Nhạc và lời: Văn Cao

- Bài hát được sáng tác năm 1944

- Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hoà, bài hát được chọ làm quốc ca

- Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và chỉnh sửa những chỗ cần thiết

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tính chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng

- Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài

xã hội

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông

C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trái đất của chúng ta là một ngôi nhà rộng lớn - một ngôi nhà với một màu xanh vô tận và tình thân ái bao la Mỗi con người sống trong đó đều phải vun đắp và dựng xây

để cho vang mãi tiếng cười vui – mà các em những chủ nhân nhỏ cũng có trách nhiệmvun đắp và điểm tô cho trái đất mãi đẹp xinh Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài

hát nói về chủ đề này của nhạc sĩ Phạm Tuyên – bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

III Dạy và học:

GV ghi bảng I Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”. HS ghi bài

Trang 3

- Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội Nhạc

sĩ VN

- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voi con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên…

-Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát trên

b Bài hát:

- HS đọc sgk/ 8

? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong trào

thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình.

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – mỗi đoạn có 4

câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc)

4 Luyện thanh:

5 Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hshát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát

- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu

HS nghe

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe- cảm nhận

Trang 4

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉhuy của GV

II Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài hát

“Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài hát

- Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông, viết đượckhoá son trên khuông nhạc

- Đàn ocgan

- bảng phụ

II Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát

III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trang 5

1 Nhữnh thuộc tính của âm thanh.

- Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và tiếng chim hót

? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1 tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ trầm bổng rất rõ)

a Có 2 loại âm thanh:

- Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt -t.động

- Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc

b Bốn thuộc tính của âm thanh.

- Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần

? Em nhận ra dược những thuộc tính nào của âm thanh?

a Kí hiệu ghi cao độ.

- Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ

từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si

b Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được

tính từ dưới lên trên Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên

c Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác định

tên nốt nhạc trên khuông

HS tập kẻ khuông nhạc

HS ghi bài

HS tập vẽ khoá son

HS xác định cácnốt nhạc

Trang 6

- Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác trên khuông nhạc.

III Củng cố, kết thúc:

- Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

- Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và mối quan hệ giữa các kí hiệu đó

- Đọc chính xác bài TĐN số 1, biết đọc ngăt và nhấn vào những phách mạnh

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số 1

II Bài cũ: 1 Có mấy loại âm thanh, âm thanh coá những thuộc tính nào?

2 Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.

Trang 7

3 Dấu lặng Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng

nghỉ của âm thanh Môti hình nốt có một dấu lặngtương ứng

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1

1 Nhận xét:

? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)

? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, dấu lặng đen)

2.Chia câu: 2 câu

3 Đọc tên nốt.

4 Đọc gam C

5 Tập đọc từng câu.

- Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1

- Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài

- Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vàocác phách mạnh

6 Ghép lời ca

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110 ½ lớp đọc

HS tập viết các hình nốt trên khuông

Trang 8

GV đàn

nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ nhấn vào các pháchmạnh Sau đó đổi lại

- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca

* Trò chơi âm nhạc.

- GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều lần, sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc lại hoặc hát bằng âm la

Hs tham gia trò chơi

- Hs trình bày lại bài TĐN theo nhóm

- Về nhà học bài, chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14

HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( dân ca Nam Bộ

Đặt lời mới: Hoàng Lân

- Biết hát một điệu Lí của dân ca Nam Bộ

- Hiểu “Lí” là những bải dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài hát Lí thường

được xây dựng trên những câu thơ lục bát

- Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Vui bước trên đường xa”.

- Sưu tầm một số bài dân ca

Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc (Yêu cầu hs cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát được dựa theo một bài dân ca “Lí con sáo Gò Công” –

bài hát “Vui bước trên đường xa”.

III Dạy và học:

GV ghi bảng I Học hát: “Vui bước trên đường xa”.

Theo điệu Lí con sáo Gò Công

HS ghi bài

Trang 9

Đặt lời mới: Hoàng Lân

1 Giới thiệu bài hát.

5 Tập hát từng câu:(Dịch giọng -5; Giọng G)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hshát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu

2 và hát thuần thục cả 2 câu

- Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 chođến hết bài, sau đó hát cả bài

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng

* Trò chơi âm nhạc:

- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất

kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếnghát trong câu hát nào và hát lại

HS đọc sgk

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 10

ÔN HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng

- Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 - biết cách đánh nhịp2/4

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 2

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

I Ôn hát: Vui bước trên đường xa

Theo điệu Lí con sáo Gò Công

Đặt lời mới: Hoàng Lân

2 Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát

- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng

nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc hay bài hát Giữa các nhịp có một vạch đứng ngăn cách gọi là vạch nhịp

- Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

Trang 11

b Nhịp 2/4

? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt gì?

* Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng nốt đen Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ

* Ví dụ:

d.Ứng dụng nhịp 2/4.

Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng thường được dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát trẻ em, nhạc múa và các điệu dân ca…

HS nghe và đọcnhạc

Trang 12

7 Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày

- Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 2/4?

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách

Trang 13

ANTT:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT

3 Chia câu (4 câu)

4 Đọc gam Đô trưởng 5 âm.

HS thực hiện

Trang 14

đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cảbài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cảbài và kết hợp đánh nhịp

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

III Âm nhạc thường thức:

- Năm 1944 ông sáng tác bài Tiến quân ca - đến năm

1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước ta

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn

chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô, Ca ngợi

Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,…

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:

Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch.

2 Bài hát “Làng tôi”

- Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947 trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? (Giai

điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm

Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam đang sông trong thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đén đốt phá, tàn sát Căm thù giặc, quân và dân ta đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương và tin tưởng mãnh liệt vào ngàymai chiến thắng)

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

Trang 15

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 2 bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” và “Vui bbước trên đường xa”.

- Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4, biết cách đánh nhịp 2/4

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt gì?

Trang 16

* Ví dụ:

III Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các

em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách

- Kiểm tra một vài cá nhân

- Đàn giai điệu một câu bất kì trong một bài hát cho

hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là câu hát trong bài hát nào?

- Gõ tiết tấu một câu bất kì trong các bài TĐN, hs nghe và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào trong bài TĐN số mấy và gõ lại

Trang 17

- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp

- Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra

- Sách giáo khoa

C Tiến trình kiểm tra :

II Kiểm tra:

- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày

 Yêu cầu:

1 Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát

2 TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của

bài TĐN (không nhìn sgk)

 Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm

III Kết thúc kiểm tra:

- GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau

- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hành khúc tới trưòng” Qua phần giới thiệu

về bài hát các em có hiểu biết sơ qua về nước Ơháp và nền văn hoá Pháp

- Qua bài hát giáo dục các em về tình yêu quê hương, đất nước

GV ghi bảng I Học hát: “Hành khúc tới trưòng”

Dân ca Pháp

HS ghi bài

Trang 18

Lời Việt: Phan trần Bảng- Lê Minh Châu

- HS đọc sgk/ 24

- Đây là bài hát Pháp có tên là “Người kéo

chuông” Riêng lời việt đã có 2 bài là bài bài Đàn gà con và Hành khúc tới trường.

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

- Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng

HS đọc sgk

HS nghe

- Về nhà học thuộc lời bài hát, làm bài tập số 1+2/24 và chuẩn bị bài cho tiết sau

Tuần 11:

Tiết 11:

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: …………

Trang 19

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

Nghe và cảm nhận về bài hát “Lên đàng”.

II Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát “Hành khúc tới trưòng”

3 Chia câu (2 câu)

4 Đọc gam Đô trưởng 7 âm.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh

HS thực hiện

HS trình bày

Trang 20

chú ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau

đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 100 cho hs trình bày

cả bài và kết hợp đánh nhịp

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

III Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921- 1989)

- Gọi 2 em đọc sgk/26

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

- Ông sinh năm 1921 tại huyện Ô Môn, tỉnh Cần Thơ

- Ông sáng tác âm nhạc từ năm 16-17 tuổi

- Là người trung thành với việc sáng tá các ca khúc chính luận, là linh hồn của tổng hội inh viên trong phong trào ca hát “Thanh niên với lịch sử”

- Sau CM- 8 là giám đốc phòng xuất bản Nam Bộ

- Ngoài áng tác ông còn là nhà nghiên cứu âm nhạc, nhà hoạt động chính trị, xã hội nổi tiếng

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Bạch Đằng giang, Lên

đàng,Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan,…

-Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:

Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan.

2 Bài hát “Lên đàng”

- Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 được phổ biến rộng rãi trong thanh niên, học sinh nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia CM cứu nước

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ? (Bài

hát thể hiện một khí thế hào hùng, một lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên đường tham giavào sự nghiệp giải phóng dân tộc)

HS nghe và cảmnhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

IV Kết thúc Trình bày bài TĐN số 4

- Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp Chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 21

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

I Ôn hát: Hành khúc tới trường

Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu

2 Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ

nhàng

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

Trang 22

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

III Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

- Gọi 2 em đọc sgk/29+30

? Dân ca là gì, dân ca do ai sáng tác?

? Vì sao dân ca có sức sống lâu bền với thời gian?

