Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI UẾ Ệ Ớ Ề T P Đ CẬ Ọ
ĐI H CỌ (1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Đ c tr n bài th , phát âm đúng các ti ng. Bi t ngh h i sau các dòng th ọ ơ ế ế ỉ ơ Hi u các t ng trong bài. ể ữ
Hi u, tr l i đúng các câu h i v bài th ể ả ỏ ề
Hi u n i dung bài th : B n nh đã bi t t đ n trể ộ ỏ ế ự ế ường. Đường đ n trế ường th t đ p. ậ ẹ B n yêu mái trạ ường, yêu cô giáo
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
Máy tính, máy chi u. ế
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
A. KI M TRA BÀI CŨỂ
2 HS ti p n i nhau đ c truy n Ki n em đi h c; tr l i câu h i: ế ố ọ ệ ế ọ ả ỏ Vì sao t trừ ường tr ở
v , ki n em r t bu n?ề ế ấ ồ
B. D Y BÀI M IẠ Ớ
1. Chia s và gi i thi u bàiẻ ớ ệ (g i ý) ợ
1.1. HS nghe ho c hát bài hát Đi h cặ ọ (L i: Minh Chính, nh c: B o An). ờ ả
1.2. Gi i thi u bàiớ ệ
GV hướng d n HS quan sát tranh minh ho : Các b n nh vùng đ i núi trung du đi ẫ ạ ỏ h c. Đọ ường đ n trế ường th t đ p, có c x ơ che n ng trên đậ ẹ ọ ắ ường các b n đi h c.ạ ọ
2. Khám phá và luy n t p ệ ậ
2.1. Luy n đ c ệ ọ
(2)b) Luy n đ c t ng (cá nhân, c l p) đ c: ệ ọ ữ ả ọ d t tay, t ng bắ ừ ước, m t mình, t i l p, ộ ớ ớ
n m l ng, hằ ặ ương r ng, nừ ước su i, th m thì, x ơ, râm mát.ố ầ
c) Luy n đ c các dịng th ệ ọ
GV: Bài th có bao nhiêu dịng? (12 dịng). ơ
HS (cá nhân, t ng c p) đ c ti p n i 2 dòng th m t.ừ ặ ọ ế ố ộ
d) Thi đ c ti p n i 3 kh th , c bài th (t ng c p, t ). Cu i cùng, 12 HS đ c c bài, ọ ế ố ổ ả ặ ổ ố ọ ả c l p đ c đ ng thanh (đ c nh ).ả ọ ọ ỏ
2.2. Tìm hi u bài đ c ể ọ
3 HS ti p n i đ c 3 câu h i trong SGK.ế ố ọ ỏ
HS làm vi c nhóm đơi, trao đ i, tr l i câu h i. ệ ổ ả ỏ GV h i HS trong l p tr l i:ỏ ả
+ GV: Vì sao hơm nay b n nh t i l p m t mình? /HS: B n nh đ n l p m t mình vì ạ ỏ ớ ộ ỏ ế ộ hôm nay m b n lên nẹ ương
+ GV: Trường c a b n nh đâu? / HS: Trủ ỏ ường c a b n nh n m l ng gi a r ng cây.ủ ỏ ằ ặ ữ + GV: Đường đ n trế ường có nh ng gì? Nh ng ý nào đúng? HS: ữ ữ
b) Có hương r ng th m, dịng su i trong.ừ ố
c) Có nh ng cây c x ơ che n ng cho b n nh ữ ọ ắ ỏ (L p l i) 1 HS h i – c l p đáp.ặ ỏ ả
GV: Bài th nói đi u gì? HS phát bi u. GV: Bài th nói v tình c m c a b n HS v i ơ ề ể ề ả ủ mái trường, v i th y cô. B n yêu con đớ ầ ường d n đ n trẫ ế ường, yêu trường h c, yêu cô ọ giáo
* N u cịn th i gian, GV có th hế ể ướng d n HS h c thu c lịng bài th ẫ ọ ộ
3. C ng c , d n dòủ ố ặ
(3)GÓC SÁNG T OẠ
TR NG BÀY B U THI P “L I YÊU THƯ Ư Ế Ờ ƯƠNG”
(1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Bi t cùng các b n trong nhóm tr ng bày b u thi p. ế ư ế Bi t bình ch n b u thi p mình u thích. ế ọ ế
Bi t gi i thi u t tin, đ c b u thi p to, rõ. ế ệ ự ọ ế
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
V bài t p Ti ng Vi t 1, t p hai. ở ậ ế ệ ậ
Các viên nam châm, k p ho c ghim, băng dính đ đính s n ph m lên b ng. ẹ ặ ể ả ẩ ả
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
1. Gi i thi u bàiớ ệ
