Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và nêu kết quả giáo viên chú ý quan sát học sinh việc đặt tính sao các số cùng hàng thẳng cột với nhau Bài 2: Học si[r]
(1)Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Tuần 29 Thứ ngày 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát, khiết, dẹt lại -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp lá , hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1,2,(sgk) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV TL 5’ 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mơc bài 30’ ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là đài sen ? Hoạt động HS Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Nhắc mục bài Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác Nhị là phận nào hoa ? bổ sung Thanh khiết có nghĩa là gì ? 5, em đọc các từ khó trên bảng Ngan ngát là mùi thơm nào? + Đài sen: Bộ phận phía ngoài *Luyện đọc câu: cùng hoa sen Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc + Nhị: Bộ phận ssản hoa nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau + Thanh khiết: Trong Sau đó giáo viên gọi hs đầu bàn đọc câu 1, các em + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại *Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Học sinh đọc các câu theo + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận bài xét bạn đọc Luyện tập: Ôn các vần en, oen Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? em, lớp đồng Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Sen Các nhóm thi đua tìm và ghi vào Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Năm học 2010 – 2011 giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, thời gian phút, Bài tập 3:Nói câu có chứa tiếng mang vần en nhóm nào tìm và ghi đúng oen? nhiều tiếng nhóm đó thắng Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Đọc mẫu câu bài Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: em Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen câu hỏi: và nhuỵ vàng -Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Hương sen ngan ngát, khiết 30’ -Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói 4’ 1’ Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh 5.Củng cố: Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học học sinh đọc lại bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Thực hành nhà bài Tiết : LuyệnTiếng việt Làm bài tập Bài Giáo viên chép bài lên bảng học sinh viết ( Khổ thơ thứ bài : Quà bố ) bài Điểm uôt uôc vào chỗ chấm Diệt ch c đất Mua th đôi g Bài Điền c k vào chỗ chấm .ỉ niệm iểm tra Thuốc ảm đường ấm én tằm mạ ền Bài Viết hai câu có tiếng mang vần : oan ; oang ; uyêt Bài Viết tiếp cho trọn câu thích hợp Bống là Sẻ Chữ đẹp là tính nết Giáo viên: Phạm Thị Hậu giá rau l em ly ơn mưa iên trì Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Thứ ngày 29 tháng năm 2011 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA L I.MỤC TIÊU:HS biết tô chữ hoa: L Viết đúng các vần: oan, oát,en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong – chữ thường, cỡ chữ theo tập viết TV1/2.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: L đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ 8’ 17’ 4’ 1’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mơc bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa L tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười * Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ L * Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào VTV GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Giáo viên: Phạm Thị Hậu Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Hs quan sát chữ hoa L trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và viết tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 CHÍNH TẢ (tập chép) HOA SEN I.MỤC TIÊU: - Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ khoảng 12-15 phút - điền đúng các vần en ,oen, g,gh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 ( sgk) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động giáo viên 4’ 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 1’ 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi mơc bài 20’ 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … 7’ Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay Giáo viên nhận xét chung viết bảng viết sai Học sinh thực theo hướng dẫn giáo học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) viên Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa Học sinh tiến hành chép bài vào tập chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa Học sinh đổi và sữa lỗi cho lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn vào bên lề giáo viên + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Điền vần en oen 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền chữ g gh Học sinh nêu yêu cầu bài BT Học sinh làm VBT Tiếng Việt Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i 5’ e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Đọc lại nhiều lần Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.MỤC TIÊU : - Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài 30’ *Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ +Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên Hoạt động HS học sinh nêu TT, học sinh giải Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ Học sinh nhắc mụcbài Học sinh lấy 35 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Học sinh lấy 24 que tính viết bảng Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính rời với Đươc bó và que tính rời Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 9, viết 24 cộng 5, viết + 59 Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng +Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 5, viết 20 cộng 5, viết + 55 Như : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng +Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3” 35 cộng 7, viết hạ 3, viết + 37 Như : 35 + = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng *Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho học sinh làm VBT và nêu kết 4’ 1’ và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị bó và bó là bó, viết cột chục que tính và que tính là que tính, viết cột đơn vị Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Nhắc lại: 35 + = 37 Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Học sinh đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Lớp A : 35 cây Lớp A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây Giải Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Đáp số : 85 cây Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ Học sinh giải VBT và nêu kết trống 4.Củng cố, dặn dò: Nêu tên bài và các bước thực phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, Hỏi tên bài gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Luyện Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : - Luyện tập cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có chữ số ; vận dụng để giải toán - Bài tập 1, 2, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời - Phiếu Bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Học sinh thực hành: HS đặt tính tính và nêu cách làm Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 35 60 06 41 22 54 Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, **Đặt 12 38 43 34 40 02 các số cùng hàng thẳng cột với 47 98 49 75 62 56 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Học sinh làm bảng Tóm tắt yêu cầu các em nêu cách làm Lớp A : 35 cây Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Lớp A : 50 cây Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giả Cả hai lớp : ? cây i Giải Cho học sinh làm và nêu kết Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nêu tên bài và các bước thực phép cộng Nhận xét tiết học, tuyên dương (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Dặn dò: Làm lại các BT, CB :'Luyện tập" Thực hành nhà.Làm BT4/ 155 Thứ ngày 30 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : MỜI VÀO I.MỤC TIÊU: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ hơI cuối dòng thơ , khổ thơ Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hỉếu khách , niềm nở ,đón người bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TL 5’ 30’ 5’ 30’ Năm học 2010 – 2011 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mơc bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trả dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ - Các em hiểu nào là kiễng chân? - Soạn sửa nghĩa là gì? Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc mục bài Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên * Luyện đọc câu: Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các bị điều kiện để đón trăng lên …) Đọc nối yêu cầu giáo viên em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp *Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài Đọc đồng bài thơ Luyện tập: em, lớp đồng *Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:Tìm tiếng bài có vần ong ? Trong Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng 3.Củng cố tiết 1: con, thi đua các nhóm Tiết 2 em 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Mời vào Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền Nhận xét học sinh trả lời buồm, khắp nơi làm việc tốt Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ bàn, nhóm … Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Thực hành luyện nói: Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Chủ đề: Nói vật em yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em yêu thích Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài 4’ 1’ Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ: Tôi có nuôi sáo Tôi yêu nó vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn Nhiều học sinh khác luyện nói Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà TOÁN : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Biết làm tính cộng( không nhớ ) phạm vi 100 Tập đặt tính tính Biết tính nhẩm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 41 + 34 , 22 + 40 Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp 30’ Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh tự đặt tính tính vào bảng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng nhẩm: 30 + 6, gồm chục và đơn vị nên 30 + = 36 52 + = + 52, cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Hoạt động HS Học sinh làm bảng (có đặt tính và tính) học sinh ghi TT, học sinh giải Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp Học sinh nhắc mơc bµi Đặt tính và làm bảng con: 47 + 22 40 + 20 12 + 51 + 35 80 + + 31 Học sinh nêu cách cộng nhẩm và nêu kết bài tập 40 + = 45, 60 + = 69, 70 + = 72 82 + = 85 , + 82 = 85 Vậy: 82 + = + 82 = 85 Khi ta thay đổi vị trí các số phép cộng thì tổng không thay đổi Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Tóm tắt: Cho học sinh tự TT và giải bài toán nêu kết Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Có tất : ? bạn Giải: Lớp em có tất là: Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn 5’ Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh thực hành đo và vẽ đoạn thẳng dài Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thước để đo cm độ dài là cm Sau đó vẽ độ dài cm 4.Củng cố, dặn dò: cm Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Luyện tập viết : HS Luyện viết thực hành VĐVĐ BUỔI CHIỀU LuyệnToán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) A- Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số B- Các hoạt động dạy - học: GV HS Dạy bài mới: Thực hành: Bài Tính Phần a - Cho HS làm bài vào sách - HS nêu yêu cầu bài 85 49 98 35 59 64 25 72 15 53 21 24 26 20 06 - HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Gọi HS chữa bài Phần b: - Nêu yêu cầu bài ? - Đặt tính tính - Cho HS làm bảng 67 22 45 56 16 40 94 92 02 42 42 00 99 66 33 - GV nhận xét, chữa bài Củng cố cách đặt tính theo cột dọc Bài Đúng ghi đ, sai ghi s - Nêu yêu cầu bài ? Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 - Yêu cầu HS làm vào sách a, 87 68 95 43 35 21 24 12 52 đ 46 s 61 s 55 s b, 57 74 88 47 23 11 80 47 34 đ 63 đ 08 đ 00 đ - Gọi HS lên bảng chữa bài (khi chữa bài yêu cầu HS giải thích vì viết (s) vào ô trống) - 2- HS lên chữa bài - Lớp nhận xét Bài - 2,3 học sinh đọc - HS làm bài - em tóm tắt, em trình bày Bài giải: - Gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài Tóm tắt Có: 64 trang đã đọc: 24 trang Còn lại: …… trang Bài giải: Lan còn phải đọc số trang sách là: 64 - 24 = 40 (trang) Đ/s: 40 trang Củng cố cách giải toán có lời văn - Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen ngợi em học tốt - Dặn dò học bài, xem lại các bài tập - làm VBT Luyện tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP I- Mục tiêu:- Giúp HS đọc đúng lưu loát, trôi chảy toàn bài - Tìm tiếng chứa vần uôt, uôc II- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Giới thiệu bài Ôn bài: Chuyện lớp Nghe 2- Hướng dẫn HS đọc - Luyện đọc câu Lần 1: HS đọc câu Lần 2: HS đọc câu Luyện đọc đoạn: Lần 1: HS đọc đoạn Lần 2: Mỗi HS đọc đoạn Luyện đọc bài 5, HS đọc bài Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Cả lớp đọc đồng - HS tìm tiếng chứa vần uôt, uôc và đặt câu 3- Tìm tiếng chứa vần uôt, uôc 4- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt Chuẩn bị bài sau Tập viết: TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ A- Mục tiêu: - HS tô đúng các chư hoa: O, Ô, Ơ - Viết đúng các vần uôt, uôc; các từ ngữ: Chải chuốt, thuộc bài, cừu… B- Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh I- ổn định: - Hát II- Dạy - học bài 1-Hướng dẫn tô chữ hoa - Cho HS quan sát chữ hoa kiểu - HS quan sát, nhận xét số lượng nét, kiểu nét GV nêu qui trình viết vừa nói vừa tô chữ khung 2- Hướng dẫn viết vần, từ ngữ - Cho HS đọc các vần, từ ngữ tập viết - GV hướng dẫn mẫu 3- HS tập viết, tập tô - Cho HS mở tìm bài viết bài 4- Củng cố, dặn dò: HS luyện viết - HS viết bài vào Thứ ngày tháng năm 2011 TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA M,N I.MỤC TIÊU: HS biết tô chữ hoa: M,N Viết đúng các vần: oan, oát,en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong – chữ thường, cỡ chữ theo tập viết TV1/2.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: M,N đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TL 5’ 8’ 17’ 4’ 1’ Năm học 2010 – 2011 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mơc bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa M, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười *Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ M,N * Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ M,N Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa M,N bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ dụng, quan sát vần và từ ngữ bảng phụ và tập viết Viết bảng ứng trên Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt MỜI VÀO I.MỤC TIÊU: - Nhìn sách bảng , chép lại cho đúng khổ thơ 1,2,3 bài Mời vào khoảng 15 phút điền đúng các vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (sgk) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com trên Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết CHÍNH TẢ (nghe viết) Giáo viên: Phạm Thị Hậu trên (14) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TL 5’ 1’ 20’ 7’ Năm học 2010 – 2011 Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi mơc bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên đọc lần) Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học sinh đọc thuộc quy tắc này ngh i e ê Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 4’ Năm học 2010 – 2011 Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o, ô, ư, u … ) Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập nhóm, nhóm đại diện học sinh Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Biết làm tính cộng( không nhớ ) phạm vi 100 Tập đặt tính tính Biết tính nhẩm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính:30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : 30’ Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài *Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: Học sinh nhắc mục bài Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Học sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) 32 + 17 47 + 21 49 16 + 23 39 37 + 12 68 26 + 13 27 + 41 Tóm tắt Lúc đầu : 15 cm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Cho học sinh đề bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh TT và giải 5’ Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm Giải: Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau KỂ CHUYỆN: NIỀM VUI BẤT NGỜ I.MỤC TIÊU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi em kể theo tranh Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 25’ Hoạt động HS học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc mơc bµi 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi mơc bµi Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, lưu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 + Tranh vẽ cảnh gì ? Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? + Câu hỏi tranh là gì ? 5’ Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh - Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực với Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu Tuyên dương các bạn kể tốt chuyện Thứ ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : CHÚ CÔNG I.MỤC TIÊU: - Hs đọc trơn bài.đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch ,rẻ quạt , tực rỡ, lóng lánh.bước đầu biết nghỉ hơI chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài :đặc điểm đuôI công lúc bé và vẻ đẹp lông công trưởng thành -Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung 2.Bài mới: 30’ GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mơc bài ghi bảng Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Nhắc mục baøi Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là nâu gạch? Rực rỡ có nghĩa nào? *Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy *Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần còn lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Lúc chào đời chú công xó lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì? Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Đọc mẫu câu bài Con cóc là câu ông giời Bé mặc quần soóc Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét em đọc lại bài Con công Lúc chào đời chú công có lông màu tơ màu nâu gạch, sau vài chú đã biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt 5’ Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công rỡ sắc màu, lông đuôi óng 30’ trống sau hai, ba năm ánh màu xanh sẩm tô điểm Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 đốm tròn đủ màu, giương rộng đuôi xoè rộng quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc 4’ 1’ Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Hát bài hát công Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể nhóm và lớp 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Học sinh đọc lại bài văn Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa Nhóm hát, lớp hát Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I.MỤC TIÊU : Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ Biết giảI toán có phép trừ số có hai chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán -Các bó bó chục que tính và các que tính rời -Các tranh vẽ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ 30’ Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 – 23 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính: Yêu cầu học sinh lấy 57 que tính (gồm bó que tính và que tính rời) Xếp các bó bên trái và các que tính rời bên phải Giáo viên nói và điền các số vào bảng: “Có bó thì viết cột chục, que rời thì viết cột đơn vị” Tiến hành tách bó và que rời Khi tách Hoạt động HS Học sinh giải bài tập Giải Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Nhắc mơc bµi Học sinh thao tác trên que tính lấy 57 que tính, xếp và nêu theo hướng dẫn giáo viên Có bó thì viết cột chục, que rời thì viết cột đơn vị Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2010 – 2011 xếp bó bên trái và que rời bên phải, phía các bó que rời đã xếp trước Giáo viên nói và điền vào bảng: “Có bó thì viết vào cột chục, Có que rời thì viết vào cột đơn vị, 7” Số que tính còn lại là bó và que tính rời thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăït tính: Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết gạch ngang Viết dấu trừ b) Tính từ phải sang trái: 57 trừ 4, viết 23 trừ 3, viết 34 Như : 57 – 23 = 34 Gọi học sinh đọc lại 57 – 23 = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ bước Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài làm bài và nêu kết (giáo viên chú ý quan sát học sinh việc đặt tính các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh giải VBT chữa bài trên bảng lớp 5’ Học sinh tiến hành tách và nêu: Có bó thì viết vào cột chục, Có que rời thì viết vào cột đơn vị, Số que tính còn lại là bó và que tính rời thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Học sinh lắng nghe và thao tác trên bảng cài 57 23 34 đọc kết 57 – 23 = 34 Học sinh làm bảng các phép tính theo yêu cầu SGK, nêu cách đặt tính và kĩ thuật tính Học sinh giải VBT chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt Có : 64 trang Đã đọc : 24 trang Còn : … trang ? Giải Số trang Lan còn phải đọc là: Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: 64 – 24 = 40 (trang) Cho học sinh đọc đề và nêu tóm tắt bài toán Đáp số: 40 trang giải theo nhóm Giáo viên nhâïn xét chung hoạt động các Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và nhóm và tuyên dương nhóm thắng tính điểm thi đua Các nhóm nhận xét lẫn 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc lại tên bài học Nêu lại kĩ thuật làm tính trừ và thực phép trừ sau: 78 – 50 Thực hành nhà SHTT : GV nhận xét đánh giá hoạt động học tập hs tuần 29 GV phổ biến kế hoạch hoạt động học tập tuần 30 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (21)