RÌn KN nãi: Dùa vµo gîi ý trong SGK, häc sinh biÕt nhËp vaikÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi cña nh©n vËt Lan; thay ®æi giäng kÓ phï hîp víi néi dung.. Lêi kÓ tù nhiªn, sinh ®é[r]
(1)Thø hai ngµy tháng năm 2010
o c
Giữ lời hứa
I - Mục tiêu : Gióp HS:
Häc sinh hiĨu: - ThÕ nµo giữ lời hứa - Vì phải gi÷ lêi høa
- Häc sinh biÕt giữ lời hứa với bạn bè ngời II - Đồ dùng dạy học :
Giỏo viên : - Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc - Các bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng.
Häc sinh : VBT
Iii - Các hoạt động dạy học:
1- Th¶o ln trun : Chiếc vòng bạc
Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Giáo viªn kĨ chun (SGV trang30)
- Học sinh , giỏi kể đọc lại truyện
- Thảo luận lớp GV HS nhËn xÐt kÕt luËn (SGV trang 32)
2 - Xư lÝ t×nh hng :
Mục tiêu: Học sinh biết đợc phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ lời hứa với ngi khỏc
Cách tiến hành: (tổ chức theo hình thức nhóm) - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày
- HS nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận.( SGV trang 32)
3: Tù liªn hƯ :
- Học sinh biết đánh giá việc giữ lời hứa thân thực tế lớp học ,… - Giáo viên nêu yêu cầu HS tự liên hệ
- Gi¸o viên HS nhận xét, bổ sung
* HĐ nối tiếp :
- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau
Rút kinh nghiệm dạy
Toán
Ôn tập hình häc
I - Mơc tiªu : Gióp HS:
- Ôn tập, củng cố đờng gấp khúc, tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, tứ giác
-Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác,tam giác qua đếm hình-vẽ hình II - Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT
(2)Iii - Các hoạt động dạy học:
* H§ : Thùc hµnh:
Bài 1a : Tính độ dài đờng gấp khúc:
-Học sinh đọc đề học sinh nêu cách giải Học sinh TB nhắc lại -1 học sinh làm bảng lớp (HS khá) Cả lớp làm VBT.(ĐS :102cm) -Cả lớp nhận xét - GV chữa
Bµi 1b : Tính chu vi hình tam giác:
- HS đọc đề học sinh nêu cách giải Học sinh TB nhắc lại - học sinh làm bảng lớp ( HS TB) Cả lớp làm VBT.(ĐS :102cm) Bài : Tính chu vi hình tứ giác:
- Học sinh đọc đề học sinh nêu cách giải Học sinh TB nhắc lại - học sinh làm bảng lớp(học sinh TB) Cả lớp làm VBT.(ĐS:10cm) Bài : Điền số vào chỗ trống
-Học sinh đọc đề học sinh nêu cách đếm hình -1 học sinh làm bảng lớp(học sinh TB) Cả lớp làm VBT) Bài : Vẽ hình
- Học sinh đọc bi
- học sinh làm bảng lớp(học sinh khá) Cả lớp làm VBT - Cả lớp nhận xét - GV chữa
* HĐ nối tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi nhà, chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm dạy
Tập viết
Ôn chữ hoa : B
I - Mục tiêu : Giúp HS: Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng( Bố Hạ) bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Bầu thơng lấy bí cùng/ Tuy khác giống nhng chung giàn.) chữ cỡ nhỏ.
II - Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : - Mẫu chữ viết hoa B
-Tên riêng câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li Häc sinh : B¶ng con, phÊn, vë tËp viÕt tËp
Iii - Các hoạt động dạy hc:
*HĐ1: HD HS viết bảng
a Lun viÕt ch÷ hoa:
- Häc sinh tìm chữ viết hoa
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS giỏi nêu lại cách viết.- HS trung bình nhắc lại
- HS vit bảng chữ B, H, T b Học sinh viết từ ứng dụng( tên riêng): - HS đọc từ ứng dụng
- GV giíi thiƯu Bè Hạ là tên xà thuộc huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng
(3)c Lun viÕt c©u øng dơng:
- HS đọc câu ứng dụng: Bầu thơng lấy bí
Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn. - Gióp häc sinh hiĨu nội dung câu tục ngữ
- HS viết bảng con: Bầu, Tuy
*HĐ2: HD học sinh viết vào vởTV.