Trong ti t h c này, các em s cùng tr ng bày b u thi p L i yêu thế ọ ẽ ư ế ương. Chúng ta s ẽ xem b u thi p c a b n nào đư ế ủ ược nhi u b n yêu thích.ề
GV ki m tra: HS nào quên s n ph m nhà, HS nào đã s a ch a, vi t l i ph n l i đ ể ả ẩ ữ ế ầ ể nâng ch t lấ ượng b u thi p.ư ế
2. Luy n t p ệ ậ
2.1. Tìm hi u yêu c u c a bài h cể ầ ủ ọ (5, 6 phút)
HS 1 đ c YC c a BT 1. C l p l ng nghe, quan sát minh ho : Các b n HS c a các t ọ ủ ả ắ ạ ủ ổ đang g n b u thi p lên b ng l p ho c bày lên m t bàn.ắ ế ả ặ ặ
HS 2 đ c YC c a BT 2 (b t đ u t Cùng xem, cùng đ c và bình ch n ). GV m i 4 ọ ủ ắ ầ ọ ọ HS ti p n i nhau đ c l i trong 4 b u thi p. Nh c HS: Khi bình ch n, c n chú ý c hình ế ố ọ ế ắ ọ ầ ả th c và l i vi t trên b u thi p.ứ ế ế
HS 3 đ c YC c a BT 3. GV: Nh ng b u thi p đọ ủ ữ ế ược bình ch n nhi u nh t s đọ ề ấ ẽ ược gi l i, g n lên b ng l p.ữ ắ ả
(4)2.2. Tr ng bàyư
HS g n b u thi p lên b ng l p, b ng nhóm ho c bày lên m t bàn. Có th g n các b uắ ế ả ả ặ ặ ể ắ thi p lên tế ường nh m t phịng tranh. GV ch v trí cho các t g n b u thi p: M t vài tư ộ ỉ ị ổ ắ ế ộ ổ g n lên b ng l p, m t vài t g n lên b ng nhóm, lên tắ ả ộ ổ ắ ả ường ho c bày trên m t bàn c a ặ ặ ủ t trổ ưởng. Khuy n khích cách tr ng bày m i l (Nh c nh ng HS đính b u thi p trong ế ắ ữ ế VBT thì g ra đ tr ng bày. B n nào làm bài trong VBT thì m trang v đó).ỡ ể ở
Các t tr ng bày s n ph m.ổ ả ẩ
C l p đ m s b u thi p c a m i t xem t nào có đ s n ph m (1 tiêu chí thi đua).ả ế ố ế ủ ỗ ổ ổ ủ ả ẩ
2.3. Bình ch nọ
L n lầ ượ ừt t ng t đi xem b u thi p c a t mình và các t b n. M t t (VD: t 1) xem ổ ế ủ ổ ổ ộ ổ ổ trước. Các thành viên trao đ i nhanh, ch n t tr ng bày đ p; ch n 3 b u thi p n tổ ọ ổ ẹ ọ ế ấ ượng c a t mình, m t vài b u thi p n tủ ổ ộ ế ấ ượng c a t khác. T trủ ổ ổ ưởng báo cáo k t qu (GV ế ả đánh d u nh ng s n ph m đấ ữ ả ẩ ược ch n). Ti p đ n các t khác.ọ ế ế ổ
2.4. T ng k tổ ế
GV g n lên b ng l p nh ng b u thi p đắ ả ữ ế ược đánh giá cao. K t lu n v nhóm tr ng bày ế ậ ề đ p (có đ s n ph m; s p x p h p lý, sáng t o).ẹ ủ ả ẩ ắ ế ợ
2.5. Thưởng th cứ
Các b n có b u thi p đạ ế ược bình ch n l n lọ ầ ượt gi i thi u trớ ệ ướ ớc l p b u thi p c a ư ế ủ mình (làm t ng ai, trang trí th nào), đ c l i ghi trong b u thi p.ặ ế ọ ế
C l p bình ch n nh ng b u thi p đả ọ ữ ế ược u thích nh t minh ho , trang trí, tơ màu n ấ ấ tượng, l i vi t hay). GV đ m s HS gi tay bình ch n cho t ng b n.ờ ế ế ố ọ
C l p hoan hô t t c các b n đả ấ ả ược g n bài lên b ng l p.ắ ả
* GV nên nh n xét khéo léo đ HS nào đậ ể ược gi i thi u b u thi p trớ ệ ế ướ ớc l p cũng vui vì được th y cơ và các b n đ ng viên. Khơng em nào ph i khóc, ph i bu n vì đầ ộ ả ả ược ít bình ch n. Có th thay đ i cách t ch c: ch n 1 t có nhi u s n ph m hay, m i t t c các ọ ể ổ ổ ứ ọ ổ ề ả ẩ ấ ả thành viên gi i thi u s n ph m, đ c l i trong s n ph m.ớ ệ ả ẩ ọ ả ẩ
(5) GV nh n xét ti t h c; khen ng i nh ng HS tham gia tích c c bu i tr ng bày, hồn ậ ế ọ ợ ữ ự ổ thành t t BT sáng t o. ố