Hs thực hành: - Y/c hs nhắc lại các bước gấp - Y/c hs thao tác lại:1 hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Y/c hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - thực [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc Ngêi mÑ hiÒn I Mục tiêu: - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người.( trả lời các câu hỏi ) - KN: Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc - SGK III Hoạt động dạy học KTBC - KTB: HS đọc bài “Thời khoá biêu” + TLCH Luyện đọc - GV đọc mẫu bài và hướng dẫn cách đọc + Đọc tiếp sức câu Đọc đúng từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, lấm lem + Đọc đoạn trước lớp - hướng dẫn câu đọc khó +Đọc đoạn nhóm +Thi đọc các nhóm +Đọc ĐT bài Tiết H/d THB: + C1: Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? + C2: CÁc bạn định phố cách nào? + C3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì? + Việc làm cô giáo thể thái độ nào? + C4: Cô giáo làm gì Nam khóc? + Lần trước bị các bạn bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lần này vì Nam bật khóc? + C5: Người mẹ hiền bài là ai? Luyện đọc lại IV Củng cố: + Vì cô giáo bài gọi là “Người mẹ hiền”? - Nhận xét học - Về nhà đọc bài và xem trước bài k/c m Toán 36 + I Mục tiêu: Lop3.net (2) - KT: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36+15 - Biết giải Toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - KN: Thực các bài tập: Bài 1( dòng 1); Bài (a,b); Bài II Chuẩn bị: - bó chục que tính và 11 que tính rời + SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: HS làm bảng con: - ĐẶt tính tính: 46 + ; 36+7 B Bài mới: 1.Giới thiệu phép cộng 36+15: ( 13-15p) - Nêu bài Toán dẫn đến phép cộng: 36 + 15 = ? - Hs thao tác trên que tính tìm kết Vậy 36 + = 51 Hs lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính và cách tính Thực hành ( 15-17p) Bài Làm bảng – Nêu cách đăth tính và cách tính Bài 2: Hs đọc đề bài: ? Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm ntn? Bài - Hướng dẫn tóm tắt (Bài Toán cho biết gì? Bài Toán hỏi gì?) Bài ( HSKG) - Hs nhẩm kết phép tính – Tl III Củng cố, dặn dò: (1- 2p) - Học thuộc bảng cộng với số: +5 - Xem trước bài Đạo đức Ch¨m lµm viÖc nhµ (Tiết 2) I M ục ti êu: -Biết : Tham gia số việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ - Tự giác laøm vieäc nhaø * GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT (Mức độ phận) TTCC1,3 NX3 (toå và các em còn lại ) II Chuẩn bị - Phiếu thảo luận nhóm , đồ dùng để đóng vai - VBT ĐĐ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: ( 7-8p) -Tự liên hệ + Ở nhà em đã làm việc gì?Kq công việc đó? + Những việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác làm? + Bố mẹ em tỏ thái độ ntn việc làm em? Lop3.net (3) + Sắp tới em mong muốn tham gia làm công việc gì? Vì sao? Em nêu nguyện vọng đó em đ/v bố mẹ ntn? BVMT: ? Sau dọn dẹp nhà cửa em thấy cảnh quan nào so với trước dọn dẹp? + Em hãy kể việc làm em và tác dụng cụ thể việc làm đó bảo vệ môi trường? => Khen ngợi và biểu dương Kết luận: Hãy tìm công … Hoạt động 2: ( 10-12p) -Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm Mỗi nhóm đóng vai t/h + T/h 1: Hòa quét nhà thì bạn đến rủ chơi, Hòa sẽ… + T/h 2: Anh(chị ) Hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất, Hòa sẽ… + Em có đồng tình với cách ứng xử các bạn lên đóng vai không? + Nếu vào t/h đó em làm gì? => Kết luận các t/h… Hoạt động 3: ( 10-12p) -Trò chơi: “ Nếu …thì” - Chia lớp thành nhóm Phát phiếu học tập ( nội dung bài 4) - Một nhóm đọc tình huông, nhóm trả lời tình và ngược lại Ghi điểm các câu trả lời đúng - Nhận xét, tuyên dương => Kết luận: Tham gia làm việc nhà