- Giáo viên nêu YC viết
- HS viết phần học lớp tập viết Giáo viên theo dõi uốn nắn
*HĐ3 : Chấm chữa
- GV chấm, chữa số nhận xét, lớp rút kinh nghiƯm
* H§ nèi tiÕp :
- NhËn xét tiết học- giao nhà: Luyện viết phần nhà Rút kinh nghiệm dạy
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Mỹ thuật
Vẽ theo mẫu vẽ quả
I - Mục tiêu :
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp loại - HS biết cách vẽ vẻ màu theo ý thích
- HS thÝch bảo vệ cối
II - Chuẩn bị : GV: - SGK Tranh ảnh số loại - Mẫu vẽ - Bài vẽ HS líp tríc
- Hình hớng dẫn cách vẽ HS : - SGK , giấy vẽ, bút chì, tẩy III - Các Hoạt động dạy học
*HĐ1: Quan sát nhận xét :(7 phút)
- GV cho HS quan sát tranh ảnh loại đặt câu hỏi gợi ý để HS thảo luận nhận xét : Tên loại , Màu sắc khác
- HS quan sát, thảo luận nhóm &nhËn xÐt
+ HS nhËn xÐt - GV bỉ sung c¸c ý kiÕn nhËn xÐt
*HĐ2: Hớng dẫn cách vẽ : (5 phút)
- GV hớng dẫn học sinh cách vẽ hình mẫu vẽ mẫu trực tiếp bảng + Xác định khung hình chung
+ T×m tØ lệ & phác hình nét
+ Vẽ nét chi tiết tô màu theo ý thích cđa c¸c em
- GV cho HS quan s¸t số mẫu HS năm trớc
*HĐ3 : HS Thực hành vẽ : (17 phút)
- GV quan sát hớng dẫn giúp đỡ HS TB ,yếu hoàn thành lớp
* H§ nèi tiÕp :
(4)- ChuÈn bị sau
Rút kinh nghiệm dạy
Toán
Ôn tập giải toán
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố giải toán nhiều h¬n, Ýt h¬n
- Giới thiệu bổ sung toán số đơn vị II - Đồ dùng dạy học :
Gi¸o viªn : SGK, SGV,VBT Häc sinh : SGK, VBT
Iii –các hoạt động dạy học :
*H§1: Thùc hµnh
Bài 1: Bài tốn: - HS đọc yêu cầu GV HD HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh khá, giỏi nêu cách làm Học sinh TB nhắc lại
- Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào tập -Cả lớp nhận xét - GV chữa ( Đáp số: 390kg)
Bài 2: Bài toán: - HS đọc yêu cầu GV HD HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh nêu cách làm Học sinh TB nhc li
- Học sinh lên bảng làm ( học sinh ).Cả lớp làm vào tập -Cả lớp nhận xét - GV chữa ( Đáp số : a 428 cây; b 773 cây)
Bài 3: Bài toán:- HS đọc yêu cầu GV HD HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh nêu cách làm Học sinh TB nhc li
- Học sinh lên bảng làm ( học sinh ).Cả lớp làm vào tập - Cả lớp nhận xét - GV chữa ( Đáp số : a 177 bạn; b bạn) Bài 4: Lập toán theo tóm tắt gi¶i
- Học sinh đọc tóm tắt học sinh giỏi nêu đề Học sinh TB nhắc lại -1 học sinh làm bảng lớp(học sinh khá) Cả lớp làm VBT.(ĐS:80 lít)
* H§ nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc - giao bµi vỊ nhµ
Rót kinh nghiƯm bµi d¹y
……… ………
Tập đọc – Kể chuyện
Chiếc áo len
I - Mục tiêu : Gióp HS:
A.Tập đọc:
1 Rèn kn đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ: bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, ấm ấm - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Biết đọc giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể
(5)- Hiểu từ ngữ mới: bối rối, thào - Nắm đợc diễn biến câu chuyện
- Nội dung :Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu,quan tâm đến
B.KĨ Chun
1 Rèn KN nói: Dựa vào gợi ý SGK, học sinh biết nhập vaikể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Lời kể tự nhiên, sinh động
