[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI UẾ Ệ Ớ Ề T P Đ CẬ Ọ
LÀM ANH
(1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Đ c tr n bài th , phát âm đúng các ti ng. Bi t ngh h i sau các dòng th ọ ơ ế ế ỉ ơ Hi u các t ng trong bài. ể ữ
Hi u, tr l i đúng các câu h i v bài đ c.ể ả ỏ ề ọ
Hi u đi u bài th mu n nói: Làm anh, làm ch r t khó vì ph i bi t c x “ngể ề ố ị ấ ả ế ườ ới l n”. Nh ng ai yêu thữ ương em c a mình thì đ u làm đủ ề ược người anh, người ch t t.ị ố
H c thu c lòng kh th đ u và kh th cu i. ọ ộ ổ ầ ổ ố
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
Máy tính, máy chi u.ế
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
A. KI M TRA BÀI CŨỂ
2 HS ti p n i nhau đ c truy n Em nhà mình là nh t; tr l i câu h i: Vì sao Nam khơngế ố ọ ệ ấ ả ỏ mu n đ i em gái?ố ổ
B. D Y BÀI M I Ạ Ớ
1. Chia s và gi i thi u bàiẻ ớ ệ (g i ý)ợ
1.1. HS nghe hát ho c hát bài Làm anh khó đ y (Th : Phan Th Thanh Nhàn, nh c:ặ ấ ị Hu nh Đình Khiêm).ỳ
1.2. Gi i thi u bàiớ ệ
Các em v a nghe (ho c hát) bài hát Làm anh khó đ y. L i c a bài hát chính là l i bài ừ ặ ấ ủ th Làm anh các em h c hơm nay. Đây là m t bài th vi t r t hay v tình c m anh em. .ơ ọ ộ ế ấ ề ả
2. Khám phá và luy n t pệ ậ
(2)a) GV đ c m u, gi ng vui tọ ẫ ọ ươi, nhí nh nh, tình c m. Nh n gi ng các t ng : ph i ả ả ấ ọ ữ ả “ngườ ới l n” c , th t khó, th t vui, thì làm đơ ậ ậ ược thơi. Đ c tọ ương đ i li n m ch t ng ố ề c p hai dòng th (dòng 1, 2; dòng 3, 4 ). Ngh h i dài h n m t chút sau m i kh th ặ ỉ ơ ộ ỗ ổ b) Luy n đ c t ng , chuy n đùa, ngệ ọ ữ ệ ườ ới l n, d dành, d u dàng, quà bánh, nhỗ ị ường em luôn, ; đ c m t s dòng th ; Ph i “ngọ ộ ố ả ườ ới l n” c / Anh ph i d dành / Anh nâng d u ơ ả ỗ ị dàng
c) Luy n đ c dịng th ệ ọ GV: Bài có 16 dịng th
HS đ c ti p n i 4 dòng th m t cá nhân / t ng c p).ọ ế ố ộ ặ
d) Thi đ c ti p n i 2 đo n (m i đo n 2 kh th ); thi đ c c bài th ọ ế ố ỗ ổ ọ ả 2.2. Tìm hi u bài đ c ể ọ
2 HS đ c 2 câu h i trong SGK. (V i câu h i 2, đ c l n lọ ỏ ỏ ọ ầ ượt các v câu m i bên). ế ỗ T ng c p HS trao đ i, làm bài trong VBT. ừ ặ ổ
Th c hành h i đáp (theo 2 câu h i). ự ỏ ỏ GV h i HS tr l i:ỏ ả
+ GV (câu h i 1): Làm anh d hay khó? ỏ ễ
HS: Làm anh r t khó. / Làm anh khó vì địi h i ph i bi t c x “ngấ ỏ ả ế ườ ới l n”
+ GV nêu YC n i ghép: Làm anh ph i nh th nào?; g n lên b ng l p n i dung BT 2. / ố ả ế ắ ả ộ 2 HS nói k t qu GV giúp HS n i các v câu trên b ng. C l p đ c:ế ả ố ế ả ả ọ
a) Khi em bé khóc – 3) anh ph i d dành. ả ỗ b) N u em bé ngã – 1) anh nâng d u dàng. ế ị c) M cho quà bánh – 4) chia em ph n h n. ẹ ầ d) Có đ ch i đ p 2) cũng nhồ ẹ ường em luôn. (L p l i) 1 HS h i c l p đáp: ặ ỏ ả
+ 1 HS (câu h i 1): Làm anh d hay khó?.ỏ ễ
(3)a) Khi em bé khóc 3) anh ph i d dành.ả ỗ b) N u em bé ngã 1) anh nâng d u dàng. ế ị c) M cho quà bánh 4) chia em ph n h n.ẹ ầ d) Có đ ch i đ p 2) cũng nhồ ẹ ường em ln.
