Giao an lich su 7 ki II 3 cot

- Phong trµo n«ng d©n khëi nghÜa chèng l¹i nhµ níc PK, tiªu biÓu lµ cuéc khëi nghÜa NguyÔn H÷u CÇu, Hoµng C«ng ChÊt5. 2..[r]

TiÕt 37 Bµi 19 Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n ( 1418 - 1427)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức :

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc, từ cc khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá  nớc

- Tầng lớp quý tộc Trần -Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

2 Gi¸o dơc t tëng:

Giáo dục HS lòng yêu nớc, biết ơn ngời có cơng với đất nớc nh Lê Li, Nguyn Trõn

3 Kĩ :

Nhận xét nhân vật lịch sử, kiện lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn

II Đồ dùng vàPhơng tiện dạy học - Lợc đồ ngha Lam Sn

- Bia Vĩnh Lăng, ảnh Nguyễn TrÃi III Tiến trình dạy học.

1 n nh

2 Kiểm tra cũ: Sách cđa häc sinh 3 Bµi míi :

a Giới thiệu vào bài: Nhắc lại sách cai trị nhà Minh, khởi nghĩa Trần Ngỗi Trần Quý Khoáng vào

b Néi dung

Công việc thầy Công việc trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1:

? HÃy cho biết vài nét Lê Lợi?

GV: Giới thiệu thêm Lê Lợi ? Lê Lợi chọn nơi làm ? cho biết vài nét đó?

GV: Giíi thiƯu Lam Sơn ( T liệu lịch sử 7)

- Nghe tin Lê Lợi khởi nghĩa, hào kiệt khắp nơi hởng ứng có Nguyễn Trãi

? Em hiĨu biÕt g× vỊ Ngun Tr·i?

GV: Giíi thiƯu vỊ Ngun Tr·i ( ThiÕt kÕ)

GV: Giới thiệu Hội thề Lúng Nhai Lê Lợi đọc lời thề sống chết chống giặc Minh

HS : Đọc SGK HS trả lời theo SGK - HS tr¶ lêi

- HS tr¶ lêi

HS đọc in nghiêng

- Lỵc lỵng non u, thiÕu

I Thêi Kú ë miỊn t©y Thanh hoá 1 Lê Lợi dựng cờ KN - Lê Lợi ngời yêu nớc thơng dân, uy tín lín

- Ngun Tr·i ngêi häc réng, tµi cao, giàu lòng yêu nớc

-1416 Lê Lợi chØ huy tỉ chøc héi thỊ Lóng Nhai

- 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xng Bình Định Vơng

? Trong thời kỳ đầu khởi nghĩa, nghĩa quân gặp khó khăn gì?

GV: 1418 nghĩa quân phải rút lui lên núi Chí Linh gặp nhiều khó khăn giặc Minh nhằm bắt giết Lê Lợi

? Trc tỡnh hỡnh ú ngha quõn nghĩ cách để giải vây? ? Em suy nghì gơng hi sinh Lê Lai?

GV: Để ghi nhớ công lao Lê Lai … “ 21 Lê Lai, 22 Lê Lợi”  Cuối 1421, quân Minh huy động > 10 vạn quân mở vây quét lớn  buộc quân ta phải rút lên Chí Linh

? Trong lần rút lui nghĩa qn gặp khó khăn gì? ?Tại Lê Lợi đề nghị tạm hồ hỗn với quân Minh?

GV: Cuối 1424 sau nhiều lần dụ dỗ không đợc quân Minh công ta Giai đoạn kết thúc mở thời kỳ

thốn lơng thực

- Lê Lai cải trang làm Lê Lợi Phá vòng vây giặc

- HS đọc in nghiêng - HS trả lời

- HS trả lời

- Tránh bao vây cđa qu©n minh

- Có thời gian để củng cố lực lợng

qu©n.

- 1418 nghÜa qu©n phải rút lên núi Chí Linh

- Quõn Minh huy động lực lợng để bắt giết Lê Lợi, Lê Lai cải trang làm Lê Lợi cứu chủ t-ớng

- 1421 quân Minh mở càn quét buộc ta phải rút lên núi Chí Linh

- 1423 Lê Lợi định hồ hỗn với qn Minh

- 1424 quân Minh trở mặt Tiến công ta 4 Sơ kết củng cố

- Cuc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc, từ cuôc khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá  nớc

- Tầng lớp quý tộc Trần -Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

TiÕt 38 Bµi 19 Cuộc khởi nghĩa Lam sơn ( 1418-1427) I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc :

- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuốic 1424-1425

- Qua thấy đợc  lớn mạnh KN Lam Sơn thời gian từ chỗ bị động đối phó với qn minh miềnTây Thanh Hố  làm chủ vùng rộng lớn miền Trung lao động bao vây đợc thành Đông Quan ( Thăng Long)

2 Gi¸o dơc t tëng: Gi¸o dơc truyền thống yêu nớc, tinh thần bất khuất, kiên cờng lòng tự hào dân tộc

3 Kĩ :

- Sử dụng lợc đồ thuật lại kiện lịch sử

- NhËn xÐt c¸c sù kiƯn, nhân vật lịch sử tiêu biểu II Đồ dùng Phơng tiện dạy học

GV: Lc nghĩa Lam Sơn III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị :

? Trình bày năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn ? 3 Bài :

a Giới thiệu vào : Giáo viên sơ qua giai đoạn vào b Nội dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung cần đạt

H§1

GV : Nguyễn Chích đề nghị chuyển hoạt động nghĩa quân vào Nghệ An

? Tại Nguyễn Chích ngh

HS trả lời

- Là nông dân nghèo, tinh thần yêu nớc cao

II Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hoá ( 1424-1425)

1 Gi¶i phãng NghƯ An (1424)

chuyển quân vào Nghệ An ?

? H·y cho biÕt mét vµi nÐt vỊ Ngun ChÝch ?

? Việc thực kế hoạch có kết ?

GV : Sử dụng lợc đồ

- 12.10.1424 tập kích đồn Đa Căng thành Trà Lân

- Thất bại thành Trà Lân địch tập kích Khả Lu ( bên bờ sông Lam) Ta kế đánh nghi binh  tiêu diệt địch

- Nhân dân ủng hộ quân ta  Nghệ An đánh chiếm Diễn Châu, Thanh Hoá

? NhËn xÐt kÕ ho¹ch cđa Ngun ChÝnh ?

H§2:

GV : Tháng 8.1425 Lê Lợi cử Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy lực lợng từ Nghệ An  Thuận Hố giải phóng vùng đất vịng 10 tháng Qn Minh bị bao vây, cô lập

* HĐ3 GV sử dụng lợc đồ H41-SGK - T9.1426 Lê Lợi chia quân làm đạo tiến Bắc

+ Đạo1,2,3 Đánh vào vùng địch chiếm đóng, quần chúng nhân dân bao vây đồn địch giải phóng đất đai, thành lập quyền

GV : Nhân dân ủng hộ, nghĩa quân đánh thắng nhiều trận  địch cố thủ Đông Quan KN chuyển sang giai đoạn

- Thoát bao vây, mở rộng địa bàn hot ng

HS : Quan sát, lắng nghe

- Chủ động chuyển địa bàn hoạt động để đánh vào Nghệ An làm bàn đạp giải phóng phía Nam

HS lắng nghe + ghi

HS c SGK

Quan sát + lắng nghe ghi chép

HS c in nghiờng

- Hạ thành Trà Lân - TrËn tËp kÝch ë ¶i Kh¶ Lu

- Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hoá

2 Giải phóng Tân Bình Thuận Hoá (1425).

- T8.1425 Trần Nguyên HÃn , Lê Ngân huy ë NghƯ An

- Trong vịng 10 tháng nghĩa qn giải phóng từ Thanh Hố  đèo Hải Vân

3 Tiến quân bắc, mở rộng phạm vi hoạt động ( 1426)

- T9.1426 Lê Lợi chia quân làm đạo  Bắc

* Kết : Quân ta nhiều trận thắng lớn Địch phải cố thủ thành Đông Quan

GV: Khái quát

- Nhng nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuốic 1424-1425

- Qua thấy đợc  lớn mạnh KN Lam Sơn thời gian từ chỗ bị động đối phó với qn minh miềnTây Thanh Hố  làm chủ vùng rộng lớn miền Trung lao động bao vây đợc thành Đông Quan ( Thăng Long)

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + làm tập - Chuẩn bị

9

TiÕt 39 Bµi 19 Cuéc khëi nghÜa Lam sơn ( 1418-1427) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- Nh÷ng sù kiƯn tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn : Chiến thắng Tốt Động,Chúc Động chiến thắng Chi Lăng Xơng Giang

- ý ngha ca s kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2 Gi¸o dơc t tëng: Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào chiến thắng oanh liệt dân tộc ta kỷ XV

3 Kĩ :

- S dụng lợc đồ

- Học diễn biến trận đánh lợc đồ

II §å dùng Phơng tiện dạy học

GV: Lc đồ trận Tốt Động – Chúc Động - Lợc đồ trận Chi Lăng - Xơng Giang III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiÓm tra cũ

? Tình hình tóm tắt chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn từ cuối 1424-1427

? Trình bày kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi ? 3 Bài :

a Giới thiệu vào : Với hàng loạt chiến thắng mà nghĩa quân Lam Sơn giành đợc từ 1424 – 1426  KN Lam Sơn toàn thắng vào cuối 1426 – cuối 1427

b Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * HĐ1

GV; Sử dụng lợc đồ, trình bày diễn biến

 Trận đánh đợc coi trận thắng có ý nghĩa chiến lợc Vì sao?

GV: Trong " BNĐC" Nguyễn Trãi tổng kết trận chiến hai câu thơ * HĐ2 :

- T10.1427, 15 v¹n viƯn binh tõ TQ  níc ta

2 đạo Liễu Thăng Mộc Thanh

? Trớc tình hình huy nghĩa qn làm gì? ? Tại ta tập trung tiêu diệt quân Liễu Thăng trớc?

GV sử dụng lợc đồ tờng thuật

- Lơng Minh X.Giang bị ta mai phục bị giết

HS lắng nghe

- X, tơng quan lực l-ợng

- ý phn công địch bị thất bại

- HS đọc SGK

- Tập trung lực lợng mạnh, xây dựng quân đội

Vì tiêu diệt đợc số địch > 10 vạn  buộc Vơng Thông phải đầu hàng

HS l¾ng nghe

IiI Khëi nghÜa Lam Sơn Toàn thắng ( 1426-1427)

1 Trận Tèt §éng – Chóc §éng ( Ci 1426).

a Hoàn cảnh :

- T10.1426 Vơng Thông vạn quân Đông Quan

- Ta t phc binh TĐ-Chúc Động b Diễn biến:

- T11.1426 quân minh tiến Cao Bộ quân ta từ phía đánh địch

c KÕt qu¶:

- vạn quân địch tử thơng, Vơng Thông chạy Đông Quan

2 Trận Chi Lăng Xơng Giang ( T10.1427)

T10.1427, 15 vạn quân viện binh tõ TQ kÐo vµo níc ta

- Ta : tập kích địch tiêu diệt quân Liễu Thăng trớc

b Diễn biến

-8.10.1427 Liễu Thăng kéo quân vào nớc ta bị phục kích bị giết cửa ải Chi Lăng

GV: đạo quân bị tiêu diệt Vơng Thông xin hồ chấp nhận mở hội thề Đơng Quan

- T12.1427 rót vỊ níc

* H§3

? Tại khởi nghĩa LS giành thắng lợi

? KN Lam Sơn có ý nghĩa lịch sử gì?

X.Giang bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát

- Biết Liễu Thăng tử trận Mộc Thạch véi v· rót vỊ níc

c KÕt qu¶:

- Liễu Thăng, L.Minh tử trận, hàng chục vạn tên ch b cht

- Vơng Thông xin hoà, mở hội thề Đông Quan rút khỏi nớc ta

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sö :

- Cuộc KN đợc nhân dân khắp nơi ủng hộ

- Sự lãnh đạo tài tình tham mu đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi * ý nghĩa :

- Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh

- Mở thời kỳ  cho đất nớc Sơ kết củng cố:

GV: Kh¸i quát

- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn : Chiến thắng Tốt Động,Chúc Động chiến thắng Chi Lăng Xơng Giang

- ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn 5 Hớng dẫn nhà

Tiết 40 Bài 20 Nớc đại việt thời lê sơ ( 1428-1527) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm Bộ luật Hồng Đức

- So sánh với thời Trần để chứng minh thời Lê Sơ, nhà nớc tậơ quyền tơng đối hoàn chỉnh, quân độ hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỷ cơng, trật tự XH

2 Giáo dục t tởng: Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị đất nớc, có ý thức bảo vệ t quc

3 Kĩ :

Phỏt triển khả đánh giá tình hình phát triển trị, quân sự, pháp luật thời kỳ lịch sử ( Lê Sơ)

II §å dïng Phơng tiện dạy học - GV: Bảng phụ (2)

- Sách giáo viên, hớng dẫn sử dụng kênh hình III Tiến trình dạy học.

1. n nh:

2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày biện pháp nhằm kinh tế nhà Lê Sơ ? ? Trình bày tình hình XH thời Lê Sơ ?

3 Bài :

a Giới thiệu vào : Sau đánh đuổi giặc ngoại xâm khỏi biên giới, Lê Lợi lên vua, nhà Lê bắt tay vào việc tổ chức máy quyền, xây dựng quân đội , luật pháp nhằm ổn định tình hình XH, phát triển KT

b. Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

H§1 :

GV: Sau đất nớc đợc hồn tồn giải phóng, Lê Lợi lên ngụi

I Tình hình trị, quân sự, pháp luật thời lê sơ

hồng đế ( Lê Thái Tổ) khơi phục lại quốc hiệu Đại Việt, xây dựng lại máy quyền

B¶ng phơ

? Bộ máy quyền thời Lê Sơ đợc biểu ntn ?

? Bộ máy quyền địa ph-ơng đợc chia ntn?

?Thời vua Lê Thánh Tông việc trông coi 13 đạo thừa tun có ?

? Nªu rõ công việc ti phụ trớc?

? So sánh tổ chức Nhà nớc thời Lê Sơ thời Trần ?

GV: Giải thích "tập quyền"

? Nhìn vào lợc đồ, em thấy nớc

HS : Tr¶ lêi SGK

- Vua Lê TháiTổ : đạo - Lê Thánh Tông : 13 đạo thừa Tuyên

-HS trả lời

- Thời Lê Sơ tổ chức máy nhà nớc tập quyền lợi

- Vua bãi bỏ số chức vụ cao cấp : tể tớng, đại tổng quản hành khiển - Vua trực tiếp làm tổng chi huy quân

- quan chức vụ giúp việc cho vua ngày đợc xếp quy củ bổ sung

- Đất nớc đợc chia nhỏ thành khu vực hành

Vua

Trung ¬ng

LạiHộLễBinhHìnhCơng Vua trực tiếp đạo

Viện hàn lâmQuốc sử vin Ng s i

Các quan giúp việc c¸c bé

Địa ph ơng13 đạo Đơ tiThừa tiHin tiPhHuyn

Đại Việt thời Lê Sơ khác với thời Trần?

? Nhận xét tổ chức máy quyền thời Lê S¬?

Hoạt động :

? Nhà nớc tổ chức quân đội ntn?

? Chính sách ngụ binh nông đợc tổ chức từ tời ?

