Đang tải... (xem toàn văn)
- Có công trình vệ sinh dành riêng cho thầy, cô giáo và học sinh ( nam riêng, nữ riêng) đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh, công trình vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp cảnh quan trường học và đ[r]
(1)Phòng GD& ĐT PHúc Thọ Trờng TH võng XuyênA
Số: 21/BCTHVXA
Cộng hoà xà hội chđ nghÜa viƯt nam
§éc lËp - Tù - Hạnh phúc
Võng Xuyên, ngày 18 tháng 05 năm 2009
báo cáo tổng kết Năm học: 2008-2009 Phần I: Đặc điểm tình hình
1 Thuận lợi :
Năm học 2008 - 2009 năm học có nhiều kiện quan trọng có tác động tích cực sâu rộng đến công tác giáo dục đào tạo Năm học tiếp tục thực nhiệm vụ trọng tâm: tiếp tục triển khai vận động: “ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với vận động ngành “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp; Nói khơng với thu chi tài sai nguyên tắc dạy thêm học thêm sai quy chế”
Đối với trờng Tiểu học Võng XuyênA, năm học 2008 -2009 năm học tiếp tục đợc cấp uỷ Đảng, quyền từ huyện đến xã; ngành giáo dục đào tạo quan tâm lãnh đạo, đạo chủ trơng đờng lối, đầu t đội ngũ, kinh phí, sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tạo ổn định hệ thống phòng học hoạt động dạy học nhà trờng
Đợc quan tâm giúp đõ, đạo trực tiếp cấp ngành, trực tiếp phòng GD - ĐT Phúc Thọ nên nhà trờng lập đợc kế hoạch với tình hình thực tế trờng
Cơ sở vật chất tơng đối đủ cho việc dạy học lớp 7- buổi/tuần 2 Khó khăn :
Nhận thức học tập cha mẹ hạn chế; Cha đủ phòng học để tổ chức việc học buổi/tuần; bàn ghế đủ nhng chất lợng cha tốt nên ảnh hởng đến việc dạy học
Cơ sở vật chất cha đảm bảo; thiếu phòng học chức năng, phòng hc b mụn, phũng th vin
Phần II:tình hình Thực nhiệm vụ trọng tâm
I/ Thực vận động Học tập làm theo g“ ơng đạo đức Hồ Chí Minh gắn với vận động "Hai không", vận động Mỗi thầy” “
giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo phong trào thi
đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tÝch cùc"
(2)Thờng xuyên quan tâm coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo cho 100% cán giáo viên trờng Đấu tranh kiên với biểu vi phạm thiếu gơng mẫu đạo đức nghề nghiệp, kịp thời phát hiện, ngăn chặn xử lí nghiêm minh hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm xâm phạm thân thể học sinh Triển khai Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc phát động đạo phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” Ngay từ đầu năm học trờng thành lập ban đạo, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho thành viên đồng chí hiệu trởng làm trởng ban Ban đạo bám sát kế hoạch liên ngành số 1411/KHLN/SGD&ĐT-SVHTTDL-TNHN ngày11/11/2008 SGD&ĐT, SVHTTDL, Thành đoàn TNCSHCM v/v triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013; kế hoạch số 95/KHLN/PGDĐT-PVH&TT-HĐ Phúc Thọ ngày 15/10/2008 triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013 để có kế hoạch rõ ràng, bớc thực theo hớng dẫn Bộ - Sở phòng giáo dục Trong học kỳ I, trờng tập trung:
- Xây dựng trường học an tồn, xanh , s¹ch, đẹp, lớp học có đủ ánh sáng theo tiêu chuẩn quy định, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh
- Có đủ nước phục vụ cho sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh cho thầy trị hàng ngày
- Có cơng trình vệ sinh dành riêng cho thầy, cô giáo học sinh ( nam riêng, nữ riêng) đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh, cơng trình vệ sinh đặt vị trí phù hợp cảnh quan trường học giữ gìn vệ sinh hàng ngày
- Tổ chức häc sinh tham gia lao động làm đẹp công trình vệ sinh cơng cộng, vệ sinh trường, lớp vệ sinh cá nhân
- Trường lựa chọn số trũ chơi dõn gian phự hợp tổ chức cho học sinh chơi cỏc nghỉ buổi Trong tổ chức hoạt động chỳ ý đến chất lượng hiệu giỏo dục trũ chơi dân gian
II/ Chất lợng giáo dục toàn diện: 1.Về hoạt động giáo dục đạo đức:
- Tổ chức phong trào thi đua thực tốt vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” thơng qua diễn đàn thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy, lồng ghép vào chủ đề chơng trình giảng dạy gắn với vận động xây dựng “Nhà trờng văn hóa - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh lịch”; tăng cờng hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử Thủ đô, lịch sử địa phơng; coi trọng nội dung sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ sinh hoạt truyền thống; đổi phơng pháp dạy - học môn Đạo đức tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả; tăng cờng kĩ sống cho học sinh nhằm hình thành thái độ tự trọng, tự tin vào thân có trách nhiệm với hành động
KÕt qu¶
Khối Số học sinh TH đầy đủ TH cha đầy đủ
SL % SL %
1 158 155 98
2 127 122 96
(3)4 122 118 96,7 3,3
5 126 125 99,2 0,8
Tæng 674 661 98 13
2.Về hoạt động dạy học:
2.1.Thùc hiÖn kế hoạch giáo dục, chơng trình, sách giáo khoa:
- Thực nghiêm túc Chơng trình Giáo dục phổ thông đợc ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 Bộ trởng Bộ GD&ĐT - Thực nghiêm túc văn hớng dẫn Bộ GD-ĐT hớng dẫn mục tiêu, kế hoạch dạy học từ lớp đến lớp theo chơng trình SGK Hớng dẫn số 7720/BGD&ĐT-GDTH ngày 22/08/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009 Giáo dục Tiểu học
- Nâng cao chất lợng dạy học 7-8 buổi/tuần đảm bảo chất lợng giáo dục toàn diện, nghiêm túc thực kế hoạch dạy học theo công văn số 299/ SGD&ĐT-TH ngày 25 tháng năm 2008 Sở GD & ĐT Học sinh hoàn thành học lớp, không yêu cầu học sinh làm thêm tập nhà
- Thực chơng trình mơn học: với tinh thần vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức dạy học Giao trách nhiệm thực nội dung chơng trình mơn học phân phối theo tuần cho giáo viên chủ động dạy học cụ thể sát với hồn cảnh trình độ học sinh, đảm bảo yêu cầu cần đạt kiến thức kỹ theo “Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình”
- Tổ chức cho 100% giáo viên nghiên cứu thực Hớng dẫn Chuẩn kiến thức, kĩ môn học Thực qui định việc sinh hoạt tổ nhóm chun mơn, đảm bảo chất lợng Tiếp tục tổ chức tốt chuyên đề dạy - học môn học để rút kinh nghiệm trình thực chơng trình SGK Chuẩn kiến thức, kĩ môn học khối lớp
- Đảm bảo 100 % học sinh đến trờng có sách giáo khoa. Nhà trờng xếp thời khóa biểu hợp lý, giáo viên phối hợp với cha mẹ học sinh để hớng dẫn việc sử dụng sách, vở, đồ dùng học tập để học sinh mang nhiều sách, đến trng
Thực chơng trình
- Số lớp, số học sinh học buổi/ngày: không cã - Sè líp, sè häc sinh häc 6-9 bi/tn: 20 líp
- Sè ngµy nghØ ma lơt: ngày; nhà trờng có kế hoạch cho dạy bù vào buổi thứ hai ngày tăng số tiết vào ngày có tiết mà không trùng vào buổi thứ hai ngày
- Thực chơng trình sách giáo khoa, quy chế chuyên môn:
Thc hin nghiờm tỳc vic đạo tổ khối chuyên môn lên dạy theo hớng dẫn PPCT Bộ giáo dục, không cắt xén chơng trình tuỳ tiện; bám sát văn đạo Bộ-Sở - Phòng giáo dục
2.2 Kế hoạch thực đổi phơng pháp dạy-học:
(4)- Kế hoạch dạy - học thể rõ hoạt động giáo viên học sinh Kết hợp hài hồ hình thức phơng pháp tổ chức dạy học cho học lớp nhẹ nhàng có hiệu cao, khơng dạy q tải, giảm u cầu học thuộc lịng, coi trọng thực hành vận dụng Đối với lớp 4, lớp giáo viên thờng xuyên quan tâm hớng dẫn rèn luyện cho học sinh kỹ ghi khả tự học
- Số chuyên đề tổ chức cấp trờng: 15; số giáo viên tham dự: 225 lợt ngời - Số giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện: 4; kết quả:
+ Nhất môn Lịch sử - đ/c Phùng Thị Hờng , tham gia thi cấp Thành phố đạt giải khuyến khích
+ Hai giải ba môn Đạo đức Thể dục - đ/c Bùi Thị Nh ý, Trần Thị Thuý + Xếp loại tốt môn Địa Lý - đ/c Bùi Thị Lan
- Tổng số tiết dự GV- QL năm học: 600
Trong XL tốt: 300 Khá: 250 TB: 50 - Số tiết thao giảng: 29 XL Tốt: 20 Khá:
- Thanh tra chuyên môn PGD kiểm tra, đánh giá xếp loại; kết quả: + Tốt: ( đ/c Bùi Nh ý; Nguyễn Thị Thu Hằng )
+ Khá: ( đ/c Trần Thị Thuý ) + Trung bình: ( đ/c Bùi Thị Lan )
- Thanh tra chuyên môn trờng dự đánh giá đợc: 10 đồng chí, kết quả: + Tốt: ( đ/c Vũ Thị Bạch Tuyết, Lê Mai Lan, Cao Thị Thanh Hơng, Bùi Thị Xuân, Dơng Thị Thụng )
+ Khá: ( đ/c Bùi Thị Huyền, Đặng Thị Hồng Thuý, Lê Thị Bích Thảo, Bïi ThÞ HËu, Ngun ThÞ Thanh Thóy )
- Số giáo viên học nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ, trị, tin học, ngoại ngữ: đ/c ( Bùi Thị Hậu, Nguyễn Thị Thanh Thúy, Nguyễn Văn Thắng, Trần Thị Thủy, Lê Mai Lan, Đặng Thị Hồng Thúy, Bùi Thị Ngọc Tú, Bùi Thị Lan, Cao Thị Thanh Hơng)
2.3 Kế hoach dạy môn đủ môn môn tự chọn:
- Chỉ đạo nghiêm túc tổ khối chuyên môn dạy đủ môn học theo quy định đặc biệt quan tâm nâng cao chất lợng dạy học môn chuyên biệt (Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục)
- D¹y Ngo¹i ngữ Tin học thực theo Hớng dẫn số 298/ SGD&ĐT-TH ngày 25 tháng năm 2008 Sở Giáo dục Đào tạo Thực dạy học tự chän:
+ TiÕng Anh:
STT Khối lớp Số học sinh đợc học Ghi
1 141
2 122
3 126
+ Tin häc:
(5)1 126
2.4 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh:
- Đổi nhận thức nhận xét đánh giá hạnh kiểm phù hợp với lứa tuổi học sinh
- Ngay từ đầu năm học tiến hành khảo sát chất lợng đầu năm học mơn Tiếng Việt Tốn học sinh khối 2,3,4,5 để phân loại học sinh, hớng dẫn đạo điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phù hợp với đối tợng;