2 Rèn KN nghe: Chăm nghe bạn kể;Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn;kể tiếp đ-ợc lời kể bn
II - Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện Chiếc ¸o len HS : SGK
Iii - Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
* HĐ : Luyện đọc:
a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- §äc c©u:
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GVsửa lỗi phát âm
+ §äc ®o¹n : (4 ®o¹n)
- Lợt 1: HD cách đọc câu, đoạn ( HS : Khá - Giỏi nêu phơng án đọc câu, đoạn nh phần chuẩn bị đọc ; HS TB nhắclại )
- Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (bối rối, thào.).Học sinh đặt câu với từ: bối rối.Học sinh TB đọc giải sau
+ Đọc nhóm :Học sinh đọc nhóm đơi - 1HS giỏi đọc
* H§ : Hớng Dẫn tìm hiểu bài:
Hc sinh đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi SGK
+Đoạn 1: Trả lời câu hỏi SGK: (áo màu vàng, có giây kéo giữa…) Câu hỏi SGK: (Vì mẹ nói mua áo đắt tiền nh thế.) Câu hỏi 3: (Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan.Con không…) Câu hỏi : ( Học sinh trao đổi nhóm sau phát biểu tự do.)
Câu hỏi : ( Học sinh tìm tên khác cho truyện VD: Cô bé ngoan)
HD HS rút nội dung bài: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu,quan tâm đến
* HĐ : Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc mẫu đoạn, lu ý học sinh giọng đọc đoạn - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc phân vai nhóm
- HS thi đọc phân vai trớc lớp
-Cả lớp- Giáo viênnhận xét, bình chọn CN nhóm đọc hay
KĨ chun
* H§ : Nªu nhiƯm vơ.
- HS đọc u cầu tiết kể chuyện ( - HS : T Bình)
- Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể lại đợc đoạn câu chuyện Chiếc áo len theo lời Lan Lời kể tự nhiên, sinh động
* H§ : HD HS kĨ chun :
(6)-1Học sinh đọc đề gợi ý( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm -Giáo viên hớng dẫn ý yờu cu
b) Kể mẫu đoạn 1
-Giáo viên mở bảng phụ viết gợi ý.
-1Học sinh đọc gợi ý bảng( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm -1Học sinh nhìn bảng kể mẫu đoạn theo lời Lan( Học sinh giỏi ) c) Học sinh tập kể cho nghe theo cặp
d) häc sinh thi kÓ trớc lớp
- Cả lớp bình chọn học sinh kĨ hay
* H§ nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn häc sinh vỊ nhà chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm dạy
Thứ t ngày tháng năm 2010
Chính tả
(Nghe-viết) Chiếc ¸o len
I - Mơc tiªu : Gióp HS:
Rèn kĩ viết tả:Nghe- viết xác đoạn Chiếc áo len Làm BT phân biệt tr/ch
Ôn bảng chữ cái.Điền chữ,tên thuộc lòng tên chữ II - Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ viết lần nội dung BT2.Giấy khổ to kẻ bảng chữ tên chữ BT3 HS : VBT
Iii - Các hoạt động dạy học:
* H§ : HD häc sinh nghe- viÕt :
a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị : - GV đọc lần đoạn viết
- HS đọc lại, lớp đọc thầm
- Giúp học sinh nắm nội dung đoạn viết
- Giúp học sinh nhận xét: Số câu, chữ cần viết hoa , cách trình bày - HS tập viết nháp tiếng dễ viết sai
- học sinh lên bảng viết từ khó
- Học sinh - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh b Đọc cho häc sinh viÕt bµi:
- GV đọc thong thả câu 2,3 lần HS viết GV theo dõi uốn nắn c Chấm, chữa bài.
-Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối
-Gv chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày
* HĐ : HD HS làm bµi tËp.
Bài tập 2a: - HS đọc yêu cầu tập
- GV mời học sinh lên thi làm ( Học sinh khá) Cả lớp làm vào giấy nháp - Cả lớp nhận xét, bổ sung Học sinh đọc kết GV sửa lỗi phát õm
- Cả lớp làm vào VBT
Bài tập 3: Giáo viên mở bảng phụ - Cả lớp làm vào giấy nháp
(7)Rút kinh nghiệm dạy
Toán
Xem ng h
I - Mục tiêu : Gióp HS:
- Biết xem đồng hồ kim phút số từ 1đến 12
- Củng cố biểu tợng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh
II - Đồ dùng dạy học :
GV : Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, dài, ghi số, có vạch chia giờ, chia phút - Đồng hồ để bàn( loại có kim ngắn, dài) - Đồng hồ điện tử
Häc sinh : SGK , VBT
Iii - Các hoạt động dạy học:
*HĐ1: Hớng dẫn HS cách xem đồng hồ
-GV y/c HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ phần học nêu thời điểm Sau GV giới thiệu vch chia phỳt
*HĐ2 :Luyện tập thực hành:
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Học sinh giỏi nêu cách xem đồng hồ – GV HS nhận xét HS TB ,yếu nhắc lại
- HS làm cá nhân Sau nêu miệng Bài 2: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Giáo viên cho học sinh thực hành mặt đồng hồ bìa -1 học sinh nêu mẫu ( Học sinh )
- HS làm theo cặp
- HS GV nhận xét chữa
Bi 3: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Giáo viên cho học sinh chọn mặt đồng hồ tơng ứng -3 học sinh lên bảng chữa ( Học sinh )
- HS lµm bµi CN vµ kiĨm tra chÐo - HS GV nhận xét, chữa
Bài 4: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Học sinh tự quan sát chọn mặt đồng hồ - HS làm cá nhân Học sinh nêu miệng.( Học sinh TB ) - HS GV nhận xét chữa
* H§ nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vỊ nhµ - chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm dạy
Tp c
Quạt cho bµ ngđ
I - Mục tiêu : Giúp HS: a) Rèn kn đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy tồn bài, ý đọc từ: chích choè, vẫy quạt, ngủ ngon… - Ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ
(8)- ND ý/nghĩa : Tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Học thuộc lòng thơ
II - Đồ dùng dạy học :
GV - Tranh minh hoạ nội dung đọc SGK
Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn học sinh luyện đọc HS : SGK
Iii - Các hoạt động dạy học:
*HĐ1: Luyện đọc : a) GV đọc mẫu toàn bài.
b) Gv hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ: HS đọc nối tiếp em dòng thơ - Sửa lỗi phát âm từ, tiếng khó mà HS phát âm sai - Đọc khổ thơ : Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ
+ Lần 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh ngắt nhịp khổ thơ + Lần 2: Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới:( thiu thiu)
- Đọc nhóm: HS đọc theo nhóm HS sửa lỗi nhóm - Cả lớp đọc đồng
*HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- 1HS đọc thơ, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK
Câu hỏi SGK: (quạt cho bà ngủ).Giáo viên nhận xét bổ sung Câu hỏi SGK: ( vật im lặng…)
Câu hỏi SGK: ( bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới) Câu hỏi SGK: Học sinh trao đổi nhóm, TL
- Bài thơ nói lên điều gì? ( HS Khá, giỏi TL rút ND); HS (TB, ) nhắc lại - ND: Tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà
*HĐ3: luyện đọc lại(HTL)
- GV hớng dẫn đọc TL toàn (nh phần luyện đọc) - học sinh đọc toàn ( Học sinh khá, giỏi )
- Học sinh thi đọc TL
- C¶ líp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt
* HĐ nối tiếp :
- HS nêu lại néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc
Rút kinh nghiệm dạy