? Tại đến thời Lê thực hiên sách ?

? Nhà Lê quan tâm  quân đội ntn?

? Chủ trơng nhà Lê việc bảo vệ đất nớc ?

H§3 :

? Vì thời Lê Nhà nớc quan tâm đến luật pháp ?( Liên hệ Lý

chính (13 đạo) … dễ quản lý đất nớc

- Chế độ " Ngụ binh nông"

- Nhà Lý

- Nớc ta thờng xuyên bị ngoại xâm nhòm ngó, xâm lợc

- Quõn i : phận

+ Qn đội triều đình + Quân đội địa ph-ơng

HS tr¶ lêi

- Quyết tâm bảo vệ đất nớc

- Thi hành sách c-ơng nhu

- Đề cao trách nhiệm bảo vệ tổ quốc ngời dân

Giữ gìn kỷ cơng, trật tự XH

- Ràng buộc nhân dân với CĐPK

- HS trả lời

Giữ gìn kỷ cơng, trật tự XH

- Ràng buộc nhân dân với CĐPK

Nh nc quyn hon chỉnh Các quan giúp việc có tổ chức chặt chẽ bổ xung đầy đủ

2 Tổ chức quõn i :

- Thi hành sách " Ngơ binh n«ng"

- Qn đội phận + Quân triều đình + Quân địa phơng - Có nhiều binh chủng

=> Củng cố quân đội để bảo vệ đất nớc Thực sách mềm dẻo, kiên quyết, đề cao trách nhiệm bảo vệ đất nớc ngời

LuËt ph¸p :

- Nhà Lê có luật pháp : Bộ Quốc Triiêù Hình Luật( Luật Hồng Đức)

- Trần) - Lý : hình th

-Trần : Quốc triều hình luật ? Nêu nội dung chÝnh cđa bé lt ? ®iĨm tiÕn bé cđa bé luât ?

? Theo em luật có t¸c dơng ntn ?

- Địa vị, quyền lợi phụ nữ đợc tơn trọng

+ B¶o vệ quyền lợi vua, hoàng tộc

+ Bảo vệ giai cấp thống trị + Bảo vệ ngời phụ nữ

Sơ kết củng cố

GV: sơ kết học, khái quát vấn đề - Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm Bộ luật Hồng Đức

- So sánh với thời Trần để chứng minh thời Lê Sơ, nhà nớc tập- quyền tơng đối hoàn chỉnh, quân độ hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỷ cơng, trật tự XH

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm bµi tËp

- Chuẩn bị

Tit 40 Bi 20 Nớc đại việt Thời Lê Sơ ( 1428-1527) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

Giúp HS thấy đợc :

Nh÷ng nét tình hình trị QS, PL,kinh tế xà hội, văn hoá -giáo dục thời lê sơ

- Thi Lờ S,nh nc quõn ch TW tập quyền đợc xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh có điều khoản tiến bộ, quan tâm bảo vệ phần quyền lợi cho dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển mặt trận kinh tế – XH, văn hoá - giáo dục có bớc phát triển mạnh, đạt đợc nhiều thành tựu Đây thời kỳ cờng thịnh quốc gia Đại Việt

2 Gi¸o dơc t tởng : - Nâng cao lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc thời kỳ phát triển rực rỡ hùng mạnh cho HS

- Giáo dơc ý thøc tr¸ch nhiƯm cđa HS häc tËp tu dỡng

3 Kĩ :

- Rèn luyện kỹ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử, biết rút nhận xét, kết lun

- Bồi dỡng kỹ phân tích tình hình KT- XH theo tiêu chí cụ thể rút nhận xét chung

II Đồ dùng Phơng tiện dạy học

GV: S trống giai cấp, tầng lớp XH Lê Sơ - T liệu phản ánh phát triển KT – XH Lê Sơ III Tiến trình dạy học.

1 ổn định:

2 KiĨm tra bµi cị

3 Bµi míi :

a Giíi thiệu vào : Sau khởi nghĩa LS thắng lợi, nhà Lê có nhiều biện pháp khôi phục phát triển KT Nền KT XH thời Lê Sơ có ®iĨm g× míi?

b. Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1 :

? Để khôi phục phát triển nơng nghiệp nhà Lê làm ? Tại ?

? Nhà Lê giải vấn đề ruộng đất cách ? GV: Phép quân điền : năm chia lại ruộng đất công làng xã quan đợc nhiều ruộng, phụ nữ có hồn cảnh khó khăn đợc chia ruộng  Nhiều điểm tiến đảm bảo cơng XH ? Vì nhà Lê quan tâm tới việc bào vệ đê điều ?

? Nhận xét biện pháp nhà nớc Lê Sơ nông nghiệp?

? nớc ta thời kỳ có nhừng ngành thủ cơng tiêu biểu? ? Em có nhận xét tình hình TCN thời Lê Sơ?

? N«ng nghiƯp vµ TCN cã quan hƯ víi ntn ?

? Triều Lê có biện pháp để phát triển buôn bán nớc ? Hoạt động buôn bán với nớc ngồi ntn?

Bn bán số cửa định

? NhËn xÐt g× vỊ tình hình KT thời Lê sơ?

HĐ2 :

? XH Lê Sơ có giai cấp tầng líp nµo ?

Vấn đề cần giải vấn đề ruộng đất  đất nớc vừa trải qua nhiều năm chiến tranh bị nhà Minh hộ, làng xóm tiêu điều …

- HS tr¶ lêi

HS đọc in nghiêng - Quan tâm  SX

- SX phục hồi,  nhanh đời sống nhân dân đợc cải thiện

HS kĨ mét sè nghỊ SGK - XH nhiỊu ngµnh nghỊ TC

- Các phờng TC đời phát triển mạng, xuất nhiều xởng - Trao đổi hàng hố

II T×nh h×nh Kinh tÕ – x· héi

1.Kinh tÕ :

a Nông nghiệp : - Giải ruộng đất - Thực phộp quõn in

b Công thơng nghiệp :

 nhiều ngành nghề tổ chức làng xã, kinh Thăng Long

- Th¬ng nghiƯp :

+ Trong nớc : Chợ phát triển + Nớc : Hạn chế buôn bán với nớc

KT ổn định, ngày  2 Xã hội :

Sơ đồ giai cấp, tầng lớp XH Lê S

XÃ Hội

Giai cấp

Địa chủ, PK Nông dân

Vua Quan - Địa chđ

TÇng líp TÇng líp

? Địa vị quyền lợi giai cấo, tầng lớp ?

?So sánh với thời trần

? Nhận xét chủ trơng hạn chế việc nuôi mua bán nô tỳ nhà Lê Sơ?

GV: Do độc lập thống đợc củng cố Quốc gia Đại Việt quốc gia cờng thịnh khu vực ĐNA thời

HS : Trả lời theo SGK - Giống : tầng lớp thống trị bị trị

- Khỏc : Nh Lê hình thành giai cấp Nơ tì giảm dần bị xoá bỏ - Tiến ; Quan tâm đến đời sống nhân dân, thoả mãn phần yêu cầu nhân dân, giảm bớt bất công

Sơ kết củng cố GV: Khái quát

Những nét tình hình trị QS, PL,kinh tế xà hội, văn hoá -giáo dục thời lê sơ

- Thi Lờ S,nh nớc quân chủ TW tập quyền đợc xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh có điều khoản tiến bộ, quan tâm bảo vệ phần quyền lợi cho dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển mặt trận kinh tế – XH, văn hố - giáo dục có bớc phát triển mạnh, đạt đợc nhiều thành tựu Đây thời kỳ cờng thịnh quốc gia Đại Việt

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm tập - Chuẩn bị phần III 20

Tiết 41 Bài 20 Nớc đại việt Thời Lê Sơ ( 1428-1527) I Mục tiêu học

Giúp HS thấy đợc :

- Chế độ giáo dục, thi cử thời Lê Sơ rt c coi trng

- Những thành tựu tiêu biểu VH, KH, nghệ thuật thời Lê Sơ

2 Gi¸o dơc t tëng: Gi¸o dơc HS niỊm tự hào thành tựu VH,giáo dục Đại Việt thời Lê Sơ, ý thức giừ gìn phát huy văn hoá truyền thống

3 Kĩ :

Nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá, GD thời Lê Sơ II Đồ dùng Phơng tiện dạy học

ảnh nhân vật lịch sử di tích lịch sử thời kỳ III Tiến trình dạy học.

1 n nh:

2 Kiểm tra cũ:

Trình bày tổ chức quyền thời Lê Sơ ? 3 Bài :

a Giới thiệu vào : Sự  KT, đời sống nhân dân ổn định làm cho đất nớc giàu mạnh, nhiều thành tựu VH- KH đợc biết đến

b Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung cần đạt

H§1(17 )

? Nhà nớc quan tâm phát triển giáo dục ntn?

? Vì thời Lê Sơ hạn chế phật giáo, tôn sùng nho giáo ? ? Giáo dục thời Lê Sơ quy củ chặt chẽ Nêu biểu hiện? ? Em hiểu biết kỳ thi ?

? Để khuyến khích học tập kén chọn ngời tài, nhà Lê có biện pháp ?

GV: Giới thiệu H45

? Chế độ thi cử thời Lê Sơ đợc tiến hành thờng xuyên ntn? kết sao?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh thøc thi cử, giáo dục thời Lê Sơ HĐ2 : (18 )

- Dựng lại Quốc Tử Giám Thăng Long

- Mở trờng học, ngời dân học - HS trả lời

- kỳ thi ( Hơng ; Hội ; đình)

- Vua ban mũ áo, vinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá HS quan sát H45

- Tổ chức đợc 26 khoa thi Tiến Sĩ, lấy đỗ đợc 989 tiến Sỹ, 20 Trạng Nguyên - HS đọc in nghiêng - HS : Trả lời

HS :Tr¶ lêi theo SGK

IiI Tình hình văn hoá giáo dục thời lê sơ

1 Tình hình giáo dục và khoa cử :

- Dựng lại QTG, më nhiÒu trêng häc

- Nho giáo chiếm địa vị độc tơn

- Thi cư chỈt chÏ qua kú

 GD, thi cư thêi Lª Sơ quy củ, chặt chẽ

? Những thành tựu bật văn học thời Lê Sơ ?

?Nêu vài tác phẩm tiêu biểu ? Các tác phẩm VH tập trung phản ánh nội dung ?

? Thời Lê Sơ có thành tựu KH tiêu biểu nào?

? Em có nhận xét thành tựu đó?

? Những nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu ?

? Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biĨu?

? Vì quốc gia Đại Việt đạt đợc thành tựu trên?

- Néi dung yªu nớc sâu sắc - HS trả lời

- Ngh thuật ca múa nhạc đợc phục hồi

- Phong cách đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện

- Công lao đóng góp xây dựng đất nớc nhân dân

- Triều đại PK thịnh trị - Sự đóng góp nhiều nhân vật tài ( Lê Lợi, Nguyn Trói)

a Văn học

- Nội dung yêu nớc sâu sắc

b Khoa học :

Nhiều tác phẩm khoa học thàh văn phong phú, đa dạng

c Nghệ thuật :

- Sân khấu chèo, tuồng phục hồi phát triển nhanh chãng

- Điêu khắc : Phong cách đồ sộ,kỹ thuật điêu luyện

4 S¬ kÕt củng cố GV: Khái quát

- Chế độ giáo dục, thi cử thời Lê Sơ c coi trng

- Những thành tựu tiêu biểu VH, KH, nghệ thuật thời Lê Sơ 5 Hớng dÉn vỊ nhµ

Tiết 42 Bài 20 Nớc đại việt Thời Lê Sơ ( 1428-1527) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

Giúp HS thấy đợc :

Hiểu biết sơ lợc đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá tiêu biểu nh Nguyễn Trãi Lê Thành Tông nghiệp đất nớc Đại Việt kỷ XV

2 Giáo dục t tởng: Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thng hoỏ dõn tc

3 Kĩ :

Kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử II đồ dùng Phơng tiện dạy học

Chân dung Nguyễn TrÃi, câu chuyện dân gian danh nhân văn hoá III Tiến trình dạy häc.

1. ổn định:

2 KiĨm tra bµi cò:

? GD thi cử thời Lê Sơ có đặc điểm ? ? Nêu số thành tựu văn hoá tiêu biểu ? 3 Bài :

a Giới thiệu vào : Tờt thành tựu văn hoá tiêu biểu VH, KH, KT mà em vừa nêu phấn lớn phải kể đến cơng lao đóng góp danh nhân văn hoá

b Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

H§1 :

? Trong KN Lam Sơn Nguyễn Trãi có vai trị ntn? ? Sau KN Lam Sơn ơng có đóng góp đất nớc ?

? C¸c t¸c phÈm cđa ông tập trung phản ánh nội dung gì? ? Qua nhận xét Lê Thánh

- Là nhà trị quân đa tài

- Viết nhiều tác phẩm có giá trị

+ Vn hc : BNC + Sử, địa lý : Quân trung từ mệnh tập, D địa chí - T tởng nhân đạo sâu sắc ; yêu nớc thơng dân

- HS đọc in nghiờng

IV Một số danh nhân văn hoá xuất sắc dân tộc

1 Nguyễn TrÃi ( 1380-1442)

- Là nhà trị quân đa tài, danh nhân VH giới

Tơng nêu đóng góp ơng?

GV: Giíi thiƯu H47 H§2 :

? Trình bày hiểu biết em Lê Thánh Tông?

? Ơng có đóng góp cho việc  KT – VH ?

GV: Giíi thiƯu néi dung văn thơ Lê Thánh Tông

HĐ3 :

? HiĨu biÕt cđa em vỊ Ng« SÜ Liªn ?

? Tên tuổi Ngơ Sĩ Liên cịn để lại dấu ấn ?

H§4 :

? LT.Vinh có vai trị quan trọng ntn đố với thành tựu Nghệ thuật?

? C«ng trình toán học tiếng ông gì?

GV: KĨ mét sè t×nh tiÕt vỊ L.T.Vinh ( ThiÕt kế Tr 178)

- KLà anh hùng dân tộc, bậc mu lợc KN Lam Sơn

- Nh Văn hoá kiệt xuất, tinh hoa thời đại …

- HS : Quan s¸t, ghi nhí

HS : Tr¶ lêi

HS :Tr¶ lêi theo SGK

HS tr¶ lêi theo SGK

- Tên phố, tên trờng học  thể vai trò học tập tốt giáo viên học sinh xứng đáng với tên tuổi vị danh nhân văn hoá dân tộc

- Soạn " Ký phờng phả lục" công trình lịch sử, nghệ thuật sân khấu - Bộ " Đại hành toán Pháp"

2 Lê Thánh T«ng ( 1442-1491)

- Lập hội tao đàn

- Nhiều tác phẩm văn học giá trị gồm văn thơ chữ Hán ( 300 bài) văn thơ chữ Nôm - Nội dung : Ca ngợi Nhà Lê phong cảnh đất nớc, đàm đà tinh thần yêu nớc

Là nhân vật xuất sắc nhiều mặt

3 Ngô Sĩ Liên ( TK XV) - Là nhà sư häc nỉi tiÕng

4 L¬ng ThÕ Vinh ( 1442- ?)

-So¹n bé " Ký phờng phả lục"

- Là nhà toán học tiếng

Sơ kết củng cố GV: Khái quát

Hiu bit s lc v đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá tiêu biểu nh Nguyễn Trãi Lê Thành Tông nghiệp đất nớc Đại Việt kỷ XV

- Häc bµi + lµm bµi tËp

- Chuẩn bị cho ôn tập Ng yà : 07/02/09

TiÕt 44:

Bµi 21 Ôn tập chơng IV I Mục tiêu học

1 Kiến thức : Thấy đợc  toàn diện đất nớc ta TK XV - đầu TKXVI So sánh điểm khác giống thời thịnh trị ( Thời Lê Sơ) với Lý – Trn

2 Giáo dục t tởng: Lòng tự hào, tự tôn dân tộc thời thịnh trị PK Đại Việt

3 K nng : H thng thành tựu lịch sử thời đại II Đồ dùng ph ơng tiện dạy học

- Lợc đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần v Lờ S

- Một số tranh ảnh công trình nghệ thuật,nhân vật tiêu biểu thời Lê Sơ III Tiến trình dạy học.