- Chỉ đạo nghiêm túc việc kiểm tra định kỳ ( GKI, CKI, GKII, CKII) để có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu, vơn lên năm học Thành lập ban đề, duyệt đề, coi, chấm kiểm tra định kỳ theo quy chế Bộ giáo dục đào tạo Tất mơn học, khơng thành tích mà vi phạm nguyên tắc xác, khách quan đánh giá, xếp loại học sinh
- Đánh giá xếp loại học sinh vào chuẩn kiến thức, kỹ chơng trình, việc kiểm tra, đánh giá góp phần làm giảm học tập tải học sinh, đặc biệt môn Tiếng Việt, Lịch sử Địa lý theo tinh thần phát huy khả t duy, tính sáng tạo, giảm yêu cầu học sinh học thuộc lòng nhiều, nhớ nhiều kiện Đánh giá theo tiêu chí chứng với hình thức đánh giá phù hợp, cho điểm theo quy định, động viên học sinh học tập tốt, không lạm dụng dạng kiểm tra trắc nghiệm Cụ thể:
- Thực theo định số 30/2005/QĐ BGD&ĐT ngày 30/9/2005 việc đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Đối với học sinh có hồn cảnh khó khăn đánh giá theo Hớng dẫn số 9890/BGD&ĐT-GDTH ngày 17/9/2007 Bộ GD & ĐT
Kết kiểm tra định kỳ mơn Tốn Tiếng Việt năm học 2008-2009:
Khèi HSSè
To¸n
Giái Kh¸ T B×nh Ỹu
SL % SL % SL % SL %
1 158 51 32.3 79 50.0 20 12.7 5.1
2 127 46 36.2 50 39.4 26 20.5 3.9
3 141 38 27.0 65 46.1 30 21.3 5.7
4 122 25 20.5 53 43.4 36 29.5 6.6
5 126 39 31.0 60 47.6 19 15.1 6.3
Céng 674 199 29.5 307 45.5 131 19.4 37 5.5
Khèi HSSè
TiÕng viƯt
Giái Kh¸ TB Ỹu
SL % SL % SL % SL %
1 158 47 29.7 80 50.6 25 15.8 3.8
2 127 45 35.4 58 45.7 19 15.0 3.9
3 141 41 29.1 62 44.0 36 25.5 1.4
4 122 31 25.4 71 58.2 20 16.4 0.0
5 126 31 24.6 77 61.1 17 13.5 0.8
(6)2.5 Tỉ chøc c¸c kú thi: a/ Đối với giáo viên
- Thi giỏo viên dạy giỏi cấp trờng, chọn đợc giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện vào tháng 12/2008
- Thi giảng điện tử cấp trờng, chọn đợc giảng xuất sắc tham gia dự thi giảng điện tử cấp huyện
- Thi cán bộ, giáo viên th viện giỏi, chọn đợc cán tham gia thi cấp huyện vào tháng 0/2009, kết đứng thứ 7/23
b/ §èi víi häc sinh
- Thi TDTT cấp trờng chọn đợc đội tuyển tham gia thi cấp huyện, kết quả: + Nhất nam bật xa ( em Đoàn Văn Dũng 5A1)
+ Nhì nam chạy 60m (Lê Quốc Đống 5A4) + Nhất cờ vua nữ ( em Bùi Thảo Linh 5A4)
+ Nhất đá cầu đơn nữ( em Khuất thị Nguyệt 5A4) tham gia thi Thành phố đạt huy chơng bạc
+ Thi häc sinh giái cÊp trêng:
STT Khối Số lợng học sinh đạt gii
Nhất Nhì Ba KK Đạt
1 1 2 10
2 1
3 2
4 0
5 2
6 28
+ Thi viết chữ đẹp cấp trờng:
STT Khối Số lợng học sinh đạt giải
NhÊt Nh× Ba KK
1
2 2
3 2 5
4 1
5 2 1
11 16 11 15
+ Thi Olympic TiÕng Anh cÊp huyÖn:
học sinh tham gia thi đạt 15 điểm trở lên, em Lê Minh Tuấn Vũ đạt 18 điểm em đại diện toàn huyện tham gia thi cấp thành phố
+ Thi học sinh giỏi lớp cấp huyện; học sinh tham gia học sinh đề đạt giải, có: giải ba, giải khuyến khích
+ Thi viết chữ đẹp cấp huyện có em đạt giải: Lớp 5; em
Líp 2: em Líp 1: em
+ Thi giải toán qua mạng có em tham gia thi cấp thành phố, tong em Dơng Thanh Tùng 4A1 đợc giải ba cấp thành phố
