Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức: 1' 2- Kiểm tra bài cũ 4' - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực hiện.. * Giới thiệu c[r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGAØY Hai Ba Tư Năm Sáu Nguyeãn Thò Caåm Nhung TEÂN BAØI DAÏY THỜI LƯỢNG TIEÁT MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN Đi đúng quy định (t2) Học hát bài: Quả Bài 100: uân, uyên Bài 100: uân, uyên 35’ 35’ 40’ 40’ HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 101: uât, uyêt Bài 101: uât, uyêt Vẽ cây, vẽ nhà Luyện tập 40’ 40’ 35’ 40’ TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Cộng các số tròn chục Động tác vươn thở Bài 102: uynh, uych Bài 102: uynh, uych 40’ 40’ 40’ 40’ TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Luyện tập Bài 103: Ôn tập Bài 103: Ôn tập Cắt, dán hình chữ nhật 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN TẬP VIẾT TẬP VIẾT TN & XH SINH HOẠT Trừ các số tròn chục Bài hoà binh, hí hoáy, khoẻ khoắn Bài : tàu thuỷ, giấy- pơ luya Cây gỗ Sinh hoạt lớp Lop4.com 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ GHI CHUÙ KNS GDBVMT GDBVMT GDBVMT GDBVMT BVMT,KNS Page (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 17/2/2012 Tiết : Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai 20 /02/12 Đạo đức: Bài : Đi đúng quy định (tiết 2) I.Mục tiêu: Mục tiêu chính: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực Ghi chú: Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định 2.Mục tiêu tích hợp: - Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Động não III Phương tiện dạy học: - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài - Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ - Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: (5’) Học sinh tự liên hệ việc mình đã từ nhà đến HS nêu tên bài học và nêu cách từ nhà trường nào? đến trường bảo đảm ATGT Gọi học sinh nêu Học sinh khác nhận xét và bổ sung GV nhận xét KTBC 2.Bài : (25’)Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Làm bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tranh bài tập để nối đúng các tranh và đánh dấu + đúng vào Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và phân tích để nối và điền dấu thích hợp vào ô các ô trống trống theo quy định Gọi học sinh trình bày trước lớp Trình bày trước lớp ý kiến mình Giáo viên tổng kết: Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, ,6 vì Học sinh lắng nghe và nhắc lại người tranh này đã đúng quy định Các bạn tranh 5, 7, thực sai quy định ATGT, có thể gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng thân … Khen các em thực lại đúng các tranh 1, 2, 3, 4, , nhắc nhở các em thực sai Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3: Nội dung thảo luận: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập và cho biết: + Các bạn nào đúng quy định? Những bại nào sai quy định? Vì sao? + Những bạn lòng đường có thể gặp điều nguy Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận hiểm gì? Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ + Nếu thấ bạn mình thế, các em nói gì với sung ý kiến, tranh luận với các bạn? Lop4.com Page (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung + Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp GV kết luận: Hai bạn trên vĩa hè là đúng quy định, ba bạn lòng đường là sai quy định Đi dư Ơùi lòng đường là gây cản trở giao thông, có thể gây tai nạn nguy hiểm Nếu thấy bạn mình thế, các em khuyên bảo bạn trên vĩa hè vì lòng đường là sai quy định, nguy hiểm Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5: Giáo viên yêu cầu học sinh xếp thành hàng vuông góc với nhau, em đứng phần giao “ đường phố ” cầm hai đèn hiệu xanh và đỏ Sau đó giáo viên hướng dẫn cách chơi: Khi bạn giơ tín hiệu gì em phải thực việc lại cho đúng quy định theo tín hiệu đó Nhóm nào sang đường trước là thắng Bạn nào sai đường thì bị trừ điểm Nhận xét công bố kết nhóm thắng và tuyên dương Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc các câu thơ cuối bài 4.Củng cố:(3’) Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành trò chơi theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nói trước lớp Học sinh khác bổ sung Học sinh đọc các câu thơ cuối bài Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy định trên đường đến trường chơi theo luật giao thông đường 5.Dặn dò:(2’) Học bài, chuẩn bị bài sau Thực đúng quy định theo luật giao thông đường Nhận xét tiết học Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: uân- uyên I.Mục tiêu: Đọc :uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện * Đc: Giảm từ đến câu phần luyện nói * GDBVMT: Vẻ đẹp các loài chim II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com Page (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : uân Tìm ghép vần uân đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần uân để có tiếng xuân thêm âm gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: mùa xuân Gọi hs đọc bài - Gv bảng xuôi ngược - Vừa học xong vần gì? Vần uyên (quy trình tương tự ) So sánh uân, uyên Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần uân Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân - Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chim én bận đâu Hôm thăm hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) GDBVMT: Em thấy các loài chim đã làm việc gì? Gv liên hệ giáo dục Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs trả lời Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết Lop4.com Page (5) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Các bạn làm gì? Em thích đọc truyện gì? Ai hay kể chuyện hay đọc truyện cho em nghe? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 18/2/2012 Tiết 1+2: -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp đọc đt Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Em thích đọc truyện Hs nêu -HS thi đua Thứ ba 21 /02/12 Tiếng Việt Bài: uât, uyêt I.Mục tiêu: Đọc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuỵêt đẹp * Đc: Giảm từ đến câu phần luyện nói * GDBVMT: Vẻ đẹp đất nước II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Page (6) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : uât Tìm ghép vần uât đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần uât để có tiếng xuất thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: sản xuất Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần uyêt (quy trình tương tự ) So sánh uât, uyêt Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc :luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuỵêt đẹp Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần uât Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân - Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng chơi Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Lop4.com Page (7) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Gv viết mẫu, hd viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs lên phân biệt tranh - Tranh vẽ cảnh nào? - Ở quê em có cảnh nào? * GDBVMT: Em thấy đất nước cho có đẹp không? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Sức khoẻ là vốn quý Hs nêu: Đất nước ta tuyệt đẹp Tranh vẽ suối nước chảy Trnh vẽ đồng ruộng bậc thang Hs trả lời -HS thi đua Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận cấu tạo các số tròn chục ( 40 gồm chục và đơn vị ) * HS cần làm các bài: Bài , bài , bài 3, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Luyện tập chung b- Luyện tập Học sinh lắng nghe Bài tập 1: Nối ( theo mẫu) - Hướng dẫn cách làm bài Học sinh thảo luận và làm vào phiếu bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi nối Hai nhóm thi nói trên bảng Lop4.com Page (8) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Gọi đại diện các nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn cách viết lên bảng + Số 40 gồm chục và đơn vị - Gọi học sinh lên bảng viết - GV nhận xét Học sinh làm bài + Số 70 gồm chục và đơn vị + Số 50 gồm chục và đơn vị + Số 80 gồm chục và đơn vị Bài tập 3: GV hướng dẫn cách làm và gọi hai nhóm học Hai nhóm lên bảng thi làm bài sinh lên thi làm bài A, Khoanh tròn vào số bé - GV nhận xét, tuyên dương 70, 40, 20, 50, 30 B, Khoanh tròn vào số lớn 10, 80, 60, 90, 70 Viết thứ tự các số: tăng, giảm: 20 50 70 80 90 80 60 40 30 10 Bài tập 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Dưới lớp học sinh làm bài vào - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học Về nhà học bài xem trước bài học sau Ngày soạn: 19/2/2012 Tiết 1: Thứ tư 22 / 02/12 Toán Bài: Cộng các số tròn chục I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 Giải bài toán có phép cộng * HS cần làm các bài: Bài , bài , bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Cộng các số tròn chục * Giới thiệu cách cộng các số tròn chục, hướng dẫn học Học sinh lắng nghe sinh thực phép cộng Lop4.com Page (9) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung 30 + 20 = 50 - Hướng dẫn thao tác trên que tính: Hướng dẫn học sinh lấy bó cục que tính ? Em lấy bao nhiêu que tính ? 30 gồm chục và đơn vị - Ta viết cột chục và cột đơn vị - Yêu cầu học sinh lấy 20 que tính - 20 que tính gồm chục và đơn vị - Hướng dẫn viết chục thẳng với chục, số hàng đơn vị thẳng với ? Gộp lại ta bao nhiêu que tính - Ta viết cột chục, cột đơn vị * Hướng dẫn học sinh thực đặt tính - Đặt tính: Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục và đơn vị thẳng cột với đơn vị - Viết dấu + - Kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái 30 + 20 (0 cộng viết 0; cộng 50 viết 5) Vậy : 30 + 20 = 50 - Nêu lại cách thực tính cộng b, Thực hành: Bài 1- GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh cách tính ? Nêu cách thực phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2: Tính nhẩm - GV hướng dẫn học sinh nhẩm 20 + 30 = ? Nhẩm: chục + chục = chục Vậy : 20 + 30 = 50 Cho học sinh thảo luận Gọi các nhóm trình bày kết - GV ghi kết trên bảng - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 3: - GV đọc đề toán - GV hướng dẫn cách làm và gọi học sinh lên bảng tóm tắt bài toán Lop4.com Học sinh thao tác trên que tính 30 que tính Số 30 gồm chục và đơn vị Học sinh ghi Học sinh lấy 20 que tính Gồm chục và đơn vị Học sinh theo dõi Học sinh nêu cách đặt tính Thực phép tính từ phải sang trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng chục sau: + 40 30 70 + 50 40 90 + 30 30 60 + 10 70 80 Học sinh thảo luận theo nhóm và nêu kết 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 Page (10) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Yêu cầu lớp làm bài vào - GV kiểm tra, hướng dẫn thêm - Nhận xét Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh Cả thúng: ? gói bánh Bài giải: Số bánh hai thùng là 20 + 30 = 50 ( gói bánh) Đáp số: 50 (gói bánh) Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần uynh, uych I.Mục tiêu: Đọc : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang * Đc: Giảm từ đến câu phần luyện nói * GDBVMT: Trồng và bảo vệ cây xanh II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : uynh Tìm ghép vần uynh đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần uynh để có tiếng huynh thêm âm gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page 10 (11) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần uynh Cho hs quan sát tranh Ghi từ: phụ huynh Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần uych (quy trình tương tự ) So sánh uynh uych Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Đọc câu ứng dụng Hs quan sát tranh Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vvườn ươm Hs đọc thầm tìm tiếng Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Gv đọc mẫu - Gọi hs đọc bài HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) GDBVMT: Em có hay trồng cây xanh không, trồng cây có lợi ích gì? Em cần làm gì để bảo vệ cây xanh? Gv liên hệ giáo dục Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs trả lời Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx Lop4.com Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Page 11 (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Gọi hs lên tranh và nêu tên loại đèn Nhà em có loại đèn nào? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học Ngày soạn: 20/2/2012 Tiết 1: Hs nêu: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang Hs nêu -HS thi đua Thứ năm 23/ 02 /12 Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm Giải bài toán có phép cộng - Bước đầu biết tính chất phép cộng * HS cần làm các bài: Bài , bài 2(a) , bài 3, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt dộng GV Hoạt động HS 1- Ổn định : (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Luyện tập b- Luyện tập Học sinh lắng nghe Bài tập 1: Đặt tính tính Học sinh nêu yêu cầu Nêu cách đặt tính - GV Hướng dẫn cách làm bài ? Nêu cách đặt tính 30 + + - Gọi học sinh lên bảng làm bài 30 - GV nhận xét, tuyên dương 60 Lop4.com vi 90 50 40 90 Page 12 (13) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài tập 2: Tính nhẩm - GV hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm Học sinh thảo luận nhóm - Gọi học sinh lên bảng viết kết 30 + 20 = 50 - GV nhận xét 20 + 30 = 50 ? Vị trí hai số thay đổi thì kết có thay đổi không 40 + 50 = 90 Bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài 50 + 40 = 90 GV hướng dẫn cách làm và gọi hai nhóm học sinh lên thi làm bài - Gọi học sinh tóm tắt bài toán Học sinh đọc bài, tóm tắt bài toán - Yêu cầu các nhóm làm bài Lan hái: 20 bông hoa Mai hái: 10 bông hoa Cả hai bạn: ? bông hoa Bài giải: Số hoa hai bạn hái là 20 + 10 = 30 ( bông hoa) Đáp số: 30 (bông hoa) Học sinh thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu - GV nhận xét, tuyên dương bài tập Bài tập 4: Nối ( theo mẫu) - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Dưới lớp học sinh làm bài vào - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài: Ôn tập I Mục tiêu: Đọc các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 Nghe, hiểu và kể lại đoạn truỵên theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết Đc: Chưa yêu cầu lớp kể Ghi chú: Hs khá giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh * GDBVMT: Hs biết yêu quý người lao động II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn tập các vần mở đầu o, uy -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC (6’) 2.Bài mới:(30’) Giới thiệu bài 3.Ôn tập các vần vừa học: Học sinh và đọc (1 vài em.) a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã học Học sinh theo yêu cầu GV 10 em Lop4.com Page 13 (14) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: uỷ ban hoà thuận luyện tập GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: hoà thuận luyện tập Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sóng nâng thuyền Lao hối Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm Toàn lớp viết em Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng HS tìm tiếng mang vần kết thúc c, ch câu, em đánh vần, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên Gọi học sinh đọc sách kết hợp bảng em Cánh buồm Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần * GDBVMT: Các bác lao động vất vả, có cá ăn chúng ta phải nhớ đến ai, biết ơn ai? GV Nhận xét cho điểm * Luyện viết TV GV thu để chấm số em Nhận xét cách viết + Kể chuyện: Truỵên kể mãi không hết GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Truỵên kể mãi không hết.GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh Lop4.com Hs trả lời Học sinh lắng nghe Giáo viên kể Học sinh kể chuyện theo nội dung tranh và gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe Page 14 (15) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ý nghĩa câu chuyện: 5.Củng cố dặn dò:(4’) Gọi đọc bài Toàn lớp Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết 4: Thủ công Bài: Cắt dán hình chữ nhật I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giãn Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Ghi chú: Với học sinh khéo tay: - Kẻ và cắt, dán hình chữ nhật theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác II Đồ dùng dạy học: - HCN mẫu giấy - Bút chì, thước kẻ, giấy HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt dộng GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (3phút) Kiểm tra đồ dùng HS - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung (14phút) a) Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp - HS quan sát hình mẫu - GV hỏi: + HCN có cạnh? Độ dài các cạnh nào? - HS trả lời, GV kết luận b) Hướng dẫn mẫu - Kẻ HCN - Cắt HCN rời và dán Nghỉ (5 phút) c) HS thực hành (10 phút) - GV thao tác mẫu bước để HS quan sát - GV hướng dẫn HS kẻ HCN đơn giản - HS thực hành kẻ, cắt dán HCN trên giấy HS - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng Củng cố dặn dò: (2phút) - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Ngày soạn: 21/2/2012 Tiết 1: Học sinh quan sát Thứ sáu 24 /02 /12 Toán Bài: Trừ các số tròn chục I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 - Biết giải bài toán có lời văn Lop4.com Page 15 (16) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung * HS cần làm các bài: Bài , bài , bài II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp - Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') * Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Trừ các số tròn chục * Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: Học sinh lắng nghe Bước 1: Hướng dẫn thao tác trên que tính - Cho học sinh lấy bó que tính, bó chục que tính ? bó que tính có bao nhiêu que tính Học sinh lấy 50 que tính, bó, bó có ? 50 gồm chục và đơn vị chục que tính - VIết hàng chục, hàng đơn vị 50 gồm chục và đơn vị - Cho học sinh lấy bó que tính, bó chục que tính ? bó que tính có bao nhiêu que tính ? 20 gồm chục và đơn vị Học sinh lấy 20 que tính, bó, bó có - Viết hàng chục, hàng đơn vị chục que tính ? Tách tương ứng với phép tính gì 20 gồm chục và đơn vị Bước 2: Hướng dẫn học sinh đặt tính Phép tính trừ - Đặt tính: Viết 50 viết 20 cho thẳng cột chục và đơn vị - Viết dấu trừ Theo dõi cách đặt tính - Kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái Giáo viên làm mẫu: - 50 20 30 trừ 0, viết trừ 3, viết Vậy : 50 - 20 = 30 C, Thực hành: Bài tập 1: Tính - GV hướng dẫn cách làm và gọi học sinh lên bảng Học sinh làm bài thực 40 80 90 - Yêu cầu học sinh lớp làm bài vào 20 50 10 - GV theo dõi, hướng dẫn thêm 20 30 80 Lop4.com - 70 30 40 - 90 40 50 Page 16 (17) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Nhận xét Bài tập 2: Tính nhẩm - Hướng dẫn cách tính nhẩm Nhẩm: chục – chục = chục Vậy 50 - 20 = 30 Học sinh thảo luận nhóm: 40 - 30 = 10 70 - 20 = 50 90 - 10 = 80 Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh cách giải - Gọi học sinh đọc bài - Tóm tắt bài toán - YC làm bài - Nhận xét, tuyên dương Bài tập 4: Điền dấu < ; > ; = - Cho học sinh thảo luận nhóm - Gọi đại diện các nhóm lên bảng làm bài - GV nhận xét, ghi điểm 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học Tiết 2: 80 - 40 = 40 90 - 60 = 30 50 - 50 = Bài giải: An có tất là: 30 + 10 = 40 ( cái kẹo) Đáp só: 40 (cái kẹo) 50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20 Tập viết Bài: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn I.Mục tiêu : Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn , kiểuchữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai Ghi chú: Hs khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu bài viết, viết, bảng … -HS: Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5’) 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : (20’) Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết Lop4.com hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó Page 17 (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Viết bài nhà, xem bài Nhận xét tiết học HS thực hành bài viết HS nêu: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn Tiết 3: Tập viết Bài: tàu thuỷ, giấy- pơ luya, tuần lễ I.Mục tiêu : Viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy- pơ luya, tuần lễ, kiểuchữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai Ghi chú: Hs khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu bài viết, viết, bảng … -HS: Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5’) 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp tàu thuỷ, giấy- pơ luya, tuần lễ Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : (20’) Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Viết bài nhà, xem bài Nhận xét tiết học Tiết 4: tàu thuỷ, giấy- pơ luya, tuần lễ HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó HS thực hành bài viết HS nêu: tàu thuỷ, giấy- pơ luya, tuần lễ Tự nhiên xã hội Bài : Cây gỗ I.Mục tiêu : Mục tiêu chính: -Kể tên và nêu lợi ích số cây gỗ -Chỉ rễ, thân ,lá, hoa, cây gỗ Ghi chú: So sánh các phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi cây rau và cây gỗ Lop4.com Page 18 (19) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Mục tiêu tích hợp: * GDBVMT: Biết yêu quý và bảo vệ cây cối * KNS: - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá - Kĩ phê phán: Hành vi bẻ cành, ngắt lá - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây gỗ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư - Trò chơi - Trình bày phút III Các phương tiện dạy học: -Hình ảnh các cây gỗ phóng to theo bài 24 -Phần thưởng cho trò chơi IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định :(1’) 2.KTBC: (5’)Hỏi tên bài Hãy nêu ích lợi câu hoa? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới:(25’) Giáo viên giới thiệu số vật dụng lớp làm gỗ như: bàn học sinh ngồi, bàn giáo viên … và tựa bài, ghi bảng Hoạt động : Quan sát cây gỗ: Mục đích: Phân biệt cây gỗ với các cây khác, biết các phận chính cây gỗ Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây điệp, tràm … sân trường để phân biệt cây gỗ và cây hoa, trả lời các câu hỏi sau: Tên cây gỗ là gì? Các phận cây? Cây có đặc điểm gì? (cao, thấp, to, nhỏ) Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi vài học sinh nêu tên các phận cây gỗ và tên cây gỗ đó là gì Giáo viên kết luận: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa có rể, thân, lá và hoa Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh biết lợi ích lợi việc trồng gỗ Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh ngồi bàn trên và Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau SGK + Cây gỗ trồng đâu? + Kể tên số cây mà em biết? + Đồ dùng nào làm gỗ? Lop4.com Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm số cây lấy gỗ khác mà các em biết Học sinh nhắc tựa Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Quan sát cây điệp trước sân trường và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cây tràm trước cổng trường và trả lời các câu hỏi Học sinh vào cây và nêu Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh kể thêm vài cây gỗ khác mà các em biết Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách Page 19 (20) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung + Cây gỗ có lợi ích gì? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên Giáo viên kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ Cây gỗ có nhiều lợi ích Vì Bác Hồ đã nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người” Hoạt động 3: Trò chơi với phiếu kiểm tra MĐ: Học sinh củng cố hiểu biết cây gỗ mà các em đã học Các bước tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự làm cây gỗ , số học sinh hỏi các câu hỏi + Bạn tên là gì? + Bạn sống đâu? + Bạn có ích lợi gì? Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh lắng nghe và nhắc lại Tổ chức theo cặp hai học sinh hỏi và đáp + Tôi tên là phượng vĩ + Được các bạn trồng sân trường + Cho gỗ, cho bóng mát … Nhiều cặp học sinh tự hỏi và đáp theo mẫu trên 4.Củng cố : (3’) Hỏi tên bài: Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi củng cố Cây gỗ có ích lợi gì? * GDBVMT: Giáo dục các em có ý thức bảo vệ Vỗ tay tuyên dương các bạn cây trồng Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò:(1’) Học bài, xem bài Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây trồng Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Hs có tiến bộ: Lan, Thì - Một số còn lười học: Trung, Vĩ - Hs học tương đối - Vẫn còn số em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng : Thanh, Khang II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời chuyªn m«n tổ trưởng Ngaøy duyeät: Ngaøy kieåm tra: …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… Lê Thị Lệ Mỹ Lop4.com Page 20 (21)