1 n nh

2 Kiểm tra cũ

? Những cống hiến Nguyễn TrÃi với nghiệp nớc Đại Việt? ? Hiểu biết em Lê Thánh Tông ?

3 Bµi míi :

a, Giới thiệu vào : Chúng ta học qua giai đoạn lịch sử Việt Nam TK XV - đầu XVI, cần hệ thống hố tồn kiến thức mặt kinh tế,chính trị, XH, VH, NT thời kỳ đợc coi thịnh trị CĐPK Việt Nam

b, Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1

bảng phụ , sơ đồ tổ chức máy Nhà nớc Lý Trần – Lê Sơ ? Nhận xét giống khác tổ chức máy nhà nc ú?

? Nhà nớc Lê Sơ khác Nhà nớc Lý Trần điểm ?

HĐ2 :

? ë níc ta lt ph¸p cã tõ bao giê? ý nghÜa cđa ph¸p lt ? ? Lt ph¸p thời Lê Sơ có điểm giống khác luật pháp Lý Trần ?

HĐ3

? Tình hình KT thời Lê Sơ có giống khác thời Lý Trần

+ Lý Trn : Bộ máy N2 còn đơn giản, làng xã nhiều luật lệ

+ Lê Sơ :Bộ máy N2 kiện toàn mức hoàn chỉnh + Lê Thánh Tông : Tổ chức chặt chẽ

- Lý Trần : N2 quân chủ quý tộc

- Lê Sơ : N2 quân chủ quan liêu chuyên chế

- Đảm bảo trật tự an ninh, kỷ cơng XH

- Thêi Lý : Ruéng c«ng chiÕm u

- Lê Sơ : Ruộng t ngày phát triển

- M rng din tớch - Xõy dng iu

1 Về mặt trị

N2 ngày hoàn chỉnh chặt chẽ

2 Luật pháp

- Luật pháp ngày càng hoàn chỉnh, có nhiều điểm tiến

3 Kinh tÕ

a N«ng nghiƯp :

? N«ng nghiƯp ? - Thđ c«ng nghiƯp ? ? Th¬ng nghiƯp

GV; Đến thời Lê Sơ tình hình KT phát triển mạnh mẽ HĐ4 :

GV : Gọi HS lên vẽ sơ đồ giai cấp, tầng lớp XH Lý – Trần Lê Sơ

? Nhận xét giai cấp, tầng lớp qua sơ đồ trên?

H§5 :

? Giáo dục thi cử thời Lê Sơ đạt đợc thành tựu ? ? Khác với thời Lý – Trần? ? Văn học thời Lê Sơ tập trung phản ánh nội dung ?

? Nhận xét thành tựu khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ?

- Thăng Long trọng tâm th-ơng nghiệp

* Giống : Đều có giai cấp thống trị bị trị

* Khỏc : Lý –Trần :Vơng Hầu, Quý tộc ngày đông, nắm quyền lực, nơ tì, nơng nơ chiếm số đơng

- Lê Sơ : Nơ tì giảm dần số lợng, địa chủ t hữu - Khác : Thời Lý – Trần thời Lê Sơ tôn sung đạo Nho - HS trả lời

- Phong phú, đa dạng, có nhiều tác phẩm sử học, địa lý, tốn, y học có giá trị - Nghệ thuật kiến trúc điêu luyện, nhiều cơng trình lớn

b Thủ công nghiệp : -ngành nghề truyền thống

c Thơng nghiệp : - Chợ phát triển 4 XÃ hội

XÃ hội phân chia ngày sâu sắc

5 Văn hoá, GD, khoa học, nghệ thuật.

- Quan tâm phát triển giáo dục

- Văn học : Nội dung yêu nớc sâu sắc

- Nhiều công trình nghệ thuật có giá trị

4 Sơ kết củng cố

- Khái quát lại kiến thức - HD Häc sinh lµm bµi tËp

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm bµi tËp - Ôn toàn chơng IV

Làm tập lập bảng thống kê bậc danh nhân TK XV

Tên Công lao

Ngy dy: 10/02/09 Tiết 45

Làm tập lịch sử ( phần chơng IV) I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

công xây dựng bảo vệ đất nớc.Đặc biệt xây dựng đợc nhà nớc PK tập quyền chặt chữ hồn chỉnh

2 Gi¸o dơc t tëng:

Giáo dục HS tự hào dân téc, ý thøc b¶o vƯ tỉ qc

3 KÜ :

Rốn k nng lm cng v biết phân tích đánh giá kiện II Đồ dùng Ph ơng tiện dạy học

- HÖ thống câu hỏi - Bảng phụ

III Tin trỡnh dạy học. 1 ổn định

2 KiÓm tra bµi cị 3 Bµi míi :

a Giới thiệu vào :

Các em học xong chơng IV, cô em lại tập lịch sử b Nội dung :

Hot động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV cho HS ghi câu

hái

- Hớng dẫn HS trình bày câu

Yờu cu lm cng vo v

lên bảng làm, trình bày

GV : Kim tra ỏnh giỏ kt qu, cho im

HS làm câu hỏi vào lên bảng trình bày Diễn biến, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử

V s XH thi Lờ S

So sánh với thời Trần

1 Vì nhà Hồ chống quân Minh thất bại ?

Kể tên khởi nghĩa quý tộc Trần ?

2 Khởi nghĩa Làm Sơn

3 Tình hình kinh tế, xã hội thời Lê Sơ nêu đánh giá em ? 4.Tìm điểm trị, pháp luật thời Lê Sơ ?

5 Những thành tựu GD, VH, KH NT thời Lê Sơ ?

Sơ kết củng cố

- GV: Khái quát kiến thức Chơng IV - Kể tên danh nhân xuất sắc thời Lê Sơ ? 5 Hớng dẫn vỊ nhµ

- Häc bµi + lµm tập - Chuẩn bị 22

Ngày dạy: 14/02/09 TiÕt 46

Bµi 22.

I Mục tiêu học

1 Kiến thức : Sự sa đoạ triều đình PK Lê Sơ, phe phái  xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm PT đấu tranh nhân dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI

2.Giáo dục t tởng: Tự hào nhữg truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân

3 Kĩ : Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình PK nhà Lê ( từ TK XVI) II Đồ dùng Ph ơng tiện dạy học

Lợc đồng phong trào nhân dân khởi nghĩa kỷ XVI III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiÓm tra bµi cị :

? Văn hố, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ đạt thành tựu ? Vì có đợc thành tựu ?

3 Bµi míi :

a, Giới thiệu vào : Giáo viên nói ăn chơi sa đoạ vua cuối triều Lê ; không quan tâm đến đời sống nhân dân, hoang dân vô đô  suy yếu nhà nớc PK tập quyền

b, Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1 :

GV : Trải qua triều đại - Lê Thái Tổ : Triều đình PK vững vàng, kinh tế ổn định - Lê Thánh Tông : Chế độ PK đạt đến cực thịnh

- TK XVI Lê Uy Mục, Lê T-ơng Dực lên nhà Lê suy yếu dần

? Nguyờn nhõn dẫn đến suy yếu nhà Lê ? ? Sự thoái hoá tầng lớp thống trị khiến triều đình PK phân hố ntn ?

? Nhận xét vua Lê TK XVI so với vua Lê Thánh Tông ?

HĐ2 :

? Sự suy yếu triều đình nhà Lê Sơ gây nên hậu ?

? Thái độ nhân dân đối

- Nội triều đình PK lục đục chia bè kéo cánh

- Kém lực nhân cách, đẩy quần chúng đất nớc vào tự suy vong

- Mâu thuẫn nhân dân với địa chủ, ND>< nhà nc phong kin

I Tình hình trị – x· héi

1 Triều đình nhà Lê

- Tầng lớp PK thống trị thoái hoá

Triều đình rối loạn suy vong

2 Phong trào khởi nghĩa của ND đầu TK XVI - Đời sống nhân dân cực khổ

với tầng lớp quan lại thống trị ntn ?

Đó nguyên nhân bùng nổ KN

GV : Sử dụng lợc đồ tường

thuật KN

- Tõ 1511 c¸c cuéc KN nỉ nhiỊu n¬i

? Nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân TK XVI ?

? Các KN bị thất bại nhng cã ý nghÜa ntn ?

- HS l¾ng nghe + ghi nhí

- Quy mơ rộng lớn nhng nổ lẻ tẻ, cha đồng loạt

- Tiªu biểu khởi nghĩa Trần Cảo ( 1516) Đông Triều ( Quảng Ninh) - Kết :

- Y nghĩa : Tuy thất bại nh-ng cơnh-ng mạnh mẽ vào quyền nhà Lê mc nỏt

Sơ kết củng cố

- Sự sa đoạ triều đình PK Lê Sơ, phe phái  xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nhân dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI 5 Hớng dẫn nhà

- Häc bµi + lµm bµi tËp - ChuÈn bị

Ng y dà ạy : 17/02/09

Tiết 47

Bµi 22.

sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun ( ThÕ kû XVI – XVII)

I Mơc tiêu học

1 Kiến thức :

- Tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh

- Hậu chiến tranh dân tộc phát triển đất nớc

2 Giáo dục t tởng: Bồi dỡng cho HS ý thức bảo vệ đoàn kết thống đất nớc, chống âm mu chia cắt lãnh thổ

3 Kĩ :

- Tp xỏc nh v trớ, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đổ treo tờng

II Đồ dùng Ph ơng tiện dạy học - Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh liên quan đến học III Tiến trình dạy học.

1, ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

? Nhận xét triều đình nhà Lê đầu TK XVI ?

a Giíi thiƯu vµo bµi : Tõ kiÕn thøc bµi cị  vµo bµi míi b Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

HĐ1

? Sự suy yếu nhà Lê thể ntn ?

GV ; Nãi thªm vỊ MĐ Dung

? Vì hình thành Nam triều?

GV : Sử dụng đồ vị trí Nam – Bắc triều ? Nguyên nhân  chiến tranh phong kiến N-B triều?

- GV : Têng thuËt sơ lợc chiến tranh N B triều

? Chiến tranh N B triều gây tai hoạ cho nhân dân ta ?

? Nhận xét tÝnh chÊt cuéc chiÕn tranh ?

? KÕt qu¶ cđa cc chiÕn tranh ?

H§2 :

? Sau chiến tranh N-B triều tình hình nớc ta có thay đổi ?

GV : sử dụng đồ vị trí Đàng -Đ.ngồi

? ĐT-ĐN cai trị ? GV : Mô tả phủ chúa Trịnh

GV : Tờng thuật diễn biÕn cuéc chiÕn tranh

? Cuéc chiÕn tranh TrÞnh

HS tr¶ lêi

Ghi nhí

Do >< nhà Lê Mạc

- Gây tổn thất lín vỊ ngêi vµ cđa

- 1570 nhiỊu ngêi bị bắt phu

- 1572 Nghệ An mùa Nhân dân chịu khổ cực

Nguyn Hồng vào Thuận Hố xây dựng sở để đối ch vi h Trnh

- Đàng : Họ Trịnh - Đàng : Họ Nguyễn * HS quan sát Hình 48 - Ghi nhớ

-Trả lời theo SGK

- Phi nghĩa, giành giật quyền lợi địa vị phe phái PK, phân chia hai miền đất nớc

II C¸c cuéc chiÕn

tranh Nam Bắc

triều trịnh Ngun

1 ChiÕn tranh Nam – B¾c triỊu.

- 1527 MĐ Dung lập nhà Mạc  Bắc Triều - 1533 Nguyễn Kim đóng qn T.Hố  Nam Triều

 ChiÕn tranh phi nghÜa

2 Chiến tranh Trịnh Nguyễn chia cắt Đàng - Đàng ngoài

- Chia t nớc : Đàng Đàng

- ChiÕn tranh diễn >50 năm lần không phân thắng bại

Nguyn ó dn đến hậu ?

? TÝnh chÊt cuéc chiÕn tranh TrÞnh – Ngun ?

? NhËn xÐt tình hình trị - xà hội nớc ta TK XVI – XVII

- Không ổn định quyền ln thay đổi chiến tranh liên tiếp xảy đời sống nhân dân khổ cực

 Tình hình trị – xã hội khơng ổn nh

4 Sơ kết củng cố

- Nguyên nhân chiến tranh

- Hu chiến tranh dân tộc phát triển đất nớc 5 Hớng dẫn nhà

- Häc bµi + lµm bµi tËp - Chuẩn bị

- Ng y: 21/02/09à

TiÕt 48

Bµi 23

kinh tế, văn hoá kỷ XVI XVII I Mục tiêu học

1 Kiến thức :

- Sự khác KT nông nghiệp kinh tế hàg hoá miền đất nớc Nguyên nhân dẫn đến khác

- Mặc dù chiến tranh PK thờng xuyên xảy kéo dài nhng nhân dân ta có bớc tiến đáng kể,đặc biệt ĐT

- Những nét lớn VH đất nớc, thành tựu văn hoá - nghệ thuật ông cha ta, đặc biệt nghệ thuật dân gian

2.Giáo dục t tởng: Tôn trọng, có ý thức gìn giữ sáng tạo nghệ thuật ông cha, thể sức sống tinh thần dân tộc

3 Kĩ :

- Nhn bit a danh đồ Việt Nam

- Nhận biết trình độ phát triển lịch sử dân tộc từ TK XVI – XVII II.Đồ dùng Ph ơng tiện dạy học

Bản đồ Việt Nam III Tiến trình dạy học. 1 ổn định

2 KiĨm tra cũ

? Thuật lại chiến tranh Trịnh Nguyễn ?

? Hậu chiến tranh Nam Bắc triều ? Trịnh Ngun ? 3 Bµi míi :

a Giới v o b i thiệuà à :Chiến tranh liên miên hai lực phong kiến Trịnh – Nguyễn gây tổn hại, đau thơng cho dân tộc Đặc biệt phân chia kéo dài ảnh hởng lớn đến  chung đất nớc Tình hình KT – VH có đặc điểm ?

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1

? So sánh KT nông nghiệp Đàng Đàng ?

GV : Phân bảng làm học sinh lên so sánh ? Đàng chúa Trịnh quan tâm phát triển nông nghiệp k0?

? Kể tên số vùng gặp khó khăn?

? ng chúa Nguyễn có quan tâm đến SX khơng ?

? Mục đích

? Chúa Nguyễn có biện pháp để khai hoang ? ? Kết sách đị ?

? Chúa Nguyễn làm để mở rộng đất đai, xây dựng ?

