Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài tập đọc Chuyện ở lớp với mục tiêu giúp học sinh: Đọc trơn bài thơ, phát âm đúng các tiếng. Biết nghỉ hơi sau các dòng thơ, ngắt hơi đúng nhịp ở mỗi dòng thơ. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu, trả lời đúng các câu hỏi về bài đọc, hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe nhiều chuyện chưa ngoan của các bạn trong lớp. Nhưng mẹ muốn nghe bạn kể: Ở lớp bạn đã ngoan thế nào.
GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP SÁCH CÁNH DIỀU TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP (1 tiết) I MỤC TIÊU - Đọc trơn thơ, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dòng thơ, ngắt nhịp dòng thơ - Hiểu từ ngữ - Hiểu, trả lời câu hỏi đọc, - Hiểu nội dung thơ: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe nhiều chuyện chưa ngoan bạn lớp Nhưng mẹ muốn nghe bạn kể: Ở lớp bạn ngoan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các thẻ từ viết nội dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS tiếp nối đọc Sử dụng đồ dùng học tập an toàn (mỗi HS đọc ý)./ HS trả lời câu hỏi: Vì dùng vật sắc nhọn, em phải cẩn thận?/ HS trả lời câu hỏi: Khi dùng bút, em cần ý điều gì? B DẠY BÀI MỚI Chia sẻ giới thiệu (gợi ý) 1.1 Cả lớp nghe hát hát hát trường, lớp Ví dụ, Lớp em vườn hoa (sáng tác: Việt Anh), Em yêu trường em (nhạc lời: Hồng Vân), Ở trường dạy em (nhạc Nga) 1.2 Giới thiệu bài: Các em vừa nghe hát (hoặc hát) hát lớp học, mái trường Bây giờ, đọc thơ viết “Chuyện lớp” HS quan sát tranh: Hình ảnh hai mẹ bạn HS Mẹ nhìn dịu dàng, âu yếm Bạn nhỏ lưng đeo cặp sách hớn hở chạy tới ôm mẹ, vẻ mặt vui, muốn kể với mẹ chuyện Các em nghe thơ để biết bạn nhỏ muốn kể điều 2 Khám phá luyện tập 2.1 Luyện đọc a) GV đọc mẫu, giọng vui tươi, tình cảm Đọc tương đối liền mạch cặp hai dòng thơ (dòng 1, 2; dòng 3, 4) b) Luyện đọc từ ngữ: lớp, sáng nay, đỏ bừng tai, trêu, đầy mực, bơi bẩn, vuốt tóc, chẳng nhớ nổi, c) Luyện đọc dịng thơ - GV: Bài thơ có 12 dịng - HS đọc tiếp nối dòng thơ cá nhân, cặp) d) Thi đọc khổ thơ, thơ 2.2 Tìm hiểu đọc - HS tiếp nối đọc BT SGK - Từng cặp HS trao đổi, làm - GV (BT 1): gắn lên bảng thẻ từ ngữ, vế câu cho lớp đọc /1 HS lên bảng ghép thẻ từ ngữ; báo cáo kết Cả lớp đồng thanh: a) Bạn Hoa - 2) không học b) Bạn Hùng - 3) trêu bạn lớp c) Bạn Mai - 1) bôi bẩn bàn - GV (BT 2): Mẹ bạn nhỏ muốn biết điều gì? / Cả lớp giơ thẻ Đáp án: Ý b GV (nhắc lại): Mẹ bạn nhỏ muốn biết điều gì? / Cả lớp: Mẹ muốn biết ngoan GV: Bạn nhỏ kể việc chưa ngoan bạn lớp, mẹ bạn muốn nghe bạn kể mình: Ở lớp, bạn ngoan * Nếu cịn thời gian, GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ cuối thơ lớp Củng cố, dặn dò - GV dặn HS nhà kể cho người thân: Hôm lớp em ngoan nào? - Nhắc lại YC không quên mang sản phẩm cho tiết Trưng bày Em nến hồng, chuẩn bị cho tiết KC Chuyện thước kẻ GÓC SÁNG TẠO TRƯNG BÀY TRANH ẢNH “EM LÀ CÂY NẾN HỒNG” (1 tiết) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết bạn thầy cô trưng bày sản phẩm cho đẹp - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin sản phẩm với bạn thầy - Biết nhận xét, bình chọn sản phẩm u thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ảnh tranh tự hoạ HS viết lời giới thiệu trang trí - Những viên nam châm, bút màu, bút dạ, kéo, hồ, keo dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu Trong tiết học này, em trưng bày tranh ảnh Em nến hồng; tham gia bình chọn sản phẩm u thích Giới thiệu sản phẩm với bạn thầy cô Luyện tập 2.1 Tìm hiểu yêu cầu học HS tiếp nối đọc YC (4 bước) học: - HS đọc YC1 Cả lớp vừa lắng nghe vừa quan sát tranh, ảnh: cách trưng bày sản phẩm bạn HS - HS đọc YC (bắt đầu từ Cùng xem, đọc bình chọn ) - HS đọc YC 3; đọc lời tự giới thiệu làm mẫu HS (SGK) - HS đọc YC GV: Sau học, em gắn tranh, ảnh lên bảng nhóm góc học tập, để suốt tuần * Thời gian dành cho hoạt động chuẩn bị khoảng phút 2.2 Trưng bày - GV kiểm tra HS chuẩn bị cho học: ĐDHT, sản phẩm tiết học trước có mang đến lớp khơng - GV cho nhóm, tổ vị trí phù hợp để trưng bày Có thể gắn tranh ảnh lên tường phịng tranh Khuyến khích cách trưng bày lạ - Cả lớp đếm sản phẩm tổ (1 tiêu chí thi đua) 2.3 Bình chọn Lần lượt tổ xem sản phẩm tổ tổ khác, bình chọn Một tơ xem trước Các bạn trao đổi, bình chọn tổ trưng bày đẹp; chọn sản phẩm ấn tượng tổ mình, vài sản phẩm ấn tượng tổ khác Tổ trưởng báo cáo kết (GV đánh dấu sản phẩm đánh giá cao) Tiếp đến tổ khác 2.4 Tổng kết GV gắn lên bảng lớp sản phẩm bình chọn (tranh, ảnh ấn tượng; trang trí, tơ màu đẹp, lời giới thiệu hay) Kết luận nhóm trưng bày đẹp (có đủ sản phẩm; xếp hợp lý, sáng tạo) 2.5 Thưởng thức - Từng HS có sản phẩm chọn giới thiệu trước lớp tranh, ảnh mình; đọc lời tự giới thiệu thân - Cả lớp bình chọn sản phẩm nhiều bạn yêu thích GV đếm số HS giơ tay bình chọn cho HS, khéo léo động viên tất - Cả lớp hoan hô bạn thể xuất sắc tiết học * HS gắn tranh, ảnh lên bảng nhóm góc học tập, lưu giữ suốt tuần Củng cố, dặn dò - GV khen ngợi HS, tổ HS làm nên tiết học bổ ích, sáng tạo - Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết KC Chuyện thước kẻ ... Luyện đọc dịng thơ - GV: Bài thơ có 12 dịng - HS đọc tiếp nối dòng thơ cá nhân, cặp) d) Thi đọc khổ thơ, thơ 2.2 Tìm hiểu đọc - HS tiếp nối đọc BT SGK - Từng cặp HS trao đổi, làm - GV (BT 1) : gắn... từ ngữ, vế câu cho lớp đọc /1 HS lên bảng ghép thẻ từ ngữ; báo cáo kết Cả lớp đồng thanh: a) Bạn Hoa - 2) không học b) Bạn Hùng - 3) trêu bạn lớp c) Bạn Mai - 1) bôi bẩn bàn - GV (BT 2): Mẹ bạn... Luyện tập 2 .1 Tìm hiểu yêu cầu học HS tiếp nối đọc YC (4 bước) học: - HS đọc YC1 Cả lớp vừa lắng nghe vừa quan sát tranh, ảnh: cách trưng bày sản phẩm bạn HS - HS đọc YC (bắt đầu từ Cùng xem, đọc