Đang tải... (xem toàn văn)
ThÊy ®îc vai trß cña ®iÒu kiÖn tù nhiªn trong chèng qu©n x©m l¨ng vµ ph¸t triÓn kinh tÕ3. Thµy: Lîc ®å ViÖt Nam, hép hiÖn vËt..[r]
(1)Ngày soạn: 30/10/2008 Ngày dạy: /11/2008
TiÕt 11 Bµi 10
Những chuyển biến đời sống kinh tế
I Mơc tiªu
1 Kiến thức: HS hiểu nắm đợc:
+ Những chuyển biến kinh tế: Cải tiến công cụ đá , phát minh thuật luyện kim nghề nông trồng lúa nớc Tác dụng tiến
+ Địa bàn c trú ngời Việt xa: ven s«ng, ven biĨn
*Trọng tâm: Nét cơng cụ đá, phát minh thuật luyện kim, nghề nông.
2 T tởng: HS thấy đợc điều kiện tự nhiên góp phần quan trọng chuyển biến kinh tế Qua nâng cao tinh thần sáng tạo lao ng
3 Kĩ năng: Bồi dỡng kĩ nhận xét, so sánh, liên hệ thực tế.
II Chuẩn bÞ
1 Thày: Lợc đồ Việt Nam, hộp vật. Tranh ảnh, t liệu sử
2 Trß: Đọc - nghiên cứu bài.
III Tiến trình tổ chức dạy học
1 n nh ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút ) 3 Bài mới.( 38 phút )
GTB ( phút ) Những thay đổi đời sống vật chất, tinh thần ngời Việt thời Sơn Vi, Hồ Bình-Bắc Sơn khiến họ dần dời khỏi khu rừng núi để xuống vùng đồng ven sông, suối, ven biển để sinh sống, đây, sở để hình thành nhà nớc Văn Lang - Âu Lạc đợc bắt đầu
Hoạt động thày trò t/g Nội dung
- HS đọc SGK
- Hỏi: Địa bàn c trú ngời Việt cổ tr-ớc thời điểm nh ? ( Rừng núi -> ven sông, suối -> đồng ven sông lớn )
- Hỏi: Cuộc sống vùng đồng có gì khác sống vùng rừng núi? ( Phải dựa chủ yếu vào trồng trọt chăn nuôi ) - Hỏi: Để sống đợc ổn định họ phải làm gì ? ( Cải tiến cơng cụ lao động )
- Hỏi: Ngời ta tìm thấy công cụ sản xuất trong di nào? đâu ? Cách nay ?
- GV xỏc nh di lợc đồ - HS quan sát hình 28,29,30
- Hỏi: Cho biết tên cơng cụ, đồ dùng qua hình trên?
- GV giới thiệu vật tranh ảnh thêi Phïng Nguyªn - Hoa Léc
- Hỏi: Kĩ thuật chế tác đá thời Phùng Nguyên - Hoa Lộc có tiến ?
- Hỏi: Có loại đồ dùng ?
- HS quan sát hình 30 Hỏi: Em có nhận xét đờng nét hoa văn gốm ?
- Hỏi: Em có nhận xét trình độ sản xuất cơng cụ làm đồ gốm thời ?
17 1 Công cụ sản xuất đợc cải tiến nh nào?
- Phïng Nguyªn, Hoa Léc: (4-3.500)
- Cơng cụ đá: Đa dạng: Rìu đá, bơn đá…đợc mài nhẵn tồn bộ, hình dáng cân xứng
- Đồ dùng: Đồ gốm, nhiều loại: bình, vị, vại, bát đĩa…
=> Kĩ thuật đạt tới trình độ cao, ngời bớc thêm bớc
- HS đọc SGK
- Hỏi: Cuộc sống ngời Việt cổ thời kì này nh ? Yêu cầu đặt ?
(2)- Hỏi: Gốm đợc làm từ vật liệu ? Nêu các quy trình làm đồ gốm ?
- GV nhấn mạnh khâu lung gốm
- Hi: Thut luyện kim đợc bắt nguồn từ đâu ?
- Hái: ViƯc ph¸t minh tht lun kim cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?
- Nhờ phát triển nghề làm đồ gốm, ngời Phùng Nguyên - Hoa Lộc phát minh thuật luyện kim
- Kim loại đợc sử dụng đầy tiên đồng
- ý nghĩa: Tìm nguyên liệu để chế tác cơng cụ Từ đồng ngời ta chế tạo nhiều loại công cụ, đồ dùng bền, tốt
- HS đọc SGK
- GV gi¶ng vỊ hoá lúa hoang ngời Việt cổ
- Hỏi: Những dấu tích chứng tỏ thời bấy ngời Việt cổ phát minh ra nghề nơng trồng lúa ? Điều nói nên điều ?
- Hỏi: Điều kiện để nghề nông trồng lúa ra đời ?
- Hái: ViƯc phát minh nghề nông trồng lúa nớc có ý nghÜa nh thÕ nµo ?
- Hỏi: Vì từ ngời Việt cổ lại định c lâu dài đồng ven con sông lớn ?
10 Nghề nơng trịng lúa nớc đời ở đâu điều kiện nào?
- Ngêi Phïng Nguyên - Hoa Lộc phát minh nghề nông trồng lóa níc - §iỊu kiƯn: §Êt + níc tíi
- ý nghĩa: Trở thành lơng thực chính, ngời chủ động trồng trọt tích luỹ lơng thực, định c lâu dài nơi
=> Từ đây, đồng dần trở thành nơi định c lâu dài ngời Việt cổ 4 Củng cố ( phút )
- GV hÖ thống lại học
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò ( phút )
Học cũ, đọc - nghiên cứu trớc bi 11 -Ngy son: 30/10/2008
Ngày soạn: /11/2008
Tiết 12 Bài 11
Những chuyển biến x· héi I Mơc tiªu
1 Kiến thức: HS hiểu nắm đợc:
+ Những chuyển biến, phân công lao động đàn ông, đàn bà
+ Những biến đổi xã hội nảy sinh vùng văn hoá đất nớc ta *Trọng tâm: Phần 1
2 T tëng: Båi dìng cho HS ý thøc vỊ céi ngn d©n téc.
3 Kĩ năng: Bồi dỡng kĩ nhận xét, so sánh, sử dụng lợc đồ.
II ChuÈn bÞ
1 Thày: Lợc đồ Việt Nam, hộp vật. Tranh nh, t liu s
2 Trò: Đọc - nghiên cứu bài.
III Tiến trình tổ chức dạy vµ häc.
1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )
- Ngêi Phïng Nguyên - Hoa lộc có phát minh lớn ? ý nghÜa ? 3 Bµi míi.( 33 )
(3)Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS đọc SGK
- Hỏi: Việc làm công cụ đồng, bằng đất nung hay cơng cụ đá có gì khác ?
- Hỏi: Có phải việc đúc cơng cụ bằng đồng làm đợc ?
- Hỏi: Nghề ngời Việt cổ lúc này gì ? Để làm thóc lúa, ngời ta phải trải qua cơng đoạn ? Có phải làm đợc ?
- Hỏi: Khi phân công lao động xuất hiện ? ( Sản xuất phát triển )
- Hỏi: Sự phân công lao động diễn nh thế ?
17 1 Sự phân cơng lao động đợc hình thành nh ?
- Phân công lao động theo giới:
+ Phụ nữ làm việc nhà, tham gia sản xuất nông nghiệp, làm đồ gốm, dệt vải + Nam giới: Chế tác công cụ lao động, đúc đồng, tham gia sản xuất nông nghiệp, săn bắt, đánh cá
- Phân công theo ngành nghề, theo chuyên môn sản xuất -> TCN tách khỏi nông nghiệp
- HS đọc SGK
- Hái: Cc sèng ngêi viƯt cỉ thời kì này
sống chủ yếu dựa vào đâu ?(SX NN)
- Hỏi: Để sản xuất nông nghiệp ổn định và phát triển, Ngời Việt cổ phải sống nh thế ? Hệ tất yếu diễn ra?