? Ph©n tÝch tÝnh tÝch cùc cđa chóa Ngun việc phát triển nông nghiệp ? ? Sự sản xuất có ảnh h-ởng ntn tình hình XH HĐ2

? Kể tên số ngành nghề thủ công tiêu biểu ? ? TK XVII, thđ c«ng nghiƯp  ntn ?

? NhËn xÐt sản phẩm gốm Bát Tràng H51 ?

? Kể tên làng nghề TC tiếng nớc ta?

- Lên bảng làm

- Chỳa Trnh khụng chăm lo khai hoang tổ chức đê điều

- Ruộng đất bị cờng hào đem cầm bán

- Mất mùa đói xảy dồn dập, nhiều ngời bỏ làng nơi khác

- Chúa Nguyễn sức khai thác vùng Thuận – Quảng để xây dựng

- chống đối lại họ trịnh - ( SGK – Tr110) HS : Trả lời

- Thúc đẩy nông nghiệp Đàng  mạnh ( Đồng sơng Cửu Long) - Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm đoạt ruộng đát nhng nhìn chung đời sống nhân dân ổn định - Trả lời theo SGK

- Tr¶ lêi

- Th¶o luËn

- kể tên số làng nghề - Xuất nhiều chợ phố xá, đô thị

I Kinh tÕ

1 N«ng nghiƯp :

* Đàng Ngoài :

+ Kinh tế nông nghiệp giảm sót

+ Đời sống nhân dân đói khổ  Nụng nghip ỡnh tr

* Đàng Trong:

- Khuyến khích khai hoang

- Đặt phủ Gia Định lËp lµng xãm míi

Hoạt động thơng nghiệp phát triển ntn ?

? NhËn xÐt vỊ ph-êng?

? T¹i Héi An trë thành thơng cảng lớn Đàng Trong ?

? Vì giai đoạn sau, TrịnhNguyễn chủ trơng hạn chế ngoại thơng ?

- In nghiêng SGK

- Trung tâm buôn bán, gần biển

- S phơng Tây có ý đồ xâm lợc nớc ta

- Thơng nghiệp : Xuất nhiều chợ, phố xá v cỏc ụ th

- Hạn chế ngoại thơng

Sơ kết củng cố

- Sự khác KT nông nghiệp kinh tế hàg hoá miền đất nớc Nguyên nhân dẫn đến khác

- Mặc dù chiến tranh PK thờng xuyên xảy kéo dài nhng nhân dân ta có b-ớc tiến đáng kể,đặc biệt ĐT

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Chn bị Ng y: 24/02/09

Tiết 49

Bài 23

Kinh tế- văn hoá kỷ XVI XVIIi I Mục tiêu học

1 Kiến thức : Tuy nho giáo đợc quyền PK đề cao nhng ND bảo tồn phát huy truyền thống văn hoá DT Đạo Thiên Chúa Giáo truyền bá vào nớc ta  Chữ quốc ngữ đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo giáo sĩ

2.Giáo dục t tởng: - Hiểu đợc truyền thống văn hố dân tộc, ln phát triển hoàn cảnh ý thức bào vệ truyền thống văn hoá DT

3 KÜ : Mô tả lễ hội hay trò chơi tiêu biểu lễ hội làng II dùng Ph ơng tiện dạy học

Bảng phụ III Tiến trình dạy học. 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

? Nhận xét tình hình kinh tế nông nghiệp Đàng - Đàng ? ? Tại TK XVII, nớc ta xuất số thành thị ? 3 Bµi míi :

a Giới thiệu v o b ià à : Mặc dù đất nớc chia cắt kéo dài nhng KT  định Đời sống VH có nhiều điểm giao lu với ngời phơng Tây

b Néi dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1

? kỷ XVI – XVII, Nho giáo đợc đề cao

-II Văn hoá

1 Tôn giáo

nớc ta có tơn giáo ? Nói rõ phát triển ? Vì lúc Nho giáo khơng cịn chiếm địa vị độc tơn ?

? KĨ tªn mét sè lƠ héi mµ em biÕt ?

? Hình thức sinh hoạt văn hố có tác dụng ? ? Đạo Thiên Chúa Giáo bắt nguồn từ đâu?

? Thái độ quyền Trịnh – Nguyễn đạo Thiên Chúa ?

H§2

? Chữ Quốc Ngữ đời hồn cảnh nào? ? Vì chữ Quốc Ngữ không đợc sử dụng

? Theo em chữ quốc ngữ co vai trò ntn trình văn hoá VN

HĐ3

? Văn hoá gồm phận?

? Những thành tựu VH bật?

? Thơ Nôm xuất nhiều có ý nghĩa ntn? ? Có nhà văn, nhà thơ tiếng nào?

? Vai trũ ca h phát triển VH DT

? NhËn xét văn học dân gian thời kỳ này? ? Nghệ thuật dân gian bao gồm loại hình? ? Những thành tựu NT điêu khắc?

? Nội dung nghệ thuật chèo, tuồng gì?

Pht giáo, đạo giáo đợc phục hồi

- C¸c thÕ lực PK tranh giành quyền lực, vua Lê trở thành bï nh×n

Thắt chặt tinh thần đồn kết; giáo dục tình u q hơng đất nớc

- Tr¶ lời

- Không hợp với cách cai trị dân tìm cách ngăn cấm

- Giai cấp phong kiến bảo thủ, lạc hậu

- công cụ thông tin thuận tiện, có vai trò quan träng VH viÕt - bé phËn:

+ Văn học bác học + văn học dân gian - Trả lời

Là ngời yêu nớc, có tài thơng nhân, tác phẩm có tính triết lý sâu xa

- Điêu khắc sân khấu - Phản ánh đời sống LĐ - Lên án kẻ gian nịnh ca ngợi tình u thơng ngời

phỉ biÕn

- Phật giáo, đạo giáo đợc phục hồi

- Cuèi TK XV xuất Đạo Thiên Chúa

2 S đời chữ Quốc Ngữ - Thế kỷ XVII, số giáo sĩ phơng Tây dùng chữ La tinh ghi âm Tiếng Việt - Mục đích : Truyền đạo

3 Văn học nghệ thuật dân gian

a Văn học

- Văn học Nôm phát triển

- Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

- Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú

b Nghệ thuật dân gian : - Nghệ thuật điêu khắc : Điêu khắc gỗ :Phật bà Quan Âm

- Nghệ thuật sân khấu : Chèo, tuồng

Sơ kết củng cè

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm bµi tËp

Dạy: 2/4/09 Tiết 59

Ôn tập I Mục tiêu học

1 Kiến thức : Thông qua việc giáo viên hớng dẫn trả lời số câu hỏi giúp HS hiểu nét khái quát nớc Đại Việt thÕ kû XVI – XVII

2.Giáo dục t tởng: Bồi dỡng, củng cố ý thức bảo vệ thống đất nớc, bảo vệ truyền thống văn hoá ca dõn tc

3 Kĩ :

- HS biết tờng thuật KN lợc đồ

- Biết mô tả lễ hội hay trò chơi lễ héi II

Đ dùng Ph ơng tiện dạy học - Lợc đồ số cuc KN

- Tranh ảnh chùa chiền, trò chơi dân gian III Tiến trình dạy học.

1 n định

2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi :

a Giới thiệu vào bài: Trong chơng (V) em học nội dung chính ?

b Néi dung :

- GV nêu hệ thống câu hỏi cho HS thảo luận nhóm Các cá nhân nhËn xÐt, ph¸t biĨu

- HS nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, cho điểm

Câu : Nguyên nhân dẫn đến suy yếu nhà nớc PK tập quyền ? - Vua quan ăn chơi xa xỉ : Lê Uy Mục, Tơng Dục

- Nội triều đình tranh giành quyền lực

- Quan địa phơng cậy quyền, cậy ức hiếp dân lành …

? Nhận xét vua Lê TK XVI ? So sánh với thời Lê Sơ? - Thời Lê Sơ : Các vua có cơng xây dựng đất nớc, quyền - Các vua Lê TK XVI : Đẩy đất nớc vào suy vong

Câu : Tình hình đất nớc tác động đến sống nhân dân ntn ? Đời sống nhân dân cực khổ  đấu tranh

Câu : Chỉ kể tên PTKN tiêu biểu nhân dân lợc đồ ? ý nghĩa phong trào ?

- 1511 KN Trần Tuân Hng Hoá ( Vùng Tây Bắc) - 1512 :KN Lê Hy, Trịnh Hng - Nghệ An Thanh Hoá - 1515 : KN Phùng Chơng Tam Đảo

- 1516 : KN Trần Cảo - Đông Triều Quảng Ninh

Tht bi nhng góp phần làm sụp đổ nhà Lê mục nát

Câu : Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Nam – Bắc triều, chiến tranh Trịnh – Nguyễn

Câu : Hậu chiến tranh Nam – Bắc triều chia cắt đất nớc Đàng trong Đàng ngồi?

C©u : NhËn xÐt tình hình trị xà hội nớc ta c¸c thÕ kû XVI – XVII ? So s¸nh thÕ kỷ XV ?

Câu : Lập bảng tóm tắt trị xà hội nớc ta thÕ kû XVI – XVII ? So s¸nh víi thÕ kỷ XV có điểm mới? ( Vở tËp)

* §iĨm míi :

- Sau chiến tranh Trịnh – Nguyễn đất nớc bị chia cắt làm 02 miền Đàng Đàng  kinh tế Đàng phát huy nhiều truyền thống thời Lê Sơ với nhiều biện pháp thúc đẩy nông nghiệp phỏt trin

Câu : Trình bày phát triển phong phú đa dạng nhiều loại hình nghệ thuật dân gian nớc ta kỷ XVII XVII ?

Câu : Vì nghệ thuật dân gian thời kỳ phát triển cao ? Câu 10 : Su tầm tác phẩm văn học chữ Nôm thời kỳ này? Sơ kết củng cố

GV: Khái quát nét ôn tập Hớng dẫn nhà

Ôn tập chơng IV chơng V chuẩn bị kiểm tra tiết

TiÕt 70 lÀm bÀi kiĨm tra hỌC KÌ II I Mục tiêu học

1 Kiến thøc :

- HS hÖ thèng kiÕn thøc träng tâm HKII

- GV kiểm tra khả nhận biÕt, tiÕp thu kiÕn thøc cña HS kú II - Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm

2.Gi¸o dơc t tëng:

- Gi¸o dục ý thức tự giác làm 3 Kĩ :

- Rèn luyện kỹ làm kiểm tra HK, - Trình bày kiến thức học qua giấy II Đồ dùng Phơng tiện dạy học

Đề + đáp án III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 Kiểm tra cũ : (Không)

3 Bài :

a Giíi thiƯu vào bài: b Néi dung :

HĐ1: Phát ề

( Đề PGD – Trang bên ) H§2: HS làm kiểm tra

Sơ kết củng cố

- Giáo viên thu - Nhận xét làm bµi Híng dÉn vỊ nhµ :

Trình bày nét tình hình kinh tế, văn hoá nớc ta kỷ XVI XVIII ? Chỉ ®iĨm míi ( ®iĨm)

Câu : Vì nghệ thuật dân gian thời kỳ phát triển cao ? ( 2đ) Câu : Đánh dấu x vào  với câu trả lời đúng:

 Chiến tranh Trịnh – Nguyễn không phân chia đất nớc làm ng

Chính quyền Trịnh Nguyễn không chăm lo sản xuất, không làm thuỷ lợi, không khai hoang

 Chiến tranh Nam – Bắc triều gây nhiều hoạ cho nhân dân ta Mùa màng bị tàn phá, nạn đói liên miiên, nhân dân phiêu tán, bị bắt phu lính

 Chiến tranh Trịnh – Nguyễn dẫn đến tình trạng chia cắt đất nớc lâu dài đến cuối TK XVIII, gây bao đau thơng, tổn hại cho dân tộc, tổn hại cho s phỏt trin t nc

Đáp án

Câu : + Trình bày lĩnh vực kinh tế ( điểm) + Trình bày lĩnh vực văn hoá ( điểm) + Điểm ( ®iĨm) C©u : ( ®iĨm)

- Thế kỷ XVI XVIII ngành nghệ thật dân tộc có bớc phát triển Các hình thức ca nhạc, múa ngày trở thành hình thức sinh hoạt tinh thần quần chúng ( chèo, tuồng)

- Nghệ thuật điêu khắc, kiến trúc : Cung điện vua chúa, đình chùa làng xã Một số phù điêu tợng gỗ đá phản ánh đời sống bình dị, lành mạnh dân gian N2 cách sinh hoạt sản xuất, vui chơi : Đi cày, bắt cá, đánh vật … thể tinh thần lạc quan cảm hứng sáng tạo, phong phú nhân dân

 Trình độ khéo léo nhân dân lao động, sống cực khổ nhng yêu đời lạc quan

Câu 3 : ( điểm ) ý : 3,

Trình bày : điểm

- Giáo viên thu - Nhận xÐt giê lµm 5 Híng dÉn vỊ nhµ : - Nghiên cứu 27

Ng y: 28/02/09 Tiết 50

Bµi 24

Khởi nghĩa nơng dân đàng kỷ XVIII. I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- Sự suy tàn, mục nát chế độ phong kiến Đàng kìm hãm phát triển sức sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực, đói kém,lu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc PK, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

2 Giỏo dc t tng: Thấy rõ sức mạnh quật khởi nhân dân Đàng ngồi, thể ý chí đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta

3 KÜ :

ỏnh giỏ hnh ng u tranh giai cấp thông qua t liệu phong trào Nd II đồ dùng Ph ơng tiện dạy học

Lợc đồ khởi nghĩa Nd Đàng ngồi kỷ XVII III Tiến trình dạy học.

2 KiĨm tra bµi cị

? Phân tích, đánh giá tình hình văn học kỷ XVI – XVII ? 3 Bài :

a Giới thiệu v o b ià à : Dới quyền cai trị chúa Trịnh Đàng Ngồi, sản xuất bị trì trệ, kìm hãm, Tình trạng kéo dài  có áp có đấu tranh ND đàng vùng lên lật đổ quyền họ Trịnh b Nội dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1

? NhËn xÐt g× vỊ quyền PK Đàng 1/2 TK XVIII ?

? Chính quyền mục nát nh dẫn đến hậu ? ? Đời sống nhân dân ntn ? ? Trớc sống khổ cực nhân dân có thái độ ntn ?

H§2 :

GV : Sử dụng lợc đồ giới thiệu lần lợt KN ? Nhận xét địa bàn PTNd khởi nghĩa Đàng ?

- GV tờng thuật khởi nghĩa lợc đồ * KN Nguyễn Hữu Cầu : -Khẩu hiệu " Lấy nhà giàu chia cho ngời nghèo" * KN Hồng Cơng Chất GV : giới thiệu lý nghĩa quân chuyển lên vùng miền núi Tây Bắc hoạt động

( Do bị quân Trịnh đàn áp) ?Việc nghĩa quân chuyển địa bàn hoạt động có ý nghĩa ?

? Nguyên nhân thất bại ? ? ý nghĩa ?

- Mục nát đến cực độ + Vua Lê vua bù nhìn + Chúa Trịnh quanh năm hội hè, yến tiệc

+ Quan lại hoành hành - ND bị đẩy tới mức đờng

+ Sè liÖu : sgk

- Vùng lên đấu tranh, KN liên tiếp nổ

- Lan rộng khắp ng bng v nỳi

- Đánh dấu bớc chuyển biến PT tinh thần đoàn kết Nd miền xuôi miền núi

- Các khởi nghĩa rời rạc, không liên kết thành phong trào rộng lớn

1 Tình hình chÝnh trÞ : ChÝnh qun phong kiÕn

- Mục nát đến cực độ * Hậu : Sản xuất sa sút

- Đời sống nhân dân cực khổ, thờng xuyên xảy nạn đói

 ND đấu tranh  Các KN nổ

2 Nh÷ng cc khëi nghÜa lín.

- Địa bàn hoạt động rộng - Tiêu biểu : KN Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất

* ý nghÜa :

- Chính quyền họ Trịnh lung lay

- Tạo điều kiện cho nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc

Sơ kết củng cè

- Sự suy tàn, mục nát chế độ phong kiến Đàng ngồi kìm hãm phát triển sức sản xuất, đời sống nhân dân khổ cc, kộm,lu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc PK, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + làm tập - Chuẩn bị

Dy:3/3/09 Tiết 51

Bài 25 Phong trào Tây Sơn I Mục tiêu học

1 Kiến thøc :

- Sự mục nát quyền họ Trịnh Đàng Trong , 1/2 sau TK X dẫn tới phong trào nông dân mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ đb Tây Nguyên 2.Giáo dục t tởng:

- Sù quËt khëi, ý chÝ kiªn cờng nhân dân chống lại ách áp bức, bóc lột 3 Kĩ :

- S dng lc đồ thuật lại kiện lịch sử II

dùng ph ơng tiện dạy học

Lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

? Nêu tình hình kinh tế, đời sống nhân dân Đàng Ngồi TK XVIII ? Tình hình dẫn tới hậu q

3 Bµi míi :

a Giíi thiƯu : Tõ kiÕn thøc bµi cị  vµo bµi b Néi dung :

HĐ thầy HĐ trò Nội dung cần đạt

H§1

? Những biểu chứng tỏ quyền họ Nguyễn Đàng vào đờng suy yếu mục nát ?

- Chính quyền nặng nề, phức tạp s.lợng quan lại tăng - Tập đoàn Trơng Phúc Loan lũng đoạn triều ỡnh, nm

I Khởi nghĩa nông dân Tây sơn

1 XÃ hội Đàng nửa sau kû XVII.

a T×nh h×nh XH

? Đời sống nhân dân Đàng có khác với nhân dân đàng ngồi? Vì ?

? Nhận xét quyền Nguyễn Đàng Trong ?

? mục nát quyền họ Nguyễn  hậu q nơng dân tầng lớp XH khác?

? Mét vµi nÐt tiĨu sư vỊ chµng LÝa?

? Cc KN thÊt bại nhng có ý nghĩa ntn ?

HĐ2

? Trình bày hiểu biết em lãnh đạo KN Tây Sơn ?

? Anh em Nguyễn Nhạc chuẩn bị gì?

GV: Sử dụng đổ giới thiệu ấp Tây Sơn

- Tây Sơn Thợng đạo có ngời Bana, ngời kinh sống, ND địa phơng nhiệt tình ủng hộ

 đất thuộc huyện Tây Sơn tỉnh Bình Định ngày  Tây Sơn hạ đạo,Kiên Thành trung tâm ? Vì anh em Nguyễn Nhạc lại đa doanh xuống Tõy Sn h o ?

? Những lực lợng tham gia kháng chiến ?

mọi quyền hành - Tr¶ lêi theo SGK

- Đời sống ND cực - ND bị bóc lột tệ.phải nộp hàng trăm thứ thuế - Gạo đắt nh vàng  Nd dậy đấu tranh

- Tinh thần đấu tranh quật khởi Nd chống lại quyền họ Nguyễn

- HS tr¶ lêi theo SGK

anh em Tây Sơn KN căm giận thống trị tàn ác chúa Nguyễn

Lc lng ln mạnh, mở rộng KN Địa bàn gần vựng ng bng

- Lực lợng có trang bị vũ khí, bênh vực quyền lợi cho ngời dân nghèo

- Đời sống nhân dân cực Chính qun phong kiÕn Ngun suy u mơc n¸t b Cc KN chàng Lía : - Nổ Truông Mây ( Bình Định)

- Chủ trớng : " Lấy cđa ngêi giµu chia cho ngêi nghÌo"

2 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ.

a Lónh o

- Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ

b Căn :

- Tõy Sn Thng đạo

- Tây Sơn hạ đạo ( Bình Định)

c.Lùc lỵng

- Dân nghèo, đồng bào dân tc

Sơ kết củng cố

- Sự mục nát quyền họ Trịnh Đàng Trong , 1/2 sau TK XVIII, từ dẫn tới phong trào nông dân Đàng mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn - Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ đồng bào Tây Nguyên Hớng dẫn nhà

- Häc bµi + làm tập - Chuẩn bị Dy: 7/3/09

TiÕt 52

I Môc tiêu học 1 Kiến thức :

- Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiên phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bớc thống đất nớc

- Tài huy quân Nguyễn Huệ 2 Giáo dôc t tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kĩ :

- Trỡnh by din bin phong trào Tây Sơn lợc đồ

- Trình bày chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút lợc đồ II

dùng ph ơng tiƯn d¹y häc

- Lợc đồ KN chống lực PK chống xâm lợc - Lợc đồ chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút

III Tiến trình dạy học. 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

? Những nét XH Đàng ngồi nửa sau TK XVIII ? ? Trình bày lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn ? 3 Bài :

a Giới thiệu : Sau xây dựng cứ, nghĩa quân Tây Sơn ngày càng vững mạnh, phát triển lực lợng nghĩa quân, anh em Nguyễn Nhạc tâm lật đổ chế độ PK thối nát đánh đuổi quân Xiêm bảo vệ TQ b Nội dung :

HĐ thầy HĐ trò Nội dung cần đạt

H§1 :

GV: Chỉ đồ thành Quy Nhơn ( huyện An Khê – Bình Định) Kể chuyện : Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt … đêm đánh từ

? Nhận xét cách đánh ? ? ý nghĩa

GV: Sử dụng đồ : Nghĩa quân làm chủ sau chiếm đợc thành Quy Nhơn

? Biết tin Tây Sơn dậy , chúa Trịnh có hành động ?

? Tại Nguyễn Nhạc lại phải hoà quân với quân Trịnh?

- Tỏo bo, dng cm, thụng minh, bất ngờ  địch bị động

- Lần nghĩa quân hạ đợc thành luỹ dinh thự quan lại, uy trị chúng quy sp

Quân Trịnh vợt sông Gianh Ph.Xuân Quân Nguyễn chạy vào Gia Định

quân Tây Sơn có nguy bị tiêu diệt

II Tây sơn lật đổ quyền họ nguyễn đánh tan quân xâm lợc xiêm

1 Lt chớnh quyn h Nguyn

* Hạ thành Quy Nh¬n

- T9.1773 nghĩa quân hạ đợc thành Quy Nhơn

- 1774 më réng vïng kiĨm so¸t từ QuÃng NgÃi Bình Thuận

- Hoà hoÃn với quân Trịnh

- T 1776-1783 nghĩa quân lần đánh vào Gia Định, Nguyễn ánh chy thoỏt

HĐ2

? Vì quân Xiêm xâm lợc n-ớc ta ?

GV: Đờng tiến quân quân xiêm vào Gia Định theo ®-êng

? Thái độ quân Xiêm ntn vào nớc ta ?

GV:dụng lợc đồ : chọn khúc sơng Tiền từ Rạch Gầm  Xồi Mít làm trận địa chiến ? Vì NHuệ chọn sông này? GV: Tợng thuật lợc đồ ? Chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút có ý nghĩa ntn ?

- Hung hăng, bạo ngợc, nhân dân o¸n ghÐt

* HS quan s¸t H57 SGK - Là trận thuỷ chiến lớn

- Khẳng định sức mạnh nghĩa quân

2 Chiến thắng RG XM a Nguyên nhân

- Nguyễn ánh cầu cứu quân Xiêm

b DiÔn biÕn :

- 1784 quân Xiêm chiếm đợc miền Tây Gia Định

- T1.1785 Nguyễn Huệ chọn RG – XM làm trận địa c Kết :

- Quân Xiêm bị đánh tan * ý nghĩa :

- Đập tan âm mu xâm lợc quân Xiêm

Sơ kết củng cố :

- Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiên phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bớc thống đất nc

- Tài huy quân Nguyễn H 5 Híng dÉn vỊ nhµ

- Học + làm tập - Chuẩn bị tiÕp theo Dạy: 10/3/09

TiÕt 53

Bµi 25 Phong trào tây sơn I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- Mốc niên đại gắn liền với hoạt đông nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ quyền vua Lê, chúa Trịnh

2.Gi¸o dôc t tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3 Kĩ :

- Trỡnh by din bin trn đánh lợc đồ II

Đ å dùng ph ơng tiện dạy học

- Lợc đồ KN chống lực PK chống xâm lợc III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

? Dùng lợc đồ thuật lại chiến thắng RG – XM ? Nêu ý nghĩa kiến

3 Bµi míi :

a Giới thiệu : Sau tiêu diệt nhà Nguyễn phía Nam, Nguyễn Huệ định đem quân tiêu diệt vua Lê Chúa Trịnh tiến tới thống đất nớc

b Néi dung :

ĐH thầy ĐH trò Nội dung cần đạt

H§1

? Tình hình Đàng ngồi ntn? GV: Sử dụng đồ : 1786 Nguyễn Huệ cho quân đánh thành Phú Xuân

- Toàn Đàng thuộc Tây Sơn, nhân hội Nguyễn Huệ tiến thẳng Bắc ? Vì Nguyễn Huệ nêu danh nghĩa " Phù Lê diệt Trịnh"? GV: Sử dụng lợc đồ 1786 Nguyễn Huệ cho quân từ Phú Xuân  Thăng Long Chúa Trịnh bị bắt, chình quyền Trịnh tồn > 200 năm bị sụp đổ, Nguyễn Huệ giao quyền cho nhà Lê  Nam

? Vì quân Tây Sơn tiêu diệt Họ Trịnh nhanh nh ?

HĐ2

? Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rút Nam ? GV: Sử dụng lợc đồ giới thiệu vùng anh em Tây Sơn chiếm giữ

? Trớc tình hình Nguyễn Hụ có biện pháp ?

GV: Nhn mnh vic tin quân Bắc lần đợc nhiều sĩ phu

- HS trả lời - HS lắng nghe

- Nhằm tập hợp quần chúng hởng ứng, ủng hộ nhiều ngời tởng nhớ nhà Lê

- Nhân dân chán ghét nhà Trịnh ủng hộ TS - Thế lực quân TS mạnh

HS : Trả lời theo SGK

- Cử Vù Văn Nhậm diÖt ChØnh

- ND ủng hộ, mhiều sĩ phu tiếng giúp đỡ - LL TS hùng mạnh Chính quyền Trịnh – Lê

III Tây sơn lật chớnh quyn h Trnh

1 Hạ thành Phú Xuân tiến ra Bắc diệt họ Trịnh : - T6.1786 hạ thành Phú Xuân

- Gia 1786 Nguyễn Huệ Thăng Long lật đổ họ Trịnh

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

ni ting giúp đỡ

? V× Ngun H thu phục Bắc Hà?

? Vic lt cỏc đồn PK họ Lê, họ Trịnh có ý nghĩa ?

qu¸ thèi n¸t

- HS trả lời * ý nghĩa- Tiêu diệt chúa Nguyễn ở: Đàng trong, lật đổ quyền Lê – Trịnh Đàng ngồi đặt sở thống lãnh thổ

Sơ kết củng cố

? Nêu vai trò Nguyễn Huệ phong trào Tây Sơn ? - HD häc sinh lµm bµi tËp

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm bµi tËp - Chuẩn bị Dy: 14/3/09

Tiết 54

Bài 25 Phong trào tây sơn I Mục tiêu học.

1 Kiến thức :

- Tài thao lợc quân Quang Trung danh tớng Ngô Thì Nhậm - Những kiện lớn chiến dịch phá quân Thanh

2.Giáo dục t tởng:

- Giáo dục lòng yêu nớc tự hào trang sử vẻ vang dân tộc 3 Kĩ :

- S dng lợc đồ để thuật lại đại phá quân Thanh

- Đánh giá tầm vóc lịch sử kiƯn “ Xu©n KØ Sửu 1789” II

dùng ph ơng tiện dạy học

- Lợc đồ KN chống lực PK chống xâm lợc - Lợc đồ diễn biến trận đánh Ngọc Hồi - Đống Đa III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

? Nêu vắn tắt tiến trình KN Tây Sơn từ 1773- 1788 ? Phong trào Tây Sơn từ 1773-1788 đạt đợc 3 Bài :

a Giíi thiƯu : ChiÕn th¾ng Ngäc Håi - Đống Đa gắn liền với tên tuổi vị anh hïng Quang Trung – Ngun H

b Néi dung :

HĐ thầy HĐ trò Nội dung cần đạt

H§1

? Sau thu phục Bắc Hà vua Lê -Nhân c đa quân giúp Lê Chiêu Thốg, Càn

IV Tây sơn đánh tan quân thanh

1 Qu©n Thanh xâm lợc nớc ta :

Chiờu Thống có hoạt động gì? GV: Sử dụng lợc H57

+ Đạo 1: TSN Quảng Tây LSn + Đạo 2: Sầm Nghi Đống :Cao Bằng + Đạo 3: Tuyên Quang

+ Đạo 4: Quảng Ninh

? Suy nghĩ bè lũ Lê Chiêu Thông ?

? Trớc giặc mạnh, quân Tây Sơn hoạt động ntn ?

GV: Sử dụng đồ H57 giới thiệu phịng tuyến TĐ- BS ( Vị trí, đ2) ? Thái độ quân Thanh vào n-ớc ta ntn ?

H§2

? Tại lúc lấy đợc CQtừ tay họ Trịnh, Nguyễn Huệ không lên mà ông lên ngơi ?

?V× Quang Trung më cc dut binh ë NghÖ An ?

? Vua QT chuẩn bị cho đại phá quân Thanh ntn?

GV: Tờng thuật lợc đồ

? Tại quân TS công đồn Ngọc Hồi – Khơng Thợng vào thời điểm tết?

H§3 :

? Vì quân Tây Sơn giành đợc nhiều thắng lợi nh vậy?

? NhËn xÐt g× vỊ QT ?

GV: Thắng lợi đại phá quân Thanh giữ vững độc lập dân tộc, lần đập tan cuồng vọng xâm lợc đế chế quân chủ phng Bc

Long thực âm mu xâm lợc níc ta

- Quan s¸t + ghi nhí - Vua b¸n níc, hèn

hạ,nhục nhã Vì quyền lợi cá nhâ, bán rẻ tổ quốc … - Đây vị trí quan trọng địch phía Nam Thăng Long

- Chủ quan, kiêu ngạo - Tập hợp lòng dân, khẳng định chủ quyền dân tộc

- Tinh thần tâm chống giặc nx, bảo vệ đlập dtộc quân Tây Sơn

- Cỏch ỏnh bt ngờ  giặc hoảng loạn, khí chiến đấu quân ta dâng cao nh vũ bão

- Sù ủng hộ, hởng ứng nhân dân

HS trả lời theo SGK

- Lê Chiêu Thống sang cầu cứu nhà Thanh

- 1788 nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta

b Chuẩn bị nghĩa quân

- Lập phòng tuyến Tam Điệp BS

2 Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789) - T11.1789 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế ( QT) - Vua QT tiến quân Bắc chia làm đạo

- Trong ngày đêm ( 30 tết đến tết Kỷ Dậu) QT quét 29 vạn quân Thanh

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của PT Tây Sơn.

