Giao an lop 2 tuan 8 theo chuan kien thuc

Giáo án lớp 2 Tuần 8 Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 8: THỰC HÀNH: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ.Tham gia một số công việc phù hợp với khả năng. 2.Kỹ năng: Nêu được ý nghóa của làm việc nhà. 3.Thái độ: Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. Không đồâng tình với hành vi không làm việc nhà. II. Chuẩn bò - Gv : SGK, tranh, phiếu thảo luận. - HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn……… III. Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Chăm làm việc nhà. - Ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết quả các công việc đó? Trò chơi Đ, S: - Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn. - Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng - Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở - Làm tốt việc nhà khi có mặt, cũng như khi vắng mặt người lớn GV nhận xét. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’)Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Chăm làm việc nhà. b.Hoạt động dạy học  Hoạt động 1: Tự liên hệ.  Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân.  Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại  ĐDDH: Vật dụng sắm vai. - Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu. - Hát - HS nêu - Lớp theo dõi , giơ bảng Đ, S - Nhận xét - Các nhóm HS thảo luận, Chuẩn bò đóng vai để xử lý 1 Giáo án lớp 2 Tuần 8 + Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì? + Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về. Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả. Nam phải làm gì bây giờ? + Tình huống 3: n cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa bát. Nhưng trên Tivi đang chiếu phim hay. Bạn hãy giúp Hoa đi. + Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn sang chơi nhà vào sáng nay. Nhưng hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn đang ốm, Sơn được mẹ giao cho chăm sóc bà. Sơn phải làm gì bây giờ? - Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm - Kết luận: Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác.  Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai.  Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể.  Phương pháp: Đóng vai, thảo luận nhóm, động não. - GV phổ biến cách chơi. - Các ý kiến như sau: a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình. b. Trẻ em không phải làm việc nhà. c. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như khi vắng mặt người lớn. d. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ. e. Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù tình huống. - Lan không nên đi chơi mà ở nhà trông giúp mẹ, hẹn các bạn dòp khác đi chơi cùng - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về, mẹ có thể nhanh chóng nấu xong cơm, kòp cho bé Lan đi học. - Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rồi mới vào xem phim tiếp. - Sơn có thể gọi điện đến cho các bạn, xin lỗi các bạn và hẹn dòp khác. Vì bà của Sơn ốm, rất cần Sơn chăm sóc và yên tónh để nghỉ ngơi. - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết quả thảo luận. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. - HS nghe và thực hiện: Giơ bảng đúng (Đ), sai (S). 2 Giáo án lớp 2 Tuần 8 hợp với khả năng của mình.  Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.  Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình  Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại.  ĐDDH: Phiếu luyện tập, SGK (đọc ghi nhớ) - GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. 1. Ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì? Kết quả của những công việc đó ra sao? 2. Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác làm? 3. Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ thái đội ntn? 4. Em có mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà nào? Vì sao? - GV khen những HS đã chăm chỉ làm việc nhà. - Góp ý cho các em những công việc nhà còn chưa phù hợp hoặc quá khả năng của các em. - Kết luận: Hãy tìm những việc nhà hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Chăm chỉ học tập. - HS suy nghó và trao đổi với bạn bên cạnh. - Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp. - Ở nhà em đã tham gia làm những công việc như: Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén . . . Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch sẽ hơn; sau khi lau nhà em thấy nhà cửa thoáng mát. - Những công việc đó do bố mẹ em phân công em làm - Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em rất hài lòng. Bố mẹ khen em. - Em còn mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà khác như: Gấp quần áo, trông em . giúp bố mẹ. Vì theo em nghó, đó là những công việc vừa với sức và khả năng của mình. 3 Giáo án lớp 2 Tuần 8 Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: TOÁN Tiết 34: 36 + 15 I. Mục tiêu 1.Kiến thức: biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, biết giải toán theo hình vẽ 2.Kỹ năng: Rèn đặt tính đúng, giải chính xác. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học. II. Chuẩn bò - 4 bó que tính + 11 que tính rời - SGK, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 26+5 - Cho HS đọc bảng cộng 6 - GV cho HS lên bảng làm - Đặt tính rồi tính: 16 + 4 56 +8 36 + 7 66 + 9 - Gv nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) - Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15 b.Hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 36 + 15 (phép cộng có nhớ)  Phương pháp: Trực quan - GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính? - GV chốt: 6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính - Hát - Hs đọc - Lớp làm bảng con - Hs lên bảng làm - HS thao tác trên que tính và nêu kết quả 4 Giáo án lớp 2 Tuần 8 36 + 15 = 51 - GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Làm bài tập dạng 36 + 15  Phương pháp: Luyện tập Bài 1: Tính Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng. - Cho hs nêu yêu cầu. - GV lưu ý cách đặt và cách cộng. - Gọi hs nhận xét, gv nhận xét. Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt - Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm như thế nào? - Gv nhận xét, sửa bài Bài 4: Tô màu quả bóng có kết quả 45 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - GV nêu phép tính và kết quả 42 + 8 = 50 71 + 20 = 90 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71 - Chuẩn bò: Luyện tập - Nhận xét tiết học - dặn hs chuẩn bò: luyện tập - HS lên trình bày - HS đặt: 36 6+5=11 viết 1 nhớ 1 +15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, viết 5 51 -HS đọc -HS làm bảng con cột 1 và làm vở cột 2 25 44 18 39 +36 +37 +56 +16 61 81 74 55 - Hs nêu - Hs đặt 36 24 +18 + 19 54 43 - Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô. - HS làm bài - HS tô, nêu phép tính -HS giơ bảng: đúng, sai Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 22: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. 5 Giáo án lớp 2 Tuần 8 - Hs hiểu nội dung bài: cô giáo như người mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em hs nên người. 2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài. 3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bò: - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK 6 Giáo án lớp 2 Tuần 8 III.Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - Cho 3 hs đọc thời khóa biểu thứ hai + Em cần thời khóa biểu để làm gì? - GV nhận xét, Ghi điểm 3. Bài mới a.Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) -Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . - Gv ghi bảng tựa bài b.Hoạt động dạy học: (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe và quan sát Phương pháp: Trực quan, giảng giải ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Gv đọc mẫu - Gv cho HS đọc đoạn 1 - Nêu những từ khó phát âm ? -Gv cho HS xem tranh: 2 bạn đang thầm thì với nhau - Từ khó hiểu - GV cho HS đọc đoạn 2 - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu : - Gv cho HS đọc đoạn 3 - Nêu từ cần luyện đọc ? - Từ chưa hiểu ? - Gv cho HS đọc đoạn 4 - Nêu từ luyện đọc ? - Hát -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp - lớp đọc thầm. - HS đọc - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - Tò mò Muốn biết mọi chuyện – - HS đọc đoạn 2 : - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên -> lựa khéo để qua chỗ chật hẹp - HS đọc đoạn 3 - kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem -lấm lem: bò dính bẩn nhiều chỗ -giãy: cựa quậy mạnh cố thoát - HS đọc đoạn 4 - xấu hổ , bật khóc , nín , thập 7 Giáo án lớp 2 Tuần 8 - Nêu từ chưa hiểu ? + Luyện đọc câu - Gv chốt, hướng dẫn cách ngắt câu. Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./ - Cho hs đọc nối tiếp. - Cho hs đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.  Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật.  Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Cho hs thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2 thò , nghiêm giọng , trốn học. - Thập thò : hiện ra rồi lại khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè. - HS thảo luận để ngắt câu dài . - HS nêu - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS đọc cả bài đồng thanh - HS đọc - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - 2 đội thi đọc tiếp sức. Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 23: NGƯỜI MẸ HIỀN (TT) 8 Giáo án lớp 2 Tuần 8 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hs hiểu nội dung bài: cô giáo như người mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em hs nên người. 2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài. 3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bò - GV: Tranh. Bảng cài: đoạn. - HS: SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (2’) - Kiểm tra bài cũ tiết 1: cho hs đọc lại bài 3. Bài mới a.Giới thiệu bài b.Hoạt động dạy học(28’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, trực quan - Gv cho HS đọc đoạn 1 + Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ? + Các bạn ấy đònh ra phố bằng cách nào? - Gv cho HS đọc đoạn 2 + Minh làm thế nào để lọt ra ngoài trường + Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ? - Gv cho HS đọc đoạn 3 + Khi Nam bò bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? + Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ - Hát - HS đọc lại bài - HS thảo luận, trình bày - HS đọc đoạn 1 - Trốn học ra phố xem xếc - Chui qua 1 cái lỗ tường thủng - HS đọc đoạn 2 - Cạy gạch cho lỗ hổng rộng thêm ra rồi chui đầu ra Nam đẩy phía sau. - Bò bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại. Nam sợ khóc toáng lên - HS đọc đoạn 3 - Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. - Cô rất dòu dàng thương yêu HS. 9 Giáo án lớp 2 Tuần 8 như thế nào? - Gv cho HS đọc đoạn 4 + Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? + Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? + Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ? + Các bạn trả lời ra sao?  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm  Mục tiêu: Đọc diễn cảm  Phương pháp: luyện tập - Gv đọc mẫu - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4.Củng cố – Dặn do ø (2’) - Cho 2 HS đọc lại bài + Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? - Đặt tên khác cho bài tập đọc - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò : Bàn tay dòu dàng - HS đọc đoạn 4 - Cô xoa đầu bảo Nam nín. - Vì đau – xấu hổ. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Chúng em xin lỗi - HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo - Cô rất dòu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS . - Một lần trốn học. Mẹ ở trường. Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: TOÁN Tiết 37: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác. 2.Kỹ năng: - Rèn kó năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. 3.Thái độ: Tính cẩn thận, ham học 10 [...]