GV: Ai “làm anh” được? HS: Ai u em bé thì làm được. GV: Làm anh, làm ch r t khóị ấ vì địi h i anh, ch ph i bi t c x “ngỏ ị ả ế ườ ới l n”; ph i yêu thả ương, chăm sóc, nhường nh n em. Nh ng làm anh, làm ch cũng r t vui. Ai yêu em c a mình thì đ u làm đị ị ấ ủ ề ược người anh, người ch t t.ị ố
2.3. H c thu c lòngọ ộ
GV hướng d n HS h c thu c lòng kh th đ u và kh th cu i t i l p theo cách xoá ẫ ọ ộ ổ ầ ổ ố d n t ng ch ầ ữ
HS th đ c thu c lòng kh th đ u / kh th cu i. ị ọ ộ ổ ầ ổ ố HS thi đ c thu c lòng kh th đ u ho c c bài th ọ ộ ổ ầ ặ ả
3. C ng c , d n dò ủ ố ặ
(4)GÓC SÁNG T OẠ
“EM LÀ CÂY N N H NG”Ế Ồ
(1 ti t)ế
I. M C TIÊUỤ
Làm được m t s n ph m gi i thi u b n thân: Dán nh (ho c tranh v ) b n thân vào ộ ả ẩ ệ ả ả ặ ẽ ả gi y, trang trí, tơ màu. Vi t đấ ế ược m t vài câu t gi i thi u b n thân (g n v i gia đình).ộ ự ệ ả ắ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
a) Chu n b c a GV: Các viên nam châm đ g n lên b ng s n ph m c a HS; Nh ng ẩ ị ủ ể ắ ả ả ẩ ủ ữ m nh gi y có dịng k ơ li GV phát cho HS đ dán vào s n ph m, vi t lên đó.ả ấ ẻ ể ả ẩ ế
b) Chu n b c a HS: ẩ ị ủ
nh HS, tranh HS t ho b n thân. Ả ự ả
Gi y màu, gi y tr ng, bút chì màu, bút d , kéo, keo dán, ấ ấ ắ Các viên nam châm đ g n lên b ng s n ph m c a HS. ể ắ ả ả ẩ ủ V bài t p Ti ng Vi t 1, t p hai. ở ậ ế ệ ậ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
1. Chia s và gi i thi u bài ẻ ớ ệ
1.1. Chia sẻ
GV hướng d n HS quan sát tranh, nh BT 1, nh n ra hình nh các b n HS; đốn xem ẫ ả ậ ả ph i làm gì (làm m t s n ph m có tranh t ho ho c t m nh b n thân, vi t l i t gi i ả ộ ả ẩ ự ặ ấ ả ả ế ự thi u).ệ
1.2. Gi i thi u bàiớ ệ
Ti t h c Góc sáng t o hơm nay có tên Em là cây n n h ng. Đây là m t câu l y t ế ọ ế ộ ấ l i bài hát Ba ng n n n lung linh, ý nói: ờ ọ ế Các em r t đ p. Các em là ánh sáng lung linh, ấ ẹ
là nh ng con ngoan, trị gi i; là ni m t hào c a gia đình.ữ ỏ ề ự ủ Trong ti t h c này, các em sế ọ ẽ t gi i thi u mình b ng cách: ự ệ ằ dán nh mình ho c t v chân dung mình lên gi y, trang ả ặ ự ẽ ấ
trí, tơ màu, vi t l i t gi i thi u.ế ự ớ ệ Các em hãy c g ng đ có m t s n ph m n tố ắ ể ộ ả ẩ ấ ượng
(5) C l p nhìn SGK, nghe 3 HS ti p n i nhau đ c 3 YC c a ti t h c. ả ế ố ọ ủ ế ọ + HS 1 đ c YC 1,/ C l p quan sát tranh, nh trong SGK.ọ ả ả
+ HS 2 đ c YC 2. / 3 HS ti p n i nhau đ c 3 l i gi i thi u làm m u bên tranh, nh c a ọ ế ố ọ ệ ẫ ả ủ 3 HS (SGK). GV gi i thi u vài s n ph m do HS năm trớ ệ ả ẩ ước đã làm( n u có).ế
+ HS 3 đ c YC 3. ọ
* Th i gian dành cho ho t đ ng chu n b không quá 8 phút. ờ ộ ẩ ị
3. Luy n t p ệ ậ
3.1. Chu n b ẩ ị
HS bày lên bàn ĐDHT, nh ho c tranh em t v mình ho c ngả ặ ự ẽ ặ ười thân v ẽ
GV phát cho HS nh ng m u gi y tr ng có dịng k ơ li, c t hình ch nh t đ n gi n ữ ẩ ấ ắ ẻ ắ ữ ậ ả ho c hình gì đó vui m t đ HS s vi t l i t gi i thi u r i đính vào s n ph m.ặ ắ ể ẽ ế ự ệ ả ẩ
HS m VBT, GV nh c l i cách s d ng trang v (nh đã hở ắ ụ ướng d n). ẫ 3.2. Làm s n ph mả ẩ
HS dán tranh, nh vào gi y, trang trí, tơ màu. Nh ng HS ch a có tranh, nh s v ả ấ ữ ả ẽ ẽ nhanh tranh t ho v vào gi y ho c VBT.ự ẽ ấ ặ
HS vi t l i gi i thi u. Vi t trên, dế ệ ế ưới ho c bên c nh tranh, nh. GV khuy n khích ặ ả ế HS vi t 3 – 5 câu; nh c HS vi t hoa ch đ u câu; vi t hoa h , tên mình.ế ắ ế ữ ầ ế ọ
3.3. Gi i thi u s n ph m v i các b n trong nhóm ớ ệ ả ẩ ớ ạ
T ng c p ho c nhóm gi i thi u cho nhau s n ph m, nghe các b n góp ý.ừ ặ ặ ệ ả ẩ
GV đính lên b ng l p 4 – 5 s n ph m n tả ả ẩ ấ ượng, m i HS gi i thi u. Có th phóng to ờ ệ ể s n ph m trên màn hình cho c l p nh n xét: s n ph m nào có tranh, nh đ p; l i gi i ả ẩ ả ậ ả ẩ ả ẹ thi u hay.ệ
* GV c n đ ng viên đ t t c HS đ u m nh d n th hi n mình. Ch p nh n n u HS ầ ộ ể ấ ả ề ạ ể ệ ấ ậ ế vi t sai chính t , vi t thi u d u câu. Khơng địi h i ch vi t ph i đ p.ế ả ế ế ấ ỏ ữ ế ả ẹ
Cu i gi , GV s a l i t gi i thi u cho m t s HS (l i chính t , ng t câu) đ HS vi t ố ự ệ ộ ố ỗ ả ắ ể ế l i trên trang 2 c a VBT ho c vi t vào m u gi y r i đính l i vào s n ph m.ạ ủ ặ ế ẩ ấ ả ẩ
(6) GV khen ng i nh ng HS hoàn thành t t BT sáng t o; d n HS mang s n ph m v nhà, ợ ữ ố ặ ả ẩ ề cùng người thân góp ý, s a l i s n ph m cho đ p, g n l i vào VBT đ chu n b cho ử ả ẩ ẹ ắ ể ẩ ị ti t Tr ng bày tu n t i.ế ầ