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Luyện từ câu Tuần 3
I - Mơc tiªu : Gióp HS:
1 Học sinh tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ vật so sánh câu
2.Ơn luyện dấu chấm: điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn cha đánh dấu chấm
II - §å dïng dạy học :
Giáo viên : - tê giÊy khæ to viÕt ND BT1 - Bảng phụ viết đoạn văn BT Häc sinh : VBT
Iii - Các hoạt động dy hc:
*HĐ1: HD học sinh làm tập:
(9)- Giáo viên mời1 học sinh lên bảng làm mẫu.(học sinh khá,giỏi) - Mời học sinh lên bảng thi làm nhanh.(học sinh G,K, TB) - Cả lớp làm cá nhân vào VBT
- C¶ líp - GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ nh SGV trang 80
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập 2.Cả lớp đọc thầm theo - Giáo viên mời4 học sinh lên bảng làm BT2.(học sinh G, K, TB) - Cả lớp làm CN vào VBT
- C¶ líp - GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ nh SGV trang 80
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập 3.Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào giấy nháp
- Giáo viên nhắc học sinh đọc kĩ để chấm cho viết hoa lại chữ đứng đầu câu - Học sinh làm vào VBT
- Giáo viên mời1 học sinh lên bảng làm.(học sinh khá,giỏi) - Cả lớp - GV nhận xét chốt kết nh SGV trang 81
* HĐ nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau
Rót kinh nghiệm dạy
Toán
Xem đồng hồ ( tiếp theo)
I - Mơc tiªu : Gióp HS:
-Biết xem đồng hồ kim phút số từ 1đến 12,rồi đọc theo cách, VD : 8giờ 35 phút” “ 25 phút”
-TiÕp tôc củng cố biểu tợng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh
II - Đồ dùng dạy học :
GV : Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn, dài, có ghi số, có vạch chia giờ, chia phút - Đồng hồ để bàn( loại có kim ngắn, kim dài) Đồng hồ điện tử
2.Häc sinh : SGK, VBT
Iii - Các hoạt động dạy học:
*HĐ1: Hớng dẫn HS cách xem đồng hồ nêu thời điểm theo cách :
- Gvy/c HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ phần học nêu thời điểm Sau giáo viên hớng dẫn cách đọc
*H§1: Lun tËp thùc hµnh:
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - học sinh nêu đồng hồ mẫu ( Học sinh TB) - HS làm cá nhân Sau nêu miệng - HS GV nhận xét chữa
Bài 2:- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Giáo viên cho học sinh thực hành mặt đồng hồ bìa -1 học sinh nêu mẫu ( Học sinh khỏ )
- HS làm theo cặp
- HS GV nhận xét chữa
Bài 3: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Giáo viên cho học sinh chọn mặt đồng hồ tơng ứng -3 học sinh lên bảng chữa ( Học sinh )
(10)- HS vµ GV nhận xét, chữa
Bi 4: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- Học sinh tự quan sát chọn mặt đồng hồ - HS làm cá nhân Học sinh nêu miệng.( Học sinh TB ) - HS GV nhận xét chữa
* H§ nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt học - Giao nhà - chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm dạy
Chính tả
Tập chép : Chị em
I - Mơc tiªu : Gióp HS: RÌn kÜ viết tả:
-Chộp li chớnh xỏc bi thơ lục bát Chị em (56 chữ) -Làm BT phân biệt tiếng có âm dễ lẫn tr/ ch II - Đồ dùng dạy học :
- Gi¸o viên : + Bảng phụ viết nội dung thơ lục bát Chị em + Bảng lớp viết lÇn néi dung BT
- Häc sinh :VBT
Iii - Các hoạt động dạy học:
*H§1: Híng dÉn häc sinh tËp chÐp: a) Chn bÞ:
- GV đọc thơ viết bảng phụ- HS đọc lại - Giúp học sinh nắm nội dung.
- Giúp học sinh nhận xét: Số câu, chữ cần viết hoa , cách trình bày - Học sinh đọc thầm thơ tự viết giấy nháp chữ dễ viết sai - học sinh lên bảng viết từ khó
- Học sinh - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh b) HS nhình SGK chép soát lỗi.
- GV theo giõi nhắc nhở HS
c) Chấm chữa số nhận xét.
