giao an lop 3 day du 20102011

- Neâu caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm ñeå baûo veä vaø giöõ veä sinh cô quan tuaàn hoaøn. - Coù yù thöùc taäp theå duïc ñeàu ñaën, vui chôi, lao ñoäng vöøa söùc ñeå baûo veä c[r]

(1)

TuÇn 3

(Từ ngày ….đến ngày … tháng … ) Thứ hai ngày… tháng … năm 20….

Chµo cê

( Néi dung cđa nhµ trêng ) ?&@

To¸n

Tiết 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố biểu tượng đường gấp khúc, hình vng,hình chữ nhật, hình tam giác

- Thực hành tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa cho điểm HS 2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

- Nghe giới thiệu * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Baøi

- Gọi HS đọc y/c phần a - HS đọc y/c phần a

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế ?

- Ta tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc đó.

- Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng ? Đó đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của đoạn thẳng.

(2)

cm.

- Y/c HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD - HS làm bảng, HS lớp làm vào vở.

- Y/c HS đọc đề phần b

- Hãy nêu cách tính chu vi hình - Chu vi hình tổng độ dài cạnh hình

- Hình tam giác MNP có cạnh, những cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh

- Hãy tính chu vi hình tam giác này - Gọi HS trả lời - Chữa cho điểm

Baøi

- Gọi HS đọc đề bài

- HS nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, rồi thực hành tính chu vi hình chữ nhật ABCD.

- HS lên bảng, lớp làm vào vở

Baøi

- Y/c HS quan sát hình hướng dẫn em đánh số thứ tự cho phần hình bên

- HS đọc

- Y/c HS đếm số hình vng có hình vẽ bên gọi tên theo hình đánh số

- HS làm bảng, lớp làm vào vở.

Baøi

- Giúp HS xác định y/c đề, sau y/c các em suy nghĩ tự làm bài.

- HS làm bảng, HS lớp làm vào vơ.û

- Khi chữa bài, GV y/c HS đặt tên điểm có trong hình gọi tên hình tam giác, tứ giác có hình

- hình tam giác la ø: ABD, ADC, ABC

- 2ù hình tứ giác : ABCD, ABCM - Có nhiều cách vẽ đoạn thẳng cần vẽ

phải xuất phát từ đỉnh hình tứ giác - Chữa cho điểm HS

(3)

- Y/c HS nhà luyện tập thêm hình đã học, chu vi hình, độ dài đường gấp khúc - Nhận xét tiết học

Tập đọc - Kể chuyện

ChiÕc ¸o len

I Mục tiêu A Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc tiếng, từ dễ phát âm phơng ngữ : lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt, ấm ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ,

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ - Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em phải biết nhỡng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến

B KĨ chun

- Rèn kĩ nói : dựa vào gợi ý SGK, HS biết nhập vai kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ đọc,

B¶ng phơ viÕt gợi ý đoạn câu chuyện Chiếc áo len HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Đọc Cô giáo tí hon

- Những cử " cô giáo " Bé làm em thÝch thó ?

- Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám " học trò " ?

B Bµi míi

1 Giới thiệu chủ diểm học - GV giới thiệu cho HS QS chủ điểm Luyện đọc

a GV đọc toàn

- GV HD giọng đọc, cách đọc

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- HD HS luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trớc lớp - GV nhắc HS nghỉ

- Gi¶i nghÜa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm HD tìm hiểu

- Chic áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nh ?

- HS đọc - HS tả lời

- NhËn xÐt b¹n

- HS QS

+ HS nối đọc câu

+ HS nối đọc đoạn

+ nhóm tiếp nối dọc ĐT doạn - HS tiếp nối đọc đoạn

+ HS đọc thầm đoạn

- áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm m

(4)

- Vì Lan dỗi mĐ ?

- Anh Tn nãi víi mĐ nh÷ng ?

- Vì Lan ân hận ?

- Tìm tên khác cho truyện Luyện đọc lại

- Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền nh

- MĐ h·y dµnh hÕt tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên

+ HS đọc thầm đoạn - HS phát biểu

+ HS đọc thầm toàn - HS phát biểu

+ HS tiếp nối đọc lại toàn - em thành nhóm tự phân vai - nhóm thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp bình chọn, nhận xét nhóm đọc hay Kể chuyện

1 GV nªu nhiƯm vơ

- KĨ tõng đoạn câu chuyện " Chiếc áo len " theo lời Lan

2 HD HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

a Giỳp HS nắm đợc nhiệm vụ - Đọc lại yêu cầu gợi ý b Kể mẫu đoạn 1

- GV treo bảng phụ c Từng cặp HS tập kể d HS kĨ tríc líp

- HS đọc lại

- HS đọc gợi ý kể đoạn 1, lớp đọc thầm

- 1, HS kÓ mÉu + HS kĨ theo cỈp

+ HS nèi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yªu cầu HS tập kể lại câu chuyện

Đạo Đức

Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I MỤC TIÊU

(5)

- Giữ lời hứa nhớ thực điều ta nói, hứa với người khác - Giữ lời hứa với người tơn trọng người thân mình

- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa làm niềm tin người làm lỡ việc người khác

2 Thái độ

- Tơn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa không đồng tình với người khơng biết giữ lời hứa

3 Haønh vi

- Giữ lời hứa với người sống ngày - Biết xin lỗi thất hứa khơng sai phạm

II CHUẨN BỊ

- Câu chuyện : ”Chiếc vịng bạc -Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” - phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2- Tiết2)

- thẻ Xanh Đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Kieåm tra cũ

- GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc”  Mục tiêu:

- HS biết giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa  Cách tiến hành:

- Giới thiệu truyện ”Bài trước em thấy tình u bao la Bác thiếu nhi kính yêu thiếu nhi Bác”

- GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc”

- u cầu HS kể đọc lại truyện

- Chia lớp làm nhóm để thảo luận câu hỏi SGV - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Hỏi lớp:

1 Thế giữ lời hứa?

2 Người biết giữ lời hứa đánh nào? - Nhận xét, tổng hợp ý kiến HS

 Kết luận:

- Tuy bận qua thời gian dài không quên lời hứa với

- HS ý lắng nghe

- - HS đọc (kể) lại truyện

- Chia lớp làm nhóm, cử nhóm trưởng, thư ký để thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời - - HS trả lời:

1 Giữ lời hứa thực nói với người khác

(6)

em beù

- Câu chuyện cho thấy: cần phải giữ lời hứa người quý trọng, tin cậy, yêu mến

- - HS nhắc lại phần kết luận

Hoạt động 2: Nhận xét tình huống  Mục tiêu:

HS biết cần phải giữu lời hứa cần làm khơng thể giữu lời hứa với người khác

 Caùch tiến hành:

- Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận theo nội dung phiếu SGV

- Nhận xét, kết luận câu trả lời nhóm - Hỏi lớp:

1 Giữ lời hứa thể điều gì?

2 Khơng thực lời hứa cần làm gì?

 Kết luận:Cần giữ lời hứa thể tự trọng tơn trọng người khác Khi không giữ lời hứa cần nói rõ lý xin lỗi

- Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhóm trưởng tiến hành thảo luận tình theo phiếu giao

- Đại diện nhóm trả lời - đến HS trả lời

1 Giữ lời hứa thực nói với người khác

2.Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin cậy - HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 3: Tự liên hệ thân  Mục tiêu:

HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa  Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: + Em hứa với ai, điều gì?

+ Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao? + Em nghĩ học mình?

- Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm bạn, hay sai, sao?

- Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa

- đến HS tự liên hệ thân kể lại câu chuyện, việc làm

- HS nhận xét việc làm, hành động bạn

Hướng dẫn thực nhà :

- GV yêu cầu HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện vic gi li

Thứ ngày tháng năm 20

Toán:

Tit 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

(7)

- Củng cố kĩ giải tốn nhiều hơn, - Giới thiệu tốn tìm phần (phần kém) II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ - HS lên bảng làm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu

- GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng - Nghe giới thiệu * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Baøi 1

- Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Xác định dạng toán nhiều

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ toán giải - HS giải vào - Chữa cho điểm HS

Baøi

- Y/c HS đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng ? - Bài tốn thuộc dạng tốn - Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay

số bé ?

