Tuần Thứ tư ngày tháng năm 2017 Tiết 1: Tiết 2+3: Chµo cê TËp trung toµn trường Tập đọc - kể chuyện Bài 1: Cậu bé thông minh I Mục tiêu: - Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy, cụm từ, bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé ( trả lời đợc CH SGK - Kể chuyện : - Kể lại đợc đoạn câu chuyÖn dùa theo tranh minh häa * GDKNS: T sáng tạo, Ra định, Giải vấn đề * TCTV: Học sinh đọc từ : Hạ lệnh, bình tĩnh, om sòm, ầm ĩ, sứ giả II Đồ dùng dy hc : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK III Các hoạt ®éng d¹y häc : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - KiĨm tra ®å dïng häc tập HS Bài : Tập đọc a Giíi thiƯu bµi : - GV giíi thiƯu chủ điểm - HS mở SGK lắng nghe SGK tập - GV giới thiệu ghi đầu b Luyện đọc : * GV đọc toàn : - HS ý nghe - GV hd cách đọc b GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu + Đọc đoạn trớc lớp - GV hd đọc đoạn khó - HS đọc đoạn khó bảng phụ bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Tìm từ gần nghĩa với từ - khen thëng träng thëng - Em hiĨu thÕ nµo lµ từ hạ - Đa lệnh xuống lệnh ? + Đọc ®o¹n nhãm: - HS ®äc theo nhãm - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Lớp đọc đoạn 3 Tìm hiểu bài: -1 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn - Nhà vua nghĩ kế để - Lệnh cho ngời làng tìm ngời tài? phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ - Vì gà trống không đẻ trứng nghe lệnh nhà vua ? đợc - HS đọc đoạn - Cậu bé đà làm cách ®Ĩ - HS th¶o ln nhãm vua thÊy lƯnh cđa ngài vô -> Cậu nói chuyện khiến vua lí ? cho vô lí (bố đẻ em bé) vua phải thừa nhận lệnh ngài vô lí * HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau -> Cậu yêu cầu sứ giả tâu cậu bé yêu cầu điều ? đức vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim - Vì cậu bé yêu cầu nh -> Yêu cầu việc không làm ? để khỏi phải thực lệnh vua * HS đọc thầm - Câu chuyện nói lên - Ca ngợi trí thông minh điều ? cậu bé Luyện đọc lại : - HS chó ý nghe - HS ®äc nhãm (ph©n vai ) - nhãm HS thi ph©n vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Kể chuyện GV nêu yêu cầu : HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh a GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn trê bảng - HS nhÈm kĨ chun b GV gäi HS kĨ tiếp nối : - HS kể tiếp nối đoạn - Tranh 1: Quân lính - Đang đọc lệnh làng đẻ làm gì? trứng - Thái độ dân làng nghe lệnh ? - Lo sợ - Tranh 2: Trớc mặt vua cậu - Cậu bé khóc ầm ĩ bảo : bé làm gì? bố cậu đẻ em bé , bố đuổi - Thái độ vua ? - Nhà vua giận quát cho cậu bé láo dám đùa với vua - Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ - Về tâu với vua kim giải điều gì? thành dao thật sắc để sẻ thịt chim - Thái độ vua thay đổi - Vua biết đà tìm đợc ngời tài ? , nªn träng thëng cho cËu bÐ , gửi cậu vào trờng để rèn luyện - sau lần kể lớp nhận xét nội dung , diễn đạt, cách dùng từ Củng cố - dặn dò : Trong truyện em thích nhân vật ? ? - HS nêu - Nêu ý nghÜa cđa trun * NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 4: Toán Bi 1: Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số I Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết , so sánh số có ba chữ số * TCTV : Học sinh đọc số tập II Cỏc hoạt động d¹y häc : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bµi míi : - GV kiĨm tra đồ dùng HS a ổn định lớp - Giới thiệu * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc - HS đọc yêu cầu BT + mẫu viết số có ba chữ - HS lên bảng số - Lớp làm vào - Nhận xét làm bạn * Bài tập : Yêu cầu HS - HS nêu yêu cầu BT tìm số thích hợp điền vào - HS thi tếp sức ( theo nhóm ) ô trống + Băng giấy 1: - GV dán băng giấy lên bảng - GV theo dâi HS lµm bµi tËp 31 31 31 31 31 31 317 + Băng giấy 2: 40 39 39 39 39 395 394 + Em cã nhận xét số băng giấy 1? + Em có nhận xét - Là dÃy số TN liên tiếp xếp theo số thứ tự giảm băng giấy thứ 2? dần từ 400 ->392 a Bài tập 3: Yêu cầu HS - HS làm bảng biết cách so sánh số có ba 303 ch÷ sè 516 30 + 100 < 131 ; 410 - 10 < 400 +1; - GV nhËn xÐt , söa sai cho 243 = 200 + 40 +3 HS b Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé số đà cho 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; - HS nêu yêu cầu tập 142 - HS so sánh miƯng + Sè lín nhÊt : 735 + Sè bÐ nhÊt : 142 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Củng cố - dặn dò : - Nêu lại nội dung học - HS nêu - Nhận xÐt tiÕt häc Tiết : Bài 1: Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi " Nhanh lên bạn ¬i " I Mục tiêu Sau hoạt động này, HS có khả năng: - Biết điểm chương trình Thể dục lớp số nội quy tập luyện để có thái độ tinh thần tập luyện tích cực - Bước đầu biết cách chơi tham gia trò chơi " Nhanh lên bạn ” II Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mô hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi, 2- cờ nhỏ kẻ sân trò chơi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Lớp đứng vỗ tay hát - Khởi động xoay khớp * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp - Học số nội quy học thể dục - Phân cơng nhóm tập luyện, chọn cán mơn học - Chơi trị chơi “ Nhanh lên bạn ” + Mục đích: - HS biết số nội quy tập thể dục, biết tên nội dung chương trình có thái độ học tập - Phân cơng nhóm tập luyện, chọn cán môn học - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực hoạt động Nội dung GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH A Hoạt động * Hoạt động lớp + Phân công nhóm tập luyện, chọn cán mơn học - Có thể dùng biên chế nhóm lớp học nhóm tập luyện quy định khu vực tập nhóm chia nhóm ơn tập Cán mơn học lên chọn em nhanh nhẹn hoạt bát, học tập + Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu môn học - Phải tập sân điều khiển hội đồng tự quản ( nhóm trưởng, hội đồng tự quản) - Quần áo, trang phục tập phải gọn gàng, lên giầy dép có quai hậu - Ra vào lớp phải xin phép có đồng ý GV - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện: Cho em sửa lại trang phục để gọn quần áo, giày dép vào nơi quy định - GV cho - HS nêu lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu môn học - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung thêm phần thiếu C Hoạt động ứng dụng - Trong học sau em thực tốt nội quy học tập môn thể dục Nội dung TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI ” A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Gọi - HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - GV cho nhóm chơi thử - GV nhận xét giải thích thêm thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp - Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi - Cử - HS làm trọng tài - Sau lần chơi, trọng tài báo cáo kết cho GV, sau GV công bố kết đánh giá, kết luận kết thực hành HS C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng - GV củng cố kiến thức nhận xét học Thứ năm ngày tháng năm 2017 Tit 1: Bài 1: Chính tả : (Tập chép ) Cậu bé thông minh I Mục tiêu : - Chép xác trình bày quy định tả , không mắc lỗi - Làm tập a/ b điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng * TCTV: Học sinh đọc từ : Chim sẻ, kim khâu Đọc từ BT1 BT2 II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND tập a III Các hoạt động dạy häc : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - KT ®å dïng häc tËp cđa HS Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi : b HD HS tËp chÐp : a HD HS chuÈn bÞ : - GV đọc đoạn chép - HS ý nghe bảng + Đoạn chép từ - HS nhìn bảng đọc thần em đà đoạn chép học ? - Cậu bé thông minh - Tên viết vị trí - Viết trang vở ? + Đoạn chép có câu ? - câu + Cuối câu có dấu ? - Cuối câu cã dÊu chÊm , cuèi c©u cã dÊu hai chấm + Chữ đầu câu viết nh - ViÕt hoa thÕ nµo ? - GV híng dÉn HS viết tiếng - HS viết vào bảng khó vào bảng : chim sẻ, kim khâu b Hớng dÉn HS chÐp bµi vµo - HS chÐp bµi vµo vë vë : - GV theo dâi uèn n¾n HS -HS đổi chữa lỗi c Nhn xột, chữa : - GV nhËn xÐt tõng bµi HD HS làm tập tả : a Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng - GV theo dâi - Líp nhËn xÐt - Gv nhận xét kết luận b Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV đa bảng phụ - HS làm mẫu - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng - HS đọc cá nhân ,ĐT tập - HS học thuộc 10 chữ lớp - GV xoá hết chữ đà - Một số HS nói lại viết cột chữ - GV xoá hết tên chữ viết - HS nhìn cột tên chữ nói lại cột chữ - GV xoá hết bảng -HS đọc thuộc lòng (3em) -Lớp viết lại 10 chữ tên chữ vào Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học Tiết 2: Bài 1: Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (T1) I Mục tiêu : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nớc , dân tộc - Biết đợc tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi đối ví Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * TCTV : Đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng II Đồ dùng dạy học : - SGK II Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài : * Khởi động : - GV bắt nhịp cho lớp hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên , nhi đồng + HÃy nêu tên hát ? - Vậy Bác Hồ ? Tại thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác nh ? Bài đạo đức hôm tìm hiểu điều Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Tình cảm thiêu nhi với Bác Hồ b Cách tiến hành : - GV chia lớp thành nhóm nêu nhiƯm vơ cho tõng nhãm - HS h¸t tËp thĨ - HS nêu - HS nghe - Các nhóm quan sát thảo luận tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh - Thảo luận lớp : Em biết thêm Bác Hồ + Quê Bác đâu ? + Bác có tên gọi naog khác ? + Tình cảm Bác cháu thiếu nhi nh ? + Bác đà có công lao nh với nhân dân ta , ®Êt níc ta ? c KÕt ln : N1: quan sát ảnh N2: quan sát ảnh 2,3 N3: quan sát ảnh 4,5 Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét HS nêu - Bác Hồ hồi nhỏ Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1980 Quê làng Sen - xà Kim Liên - Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ An Bác Hồ vị lÃnh tụ vĩ đại dân tộc ta, ngời có công lớn đất nớc, với dân tộc Bác vị chủ tịch nớc Việt Nam , ngời đà đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh đất nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam quan tâm , yêu quí cháu thiếu nhi Bác Hồ quan tâm yêu quí cháu Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào với Bác a Cách tiến hành : - GV kể chuyện - HS ý nghe - Thảo luận + Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu - HS nêu nhi nh ? + Thiếu nhi cần phải làm - Lớp nhận xét bổ xung để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? c KÕt luËn : - C¸c ch¸u thiÕu nhi rÊt yêu quí Bác Hồ Bác Hồ yêu quúi cháu , quan tâm đến cháu thiếu nhi - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ thực năm điều Bác Hồ dạy Hoạt động 3: Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng a Cách tiến hành : - Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng điều Bác Hồ dạy + Tìm số biểu hiƯn thĨ - HS th¶o ln nhãm cđa điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV chốt lại nội dung điều - Đại diện nhóm trình bày Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi - HS đọc điều Bác Hồ dạy 10 sao? Học thuộc lòng : - GV treo bảng phụ đà viết sẵn hai khổ thơ - GV xoá dần từ , cụm từ để lại tiếng đầu dòng (các khổ thơ lại tơng tự ) nghĩ - HS đọc đồng - HS thi đọc thuộc lòng thơ - Thi đọc tiếp sức theo tổ - Thi đọc cá nhân theo khổ dới hình thức hái hoa - 2-3 HS th đọc thuộc Củng cố - dặn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tiết 4: Luyện từ câu Ôn từ vật - so sánh Bi 1: I Mục tiêu : - Xác định đợc từ ngừ vật (BT1) - Tìm đợc vật đợc so sánh với câu vân , câu thơ (BT2) - Nêu đợc hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh (BT3) * TCTV : Đọc từ BT1 II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn khổ thơ tập 1, viết sẵn câu văn, câu thơ BT III Cỏc hoạt động dạy học : n nh tổ chức : - GV nãi vỊ t¸c dơng cđa tiết LTVC mà HS đà làm quen lớp 2, gióp c¸c em më räng vèn tõ, c¸ch dïng tõ , biết nói thành câu ngắn gọn Bài míi : a Gíi thiƯu bµi : b HD HS lµm bµi tËp : a Bµi tËp 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu - Gọi HS lµm mÉu - Líp lµm bµi tËp vµo vë , HS lên bảng làm ( gạch dới tõ ng÷ Ø sù vËt ) 18 - GV bao quát lớp b Bài tập 2: - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu tập - HS làm mẫu phần a - Lớp làm vào vở, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật đợc so sánh với -> Lớp nhận xét - GV chốt lại ý a Vì hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu cành ? b Vì nói mặt biển nh thảm khổng lồ ? Mặt biển thảm có giống ? - Màu ngọc thạch màu nh ? - GV cho HS xem vòng ngọc thạch - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ cảnh biển lúc bình yên c Vì cánh diều đợc so sánh với dấu ? - Vì hai bàn tay bé nhỏ , xinh nh hoa - Đều phẳng , êm ®Đp - Xanh biÕc, s¸ng - HS quan s¸t - Vì cánh diều cong cong, võng xuống giống hệt dấu - GV treo lên bảng minh hoạ - HS lên vẽ dấu thật to cánh diều d Vì dấu hỏi đợc so sánh - Vì dấu hỏi cong cong mở với vành tai nhỏ ? rộng nhỏ dần chẳng khác vành tai - HS lên viết dấu hỏi -> KL: Các tác giả quan sát - HS ý nghe tài tình nên đà phát - Lớp chữa vào giống vật giới xung quanh c Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu tập - Em thích hình ảnh so sánh - HS phát biểu ý kiến riêng tập ? Củng cố - dặn dò : 19 - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt Tiết 5: Mĩ thuật Bµi 1: Thëng thøc mÜ thuËt: Xem tranh thiÕu I Mục tiêu : - HS tiếp xúc , làm quen víi tranh cđa thiÕu nhi , cđa ho¹ sÜ - Hiểu nội dung , cách xắp xếp hình ảnh , màu sắc tranh đề tài Môi trơng - Có ý thức bảo vệ môi trờng II Đồ dùng dạy học : - GV : Su tầm tranh thiếu nhi bảo vệ môi trờng đề tài khác Tranh ảnh hoạ sĩ vẽ dề tài - HS: Vë tËp vÏ, bót ch×, giÊy vÏ, màu vẽ III Hoạt động dạy học : Giới thiệu : Ghi đầu Bài : Hoạt động 1: Xem tranh - HS quan sát tranh SGK trả lời - Tranh vẽ hoạt động ? - HS nêu + Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh ? + Hình dáng động tác - HS trả lời hình ảnh nh nào? + Màu sắc có nhiều tranh ? - GV nhÊn m¹nh : *Xem tranh tìm hiểu tranh - HS ý nghe tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp * Xem tranh cần có nhận xét riêng Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên 20 HS có ý kiến hay IV Dặn dò : Chuẩn bị sau : tìm xem đồ vật có tranh trí đờng diềm Th bảy ngày tháng năm 2017 Tiết 1: To¸n Cộng số có ba chữ số ( Có nhớ lần ) Bi : I Mục tiêu : + BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè cã ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) + Tính độ dài đờng gấp khúc *TCTV: Nêu đợc cách cộng có nhớ lần : cộng 12, viết ĐV nhí chơc, céng b»ng 5, thªm b»ng 6, viÕt céng b»ng viÕt5 II Các hoạt động dạy học : n nh t chc: 2.KTBC - HS lên bảng làm lại bµi tËp - Líp nhËn xÐt Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng a Giíi thiƯu phÐp tÝnh 435 - HS nªu phÐp tÝnh +127 - Muốn cộng phép tính ta - Đặt tính phải làm gì? - HS đặt tính - GV híng dÉn HS thùc hiƯn -5 céng b»ng 12, viÕt §V phÐp tÝnh nhí chơc, céng b»ng 5, 435 thªm b»ng 6, viÕt + 127 céng b»ng viÕt5 562 + Vậy cộng số có chữ - chữ sè sè ? + PhÐp céng nµy nhí sang - Hµng chơc hµng nµo ? b Giíi thiƯu phÐp céng 256 + - HS đặt tính 162 21 - HS đứng chỗ thực phép tính cộng b»ng viÕt + b»ng 11 viÕt nhí - PhÐp céng nµy cã nhí hàng cộng 3, thêm nào? viết 4, hàng trăm Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: Yêu cầu HS làm tốt phép tính cộng số có chữ số (có nhớ lần) - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng 256 417 555 + + + 125 168 209 381 585 764 - GV theo dõi, sửa sai cho học sinh b.Bài2: Yêu cầu tơng tự nh - HS nêu yêu cầu BT1 tập - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng 256 452 166 + + + 182 168 283 438 620 349 - lớp nhận xét bảng c Bài 3: Yêu cầu tơng tự nh - HS nêu yêu cầu tập 1và - HS làm b¶ng 235 256 333 60 + + + 417 70 47 + 360 652 326 380 420 - GV sửa saicho HS d Bài 4: Yêu cầu tính đợc độ - HS nêu yêu cầu tập dài đờng gấp khúc - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải Độ dài đờng gấp khóc ABC lµ: 126 + 137 = 263 ( cm) + 256 162 418 22 Đáp số : 263 cm - GV nhËn xÐt sưa sai Cđng cè - dặn dò : - Nhn xột tit hc Tit 2: Bài 1: Tập viết Ôn chữ A I Mục tiêu: - Viết chữ hoa A (1 dòng ) V, D (1 dòng) Viết tên riêng ( Vừ A Dính ) dòng câu ứng dụng : Anh em đỡ đần lần cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng tơng đối đêu nét thẳng hàng bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng - HS viết dõ dàng , tơng đối nét * TCTV : §äc dóng A V , D Tõ Vừ A Dính , câu Anh em đỡ đần II Đồ dùng dạy học: - Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dòng ô kẻ li - Vë tËp viÕt 3, tËp 1, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học: Mở đầu: - GV nêu yêu cầu tiết tập viết lớp + TiÕp tơc rÌn c¸ch viÕt c¸c - HS chó ý nghe chữ viết hoa Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu + tìm chữ hoa có - A, V, D tên riêng - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS nghe, quan sát - HS tập viết chữ V, A, D bảng b GV HD HS viết từ ứng dơng - HS ®äc tõ øng dơng - GV giíi thiệu:Vừ A Dính thiếu niên ngời dân 23 tộc - HS viết bảng - GV, sửa sai uấn nắn cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa: Anh em thân - HS ý nghe thiết, gắn bó với nh chân với tay, lúc phải yêu thơng, đùm bọc - HS tập viết bảng chữ Anh, Rách Hớng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu - HS viết vào - GV nhắc nhở HS ngồi viết t thế, ý nét, độ cao Nhn xột, chữa - GV thu vë nhận xét - GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS - HS chó ý nghe Cđng cè - dặn dò : - GV nhận xét tiết học Tit 3: Chính tả( Nghe viết) Bài :Chơi chuyền I Mục tiêu: - Nghe viết tả ; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao / oao vào chỡ trống ( BT2) - Làm ( BT3 ) a/ b * TCTV : Häc sinh ®äc mét sè tõ BT1 BT2 II Đồ dùng dạy dọc: - Bảng lớp viết BT2 III Các hoạt động dạy học n định tổ chức: KTBC: - HS ®äc thuéc lòng thứ tự 10 chữ đà học tiết tríc - Líp + GV nhËn xÐt 24 Bµi mới: a GT bài: GV nêu mục đích - yêu cÇu tiÕt häc b Híng dÉn nghe - viÕt: a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần thơ - HS ý nghe - HS đọc lại + lớp đọc thầm theo - Giúp HS nắm nội dung thơ + Khổ thơ nói điều ? - Tả bạn chơi chuyền + Khổ thơ nói điều ? - Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn - GV giúp HS nhận xét - Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ - Chữ đầu dòng thơ viết - Viết hoa nh - Nên viết ô - HS nêu vë? - GV ®äc tiÕng khã: - HS ®äc từ - HS tập viết vào bảng tiÕng dƠ viÕt sai: b §äc cho HS viÕt - GV đọc thông thả dòng - HS viết vào thơ - GV theo dõi, uấn nắn cho HS c Nhn xột, chữa bài: - GV đọc lại - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu bµi nhận xét - GV nhËn xÐt bµi viÕt Hớng dẫn HS làm tập tả a Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - GV mở bảng phụ -2HS nên bảng thi điền nhanh-lớp làm nháp - GV sửa sai cho HS - Lời giải: ngào, ngoao ngoao, ngao - HS đọc lại từ Bài 3: Lựa chọn - GV yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng 25 - HS giơ bảng + Lời giải: Lành, nối, liềm - HS đọc lại từ - GV nhËn xÐt - sưa sai cho HS Cđng cè - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tit 4: Bài 1: Tit 5: Tự nhiên xà hội Hoạt động thở quan hô hấp ( ng Lò Tiến Văn dạy ) Thể dục Tiết thứ 2: Ôn số kỹ đội hình đội ngũ Trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy " I Mc tiờu Sau hoạt động này, HS có khả năng: - Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trị chơi"Nhóm ba, nhóm bảy” II Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Chạy xung quanh sân trường 1- vòng - Chơi trò chơi " Chui qua hầm” * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Chơi trị chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” + Mục đích: - HS biết tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung 26 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - GV nêu tên động tác, tập mẫu, hướng dẫn lại kỹ thuật động tác sau điều khiển lớp tập 1- lần - GV yêu cầu 1- HS nhắc lại cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Gọi nhóm lên thực - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét uốn nắn động tác cho HS - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập – lần - GV quan sát sửa sai cho HS B Hoạt động thực hành *Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa điều khiển, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm báo cáo việc tập luyện nhóm - Cho nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm tập đúng, đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em ơn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Ứng dụng vào tiết học sau Nội dung TRÒ CHƠI “ NHÓM BA, NHÓM BẢY” A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trò chơi, triển khai đội hình, hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi - Gọi - HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho HS đọc câu văn vần trò chơi - GV cho lớp chơi thử - GV giải thích thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp - Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi - GV bao quát, công bố kết đánh giá, kết luận kết thực hành HS 27 C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trị chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng - GV củng cố kiến thức nhận xét học Thứ hai ngày 11 tháng năm 2017 Tit 1: Tự nhiên xà hội Bài 2: Nên thë nh thÕ nµo ( Đồng chí Lị Tiến Văn dy ) Tit 2: Tập làm văn Bài 1: Nói đội thiếu niên tiền phong Điền vào tờ giấy in sẵn I Mục tiêu: - Trình bày đợc hiểu biết tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hoạt động dạy học: Mở đầu GV nêu yêu cầu cách học tiết tập làm văn Dạy mới: a GT bài: b Hớng dẫn làm tập a Bài - HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - GV: Tổ chức đội TN TP - HS trao đổi nhóm để trả TPHCM tập hợp trẻ em thuộc lời câu hỏi độ tuổi nhi đồng, thiếu niên - sinh hoạt chi đội TNTP + Đội thành lập ngày nào? - Đại diện nhóm thi nói tổ đâu chức Đội TNTP + Những đội viên - Lớp nhận xét bổ sung, bình đội ai? chọn ngêi am hiĨu nhÊt vỊ ®éi TNTP - Gv nhËn xét, bổ sung - ghi 28 điểm cho học sinh trả lời tốt b Bài 2: - GV giúp HS nêu hình thức cảu mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm: + Quốc hiệu tiêu ngữ + Địa điểm, ngày, tháng năm + Tên đơn + Địa gửi đơn + Họ tên, ngày sinh, địa lớp + Nguyện vọng lời hứa + Tên chữ kí ngời làm đơn Củng cố - dặn dò: - GV nêu nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền xác viết đơn Tit 3: HS ý nghe HS lµm bµi vµo vë - HS đọc lại viết Lớp nhận xét HS ý nghe Toán Bi 5: Luyện tập I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, trõ c¸c sè cã ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra c : - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Bài mới: * Bài 1: Yêu cầu HS cộng - HS nêu yêu cầu BT số có ba chữ số (có nhớ lần) - GV lu ý HS: Tæng hai sè cã - HS thực bảng hai chữ số số cã ba ch÷ sè 29 367 120 487 + 108 + 75 183 85 72 157 + - GV söa sai cho HS * Bài 2: Yêu cầu giải đợc - HS nêu yêu cầu BT toán có lời văn - HS đặt đề toán theo tóm tắt - GV yêu cầu HS phân tích - HS phân tích toán - HS nêu cách giải - HS nên giải + lớp làm vào Giải: Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (lít) Đáp số:260 lít dầu - GV nhận xét - Lớp nhận xét * Bài 3: Yêu cầu tính nhẩm - HS nêu yêu cầu tập theo cách nhanh - GV yêu cầu HS: Tính nhẩm - HS làm vào nháp + HS lên điền kÕt qu¶ b¶ng 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 515 415 = 100 * Bài 4: - HS nêu yêu cầu BT - HS dïng bót ch× vÏ theo mÉu sau tô màu - GV hớng dẫn thêm cho HS Củng cố - dặn dò: - Đánh giá tiết häc Tiết : hoạt Hoạt động lên lớp + Sinh Chđ ®iĨm : Mái trường thân u ca em Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc lên lớp Thit k hot ng : + Tên hoạt động: " Nghe giới thiệu truyền thống nhà trờng " + Thời lợng dự kiến: "20 phút" a.Mục tiêu hot ng: - Học sinh nắm đợc truyền thống nhà trờng ý nghĩa truyền thống 30 - Xác định trách nhiƯm cđa häc sinh viƯc ph¸t huy trun thèng nhà trờng - Xây dựng kế hoạch học tập cá nhân lớp b.Quy mụ,thi im, a im t chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung: - Vài nét lịch sử hình thành, phát triĨn cđa trêng - Trun thèng cđa trêng vỊ häc tập, rèn luyện đạo đức thành tích khác - Hình thức : - Trình bày lời ¶nh d.Tài liệu phương tiện - Ảnh truyÒn thèng nhà trờng - Bản thành tích nhà trờng e.Cỏc bc tiến hành - GV ổn định lớp * GV tuyên bố lí do, thông báo cho lớp nội dung hình thức hoạt động f.Tư liệu: 2.Chn bÞ hoạt động: 3.Thực hiện/Tiến hành hoạt động: - Ngêi ®iỊu khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giáo viên giới thiệu ý ngha hot ng b Giáo viên ph bin ni dung cách thức yêu cầu hoạt động c Tổ chức hoạt ng - Lớp phó văn nghệ cho hát tập thể - Nêu lí do: Là học sinh tiểu häc viƯc hiĨu vỊ tỉ chøc, thµnh tÝch cđa nhµ trờng vô cần thiết Có nh em hiểu, gắn bó thêm yêu, tự hào mái trờng - Giới thiệu trờng: + Tỉng sè líp c¸c khèi líp + Tỉng số học sinh 449 em, tổng số cán giáo viên 28 ban giám hiệu 3, kế toán 1, y tế 1, giáo viên 26 + Tỉng phơ tr¸ch: Thầy Lị Tiến Văn + BÝ th chi đoàn niên: Thầy Phm Th Vnh + HiƯu trëng: Cơ Trương Nữ Thu Hằng + Phã hiƯu trởng: Cô Nguyn Th H, thy Trần Văn Thanh - GV chủ nhiệm giới thiệu số hoạt động nhà trờng năm qua - Chơng trình văn nghệ cho lớp hát V Kết thúc hoạt động: - GVnhận xét kết hoạt động, dặn dò nhắc nhở lớp đoàn kết giúp đỡ häc tËp 31 Đánh giá hoạt động: - GV tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm - Nhận xét chung học Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)ỏnh giỏ ,nhn xột cỏc hot ng tun: a.Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp ®ì häc tËp - Mét sè em ®· biết chào hỏi thầy cô giáo, ngời lớn tuổi b.Häc tËp: - ý thøc häc tËp cđa ®a sè em tơng đối tốt - Bên cạnh số em hay nghỉ học lÝ do: em vàng A Sang - Trong líp vÉn số em hay làm việc riêng không ý nghe gi¶ng c.ThĨ dơc: - Cã ý thøc thĨ dục đặn d.Thẩm mĩ: - Một số em có ý thức vệ sinh cá nhân - Vệ sinh cá nhân, đầu tóc số em cha e.Lao động: - Các em có ý thức vệ sinh lớp học 1.2)Định hớng tuÇn tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần - Tiếp tục rèn kỹ tính tốn, ®äc,viÕt học sinh 32 ... ch÷ sè 516 30 + 10 0 < 13 1 ; 410 - 10 < 400 +1; - GV nhËn xÐt , söa sai cho 243 = 200 + 40 +3 HS b Bài 4: Yêu cầu HS biÕt t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt số đà cho 375 ; 2 41; ... chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng 352 732 418 395 11 + 416 44 768 3 51 - 511 2 21 + 2 01 619 -Sau lần giơ bảng GV quan sát sửa sai cho HS ( nÕu cã ) C Bµi 3+4 : Củng... ô trống + Băng giấy 1: - GV dán băng giấy lên bảng - GV theo dõi HS lµm bµi tËp 31 31 31 31 31 31 317 + Băng giấy 2: 40 39 39 39 39 395 394 + Em có nhận xét số băng giấy 1? + Em có nhận xét -