+ Tham gia giải toán qua mạng internet có 90 học sinh đăng nhập tham gia trờng đơn vị tiểu học huyện có số học sinh đăng nhập tham gia nhiều
(7)STT Khèi - líp HSTT HSG
1 1A1 14
2 1A2 11 13
3 1A3 2
4 1A4 2
5 1A5 3
Céng 30 34 64
6 2A1 15
7 2A2 17
8 2A3
9 2A4 1
Céng 19 36 35
10 3A1 10
11 3A2 13
12 3A3
13 3A4
Céng 25 29 54
14 4A1 15
15 4A2 11
16 4A3 15
Céng 34 18 52
17 5A1
18 5A2 13
19 5A3
20 5A3 15 15
Céng 39 22 61
147 139 286
3.Về hoạt động giáo dục khác:
3.1 Tổ chức hoạt động ca hát, múa tập thể giao lu tiếng hát Thầy trò nhân kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
3.2 Thực nghiêm túc thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 Thủ tớng phủ việc tăng cờng công tác y tế trờng học, quy định vệ sinh trờng học, có nớc sạch,nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh
Vận động học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện đạt 60%,tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phịng y tế nhà trờng
3.3 Thờng xuyên giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh thơng qua chơng trình nội khóa hoạt động ngoại khố nhà trờng
(8)3.5 Chỉ đạo phong trào thi đua xây dựng “Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” Đồn Đội thiếu niên TPHCM nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phơng; lựa chọn đa trò chơi dân gian vào học ngoại khoá tuần cho học sinh chơi
III/ Nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục.
- Có kế hoạch động viên giáo viên tham gia lớp học nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ, tổng số có giáo viên tham gia học lớp đại học từ xa - Thờng xuyên tuyên truyền nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên vai trị vị trí cơng nghệ thông tin giáo dục đào tạo, tăng cờng công tác đào tạo bồi dỡng nâng cao trình độ tin học cho giáo viên Tổ chức cho 100% cán giáo viên đợc học nắm bắt tin học văn phòng học kỳ I - Thực đánh giá giáo viên theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo định số 14/2007/QĐ/BGD-ĐT ngày 04/05/2007 Bộ trởng Bộ GD-ĐT
- Thực tốt quy chế dân chủ, tăng cờng kỷ luật kỷ cơng hoạt động dạy học, đặc biệt trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chun mơn đồng thời với việc nâng cao lực nghiệp vụ s phạm giỏo dc hc sinh
IV/ Công tác phổ cập gi¸o dơc tiĨu häc
Tổ chức tốt ngày toàn dân đa trẻ đến trờng
Củng cố, trì giữ vững chất lợng phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi Nâng cao chất lợng GDTH, chống mù chữ, huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 100%
Đảm bảo số lợng học sinh theo tiêu, kế hoạch phát triển giáo dục
Vn ng tối đa tạo hội để em có hồn cảnh khó khăn, thiệt thịi lớp Tổ chức lớp học linh hoạt cho trẻ em lang thang nhỡ với kế hoạch dạy học thời khóa biểu phù hợp
Thực tốt kế hoạch tiêu huy động trẻ khuyết tật lớp: Kết hợp với ban ngành địa phơng để tiến hành rà soát, bổ sung danh sách số liệu học sinh khuyết tật điều tra hàng năm để thực tốt Quy định giáo dục hoà nhập dành cho ngời tàn tật, khuyết tật ban hành theo định số 23/2006/QĐ BGD-ĐT ngày 22/5/2006 Bộ GD & ĐT việc chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật Huy động tối đa trẻ tàn tật cịn sức khoẻ lớp hồ nhập, bán hoà nhập, chuyên biệt Huy động nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh giáo viên dạy học hòa nhập trẻ khuyết tật