- Là số bé - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ giải

- Chữa cho điểm HS

Baøi

- Gọi HS đọc đề phần a - HS đọc - Y/c HS quan sát hình minh họa phân tích đề

- Hàng có cam ? - Có cam - Hàng có cam ? - Có cam -Vậy hàng có nhiều hàng

cam ?

- cam - Con làm để biết hàng có nhiều

hàng cam ?

- Con thực phép tính - =

(8)

của toán ?

- Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Viết lời giải mẫu trong SGK

- Kết luận : Đây dạng tốn tìm phần hơn của số lớn so với số bé Để tìm phần của số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé.

Baøi

- Gọi HS đọc đề - 1HS đọc đề bài.

- Tóm tắt tốn sơ đồ cho HS y/c các em viết lời giải.

- HS làm bảng, HS lớp làm vào vở

Baøi

- Y/c HS đọc đề bài

- Y/c HS xác định dạng toán, sau y/c HS vẽ sơ đồ tốn trình bày giải

Giải:

Bao ngô nhẹ bao gạo : 50 - 35 = 15 (kg)

Đáp số:15 kg * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dị

- Cho HS chép 1, nhà làm.

Bài1 : Thùng thứ có 60 l dầu, thùng thứ 2 có thùng thứ 25l dầu Hỏi thùng thứ hai có l dầu ?

Bài : Xe chở 80 thùng hàng Xe 2 chở 55 thùng hàng Hỏi xe chở đựơc ít hơn xe thùng hàng ?

- Nhận xét tiết học

(9)

Chính tả ( Nghe - viết )

Chiếc áo len I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết tả :

- Nghe - viết xác đoạn ( 63 chữ ) Chiếc áo len

- Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dấu dƠ lÉn ( ch/tr hc hái/thanh ng· )

+ Ôn bảng chữ :

- in ỳng chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ ( học thêm tên chữ hai chữ ghép li : kh )

- Thuộc lòng tên chữ bảng chữ

II Đồ dùng GV : B¶ng phơ viÕt ND BT2, b¶ng phơ kẻ bảng chữ HS : VBT

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị

- GV đọc : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

B Bµi míi

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt d¹y HD HS nghe - viÕt :

a HD chuẩn bị - Vì Lan ân hËn ?

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? - Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt dấu câu ?

+ GV đọc : nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi b Viết

- GV đọc c Chấm, chữa - GV chấm 5, - Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập ( 22 )

- Đọc yêu cầu BT

* Bài tập ( 22 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV khuyến khích HS đọc thuộc lớp

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- 1, HS đọc đoạn áo len - Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhờng phần cho em

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng - Dấu hai chấm dấu ngoặc kép

- HS viết bảng - HS viết vào

+ Điền vào chỗ trồng ch/tr - HS lên bảng

- Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét

+ Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng

- số HS làm mẫu - HS lµm bµi vµo VBT

- Nhiều HS đọc chữ tên chữ

IV Cđng cè, dỈn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt

ThĨ dơc:

TËp hợp hàng ngang Dóng hàng, điểm số. I.Mục tiêu

(10)

- Chơi trò chơi "tìm ngời huy" yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi

II Địa điểm ph¬ng tiƯn

- Địa điểm sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập - Phơng tiện chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chi

III Nội dung phơng pháp lên lớp :

1 Phần mở đầu

Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học

2 Phần bản

ễn hp hàng ngang, dóng hàng điểm số cho lớp ơn, t ụn ễn i u

Chơi trò chơi (tìm ngời huy)

3 Phần kềt thúc

Đi thờng theo nhịp hát Nhận xét học

Giao bµi tËp vỊ nhµ

Tù NHI£N X HéI·

Tiết : BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU

Sau học, HS biết:

 Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

 Nêu việc nên làm khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi

 Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để đưa khám chữa bệnh kịp thới

 Tuân theo dẫn bác sĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các hình SGK trang 12, 13 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động

2 Kiểm tra cũ

 GV gọi HS làm tập 1, 2,3 / VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài

(11)

Hoạt động : Làm việc với SGK

 Mục tiêu : Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

 Cách tiến hành : Bước :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 12 - HS quan sát hình 1trong SGK trang 12 - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGV

trang 28

-Làm việc theo nhóm Bước :

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung góp ý

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung góp ý

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời  Kết luận: + Nguyên nhân : Do vi khuẩn lao gây

+ Biểu hiện: Người bệnh cảm thấy mệt mỏi, ăn, gầy sốt nhẹ chiều

+ Đường lây: Bệnh lây từ người bệnh sang người lành đường hô hấp

+ Tác hại: Làm suy giảm sức khỏe người bệnh, không chữa trị kịp thời nguy hại đến tính mạng Làm tốn tiền Có thể lây sang người xung quanh không giữ vệ sinh

Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu :

Nêu việc nên làm khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi

- GV chia nhóm u cầu HS quan sát hình SGK trang 13 ; kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGV trang 29

- HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

Bước :

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- GV giảng thêm cho HS việc làm hoàn cảnh dễ làm mắc bệnh viêm phổi

Bước :Liên hệ

- GV hỏi : Em gia đình cần làm để phịng tránh bệnh lao phổi ? - Ln qt dọn nhà cửa, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào nhà ; không hút thuốc lá, thuốc lào ; làm việc nghỉ ngơi điều độâ ; …

 Kết luận :- Lao bệnh truyền nhiễm vi khuẩn gây - Ngày nay, thuốc chữa khỏi bệnh lao mà cịn có thuốc tiêm phòng lao

(12)

suốt đời

Hoạt động : Đóng vai  Mục tiêu :

- Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để đưa khám chữa bệnh kịp thới

- Biết tuân theo dẫn bác só điều trị có bệnh  Cách tiến hành :

Bước :

- GV nêu tình : - Nghe GV nêu tình Bước :

- Gọi nhóm xung phong lên trình bày trước lớp Các HS khác nhận xét xem bạn biết cách nói để biết bố mẹ bác sĩ biết tình trạng sức khỏe chưa

- Các nhóm xung phong lên trình diễn

 Kết luận : Khi bị sốt, mệt mỏi, cần phải nói với bốmẹ để đưa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ, cần phải nói rõ xem bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đốn bệnh ; có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- GV nhận xét tiết học dặn HS nhà chuẩn bị sau

thđc«ng

Bài 3: gấp ếch (2 tiết) I Mục đích - yêu cầu :

- HS biÕt c¸ch gÊp Õch.

- Gấp đợc ếch giấy theo quy trình kỹ thuật.

- Hứng thú với gấp hình.

II Đồ dïng d¹y häc:

- Mẫu ếch đợc gấp giấy có kích thớc đủ lớn để HS lớp quan sát đợc.

- Tranh quy trình gấp ếch giấy. - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu đen bút màu sẫm. IV Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Thêi gian

Néi dung d¹y häc Ghi chó

(13)

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu ếch đợc gấp giấy và đặt câu hỏi định hớng quan sát SGV tr.195. - GV liên hệ thực tế hình dạng ích lợi con ếch - SGV tr.195.

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.

Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - SGV tr.196 Bíc 2: GÊp hai ch©n tríc Õch - SGV tr.196.

Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau thân con ếch - SGV tr.197.

* Cách làm cho ếch nhảy - SGV tr.199.

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc điểm, hình dáng, lợi ích của ếch.

- HS lên bảng mở dần hình gấp con ếch Từ HS bắt đầu hình dung đợc cách gấp ếch.

- HS quan sát thao tác GV và tập gấp ếch theo bớc h-ng dn.

Thứ ngày .tháng .năm 20 To¸n

Tiết 13 XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu

Giuùp HS :

- Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 (chính xác đến phút) - Củng cố biểu tượng thời gian biểu

II Đồ dùng dạy học

- Mơ hình đồng hồ quay kim giờ,chỉ phút III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ - HS lên bảng làm

- Nghe giới thiệu * Hoạt động : Ôn tập thời gian

- Một ngày có giờ, kết thúc vào lúc nào?

(14)

- Một phút ? - Một có 60 phút * Hoạt động : Hướng dẫn xem đồng hồ

- Quay kim đồng hồ đến hỏi : Đồng hồ ?

- Đồng hồ - Quay kim đồng hồ đến phút hỏi :

Đồng hồ máy ?

- Đồng hồ phút

- Nêu vị trí kim kim phút - Kim qua số chút, kim phút số

- Khoảng thời gian kim phút từ số 12 đế số phút (5 phút x = phút)

- Quay kim đồng hồ đến 15 phút hỏi : Đồng hồ giờ?

- Đồng hồ giờ15 phút - Nêu vị trí kim phút kim lúc 15

phuùt

- Kim qua số 8, kim phút số

- Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 (8 giờ) đến số phút ?

- Là 15 phút - Làm tương tự 30 phút

* Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Baøi

- Bài tập y/c em nêu với mặt đồng hồ.GV giúp HS xác định y/c bài, sau cho hai HS ngồi cạnh thảo luận cặp đôi để làm tập

- HS thảo luận theo cặp

Baøi

- Tổ chức cho HS thi quay đồng hồ nhanh Đội giành nhiều điểm đội thắng

- GV chia lớp thành đội, phát cho đội mơ hình đồng hồ Mỗi lượt chơi, đội cử bạn lên chơi

Baøi

- Các đồng hồ minh họa tập đồng hồ ?

- Đồng hồ điện tử, khơng có kim - Y/c HS quan sát đồng hồ A, nêu số số

phút tương ứng

- 20 phút

(15)

số đứng trước dấu hai chấm số phút làm - Chữa cho điểm HS

Baøi

- Y/c HS đọc đồng hồ A - 16 - 16 lại chiều ? - - Đồng hồ chiều? - Đồng hồ B - Vậy buổi chiều đồng hồ A đồng hồ B

cùng thời gian

- Y/c HS tiếp tục làm phần lại - Chữa cho điểm HS

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Y/c HS nhà luyện tập thêm xem - Nhận xét tiết học

Tp c

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiªu

- Chú đọc từ dễ phát âm sai ảnh hởng phơng ngữ : lặng, lim dim,

- Biết cách ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ ( thiu thiu ) đợc giải nghĩa sau đọc - Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ rong thơ i vi b

- Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng GV : tranh minh hoạ TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt đọng trị

A KiĨm tra bµi cị

- Kể lại câu chuyện : Chiếc áo len - Qua câu chuyện em hiểu điều ? B Bài míi

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc thơ : giọng dịu dàng tình cảm b Luyện đọc kết hp gii ngha t

+ Đọc dòng thơ

- GV HD HS đọc từ đọc dễ sai * Đọc khổ thơ trớc lớp

- HS nèi kĨ chun - HS tr¶ lêi

- HS nghe

(16)

- GV nhắc HS ngắt khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ khó

* Đọc khổ thơ nhóm * Bốn nhóm đọc tiếp nối khổ thơ HD tìm hiểu

- Bạn nhỏ thơ làm ? - Cảnh vật nhà, vờn nh ? - Bà mơ thấy ?

- Vì đoán bà mơ nh ?

- Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh ?

4 HTL thơ

- GV HD HS häc thuéc tõng khæ

- HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm - HS thực

- Cả lớp đọc đồng thơ - Bạn quạt cho bà ngủ

- Mọi vật im lặng nh ngủ, ngấn nắng ngủ thiu thiu tờng

- Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới - HS trao đổi nhóm, trả lời

- Cháu hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà - HS thi đọc thuộc lòng khổ

- HS đại diện nhóm nối đọc khổ thơ - 2, HS thi HTL thơ

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tiếp tơc HTL

Tù nhiªn - x· héi

Tiết 6: MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN I MỤC TIÊU

Sau học, HS có khả năng:

 Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu  Nêu chức quan tuần hoàn

 Kể tên phận quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV gọi HS làm tập 1, / VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài

Hoạt động : Quan sát thảo luận  Mục tiêu :

- Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK trang 14 kết hợp quan sát ống máu chống đông đem đến lớp thảo luận câu hỏi SGV trang 32

- HS quan saùt hình SGK trang 14 thảo luận câu hỏi theo nhoùm

(17)

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung góp ý

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

 Kết luận : Như SGV trang 32. Hoạt động : LÀM VIỆC VỚI SGK

 Mục tieâu :

Kể tên phận quan tuần hoàn  Cách tiến hành :

Bước :

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 15 SGK, bạn hỏi, bạn trả lời

- Làm việc theo cặp Bước :

- Gọi đại diện số cặp HS trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung góp ý

 Kết luận : Cơ quan tuần hồn gồm có : tim mạch máu. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- GV nhận xét tiết học dặn HS nhà chuẩn bũ baứi sau

Tập viết Ôn chữ hoa B I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa B thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ( bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ : Bầu thơng lÊy bÝ cïng / Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung giàn cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng

GV : MÉu ch÷ viÕt hoa B, ch÷ Bè Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li HS : Vë TV

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- GV đọc : Âu Lạc, Ăn

- Nhắc lại câu ứng học trớc

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết bảng * Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ * Lun viÕt tõ øng dơng ( tªn riªng ) - §äc tõ øng dông

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ * Luyện viết câu ứng dụng

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Ăn nhớ kẻ trồng câu Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

- B, H, T

- HS tËp viÕt ch÷ B, H, T tên bảng - Bố Hạ

(18)

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ c HD viết vào TV

- GV nêu yêu cầu viết d Chấm, chữa - GV chấm 5, - Nhận xét viết HS

Bầu thơng lÊy bÝ cïng / Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung giàn

- HS viết Bầu, Tuy bảng - HS viÕt bµi vµo vë TV

- GV nhn xột gi hc - Khen nhng em vit p

Thứ .ngày.tháng năm 20

Toán

Tit 14 XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu

Giuùp HS :

- Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 (chính xác đến phút ).Biết đọc hơn,

- Củng cố biểu tượng thời điểm II Đồ dùng dạy học

- Mơ hình đồng hồ quay kim giờ, phút III Hoạt động dạy học

- HS lên bảng làm 1, 2, 3/17 - Nhận xét, chữa cho điểm HS 2 Bài mới

- Nghe giới thiệu * Hoạt động : Hướng dẫn xem đồng hồ

- Cho HS quan sát đồnh hồ thứ khung học hỏi : Đồng hồ giờ?

- HS quan sát đồng hồ thứ - Đồng hồ 8h35’

- Y/c HS nêu vị trí kim kim phút đồng hồ 8h35’

- Kim qua số 8, gần số 9, kim phút số

- Y/c HS nghĩ để tính xem cịn thiếu phút đến 9h ?

- Cịn thiếu 25 phút đến - Vì 8h35’ gọi 9h 25

(19)

khi đồng hồ 9h kém25

- Hướng dẫn HS đọc mặt lại * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Baøi

- GV giúp HS thực y/c bài, sau cho HS ngồi cạnh thảo luận cặp đôi để làm tập

- HS thảo luận nhóm

- Chữa :

+ Đồng hồ A ? + 6h55’ + 6h55’ gọi giờ? + 7h 5’ + Nêu vị trí kim kim phút đồng

hoà A

+ Vì kim qua số gần số 7, kim phút số 11

- Tiến hành tương tự với phần lại - Chữa cho điểm HS

Baøi

- Tổ chức cho HS thi quay kimđồng hồ nhanh - GV chia lớp thành nhóm quay kim đồng hồ theo SGK đưa GV quy định

Baøi 3

- Đồng hồ A ? - 8h45’ hay 9h 15’ - Tìm câu nêu cách đọc đồnghồA - Câu d, 9h 15’ - Y/c HS tự làm tiếp tập - HS làm

Baøi 4

- Tổ chức cho HS làm phối hợp, chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS Khi làm HS làm công việc sau : HS : Đọc phần câu hỏi

HS : Đọc ghi câu hỏi trả lời HS : Quay kim đồng hồ đến

- Hết tranh, HS đổi lại vị trí cho

(20)

Luyện từ câu So sánh Dấu chÊm I Mơc tiªu

- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ câu văn Nhận biết từ so sánh câu

- Ơn luyện dấu chấm, điềm dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn cha dánh dấu chấm

II §å dïng

GV : băng giấy ghi đoạn 1, bảng phô viÕt ND BT3 HS : VBT

1 KiĨm tra cũ

- Làm lại BT1, BT2 tiết LT&C tuần 2 Bài mới

a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD lµm BT

* Bµi tËp ( 24 ) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp ( 25 ) - Đọc yêu cầu tập

- GV cht li lời giải * Bài tập ( 25 )

- Đọc yêu cầu tập

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

+ Tìm hình ảnh so sánh câu thơ câu văn

- HS đọc lần lợt câu thơ

- HS lên bảng làm, HS làm vào VBT - Nhận xét bạn

+ Ghi lại từ so sánh câu

- HS viết nháp từ so sánh - em lên bảng làm

- Nhận xét làm bạn - HS làm vào VBT

+ Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu

- HS trao đổi thao cặp - HS làm vào VBT IV Củng cố, dặn dị

(21)

ThĨ dơc:

Ơn đội hình đội ngũ Trị chơi: Tìm ngời ch huy. I Mc tiờu.

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số.

- ễn ng tỏc từ - hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng. - Chơi trị chơi: Tìm ngời huy.

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: sân trờng, vệ sinh sẽ.

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi. III Nội dung phơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giê häc - Xoay c¸c khíp

- Chơi trò chơi: Chui qua hầm

2 Phần bản

- ễn hp hàng ngang, dóng hàng điểm số - Ôn theo 1- hàng dọc theo vạch kẻ thẳng - Chơi trò chơi: Tìm ngời huy

3 PhÇn kÕt thóc.

- Đi thờng theo nhịp hát

- Giáo viên nhận xét tiết học, giao tập nhà.

Hát nhạc

(22)

A/ Mục tiêu : - Học sinh biết tên hát , tác giả nội dung hát Nhớ hát thuộc ,hát lời hát Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường kính trọng thầy giáo yêu thương bạn bè

B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : - Hát thuộc hát “ Bài ca học “chính xác với tính chất vui tươi , sáng Băng nhạc hát máy nghe Tranh ảnh minh họa cho hát

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà học sinh chuẩn bị

-Nhận xét phần cuõ

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Tiết học hôm học hát “ Bài ca học “

-Giáo viên ghi tựa lên bảng ,

b) Khai thaùc:

*Hoạt động : Dạy hát ca học ( lời 1)

-Giáo viên giới thiệu hát hình ảnh mơ tả cảnh buổi sáng học sinh đến trường niềm vui bạn bè

-Cho học sinh xem tranh minh họa nghe băng nhạc hát

- Hướng dẫn học sinh đọc đồng lời

-Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn hát cho học sinh đọc lời hát

* Daïy hát :

-Hát mẫu lần sau tập cho học sinh hát câu nối tiếp hết lời

-Giáo viên đếm phách để học sinh hát cho -Hướng dẫn học sinh hát xong câu cho hát lại câu -Dạy xong lời cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

c/ Luyện tập : Cho học sinh hát lại -4 lần

-Giáo viên chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm hát nối tiếp câu

*Hoạt động :Hát kết hợp gõ đệm :

-Hướng dẫn học sinh thể tính chất hành khúc

-Chia lớp thành hai nhóm

- Yêu cầu nhóm hát nhóm gõ đệm theo tiết

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa

-Học sinh nhắc lại tên hát “ Bài ca ñi hoïc “

-Lắng nghe giáo viên giới thiệu kết hợp quan sát tranh minh họa để nắm ý nghĩa nội dung hát

-Cả lớp đọc đồng lời hát để nhớ thuộc lời hướng dẫn giáo viên

-Lớp lắng nghe hát qua băng lượt -Sau học sinh tập hát hát hát theo câu tiếp nối hết lời

-Khi hát kết hợp vỗ tay theo phách giậm chân theo nhịp đếm giáo viên để hát hát

-Chú ý vừa hát vừa vỗ tay theo hướng dẫn -Lớp tập hát lại lời hát từ -4 lần -Lớp tiến hành chia nhóm hát nối tiếp nhóm hát câu hết lời hát

(23)

taáu

d) Củng cố - Dặn doø:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời 1bài hát

- Lớp chia hai nhóm nhóm hát nhóm gõ đệm sâu đổi lại

-Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu -Về nhà tự ôn cho thuộc hát xem trước hát tiết sau

To¸n

Tiết 15 LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố xem đồng hồ

(24)

II Đồ dùng dạy học - Vở tập

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- HS lên bảng làm 1, 2, /18 (VBT) - Nhận xét, chữa cho điểm HS 2 Bài mới

* Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Baøi

- Y/c HS suy nghĩ tự làm bài, sau y/c HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài của nhau

- HS lớp làm vào tập

Bài

- Y/c HS đọc tóm tắt, sau dựa vào tóm tắt để HS đọc thành đề toán

- Mỗi thuyền chở 5 người Hỏi thuyền vậy chở tất người ? - Y/c HS suy nghĩ tự làm bài - 1HS lên bảng, HS lớp làm

vào vở

Giaûi :

Bốn thuyền chở số người :

x = 20 (người) Đáp số : 20 người

Baøi

- Y/c HS quan sát hình vẽ phần a hỏi : Hình khoanh vào phần số quả cam? Vì ?

(25)

thì phần có cam, hình 1 đã khoanh vào cam

- Hình khoanh vào phần số quả cam? Vì ?

- Hình khoanh vào phần 4 số cam, có tất 12 qủa cam, chia thành phần nhau thì phần cam, hình b khoanh vào cam

- Y/c HS tự làm phần b chữa

Baøi

- Viết lên bảng x 7……4 x 6

- Hỏi : Điền dấu vào chỗ trống ? Vì ? - Điền dấu > vào chỗ trống x 7 = 28, x = 24 mà 28 > 24 - Y/c HS tự làm phần lại bài. - HS làm bảng, HS lớp làm

vở - Chữa cho điểm HS

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Y/c HS nhà luyện tập thêm xem đồng hồ, bảng nhân chia học.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tập làm văn

K gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mơc tiªu

(26)

- Rèn kĩ viết : Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu II Đồ dùng GV : Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô phát cho HS

HS : VBT

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2 Bµi míi a Giíi thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC tiết häc b HD HS lµm BT

* Bµi tËp ( miệng )

- Đọc yêu cầu tËp - GV nhËn xÐt

* Bµi tËp

- Đọc yêu cầu tập

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

- 2, HS đọc

+ Kể gia đình em với ngời bạn en quen

- HS kể gia đình theo bàn - Đại diện nhóm thi kể

+ Dựa vào mẫu, viết đơn xin nghỉ học

- Một HS đọc mẫu đơn, nói trình tự đơn

- 2, HS làm miệng tập - GV phát mẫu đơn cho HS - HS vit dn

- Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần

ChÝnh t¶ ( TËp chÐp )

Chị em

I Mục tiêu

- Chộp li tả, trình bày thơ lục bát Chị em ( 56 tiếng ) - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ch/tr, ăc/oăc II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết thơ Chị em, bang lớp viết ND BT2

HS : VBT

- GV đọc : trăng trịn, chậm chế, chào hỏi, trung thực

B Bµi míi Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc HD HS nghe - viÕt

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt b¹n viÕt

(27)

a HD chuÈn bÞ

- GV đọc thơ bng ph

- Ngời chị thơ làm công việc ?

- Bài thơ viết theo thể thơ ?

- Cách trình bày thơ lục bát ?

- Nhng chữ viết hoa ? + GV đọc : trải chiếu, lim dim, luống rau, b Viết

- GV theo dâi, quan s¸t HS viÕt c Chấm, chữa

- GV chấm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS làm tập tả * Bài tập ( 27 )

* Bµi tËp ( 27 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV theo dõi nhận xÐt bµi lµm cđa HS

- 2, HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ - Thơ lục bát, dòng chữ, dòng dới chữ

- Chữ đầu dòng viết cách lề ô, chữ đầu dòng viết cách lề ô

- Các chữ đầu dòng - HS viết nháp

+ HS nhìn SGK cháp vào

+ Điền vào chỗ trống ă/oăc

- Cả lớp làm vào VBT, HS lên bảng - Nhận xét làm bạn

+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa

- HS làm vào bảng - HS làm vào VBT IV Củng cố, dặn dß

- Yêu cầu HS viết tả cha đạt nhà viết lại

Mü Tht Vẽ theo mẫu.

Vẽ quả. I/ Mục tiêu:

- Nhận biết màu sắc hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ vẽ hình vẽ màu theo ý thích

II/ Chuẩn bị:

* GV: Một vài có sẵn Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ Hs lớp trước * HS: Bút chì , màu ve, tẩy

III/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát nhận xét loại

- Gv giới thiệu vài loại Gv hỏi: + Tên loại quả?

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp

(28)

+ Đặc điểm, hình dáng?

+ Tỉ lệ chung phận (phần to, phần nhỏ)?

+ màu sắc loại

- Sau Hs trả lời câu hỏi Gv bổ sung thêm * Hoạt động 2: Cách vẽ quả.

- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ loại - Gv đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp sau hướng dẫn cách vẽ theo trình tự

+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy

+ Vẽ phát phần

+ Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Thực hành

- Mục tiêu: Hs tự thực hành vẽ - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ mẫu trước vẽ

Lưu ý : Hs ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào VBT vẽ cho cân đối

- Gv nhắc Hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu

- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ

- Gv đến bàn để quan sát hướng dẫn vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ Hs - Gv chia lớp thành nhóm :

- Sau Gv cho Hs thi đua vẽ

- Gv nhận xét khen số vẽ đẹp Hs

Hs trả lời

PP: Quan saùt, lắng nghe Hs quan sát

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành Hs thực hành vẽ

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Hai nhóm thi với Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại

(29)

?&@

Sinh ho¹t Sinh ho¹t tËp thĨ

?&@

tuÇn 4

(Từ ngày ….đến ngày ….tháng 09) Thứ hai ngày …… tháng … năm 20…

Chµo cê

(Néi dung cđa nhà trờng) ?&@

Toán

Tieỏt 16 LUYEN TAP CHUNG I Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố kĩ thực hành tính cộngtrừ số có ba chữ số, kĩ thực hành tính nhân chia bảng nhân bảng chia học

- Củng cố kĩ tìm thừa số, số bị chia chưa biết - Giải tốn tìm phần

- Vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng laøm baøi

(30)

* Giới thiệu - Nghe giới thiệu

- GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Bài

- Bài tập y/c làm ? - Đặt tính tính

- Y/c HS tự làm - HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa cho điểm HS - HS đổi chéo để kiểm tra

Baøi 2

- Y/c HS đọc đề sau tự làm - HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài, y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

trong phép chia biết thành phần lại phép tính

X x = 32 X : = X = 32 : X = x X = X = 32

Baøi

- Y/c HS đọc đề

- Y/c HS nêu rõ cách làm - HS lên bảng, HS lớp làm vào

Baøi

- Gọi HS đọc đề sau cho HS thảo luận nhóm đơi tự giải vào

- Thùng thứ có 125 l dầu, thùng thứ hai có 160 l dầu Hỏi thùng thứ hai có nhiều thùng thứ lít dầu ?

- Chữa cho điểm HS Giải:

Số dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ :

160 - 125 = 35 (l) Đáp số: 35 l * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Y/c HS nhà luyện tập thêm phần ôn tập bổ sung để chuẩn bị kiểm tra tiết

Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi mÑ I Mơc tiªu

A Tập đọc

(31)

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với giọng nhân vật ( bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nớc, Thần Chết ) Biết đọc thầm, nắm ý

- Hiểu từ ngữ chuyện, đặc biệt từ giải ( đêm rằm, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã )

- HiÓu ND câu chuyện : Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất B Kể chuyện :

+ Rèn kĩ nói : Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai giọng điệu phù hợp với nhân vật

+ Rèn kĩ nghe : Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, dánh giá cách kể bạn

II §å dïng

- GV : Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai

HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trị A Kiểm tra cũ

- §äc lại chuyện : Chú sẻ hoa lăng, trả lời câu hỏi ND truyện

B Bài míi

a GV đọc toàn

- GV gợi ý cho HS cách đọc

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Chú ý từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Cỏc nhúm thi c HD tìm hiểu

- Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - Ngời mẹ làm để bụi gai đờng cho bà ?

- Bà mẹ làm để hồ nớc đờng cho bà ?

- Thái độ thần chết thấy ng-ời mẹ ?

- Ngời mẹ trả lời nh ?

- Nêu nội dung câu chuyện Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn - HD HS đọc phân vai

- GV lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- 2, HS đọc lại truyện - Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

- HS nối đọc câu

- HS tiếp nối đọc đoạn chuyện - HS đọc nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

+ Đọc thầm đoạn - HS kể

+1HS c thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm - Bà mẹ chấp nhận u cầu bụi gai, ơm ghì bụi gai vào lịng sởi ấm, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá

+ Cả lớp đọc thầm đoạn

- Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nớc, khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ, hố thành hai ngọc

+ 1, HS đọc đoạn

- Ngạc nhiên khơng hiểu ngời mẹ tìm đến tận nơi

- Ngời mẹ trả lời bà mẹ - ngời mẹ làm tất con, bà địi thần chết trả cho

+ HS đọc thầm tồn

- Ngêi mĐ làm tất

- HS đọc phân vai theo nhóm

(32)

1 GV nªu nhiƯm vơ

2 HD HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV HD HS nói lời nhân vật đóng theo trí nhớ khơng nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu

- Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm dùng l¹i chun hay nhÊt

- HS tù lËp nhóm phân vai - Thi dựng lại chuyện theo vai

- Qua chuyện đọc này, em hiểu lịng ngời mẹ ? ( Ngời mẹ yêu con, dũng cảm Ngời mẹ làm tất Ngời mẹ hy sinh thân cho đợc sống )

- vỊ nhµ tËp kĨ chun cho ngêi th©n nghe

Đạo đức

Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp HS hiểu:

- Giữ lời hứa nhớ thực điều ta nói, hứa với người khác - Giữ lời hứa với người tơn trọng người thân

- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa làm niềm tin người làm lỡ việc người khác

2 Thái độ

- Tôn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người khơng biết giữ lời hứa

3- Haønh vi

- Giữ lời hứa với người sống ngày - Biết xin lỗi thất hứa không sai phạm

II CHUẨN BỊ

- Câu chuyện : ”Chiếc vịng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹpnhất, NXB Giáo dục, 1986” “Lời hứa danh dự – Lê - ơ- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch”

- phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động - Tiết2) - thẻ Xanh Đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

- GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm

(33)

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Xử lý tình

 Mục tiêu:

HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa

 Cách tiến hành:

- GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ

đầu nhưng đội mà

- Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả tình

- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình nhóm

- Đọc tiếp phần kết câu chuyện

- Để HS nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa

- HS đọc lại

- nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày cách xử lí tình nhóm mình, giải thích

- Nhận xét cách xử lí - HS nhắc lại

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

- Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước:

+ Thẻ xanh - Ý kiến sai + Thẻ đỏ - Ý kiến

- Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến

- GV đọc ý kiến SGV - Đưa đáp án lời giải thích - Nhận xét kết làm việc nhóm

- HS thảo luận theo nhóm đưa ý kiến cách giơ thẻ GV hỏi

Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa”

Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

- u cầu nhóm thảo luận phút để tập hợp câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói việc giữ lời hứa

- Yêu cầu nhóm thể theo hai nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm)

- nhóm thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày

(34)

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghĩa câu

- GV kết luận dặn HS giữ lời hứa với người khác với

- Dặn dị HS phải biết giữ lời hứa với người khác thân

Thø ngày .tháng .năm 20

Toán

Tieỏt 17 KIỂM TRA (Bài 1) I Mục tiêu

Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS tập trung vào :

- Kĩ thực phép cộn, phép trừ (có nhớ lần )các số có ba chữ số

- Nhận biết số phần đơn vị (dạng phần 2, phaàn 3, phaàn 4, phaàn 5)

- Giải tốn đơn ý nghĩa phép tính - Kĩ tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ - HS mang kiểm tra Bài

I.Đề kiểm tra

1) Đặt tính tính 1) Đặt tính tính 237 + 416 462 - 354

561 - 274 728 – 456

237 462 561 728 + 416 - 354 - 274 - 456 653 816 836 1184 2) < ; > ; = 2) < ; > ; =

70 + 300 371

600 - 70 500 + 30 + 299 - 29 200 + 90 + 18 : 18 :

(35)

3) Cho ba soá : 675; 50; 625 dấu + ; - ; =

3) Cho ba số : 675; 50; 625 dấu + ; - ; = Em lập phép tính 675 - 50 = 625 50 + 625 = 675

675 - 625 = 50 625 + 50 = 675 4) Mỗi hộp có bánh trung thu Hỏi

hộp có bánh ?

Giải :

Số bánh trung thu hộp có : x = 32 (baùnh)

Đáp số : 32 bánh 5) - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

có kích thước ghi hình vẽ

- Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét ?

II.Biểu điểm:

Bài : điểm Bài : 2, điểm Bài : điểm Bài :1, điểm Bài : điểm

ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )

Ngêi mĐ

I Mơc tiªu

- Nghe - viết lại xác đoạn văn tóm tắt nội dung ctruyện Ngời mẹ ( 62 tiếng) Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng Viết dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn : d/gi/r ân/âng II Đồ dùng

GV : B¶ng phơ viÕt ND BT HS : Vë chÝnh t¶, VBT

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng,

B Bài mới Giới thiệu

- GV nêu M§, YC cđa tiÕt häc HD nghe - viÕt

a HD HS chuẩn bị - Đoạn văn có mÊy c©u ?

- Tìm tên riêng tả - Các tên riêng đợc viết nh ? - Những dấu câu đợc dùng đoạn văn ?

b GV đọc cho HS viết - GV uốn nắn t ngồi cho HS c Chấm, chữa

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS làm BT tả * Bài tËp ( lùa chän )

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xÐt b¹n

- 2, HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi - câu

- ThÇn chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ đầu tiếng - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy

(36)

* Bài tập ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT phần a

- in vo ch trống d hay r - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm - HS đọc làm - Nhận xét bạn

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi cã nghÜa

- HS lµm bµi vµo VBT

- 3, HS lên viết nhanh sau đọc kết IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học

- Nhắc HS viết sai tả nhà sửa lỗi

ThĨ dơc

Ơn đội hình đội ngũ Trò chơi: Thi xếp hàng I Mục tiêu

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải quay trái. - Yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối xác.

- Học sinh chơi trị chơi: Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi chơi tng i n nh

II Địa điểm- Phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng sẽ, thoáng mát

- Phơng tiện: chuẩn bị còi kẻ sân chơi: Thi xếp hàng III Nội dung phơng pháp lên lớp.

- Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học. - Dậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát. - Chạy chậm địa hình tự nhiên

* Ơn đứng nghiêm, đứng ngh, quay trỏi, quay phi.

2 Phần bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. - Học sinh chơi trò chơi: Thi xếp hàng

3 Phần kết thóc

(37)

Tù nhiªn - x héi·

Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I MỤC TIÊU

 Thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập

 Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Caùc hình SGK trang 16, 17

 Sơ đồ vịng tuần hồn phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động

 GV gọi HS làm tập 1, / VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài

Hoạt động : THỰC HÀNH

 Mục tiêu :

Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập.  Cách tiến hành :

Bước :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2trong

SGK trang 16. - HS quan saùt hình SGK trang 16.

- GV hỏi : Các bạn hình làm

gì ? - HS trả lời

Bước :

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành nghe đếm nhịp tim, số lần mạch đập vòng phút.

- Thực hành nghe đếm nhịp đập của tim.

- Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành được in trang 16, SGK thực theo, GV bấm cho HS lớp thực hành.

(38)

Bước :

- Yêu cầu HS báo cáo kết thực hành

của - Một số HS báo cáo trước lớp theotrình tự : + Số lần đập tim tim bạn trong phút.

+ Số lần đập mạch mạch bạn vòng phút.

 Kết luận : Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết.

Hoạt động : LÀM VIỆC VỚI SGK

 Mục tiêu :

Chỉ đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ.

- GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 17 trả lời các câu hỏi SGV trang 35.

- HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi.

Bước :

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung góp ý

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

 Kết luận : Nhö SGV trang 35.

 Mục tiêu : Củng cố kiến thức học vịng tuần hồn Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết

trong SGK. - 1, HS đọc nội dung bạn cần biếttrong SGK. - GV nhận xét tiết học dặn HS nhà

(39)

Thủ công

Bài 3: gấp ếch (2 tiết)

I Mục đích - yêu cầu:

- HS biÕt c¸ch gÊp Õch.

- Gấp đợc ếch giấy theo quy trình kỹ thuật. - Hứng thú với gấp hình.

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu ếch đợc gấp giấy có kích thớc đủ lớn để HS lớp quan sát đợc.

- Tranh quy tr×nh gÊp ếch giấy.

- Giấy màu giấy trắng, kÐo thđ c«ng

- Bút màu đen bút màu sẫm. IV Các hoạt động dạy - học:

TiÕt 1

Thê i gian

Néi dung d¹y häc Ghi

chó

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu ếch đợc gấp bằng giấy đặt câu hỏi định hớng quan sát -SGV tr.195.

- GV liªn hƯ thùc tÕ vỊ hình dạng ích lợi của ếch - SGV tr.195.

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu. Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng - SGV tr.196

Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau thân con ếch - SGV tr.197.

* Cách làm cho ếch nhảy - SGV tr.199.

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dáng, lợi ích ếch. - HS lên bảng mở dần hình gấp ếch. Từ HS bắt đầu hình dung đợc cách gấp ếch.

- HS quan sát thao tác GV tập gấp ếch theo bớc hớng dn.

Thứ ngày .tháng năm 20

Tiết18 BẢNG NHÂN I Mục tiêu

Giúp HS :

(40)

- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II Đồ dùng dạy học

-10 bìa có gắn hình tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (không ghi kết phép nhân) III Hoạt động dạy học

- GV trả kiểm tra, nhận xét 2 Bài mới

- GV : Bài học hôm giúp em tự lập được, học thuộc bảng nhân giải toán phép nhân

- Nghe giới thiệu * Hoạt động : Hướng dẫn thành lập bảng nhân

- GV gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi : Có hình tròn?

- Quan sát hoạt động GV trả lời câu hỏi : hình trịn

- hình trịn lấy lần ? - lần

- lấy lần? - lần

- đựơc lấy lần nên ta lập phép nhân x = - HS đọc phép nhân - Gắn tiếp bìa lên hỏi:Có bìa, có hình

trịn, hình trịn lấy lần ?

- lần - Vậy lấy lần ? - lần - Hãy lập phép tính tương ứng với đựơc lấy lần ? - x

- nhân mấy? - 12

- Y/c HS lớp tìm kết phép nhân lại bảng nhân

- Y/c HS đọc bảng nhân vừa lập - Cả lớp đọc đồng thanh, sau tự học thuộc bảng nhân

- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - Đọc bảng nhân * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Baøi 1

- Y/c HS nêu y/c tập - Tính nhẩm - Y/c HS tự làm, sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm

tra

(41)

Baøi 2

- Gọi HS đọc đề bài. - Mỗi thùng dầu có 6l Hỏi

thùng có tất lít dầu?

- Có tất thùng dầu ? - thùng.

- Mỗi thùng dầu có lítl dầu ? - l - Vậy để biết thùng dầu có tất ca ûbao nhiêu lít dầøu

ta làm nào?

- x

- Y/c lớp làm bài. - HS làm vào vở,1HS lên bảng làm bài

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS. Tóm tắt : 1 thùng : l 5 thùng : l ? Giải:

Năm thùng dầu có số lít : x = 30 (l)

Đáp số: 30 l

Bài 3

- Bài tốn y/c làm ? - 1HS nêu y/c. - Số dãy số số ? - số 6

- Tiếp sau số số ? - số 12

- Tiếp sau số 12 số ? - số18

- Con làm để biết số 18 ? - Lấy12 + 6 - Trong dãy số này, số đề số đứng ngay

trước cộng thêm 6.

- Nghe giảng.

- Y/c HS tự làm tiếp - HS làm vào vở.

- Nhận xét, chữa bài.

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cơ vừa dạy gì?

(42)

Tập đọc

Ông ngoại

I Mục tiêu

+ Rốn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, - Đọc kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- HiÓu nghÜa biết cách dùng từ ( loang læ )

- Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tính cảm ơng cháu sâu nặng Ơng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - ngời thầy cháu trớc ng-ỡng cửa trờng tiểu học

II §å dïng

GV : Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc HS : SGK

- ĐTL thơ Mẹ vắng nhà ngày bão - Trả lời câu hỏi nội dung đọc B Bài mới

a GV đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Chó ý từ ngữ có âm đầu l / n * Đọc đoạn trớc lớp - GV chia làm đoạn

Đ1 : từ đầu hè phố

Đ2 : tiếp xem trờng Đ3 : tiếp sau Đ4 : lại

- Gii ngha r chỳ gii cui * Đọc đoạn nhóm * Cả lớp đọc đồng tồn HD HS tìm hiểu

- Thành phố vào thu có p ?

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nh ?

- Tỡm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn chỏu n thm trng

- Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời thầy ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn văn

- HD HS đọc ý cách ngắt giọng,

- 2, HS đọc

- HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ - HS nối đọc câu

- HS nối đọc đoạn

- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - HS đọc

- Khơng khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt cao, xanh nh dịng sơng trong, trơi lặng lé hè phố + HS đọc thành tiếng đoạn

- Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhÃn, pha mực, dạy bạn chữ

+ HS đọc thành tiếng đoạn - HS phát biểu

+ HS c cõu cui

- Vì ông dạy bạn chữ

(43)

nhấn giọng - HS thi đọc IV Củng cố, dặn dị

- Em thÊy t×nh cảm hai ông cháu văn nh ? ( bạn nhỏ văn có ngời ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mÃi biết ơn ông ngời thầy

Tù nhiªn x héi·

Tiết : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I MỤC TIÊU

 So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn

 Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

 Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV gọi HS làm tập 1, / 10 VBT Tự nhiên xã hội Tập  GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài

Hoạt động : Quan sát thảo luận  Mục tiêu :

So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn

- Sau cho HS vận động mạnh, GV cho HS thảo luận câu hỏi : So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi

- Làm việc theo nhóm

 Kết luận : Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên, lao động hoạt động sức, tim bị mệt, có hại cho sức khỏe

Hoạt động : THẢO LUẬN NHĨM

 Mục tieâu :

- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hồn - Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn  Cách tiến hành :

(44)

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình trang 19 SGKvà kết hợp với hiểu biết thân đê thảo luận câu hỏi trang 38 SGV

- Làm việc theo nhóm

Bước :

- Gọi đại diện số cặp HS trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung góp ý

- GV sửa chữa giúp HS hồn thiện câu trả lời

 Kết luận : - Tập thể dục thể thao, bộ, …có lợi cho tim mạch Tuy nhiên, vận động lao động sức khơng có lợi cho tim mạch

- Cuộc sống vui vẻ, thư thái, tránh xúc động mạnh hay tức giận, … giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh tăng huyết áp co, thắt tim đột ngột gây nguy hiểm đến tính mạng

- Cac loại thức ăn : loại rau, loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc vừng, …đều có lợi cho tim mạch Các thức ăn chứa nhiều chất béo mỡ động vật ; chất kích thích rượu, thuốc lá, ma túy, … làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- GV nhận xét tiết học dặn HS nhà chuẩn bị sau

Tập viết

Ôn chữ hoa C I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Cửu Long, chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao Công cha nh núi thái sơn / Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa C, tên riêng Cửu long câu ca dao viết dòng kẻ ô li HS : Vở TV

(45)

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

b Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao : công ơn cha mĐ rÊt lín lao

3 HD viÕt vµo vë TV - GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa

- GV chấm 5,

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- C, L, T, S, N

- HS tËp viÕt vµo b¶ng

- Cưu long

- HS tËp viết bảng

Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy - HS tập viết bảng chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa

- HS viết vào

- GV nhận xÐt giê häc

- Biểu dơng HS viết đúng, đẹp Về nhà học thuộc câu ứng dụng

Thứ Ngày .tháng .năm 20 TOáN

Tieỏt 19 LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố ghi nhớ bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải tốn II Đồ dùng dạy học

- Viết sẵn nội dung tập 4, lên bảng III Hoạt động dạy học

(46)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Bài 1

- Gọi HS nêu Y/c - Tính nhẩm

- GV Y/c HS làm bảng a) tổ làm cột

6 x = 30 x = 54 x = 36 x = 18

6 x = 42 x10 = 60 x = 12 x = 24

b) Mỗi dãy làm cột

x = 12 x = 18 x = 12 x = 18 - Các có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự

các thừa số phép tính nhân x x

- phép tính 12, có thừa số giống thứ tự khác

- Kết luận : Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

Bài 2

- Bài tập Y/c làm ? - Tính

- Y/c HS làm - HS làm vào vở, HS lên bảng - Nhận xét, chữa cho điểm x + = 54 + 6=60

x + 29 = 30 + 29=59 - Kết luận : Khi thực giá trị biểu thức có phép

nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số

Baøi

- Gọi HS đọc y/c tập GV theo đõi, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Cho HS đổi chéo để kiểm tra Tóm tắt:

1 HS : HS : ? Giải :

(47)

Đáp số : 24

Baøi 4

- GV treo bảng ghi sẵn

- Gọi HS đọc y/c đề - HS đọc y/c đề - Y/c lớp đọc tìm đặc điểm dãy số

- Mỗi số dãy số số đứng trước cọâng với mấy?

- Với - Y/c HS tự làm

- Nhận xét cho điểm HS

Bài

- Bài tập y/c làm ? - Xếp hình theo mẫu

- GV theo dõi , sửa sai - Cho HS cặp thực - Y/c HS quan sát hình sau xếp hỏi : Hình có

hình vuông, có hình tam giác ?

- Có hình vng hình tam giác * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Vừa học ?

- Khi đoơi ch thừa sô cụa phép nhađn tích theẫ ? - Gói HS nhaĩc lái cách tính giá trị cụa bieơu thức - Hóc thuc bạng nhađn

- Luyện tập

Lun tõ câu

T ng v gia ỡnh ễn câu : Ai ? I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ gia đình

- Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai ( gì, ) - ? II Đồ dùng

GV : B¶ng phơ viÕt BT HS : VBT

A Kiểm tra cũ

- Làm lại BT tiết LT&C tuần

(48)

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD lµm BT

* Bµi tËp ( 33 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp ( 33 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập ( 33 ) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét

- Tìm từ gộp ngời gia đình

- HS đọc mẫu

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp từ tìm c

- HS phát biểu ý kiến - Cả lớp làm vào VBT

+ Xếp thành ngữ, tục ngữ sau thành nhóm

- HS làm mẫu - HS làm việc theo cặp

- vài HS trình bày kết lớp - Cả lớp làm vào VBT

+ Da vo ND tập đọc tuần 3, đặt câu theo mẫu Ai ? để nói

- HS làm mẫu nói bạn Tuấn chun ChiÕc ¸o len

- HS trao đổi theo cặp nói nhân vật cịn lại

- Tiếp nối phát biểu ý kiến - Cả lớp làm vào VBT IV Củng cố, dặn dò

- GV nh¾c HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2

Thể dục :

Đi vợt chớng ngại vật thấp Trò chơi : Thi xếp hàng I Mục tiêu:

Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ th¼ng

Yêu cầu thực động tác mức tơng đối xác Học vợt chớng ngại vật

Chơi trò chơi (thi xếp hàng) yêu cầu biết cách chơi chơi cách chủ ng

II Địa điểm - phơng tiện :

(49)

III.Nội dung phơng pháp lên lớp :

Giỏo viờn phổ biến nội dung yêu cầu học Dậm chân chỗ đếm to theo nhịp

Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trờng 100 - 200m Chơi trò chơi (thay đổi chỗ, vỗ tay nhau)

2.Phần bản

ễn hp hng ngang, dóng hàng Học động tác vợt chớng ngại vật thấp Chơi trị chơi (thi xếp hàng)

Gi¸o viên nêu tên trò chơi, nêu cách làm học sinh chơi, giáo viên nhậm xét

3 Phần kết thúc

Đi chậm theo vòng tròn , vỗ tay h¸t NhËn xÐt tiÕt häc

Về nhà ôn động tác vợt chớng ngại vật

Hát nhạc

Hoùc haựt baứi: Baứi ca ủi hoùc ( t2).

A/ Mục tiêu : - Học sinh nhớ hát thuộc ,hát lời hát Bài ca học Giáo dục ý thức yêu mến trường lớp , yêu bạn bè

B/ Chuẩn bị : - Hát thuộc hát , tập hát xác với giọng truyền cảm Băng nhạc lời hát Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho hát

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

-Giáo viên kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà học sinh chuẩn bị

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Tiết học hôm tiếp tục học hát lời “ Bài ca học “

b) Khai thaùc:

*Hoạt động : Dạy hát : Bài ca học ( lời 2) -Cho học sinh nghe lại băng nhạc hát -Yêu cầu học sinh ôn lại lời

- Hướng dẫn học sinh đọc đồng lời

-Treo bảng phụ chép sẵn hát cho học sinh đọc lời hát

* Dạy hát lời :

-Hát mẫu lần sau tập cho học sinh

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ -Lớp theo dõi giới thiệu

-Hai học sinh nhắc lại tựa

-Học sinh nhắc lại tên hát “ Bài ca học “ -Lắng nghe giáo viên giới thiệu

-Lớp lắng nghe lời 2bài hát qua băng lượt

-Cả lớp đọc đồng lời hát để nhớ thuộc lời hướng dẫn giáo viên

(50)

hát câu nối tiếp hết -Chia nhóm để học sinh ơn luyện lời

-Cho học sinh hát lời nối tếp lời hát luân phiên -Ôn hát lại kết hợp gõ đệm

*Hoạt động :Hát kết hợp phụ họa

- Yêu cầu học sinh nhóm -6 em tập biểu diễn trước lớp

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học

từng câu tiếp nối hết

-Khi hát kết hợp vỗ tay theo phách giậm chân theo nhịp đếm giáo viên để hát hát

-Chia nhóm ôn hai lời hát kết hợp với gõ đệm theo phách theo hướng dẫn giáo viên

-Lớp thực hành chia nhóm nhóm từ – em ti hát biểu diễn số động tác phụ họa trước lớp

-Học sinh nhà tự ôn tập thuộc cácbài hát xem trước hát tiết sau tiết học sau

Thø … ngày tháng .năm20 Toán

Tit 20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (KHƠNG NHỚ)

I Mục tiêu Giúp HS :

- Biết dặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân

II Đồ dùng dạy học - Phấn màu , bảng phụ III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân

- Gọi HS lên bảng làm 1, 2/25 (VBT) - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài

- GV : Bài học hôm giúp em biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ)

(51)

* Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số

*Phép nhân 12 x 3

- Viết lên bảng 12 x = ? - HS đọc phép nhân - Y/c HS suy nghĩ tìm kết phép nhân

nói

- Chuyển phép nhân thành tổng 12 + 12 + 12 = 36

Vaäy 12 x = 36

- Y/c HS đặt tính cột dọc - HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng 12

x - Khi thực phép nhân ta phải tính từ

đâu?

- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau tính đến hàng chục

- Y/c HS suy nghĩ để thực phép tính Sau gọi HS giỏi nêu cách tính mình, gọi HS yếu nhắc lại cách tính

12 x 36 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành

Baøi 1

- GV Y/c HS làm - HS làm bảng con, dãy làm hai cột , HS lên bảng laøm

24 11 22 33 x x x x 48 55 88 99

- Nhận xét, chữa bài, y/c HS nêu cách tính - HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính, sau làm vào bảng

- HS đổi chéo để kiểm tra

Bài 2

- Bài tập Y/c làm ? -Đặt tính tính - Y/c HS làm baøi

32 42 x x 96 84

Baøi 3

- nhân 6, viết

(52)

- Gọi HS đọc đề toán - Mỗi hộp có 12 bút chì màu Hỏi hộp có bút chì màu ?

- Y/c HS làm - HS làm vào - Nhâïn xét, chữa cho điểm HS Tóm tắt:

1hộp : 12 bút 4hộp : bút ? Giải:

Sốâ bút màu có tất : 12 x = 48 (bút màu) Đáp số: 48 bút màu * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Vừa học ? - Nhận xét tiết học

TËp lµm văn

Nghe k : Di gỡ m i in vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu

- Rèn kĩ nói : nghe kể câu chuyện Dại mà đổi Nhớ ND câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

- Rèn kĩ viết ( điền vào giấy tờ in sẵn ) điền ND vào mẫu điện báo II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ chuyện Dại mà đổi, bảng phụ viết câu hỏi làm điểm tựa để HS kể, mẫu điện báo phô tô phát cho HS

A Kiểm tra cũ

- Làm lại BT 1, tiết LTVC tuần

- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc HD HS lµm BT

* Bµi tập ( 36 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV kĨ chun lÇn

- Vì meh doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé trả lời mẹ nh ?

- HS làm

- Nhận xét làm bạn

+ Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi - HS QS tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý - HS nghe

- Vì cậu nghịch

(53)

- V× cËu bÐ nghÜ nh vËy ?

- GV kĨ lÇn

- Chuyện buồn cời điểm ?

* Bài tập ( 36 ) - Đọc yêu cầu BT

- Tình cần viết điện báo ? - Yêu cầu ?

- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS tập kể lại ND câu chuyện

- Truyện buồn cời cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

+ Em đợc chơi xa Đến nơi em muốn gửi điện báo

- Em đợc chơi xa đến nhà cô tỉnh khác

- Dựa vào mẫu điện báo viết vào họ, tên, địa ngời gửi, ngời nhận ND bu điện - HS nhìn mẫu điện báo SGK, làm ming Nhn xột bn

- Cả lớp viết vào IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- Về nhà kể lại câu chuyện Dại mà đổi cho ngời thân nghe Nhớ cách điền ND điện báo để thực hành cần gửi điện báo

ChÝnh t¶ ( Nghe - viết )

Ông ngoại

I Mơc tiªu

- Nghe - viết trình bày đoạn văn Ông ngoại

- Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oay ), làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/gi/d vần ân/âng

II §å dïng

GV : B¶ng phơ viÕt ND BT3 HS : VBT

- GV đọc : ruộng, dạy bảo, ma rào, giao việc

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viÕt

a HD HS chuÈn bÞ

- Đoạn văn gồm câu ?

- Những chữ viết hoa ?

b GV đọc

- GV theo dâi, nh¾c nhë HS ngồi ngẩng cao đầu

c Chấm, chữa - GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm bµi tËp tả * Bài tập ( 35 )

- HS lên b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng

- 2, HS đọc đoạn văn - câu

- C¸c chữ đầu câu, đầu đoạn

- Viết giấy nháp tiếng dễ lẫn : vắng lặng, lang thang, lớp, + HS viết vào

- Tìm tiếng có vần oay - HS làm bµi vµo VBT

(54)

* Bµi tËp ( 35 )

- Đọc yêu cầu BT + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu d/r/gi

có nghĩa làm cho việc - HS trao đổi theo cặp

- Nhận xét làm bạn - HS làm vào VBT

- GV nhn xột gi hc - Về nhà đọc lại BT2

Mü thuËt : VÏ Tranh

Đề tài trường em. I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài trường em

- Biết cách vẽ Vẽ tranh đề tài trường em

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh đề tài nhà trường Hình gợi ý cách vẽ tranh Tranh vẽ đề tài khác * HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát hiểu nội dung tranh

- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát hỏi: + Đề tài nhà trường vẽ gì?

+ Các hình ảnh thể nội dung tranh?

+ Cách xếp hình, cách vẽ màu để rõ nội dung?

- Sau Hs trả lời câu hỏi Gv bổ sung thêm * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ tranh đẹp

- Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp

Hs quan saùt

Giờ học lớp, hoạt động sân trường chơi Nhà , cây, người, vườn hoa Hs trả lời

(55)

- Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung tranh

- Cách xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối

- Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực hành

- Mục tiêu: Hs vẽ tranh

- Gv đến bàn để quan sát Hs hướng dẫn bổ sung

Lưu ý : Nhắc Hs cách xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào

- Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác hình ảnh tranh tìm màu vẽ cho phù hợp

- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs - Gv chia lớp thành nhóm :

- Sau Gv cho Hs thi đua vẽ tranh Nội dung tuỳ thích

- Gv nhận xét khen số vẽ đẹp Hs

Hs laéng nghe

PP: Luyện tập, thực hành Hs thực hành vẽ tranh

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị chơi

Hai nhóm thi với Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại

- Chuẩn bị sau: Nặn vẽ, xé dán hình - Nhận xét học

?&@

Sinh ho¹t tËp thĨ