GIAO AN LOP 1 TUAN 13 MOI CKTKN

2.1 HS vieát ñöôïc caùc chöõ con ong, caây thoâng, vaàng traêng, caây sung, cuû göøng côõ vöøa theo vôû taäp vieát 2.2 Reøn cho hoïc sinh kyõ naêng vieát ñuùng quy trình, ñuùng neùt. Caå[r]

LỊCH BÁO GIẢNG ( TUẦN 13 )

Thời gian Tiết Môn dạy PPCT Tên dạy

Thứ 16/ 11/ 2009

1 Chào cờ Tuần 13

2 + Học vần 111 – 112

ơn tập

4 Tốn 49 Phép cộng phạm vi 7

Thứ 18/ 11/ 2009

1 Tốn 50 Phép trừ phạm vi

2 Thể dục 12

3 + Học vần 115 - 116 Aêng – aâng

Thứ 19/ 11/ 2009

1 Âm nhạc 13

2 + Tập viết 13 - 14 Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây,

ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng

4 Tốn 51 Luyện tập

Thứ 20/ 11/ 2009

1 Kỹ thuật 13

2 Tốn 52 Phép cộng phạm vi

3 + Học vần 119 - 120 ung - öng

5 SHTT 13

Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009 CHÀO CỜ

Chủ trì: ……… Thành phần:

+ Cơ: ……… + GVCN, ……… Noäi dung:

Nhận xét hoạt động tuần qua Nêu kế hoạch tuần tới

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

BÀI : Ôn tập I) Mục tiêu:

1.1 Học sinh đọc viết cách chắn vần học có kết thúc n 1.2 Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng

2.1 Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng

2.2 Rèn cho học sinh đọc đúng, viết tả, độ cao, khoảng cách u thích ngơn ngữ tiếng việt

II) Chuẩn bị:

- GV:Bảng ôn sách giáo khoa, sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: vần eng – iêng

 Cho học sinh đọc sách giáo khoa

Mùa thu … bay lượn

 Cho học sinh viết bảng con: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn  Nhận xét

3.Bài mới: Giới thiệu bài:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

* HĐ1: Giải mục tiêu 1.1 Đọc cách chắn vần vừa học

Giáo viên cho học sinh lên vào bảng đọc

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

* HÑ 2: giải mục tiêu 1.2

Học sinh biết ghép âm với vần để tạo thành tiếng

 Giáo viên cho học sinh lấy đồ dùng

ghép chữ cột ngang với âm cột dọc

 Giáo viên đưa vào bảng oân

 Giáo viên cho học sinh đọc

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học

sinh

*HĐ 3: giải mục tiêu 2.1

Học sinh đọc từ ngữ có bài: cuồn cuộn, vượn, thôn

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ

cần luyện đọc:

cuồn cuộn vượn thôn

 Giáo viên sửa lỗi phát âm

 Học sinh nêu

 Học sinh chữ đọc âm

 Học sinh ghép nêu

 Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cá

*HĐ 4: Giải mục tiêu 2.2

Viết quy trình, cỡ chữ từ ứng dụng

 Nêu tư ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết

 Lưu ý: khoảng cách chữ o từ;

đặt dấu vị trí

 Nhận xét, sửa sai

4.Củng cố:

 Thi viết từ có mang vần vừa ơn lên bảng

 Nhận xét

5.Dặn dò:

 Đọc lại học, luyện viết từ có vần

vừa ôn

 Học sinh nêu  Học sinh luyện đọc

 Cuồn cuộn  Con vượn  Thơn

 Học sinh viết doøng

 Học sinh cử đại diện tổ lên

thi

 Học sinh thi tiếp sức tổ, tổ

nhiều từ thắng

 Học sinh nhận xét

Học sinh tuyên dương

………. MƠN: TỐN

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I Mục tiêu :

1 Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

2.1 Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 2.2 Biết làm tính cộng phạm vi

II Chuẩn bị :

+ Các tranh giống SGK + Bộ thực hành toán III Các hoạt động dạy: 1.Ổn định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+Sửa tập 4/ 51, / 51 tập toán

+Giáo viên treo tranh Yêu cầu Học sinh nêu toán

+2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với toán Nhận xét, sửa sai cho học sinh + Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trị

HĐ : Giài mục tiêu

-Cho học sinh quan sát tranh nêu toán - Sáu cộng ?