là …… III Củng cố, dặn dò: (1-2p) - H/d thực hành nhà - Nhận xét học m Thứ ba ngày 20 tháng10 năm 2009 Kể chuyện Ngêi mÑ hiÒn I.Mục tiêu: - KT: Dựa vào các tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện “ Người mẹ hiền” lời mình * Hs khá giỏi: Biết phân vai dựng lại câu chuyện theo vai ( BT2) -KN: Lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị: - Vật dụng cho hs hóa trang làm bác bảo vệ, cô giáo - SGK III Hoạt động dạy học KTBC: ( 1-2p) - Người thầy cũ – TLCH H/d kể chuyện: ( 30-32p) + Dựa theo tranh vẽ, kể đoạn câu chuyện - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội dung đoạn câu chuyện Lop3.net (4) - Kể đoạn 1: + n.v tranh là ai? Nói cụ thể h/d n.v? + cậu trò chuyện với gì? * Dựng lại câu chuyện theo vai - HS tập kể chuyện theo các bước: + GV làm người dẫn chuyện – hs phân vai dựng lại câu chuyện + HS tập dựng lại câu chuyện theo nhóm em + 2-3 nhóm kể trước lớp Lớp nhận xét, gv nhận xét IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét học Chính tả (Tập chép) Ngêi mÑ hiÒn I Mục tiêu: -KT: Chép c/x bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài -KN: Làm đúng các btập 2; btập 3(a,b) II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết btập chép theo mẫu chữ qđịnh + viết nd btập + 3,4 tờ giấy to viết nd btập 3a 3b vào bảng lớp che lại - VBT + Bảng + SGK + Vở III Hoạt động dạy học: 1.KTBC: ( 1-2p): Hs viết bảng con: - Nguy hiểm, ngắn ngủi, quý báu, lũy tre H/d tập chép: ( 18-20p) - GV Đọc đoạn tập chép -2 hs đọc lại bài + Vì Nam bật khóc? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn điều gì? + Trong bài ctả còn có dấu câu gì? + Câu nói cô giáo có dấu gì đầu câu? Dấu gì cuối câu? - H/d viết từ khó- viết bảng - chép bài vào - chấm, chữa lỗi ctả - Chấm 5,7 bài viết, chữa lỗi H/d làm btập: ( 10-12p) Bài 2: hs đọc y/c bài - làm bảng - hs làm miệng câu tục ngữ => gb các từ đúng Bài 3: ( Lựa chọn ) ( 3a ) - làm vào VBT - Nêu y/c btập - Chữa bài IV Củng cố, dặn dò: (1p) - Sửa lại lỗi chính tả Nhận xét học Lop3.net (5) Toán LuyÖn tËp I.Mục tiêu: - KT: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - KN: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải Toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng HTG II Chuẩn bị: - SGK + Bảng II Hoạt động dạy học: Bài 1: - tính nhẩm - nêu miệng kq Gv ghi lên bảng lớp Bài 2- làm bài Củng cố cho hs “ tính tổng hai số hạng đã biết” dựa vào tính viết để ghi kết tính tổng dòng Bài 3: HSKG Bài 4: - H/d tóm tắt (Bài Toán cho biết gì? Bài Toán hỏi gì?) - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài - Chữa bài Bài 5: - H/d hs nên đánh số vào hình để dể tìm - Chữa bài, h/d thêm - tìm và nêu kq - có hình tam giác, hình tứ giác IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Nhận xét học Về nhà hoàn thành các btập và ôn lại bảng 9+5, 8+5, 7+5, 6+5 Thể dục động tác điều hoà Trò chơi “ bịt mắt bắt dê” I Mục tiêu: KT: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài TD PTC KN: - Biết cách chơi và tham gia chơi II Chuẩn bị - Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập.+ Chuẩn bị cái khăn bịt mắt và cái còi III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu ( 2-3p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu học - HS tập các động tác khởi động Lop3.net (6) - Tổ chức trò chơi.