Tỉng sè: 20 líp víi 674 häc sinh, chia ra:
Líp líp 158 häc sinh
Líp líp 127 häc sinh
Líp líp 141 häc sinh
Líp líp 122 häc sinh
Líp líp 126 häc sinh
Céng 20 líp 674 häc sinh
BiƯn ph¸p
Tham mu với UBND xã định thành lập ban đạo PCGDTH độ tuổi có kế hoạch đạo sâu sát việc điều tra PCGDTH quy trình Kiểm tra đơn đốc đồng chí phụ trách công tác PCGDTH để giáo viên chủ nhiệm tiến hành điều tra học sinh cụm dân c
(9)Quan tâm đạo sát hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động vui chơi giải trí để thu hút em đến trờng, thực “Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui”.
Tiếp tục đạo tổ chức thực qui chế GDTC y tế trờng học, giảng dạy nội khóa đảm bảo đủ, có chất lợng học thể dục
Dạy đầy đủ tiết học thể dục theo HDPPCT Bộ (không cắt xén, dạy qua loa đại khái)
Đảm bảo thực rèn luyện TDTT ngoại khoá theo qui chế GDTC y tế tr-ờng học để HS đợc luyện tập môn thể thao tự chọn
Thực tốt thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 Thủ tớng phủ việc tăng cờng cơng tác y tế trờng học, quy định vệ sinh trờng học, đảm bảo có nớc sạch, đảm bảo nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh luôn sẽ Vận động tối đa học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện, để tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phịng y tế nhà trờng Thực tốt kế hoạch phòng chống tai nạn thơng tích cho học sinh
Củng cố giữ vững danh hiệu trờng chuẩn quốc gia mức độ phấn đấu để đạt trờng chun quc gia mc 2.
V/ Công tác quản lý:
1 Công tác tra, kiểm tra:
- Thực nghiêm túc công tác tra, kiểm tra, tra hoạt động dạy học giáo viên học sinh, tăng cờng trật tự, kỷ cơng, nếp nhà trờng
- Tăng cờng kiểm tra, dự giờ, đánh giá giáo viên đột xuất; kiểm tra hồ sơ, sổ sách 100% giáo viên, đánh giá, nhận xét xếp loại hàng thỏng
2 Công tác thi đua khen thởng:
- Đổi công tác thi đua khen thởng với tinh thần thực nghiêm túc vận động “hai không” ngành., đánh giá thi đua công bằng, khách quan, kết thi đua có tác dụng tích cực nhằm động viên thúc đẩy phong trào Kết xếp loại giáo viên năm học;
Xuất sắc: 20 Khá: 16 3 Công tác quản lý, đạo:
- Phát động thực sâu rộng vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một gơng đạo đức, tự học sáng tạo ” gắn với vận động xây dựng
Nhà trờng văn hoá - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh lịch “ Núi khụng với tiờu cực thi cử bệnh thành tớch giỏo dục – Không vi phạm đạo đức nhà giáo không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp”;
- Đổi công tác quản lý, thực nghiêm túc phơng châm “kỷ cơng quản lý, thực chất đánh giá, hiệu công tác”;
- Thực tốt quy chế dân chủ, chống biểu tiêu cực quản lý dẫn đến đoàn kết nội nhà trờng
N¬i nhËn
- PGD & §T Phóc Thä ( §Ĩ - UBND x· Võng Xuyên báo cáo ) - Lu: VT
HiÖu trëng
(10)