- Hỏi: Thế chiềng, chạ ? Bộ lạc ? Đứng đầu ?
- Hỏi: Em thấy có thay đổi ngời đứng đầu tổ chức xã hội thời kì này so với thời kì trớc ?
- Hỏi: Chế độ ngời đàn ơng đứng đầu gọi ?
- Hỏi: Thế chế độ phụ hệ ? Tại sao chế độ phụ hệ lại thay cho chế độ mẫu hệ ?
- Hái: Tại lại có khác giữa những mé cỉ ?
10 2 Xã hội có đổi ?
- Con ngời sống định c lâu dài nơi: Chiềng, chạ hình thành-thị tộc: già làng (tộc trởng) -> cụm chiềng, chạ hình thành: Bộ lạc: Là ngời già có uy tín, gọi tù trởng
- Chế độ phụ hệ dần thay cho chế độ mẫu hệ
- Xã hội có phân hố giàu nghèo - HS đọc SGK
- Hỏi: Từ TK VIII - I TCN đất nớc ta hình thành văn hoá nào? đâu ?
- GV xác định vị trí văn hố lợc đồ
- Hỏi: Chủ nhân văn hoá Đông Sơn là ?
- GV cho HS quan sát h×nh 31->34
- Hái: Em cã nhËn xÐt g× công cụ sản xuất văn hoá Đông S¬n ?
+ Cơng cụ chủ yếu đồng
+ Sè lỵng nhiỊu, phong phó vỊ thĨ loại - Hỏi: Em có nhận xét công cụ sản xuất thời Đông Sơn so với thời kì tríc ?
10 3 Bớc phát triển xã hội đợc nảy sinh nh ?
- Từ TK VIII - I TCN đất nớc ta hình thành văn hố phát triển cao: + óc Eo ( An Giang )
+ Sa Huúnh ( Qu¶ng Ng·i )
+ Đông Sơn (Bắc Bộ-Bắc Trung Bộ) - Công cụ sản xuất chủ yếu đồng, số lợng nhiều, ngày phong phú, đa dạng
4 Cñng cè ( ) - GV hƯ thèng l¹i học
(4)5 Dặn dò ( )
Học cũ, đọc - nghiên cu trc bi 12
-Ngày soạn: 5/10/2008 Ngày soạn: /11/2008
Tiết 13 Bài 12
N
ớc Văn lang I Mục tiêu
1 Kin thc: HS hiu v nm c:
+ Hoàn cảnh, điều kiện hình thành nhà nớc Văn Lang + Cách tổ chức nhà nớc Văn Lang
*Trọng tâm: Phần + 2.
2 T tởng: HS hiểu đợc ĐKTN nững nhân tố hình thành lên nhà nớc Văn Lang Qua bồi dỡng cho HS lòng tự hào dân tộc
3 Kĩ năng: Bồi dỡng kĩ nhận xét, vẽ sơ đồ.
II ChuÈn bÞ
1 Thày: Lợc đồ Việt Nam, bảng phụ. Tranh ảnh, t liệu sử
2 Trß: Đọc - nghiên cứu bài.
III Tiến trình tổ chức dạy học.
1 n nh ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )
- Những nét tình hình kinh tế, xà hội c dân Lạc Việt 3 Bài mới.( 33 phút )
GTB ( phút ) Những thay đổi tình hình kinh tế - xã hội c dân Lạc Việt TK VIII - I TCN dẫn tới đời nhà nớc đất nớc ta
Hoạt động thày trò t/g Nội dung ghi - H/S đọc sgk phần
- Hỏi: Tại ngời đứng đầu bộ lạc , chiềng chạ lại giàu lên ? Vấn đề sẽ nảy sinh xã hội ngời Việt cổ ?
- Hái: NghỊ chÝnh cđa c dân việt cổ ?
- Hi: Nhng sản xuất ngời gặp phải khú khn no ?
- Hỏi: Câu truyện nói công việc trị thuỷ ngời Việt cổ ?
- H/S quan sát H 32 11
- Hỏi: Tại lại cần có vũ khí? Tuy nhiên các lạc có mối quan hƯ ntn?
- Hỏi: Câu truyện Thánh Gióng nói nên hoạt động cha ơng ta hồi ?
- Hỏi: Vậy, để giải tất vấn đề trên, c dân Văn Lang phải làm ?
- GV nhấn mạnh điều kiện tự nhiên nơi đây, liên hệ với ĐKTN hình thành quốc gia cổ đại phơng Tây
12 1 Nhà nớc Văn Lang đời trong hoàn cảnh ?
- xà hội có mâu thuẫn ngêi giµu vµ nghÌo
- Nghề nơng phát triển cần phải có ngời để đứng tập hợp ngời chống lại thiên tai
- lạc thờng có xung đột xung đột c dân Lạc Việt với giặc ngoại xâm
=> C dân Văn Lang phải đoàn kết để trị thuỷ chống giặc ngoại xâm -> Nhà nớc Văn Lang đời
- HS đọc SGK
- Hỏi: Ngời Việt hồi sống chủ yếu ở đâu ?
- G/V xác định vùng đồng sông Hồng lợc đồ giới thiệu: Trên vùng đồng
10 2 Nớc Văn Lang thành lập
- Khoảng kỉ VII TCN, Bộ lạc Văn Lang lạc lớn mạnh
(5)bằng có 15 lạc sinh sống - GV treo bảng danh sách 15 lạc
- Hi: Trong cỏc lạc trên, lạc lớn mạnh ? Dựa vào đâu em biết đợc điều này ?
- Hỏi: Bộ lạc Văn Lang thành lập nớc Văn Lang nh ?
- Hỏi: Em kể câu truyện nói đến sự hình thành nớc Văn Lang.
- GV giíi thiƯu thªm
bộ lạc thành nớc (TK VII TCN) - Đặt tên nớc :Văn Lang
-Th ụ: Bch Hc ( Phú Thọ )
H/S : nghiªn cøu sgk
- Hỏi: Đứng đầu nhà nớc Văn Lang ?
- Hái: Gióp viƯc cho vua lµ ?
- Hỏi: ở dới địa phơng đợc tổ chức nnh thế nào ?
- G/V vẽ sẵn sơ đồ trống H/S lên điền vào ụ trng
- HS thảo luận: Qua em có nhận xét gì về nhà nớc Văn Lang ?
- Hỏi: Một nhà nớc vững mạnh cần phải có ? Nhà nớc Văn Lang có các điều kiện cha ?
- G/V liên hệ với máy nhà nớc thời phong kiến hiÖn
- Hỏi: Tuy vậy, nhà nớc Văn Lang đời có ý nghĩa nh ?
10 3 Nhà nớc Văn Lang đợc tổ chức nh th no ?
- Đứng đầu vua Hùng nắm giữu quyền hành
- Giúp việc cho vua Lạc Tớng, Lạc hầu
- Di địa phơng : Lạc tớng ( Bộ ) , Bồ Chính ( Chiềng chạ )
=> Nhà nớc sơ sài cha có ban bệ , cha có quân i , phỏp lut
* ý nghĩa :Đây nhà nớc dân tộc
4 Củng cố : 5phút - GV hệ thống lại häc
- HS làm tập: Lựa chọn, khoanh tròn vào đáp án nhất:
1 Nớc Văn Lang đời xuất phát từ yêu cầu sau õy ?
A Trị Thuỷ B Chống giặc ngoại x©m
C Cả hai yếu tố D A đúng, B sai
2 Câu truyện Thánh Gióng nói lên hoạt động Cha Ơng ta thời ?
A Chống giặc xâm lăng B Chống lụt lội, bảo vệ mùa màng C Cả A B D Cả A B sai
5 Dặn dò: 1phút.
- Học kĩ theo câu hỏi sgk , làm tập tập - Đọc, nghiên cứu trớc 13
-Ngày soạn: 20/02/2009
Ngày dạy : / /2009 Tiết 14 13
Đời sống vật chất tinh thần của c dân Văn Lang
I Mơc tiªu
Kiến thức: H/S hiểu nắm đợc:
- Ngời Việt cổ xây dựng đợc sống vật chất tinh thần đầy đủ, phong phú * Trọng tâm: Phần 1,
T tởng: Giúp HS thấy đợc ĐKTN góp phần tạo nên sống đầy đủ, ấm no c dân Văn Lang Qua GD HS lòng yêu nớc, tự hào truyền thống văn hoá dân tộc Kĩ năng: Nhận xét đánh giá kiến thức ls qua tranh ảnh
II ChuÈn bÞ
1 Thày: lợc đồ, tranh ảnh, t liệu sử 2 Trò: - Đọc - nghiên cứu bài.
III Tiến trình tổ chức dạy học
(6)2 KiĨm tra: (5 phót)
- Nớc Văn Lang đời hoàn cảnh ? - Em có nhận xét nhà nớc Văn Lang ?
3 Bµi míi: ( 33 phót)
GTB (1 phút) Trong buổi đầu lịch sử dân tộc, đời sống vật chất tinh thần c dân Văn Lang ?
Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS đọc SGK
- Hỏi: Nghề c dân Văn Lang gì? - Hỏi: Quan sát lại hình 11, cho biết: C dân Văn Lang xới đất để gieo trồng bằng cơng cụ ?( Lỡi cày đồng )
- Hái: L¬ng thùc chđ yếu c dân Văn Lang ? Ngoài họ trồng thêm loại cây ?
- Hỏi: Thủ công gồn nghề ?
- Hỏi: Qua hình 36, 37, 38, Em thấy nghề đợc phát triển thời ? - Hỏi: Qua hình 36, 37, 38 Em có nhận xét kĩ thuật đúc đồng thời giờ? (Đợc đúc tinh vi, nét vẽ thoát, nét, sinh động, điều chứng tỏ trình độ đúc đồng đạt tới điêu luyện )
- Hỏi: Theo em, việc tìm thấy trống đồng ở nhiều nơi đất nớc ta nớc ngoài thể điều ?
+ Trình độ đúc đồng cao, tài tuyệt vời c dân Văn Lang
+ Trở thành vật tiêu biểu cho văn hoá ngời Lạc Việt - văn hố Đơng Sơn chứng tỏ c dân Văn Lang có văn hố phát triển, có giao l-u, trao đổi với nớc khác
- GV: Hiện trống đồng trở thành biểu tợng dân tộc Việt Nam trớc bạn bè th gii
12 1 Nông nghiệp nghề thđ c«ng a N«ng nghiƯp.
- Cơng cụ : chủ yếu lỡi cày đồng - Lơng thực: Chủ yếu trồng lúa nớc , ngồi cịn biết trồng khoai, đậu bí… trồng dâu, chăn tằm, đánh cá …
b Thđ c«ng.
- Các nghề làm đồ gốm, dệt vải , xây nhà, đóng thuyền, luyện kim - đúc đồng đợc chun mơn hố
- Phát triển nghề luyện kim (đúc đồng)
- Biết rèn sắt - H/S đọc sgk
- Hỏi: Nhà phổ biến c dân Văn Lang là loại nhà ?
- Hỏi: Tại họ lại nhà sàn, sống quây quần bªn ?
+ Tránh thú giữ, vật nguy hiển, để thoáng mát… + Rễ ràng vic chng k thự
- Hỏi: Phơng tiện lại chủ yếu ?
- Hỏi: Thức ăn c dân Văn Lang là gì ?
- Hỏi: Cách ăn mặc của c dân Văn Lang nh ?
10 2 Đời sống vật chất c dân Văn Lang ?
- nhà sàn, đợc làm từ gỗ, tre, lứa, lá, có cầu thang để lên xuống Sng quõy qun bờn
- Đi lại: Chủ yếu thuyền
- Thức ăn chính: cơm, rau, thịt, cà, biết dùng muối, mắm, gừng làm gia vÞ
- Cách ăn mặc: Nam đóng khố, trần, chân đất Nữ mặc váy, áo xẻ giữa, có yếm tre ngực
- HS đọc SGK
- Hỏi: XÃ hội Văn Lang bao gồm tầng lớp ?
- Hỏi: C dân Văn Lang có phong tục, tập quán ?
- Hỏi: Trong lễ hội, họ thờng tổ chức những g× ?
- GV cho HS quan sát trống đồng Hỏi: Em thấy có hoạt động ?
- Hỏi: Mục đích ? Tác dụng hoạt động ?
10 3 §êi sèng tinh thần c dân Văn Lang có ?
a XÃ hội: Gồm tầng lớp: Những ng-ời quyền quý, dân tự do, nô tì -> nhng cha sâu sắc
b Đời sống tinh thần
(7)+ Để xua mệt nhọc sau mùa màng + Cầu mong ma thuận, gió hoà
+ Tác dụng: Tăng thêm tình đồn kết, gắn bó… - Hỏi: Câu truyện trầu cau, bánh trng, bánh dày nói đến phong tục c dân Văn Lang ?
- Hái: §êi sèng tÝn ngìng cđa c dân Văn lang ?
- Tín ngỡng: Chôn cất ngời chết, thờ cúng tổ tiên, lực lợng tự nhiên - Có khiếu thẩm mĩ cao
4 Cđng cè ( ) - GV hệ thống lại học
- Nhng yu tố tạo nên tình cảm cộng đồng c dân Văn Lang ?
+ Đó đời sống vật chất tinh thần
+ Hai yếu tố hội tụ lại ngời Lạc Việt đơng thời, tạo nên tình cảm đồng sâu sắc
5 Dặn dò ( phút )
Hc bi c, đọc - nghiên cứu trớc 14
-Ngày soạn: 22/11/2008
Ngày soạn: 09/12/2008 Tiết 15 Bài 14
N
ớc âu lạc I Mơc tiªu
1 Kiến thức: HS hiểu nắm đợc:
+ DiƠn biÕn chÝnh cc kh¸ng chiÕn chèng quân xâm lợc Tần + Sự thành lập bớc tiến thời An Dơng Vơng
*Trọng tâm: Phần 1+2.
2 T tởng: GD lòng yêu nớc, tinh thần cảnh giác trớc kẻ thù Thấy đợc vai trò điều kiện tự nhiên chống quân xâm lăng v phỏt trin kinh t
3 Kĩ năng: Bồi dỡng kĩ nhận xét, so sánh, bớc đầu tìm hiểu học lịch sử.
II Chuẩn bị
1 Thày: Lợc đồ Việt Nam, hộp vật. Tranh nh, t liu s
2 Trò: Đọc - nghiên cứu bài.
III Tiến trình tổ chức dạy vµ häc
1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )
- Trình bày nét đời sống vật chất tinh thần c dân Văn Lang 3 Bài mới.( 33 phút )
GTB ( phút ) GV giới thiệu: Đời sống c dân Văn Lang yên bình, nhng thời gian bên Trung Quốc, nhà Tần đợc thành lập, có âm mu mở rộng lãnh thổ xuống phía Nam, độc lập Văn Lang bị đe doạ
Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS đọc SGK
- Hỏi: Qua phim ảnh, em biết nhà Tần?
- GV minh hoạ lợc đồ kết luận - Hỏi: Cũng thời gian này, tình hình nớc Văn Lang nh ?Vì sao ?
- Hỏi: Em có so sánh lực lợng quân xâm lợc Văn Lang ?
- Hỏi: Quân Tần xâm lợc Văn Lang nh thế nào ?
- GV xác định nơi bị chiếm - Hỏi: Những đơng đầu với quân XL ? - GV giới thiệu c dân Tây Âu, lạc Việt - Hỏi: Họ đánh giặc nh ?
- GV giíi thiƯu vỊ Thơc Ph¸n
- Hỏi: Em có nhận xét lối đánh này? Đó lối đánh ?
- GV liên hệ với lối đánh du kích hai
17 1 Cuộc kháng chiến chống quân xâm l-ợc Tần diễn nh ?
a Hoàn cảnh.
- Năm 221 TCN, nhà Tần thành lập -> âm mu mở rộng lÃnh thổ xuống phía nam: xâm lợc Văn Lang
- Cuối TK III TCN: Nớc Văn Lang không bình yên
b Diễn biến.
- Từ năm 218 - 214: Quân Tần kéo đến vùng Bắc Văn Lang
(8)cuéc kh¸ng chiến chống Pháp Mĩ
- Hi: Em thy tinh thần chiến đấu ngời dân Tây Âu - Lạc Việt nh nào? ( Dũng cảm mu trí, biết tận dụng điều kiện tự nhiên để đánh giặc, đánh lâu dài… )
- Hái: KÕt kháng chiến nh thế nào ?
- Hỏi: Nguyên nhân dẫn tới kháng chiến thắng lợi ?
+ Tinh thn on kt, chin đấu dũng cảm ngời dân Tây Âu, Lạc Việt
+ Sử dụng lối đánh thơng minh: Du kích, lâu dài
+ Có ngời lãnh đạo tài giỏi: Thục Phán
- Sau sáu năm, ngời Việt đại phá quân Tần, giết đợc hiệu uý Đồ Th, nhà Tần hạ lệch bãi binh, rút quân nớc
- HS đọc SGK
- Hỏi: Sau kháng chiến chống Tần thành cơng, Thục Phán làm ?
- Hỏi: Việc Thục Phán lên Vua có phù hợp không ?
- Hi: Ti An Dơng Vơng đặt tên nớc là Âu Lạc đóng Phong Khê ?
+ Lµ sù ghép nối tên hai c dân: T.Â+L.Việt
+ Vì trung tâm đất nớc, dân c đơng đúc, gần sông lớn, thuận tiện lại
- Hỏi: Vẽ sơ đồ N.N thời An Dơng Vơng. - Hỏi: Em có so sánh tổ chức máy nhà nớc thời Âu Lạc với thời Văn Lang ?
(Khơng có thay đổi mấy, khác ngời đứng đầu nhà nớc Âu Lạc An Dơng Vơng quyền lực Vua lúc cao trớc)
10 2 Nớc Âu Lạc đời.
- Năm 207 TCN: Thục Phán lên làm vua-tự xng An Dơng Vơng, thành lập nớc Âu Lạc, đóng Phong Khê, tổ chức lại nhà nớc
- Sơ đồ máy nhà nớc: An Dơng Vng
Lạc hầu-lạc tớng
Lạc tớng Lạc tíng ( bé) ( bé)
Bå chÝnh Bå chÝnh Bå chÝnh
(chiềng, chạ) (chiềng, chạ) (chiềng,chạ) - HS đọc SGK
- Hỏi: Từ nớc Văn Lang thành lập đến khi nớc Âu Lạc đời trải qua thế kỉ ? ( TK: TK VII -> 207 TCN)
- Hỏi: Kinh tế thời Âu Lạc có tiến hơn thời Văn Lang ?
- GV hớng dẫn HS quan sát hình 39 + 40 vật -> Sản phẩm đa dạng, nhiều loại, nhân tó tạo lên sức mạnh nớc Âu Lạc
- HS thảo luận: Tại lại có tiÕn bé nµy ?
+ Dân số tăng nhanh, tinh thần vơn lên lao động sản xuất nhân dân Âu Lạc
+ Do nhu cầu xây dựng, bảo vệ đất nớc + Thiên nhiên u đãi: Màu mỡ, phì nhiêu… + Nhân dân tích luỹ đợc nhiều kinh nghiệm - Hỏi: Xã hội thời Âu Lạc nh ?
3 Đất nớc thời Âu Lạc có thay đổi ?
a Kinh tÕ:
- Nông nghiệp: Lỡi cày đồng đợc cải tiến đợc dùng phổ biến
- S¶n phẩm nông nghiệp: Lúa, gạo, khoai, đậu ngày nhiều h¬n
- Chăn ni, đánh cá, săn bắt phát triển
- Các nghề thủ công… tiến b
- Nghành xây dựng luyện kim phát triển mạnh
b XÃ hội - Dân số tăng
- Phân biệt tầng lớp thống trị bị trị sâu sắc
4 Củng cố ( phút ) - GV hệ thống lại học
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò ( phút )
Hc bi cũ, đọc - nghiên cứu trớc 15
Ngµy soạn: 03/12/2008
Ngày soạn:09/122008 Tiết 16 Bài 15
N ớc âu lạc ( Tiếp )
I Mơc tiªu
1 Kiến thức: HS hiểu nắm đợc:
+ Thµnh Cỉ Loa lµ trung tân trị, kinh tế quân nớc Âu L¹c
+ Thành Cổ Loa cơng trình kiến trúc quân độc đáo, thể tài quân cha ông ta + Do cảnh giác, An Dơng Vơng để dơi đất nớc vào tay Triệu Đà
(9)2 T tởng: GD HS ý thức tơn trọng, giữ gìn gí trị văn hoá truyền thống, đồng thời qua kiện lịch sử GD em lòng yêu nớc, ý thức cảnh giỏc trc k thự
3 Kĩ năng: Bồi dỡng kĩ nhận xét, so sánh, bớc đầu tìm hiểu học lịch sử
II Chuẩn bị
1 Thày: Lợc đồ Việt Nam, sơ đồ khu di tích thành Cổ Loa Tranh ảnh, t liệu sử
2 Trò: Đọc - nghiên cứu
III Tin trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút )
2 KiĨm tra.( )
- Sau kháng chiến chống quân Tần thắng lợi, An Dơng Vơng làm gì?
- ViƯc An Dơng Vơng buộc Vua Hùng nhờng cho mình, lên Vua có trái với quy luật Lịch sử không? Vì sao?
3 Bài mới.( 33 phút )
GTB ( phút ) GV giới thiệu: Ngoài việc làm trên, An Dơng Vơng cong nhiều việc làm khác nhằm xây dựng nhà nớc độc lập, vững trắc Vậy việc làm gì? ( xây thành Cổ Loa )
Hoạt động thày trò t/g Nội dung
- GV treo lợc đồ trống, xác định vị trí Cổ Loa - GV treo lợc đồ thành Cổ Loa
- HS đọc phần thông tin trang 43, SGK - Hỏi: Tại gọi thành Cổ Loa Loa thành?
+ Cßn cã tên gọi Chạ Chủ khả Lũ- Theo An Nam chí lợc Lê Khắc chép TK XIV
+ Đến TK XV xuất tên gọi Loa Thµnh vµ Cỉ Loa
- GV treo sơ đồ thành Cổ Loa, giới thiệu kí hiệu, hớng dẫn HS quan sát
- Hỏi: Qua quan sát sơ đồ, em mô tả thành Cổ Loa?
- HS xác định ba vòng thành lợc đồ
+ Thành trung thành ngoại hình thù rõ ràng + Thành ngoại dài 8.000m có ba cửa
+ Thµnh trung dµi 6.500m, cã cưa
+ Thành nội nơi làm việc ADV Lạc Hầu, Lạc t-ớng
- Hỏi: Vòng thµnh nµo quan träng nhÊt?
- GV xác định hệ thống hào lợc đồ
- Hái: C¸c hào bao quanh thành có tác dụng gì?
- GV kể truyện xây thành, điều kiện tự nhiên - Hỏi: Em có nhận xét việc xây dựng công trình thành Cổ Loa vào TK II-II TCN nớc Âu Lạc?
+ L cơng trình kiến trúc lớn, có quy mơ lớn nớc Âu Lạc + Thể tàn sáng tạo kĩ thuật xây thành nhân dân ta + Vừa đóng vai trị kinh vừa đóng vai trị cơng trình qn lớn để bảo vệ quốc gia
- GV giới thiệu, giải thích câu ca dao cuối - HS đọc phần cịn lại SGK
- Hái: T¹i nãi Cỉ Loa quân thành?
- GV xỏc nh nơi tìm thấy vũ khí… giới thiệu tớng giỏi chế tao vũ khí…
- HS Th¶o luận: Em hÃy nêu điểm giống khác nhau của nhà nớc Văn Lang Âu Lạc?( nhóm nhỏ - phót)
* Gièng: VỊ tỉ chøc nhµ níc
* Khác: + Nơi đóng đơ, quyền hạn Vua
+ Nớc Âu Lạc có thành Cổ Loa, Cổ Loa vừa đóng vai trị kinh đô, vừa quân sự…
17 1 Thành Cổ Loa lực lợng quốc phòng. a Thành Cổ Loa.
- Hình xoáy chôn ốc - Cấu trúc thành:
+ Gồm ba vòng thành: Thành trung, thành nội, thành ngoại dài 16.000 m, cao 5-10 m, mặt thành rộng 10m, chân thành rộng 10-20m
+ Có hệ thống hào bao quanh, thông nhau, vừa nối với Đầm Cả vừa nối với sông Hoàng
b Lực lợng quốc phòng.
- Quõn i :thu binh , binh
- Vũ khí :giáo , rìu chiến , dao găm, nỏ tên đồng
=> lực lợng tơng đối mạnh - HS đọc SGK
- Hỏi: Sau thành lập không lâu, nớc Âu Lạc đứng trớc bối cảnh Lịch sử nh nào?
- GV giới thiệu Triệu Đà thành lập nớc Nam Việt, xác định vị trí Nam Vit
- Hỏi: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc diễn nh thÕ nµo?
- Hái: Em cã thĨ kĨ tóm tắt nội dung câu truyện Mỵ Châu - Trọng Thuỷ?
- Hỏi: Theo em, truyện Mị Châu - Trọng Thuỷ nói lên điều gì?
+ Núi việc sau nhiều lần công thất bại, Triệu Đà dùng m u kế: giả vờ xin giảng hồ tìm cách chia rẽ nội nớc ta
+ An Dơng Vơng nhẹ dạ, tin, cha ADV mắc mu kẻ thù, chịu để nớc
- Hỏi: Qua nội dung câu truyện trên, em thấy Triệu Đà có đạt đợc mục đích khơng?
- GV kÕt ln:
- GV đọc câu thơ nhà thơ Tố Hữu
- HS thảo luận:2 nhóm:
+ Nhóm 1:Dựa vào kiÕn thøc SGK, t liƯu sư, trun thut, tr×nh bày nguyên nhân thất bại An
D-15 5 Nhà nớc Âu Lạc sụp đổ nh no? a Bi cnh.
- Năm 207, Triệu Đà thành lập nớc Nam Việt -> xâm lợc nớc ta
b Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Triệu Đà.
- Nm 181 - 180 TCN em quõn xâm lợc Âu Lạc - Quân dân Âu Lạc với vũ khí tốt + tinh thần chiến đấu dũng cảm => y lựi quõn Triu
- Triệu Đà vê xin hoµ, dïng mu kÕ chia rÏ néi bé n-íc ta
(10)¬ng V¬ng cc chống quân xâm lợc Triệu Đà.
+ Ch quan, tin vào lực lợng mình: tin vào nỏ thần + Mắc mu kẻ thù, nội không thống nhất, đoàn kết nên để "cơ đồ đắm bể sâu", đất nớc dơi vào thời kì đen tối kéo dài 1000 năm-Bắc thuộc
+ Nhóm 2:Theo em, thất bại An Dơng Vơng để lại cho đời sau nhng bi hc gỡ?
+ Tinh thần cảch giác trớc kẻ thù
+ Chun b lc lng mạnh, trang bị vũ khí tốt để tăng cờng khả bảo vệ đất nớc
+ Phải đoàn kết sống chiến đấu
- HS trả lời, GV kết luận, liên hệ với hai kháng chiến chống Pháp Mĩ cúng nh thời chống quân Nguyên -Mông, mở rộng: Qua kiến thức lịch sử học truyền thuyết em biết, em có đánh giá An Dơng Vơng?
+ Có cơng: Lãnh đạo nhân dân ta hồi đánh đuổi quân xâm lợc Tần, bảo vệ độc nớc ta buổi đầu dựng nớc
+ Có tội: Do cảnh giác An Dơng Vơng để nớc ta rơi vào tay Triệu Đà, đẩy đất nớc ta rơi vào thời kì đen tối kéo dài 1000 năm
4 Cđng cè. ( ) - GV hệ thống lại học
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối
5 Dặn dò. ( )
Học cũ, đọc - nghiên cu trc bi 16
-Ngày soạn: 03/12/2008
Ngày dạy : / /2008 Tiết 17 16
ôn tập ch ơng I II
I Mơc tiªu
1 Kiến thức: H/S hiểu nắm đợc:
- Kiến thức lịch sử dân tộc từ ngời xuất -> Văn Lang - Âu Lạc - Nắm đợc thành tựu kinh tế - văn hố tiêu biểu thời kì khác nét tình hình kinh tế - xã hội thời Văn Lang - Âu Lạc
* Träng tâm: Toàn
2.T tng: Cng c ý thc tình cảm tổ quốc , với hoỏ dõn tc
3 Kĩ năng: Khái quát kiện , tìm điểm biết thống kê kiện có hệ thống
II ChuÈn bÞ
1 Thày: - Bản đồ Việt Nam , công cụ lao động theo mẫu phục chế. - T liu s
2 Trò : Ôn phần chơng I vàII.
III Tiến trình tổ chức dạy học
1.n nh (1 phỳt) 2 Kiểm tra (5 phút)
- Em h·y mô tả thành Cổ Loa
- Trình bày nguyên nhân thất bại An Dơng Vơng chống quân xâm lợc Triệu Đà
3 Bài (33 phót)
GTB (1 phút) Chúng ta vừa học xong thời kì lịch sử từ xuất ngời đầu tiểntên đát nớc ta đến thời dựng nớc Văn Lang - Âu Lạc Hôm điểm lại thời kì lịch sử
(11)- Hỏi: Dựa vào kiến thức đã học, cho biết ngời có nguồn gốc từ đâu?
- GV híng dÉn HS lËp b¶ng - HS lËp b¶ng theo yêu cầu
- HS trình bày kết nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt ln, cho ®iĨm
- Hỏi: XÃ hội nguyên thuỷ Việt Nam trải qua giai đoạn nào?
- Hi: Cn c vào đâu để xác định điều này?
- GV híng dÉn HS lËp b¶ng - HS lËp b¶ng theo yêu cầu
- HS trình bày kết nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt ln, cho ®iĨm
8
8
1 Dấu tích ngi trờn t nc ta.
Địa điểm Thời gian Hiện vật Hang Thẩm Hai,
Thẩm Khuyên (L.Sơn)
Hàng chục vạn năm
ẳmng Ngời tối cỏ
Núi Đọ ( Quan Yên -Thanh
Hoá)
40 - 30
vạn năm Công cụ đá ghèđẽo thụ s Hang Kộo Lống
( Lạng Sơn ) vạn năm Răng, xơng củangời tinh khôn Phùng Nguyên 4.000 ->
3.500 năm
Nhiu cụng c ng thau
2 XÃ hội nguyên thuỷ Việt Nam trải qua những giai đoạn nào?
Giai đoạn Địa
điểm Thờigian Công cụ sảnxuất Ngời tối cổ Sơn Vi Hàng
chục vạn năm
Cụng c ỏ ghố o thụ s
Ngời tinh khôn giai đoạn đầu
Hoà Bình -Bắc Sơn
40 - 30 vạn năm
Cụng c ỏ c mi tinh xo
Ngời tinh khôn giai đoạn sau
Phùng Nguyên
4000 -3500 năm
Công cụ
ng thau + sắt
- Hỏi: Tới TK VIII - VII TCN, trên đất nớc ta xuất văn hoá nào?
- Hỏi: Trong ba văn hố đó, nền văn hoá phát triển nhất?
- GV giíi thiƯu mét sè hiƯn vËt chøng minh cho sù phát triển cao văn hoá Đông Sơn
- Hỏi: Nhà nớc Văn Lang - Âu lạc ra đời nào? Tồn tới bao giờ?
- Hỏi: Những câu chuyện nói tới đời nhà nớc Văn Lang - Âu Lạc?
- Hỏi: Nhà nớc Văn Lang - Âu Lạc ra đời dựa điều kiện nào?
- GV yªu cầu HS lấy VD minh hoạ
8 3 Nhng điều kiện dẫn đến đời của nhà nớc Văn Lang - Âu Lạc.
- Thêi gian: Tõ thÕ kØ VII - 179 TCN
- §iỊu kiƯn:
+ Phân hoá giàu nghèo
+ Chống thiên tai, bảo vệ mùa màng + Chống giặc ngoại xâm
- Hỏi: Những công trình văn hóa tiêu biểu thời Văn Lang - Âu Lạc là gì?
- HS trình bày
- Hỏi: Em hÃy giải thích vai trò và tác dung hai công trình văn hoá trên?
- Hi: Thi Vn Lang - u Lạc để lại cho ngời đời sau gì?
8 4 Những công trình văn hóa tiêu biểu thời Văn Lang - Âu Lạc.
- Trng ng thành Cổ Loa
4 Cñng cè ( )
- G/V hƯ thèng l¹i kiÕn thức ôn tập - Hớng dẫn ôn tập
5 Dặn dò ( phút )
- Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kì I
(12)Ngày dạy: ./12/2008
Tiết 18 kiểm tra học kì I I Mục tiêu
1 Kin thức: Nhằm kiểm tra, đánh giá việc nắm kiến thức HS qua phần tìm hiểu Lịch sử giới Cổ đại Lịch sử dân tộc thời Văn Lang - Âu Lạc
2 T tởng: GD ý thức tự giác, độc lập ôn tập làm Kĩ năng: T duy, phân tích
II ChuÈn bÞ
1 Thầy: Ra đề đáp án Trị: Ơn
III TiÕn tr×nh kiĨm tra
1 ổn định (0 phút) 2 Kiểm tra (0 phút) - Chuẩn bị HS
3 TiÕn hµnh kiĨn tra ( 45 phót)
( Đề đáp án PGD ngày … …/ /2008 - có đề đáp án kèm theo ) Thu (0 phút)
- NhËn xÐt giê kiÓm tra Dặn dò (0 phút) - Xem lại làm
- Đọc - nghiên cứu trớc 17
-Ngày soạn: 26/12/2008 Ngày dạy : / /2008
TiÕt 19 Bµi 17
cuéc khëi nghÜa hai bµ trng
(13)I/ Mơc tiªu
1 Kiến thức: H/S hiểu nắm đợc:
- Từ kỉ II TRCN - kỉ I nớc ta bị nhà Hán sang xâm lợc Đây nguyên nhân để bùng nổ khởi nghĩa Hai Bà Trng
- DiƠn biÕn cc khëi nghÜa , kÕt qu¶ , ý nghĩa
*Trọng tâm: Nguyên nhân , diễn biÕn cuéc khëi nghÜa , kÕt qu¶ , ý nghÜa
2.T tởng: Giáo dục H/S tinh thần bất khuất dân tộc MÃi ghi nhớ công lao anh hùng dân tộc thời Hai Bà Trng
3.Kĩ năng: Kĩ đọc đồ, bớc đầu làm quen với phơng pháp kể chuyện lịch sử
II/ ChuÈn bÞ
1 Thày: Lợc đồ " kháng chiến chống quân xâm lợc Hán" 2 Trò: Su tầm chuyện Hai Bà Trng
III/ TiÕn tr×nh tổ chức dạy học
1 n nh. (1 phút) 2 Kiểm tra (0 phút) 3 Bài ( 38 phút)
Giới thiệu : 1phút Dới ách đô hộ tàn bạo nhà Hán, nhân dân ta vô cực khổ, họ không ngừng đấu tranh, khởi nghĩa Hai Bà Trng
Hoạt động thày trò t/g Nội dung ghi -H/S nghiên cứu sgk
- Hỏi: Sau thất bại An Dơng Vơng thì tình hình đất nớc ta nh nào?
- G/V dùng đồ quận
- Hái: T¹i chóng l¹i gép qn cđa ta víi qn cđa chóng?
- G/V cho H/S quan sát sơ đồ quyền nhà Hán
Ch©u Giao Thø Sư
Qn Qn Th¸i thó, Đô uý Thái thú, Đô uý
Huyện Hun L¹c tíng L¹c tíng
16 1 Nớc Âu Lạc từ kỉ II TRCN đến thế kỉ I có đổi thay
a T×nh h×nh:
- 179 TCN: Nhà Hán sát nhập đất Âu Lạc vào Nam Việt chia Âu Lạc thành quận :Giao Chỉ, Cửu Chân
- 111 TCN nhà Hán chia Âu Lạc thành quận: Giao ChØ , Cưu Ch©n , NhËt Nam - Chóng gép víi qn cđa TQ-> Ch©u: Ch©u Giao
- Sắp đặt lại máy cai trị từ Châu -> huyện , xã
- Hỏi: Nhìn vào sơ đồ em có nhận xét về cách đặt quan lại cai trị nhà Hán? - H/S: nhà Hán đặt chức quan đến cấp quận , cấp huyện ngời Âu Lạc trị - Hỏi: Nhà Hán có sách cai trị nh nào?
- Hỏi: Tại chúng lại đánh thuế nặng về muối, sắt?
- Hỏi: Tại nhà Hán lại đa ngời Hán sang châu Giao nhằm mục đích gì?
- G/ V nãi qua vỊ Th¸i thú Tô Định
- Hỏi: Em có nhận xét sách cai trị nhà Hán?
b Chính sách cai trị nhà Hán.
- Bắt nộp loại thuế, nặng muối sắt
- Bắt nhân dân phải cống nộp ngon vËt l¹
(14)- Hái: Em có biết Hai Bà Trng?
- Hỏi: Nguyên nhân làm cuo Hai bà Tr-ng khởi Tr-nghĩa?
- Hỏi: Duyên cớ làm cho Hai Bà đứng lên khởi nghĩa?
- Hái: Mơc tiªu cđa cuéc khëi nghÜa nµy? - Hái: Cuéc khëi nghÜa bïng nổ vào thời gian , đâu , nh thÕ nµo ?
- G/V dùng đồ tờng thut
- Hỏi: Việc ngời khắp nơi kéo Mê Linh nói lên điều ?
- Hái: KÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa?
- G/V đọc câu nói nhà s học Lê văn Hu - Hỏi: Em có nhận xét lời nhận xét Lê văn Hu?
- H/S : nớc ta không chịu sống dới ách đô hộ áp
- Hái: ý nghÜa cđa cc khëi nghÜa nµy? - Hỏi: Nguyên nghân thắng lợi?
21 2 Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng bùng nổ
* Nguên nh©n:
- Do hộ thâm độc tàn bạo nhà Hán -> nhân dân căm phẫn
* Duyên cớ:
- Thái Thú Tô Định đẫ giết chết Thi Sách chồng Bà Trng
* Mục tiêu:
- Giành lại ĐL cho TQ, nối lại nghiệp vua Hùng
* DiÔn biÕn:
- Mùa xuân 40, Hai Bà Trng dậy Hát Môn-> Mê Linh đợc ngời ủng hộ , nghĩa quân làm chủ Mê Linh -> Cổ Loa-> Luy Lâu , Tô Định bỏ chạy TQ
*Kết quả: Khởi nghĩa thắng lợi
* ý nghĩa:báo hiệu lực PK phơng Bắc cai trị vĩnh viễn nớc ta đợc
4 củng cố (5 phút) - GV hệ thống lại häc
- H/S lên đồ điền kí hiệu vào cho phù hợp để thể đợc K/N 5 Dặn dò. (1 phút)
- Học theo câu hỏi sgk , làm tập , đọc
-Ngày soạn:12/01/2009 Ngày dạy : / /2009
Tiết 20 Bài 18
Trng vơng kháng chiến chống quân xâm lợc hán
I Mục tiªu
1 Kiến thức: H/S hiểu nắm đợc:
- Những việc làm Bà Trng sau đánh tan quân xâm lợc Hán : xây dựng củng cố đất nớc đấu tranh gìn giữ độc lập
- Những việc làm Bà mang lại quyền lợi thiết thực cho nhân dân tạo nên sức mạnh cho kháng chiến chống Hỏn
* Trọng tâm: Phần
2 T tởng: GD học sinh tinh thần bất khuất dân tộc, mÃi ghi nhớ công lao anh hùng dân tộc thời Hai Bà Trng
3 K nng: Kĩ đọc đồ , bớc đầu làm quen với phơng pháp kể chuyện
II ChuÈn bÞ
* Thày :- Lợc đồ " kháng chiến chống quân xâm lợc Hán ', tranh ảnh * Trò ; - Su tầm ảnh Hai Bà Trng
(15)1 ổn định. (1 phút) 2 Kiểm tra (5 phút)
- V× cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng bïng nỉ? - Cc khëi nghÜa Hai Bµ Trng diƠn nh thÕ nµo?
3 Bµi míi ( 32 phót)
Giới thiệu : 1phút Sau giành đợc độc lập, Hai Bà Trng làm gì? Thái độ nhà Hán nh nào?
Hoạt động thày trò t/g Nội dung - H/S đọc sgk
- Hỏi: Sau đất nớc đợc độc lập Bà Tr-ng Trắc làm gì?
- Hỏi: Việc Bà Trng đợc suy tơn làm vua có cý nghĩa ntn?
- Hỏi: Những việc làm Bà có tác dụng ntn?
- Hái: sau biÕt Hai Bµ nỉi dËy K/N thì vua Hán làm gì?
- Hi: Ti vua Hán lệnh cho các quận nam Hán sang đàn áp?
- G/V gi¶i thÝch
1 Hai Bà Trng làm sau khi giành lại đợc độc lập?
a Những việc làm Bà Trng Trắc - Bà Trng Trắc đợc suy tôn làm vua (Trng Vơng)
- Đóng : Mê Linh
- Phong chøc tớc cho ngời có công - Lập lại quyền
- Xá thuế năm liền cho dân , bãi bỏ lao dịch , luạt pháp hà khắc chế độ cũ
=> Góp phần nâng cao ý chí đấu tranh bảo vệ độ lập ND
b.Thái độ nhà Hán
(16)- H/S nghiªn cøu sgk
- Hái: Lùc lợng nhà Hán sang xâm lợc nớc ta nh nào? Em nhận thấy lực lợng quân Hán?
- G/V cho so sánh lực lợng :TS dân số Châu Giao:1.473.120 n, quận Giao : 746.237 dân
- Hỏi: Tại Mã Viện lại đợc chọn làm chỉ huy quân xâm lợc?
- G/V dùng lợc đồ trình bày diễn biến - Hỏi: Mở đầu quân Hán đánh vào đâu? - Hỏi: sau chúng chia làm đạo quân tiến vào nớc ta?
- Hỏi: Hai Bà Trng đón đánh đâu?
- Hỏi: Từ " nghênh chiến" nói lên thái độ của Hai Bà Trng ntn?
- G/V cho h/s quan s¸t tranh
- Hỏi: Lãng Bạc vùng đất ntn?(đọc sgk) - Hỏi: Tại Mã Viện sau nhớ về vùng đất này?
- Hái: Cuéc chiÕn diÔn quyÕt liệt những nơi ?
Hỏi; Tại Hai Bà lại tự vẫn? - Hỏi: Kết kháng chiến?
- Hỏi: Tại kháng chiến diễn ra quyết liệt mà không thắng lợi?
+ Vì lực lợng qua chênh lệch + M· ViƯn dïng nhiỊu m kÕ
- Hái: Tuy nhiªn nã cã ý nghÜa ntn?
-G/V liên hệ đến ngời phụ nữ ngày nay, ý đến Bà Thánh Thiên Yên Dũng, quan sát tranh
- H/S nhớ ơn nhớ ngày giỗ Hai Bà ( 6/ âm ) trùng với ngày 8/
- Hỏi: Khắp nơi xây dựng đền thờ Hai Bà nói lên điều gì?
2 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Hán ( 42-43) diễn ntn?
*Lực lợng: đơng , vũ khí , lơng thực đầy đủ , huy Mã Viện
* DiÔn biÕn :
-4/ 42 : quân Hán tán công Hợp Phố -> chúng chia làm đạo quân Thuỷ , tiến vào nớc ta -> hợp Lãng Bạc _ Hai Bà kéo quân đến Lãng Bạc nghênh chiến , chiến diễn liệt => Hai Bà lui Cổ Loa -> Mã Viện truy đuổi , Hai Bà rút Cấm Khê Hai Bà hy sinh 3/43
* Kết quả: kháng chiến không thắng lợi
* ý nghĩa: Tiêu biểu cho ý chí quật cuờng bất khuất dân tộc ta đặc biệt vai trò ngời phụ nữ VN
4 củng cố (5 phút) - GV hệ thống lại học
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò. (1 phút)
- Hc bi theo câu hỏi sgk , làm tập , c bi mi
-Ngày soạn: / /2009 Ngày dạy: ./ /2009
Tiết 21 19
(17)I/ Mơc tiªu
1 Kiến thức: H/S hiểu nắm đợc:
- Sau thất bại , nớc ta bị PKTQ đô hộ với nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nớc ta thành phận TQ Từ việc tổ chức ,sắp xếp máy cai trị đến việc bắt nhân dân ta theo phong tục luật pháp … sách đồng hố
- Nhân dân ta khơng ngừng đấu tranh để khỏi ách hộ * Trọng tâm: Phần
2 T tởng:Tinh thần đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân, vơn lên, sáng tạo lao động nhân dân
3 Kĩ năng: H/S biết phân tích , đánh giá thủ đoạn cai trị PK phơng Bắc
II/ chuÈn bÞ
* Thày: Lợc đồ VN câm * Trò: Bảng ph
III/ Tiến trình tổ chức dạy học
1 ổn định (1 phút) 2 Kiểm tra (5 phút)
- Hai Bà Trng làm sau giành đợc độc lập? 3 Bài ( 33 phút)
Giới thiệu : 1phút Sau đàn áp khởi nghĩa Hai Bà Trng, phong kiến phơng Bắc đô hộ nớc ta nh nào? Thái độ nhân dân ta sao?
Hoạt động thày trò t/g Nội dung
- G/V dùng lợc đồ Bắc VN ( câm ) ranh giới Âu Lạc cũ, giới thiệu: Sau đàn áp đợc k/n Hai Bà Trng nhà Hán giữ nguyên châu Giao
- Hỏi: Vậy miền đất Âu Lạc trớc bao gồm quận châu giao? ( Giao , Cửu chân, Nhật Nam)
- Hỏi: Đến lúc chúng đẫ nắm quyền đến cấp nào?
- G/V vẽ sơ đồ máy cai trị
- Hỏi: Em có nhận xét thay đổi này? ( nhóm )
- H/S : Thu gọn đơn vị hành để dẽ cai trị nắm quyền cai trị đến tận cấp huyện -> thâu tóm quyền hành, bóc lột đợc nhiều
15 1 Chế độ cai trị triều đại PK phơng Bắc nớc ta từ kỉ I-th k VI
- Đầu kỉ III nhà Đông Hán suy yếu -> nhà Ngô lên dẫ tách Châu Giao thành : Quảng Châu ( TQ ) ; Giao Châu ( Âu lạc cũ )
- Nhà Hán cho ngời sang cai trị đến huyện ( Huyện lệnh )
- Hái: Ngoµi nhµ Hán thi hành sách ?
- Hỏi: Em hiểu thé "lao dịch" "cống n¹p "
- Hỏi: Thế sách " đồng hoá"? Tại nhà hán lại đa ngời Hán sang nớc ta?
( nh»m th«n tính nớc ta lâu dài ) - G/V chốt lại
- Nhà Hán bóc lột tàn bạo ( loại thuế , lao dịch , cống nạp )
(18)- HS đọc SGK
- Hỏi: Tại nhà Hán lại nắm độc quyền sắt ? ( nhóm )
- Hái: Tuy nhiªn nghỊ luyện sắt có bị mai không ?
- Hỏi: Những điều chứng tỏ nghề sắt níc ta vÉn ph¸t triĨn?
- Hỏi: Câu truyện truyền thuyết nói lên đồ sắt lúc phát triển?
- Hỏi: Tại nghề sắt lại phát triển ? - H/S : yêu cầu sống đấu tranh giành độc lập
- Hỏi: Những chi tiết chứng tỏ nông nghiệp Giao Châu phát triển?
- Hỏi: Điều chứng tỏ nghề thủ công phát triển?
- Hỏi: Thơng nghiệp lúc ntn? - G/V chốt lại kiÕn thøc
17 2 Tình hình kinh tế nớc ta từ kỉ I- đầu kỉ VI có thay đổi ?
- Nhà Hán giữ độc quyền sắt
- Tuy nhiên nghề rèn sắt châu Giao phát triển : công cụ sắt ,vũ khí, đồ dùng …
- Nơng nghiệp có bớc phát triển đáng kể:
+ Sư dơng sức kéo trâu bò chủ yếu + Đào nhiều kênh mơng
+ Lúa vụ / năm , trồng nhiều loại hoa màu
- Nghề thủ công phát triển : gốm , xây dựng , dệt vải
- Thơng nghiệp : Phát triển buôn bán víi níc ngoµi
4 cđng cè (5 phót) - GV hệ thống lại học
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phót)
- Học theo câu hỏi sgk , làm tập , đọc
-Ngày soạn: / /2009
Ngày dạy : / /2009 TiÕt 22 bµi 20
Từ sau Trng Vơng đến trớc Lý Nam Đế
( gi÷a thÕ kØ I- gi÷a thÕ kØ VI ) I/ Mơc tiªu
1 Kiến thức: H/S hiểu nắm đợc:
-Sự biến đổi sâu sắc xã hội sách cớp ruộng đất bóc lột jnề bọn đô hộ, tuyệt đại đa xố nông dân nghèo thêm
- Cuộc đấu tranh chống đồng hoá nhân dân ta
- Nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Bà Triệu * Trọng tâm: Phần 2.
2 T tởng: Giáo dục lòng tự hào dân tộc , lòng biết ơn công lao Bà Triệu
(19)II/ ChuÈn bÞ
* Thày: Sơ đồ phân hố xã hội * Trị: Đọc - nghiên cứu
III./ TiÕn tr×nh tỉ chøc dạy học
1 n nh (1 phỳt) 2 Kiểm tra (5 phút)
- Hai Bà Trng làm sau giành đợc độc lập? 3 Bài ( 33 phút)
Giới thiệu : 1phút Bên cạch thay đổi kinh tế, xã hội có biến đổi?
Hoạt động thày trò t/g Nội dung
- HS đọc SGK
- Hỏi: Kinh tế phát triển xã hội có thay đổi khơng ?
- G/V cho h/s quan sát sơ đồ sgk - Hỏi: Quan sát sơ đồ em có nhận xét chuyển biến xã hội nớc ta thời kì ?
- Hỏi: Về văn hố có thay đổi không?
- Hỏi: Chúng mở trờng học nớc ta nhắm mục đích ?
- Hỏi: Những việc làm CQ đô hộ nhằm mục đích ?
3 NH÷ng biÕn chun vỊ xà hội văn hoá nớc ta kØ I - VI
a X· héi:
* Thời Văn Lang- âu Lạc:
xó hi ó có phân hố tầng lớp: Vua- Q tộc - NDCxã -nơ tì
* Thời kì hộ:
+ Thống trị : quan lại đô hộ + Hào trởng Việt địa chủ Hán
+ n«ng dân bị chia: NDCX ND nô lệ + Nô tì
=> có phân hoá sâu sắc b Văn hoá:
- Chớnh quyn ụ h m trờng học dạy chữ Hán
- Các loại đạo : Nho , Đạo giáo, đạo phật du nhập vào nớc ta
=>Tuy nhiên nhân dân ta giứu đợc sắc rieng , truyền thống dân tộc
- HS c SGK
- Hỏi: Nguyên nhân dÉn tíi cc khëi nghÜa Bµ TriƯu bïng nỉ ?
- H/S đọc đoạn đầu
- Hái: Lêi tâu Tiết Tổng nới lên điều ?
- Hỏi: Em có hiểu biết Bà Triệu? - G/V dùng lợc đồ khởi nghĩa Bà Triệu - Hỏi: Em có nhận xét khởi nghĩa Bà Triệu?
- Hái: ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa bµ triƯu?
- Cho h/s đọc thơ cuối - G/V cho h/s quan sát H46 sgk
- Hỏi: Tại nhân dân lại xây lăng mộ Bµ TriƯu ?
4 Cc khëi nghÜa Bµ TriƯu (năm 248) a Nguyên nhân:
- S búc lt, họ nặng nề quyềnn hộ
b DiÔn biÕn:
- Năm 248 khoỉ nghĩa bùng nổ Phú Điền Hậu Lộc ( T Hoá ) đánh thành ấp nhà Ngô Cửu Chân-> Châu Giao
- Nhà Ngô cử Lục Dận đem 6000 quân sang đàn áp -> Bà Triệu hi sinh núi Tùng Hậu Lộc T Hố
* KÕt qu¶: Khëi nghÜa thÊt b¹i c ý nghÜa:
- Tiêu biểu cho ý chí tâm giành lại độc lập
4 cđng cè (5 phót) - GV hƯ thèng lại học
(20)5 Dặn dò (1 phót)