* ý nghĩa :

- Lật đổ tập đoàn PK - Lập lại thống - Đánh đuổi ngoại xâm * Nguyên nhân :

- Nh©n d©n đng

- QT huy lãnh đạo tài trí

4 Sơ kết củng cố

- Tài thao lợc quân Quang Trung danh tớng Ngô Thì Nhậm - Những kiện lớn chiến dịch phá quân Thanh

- Học + làm tập - Chuẩn bị TiÕt 55

Bài 26 Quang Trung xây dựng đất nớc I Mục tiêu học

1 Kiến thức : Thấy đợc việc làm QT kinh tế, trị, kinh tế, văn hố góp phần tích cực ổn định trật tự XH, bảo vệ tổ quốc

2.Giáo dục t tởng: Biết ơn ngời anh hùng áo vải Quang Trung 3 Kĩ năng: Bồi dỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử

II Đ dùng phơng tiện dạy học - nh tng i QuangTrung

- Su tầm tranh ảnh c©u chun vỊ ngêi anh hïng Quang Trung III TiÕn trình dạy học.

1 n nh

2 Kiểm tra bµi cị

? Trình bày đồ " Chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa" QT ? ? Vì QT đánh tan đợc quân Thanh ?

3 Bµi míi :

a Giới thiệu : Tên tuổi công lao anh hùng QT – Nguyễn Huệ không gắn liền với chiến cơng lừng lẫy qn cịn tài ba việc xây dựng đất nớc

b Néi dung :

HĐ thầy HĐ trò Nội dung cần đạt

H§1

? Vì sau đánh đuổi giặc ngoại xâm, lật đổ quyền PK lập nhà nớc, QT lại chăm lo xây dựng KT văn hố ?

? V× QT ý nông nghiệp?

? Để nông nghiệp có biện pháp ? Đạt kết sao?

? Nhận xét sách  n«ng nghiƯp cđa QT?

? Vua QT làm để  cơng thơng nghiệp?

? QT thi hành biện

- Tr¶ lêi theo SGK

 Là phận chủ yếu quan trọng kinh tế nớc ta lúc

- Ban chiếu khuyến nông

- Trả lời

- Bn bán, trao đổi với nớc ngồi

- Bồi dỡng nhân lực, đào

1 Phôc håi kinh tế , xây dựng văn hoá dân tộc.

a Nông nghiệp :

- Ban hành chiếu khuyến nông - Giám tô thuế

Chăm lo quyền lợi nhân dân, khuyến khích họ trở quê làm ăn chia ruộng công

b Công thơng nghiệp : - Giảm thuế

- Mở cửa thông thơng chợ búa c Văn hoá, giáo dục :

pháp văn hoá, giáo dục ? ? Chiếu lập học nói lên hoài bÃo QT ?

? Việc sử dụng chữ Nôm có ý nghÜa ntn?

GV: Trong lịch sử PK nớc ta có triều đại dùng chữ Nơm: triều Hồ triều Quang Trung,

H§2

? Nhà nớc thống nhng vua Quang Trung gặp phải khó khăn ?

? trc õm mu k thù, QT có sách gì?

? Để củng cố độc lập nớc QT làm gì?

? Kế hoạch đánh CĐ có thực đợc khơng ? ?

GV: Đây tổn thất lớn cho triều đại Tây Sơn cho đất n-ớc Mặc dù ngơi đợc năm ( 1788- 1792) nhng công lao ngời anh hùng Nguyễn Huệ đất nớc ta ntn ?

tạo ngời tài đóng góp xây dựng đất nớc

- ý thức, tinh thần dân tộc sâu sắc cđa QT

-PhÝa B¾c - PhÝa Nam

- Quan hệ mềm dẻo nh-ng cơnh-ng với nhà Thanh

- DĐp lo¹n L.D ChØ ë C.B»ng

- Tiêu diệt Nguyễn ánh lấy lại GĐ

- Cú cụng thng nht t nc

- Đánh đuổi quân Xiêm xâm lợc

- Ci cỏch, n định kinh tế, trị, văn hố …

- LËp viƯn sïng chinh

2 ChÝnh s¸ch qc phòng, ngoại giao

* Âm mu kẻ thù :

- Phía Bắc : Lê Duy Chỉ lút hoạt động

- PhÝa Nam : Ngun ¸nh cầu viện Pháp

*Chủ trơng QT :

- Quân :củng cố quân đội - Ngoại giao : Đờng lối đối ngoại khéo léo

- Tiêu diệt nội phản

- ngy 16.9.1792, QT qua i

Sơ kết củng cố

Thấy đợc việc làm QT kinh tế, trị, kinh tế, văn hố góp phần tích cực ổn định trật tự XH, bảo vệ tổ quốc

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + làm tập - Chuẩn bị Dy: 24/3/09

Tiết 58

Làm tập lịch sử I Mục tiêu học

1 Kiến thức :

- Hệ thống lại kiến thức Chơng V, suy yếu N2 CĐPK  nội chiến Nam – Bắc triều Đàng - Đàng chia cắt đất nớc suốt trăm năm  đất nớc không phát triển, đời sống nhân dân cực khổ

- Phong trào Tây Sơn thống đất nớc, đánh tan vạn quân Xiêm 20 vạn quân Thanh bảo vệ độc lập nớc nhà

- Giáo dục ý thức căm thù, ghét áp bóc lột chiến tranh Biết ơn, khâm phục bảo vệ độc lập dõn tc ca nc ta

3 Kĩ :

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện có liên quan II

dùng ph ơng tiện dạy học HƯ thèng c©u hái

III Tiến trình dạy học. 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

? Trình bày kinh tế nớc ta sau chiến tranh biện pháp khắc phục kinh tế Quang Trung

? Những sách quốc phòng, ngoại giao QT ? 3 Bài :

* Giới thiệu : Khái quát nội dung chơng V vào

* Nội dung : Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập HS làm tập, GV chữa H ca thy H ca trũ ND cn t

Tìm dẫn chứng tỏ N2 PK tËp quyÒn

đã suy yếu vào Tk XVI ? Hậu suy yếu

đó ?

Nêu tên KN tiêu biểu Nd ĐT - Đn ?

? Trình bày diƠn biÕn chiÕn tranh N – B triỊu ; TrÞnh – Ngun

? Phong trào Tây Sơn làm đợc việc ? ý nghĩa

T×m dÉn chøng

Hậu suy yu ú

Nêu tên KN

- Lên bảng trình bày

- K nhng vic Phong trào Tây Sơn làm đợc

Bµi 1

- Vua, quan lại … đời sống nhân dân

 Hậu : Nd >< triều đình   bùng nổ PT đấu tranh Nd

Bài 2

- Các KN tiêu biểu cđa Nd ë §T - §n

- DiƠn biÕn chiÕn tranh N – B triỊu ; TrÞnh –Ngun

Bài 3

- 1771 : Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn

- 1773 : Tây Sơn kiểm soát hạ thành Quy Nhơn

- 1774 : Tây Sơn kiểm soát thành Quảng Nam Bình ThuËn

- 1777 : Lật đổ tập đoàn PK đàng

- 1786 : Tây Sơn  Bắc Hà lật đổ tập đoàn phong kiến họ Trịnh

- 1788 : Lật đổ nhà Lê thng nht t nc

- 1789: Đánh tan quân Thanh – x©y dùng chÝnh qun míi

Sơ kết củng cố

- S suy yu N2 CĐPK  nội chiến Nam – Bắc triều Đàng - Đàng chia cắt đất nớc suốt trăm năm  đất nớc không phát triển, đời sống nhân dân cực khổ

- Phong trào Tây Sơn thống đất nớc, đánh tan vạn quân Xiêm 20 vạn quân Thanh bảo vệ độc lập nớc nhà

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm bµi tËp - Chuẩn bị

Ch ơng VI : Việt Nam nửa đầu kỷ XIX

Dy :14/4/09 TiÕt 61

Bài 27 Chế độ phong kiến nhà nguyễn I Mục tiêu học

2 Giáo dục t tởng: Chính sách triều đình khơng phù hợp với u cầu lịch sử, kinh tế, XH khơng có điều kiện phát triển

3 Kĩ : Phân tích nguyên nhân trạng kinh tế trị thời nguyễn II

Đ dùng Ph ơng tiện dạy học - Bản đồ VN

- Lợc đồ đơn vị hành VN thời Nguyễn ( từ 1832) III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

? Quang trung có sách biện pháp để phục hồi kinh tế, ổn định XH, phát triển văn hố dân tộc ?

- Bµi míi :

a Giới thiệu : Vua QT tổn thất lớn cho nớc Thái tử Quang Toản lên không đập tan đợc âm mu xâm lợc Nguyễn ánh Triều đình Tây Sơn tồn đợc 25 năm ( 1778- 1802) sụp đổ  chế độ PK nhà Nguyễn đợc thiết lập

b Néi dung :

H§1 :

? Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu, Nguyễn ánh có hành động gì?

? Nhà Nguyễn làm để lập lại CĐPK tập quyền?

? Nhìn lợc đồ Việt Nam kể tên số tỉnh phủ trực thuộc?

? Vua Gia Long chó träng cđng cè lt ph¸p ntn ?

? Nhà Nguyễn thi hành nhữn biện pháp đề củng cố quân đội?

? Nhận xét sách đối ngoại nhà Nguyễn ?

? Hậu sách đó?

H§2 :

? Tình hình kinh tế nông nghiệp nớc ta díi triỊu Ngun ?

? DiƯn tÝch canh tác tăng nhng

- em quõn thu binh ln dần vùng đất Tây Sơn

- 1806, lên ngụi hong

- HS lên bảng nêu tên

- HS trả lời

Đóng cửa không quan hệ với phơng Tây , phục nhà Thanh cách mù quáng

- Trả lêi theo SGK

- Diện tích canh tác tăng - Địa chủ, cờng hào cớp đất nhân dân - Chế độ qn điền khơng cịn tác dụng

I Tình hình trị kinh tế

- Nhà Nguyễn lập lại CĐPK tập quyền :

- 1082 Nguyễn ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xn làm kinh

- Chia níc ta : 30 tØnh vµ phđ trùc thc

- 1815 Bộ Hoàng triều luật lệ : 52 p’ 398 điều đợc ban hành nội dung dựa hẳn vào luật Nhà Thanh

- Quan t©m củng cố quyền lợi

- Đối ngoại : Thần phục nhà Thanh

2 Kinh tế dới triều Ngun a N«ng nghiƯp

- Chó träng khai hoang - LËp Êp, dån ®iỊn

vẫn tình trạng dân lu vong, sao?

? Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều khơng

? TCN thời Nguyễn có đặc điểm gì?

? nhận xét tài thợ thủ công nớc ta đầu TK XX? ? Mặc dù có tiềm lực nhng TCN khơng phát triển đợc ? Nhận xét hoạt động buôn bán nớc?

? Chính sách ngoại thơng nhà Nguyễn đợc thể ntn?

- HS tr¶ lêi

- Mở rộng buôn bán thành thị

- Phố, chợ sầm uất

Thng cng Hi An đơng vui, tấp nập có điểm canh, hoạt động bn bán biển

tu sưa, n¹n tham nhịng phỉ biÕn  N«ng nghiƯp sa sót b Thđ c«ng nghiệp

- TCN có điều kiện phát triển nhng bị kìm hÃm

-Thơng nghiệp :

- Ngoại thơng : hạn chế buôn bán với ngời phơng Tây

Sơ kết củng cố

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ PK tập quyền, vua Nguyễn thần phục nhà Thanh khớc từ tiếp xúc với phơng Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn cịn nhiều hạn chế

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm bµi tập

o Chuẩn bị phần II Dy: 18/4/09

TiÕt 62

Bài 27 Chế độ phong kiến nhà nguyễn I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- Đời sống cực nông dân nhân dân dân tộc dới triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy khắp nớc

2 Giáo dục t tởng: Hiểu đợc triều đại nhân dân đói khổ tất yếu có đấu tranh nhân dân chống lại triều đại

3 Kĩ :

Xỏc nh trờn lc đồ địa bàn diễn KN II

dùng Ph ơng tiện dạy học

Lợc đồ nơi bùng nổ đấu tranh lớn nhân dân chống vơng triều Nguyễn nửa đầu kỷ XIX

III Tiến trình dạy học. 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị

- Bµi míi :

a Giíi thiƯu : Tõ kiÕn thøc bµi cị b Nội dung :

HĐ1 :

Dới sách bảo thủ nhà Nguyễn đời sống nhân dân ta biểu ntn?

? Thái độ nhân dân đối quyền PK Nguyễn ? H2 :

GV: giới thiệu ngắn gọn KN

? Trình bày hiểu biết em vỊ

P.B.Vµnh?

GV: KN lan réng nhanh chãng Nam Định Thái Bình, Hải D-ơng, Quảng Ninh

? Nông Văn Vân ? «ng næi dËy KN ?

GV: Têng thuËt

? Nhận xét KN Nông Văn Vân

? Một vài nét Lê Văn Khôi? GV: Tờng thuật theo SGK ? NhËn xÐt cuéc khëi nghÜa ?

? Cho biết vài nét Cao Bá Quát ?

GV: Têng tht diƠn biÕn ?C¸c cc KN cã giống khác nhau?

? Vỡ cỏc KN thất bại?

? C¸c cuéc KN chứng tỏ điều gì?

- 1842 bóo to Nghệ An làm đỏ > vạn nhà ; > 5000 ngời chết

- 1849 – 1850 dịch lớn nớc làm 60 vạn ngời chết

- Quy mô lớn khắp n-ớc từ Bắc – Nam

- Bất bình với giai cấp thống trị 1821 nhân nạn đói lớn Nam Định, Thái Bình  Ơng kêu gọi KN

- Hs quan s¸t ghi nhí

- 1834 Lê Văn Khơi qua đời,con trai lên thay

* Giống : Mục tiêu chống quyền PK nhà Nguyễn  Kết thật bại

* Kh¸c : Tỉ chøc : a, b, d KN dân tộc ngời - Thời gian : Cách xa

- Cuộc sống nhân dân

II Các dậy nhân d©n

1 Cc sèng ND díi triỊu Ngun

đời sống nhân dân cực khổ, nặng nề

 Căm phẫn, oán ghét  vùng dậy đấu tranh

2 C¸c cuéc KN :

a Khởi nghĩa Bá Vành ( 1821-1827)

- Căn Trà Lũ ( Nam Định) 1827 quân triều đình bao vây, KN bị đàn áp Đây khởi nghĩa điển hình nửa đầu kỷ XIX di Triu Nguyn

b Khởi nghĩa Nông Văn Vân ( 1833-1835)

Địa bàn: Miền núi Việt Bắc -1835 KN bị dập tắt đấu tranh tiêu biểu dân tộc thiểu số c KN Lê Văn Khôi ( 1833-1835)

- 1835 KN bị đàn áp  Đây KN tiêu biểu, thu hút nhiều ngời tham gia d KN Cao Bá Quát

( 1854- 1856)

- 1855 Cao Bá Quát hi sinh - 1856 KN bị dập tắt

? Hàng trăm dậy chống lại nhà Nguyễn nói lên thực trạng XH ntn?

ngày khổ>< giai cấp sâu sắc

Sơ kết củng cố

- Đời sống cực nông dân nhân dân dân tộc dới triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy khắp nớc

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + lµm bµi tËp - Chuẩn bị Dy :21/4/09

Tiết 63

Bài 28

Sự phát triển văn hoá dân tộc

cuối kỷ xVIII nửa đầu kỷ XIX

I Mục tiêu häc

1 Kiến thức : Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú, tác giả tiếng Văn nghệ dân gian  , thành tựu hội hoạ dân gian, KT Sự chuyển biến KT- KH :Sử , địa, y học, khí đạt thành tựu đáng kể

2 Giáo dục t tởng: Trân trọng, ngững mộ, tự hào với thành tựu VH, KH mà cha ông ta sáng tạo – Góp phần hình thành ý thức, thái độ bảo vệ phát triển di sản văn hoá

3 Kĩ :Rèn luyện kỷ miêu tả thành tựu văn hoá có bài Quan sát, phân tích, trình bày suy nghĩ riêng tác phẩm nghệ thuËt cã bµi

II

Đ dùng vàPh ơng tiện dạy học

Tranh ảnh, tài liệu liên quan  thành tựu văn hoá đợc nêu III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cũ

? Đời sống nhân dân ta díi triỊu Ngun ?