(tự chọn) Phần ( 28-30p) - Động tác điều hòa Nêu tên động tác, ý nghĩa động tác Giải thích và làm mẫu - Hướng dẫn thực hành - Ôn bài thể dục phát triển chung *Trò chơi:Bịt mắt bắt dê Nêu tên trò chơi, nhắc laị cách chơi Phần kết thúc - Hệ thống bài IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Củng cố bài.Về nhà thực lại điều vừa học - Nhận xét học Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui I Mục tiêu: Gấp thuyền phẳng đáy không mui , các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Với hs khéo tây gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp thảng, phẳng I.Chuẩn bị: GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui HS: Giấy màu, kéo, hồ dán II Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (2-3p) - Kiểm tra đồ dùng học tập hs Hs thực hành: - Y/c hs nhắc lại các bước gấp - Y/c hs thao tác lại:1 hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Y/c hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - thực hành gấp theo nhóm - trang trí sản phẩm - trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm đẹp - Đánh giá kết học tập, sản phẩm thực hành cá nhân và các nhóm IV Củng cố: - Y/c hs nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy không mui cho đẹp m Lop3.net (7) Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tập đọc Bµn tay dÞu dµng I Mục tiêu: - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người( trả lời các câu hỏi SGK ) - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - TĐ: Gd hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc Đến lượt……….Trốn học hả? Cô xoa đầu ……….nữa không? III Hoạt động dạy học KTBC: ( 1-2p) - HS đọc bài :- Người mẹ hiền + trả lời câu hỏi Luyện đọc: ( 16-17p) - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc cõu –luy ện đọc từ khó : lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn b· đ + Đọc đoạn trước lớp H/d đọc số câu dài + Đọc đoạn theo nhóm + Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10-11p) + C1: Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho biÕt An rÊt buån bµ míi mÊt? + Vì An buồn vậy? + C2: Khi bi ết An ch ưa làm bài tập, thái độ thầy giáo NTn? + Vì thầy không trách An biết em chưa làm bài tập? + Vì An lại nói tiếp với thầy sáng mai em làm bài tập? + C3: Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An? => Thầy giáo An thương yêu học trò Thầy hiểu và cảm thông với nỗi buồn An, biết khéo léo động viên An Tấm lòng yêu thương thầy… Luyện đọc lại ( 3-4p) IV Củng cố: ( 1p) Lop3.net (8) - Đặt tiêu đề khác cho bài? - Về nhà đọc lại bài để chuẩn bị cho tiết chính tả - Nhận xét học H¸t nh¹c ( GV chuyªn d¹y) Toán B¶ng céng I Mục tiêu: - KT:- Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài Toán nhiều - KN:- Thực các bài tập: Bµi 1, Bµi ( phÐp tÝnh ®Çu), Bµi II Chuẩn bị: - SGK + Vở + Bảng III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: Bài Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng - nêu miệng bảng cộng - đọc lại bảng cộng Bài 2: Líp lµm b¶ng vµi hs lªn b¶ng lµm - Y/c hs nêu cách tính, cách đặt tớnh Bài - Hướng dẫn tóm tắt.( Bài Toán cho biết gì? Bài Toán hỏi gì?) - hs chữa bài -> nhận xét - Chữa bài, chấm điểm Bµi 4: HSKG IV Củng cố - Nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng cộng Tù nhiªn vµ x· héi ¨n uèng s¹ch sÏ I Mục tiêu: - KT: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện * Nêu tác dụng các việc cần làm - KN: Hiểu phải làm gì để thực ăn, uống - TĐ: GD học sinh ăn, uống đề phòng nhiều bệnh là bệnh đường ruột - Lấy chứng nhận xét 2.3 từ STT 1- II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (9) - Hình vẽ SGK - SGK + VBT TNXH III Hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài: ghi bảng Hoạt động 1: ( 8-10p) -Làm việc với SGK và thảo luận: phải làm gì để ăn sạch” - B1: Động não ? Em nào có thể nói để ăn uống sẽ, chúng ta cần phải làm việc gì? =>chốt ý đúng, gb - B2: Làm việc theo nhóm - QST trang 18 - tập dặt câu hỏi để khai thác các kiến