? Vì sao chúng ta phải giữ gìn và phát triển nền dân ca

- Dân ca là những bài hát ngắn do nhân dân sáng tác

- Dân ca được gọt giũa, sàng lọc qua nhiều năm tháng nên có sức sống lâu bền với thời gian

- Dân ca là sản phẩm tinh thần quý giá của cha ông

để lại, chúng ta cần phải học tập, gìn giữ và phát triểnvốn quý ấy

? Hãy kể tên một số bài dân ca mà em biết

* Cho hs nghe một số bài dân ca: “Lý cây bông, Cò

lả, Lý mười thương, Trống cơm”

? Đó là bài hát dân ca nào, của vùng, miền nào?

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4

Dân ca Thanh Hoá

- Biết hát một bài hát dân ca của Thanh Hoá và thể hiện bài hát một cách nhẹ nhàng, duyên dáng

- Hiểu biết thêm một vài nét về địa phương Thanh Hoá

- Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha ông để lại

- Đàn ocgan

Trang 23

- Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cấy”.

- Sưu tầm một số bài dân ca của Thanh Hoá

II Bài cũ: 1 Trình bày bài TĐN số 4

2 Dân ca là gì, do ai sáng tác Vì sao dân ca có sức sống lâu bền cùng với

thời gian?

Các em đã biết: Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc (Yêu cầu hs cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca của vùng đát Thanh Hoá – bài hát

Dân ca Thanh Hoá

- HS đọc sgk/ 32

- Bài hát được trích trong tổ khúc Múa đèn - gồm

10 bài hát kết hợp với múa thể hiện các công vệclao động của nhân dân như: gieo mạ, đi cây, dệt vải,…

- Cho hs nghe trích đoạn bài Dệt cửu trong tổ khúc Múa đèn

Trang 24

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

HS trình bày

HS thực hiện

HS tham gia trò chơi

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau và đặt lời mới cho bài hát với chủ đè về thầy cô và gia đình

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 5

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

I Ôn hát: Đi cấy

2 Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS nghe

HS thực hiện

Trang 25

III Tập đọc nhạc: TĐN số 5- Vào rừng hoa

Nhạc và lời: Việt Anh

- GV đệm đàn tiết tấu Polka, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp

HS nghe và đọcnhạc

Trang 26

- Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ cảu những nốt nhạc đó.

IV Kết thúc:

- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp 2/4

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát, hát diễn cảm

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4

- Có hiểu biết đôi nét về các nhạc cụ dân tộc Nhận biết được các nhạc cụ dân tộc đó

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

I Ôn hát: Đi cấy

2 Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ

nhàng

- Trình bày bài hát theo nhóm

- Gọi một vài hs trình bày lời hát mới do mình tự đặt lời GV sửa chữa những chỗ cần thiết và cho điểm

II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5 – Vào rừng hoa

Nhạc và lời: Việt Anh

1 Đọc gam Đô trưởng

Trang 27

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

III Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc

cụ dân tộc phổ biến

- Đọc sgk/35

1 Sáo:

? Sáo được làm bằng chất liệu gì và sử dụng ntn?

- Sáo là nhạc cụ được làm bằng trúc, có thể thổi ngang hoặc thổi dọc

- Dùng để độc tấu hoặc hòa tấu

2 Đàn bầu: (Độc huyền cầm)

- Có 1 dây, dùng que gảy

- là nhạc cụ độc đáo của Việt Nam Có thể dùng độc tấu

- Thường dùng để đệm cho hát chầu văn

6 Trống: Có nhiều loại khác nhau như trống cái,

trống cơm, trống đế,…

? Cho biết các loại nhạc cụ trên thuộc bộ nào? ( Bộ dây và bộ gõ)

HS nghe và nhớlại

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 5

Trang 28

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 2 bài hát “Hành khúc tới trường” và “Đi cấy”.

II Ôn tập TĐN

em nhớ lại

- Đàn giai điệu một câu bất kì trong một bài hát cho

hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là câu hát trong bài hát nào?

- Gõ tiết tấu một câu bất kì trong các bài TĐN, hs nghe và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào trong bàiTĐN số mấy và gõ lại

- Ôn tập lại 4 bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa, Hành khúc tới trường, Đi cấy.

Trang 29

II Ôn tập TĐN

em nhớ lại

* Trò chơi âm nhạc :

- GV đàn một vài nốt nhạc bất kì (không liền bậc) cho các em nghe 3-4 lần để các em đoán đó là nốt nào

- Gõ tiết tấu của một câu hát bất kì cho HS nhận biết

đó là câu hát nào, trong bài nào

=> Nếu các em nói đúng, GV cho điểm để khuyến khích

- Tổ chức cho các nhóm thi hát, để các em tự chấm điểm cho nhau

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của hs một cách công bằng, khách quan và chính xác

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	0,99 MB

giáo án môn âm nhạc lớp 6

Tập đọc nhạc: TĐN số 5 Vào rừng hoa

Tập đọc nhạc: TĐN số 7 Chơi đu