? Thuật lại đấu tranh tiêu biểu nhân dân chống lại triều đình nhà Nguyễn ? Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử ?

- Bµi míi :

a Giới thiệu : Mặc dù KN liên tục bùng nổ sách lỗi thời nhà Nguyễn, văn học, nghệ thuật phát triển mạnh mẽ hết

b Nội dung :

HĐ1 :

? Văn học dân gian bao gåm thĨ Tr¶ lêi theo SGK

I Văn học , Nghệ thuật

1 Văn học :

loại nào?

GV: Giới thiƯu qua t¸c phÈm Trun KiỊu cđa Ngun Du ? Trong tác giả, tác phẩm văn học bạn phát điểm ?

? Hot động nói lên điều ?

? H·y trích vài câu hay đoạn thơ tác phẩm nói ?

? Văn học thời kì phản ảnh nội dung gì?

? văn học bác học thời kỳ lại phát triển rực rỡ , đạt tới đỉnh cao nh vy?

HĐ2 :

? Văn nghệ dân dan bao gồm thể loại ?

? Quê em có điệu múa dân gian ?

GV: Giới thiệu tranh dân gian Đông Hồ

? Nhận xét đề tài tranh dân gian ?Nhận xét nghệ thuật kiến trúc chùa T.Phơng?

GV: Gt chùa Tây Phơng tợng Tuyết Sơn đỉnh đồng Huế ? Nghệ thuật đúc đồng thời kỳ ?

? Kể tên số công trình kiến trúc điêu khắc tiêu biểu mà em biết ?

- Sự xuất hàng loạt nhà thơ nữ tiếng nh : HXH, Đoàn Thị Điểm

cuc u tranh phụ nữ cho quyền sống

- DÉn chøng

Dùng ngòi bút để phản ánh thực XH …  vũ khí đấu tranh giai cp

- Đây giai đoạn khủng hoảng trầm trọng CĐPK

- Sân khấu chèo, tuồng - Quan họ Bắc Ninh

- Phản ánh sinh hoạt bình dị ngời dân

HS trả lời

- Chùa Hơng, Thiên Mụ, tợng Thánh Trấn Võ

ca dao, truyện Nôm dài ( Trạng Quỳnh, Trạng Lợn)

- Văn học bác học:

+ Truyện Nôm : Truyền Kiều -Nguyễn Du

Phản ánh sâu sắc xã hội đơng thời mơ ớc sống tốt đẹp

2 Nghệ thuật :

* Văn nghệ dân gian : -S©n khÊu : ChÌo, tng

* Tranh dân gian : - Dòng tranh Đông Hồ * Kiến tróc

- Nghệ thuật tạc tợng, đúc đồng tài hoa

- Kiến trúc độc đáo

Sơ kết củng cố

- Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú, tác giả tiếng

- Văn nghệ dân gian , thành tựu hội hoạ dân gian, KT 5.Hớng dẫn nhà

- Häc bµi + lµm bµi tËp

Dạy :25/4/09

TiÕt 64.

Bài 28

Sự phát triển văn hoá dân tộc

cuối kỷ xVIII nửa đầu kỷ XIX

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- Nhận thức bớc tiến quan trọng ngành nghiên cứu, biên soạn, lịch sử, địa lý, y học dân tộc

- Một số kỹ thuật phơng Tây đợc ngời thợ Việt Nam tiếp thu nhng hiệu ứng dụng cha nhiều

2 Gi¸o dơc t tëng:

- Tự hào di sản thành tựu khoa học tiền nhân lĩnh vực

3 Kĩ :

Khỏi quỏt giỏ tr nhng thnh tu đạt đợc KH – KT II

dùng vàPh ơng tiện dạy học

Một số tranh ảnh liên quan đến học III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị :

? Sù rực rỡ văn học Nôm cuối TK XVIII nửa đầu TK XIX nói lên điều ngôn ngữ văn học dân tộc ?

? Nghệ thuật nớc ta cuối XVIII – nửa đầu XIX đạt thành tựu ? - Bài :

a Giíi thiƯu : Tõ kiÕn thøc bµi cị  vµo bµi b Néi dung :

HĐ1 :

? thời tình hình gi¸o dơc, thi cư ë níc ta ntn?

- HĐ2 :

? Trong thời kỳ sử học nớc ta có nhiều tả giả, tác phẩm tiêu biểu?

? Kể tên số tác phẩm tiếng ông?

- HS trả lời theo SGK

- Đại Nam thực lục (144p) viết năm thống trị nhà Nguyễn

- Tác giả : Lê Quý Đôn Phan Huy Chú

- tác giả lớn ô Gia

II Gi¸o dơc, Khoa häc – Kü tht

1 Gi¸o dơc – thi cư :

- Thời Tây Sơn Quang Trung ban chiếu lập học, đa chữ Nôm vào thi cử

- na u TK XIX Quốc Tử Giám đặt Huế

- 1836 : Minh Mạng cho thành lập Tử Dịch Quán 2 Sử học, địa lý, y học : - Sử học :

+Đại Nam thực lục

+ Lê Quý §«n – Phan Huy Chó

? Những cơng trình tiêu biểu địa lý ?

? Những cống hiến Lê Hữu Trác với ngành y dợc dân tộc

HĐ3 :

? Những thành tựu nghề TC ?

? Máy xẻ gỗ, tàu thuỷ chạy nớc ( Nguyễn ánh-cuối đời vua nhà Nguyễn) ? Những thành tựu KHKT phản ánh điều ?

? Thái độ quyền phong kiến phát triển đó?

Định Tam gia ằ địa lý hc

- Phát công dụng 305 vị thuốc Nam, 2854 phơng thuốc trị bệnh

- Ng/ cứu ô Hải Thợng Y tông tâm lĩnh ằ ( 66q’)

- Nhân dân biết tiếp thu thành tợu KH – KT nớc Phơng Tây  Triều đình Nguyễn với t tởng bảo thủ, lạc hậu ngăn cản, không tạo điều kiện , hội đa đất nớc ta tiến lên

+TrÞnh Hoài Đức + Lê Quang Định + Ngô Nhân Tỉnh

- Y học : Lê Hữu Trác

Nhng thành tựu KT. Kỹ thuật đồng hồ, kính thiên văn, tàu thuỷ

 Cã nhiỊu biĨu hiƯn ph¸t triển nhng hị kìm hÃm

4 Sơ kết cñng cè

- Nhận thức bớc tiến quan trọng ngành nghiên cứu, biên soạn, lịch sử, địa lý, y học dân tộc

- Một số kỹ thuật phơng Tây đợc ngời thợ Việt Nam tiếp thu nhng hiệu ứng dụng cha nhiều

Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi + làm tập - Ôn chơng V + VI

1 KiÕn thøc :

- Từ kỷ XVI – XVIII, tình hình trị có nhiều biến động

- PT nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu PT nông dân Tây Sơn - Tình hình kinh tế, văn hóa có bớc mạnh

2 Gi¸o dơc t tëng:

- Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng chống PK thối, chống ngoại xâm 3 Kĩ :

HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc, phân tích, so sánh kiện lịch sử II Đồ dùng phơng tiện dạy học

Bảng phụ III Tiến trình dạy học.

1 n nh

2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi :

a Giới thiệu : Giáo viên khái quát nội dung ôn tập chơng V, VI vào b Nội dung :

HĐ1 :

? Biểu suy yếu nhà n-ớc phong kiến tập quyền? ? Những chiến tranh PK diễn ?

? BiĨu hiƯn cđa sù suy u cđa N2 PK tËp qun thêi TrÞnh – Ngun ?

? Hậu chiến tranh?

HĐ2 :

? Tóm tắt diễn biến KN LS

HD học sinh làm HĐ3

? Nguyên nhân thắngli ? ý nghĩa lịch sử KN LS Giáo viên nhận xét

- Các chiến tranh N-B triều ; Trịnh Ng -Do tranh chấp nhà Lê Mạc ( TKXVI) - Sự chia cắt ĐT - ĐN - Chiến tranh liên miên

- HS tự làm vào - Lên bảng trình bày

- Thảo luận - Ph¸t biĨu, - Ghi vë

1 Sù suy u cđa N2 PK tËp

qun

- Sự mục nát triều đình PK tha hố tầng lớp thống trị

 Chiến tranh phong kiến N-B triều, Trịnh – Nguyễn  Gây tổn thất cho nhân dân phá vỡ khối đoàn kết, thống đất nớc

1 Cuéc KN LS. + 1418-1423 ; + 1424-1426 ; + 1426-1427

2 Nguyên nhân thắng li và ý nghĩa lịch sử KN LS

a Nguyên nhân: - Nhân dân đoàn kÕt

- Đờng lối đắn, sáng tạo - Ngời lãnh đạo : Lê Lợi, Nguyễn Trãi

b ý nghÜa :

H§3

? Quang Trung làm cơng việc để thống đất nớc

Kể công việc Quang Trung làm để thống đất nớc

nhµ Minh

- Mở thời kỳ  3 Quang Trung thống nhất đất nớc :

- Lật đổ tập đoàn PK : Nguyễn(1777) ;Trịnh(1786) ; Vua Lê ( 1788)

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm + vạn quân Xiêm

+ 29 vạn quân Thanh - Phục hồi kinh tế- văn hoá

4 Sơ kết củng cố

Từ kỷ XVI – XVIII, tình hình trị có nhiều biến động Nhà nớc PK tập quyền thời Lê SƠ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh Nam – Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn; chia cắt ĐT - ĐN

- PT nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu PT nông dân Tây Sơn - Mặc dù tình hình trị đất nớc có nhiều biến đơng nhng tình hình kinh tế, văn hóa có bớc  mạnh

HĐ2 Bảng thống kê tình hình kinh tế, văn hố kỷ XVI –nửa đấu kỷ XIX

TT TK XVI-XVII Những điểm bậtTK XVIII Nửa đầu kỷ XIX

1 Nông

nghiệp

- ĐNgoài: Trì trệ, bị kìm hÃm

- Đ.Trong : Có bớc

khai hoang, lập làng Êp

- Vua Quang Trung ban chiÕu khuyÕn n«ng

- Các vua Nguyên ý việc khai hoang, lËp Êp, dån ®iỊn

- Việc sửa chữa đê không đợc trọng

2 TCN

Xuất nhiều làng TC Nghề TC đợc khôi phục hồi đầu

Xuất nhiều xởng TC, làng TC, nghề khai thác mỏ đợc mở rộng

3 Th¬ng

nghiƯp

Xuất nhiều chợ, phố xá thị bn bán với n-ớc ngồi mở rộng, sau có phần hạn chế

- Gi¶m th, më cưa ¶i, thông thơng chợ búa

Nhiều thành thị, thị tứ - Hạn chế buôn bán với ng-ời phơng Tây

4 Văn học

Ng.Thuật

- VH NT dân gian

mạnh

- Ch quc ngữ đời

- Ban hµnh chiÕu lËp hä, chữ Nôm

- VH bác học, VH dân gian

 rùc rì ( Ngun Du, HXH)

- NghƯ tht s©n khÊu chÌo tng, tranh d©n gian, nhiều công trình kiến trúc tiếng

5 KH-KT

- Sử học, địa lý, y học dân tộc thành tựu ( LQĐ, Phan Huy Chú, Lê Hữu Trác) - Tiếp thu KT máy móc tiên tiến phơng Tõy

4 Sơ kết củng cố

Từ kỷ XVI – XVIII, tình hình trị có nhiều biến động Nhà nớc PK tập quyền thời Lê SƠ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh Nam – Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn; chia cắt ĐT - ĐN

- PT nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu PT nông dân Tây Sơn - Mặc dù tình hình trị đất nớc có nhiều biến đơng nhng tình hình kinh tế, văn hóa có bớc  mạnh

5 Híng dÉn vỊ nhµ - Học + làm tập - Chuẩn bị bµi tËp sư

TiÕt 67 Lµm bµi tập lịch sử ( Phần chơng VI) I Mục tiêu bµi häc

1 KiÕn thøc :

Bồi dỡng cho HS ý thức đấu tranh chống áp bóc lột PK 3 Kĩ :

Rèn luyện kỹ vẽ đồ tờng thuật lại phong trào nông dân II đồ dùng Phơng tiện dạy học

- Lợc đồ khởi nghĩa Đàng - Hệ thống câu hỏi

III Tiến trình dạy học. 1 ổn nh

1 Kiểm tra cũ Sách cđa häc sinh 3 Bµi míi :

a Giới thiệu : Giỳp HS hệ thống lại toàn kiÕn thøc ch¬ng VI… b Néi dung :

H§1

? Nửa đầu TK XIX, nớc ta có điều kiện để phát triển kinh t c thun li

HĐ2

? Những nét về sách nhà Nguyễn :

? Nêu nhận xét ? HĐ3

? Các khởi nghĩa lớn nửa đầu kỷ XIX chứng tỏ điều

HĐ4

? Thành tựu VH NT ; KT KT cuối TK XVIII đầu XIX

GV : hớng dẫn HS nêu tóm tắt , khái quát nét

Thảo luận

C i din trỡnh by

khái quát nét sách nhà Nguyễn

Thảo luận

Cử đại diện trình bày

HS tù lµm

C©u 1

Điều kiện để phát triển kinh tế đợc thuận lợi

- Nông nghiệp : Chú trọng khai hoang ; lập ấp, đồn điền

- TCN : Buôn bán mở rộng thành thị ; Phố chợ đông đúc, mặt hàng phong phú

Câu 2

Những nét sách nhà Nguyễn

- Chính trị, - Đối ngoại

Câu 3

Cuộc sống nhân dân ngày khổ thêm, >< giai cấp trở nên sâu sắc

- Chính quyền PK Nguyễn sớm muộn nhanh chóng sụp đổ

C©u 4

H§5

? Vẽ lợc đồ KN nhân dân Đàng ngồi? Hớng dẫn :

Chia « ( tỷ lệ); Tô màu

GV : kiểm tra

 đánh giá, cho điểm

Vẽ lợc đồ KN nhân dân Đàng ngồi

C©u 5

Lợc đồ KN nhân dân Đàng

Sơ kết củng cố

GV: Khái quát lại kiến thức chơng VI 5 Hớng dẫn vỊ nhµ

- Häc bµi + lµm tập - Ôn tập

Tiết 68 Bài 30 Tổng kết I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- LSTG trung đại: củng cố hiểu biết đơn giản chế độ PK tập quyền phơng Đông ( TQ) phơng Tõy

- LSVN: trình phát triển LSVN từ kỷ X nửa đầu TK XIX 2 Gi¸o dơc t tëng:

- GD lịng tự hào trình dựng nớc giữ nớc dân tộc ta, thành mà nhân loại t c thi Trung i

3 Kĩ :

- Sử dụng SGK, Trình bày, phân tích số kiện , trình lịch sử, rút kết luận nguyên nhân kết ý nghĩa trình lịch sử

II dựng Phơng tiện dạy học - Lợc đồ giới trung đại

- Lợc đồ VN thời Trung Đại

- Lợc đồ VN thời Trung Đại, lợc đồ kháng chiến chống ngoại xâm III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

a Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung cần ôn tập b Nội dung :

c H§1 :

? XHPK đợc hình thành phát triển ntn ?