-Giáo viên ghi phép tính : + = -Giáo viên hỏi : Một cộng sáu ? -Giáo viên ghi : + =

Gọi học sinh đọc lại

-Cho học sinh nhận xét : + = - + =

-Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí số kết ?

Dạy phép tính : + = , + = + = , + = -Tiến hành

HĐ : Giải mục tiêu 2.1

-Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xố dần

-Hỏi miệng : + = ? , + = ? , + ? = + ? = , + ? = , = 5 + ? , = ? + ?

-Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng HĐ : Giải mục tiêu 2.2

-Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm tập

- Bài : Tính theo cột dọc

-Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột

- Bài : Tính : + = + = + = + = + = + 3 =

-Khi chữa giáo viên cần cho học sinh nhận xét cặp tính để củng cố tính giao hốn phép cộng

-Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm -Tính : 5+1 +1 = ?

-Cho học sinh tự làm chữa

-Bài4:Nêu tốn viết phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu toán Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh

-Cho học sinh tự đặt nhiều tốn khác phép tính phải phù hợp với toán nêu

-Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính tranh.Lớp dùng bảng

+ =

-Học sinh đọc lại phép tính Tự điền số vào phép tính SGK

+ =

-Học sinh đọc phép tính : + = tự điền số vào chỗ trống phép tính + =

-Giống phép cộng, có kết 7, có số , , giống Khác số số đổi vị trí

- khơng đổi

-Học sinh đọc lại phép tính HS Chú ý theo dõi

HS thực

-Học sinh đọc đt lần -Học sinh trả lời nhanh - em

-Học sinh nêu yêu cầu cách làm -Tự làm chữa

-Nêu yêu cầu, cách làm tự làm chữa

-Học sinh nêu : + = , lấy cộng -Viết sau dấu =

-4a) Có bướm thêm bướm Hỏi có tất bướm ?

+ =

-4b) Có chim chim bay đến Hỏi có tất chim ?

-Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố:

- Hơm em vừa học ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em ) Dặn dị: - Dặn học sinh ơn lại làm tập vào tập - Chuẩn bị trước hôm sau

……… Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

MƠN: TỐN

BAØI: PHÉP TRỪTRONG PHẠM VI 7

I Mục tiêu :

1.1 HS nắm phép tính trừ phạm vi

1.2 Nắm viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2.1 Thuộc bảng trừ

2.2 Biết làm phép tính trừ phạm vi 7, viết phép tính thích hợp Giáo dục tính cẩn thận

II Chuẩn bị :

+ Các tranh mẫu vật SGK ( hình tam giác, hình vng, hình trịn) + Bộ thực hành

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+Sửa tập 4a, b / 52 Bài tập toán +Học sinh nêu tốn phép tính phù hợp +2 em lên bảng ghi phép tính

+ Giáo viên nhận xét sửa chung Bài :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ : Giải mục tiêu 1.1 & 2.1 -Học sinh quan sát tranh nêu tốn -Gọi học sinh lặp lại

-Giáo viên nói : bảy bớt sáu -Giáo viên ghi : - =

-Cho học sinh viết kết vào phép tính SGK

-Hướng dẫn học sinh tự tìm kết : – =

-Gọi học sinh đọc lại phép tính

 Hướng dẫn học sinh học phép trừ :

– = ; – = ; – = ; 7 – =

-Tiến hành tương tự

-Có hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác ?

” hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác “

-Học sinh lặp lại -Học sinh đọc lại phép tính

HĐ : giải mục tiêu 1.2 & 2.2 -Gọi học sinh đọc bảng trừ

-Cho học sinh học thuộc Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc lớp

-Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ -Hỏi miệng : – = ? ; – = ?

– = ? ; - ? = ; - ? = -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm tập (miệng )

+ Bài1 : Hướng dẫn HS vận dụng bảng trừ vừa học, thực phép tính trừ +Bài : Tính nhẩm

-Cho học sinh tự làm chữa + Bài : Tính

-Hướng dẫn học sinh cách làm -Sửa bảng lớp

+ Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh nêu nhiều cách khác phép tính phải phù hợp với toán nêu -Cho em lên bảng ghi phép tính

-Giáo viên sửa chung bảng lớp

- em đọc

-Học sinh đọc đt nhiều lần -5 em đọc

-Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh mở SGK

-Lần lượt em tính miệng nêu kết tính

-Học sinh làm tập , / 53 Btt -Cho học sinh tự sửa

-Học sinh nêu cách làm - – – = lấy – = Lấy – = -Học sinh làm vào Btt

-4a) Trên đóa có cam Hải lấy Hỏi đóa lại cam ?

– =

-4b) Hải có bong bóng, bị đứt dây bay bong bóng Hỏi cịn lại bóng ? – =

4.Củng cố:

- Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi

- Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

5 Dặn dị -Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi Làm tập Bài tập - Chuẩn bị trước hôm sau

……… HỌC VẦN

Bài: ĂNG – ÂNG I/ Mục tiêu:

1.1 Nắm cách đọc aêng, maêng, maêng tre, âng, tầng, nhà tầng câu ứng dụng

1.2 Nắm cách viết ăng, măng, măng tre, âng, tầng, nhà tầng

2.1 Viết ăng, măng, măng tre, âng, tầng, nhà tầng

2.2 Đọc rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu

2.3 Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ ( HS giỏi luyện nĩi – câu )

3 GD HS u thích mơn học

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh , ảnh minh họa - HS: Dụng cụ học tập

1 Ổn định lớp: ( phút ) Hát

2 Bài cũ: ( phút )KT HS.Viết bảng con, đọc từ: ong, thông, vòng tròn

Đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng … Đến chân trời

.Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: ( 25 phút )

GTB: tranh Tiết 1

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

phút

HĐ 1: Giải mục tiêu (1.1, 1.2):

- GV ghi vần ăng

- Cho HS cài, phân tích - Đánh vần

- Đọc trơn

- GV Ghi tiếng: aêng

- Đánh vần - Đọc trơn - Giới thiệu tranh - Tranh vẽ

- GV ghi từ: maêng

- GV viết vần: aâng

- vần: aâng ( tiến hành )

- Cho HS đọc tổng hơp

Nghỉ

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 2.1):

- GV viết mẫu vần:

- Yêu cầu học sinh viết bảng

- GV nhận xét – sửa sai

- Yêu cầu HS viết vào - Thu ghi điểm

-Trò chơi : cài nhanh, tiếng có vần vừa học

Nhận xét tuyên dương

- HS thực

ăng

- Cá nhân, nhóm , lớp - HS cài phân tích tiếng

mờ – ăng - măng

- cá nhân nhóm lớp

Măng tre

- HS phân tích từ - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp

âng tầng nhà tầng

HS đọc cá nhân – nhóm - lớp

HS nêu cách viết

HS vieát baûng

TIẾT 2 HĐ3: Giải mục tiêu ( 2.2 )

2- Bài :

- GV ghi từ:

Tìm từ có vần

- Gọi HS đọc từ đánh vần

-Giới thiệu tranh

-Tranh vẽ ?

-Ghi bảng câu ứng dụng

-Cho HS tìm tiếng

-Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn từ

-Sửa sai giải nghĩa từ

-Đọc CN+ĐT

- rặng dừa vầng trăng

- phẳng lặng nâng niu

- HS tìm

-Đọc cá nhân – nhĩm lớp ,

- Quan sát tranh ( trả lời câu hỏi )

Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

( Nghỉ )

HĐ 4: Giải mục tiêu ( 2.3):

Luyện nói:

- Tổ chức thảo luận cặp đôi - Treo tranh:

-Trong tranh vẽ ? + Em bé tranh làm gì?

+ Bố mẹ em thường khun em làm điều gì? + Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên

khoâng ?

+ Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố

mẹ thường nói nào?

+ Đứa biết lời cha mẹ gọi đứa

gì?

- Tổ chức trị chơi - Nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc SGK

4- Củng cố : Trò chơi học tập: gắn nhanh âm tiếng vừa học -Giáo dục HS

5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại.

-HS đọc CN+ĐT

Vâng lời cha mẹ -HS quan sát tranh

HS trả lời:

- Trình bày theo cặp đơi Đọc nhóm – cá nhân – lớp

-Luyện nói theo nhóm -Nói cho lớp nghe

……… Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009

Tập viết: ( Tiết )

Bài: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây,

con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng.

I) Mục tiêu

1.1 Nắm nhà, nhà in, ong yên vui, ôn bài, mũi tên

1.2 Biết chữ nhà, nhà in, ong, yên vui, ôn bài, mũi tên, kiểu chữ viết thường

2.1 HS viết chữ nhà, nhà in, ong, yên vui, ôn bài, mũi tên cỡ vừa theo tập viết 2.2 Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét

3 Cẩn thận viết II) Chuẩn bị:

1 GV: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li HS: Vở viết in, bảng III) Hoạt động dạy học:

1 oån định: ( 1’ ) hát

2 Bài cũ: ( 4’ )Thu tập viết nhà chấm điểm Nhận xét

3 Bài mới: ( 25’ )Giới thiệu trực tiếp.

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ1: Giải mục tiêu 1.1 & 2.1

-Nắm quy trình viết tiếng: kéo, trái đào,

sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết - Nêu cách viết từ: Nền nhà, nhà in, cong ong * Lưu ý khoảng cách chữ chữ o

+ Nền nhà: viết chữ cách chữ o viết chữ nhà + nhà in: viết chữ nhà cách chữ o viết chữ in + ong: viết chữ cách chữ o viết chữ ong - Giáo viên theo dõi sửa sai

HĐ 2: Giải mục tiêu 1.2 & 2.2

- Học sinh nắm quy trình viết , viết cỡ chữ, khoảng cách

- Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút

- Lưu ý: tiếng cách tiếng: ½ ô vở, từ cách từ ô - Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn

 Giáo viên thu chấm

4.Củng cố:

- Thi đua viết đẹp

- Đại diện dãy em thi viết: Nền nhà, nhà in, cong ong

- Nhận xét 5.Dặn dò:

- Về nhà tập viết lại vào nhà từ vừa viết

- Nền nhà, nhà in, cong ong Học sinh nộp

 Học sinh thi đua viết  Học sinh nhận xét  Học sinh tuyên dương

Tập viết: ( Tiết )

Bài: Con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng

IV) Mục tiêu:

1.1 Nắm ong, thơng, vầng trăng, sung, củ gừng

1.2 Biết chữ ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, kiểu chữ viết thường

2.1 HS viết chữ ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng cỡ vừa theo tập viết 2.2 Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét

3 Cẩn thận viết V) Chuẩn bị:

3 GV: Chữ mẫu, bảng kẻ li HS: Vở viết in, bảng VI) Hoạt động dạy học:

1 ổn định: ( 1’ ) haùt

2 Bài cũ: ( 4’ )Thu tập viết nhà chấm điểm Nhận xét

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giải mục tiêu 1.1 & 2.1

-Nắm quy trình viết tiếng: cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dò

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết

- Nêu cách viết từ: cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dò

* Lưu ý khoảng cách chữ chữ o

+ Con ong: viết chữ cách chữ o viết chữ ong + thông: viết chữ cách chữ o viết chữ thông

+ Vầng trăng: viết chữ vầng cách chữ o viết chữ trăng

+ sung:viết chữ cách chữ o viết chữ sung + củ gừng: viết chữ củ cách chữ o viết chữ gừng - Giáo viên theo dõi sửa sai

HĐ 2: Giải mục tiêu 1.2 & 2.2

- Học sinh nắm quy trình viết , viết cỡ chữ, khoảng cách

- Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút

- Lưu ý: tiếng cách tiếng: ½ vở, từ cách từ - Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn

 Giáo viên thu chấm

4.Củng coá:

- Thi đua viết đẹp

- Đại diện dãy em thi viết: ong, thơng, vầng trăng, sung, củ gừng

- Nhận xét 5.Dặn dò:

- Về nhà tập viết lại vào nhà từ vừa viết

 Hoïc sinh quan sát  Học sinh viết bảng

con ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng

- Học sinh nộp

 Hoïc sinh thi đua viết  Học sinh nhận xét  Học sinh tuyên dương

TỐN

BÀI: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

1 HS nắm cách thực phép trừ phạm vi Biết làm phép tính cộng, trừ phạm vi Giáo dục tính cẩn thận

II Chuẩn bị :

+ Tranh tập 5/ 71 SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định :

2.Kiểm tra cũ : + Gọi lên bảng :

–5 = - - = –2 = - - = +Nhận xét sửa sai chung

+Nhận xét ghi điểm 3 Bài :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trị

*HĐ : Giải mục tiêu

-Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên nhận xét – Ghi đ ?

-Giới thiệu ghi đầu * HĐ2 : Giải mục tiêu

-Cho HS mở SGK , cho em làm tốn + Bài : Tính ( cột dọc )

-Giáo viên ý hướng dẫn học sinh viết thẳng cột

+ Baøi 2: Tính nhẩm

-Cho học sinh nêu cách làm

-Cho học sinh nhận xét cột tính để nhận quan hệ cộng trừ tính giao hốn phép cộng

-Cho học sinh làm vào Bài tập toán / 54 -Sửa bảng lớp

+ Bài : Điền dấu số thiếu vào chỗ chấm -Cho học sinh dựa sở bảng + - để điền số vào ô trống

-Cho học sinh sửa chung

+ Bài : Điền dấu < > = vào chỗ trống - Hướng dẫn học sinh thực theo bước -Bước : Tính kết phép tính trước -Bước : So sánh kết vừa tìm với số cho điền dấu < > = thích hợp

+ Bài : Treo tranh

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu toán

-4 em đọc

-Học sinh lặp lại đầu

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu cách làm

-Học sinh tự làm chữa ( làm tập / 54 Btt )

+ = + = + = + = + = + = – = – = – = – = – = – =

-Học sinh tự làm chữa (làm vào Btt )

-Học sinh tự làm chữa

 -Có bạn thêm bạn bạn ?

+ =

 - Có bạn có thêm bạn Hỏi có

-Học sinh tự đặt đề ghi phép tính phù hợp -2 Học sinh lên bảng sửa

Trò chơi :

-Học sinh thi đua dùng bìa nhỏ, ghi số : , , , , , đặt hình trịn hình vẽ bên

Sao cho cộng số cạnh kết ( cá nhân nhóm )

-Học sinh làm xong trước thưởng

tất bạn ? + =

-Học sinh cử đại điện lên tham gia trị chơi

4.Củng cố:

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

5.Dặn dị: Về ơn lại bài, học thuộc công thức - Chuẩn bị hôm sau

……… Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2009

TỐN

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I Mục tiêu :

1 Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

2.1 Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 2.2 Biết làm tính cộng phạm vi

II Chuẩn bị :

+ Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp

+ Mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Sửa tập : học sinh lên bảng sửa

+ Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh + Nhận xét ghi điểm

3.Bài :

* HĐ : Giải mục tieâu 1.1 & 2.1

-Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu tốn - hình vng cộng hình vng hình vng ?

+ = ? -Giáo viên ghi bảng -Cho học sinh viết số vào chỗ chấm

-Giáo viên hỏi : + = + = ? -Giáo viên ghi baûng : + =

-Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hốn phép cộng : + =

- + = + = 8 + = -Tiến hành bước

* HĐ : giải mục tiêu 1.2 & 2.2 -Gọi vài em đọc lại bảng cộng

-Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp

-Giáo viên hỏi miệng :

7 + = ? ; + = ? + = ? + ? = ; + ? = ; + ? =

-Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm tập + Bài : Tính (cột dọc )

-Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột

+ Bài : Tính nhẩm – Nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào tập

- Củng cố tính giao hốn qua phép tính + Bài : Tính nhẩm

-Hướng dẫn cách làm

-Giáo viên sửa bảng lớp + Bài : Viết phép tính phù hợp

-Cho học sinh quan sát tranh nêu toán

-Động viên học sinh đặt nhiều toán khác Sửa lời văn cho gãy gọn

-3 học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với

-Có hình vuông Thêm hình vuông Hỏi có tất hình vuông ?

7 hình vuông cộng hình vuông hình vuông

+ = Học sinh đọc lại + =

-Học sinh đọc lại : + =

-5 em đọc

-Học sinh đọc đt nhiều lần -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh tự làm chữa bảng ( phép tính / dãy )

-Học sinh tự làm vào Btt

-Học sinh nêu cách làm : Lấy số đầu cộng lại bao nhiêu, ta cộng tiếp số lại - a) Có bạn , thêm bạn Hỏi có tất bạn ?

+ =

- b) Coù mũ, thêm mũ Hỏi cótất mũ ?

+ =

toán

-Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh

bao nhiêu thỏ ? + = 4.Củng cố:

- Hơm em vừa học ? Đọc lại bảng cộng phạm vi ( em ) - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

5 Dặn dị: Về học thuộc công thức phạm vi - Chuẩn bị trước hơm sau

……… HỌC VẦN

Bài: UNG – ÖNG I/ Mục tiêu:

1.1 Nắm cách đọc ung, súng, súng, ưng, sừng, sừng hươu câu ứng dụng

1.2 Nắm cách viết ung, súng, súng, ưng, sừng, sừng hươu

2.1 Viết ung, súng, súng, ưng, sừng, sừng hươu

2.2 Đọc sung, củ gừng, trung thu, vui mừng

2.3 Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo( HS giỏi luyện nĩi 4–5 câu )

3 GD HS yêu thích mơn học

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh , ảnh minh họa - HS: Dụng cụ học tập

III/ Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: ( phút ) Hát

2 Bài cũ: ( phút )KT HS.Viết bảng con, đọc từ: rặng dừa, vầng trăng, nâng niu

Đọc câu ứng dụng: Vầng trăng … rì raøo

.Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: ( 25 phút )

GTB: tranh Tiết 1

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ 1: Giải mục tiêu (1.1, 1.2):

- GV ghi vần ung

- Cho HS cài, phân tích - Đánh vần

- Đọc trơn

- GV Ghi tiếng: ung

- Đánh vần - Đọc trơn - Giới thiệu tranh - Tranh vẽ

- GV ghi từ: súng

- GV viết vần: öng

- vần: öng ( tiến hành )

- Cho HS đọc tổng hơp

Nghỉ

HĐ 2: Giải mục tiêu ( 2.1):

- HS thực

ung

- Cá nhân, nhóm , lớp - HS cài phân tích tiếng

Sờ – ung – sung – sắc - súng

- cá nhân nhóm lớp

bông súng

- HS phân tích từ - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp

ưng sừng sừng hươu

phút

- GV viết mẫu vaàn:

- Yêu cầu học sinh viết bảng

- GV nhận xét – sửa sai

- Yêu cầu HS viết vào - Thu ghi điểm

-Trò chơi : cài nhanh, tiếng có vần vừa học

Nhận xét tuyên dương

HS nêu cách viết

HS viết bảng

TIẾT 2 HĐ3: Giải mục tiêu ( 2.2 )

2- Bài :

- GV ghi từ:

Tìm từ có vần

- Gọi HS đọc từ đánh vần

-Giới thiệu tranh

-Tranh vẽ ?

-Ghi bảng câu ứng dụng

-Cho HS tìm tiếng

-Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn từ

-Sửa sai giải nghĩa từ

( Nghỉ )

HĐ 4: Giải mục tiêu ( 2.3):

Luyện nói:

- Tổ chức thảo luận cặp đôi - Treo tranh:

-Trong tranh vẽ ?

+ Trong rừng thường có gì? + Em thích thứ rừng?

+ Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? + Em xem tranh đâu thung lũng, suối,

đèo?

+ Có lớp vào rừng? Em kể cho ngườinghe rừng

- Tổ chức trò chơi - Nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc SGK

4- Củng cố : Trò chơi học tập: gắn nhanh âm tiếng vừa học -Giáo dục HS

5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại.

-Đọc CN+ĐT

- sung củ gừng

- trung thu vui mừng

- HS tìm

-Đọc cá nhân – nhĩm lớp ,

- Quan sát tranh ( trả lời câu hỏi )

Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng

-HS tìm

-HS đọc CN+ĐT

Rừng, thung lũng, suối, đèo -HS quan sát tranh

HS trả lời:

- Trình bày theo cặp đơi Đọc nhóm – cá nhân – lớp

-Luyện nói theo nhóm -Nói cho lớp nghe SINH HOẠT LỚP

Chủ trì: Giáo viên chủ nhiệm

Thành phần: Tất học sinh lớp Nội dung:

Nhận xét đánh giá tuần qua: - Ưu điểm:

Vệ sinh lớp sẽ, gọn gàng, dép để nơi quy dịnh - Tồn tại: