GA lop 3 tuan 2 chuan KTKN

KiÕn thøc : BiÕt Ých lîi cña viÖc tËp thë vµo buæi s¸ng... - Th¶o luËn theo nhãm.[r]

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Tp c- K chuyn

ai có lỗi I, Mơc tiªu:

1, Kiến thức: Hiểu từ giải cuối bài, nắm đợc nội dung 2, Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn ,đọc từ khó , biết ngắt nghỉ hợp lí Phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật

3, Thái độ: Biết c xử khơng phải với bạn

II, §å dïng d¹y- häc:

- GV:Tranh minh ho¹ SGK - HS :

III, Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:(1')

2 KiĨm tra cũ: (3') Đọc thuộc lòng Hai bàn tay em Trả lời câu hỏi nội dung bµi

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiệu bài:(2') Dùng tranh kết hợp lời nói

3.2 Luyện đọc: (12') a) Giáo viên đọc mẫu

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

* GV lỗi phát âm, giọng đọc cho HS - Đọc đoạn trớc lớp

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - c ng

3.3 Tìm hiểu (10')

c) Câu :(SGK)? ( Cô- rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri - cô làm bạn viết hỏng, En - ri-cô trả thù đẩy tay bạn làm hỏng hết trang vở)

d) Câu : ( SGK) ? (En - ri -cô nghĩ lại bạn không cố ý , thấy áo bạn sứt , cậu thơng muốn xin lỗi bạn nhng không đủ cam đảm )

e) Câu 3: ( SGK )? ( Khi thấy bạn sau , En - ri - cô nghĩ bạn đánh , Cậu rút thớc cầm tay , thấy bạn cời hiền lành , cậu ôm lấy bạn muốn làm lành

f) Câu 4:(SGK) ? ( Bố mắng En - ri - ngời có lỗi khơng chủ động xin lỗi bạn cịn doạ đánh bạn )

g) Lời trách bố có khơng , * ý chính: Bạn bè phải biết nhờng nhịn dũng cảm nhận lỗi chót c xử không tốt với bạn

3.4 Luyện đọc lại: (Tiết 2)

- Cho hs đọc theo cách phân vai ( vai)

KĨ chun (5')

- Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện b»ng lêi cđa em

- Híng dÉn kĨ chun

- H¸t

- HS đọc

- Quan sát + Lắng nghe - Theo dõi SGK

- Nối tiếp đọc câu, sửa lỗi phát âm

- Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- Đọc theo nhóm đơi - nhóm thi đọc

- Đọc đồng đoạn - HS đọc đoạn 1,2 - Trả lời

- HS đọc đoạn , Lớp đọc thầm

- Tr¶ lêi

- HS đọc thầm đoạn - Trả lời

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

- HS đọc ý

- HS đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc

- HS đọc yêu cầu nhiệm vụ1

Tn

KĨ nhãm Thi kĨ tríc líp

- GV nhËn xét khen ngợi em kể hay

4 Củng cè : (2')

- GV hÖ thèng toàn - Cho HS liên hệ thực tế

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện

- L¾ng nghe - KĨ theo nhãm

- nhãm thi kĨ tríc líp - Líp nhận xét

- Lắng nghe

- HS liên hệ thân - Nhận nhiệm vụ

Toán

trừ số có chữ số(có nhớ lần) I Mục tiêu:

1 Kin thc: Biết đặt tính thực tính trừ số có chữ số có nhớ lần

2 Kĩ năng : Đặt tính kết phép trừ thành thạo , xác

3 Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sơ đồ tóm tắt tập - HS : Bảng

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị : Thùc hiƯn phÐp tÝnh sau : 367 + 125 = 492 33 + 58 = 91

3 Dạy mới:

a) Giíi thiƯu phÐp trõ :( GV híng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ)

432 - 125 = ?

432 125 217

- không trừ đợc lấy 12 trừ 7, viết 7, nhớ

-1 thªm b»ng 2, trõ b»ng1, viÕt

- trõ b»ng 2, viÕt VËy: 432 - 125 = 217

b) Giíi thiƯu phÐp trõ : 627 - 143 =?

627 143

484 * PhÐp trõ cã nhí ë hµng trăm Vậy : 627 - 143 = 484

- Cho HS nhËn xÐt:

432 - 125 phÐp trõ cã nhí ë hµng chơc 627 - 143 phép trừ có nhớ hàng trăm

c.Thùc hµnh: Bµi 1 : TÝnh :

* Gọi HS nêu YC toán, làm b¶ng - 541127 - 422114 - 564215 - 783356

414 308 349 427

*Chốt ý

( PhÐp trõ cã nhí sang hµng chơc.)

Bài 2 : Tính :

- Hát

- HS lên bảng làm - Nhận xét

- Quan s¸t

- Nêu cách đặt tính cách tính - Nhận xét

- HS thùc hành nháp - HS lên bảng thực - Nhận xét

- Làm bảng

- NhËn xÐt hai phÐp trõ

- nêu yêu cầu toán - HS lớp làm bảng

* Gọi HS nêu YC toán, làm bảng - 627443 - 746251 - 561342 - 935551

184 495 219 384

* Chốt ý

( Phép trừ có nhớ sang hàng trăm.)

Bi : Gọi HS nêu đề toán, cách thực

Tóm tắt:

Bình + Hoà : 335 tem B×nh : 128 tem Hoµ : tem ?

Bài giải:

Bn Hoa su tm c s tem : 335 - 128 = 207 (tem)

Đáp số : 207 tem

Bài 4 : Giải toán theo tóm tắt sau: Đoạn dây dài : 243 cm Cắt : 27 cm Còn lại : cm ? Bài giải:

Đoạn dây lại lµ: 243 - 27 = 216 (cm)

§¸p sè : 216 cm

4 Cđng cè:

- GV hƯ thèng bµi nhËn xét tiết học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà xem lại tập ó lm

- Nêu yêu cầu - Làm vào SGK - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt toán

- HS làm vào ô li - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- em giỏi lên bảng làm - Làm vào ô li

- Lớp nhËn xÐt

- HS đọc YC tóm tắt toán - HS giả bảng lớp, lớp làm vào ô li

- Lắng nghe - Thực nhà

Luyện toán

trừ số có chữ số(có nhớ lần) I Mục tiêu:

1 Kin thức: Biết đặt tính thực tính trừ số có chữ số có nhớ lần

2 Kĩ năng : Đặt tính kết phép trừ thành thạo , xác

3 Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: - Chn bÞ cđa HS

2 Lun tËp: (VBT trang8)

Bµi 1: TÝnh - Líp lµm VBT

- Lớp chữa bài, nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Bài toán

- Chữa bài, chấm điểm làm lớp làm tập VBT, HS - HS đọc đề bài, nêu cỏch gii bi trờn bng lp

- Chữa

Bài 3: Giải theo tóm tắt - HS đọc tóm tắt bài, HS lớp

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

Bài 4: ?

- Chữa bài, nhËn xÐt chÊm ®iĨm cho HS

- HS YC tập, HS lớp nêu cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

- Chữa

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiếng việt

ai có lỗi I Mơc tiªu:

1 Kiến thức : Viết tả đoạn “ Ai có lỗi ,” làm đợc tập tả

2 Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp

3 Thái độ : Giáo dục hs có ý thức rèn chữ , giữ v

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

III Hot ng dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm

2 HD viÕt: ( B¶ng phụ ) * Bài: Ai có lỗi

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS vit

3 Chấm chữa bài

- Thu chấm - bµi

- Nghe, ghi nhí

- Viết vào ô li (Vở ôn luyện)

4 Cđng cè:

- YC HS nªu ND bµi viÕt

- Nhận xét, đánh giá luyện vit

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà

- HS nêu

- Nghe, thực

Thứ ba ngày 01 tháng năm 2010 Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách thực phép cộng , trừ số có chữ số 2 Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng tính cộng , trừ vào làm tập 3 Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập

II §å dïng day - häc:

- HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị : Lµm bµi tËp (tr7) - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

3 Bµi míi:

a, H íng dÉn lun tËp : Bµi 1 : TÝnh :

- 567325 - 868528 - 100 75 - 387 58

242 340 25 329

Bài 2 : Đặt tính tính :

542 - 318 660 - 251 440 - 184 727 - 272 - 542 - 660 - 404 727

318 251 184 272 224 409 220 455

- GV nhận xét chốt kết

Bµi 3 : Sè ?

Số bị trừ 752 371 621 950 Sồ trừ 426 246 390 215 Hiệu 326 125 231 735 - GV nhận xét chốt kết

Bµi 4: Tóm tắt:

Ngày thứ : 415 kg gạo Ngày thứ : 325 kg gạo

Bài giải:

Cả ngày bán đợc số gạo : 415 + 325 = 740 (kg)

Đáp sè : 740 kg g¹o

- GV nhận xét chốt kết

Bµi 5: Tãm t¾t

Khèi líp cã : 165 häc sinh N÷ cã : 84 häc sinh Nam cã : học sinh ?

Bài giải:

Số häc sinh nam khèi líp cã lµ : 165 - 84 = 81 ( häc sinh )

Đáp số : 81 học sinh

4 Củng cè :

- GVhƯ thèng toµn bµi

5.Dặn dò:

- Nhc HS v nh xem lại tập làm học

- Hát

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu tập - Làm bảng

- 1HS nêu yêu cầu tập - Nhắc lại cách đặt tính, tính - Làm nhỏp

- HS chữa bảng - Cả lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách tìm số bị trõ, sè trõ

- Lµm bµi vµo SGK

- HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt

- Làm , hs chữa bảng

- Cả lớp nhận xét

- Đọc toán, nêu tóm tắt - Lớp làm nháp

- em giỏi lên bảng làm - Lớp nhận xÐt

- L¾ng nghe - NhËn nhiƯm vơ

ChÝnh t¶ ( Nghe- ViÕt ) cã lỗi

I Mục tiêu:

1 Kin thc : Viết tả đoạn “ Ai có lỗi ,” làm đợc tập tả

2 Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , gi v

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng phụ (Viết sẵn nội dung tập ) - HS : Bảng

III Hoạt động dạy- học:

-Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Tổ chức:

2 Kiểm tra cũ : GV đọc cho HS viết từ sau:

hiền lành , trôi , liềm , ngao ngán. 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: ( Dïng lêi nãi.)

3.2 H íng dÉn nghe- viÕt.

- GV đọc mẫu

+ Đoạn văn nói lên điều ?( En-ri-cơ thấy hối hận hành động bạn )

+ T×m tên riêng tả : ( Cô- rét- ti) - LuyÖn viÕt tiÕng , tõ khã : (giËn , lắng xuống , Cô- rét -ti, khuỷu tay)

- GV quan s¸t sưa sai cho HS

3.3.HD HSviết vào vở:

- Đọc c©u cho HS viÕt

- Nhắc HS ngồi viết , cầm bút - Đọc lại cho HS soỏt li

3.4 Chấm - chữa bài:

ChÊm - bµi , nhËn xÐt tõng bµi

g HD lµm bµi tËp:

Bµi 2a : Tìm từ chứa tiếng có vần uêch (nguệch ngoạc , rỗng tuếch , tuệch toạc)

- GV nhận xét, chốt ý

Bài 3 : Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

a, ( xÊu, sÊu ): c©y sÊu , chữ xấu b, (xẻ , sẻ ): san sẻ , xẻ gỗ

c, ( sắn, xắn) : xắn tay ¸o , cđ s¾n

4 Cđng cè :

- GV nhận xét học

5.Dăn dò:

- Nhắc HS viết lại chữ mắc lỗi

- Hát

- Cả lớp viết bảng - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - em đọc viết - Trả lời

- Tr¶ lêi

- ViÕt tiÕng , tõ khã b¶ng

- ViÕt vào - Soát lỗi

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Tự làm

- số em nêu miệng - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm vào tập -1HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Thực nhà

Luyện từ câu Từ ngữ thiếu nhi ôn tập câu : ? I.Mục tiêu

1.Kin thc: Tỡm đợc từ trẻ em , tính nết trẻ em , tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em Ôn câu kiểu ?

2.Kỹ năng: Biết sử dụng vốn từ trẻ em để ứng xử sống học tập

3.Thái độ: Gd hs u thích mơn tiếng việt , có cảm tình vi cỏc em nh

II.Đồ dùng dạy- học :

- GV: ChÐp néi dung bµi tËp lên bảng lớp - HS : VBT

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị :

* GV yêu cầu HS lên làm BT1 BT2

3, Dạy mới :

Bài 1 : Tìm tõ :

a, Chỉ trẻ em : thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ nhỏ , trẻ , trẻ em

- H¸t

b, ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em : ngoan ngo·n , lÔ phÐp , lÔ phép ngây thơ , hiền lành , thật

c, Chỉ tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em : thơng yêu , quí mến quan tâm , nâng đỡ , nâng niu, chăm sóc , chăm bẵm, lo lắng

- Ch÷a

Bài 2 : Tìm phận câu :

- Trả lời câu hỏi: Ai (cái , ) ?

a, Thiếu nhilà măng non đất nớc b, Chúng emlà học sinh Tiểu học c, Chích bơng là bn ca tr em.

Bài 3 : Đặt câu hỏi cho phận in đậm :

a, Cây tre hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam

- Cái gì hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam ?

b, Thiu nhi chủ nhân tơng lai Đất nớc - Ai chủ nhân tơng lai đất nớc ?

c, Đội Thiếu Niên Tiền Phong tổ chức tập hợp rèn luyện thiếu niên Việt Nam.

- Đội Thiếu Niên Tiền Phong là ? 4 Cđng cè :

- Gv hƯ thèng bài, nhận xét học

5.Dăn dò:

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp

- Đại diện nhóm lên bảng làm

- Nhận xét , bổ sung - em đọc yêu cầu - em làm mẫu ý a

- Cả lớp làm SGK - HS lần lợt lên bảng làm - Nhận xét , bổ sung

- Đọc yêu cầu - Th¶o luËn theo nhãm

- Đại diện nhóm nối tiếp đặt câu hỏi

- Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe - NhËn nhiƯm vơ

Đạo đức

kÝnh yêu bác hồ (Tiết 2) I, Mục tiêu :

1, Kiến thức : Tự đánh giá việc thực theo điều Bác Hồ dạy

2, Kĩ năng : Biết thêm số thông tin bác Hồ, tình cảm Bác thiếu nhi

3, Thái độ: Vận dụng điều học để làm tốt nhiệm vụ HS Kính yêu Bác Hồ

II, Đồ dùng dạy- học:

- GV : điều Bác Hồ dạy

_ HS : Su tầm tranh ảnh Bác Hồ

III, Hoạt động day - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1, Tỉ chøc :

2, KiĨm tra bµi cị:

+ Đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng?

3, Bµi míi:

* Khởi động : GV bắt nhịp cho HS hát

" TiÕng chim vên B¸c."

*Hoạt động 1 : HS tự liên hệ

+ Mục tiêu: HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy

Bài tập 4: Em thực điều điều Bác Hồ dạy Điều cha thực tốt? Vì sao? Em dự định làm thời gian

- H¸t

- Cả lớp đọc điều Bác Hồ dạy bảng lp

- HS hát Tiếng chim v -ên B¸c”

- em đọc điều Bác Hồ dạy - HS trao đổi theo cặp

tới?

- Tuyên dơng HS thực tốt điều Bác Hồ dạy

*Hot ng 2 : Trình bày t liệu ,tranh ảnh , sách báo Bác Hồ với TN

+ Mơc tiªu: HS biết thêm thông tin Bác tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi

- Tuyờn dơng nhóm su tầm đợc nhiều tranh, ảnh *Hoạt động 3 : Trị chơi phóng viên

+ Mơc tiªu: Củng cố lại học

- PV: Xin bn vui lịng cho biết cho biết Bác Hồ có tên gọi nào?

- HS : B¸c Hå có nhiều tên gọi khác :

Nguyễn Sinh Cung , Ngun TÊt Thµnh , Anh Ba , Ngun ¸i Quèc , Hå ChÝ Minh

- PV: Quª Bác đâu? Bác sinh ngày tháng năm nào? Đọc câu ca dao, thơ nói Bác?

- HS : Bác quê làng Kim Liên - Nam n - Ngh An,

- Biểu dơng em nhËp vai tèt

* Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Bác quan tâm yêu quí cháu thiếu nhi Thiếu nhi kính yêu biết ơn Bác Hồ Các em phải thực tốt điều Bác Hồ dạy

Tháp Mời đẹp hoa sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. 4, Củng cố

- HƯ thèng bµi, nhận xét tiết học

5.Dặn dò :

- Nhắc HS ôn lại Thực tốt điều Bác Hồ dạy

- Hot động theo nhóm

- Các nhóm trng bày tài liệu tranh ảnh su tầm đợc

- Lớp nhận xét

- Chơi trò chơi phóng viên bạn hỏi bạn trả lời

- Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Đọc đồng câu thơ - Lắng nghe

- NhËn nhiƯm vơ

Thứ t ngày 02 tháng năm 2010 Tp c

cô giáo tí hon I Mục tiªu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối từ khó Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh

2.Kĩ : Đọc trơi chảy tồn phát âm

3.Thái độ: Giáo dục HS biết u q giáo

II §å dïng d¹y- häc:

- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:KiĨm tra sÜ sè líp

2 KiĨm tra bµi cị: Đọc Ai có lỗi trả lời câu hỏi nội dung

3 Dạy :

3.1.Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)

3.2.Luyện đọc:

*GV đọc mẫu:

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: GV HD HS đọc - Đọc đoạn trớc lớp

- HD HS đọc ngắt nghỉ ,nhấn giọng đúng, kết hợp

- H¸t

- hs đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe

giúp HS hiểu nghĩa số từ đợc giải cuối

- Đọc đoạn nhóm - Thực đọc trớc lớp - Đọc đồng c bi

3.3 Tìm hiều bài:

+ Câu (SGK)? ( Truyện có nhân vật Bé đứa em Hiển Thanh )

+ Câu (SGK) ) ?( Cử cô giáo làm em thích thú : làm vẻ ngời lớn , kẹp lại tóc , thả ống quần xuống , lấy nón má đội lên đầu ) + Câu (SGK) ? (Những hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng yêu : làm nh học trò thật , đứng dậy khúc khích cời chào cơ, ríu rít đánh vần , thằng Hiển ngọng líu , Anh hai má núng nính , Thanh mắt mở to nhìn bng

+ Câu chuyện nói lên điều ?

* ND : Bài văn tả trò chơi lớp häc rÊt ngé nghÜnh cđa mÊy chÞ em bÐ

3.4.Luyện đọc lại :

- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm văn

4 Cñng cè :

- GV hƯ thèng toµn bµi , nhÊn mạnh ý

5.D ặn dò:

- Nhc HS nhà đọc lại

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ , nhấn giọng

- Đọc theo nhóm đơi

- nhóm thực đọc trớc lớp - Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt

- Lớp đọc đồng - Đọc đoạn

- Trả lời câu hỏi - Đọc thầm - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- em đọc lại ý - Đọc diễn cảm theo nhóm - em đọc diễn cảm trớc lớp - HS nhắc lại ND

- NhËn xÐt - L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë nhà

Toán

Ôn tập bảng nhân I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Ôn tập bảng nhân 2,3,4,5 , nhân nhẩm với số tròn trăm Tính chu vi hình tam giác giải toán

2.K năng: Vận dụng bảng nhân học để vận dụng làm tập thành thạo 3.Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học :

- GV:Bảng phụ , vẽ hình tập - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Tổ chức :

2 Kiểm tra cũ: Đặt tÝnh råi tÝnh 542 - 318 727 - 272

- 542318 - 727272

224 455

3 Bµi míi

a, H íng dÉn HS lµm bµi : Bµi 1 : TÝnh nhÈm :

3  = 12  = 12  = 12  = 30

3  = 21  = 16  = 28  = 20

- H¸t

- 2HS lên bảng

3 = 15  =  = 36  = 35

3  = 24  = 18  = 16  = 45 b, 200 3 = ?

Nhẩm : Hai trăm = 600 VËy : 200  = 600

200  = 400 300  = 600 200  = 800 400  = 800 100  = 500 500  = 500

Bµi 2 : TÝnh theo mÉu :

 + 10 = 12 + 10 b,  - 26 = 35 - 26 = 22 = a,  + 18 = 25 + 18 c,   =  = 43 = 36

Bài 3 :

Tóm tắt bµn : ghÕ bµn : …ghÕ ? Bài giải:

Phòng ăn có số ghế là: = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế

Bài 4 : TÝnh chu vi tam gi¸c ABC ? A

100cm 100 cm

B 100 cm C Bài giải:

Chu vi tam giác ABC là: 100 = 300 (cm)

Đáp số : 300 cm

4.Cđng cè:

- GV hƯ thèng bµi, nhận xét tiết học

5.D ặn dò :

- Nhắc HS học nhà - Ôn lại bảng chia học

- Nhận xét chốt li kt qu ỳng

- HS lần lợt nêu miƯng kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng

- HS c bi toỏn - HS làm vào - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, chữa

- 1HS nêu đề bài, yêu cầu - Lớp nêu cách thực hiện,1 em lên bảng làm

- Líp lµm vµo vë

- HS đọc lại bảng nhân - Thực nhà

Thñ công

gấp tàu thuỷ hai ống khói (TiÕt2) I, Mơc tiªu :

1, KiÕn thøc: Thùc hµnh gÊp tµu thủ èng khãi

2, Kĩ năng : Gấp đợc tầu thuỷ ống khói cách thành thạo

3, Thái độ: Giáo dục HS chăm lao động biết yêu quí ngời lao ng

II, Đồ dùng dạy- học:

- GV: MÉu tµu thđy èng khãi - HS : GiÊy A4, kÐo

III, Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Tæ chøc :

- Kiểm tra dụng cụ làm thủ công HS

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiệu bài: Dùng hình mẫu

3.2 H ớng dẫn thùc hµnh gÊp tµu thủ hai èng khãi

+ Bớc1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

+ Bc 2: Gấp lấy điểm đờng dấu hình vng

+ Bíc : GÊp thµnh tµu thủ èng khãi * Thùc hµnh gÊp tµu thủ èng khãi

- Theo dõi sửa cho HS gấp cha * Trng bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức: Hoàn thành tốt : A+

Hoµn thµnh : A Cha hoµn thµnh: B

- Tuyên dơng em gấp đúng, đẹp có ý thức học tốt

4 cđng cè :

- HƯ thống bài, nhận xét tiết học

5.Dặn dò :

- Dặn HS gấp lại tàu thủy ống khói chuẩn bị giấy sau gấp Õch

- HS chuÈn bÞ

- Quan sát + Lắng nghe - Vừa gấp vừa nhắc lại qui trình gấp

- Thực hành gấp cá nhân - Trng bày sản phẩm

- Nhn xột đánh giá sản phẩm

- L¾ng nghe - Lắng nghe - Thực nhà

Chính tả (Nghe - Viết) cô giáo tí hon

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:Nghe viết xác đoạn Cô giáo tí hon , biết làm tập phân biệt tiếng có phụ âm đầu s/x

2.K nng:Vit ỳng chớnh tả ,đúng mẫu ,cỡ chữ 3.Thái độ :Có ý thc rốn ch vit

II Đồ dùng dạy- học : - GV :Viết sẵn tập 2a - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra bµi cị:

Viết từ sau: nguệch ngoạc, khuỷu tay. 3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)

3.2 H íng dÉn nghe- viÕt:

* Chn bÞ:

- GV đọc mẫu tả - Giúp HS hiểu ND

+ Đoạn văn có câu? (5 câu)

+ Những chữ phải viết hoa? (chữ đầu câu tên riêng)

* Luyện viết chữ khó: (treo nón, nhánh trâm bầu, ríu rít)

GV nhn xột sửa sai *Viết vào - GV đọc cho HS vit

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Hát

- em lên bảng viết - Lớp viết bảng - Lắng nghe

- Nghe - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

- Viết chữ khó bảng - Viết vào

*Chấm ,chữa bài:

- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi

3.3 Luyện tập:

Bài 2a: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: - xét / sÐt:

xét : xét xử , xem xét, xét duyệt, xét hỏi, sét : sấm sét, đất sét, …

- xµo / sµo

xµo : xµo rau, xµo nÊu, … sµo : sµo phơi, sào nứa,

4.Củng cố:

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Nhắc HS nhà sửa lại lỗi tả

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bµi tËp - Tù lµm bµi

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Thực nhà

Luyện toán

Ôn tập bảng nhân I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Ôn tập bảng nhân 2,3,4,5 , nhân nhẩm với số tròn trăm Tính chu vi hình tam giác giải toán

2.K nng: Vn dng bảng nhân học để vận dụng làm tập thành thạo 3.Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ: - Chuẩn bị HS

2 Lun tËp: (VBT trang 10)

Bµi 1: TÝnh nhÈm - Lớp làm VBT

- Lớp chữa bài, 4HS nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Tính

- Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT,3 HS làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: YC HS nêu toán cách thực

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài giải

Bi häp cã sè ngêi ngåi häp lµ x = 40(ngời)

Đáp số: 40 ngời Bài 4: Tính chu vi hình vuông ABCD (hình vÏ

SGK)

Bài 5: Nối phép tính với kết : - Gọi HS nêu YC

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

Bài giải

Chu vi hình vuông ABCD là: 200 x = 800 (cm) Đáp số: 800 cm - HS nêu YC tập, HS lớp

nêu cách thực

- HS tù lµm bµi VBT, HS lµm bµi bảng lớp

- Chữa bài, nhận xét chấm ®iĨm cho HS

3 Cđng cè:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

ThĨ dơc

ơn – trị chơi “tìm ngời huy” I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn tập theo hàng dọc, ôn kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang) Chơi trị chơi “Tìm ngời huy”

2 Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ theo nhịp giáo viên

- Yêu cầu biết cách chơi tham gia chi mt cỏch ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm : Sân trờng

- Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi kết bạn

III Nội dung ph ơng pháp :

Nội dung Đ.Lợng PP tổ chức

A Phần mở đầu: 5-6 phút

Nhận lớp: - ĐHTT:

- Cán lớp báo cáo sĩ sè x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giê häc

x x x x x

Khởi động: - ĐHKĐ:

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc chơi

trò chơi :(Làm theo hiệu lệnh)

x x x x x

B PhÇn bản

1 Tập theo hàng dọc

20-25 phút - GV cho lớp thờng theo nhịp theo nhịp Ôn động tác kiễng gót hai tay chống

h«ng (dang ngang)

- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa tóm tắt động tác HS tập theo

3 Chơi trò chơi : Tìm ngời huy - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- Lớp nhận xét thắng, thua

C Phần kết thúc :

- Thả lỏng chậm xung quanh vòng - HS thực tròn vỗ tay hát

- NhËn xÐt giê häc - Nghe

- Giao bµi tËp vỊ nhµ - Thùc hiƯn ë nhµ

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối từ khó Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh

2.Kĩ : Đọc trơi chảy tồn phát âm

3.Thái độ: Giáo dục HS biết u q giáo

II §å dïng d¹y - häc:

- Bảng phụ viết luyện đọc

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc Cơ giáo tí hon học - HS đọc nối tiếp

2 HD đọc: ( Bảng phụ ) * Bài: Cơ giáo tí hon

- HD HS đọc, tìm hiểu ND

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết

- Luyện đọc cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi ND

- Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi - Thi đọc nhóm

4 Cđng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc - Nhắc lại ND

5 DỈn dò:

- Nhắc HS học nhà - HS nêu

Thứ năm ngày 03 tháng năm 2010 Toán

ôn tập bảng chia I Mục tiêu

1.Kiến thức: Ôn tập bảng chia 2,3,4,5 Biết nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2,3,4,5

2 K năng: Biết vận dụng bảng chia vào việc giải tập 3.Thái độ: Vận dụng kiến thức hc vo thc t

II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Viết sẵn nội dung tËp - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1, ổ n định :

2, KiĨm tra bµi cị :

 + 18 = 25 +18   =  = 43 = 36

3, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp: Bµi 1 : TÝnh nhÈm

 = 12  =

10

 = 15 12  = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : =

- H¸t

- hs lên bảng làm - Lớp nhận xét

Bµi 2 : TÝnh nhÈm

200 : = ? trăm : = trăm Vậy 200 : = 100

400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200

Bài :

Tóm tắt hép : 24 c¸i cèc hép : … cốc ?

Bài giải:

Mỗi hộp có số cốc là: 24 : = ( )

Đáp số : cốc - GV nhận xét chốt

Bµi : Mỗi số hình tròn kết phÐp tÝnh nµo?

4.Cđng cè :

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt tiết học

5.Dặn dò:

- Làm tiÕp bµi tËp (10)

- Lµm vµo SGK

- Nêu miệng nối tiếp kết - Lớp nhËn xÐt

- em đọc toán - em lên bảng giải - Lớp làm vo v

- HS nêu YC tập - Làm sách giáo khoa - Vài em nêu kết - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Thùc hiƯn ë nhµ

TËp viÕt

ôn chữ hoa ă , â

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết viết chữ hoa ă, â , tên riêng âu lạc câu ứng dụng Hiểu từ câu ứng dụng

2.K nng: Viết mẫu , cỡ chữ viết đẹp 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ , giữ

II.Đồ dùng dạy- học :

- GV: Mẫu chữ hoa ă , â , l

- HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 T ỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị :KiĨm tra bµi viÕt cđa HS ë nhµ

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiệu bài: ( Dùng lời nói )

- Hát

- L¾ng nghe x

24 + 16 :

24 :

21

x

40 28

3.2 H íng dÉn viết bảng con:

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có bài: â , l - Gắn mẫu chữ â , l lên bảng

- Vừa viết mẫu vừa nêu qui trình viÕt :

* Viết từ ứng dụng : Âu Lạc

- Giỳp HS hiểu ý nghĩa từ ứng dụng: Âu Lạc tên nớc ta ngày xa có Vua An Dơng Vơng đóng Cổ Loa thuộc huyện Đơng Anh - Hà Nội

* Luyện viết câu ứng dụng:

Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trång. 3.3 ViÕt vµo vë tËp viÕt:

- Viết chữ ă , â , l chữ dòng - Tên riêng Âu Lạc viết dòng - Câu tục ngữ viết lần

3.4 Chấm chữa bài:

- GV chm5-7 bi , nhn xét - Tuyên dơng viết đẹp

4 Cđng cè :

- HƯ thèng bài, nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Viết nhà, học thuộc câu tục ngữ

- Thực theo yêu cầu - Quan sát , nêu qui trình viết chữ â, l

- Viết vào bảng - Đọc từ ứng dụng - Lắng nghe

- Viết vào bảng - Đọc câu ứng dụng

- Quan sát mẫu chữ tập viết để viết mẫu - Viết vào

- L¾ng nghe - L¾ng nghe - Thùc hiƯn ë nhà

Tự nhiên xà hội vệ sinh hô hấp I Mơc tiªu:

1 Kiến thức : Biết ích lợi việc tập thở vào buổi sáng Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

* Biết số hoạt động ngời gây ô nhiễm bầu khơng khí, có hại quan hơ hấp, tuần hồn, thần kinh

2 Kĩ năng: Biết cách giữ vệ sinh chung quan hô hấp để phịng tránh bệnh tật hơ hấp

Thái độ: Vận dụng điều học vào việc giữ gìn quan hơ hấp

II Đồ dùng dạy- học :

- GV : Sư dơng h×nh vÏ SGK trang - HS :

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ:

+ Tại nên thở mũi không nên thở miệng?

+ Nêu ích lợi việc hít thở không khí lành?

3 Dạy : 3.1.Giới thiệu bài:

3.2 Néi dung:

a.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi việc tập thể dục buổi sáng

- H¸t

* Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm bàn

Quan sát tranh 1,2,3 ( 8) th¶o luËn

- Tập thể dục vào buổi sáng có lợi ? ( Tập thở sâu vào buổi sáng có ích lợi hít thở khơng khí lành, mạch máu lu thơng thải đợc khí - bon -nic ngồi hít đợc nhiều khí - xi vào phổi.)

- Hàng ngày nên làm để giữ mũi họng ? ( Hàng ngày cần lau mũi, xúc miệng nớc muối.)

* Bớc 2: Làm việc lớp

Kt luận: Sau đêm nằm ngủ không hoạt động thể cần đợc hoạt động để mạch máu lu thông, hít thở khơng khí lành hơ hấp sâu để thải đợc nhiều khí - bon - nic ngồi hít đợc nhiều khí - xi Hàng ngày cần lau mũi xúc miệng n-ớc muối

b.Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp * Bớc 1: Làm việc theo cặp

+ Mục tiêu: Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

- Quan sát hình vẽ SGK (9) nói tên việc nên không nên làm

* Bớc 2: Viết chữ N vào ô trống dới tranh thể việc nên làm, chữ K vào tranh thể việc không nên làm

- Tranh 1, 2, 5, 7, nên làm ( N ) - Tranh 3, 4, không nên làm ( K ) * Bớc 3: Làm việc lớp

- GV ph©n tÝch tõng tranh

Kết luận: Khơng nên phịng có ngời hút thuốc lá, thuốc lào chơi đùa chỗ có nhiều khói bụi Khi quét dọn vệ sinh lớp học cần đeo trang

- Luôn quét sạch, lau dọn đồ đạc, sàn nhà để khơng khí nhà ln khơng có nhiều bụi

- Tham gia tổng vệ sinh đờng ngõ xóm, khơng vứt rác, khạc nhổ bừa bãi

(*) HD HS thảo luận: Nêu số hoạt động ngời gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hơ hấp, tuần hoàn, thần kinh

- GV chốt lại ND

4.Cđng cè:

- HƯ thống bài, nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Về tập thể dục vào buổi sáng để giữ vệ sinh hô hấp

- Quan sát tranh SGK - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét , bỉ sung - Liªn hƯ thùc tÕ

- Nêu kết luận - Làm tập

- Quan sát hình vẽ SGK nêu

- Trao đổi theo cặp (Bài tập2) - Đại diện nhóm trình bày kết

- Líp nhËn xÐt , bỉ sung - L¾ng nghe- ghi nhí - L¾ng nghe

- Liªn hƯ thùc tÕ

- Thảo luận theo nhóm 4, đại diện nêu kết

- C¸c nhóm bổ sung ND * HS nhắc lại ND

- Lắng nghe - Thực nhà

Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2010 Toán

luyện tËp I Mơc tiªu:

1.KiÕn thøc: Cđng cè bảng nhân ,chia,tính giá trị biểu thức giải toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy- học :

- GV: Hình vẽ tập (SGK)

- HS : Mỗi em hình tam giác

III Hot ng dy- hc

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp

2 KiĨm tra bµi cị: Lµm bµi tËp

400 : = 200 800 :2 = 400 600 : = 200 500 : =100

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 H íng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: TÝnh

x + 132 = 15 +132 32 : + 106 = + 106 = 147 = 114 20 x : = 60 :

= 30

Bài 2: ĐÃ khoanh vào

4 số vịt hình nµo?

( Hình a, khoanh vào

4số vịt )

Bài :

Tóm tắt: 1bàn : học sinh bàn : học sinh ?

Bài giải:

4 bµn cã sè häc sinh lµ: x = (häc sinh)

Đáp số: học sinh - Nhận xét, chốt lại lời gii ỳng

Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình mũ (Hình vẽ SGK)

- Híng dÉn HS xÕp h×nh:

4.Cđng cè:

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê học

5.Dặn dò:

- Dặn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp vbt

- Líp trởng báo cáo sĩ số - em làm bảng - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nêu YC BT

- Làm vào giấy nháp - em làm bảng - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Quan sát hình vẽ SGK - Trả lời

- Lớp nhận xét

- Đọc toán nêu tóm tắt - Làm vào

- 1em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu tập,quan sát hình vẽ SGK xếp hình theo mẫu

- Lắng nghe - Thực nhà

Tp làm văn viết đơn I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết cách viết đơn xin vào Đội

2.Kỹ năng:Viết đợc đơn xin vào Đội mẫu đủ nội dung 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức có hớng phấn đấu vào Đội

II §å dïng d¹y- häc :

- HS :VBT

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Tæ chøc:

2.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách

Bµi míi:

3.1.Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2.H íng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Dựa theo mẫu đơn học ,em viết đơn xin vào ĐộiTNTPHCM

+ Lá đơn cần trình bày nh nào? ( Mở đầu phải ghi tên Đội

Địa điểm … ,ngày… tháng … năm … Tên đơn:

Tên ngời ,hoặc tổ chức nhận đơn

Họ tên ,ngày… tháng…năm sinh ngời viết đơn Lí viết đơn

Lời hứa đạt nguyện vọng Chữ kí ,họ tên ngời viết đơn 3.3.Thực hành viết đơn:

- Quan sát giỳp HS

- Nhận xét biểu dơng HS lµm bµi tèt

4 Cđng cè:

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò:

- Nhc HS nhà viết lại mẫu đơn

- H¸t

- em đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách

- NhËn xÐt - L¾ng nghe

- 1em đọc yêu cầu tập - Lớp đọc thầm

- Tr¶ lêi

- Nêu trình tự viết đơn xin vào Đội

- Thực hành viết n

- Một số em trình bày trớc lớp

- Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ

ThĨ dơc

Ơn tập rltt kỹ vận động bản Trò chơi " nhóm ba, nhóm bảy"

I Mơc tiªu :

- Ơn – hàng dọc, kiễng gót hai tay chống hơng, dâng ngang theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tơng i chớnh xỏc

- Học trò chơi : tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi

II.Địa điểm - ph ơng tiện :

Địa điểm : Trên sân trờng, vs nơi tập, bảo đảm an tồn Phơng tiện : Cịi, kẻ sân cho trị chơi

III Néi dung vµ ph ơng pháp:

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu : ĐHTT

- Khởi động - HS đứng chỗ vỗ tay hát - HS giậm chân ti ch, m theo nhp

- Chơi trò chơi - HS chơi trò chơi : có chúng em - Chạy xung quanh sân 80 100 m

2 Phần : 20- 30

1 ễn i theo 1- hàng dọc ĐHTL :

x x x x x x x x x x

- Lần đầu GV hô lần sau cán lớp điều khiển

- GV i đến hàng uốn nắn, nhắc nhở em tập

2 Ơn động tác kiễng gót hai tay - ĐHTL : nh

chèng h«ng, dang ngang - Cán lớp điều khiển

- GV quan sát, sửa sai cho HS Ôn phối hợp theo vạch ĐHTL :

x x x x x x x x x x x x x x x - C¸n sù lớp điều khiển

4 Trò chơi : nhóm ba, nhóm bảy - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

- HS chơi thử 1- lần - HS chơi trò chơi

* Trũ chi : chạy tiếp sức - GV chia lớp thành đội, HD cỏch chi

- HS chơi trò chơi

3 Phần kết thúc: - Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống - GV nhËn xÐt, giao BTVN

Tù nhiªn - X· héi

phịng bệnh đờng hơ hấp I Mục tiêu:

2.Kỹ năng: Biết cách phịng bệnh đờng hơ hấp 3.Thái độ: Có ý thức phịng bệnh hơ hấp

II §å dïng dạy- học :

- GV: Hình vẽ SGK ( tr 10 ,11) - HS :

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị

+ Chúng ta cần vệ sinh đờng hô hấp nh ?

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi: Dïng tranh SGK

3.2 Néi dung:

* Hoạt động 1: Động não

+ Mơc tiªu: KĨ tªn mét số quan hô hấp thờng gặp

- Nêu phận quan hô hấp ( Mũi , khí quản , phế quản hai phổi )

- Các bệnh đờng hô hấp : Viêm mũi ,viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: Nêu đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp

- Bíc : Làm việc theo cặp

Tranh 1+2 : Nam nói chuyện với bạn Nam bị ho đau bụng

Tranh 3: Bác sĩ khám bệnh cho Nam hớng dẫn cách điều trị

Tranh 4+5: Cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp Tranh 6: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân bị viêm phế quản không chữa kịp bị viờm phi

- Bớc 2: Làm việc lớp

+ Cần làm để bảo vệ đờng hô hấp ? - GV nhận xét nêu kết luận

Kết luận : Ngời bị viêm phổi viêm phế quản thờng ho , sốt cao ,đặc biệt trẻ em Nếu không chữa trị kịp thời chết không thở đợc Cần phải mặc ấm , không để lạnh cổ , ngực chân, không uống đồ lạnh

* Hoạt động 3 : Chơi trò Bác sĩ + Bớc 1: Hớng dẫn cách chơi + Bớc 2: Tổ chức chơi

BƯnh nh©n : Nãi mét sè biĨu hiƯn cđa bƯnh B¸c sÜ : Nãi tªn bƯnh

- Tun dơng nhóm đóng vai tốt

4 Cđng cè:

- HS liªn hƯ thùc tÕ

- HƯ thèng bµi NhËn xÐt tiÕt häc

5 Dặn dò:

- Dặn HS học Thực phòng bệnh hô hấp

- H¸t

- em lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét , đánh giá

- Ph¸t biĨu ý kiÕn - NhËn xÐt , bỉ sung

- Lần lợt kể tên bệnh đ-ờng hô hÊp

- Quan s¸t tranh 1,2,3,4,5,6 ( Tr10 SGK )

- Trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét , bỉ xung

- Tr¶ lêi

- Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe + ghi nhí

- cặp đóng vai - Lớp nhận xét

- Liên hệ thực tế - Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë mäi n¬i, mäi lóc

Sinh hoạt lớp tuần 2 I. Nhận xét u nh ợc điểm tuần

+ Hc tp: ó có ý thức vơn lên học tập - Có đủ đồ dùng sách

- Mét sè em ý thøc giê häc cha tèt, cha chó t©m học tập - Cần rèn chữ viết nhiều

+ Nề nếp: Thực tơng đối tốt hoạt động

+ Lao động : Có ý thức tham gia, hồn thành cơng việc tơng đối tốt - Đi học đều,

- Vệ sinh tơng đối

II.Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau - Thực tốt an toàn giao thụng

- Phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt tồn

Hot ng ngoi gi

Chủ điểm : truyền thống nhà trờng I Mơc tiªu :

- Giúp học sinh làm quen thầy cô, bạn bè qua sinh hoạt vui chơi - Rèn đức tính đồn kết, giúp đỡ học

- ý thức sống hòa với tập thÓ

- Tập luyện hoạt động tập thể, chuẩn bị cho khai giảng năm học

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Một số trò chơi, hát, múa Học sinh : - Thuộc hát Ngày học - Dụng cụ vệ sinh (chổi, cuốc)

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

*Hot ng 1:

Sinh hoạt trò chơi

- Da vo bi làm văn lớp học cho em giới thiệu thân

- GV giíi thiƯu thân thầy cô giảng dạy líp

*Hoạt động :

Văn nghệ. * Hoạt động chung toàn trờng :

* Hoạt động lớp :

- Hớng dẫn hát câu cho n ht bi

Ngày học * KÕt thóc sinh ho¹t

* Dặn dị : Nhắc HS chuẩn bị đầy đủ trang phục, hoa múa, ghế ngồi chuẩn bị cho khai giảng ngày 4/9

- HS thùc hiÖn - Theo dâi

- Tập múa đồng diễn, tập văn nghệ - Vệ sinh trờng lớp

- Đồng ca, đơn ca Cá nhân biu din

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, nhịp, phách

-Tập lại hát