... tính nhẩm : 3 + 8 = 11 5 + 8 = 13 hoặc : 4 + 8 = 12 4 + 7 = 11 Bài 2 : Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay kết - hs làm bài quả - Vì 8 = 8 , 4 + 1 = 5 - Giải thích tại sao 8 + 4 + 1 = 8 + 5? - Nên 8+ 4+1 =8+ 5 27 Giáo án lớp 2 Tuần 8 - Gv nhận xét - HS chữa trên bảng lớp - Hs nêu: tính Bài 3 : - Cho hs nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính 35 + 47 , 69 + 8  Hoạt động 2: Bài 4: Giải toán...Giáo án lớp 2 Tuần 8 II Chuẩn bò: SGK, bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) 36 + 15 16 26 36 46 36 +29 + 38 +47 +36 +24 45 64 83 82 60 - Gv nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới a.Giới thiệu: (1’) luyện tập b.Hoạt động dạy học ( 28 ’)  Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20  Mục tiêu: Thuộc công thức và tính Nhẩm cộng qua 10 phạm vi 20  Phương pháp:... Nghe - HS làm xong đọc lại bảng cộng từ 9 cộng với 1 số đến 6 cộng với 1 số - HS làm bài dựa vào bảng cộng : 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 Bài 3: 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 + Gv cho HS tính - HS làm bài 15 26 36 25 + 9 + 17 + 8 +7 24 43 44 32 Bài 4 : - HS đọc đề + Bài toán cho gì? - HS nêu + Bài toán hỏi gì? + Để biết Mai cân nặng bao nhiêu, ta làm... pháp: Trực quan 1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ G + Chữ G cao mấy li? + Gồm mấy đường kẻ ngang? + Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ G và miêu tả: + Gồm 2 nét là kết hợp của nét cong dưới và cong 25 - Hát - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 8 li - 9 đường kẻ ngang - 2 nét - HS quan sát Giáo án lớp 2 Tuần 8 trái nối liền... lần lượt theo vòng tròn, các bạn trong nhóm ghi ý kiến của mình Bước 2: Nghe ý kiến trình bày của các nhóm GV - Các nhóm HS trình bày ý kiến ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên bảng Bước 3: GV treo các bức tranh trang 18 và yêu - HS quan sát và lý giải hành cầu HS nhận xét: Các bạn trong bức tranh đang động của các bạn trong bức tranh làm gì? Làm như thế nhằm mục đích gì? Hình 1: - Đang rửa tay... gv nhận xét, sửa bài  Hoạt động 2: Làm bài tập  Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100  Phương pháp: Luyện tập Bài 2: - Cho hs nêu yêu cầu Sốhạng 26 26 17 38 26 Sốhạng 5 25 36 16 9 Tổng - Cho hs làm bảng phụ, lớp làm sgk - Gv nhận xét, sửa bài Bài 3: - Cho hs nêu yêu cầu + 6 + 6 4 5 10 16 6 7 8 - Hát -HS sửa bài 6 + 5 = 11 5 + 6 = 11 6 + 6 = 12 6 + 10 = 16 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14 4 + 6 = 10 7 + 6 = 13 -... Giáo án lớp 2 Tuần 8 + 2 bạn quyết đònh ra ngoài bằng cách nào? Vì - Vì cổng trừơng đóng nên 2 sao? bạn quyết đònh chui qua 1 tường thủng Tranh 2: (đoạn 2) + Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai - Bác bảo vệ xuất hiện xuất hiện? + Bác đã làm gì? Nói gì? - Bác túm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Đònh trốn học hả?” + Bò Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì? - Nam sợ quá khóc toán lên Tranh 3: (đoạn... nhận xét 3.n bài múa vui: 34 - Hát - hs hát - hs biểu diễn theo nhóm - Hs chơi trò chơi - Hs đứng thành vòng tròn và hát Giáo án lớp 2 Tuần 8 - Hát kết hợp trò chơi theo bài múa vui, theo 2 tốc độ khác nhau + Lần1: hát với tốc độ vừa phải + Lần 2: hát với tốc độ nhanh hơn - Hát kết hợp múa hoặc vận động phụ họa Hoạt động 2: phân biệt âm thanh cao, thấp, dài, ngắn - Gv hát cho hs nghe để phân biệt... án lớp 2 Tuần 8 + Bạn gái đang làm gì? - Rửa tay bằng xà phòng, + Rửa tay như thế nào mới được gọi là hợp vệ nước sạch sinh? - Sau khi đi vệ sinh, sau khi nghòch bẩn, - Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? Hình 2: - Đang rửa hoa, quả - Bạn nữ đang làm gì? - Rửa dưới vòi nước chảy, rửa - Theo em, rửa quả như thế nào là đúng? nhiều lần bằng nước sạch Hình 3: - Đang gọt vỏ quả + Bạn gái đang làm... Phép cộng có tổng bằng 100 Thứ ngày tháng năm 20 09 Môn: THỦ CÔNG Tiếât 8: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( đã soạn ở tiết 1) Thứ ngày tháng năm 20 09 MÔN: CHÍNH TẢ (NV) Tiết16: BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu 1.Kiến thức: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu trong bài Làm được bài tập 2, BT 3b 28 Giáo án lớp 2 Tuần 8 2. Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân . của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 36 + 15 16 26 36 46 36 +29 + 38 +47 +36 +24 45 64 83 82 60 - Gv nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. Hoạt động 2: Làm bài tập  Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100  Phương pháp: Luyện tập Bài 2: - Cho hs nêu yêu cầu. Sốhạng 26 26 17 38 26 15 Sốhạng 5 25 36