*HĐ1: Hớng dẫn HS lµm BT :
a) Bài 2:- HS đọc yêu câu tập.
- Häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp häc sinh lên bảng làm - GV - HS nhËn xÐt chèt lêi gi¶i.nh SGV trang 86
b) Bài tập 3a:- HS đọc yêu cầu tập -GV giúp học sinh hiểu nội dung BT
- Mời học sinh lên bảng làm mẫu Cả lớp làm vào giấy nháp - học sinh đọc kết GV sửa lỗi phát âm
- GV - HS nhËn xÐt chèt lêi gi¶i.nh SGV trang 86 - Cả lớp chữa vào VBT
* H§ nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc - giao bµi vỊ nhµ
Rút kinh nghiệm dạy
(11)
To¸n
Lun tËp
I - Mơc tiªu : Gióp HS:
- Củng cố cách xem ( xác đến phút) - Củng cố phần đơn vị
- Củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn
II - §å dïng d¹y häc :
Giáo viên : SGV, SGK số đồ dùng dạy học cần thiết
Häc sinh : SGK,VBT
Iii - Cỏc hot ng dy hc:
*HĐ1: Thực hành :
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
- học sinh TB, nêu đồng hồ mẫu , HS khác nhận xét bổ sung HS yếu nhắc lại - HS làm cá nhân GV nhận xét chữa
Bµi tËp , :
- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thm
- Học sinh giỏi nêu cách giải GV HS nhận xét - HS làm CN vµo vë - HS vµ GV nhËn xÐt chữa
Bi 4: - HS c yờu cầu Cả lớp đọc thầm - HS làm cá nhân
- häc sinh Tb , lên bảng chữa -HS GV nhận xét chữa
* HĐ nối tiếp :
- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ lµm BT
Rót kinh nghiƯm bµi dạy
Tập làm văn
Tuần 3
I - Mơc tiªu : Gióp HS:
- Rèn kĩ nói: Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen.
- Rèn kĩ viết: Biết viết đợc đơn xin nghỉ học mẫu II - Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : SGV, SGK đồ dùng dạy học cần thiết
Häc sinh : VBT, SGK,
Iii - Các hoạt động dạy học:
(12)a) Bµi tËp1:
- HS đọc yêu cầu
- Gv giúp học sinh nắm vững yêu cầu - Học sinh kể gia đình theo bn
- Đại diện nhóm thi kÓ
- Giáo viên nhận xét đánh giá số b) Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu
- học sinh đọc mẫu đơn.Sau nói trình tự đơn
- Vài học sinh nối tiếp đọc đơn HS -giáo viên nhận xét - Học sinh viết vào VBT.Giáo viên kiểm tra, chấm số
* H§ nèi tiÕp :
- NhËn xÐt tiÕt häc - giao nhà - Dặn học sinh nhà chuẩn bị
Rút kinh nghiệm dạy
Sinh hoạt lớp
Tuần 03
I - Mơc tiªu : Gióp HS
Sinh hoạt lớp đánh giá nhận xét hoạt động tuần 03 Đề kế hoach tuần 04 II- Đồ dùng
- Báo cáo tổ trởng lớp II - Các hoạt động lớp
*HĐ1 : Sơ kết hoạt động tuần 03 (20 phút)
- Các tổ sinh hoạt dới điều khiển tổ trởng, thành viên tổ lần lợt báo cáo kết hoạt động tất mặt tuần 03
- Tæ trëng tổng hợp ý kiến báo cáo kết họp tỉ tríc líp theo c¸c néi dung sau : A) Nhận xét mặt
1) Hc : 2) Lao động:… 3) Cơng tác khác :…
B) §Ị nghị tuyên dơng trớc cờ vào sáng thứ hai : …
*HĐ2 : Kế hoạch tuần 04( 13p) - GV đánh giá nhận xét chung - Gv nêu kế hoạch tuần tới: + Về HT: Duy trì nếp - BDHS viết chữ đẹp
- BD HS thi âm nhạc
+ V L: Tng v sinh trờng lớp định kì + Các hoạt động khác:
(13)*H§ nèi tiÕp :