thức - đại diện các nhóm lên trình bày kq -B3: Làm việc lớp + Để ăn em cần phải làm gì? =>Kết luận: Hoạt động 2: ( 10-11p) -Làm việc với SGK và thảo luận: Phải làm gì để ăn, uống sẽ? - B1: Làm việc theo nhóm - B2: Làm việc lớp + Loại đồ uống nào nên uống?Loại nào không nên uống? Vì sao? -B3: Làm việc với SGK + Bạn nào uống hợp vệ sinh? Bạn nào uống chưa hợp vệ sinh? Vì sao? => Chốt ý: Nước uống ntn là đảm bảo vệ sinh: nước sạch, nấu sôi,… Hoạt động 3: ( 10-11p) - thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày - Thảo luận lợi ích việc ăn, uống - B1: Làm việc theo nhóm ? Tại chúng ta phải ăn, uống sẽ? - B2: Làm việc lớp => Kết luận: Ăn, uống là rửa tay …… BVMT: ? Em đã làm việc gì thể việc ăn uống sẽ? Hãy kể việc thực ăn uống em và người xung quanh em? GVKL IV Củng cố: ( 1p) - Cần thực điều vừa học để đảm bảo sức khỏe - Nhận xét học Thứ năm ngày 22 tháng 10 nă 2009 Tập viết Chữ hoa G I Mục tiêu: Lop3.net (10) - KT: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay ( lần) * Viết đúng và đủ các dòng( tập viết lớp trên trang tập viết 2) - KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa G ,đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Góp ( dòng ),Góp sức chung tay (dòng ) III Hoạt động dạy học: KTBC: ( 1-2p) - Viết chữ E, Ê - viết bảng - Viết chữ Em H/d viết chữ G: (5-6p) H/d q/s và nhận xét chx G khung chữ - chữ G cao … - H/d cách viết - Viết mẫu + nêu cách viết - HS viết bảng 2- lần H/d viết CTƯD: (24-26p) - Giới thiệu CTƯD - hs đọc CTƯD - nêu cách hiẻu nghĩa: cùng đoàn kết làm việc - H/d q/s và nhận xét độ cao các chữ, cách đặt dấu - GV Viết chữ Góp - viết bảng 2- lượt - viết bài vào - Chấm số bài viết, chữa bài IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Về nhà hoàn thành bài viếtở nhà - Nhận xét học LuyÖn tõ vµ c©u từ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy I Mục tiêu: - KT: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu (BT1, BT2) - KN: - Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu(BT3) II Chuẩn bị - Bảng lớp viết số câu để trống các từ hoạt động để KTBC - VBT + SGK III Hoạt động dạy học: KTBC: ( 1-2p) - hs - Điền các từ h/đ vào chỗ trống Gv viết các câu đó lên bảng H/d làm bài tập: ( 30-32p) Bài 1: ( M ) - hs đọc y/c bài - nói tên các vật, vật câu đó Lop3.net (11) ( trâu, bò, mặt trời ) - viết từ h/đ hay trạng thái vào bảng =>nêu kq - 1,2 hs nói lại - chữa bài ( ăn cỏ, uống nước, tỏa ánh nắng) - gạch các từ ngữ đó Bài 2: ( M ) - Nêu y/c bài - hs làm bảng phụ + VBT - chữa bài -> nh/x - hs đọc lại bài - L ớp đọc đồng bài đồng dao Bài 3: ( V ) - Treo bảng đã viết câu a + Trong câu có từ hoạt dộng người? Các từ trả lời câu hỏi gì? + Để tách rõ từ cùng TLCH “ làm gì” câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - H/d tương tự - hs làm câu b,c + Vv - chữa bài -> nh/x IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Về nhà hoàn thành các btập vào VBT Tập đặt thêm câu theo mẫu: Ai là gì? - Nhận xét học Toán LuyÖn tËp I Mục tiêu: - KT: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài Toán có phép cộng - KN: - Thực các bài tập: Bµi 1, 3,4 II Chuẩn bị - SGK + + Bảng III Hoạt động dạy học : Bài 1: - thi đua nêu kq - nờu nhận xột đặc điểm các phép cộng ong cột để nhận “ Khi đổi chỗ các SH rong tổng thì không thay đổi” Bµi 2: HSKG Bài 3: Yªu cÇu hs nªu c¸ch dÆt tÝnh råi tÝnh HS lµm b¶ng Bài 4: - H/d tóm tắt ( Bài Toán cho biết gì? Bài Toán hỏi gì?) - làm bài vào - chữa bài, nh/x IV Củng cố - Nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng cộng và hoàn thành các bài tập Lop3.net (12) Thể dục Bài 16: «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Mục tiêu: - KT: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài TD PTC - KN: - Biết cách chơi và tham gia chơi II Chuẩn bị - Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập.+ Chuẩn bị cái khăn bịt mắt và cái còi III Hoạt động dạy học: Phần mở đầu: (2-3p) - Nhận lớp, phổ biến nd, y/c học - khởi động Phần bản: ( 27-28p) - Ôn bài TDPT chung- thực 2-3 lần - H/d tập theo đội hình vòng tròn + Lần 1: Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp- thực theo + Lần 2: Lớp trưởng điều khiển + Lần 3: Tổ chức thi đua Phần kết thúc; ( 2-3p) - Tổ chức trò chơi: “ bịt mắt bắt dê” Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Tổ chức chơi - Hệ thống bài IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Củng cố bài.Về nhà thực lại điều vừa học Thứ s¸u ngày 23 th¸ng 10 năm 2009 Chính tả ( Nghe - viÕt) Bµn tay dÞu dµng Ph©n biÖt : ao/au; r/d/gi; u«n/u«ng I Mục tiêu: - KT:- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu bài - KN:- Làm BT2; BT3(a/b) II Chuẩn bị: - Bảng líp viết s½n nd btập 3a (3b ) - VBT+ Bảng + SGK + III Hoạt động dạy học: KTBC: ( 1-2p) - Làm bài 3b tiết trước Lop3.net (13) - hs + bảng H/d viết ctả: ( 18-20p) - GV Đọc bài ctả- hs đọc lại + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm btập thái độ thầy giáo ntn? + Bài ctả có nhũng chữ nào phải viết hoa? + Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? - H/d viết từ khó: vµo líp, bµi lµm, tr×u mÕn - GV đọc – Hs viết bài vào - Chấm 5,7 bài viết + chữa lỗi H/d làm btập: (11-12p) Bài 2: - Chia bảng lớp làm cột - hs đọc y/c bài HS lµm bµi vµo vë - hs làm bảng -> nh/x Bài 3: ( lựa chọn )(3a) -làm VBT - Chữa bài IV Củng cố, dặn dò: (1p) - Sửa lại lỗi chính tả Hoàn thành các Btập vào VBT - Nhận xét học MÜ thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TËp lµm v¨n Mời nhờ, đề nghị, kể ngắn theo câu hỏi I Mục tiêu: - KT:- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu nói thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2) - KN:- Viết khoảng 4, câu nói thầy giáo (cô giáo),(BT3) II Chuẩn bị: - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi btập - SGK + VBT III Hoạt đọng dạy hoc: KTBC: ( 1-2p) - KT bài làm hs H/d làm btập: ( 30-32p) Bài 1(m): - H/d thực hành t/h 1a - hs thực hành câu a - thực hành theo nhóm đôi câu b,c - đại diện các nhóm trình bày Lop3.net (14) Bài 2(m) - Mở bảng líp đã viết câu hỏi - hs nêu y/c btập - hs đọc câu hỏi - H/d trả lời câu hỏi - Nhận xét, , góp ý, bình chọn Bài 3(v): - Nêu y/c bài - Nh¾c Hs viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ ë bµi tËp viết bài vµo vë - Chấm 5,7 bài viết - Nhận xét, góp ý cách dùng từ, đặt câu IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Về nhà hoàn thành btập vào VBT và xem trước bài - Nhận xét học Toán phÐp céng cã tæng b»ng 10 I Mục tiêu: - KT: - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài Toán với phép cộng có tổng 100 - KN: Thực các bài tập: Bµi 1.2.4 II Chuẩn bị: - SGK + + bảng III Hoạt động dạy học Hướng dẫn HS thực phép cộng (có nhớ) có tổng 100 ( 10-12p) - Nêu phép cộng bài học 83+17= ? - Hs nªu cách đặt và tính - Nêu lại cách tính Thực hành (18-20p) Bài 1.Làm b¶ng - gäi mét sè HS nªu c¸ch tÝnh - Riêng các phép cộng dạng 99 + HS tự nêu cách tính Bài 2.- Tính nhẩm - Chữa bài - Nêu kết vµ nªu c¸ch nhÈm -> nh/x Bµi 3: HSKG Bài - H/d tóm tắt (Bài Toán cho biết gì? Bài Toán hỏi gì?) - tóm tắt và giải vào - HS chữa bài -> nh/x - Chấm số bài Lop3.net (15) IV Củng cố - Về nhà học thuộc bảng cộng và hoàn thành các bài tập - Nhận xét học Hång TiÕn, ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 NhËn xÐt, kÝ duyÖt Lop3.net (16)