? C¬ së KT-XH cđa XHPK? ? ThĨ chÕ chÝnh trÞ ?

HĐ2 :

? Điểm giống khác XHPK P.Đông P.Tây? - Thời gian

- Cơ sở KT XH

HĐ3 :

? Các vị anh hùng dân tộc có cơng giơng cao cờ đấu tranh chống giặc ngoại xâm Hớng dẫn HS khái quát theo giai đoạn

H§4 :

? Hãy trình bày phát triển kinh tế văn húa nớc ta từ TK X đến nửa TK XIX

GV: Híng dÉn HS lËp b¶ng biĨu theo vë BT

- Hình thành tan rã XH cổ đại

N«ng nghiƯp tảng, kết hợp chăn nuôi số nghề thủ công

- HS trả lời ( Thảo luận)

HS : Nêu giai cấp

Ngô Quyền, Lê Hoàn, Đinh Bộ Lỹnh

Lý Công Uốn, Lý Thờng Kiệt ; Trần Thủ Độ ; Trần Hng Đạo

Lê Lợi, Nguyễn TrÃi Nguyễn Huệ

HS thảo luận

HS làm mặt ghi

1 Những nét lớn CĐPK - Cơ sở kinh tế : Nông nghiệp - Giai cấp :

+ Địa chủ >< Nông dân + LÃnh chúa >< Nông nô - Chính trị : Quân chủ chuyên chế

2 Sự khác XHPK phơng Đông Châu Âu + Phơng Đông sớm kết thúc muộn

+Phơng Tây muộn kÕt thóc sím

- C¬ së kt : SX nông nghiệp * Khác :

- Phng ụng : Đóng kín cơng xã nơng thơn -Phơng Tây : Đóng kín lãnh địa

- XH : cã giai cấp - Thể chế trị :

+ P Đông : Vua chuyên chế + P.T©y : vỊ sau qun lùc míi tËp trung tay vua

3 Các vị anh hùng dân tộc đã có cơng giơng cao ngọn cờ đấu tranh chng gic ngoi xõm :

- Ngô - Đinh - Tiền Lê : - Lý-Trần- Hồ :

- Lê Sơ :

GV: Nhận xét

Sơ kết củng cố

- LSTG trung đại: điểm chế độ PK tập quyền phơng Đông phơng Tây; thấy đợc khác XH PK phơng Đông phơng Tây

- LSVN: trình phát triển LSVN từ kỷ X nửa đầu TK XIX với nhiều biến cố lịch sử

5 Hớng dẫn nhà - Häc bµi + lµm bµi tËp - ¤n tËp

TiÕt 66 Bài 29: ¤n tËp CHƯƠNG V V CHNG VI I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

- Gióp HS n¾m vững kiến thức từ học kỳ II 2.Giáo dôc t tëng:

- Giáo dục cho HS ý thức, lòng tự hào dân tộc, lòng yêu quê hơng, đất nớc 3 Kĩ :

- Rèn luyện kỹ so sánh, hệ thống kiến thức lịch sử II.đồ dùng Phơng tiện dạy học

- Hệ thống câu hỏi III Tiến trình dạy häc.

2 KiĨm tra bµi cị Trong giê

3 Bµi míi :

a Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung cần «n tËp b Néi dung :

H§1 :

HD học sinh làm

HĐ2 :

? Nguyên nhân thắng li ý nghĩa lịch sử KN LS

Giáo viên nhận xét

H§3 :

? Nguyên nhân dẫn đến PTKN nông dân đầu TK XVI

HD học sinh làm

HĐ4 :

Yêu cầu HS lập bảng tóm tắt tình hình KT, VH nớc ta TK XVII-XVIII

HĐ5 :

- HS tự làm vào - Lên bảng trình bày

- Thảo luận phát biểu, ghi

- HS tù lµm vµo vë

- Chia vë cột : + Kinh tế

+ văn hoá

1 Tóm tắt diễn biến KN LS. - Giai đoạn :

+ 1418-1423 ; + 1424-1426 ; + 1426-1427

2 Nguyên nhân thắng li ý nghĩa lịch sử KN LS

a Nguyên nhân :

- Nhân dân đoàn kÕt, yªu níc

- Đờng lối, chiến lợc, chiến thuật đắn, sáng tạo

- Ngời lãnh đạo: Lê Lợi, Nguyễn Trãi b ý nghĩa :

- Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh - Mở thời kỳ 

3, Nguyên nhân dẫn đến PTKN của nông dân đầu TK XVI

- Vua quan TW … - Quan địa phơng … - Nộ triều đình

Đời sống nhân dân khổ cực, PT nông dân

4 HÃy lập bảng tóm tắt tình hình KT, VH nớc ta TK XVII-XVIII có điểm ?

a.Kinh tế :

- Nông nghiệp : ĐN bị phá hoại ; ĐT phát triển Nguyên nhân

- TCN

- Th¬ng nghiƯp : Xt hiƯn nhá, chợ

b.Văn hoá :

? Quang Trung làm cơng việc thng nht t nc

Yêu cầu HS trình bµy tõng viƯc lµm thĨ

HS lµm vµo vë  Lªn

bảng làm việc để thống đất nớc :- Lật đổ tập đoàn PK

- Hä : Ngun ( 1777) ; TrÞnh (1786) ;Vua Lê ( 1788)

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm + vạn quân Xiêm

+ 29 vạn quân Thanh - Phục hồi kinh tế- văn hoá Sơ kết củng cố

GVkhái quát lại kiến thøc häc kú II 5 híng dÉn vỊ nhµ

- Häc bµi + lµm bµi tËp -Ôn tập chuẩn bị thi

Dy: 21/3/09 TiÕt 56

Lịch sử địa phơng

Bắc Ninh từ kỷ X đến kỷ XIX

I Mục tiêu học 1 Kiến thức :

- HS nắm đợc tình hình Bắc Ninh thời Ngơ - Đinh – Tiền Lê Thời Lý – Trần – Lê Sơ

2.Gi¸o dơc t tëng:

- Giáo dục HS ý thực tự cờng, lòng tự hào dân tộc,quê g với kết mà ông cha ta đạt đợc quê hơng

- Rèn luyện kỹ so sánh kiện ( có liên quan) lịch sử diễn quê hơng hoà chung dòng lịch sư d©n téc

II.

å dïng ph ơng tiện dạy học Sách, tài liệu lịch sử Bc Ninh III Tiến trình dạy học.

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi :

a Giới thiệu : Giới thiệu mảnh đất ngời Kinh Bắc b Nội dung :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1 :

? Tình hình đất nớc ta TKX ntn?

? Tại Lê Hồn suy tơn lên làm vua

? Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn diễn đâu

? Nhà Đinh Tiền Lê bước đầu xây dựng kinh tế phát triển ntn

? Vì nhà sư thời kì trọng dụng

- ChÝnh quyền nhà Đờng suy vong

- 905 : K.T.Dụ xng Tiết Độ Sứ, xây dựng quyền tự chủ

- Đinh Tiên Hoàng Đinh Liễn bị Đỗ Thúc hãm hại Đinh Toàn tuổi

- Triều đình lục đục

- Nhà Tống lăm le xâm

lược

Nhắc lại KC chống Tống Lê Hoàn 981 Những thành tựu

- Nông nghiệp

- Thủ công nghiệp

- Thng nghip

1 Bắc Ninh thời Ngô - Đinh TiỊn Lª

–

a, Tình hình nước ta :

- Năm 938 Ngô Quyền lên vua

- Năm 950 Ngô Quyền – Loạn 12 sứ quân

- Năm 967 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi hồng đế (11 năm)

- Cuối 979 Lê Hồn suy tơn làm vua, lập triều đại Tiền Lê

- Năm 981 Lê Hoàn đánh tan quân xâm lược Tống

 Các vua Đinh, Lê: xây

? Tình hình Bắc Ninh lúc

- Tình hình văn hóa xã hội

- Nhân dân tham gia

KN

GV : Giới thiệu đố Bắc Ninh

? Trong Cuộc kháng chiến chống Tống năm 981 nhân dân Bắc Ninh làm

Giáo viên giới thiệu vùng đất Bắc Ninh cổ đất phật tích Nhà Lý

? Kể tên KN xay quê hơng Bắc Ninh thời Lý Trần Lê Sơ?

- Lý Thờng Kiệt chống Tống sông Nh NguyÖt

- GV: Đầu TK XIII, nhà Trần thành lập, đất nớc bình yên 30 năm ( 1226-1257)

? Trần Quốc Toản chống quân xâm lợc Mông Nguyên ntn - 5.1406 : 10 vạn quân Minh xâm lợc Xơng Giang, Cần Trạm Thất bại

HS lắng nghe

Theo dõi đồ Bắc Ninh

- Lý Thờng Kiệt bố trị phòng tuyến Nh NguyÖt

HS đọc tài liệu ( Tr 72)

- HS trả lời

HS lắng nghe ghi vào

- Cuối 1406 quân Minh

trin giáo dục chưa phát triển

 Đạo Phật truyền bá

rộng rãi, chúa triền xây dựng nhiều

b, Tình hình Bắc Ninh

- PhËt giáo trở thành tôn giáo nhà nớc

- Nhân dân tham gia KN ;

+ Theo Ngô Quyền trừng phạt Kiều Công Tiễn

+ thứ quân : Nguyễn Thủ Tiếp chiếm giữ Tiên Du

Lý Khuê : Siêu Loại ( T.Thành LÃ Đờng : Giữ Tề Giang

+ Khỏng chin chống Tống lần (981),chi viện sức ngời, sức của, đắp thành, giam chõn quân địch

2 B¾c Ninh thời Lý Trần Lê Sơ

:

* Thêi Lý :

- 1076 quân Tống xâm lợc  thất bại 3.1077 LTK cho vợt bến ngự ( Sông Cầu) đánh vào quân Tống  Thắng lợi

 Nhân dân BN góp sức ngời, sức tạo nên chiến thắng sông Cầu

* Thời Trần :

- GV : Đầu TK XV, nhµ Hå thµnh lËp

Nhà Hồ chồng Minh thất bại Lê Lợi dựng cờ KN: 1418

sang xâm lợc 1407 chiếm nớc ta + KN Lam Sơn chiến thắng 3.11.1427 Đập tan ý chí xâm lợc nhà Minh

bị chặn Thị Cầu rút X-ơng Giang

* Thời Lê Sơ :

+ KN Đào Cờng ( Gia Lơng -1410)

4 Sơ kết củng cố - GV: Khái quát 5 Hớng dẫn nhµ - Häc bµi + lµm bµi tËp

- Tìm số tài liệu lịch sử liên quan đến học

Tiết 65 Lịch sử địa phơng

Bắc Ninh từ kỷ X đến kỷ XIX

I Mơc tiªu bµi häc

1 Kiến thức : HS nắm đợc giai đoạn lịch sử Bắc Ninh từ TK XVI đến nửa TK XIX Giới thiệu di tớch lịch sử thời Lớ: Đền Đụ

2 Gi¸o dục t tởng: Giáo dục Hs ý tự hào dân tộc

3 Kĩ năng : Rèn kỹ so sánh kiện lịch sử diễn quê hơng hoà chung dòng lịch sử dân tộc

II dùng phơng tiện dạy học Sách, tài liệu lịch sử Bắc Ninh III Tiến trình d¹y häc.

1 ổn định

2 KiĨm tra cũ

? Nêu nét tình hình Bắc Ninh thời Lý Trần Lê Sơ ? 3 Bµi míi :

a Giíi thiƯu : KiÕn thøc bµi cị  vµo bµi b Néi dung :

H§1

GV : đưa tranh ảnh đền Đô cho HS quan sát

? Đền cịn có tên gọi ? Đền Đô xây dựng từ

quan sát

- HS tr¶ lêi

* Giới thiệu Đền Đơ 1, Tên gọi

- Đền Đơ cịn có tên gọi Đền Cổ Pháp

nào H§2

Nêu vị trí địa lí khu di tích Đền Đơ?

? Ý nghĩa Đền Đô người dân Kinh Bắc

GV: Tại chùa Ứng Tâm có dứa lại gồm nhánh Mỗi nhánh nhỏ Người ta thường nói, biểu tượng cho vị vua

H§3

? Q trình tu tạo phát triển n ụ ntn?

GV: Trình bày theo tài liệu ? Cảnh vật xung quanh - Trước đền: Hồ bán nguyệt Giữa hồ nhà nghỉ cho du khách thập phương

- Đường cổng vào khu đất rộng để tổ chức trò chơi ngày hội: Cờ người, trọi gà, vật…

H§4

? Hàng năm, lễ hội Đền Đô tổ chức vào thời gian ? Thời gian có ý nghĩa

- HS l¾ng nghe  ghi vë

- HS trả lời

- HS lắng nghe  ghi vë

Ngày 15 tháng năm 1010- năm Canh tuất – Kỉ niệm Lí Thái Tổ đăng quang, niên hiệu Thuận Thiên

2, Vị trí – Ý nghĩa

- Vị trí : Xã Đình Bảng, huyện Từ Sơn- BN

- Là nơi thờ vị vua nhà Lí – cịn gọi Lí Bát Đế

- Ý nghĩa: Đ/s tâm linh… - Di tích Đền Đơ nhà nước cơng nhận di tích nhóm Quyết định số 154 VH thơng tin ngày

25/1/1991 3, Qui hoạch

- Đền Đơ gồm 20 hạng mục cơng trình với trung tâm điện thờ đặt vị tượng vị vua nhà Lí - Xung quanh có nhà Tiền Tế, nhà chuyển bồng, nhà bia cửa rồng, Thủy Đình, Văn Chỉ…

- Năm 1952, Đền Đô bị chiến tranh phá hủy, sau nhân dân Đình Bảng – Từ Sơn tiến hành tu tạo lại công trình, làm cho Đền Đơ xứng đáng nơi tơn thờ nhân dân nước với công đức vị vua nhà Lí

4, Lễ hội

Lễ hội Đền Đô tổ chức vào ngày 15,16,17 tháng âm lịch hàng năm

4 S¬ kÕt củng cố GV: Khái quát 5.Hớng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi