Tổng hợp bài giảng các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công của lớp 3 tuần học thứ 18 với một số nội dung: chu vi hình chữ nhật; chu vi hình vuông; vệ sinh môi trường; cắt, dán chữ vui vẻ; kĩ năng đi bộ an toàn qua đường; bác hồ và những bài học về đạo đức, lối sống...
TUẦN 18 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài; thuộc hai đoạn thơ học HK I - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, qui định tả (Tốc độ viết khoảng 60 chữ/15 phút) không mắc lỗi * HS đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/ phút), viết tương đối đẹp tả (tốc độ 60 chữ/ 15 phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu viết tên tập đọc (khơng có u cầu học thuộc lòng) sách Tiếng việt , tập (gồm văn thông thường) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Luyện đọc tập đọc: (17’)(khoảng1/4 số học sinh lớp) - Từng HS lên bốc thăm chọn Tập đọc (sau bốc thăm HS chuẩn bị đến phút) - HS đọc đoạn theo định thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV nhận xét , em đọc chưa đạt yêu cầu cho em luyện đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết bài: Rừng nắng (18’) a, Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung: - GV đọc lần đoạn văn Rừng nắng - HS đọc lại lớp đọc thầm - GV giải nghĩa số từ khó : + Đoạn văn tả cảnh gì? (Tả cảnh đẹp rừng nắng, có nắng vàng óng,rừng uy nghi, tráng lệ, mùi hương tràm thơm mát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao, xanh thẳm.) b, Hướng dẫn HS cách trình bày viết chữ khó viết - GV hướng dẫn HS viết từ khó: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, xanh rờn c, GV đọc cho HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào vở, d, Chấm, chữa bài: - GV đọc cho HS soát - HS tự chữa lỗi bút chì GV chấm khoảng 15 đến 17 bài, nhận xét - Cuối giờ, GV thu chấm toàn số Hoạt động nối tiếp(3’)- GV dặn HS tiếp tục luyện đọc TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 2) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) - Trả lời được1câu hỏi nội dung đoạn, bài, thuộc hai đoạn thơ học HKI - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) * HS đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/ phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu viết tên tập đọc sách Tiếng việt tập Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc tập đọc:(17’) (đọc 1/4 số học sinh lớp) - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc (sau bốc thăm xem lại khoảng đến phút) - HS đọc đoạn theo phiếu định - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc HS trả lời - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hình ảnh so sánh(18’) Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập 2: Tìm hình ảnh so sánh câu sau - GVgiải nghĩa từ : + nến (vật để thắp sáng, làm mỡ hay sáp, có bấc, có nơi gọi sáp hay đèn cầy), + Dù: vật ô dùng để che nắng, che mưa cho khách bãi biển - HS làm cá nhân, phát biểu ý kiến - GV gạch từ ngữ vật so sánh với câu văn viết bảng lớp, chốt lại lời giải a- Những thân tràm vươn thẳng lên trời nến khổng lồ b- Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm bãi - Bài tập 3: Từ biển câu sau có ý nghĩa gì? - HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV chốt câu trả lời (Từ biển câu khơng có nghĩa vùng nước mặn mênh mơng bề mặt trái đất mà có nghĩa lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển lá) Hoạt động nối tiếp(3’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS tiếp tục luyện đọc để sau kiểm tra TỐN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) - Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - HS làm tập 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ ,hình chữ nhật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố đặc điểm hình chữ nhật, hình vng(5’) - GV vẽ hình lên bảng - HS nhận diện hình vng, hình chữ nhật học, giải thích em biết hình vng hay hình chữ nhật - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quy tắc tính chu vi hình chữ nhật:(15’) - GV nêu tốn : “Tính chu vi hình chữ nhật ABCD có chiều dài dm, chiều rộng dm” + HS đọc lại yêu cầu + GV vẽ hình lên bảng - GV yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ để tính theo cách - GV hướng dẫn HS dựa vào dặc điểm hình chữ nhật có chiều dài nhau, chiều rộng để tính - HS nêu cách tính: - GV giúp HS rút quy tắc: - “Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) nhân với 2” - Nhiều HS nhắc lại quy tắc GV lưu ý HS : đơn vị đo chiều dài chiều rộng có đơn vị dm hay cm, khác tên đơn vị phải đổi đơn vị đo - GV hướng dẫn HS cách trình bày thành toán giải Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: (15’) Bài 1: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật - HS nêu yêu cầu a, b - HS vận dụng qui tắc tính chu vi HCN để tính kết - 2HS lên bảng làm bài, em thực câu a, em thực câu b - Cả lớp làm vào nháp - Lớp GV nhận xét chốt lời giải - HS nêu lại qui tắc tính chu vi hình chữ nhật GV lưu ý trường hợp chiều dài chiều rộng không đơn vị đo Bài 2:Củng cố giải tốn có lời văn - HS đọc tốn, nêu tóm tắt tự làm vào - GV yêu cầu HS làm bài, gọi HS lên bảng chữa - Một số em khác trình bày làm Lớp GV nhận xét Bài 3: Củng cố cách tính chu vi HCN - HS nêu yêu cầu tập - HS tự tính chu vi hình chữ nhật, sau so sánh chu vi với chọn câu trả lời đúng.(khoanh vào chữ C) - GV gọi số học sinh nhận xét chọn phương án C: Hai tổng cịn gọi nửa chu vi nên chu vi hình chữ nhật * Học sinh làm xong làm giảm tải Hoạt động nối tiếp(3’): - HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I MUC TIÊU: - Hệ thống cho HS kiến thức học về: + Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công + Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp với khả + Kính trọng, biết ơn, quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS vận dụng thực hành kĩ năng:(25’) - GV nêu câu hỏi HS thảo luận, trả lời Câu hỏi 1: Hôm thứ 4, tổ làm trực nhật Hơm em lại đến lớp sớm thấy có bạn tổ trưởng qt lớp, em làm gì? (Em làm với bạn,….) Câu hỏi 2: Chiều thứ cuối tuần, cô giáo hướng dẫn cho lớp nhổ cỏ, tưới nước bồn hoa quét dọn khu vực sân trước lớp Bạn Hương thấy lớp làm nên lảng góc để đọc truyện Em nhìn thấy, em làm gì? (Em nhẹ nhàng nhắc nhở bạn tham gia làm việc với bạn lớp) - Vì em lại làm vậy? Câu hỏi 3: Theo em hành vi , việc làm nên làm khơng nên làm hàng xóm, láng giềng? Câu hỏi 4: Bạn Hoa cạnh nhà em bị đau bụng, bạn lại nhà có Thấy bạn vậy, em làm gì? (Em chạy gọi người lớn gọi điện cho bố, mẹ bạn) Câu hỏi 5: Chiều thứ nghỉ học nhà, em chơi sân trời mưa, nhìn thấy bên nhà hàng xóm có quần áo phơi ngồi em làm gì? (Em cất hộ quần áo vào nhà) Câu 10: Em làm để thể lịng kính u Bác Hồ? - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế Hoạt động 2: liên hệ thực tế (10’) - Hs nêu việc làm cụ thể GV kết luận: Chúng ta phải tự giác thực chuẩn mực đạo đức có ý thức tham gia việc làm phù hợp với khả Hoạt động nối tiếp(3’)- Dặn học sinh Chuẩn bị cho sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh gữi vệ sinh quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4’) - Khi xe đạp ta cần cho luật giao thông? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Trò chơi nhanh ? Bước - Chia thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát tranh vẽ quan : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên chức yêu cầu vệ sinh quan Bước : - Yêu cầu nhóm thảo luận lên gắn thẻ vào tranh - Kết luận Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm Bước : - Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 3, trang 67 SGK thảo luận theo gợi ý : + Hãy cho biết hoạt động nông nghiệp, cơng nghiệp ,thương mại, thơng tin liên lạc có hình đó? - Liên hệ thực tế để nói hoạt động nông nghiệp địa phương? Bước : - Mời đại diện nhóm lên dán tranh sưu tầm trình bày trước lớp -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 4:: vẽ sơ đồ gia đình Bước :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Vẽ sơ đồ gia đình Bước : -Yêu cầu số em lên sơ đồ vẽ giới thiệu HĐ nối tiếp: Củng cố- dặn dị: Về nhà ơn lại chuẩn bị sau KT học kỳ I Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2019 TOÁN CHU VI HÌNH VNG I MỤC TIÊU - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng - HS làm tập 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật(5’) - HS lên bảng tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 12 cm, chiều rộng 10 cm - Lớp làm vào nháp - GV nhận xét - HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quy tắc tính chu vi hình vng:(15’) - GV nêu tốn : Cho hình vng ABCD cạnh 3cm Hãy tính chu vi hình vng - GV gắn hình vng ABCD, HS quan sát dựa vào đặc điểm hình vng để tính chu vi hình vng - HS tự làm nêu cách làm - HS nêu cách tính - GV hướng dẫn HS nêu quy tắc: Muốn tính chu vi hình vng ta lấy số đo cạnh nhân với - GV gọi nhiều HS nhắc lại - HS giỏi: Nhận xét cách tính chu vi hình vng chu vi hình chữ nhật? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành :(15’) Bài 1: Củng cố cách tính chu vi hình vng - HS nêu u cầu tập Cạnh hình vng 8cm 12 cm 31 cm 15 cm Chu vi hình x = 32 vng (cm) - GV hướng dẫn mẫu - HS tự làm vào vở, GV giúp đỡ HS làm GV gọi em lên bảng chữa - Lớp GV nhận xét - GV yêu cầu số HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình vng Bài 2: Củng cố giải tốn có lời văn - HS đọc tốn, nêu tóm tắt tự làm vào vở, em lên bảng chữa bài, số em trình bày làm Lớp GV nhận xét Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn - HS đọc toán, lớp đọc thầm quan sát hình vẽ - HS : Em có nhận xét chiều rộng hình chữ nhật cạnh hình vng? - HS nêu nhận xét: Chiều rộng HCN độ dài cạnh viên gạch hình vuông) - Chiều dài HCN gấp lần cạnh viên gạch hình vng - HS làm cá nhân vào - GV gọi HS lên bảng chữa - HS đếm để thấy chu vi HCN độ dài cạnh viên gạch - Từ tính chu vi HCN: 20 x = 160 (cm) Bài 4: Củng cố cách tính chu vi hình vng - HS làm cá nhân vào - số HS nêu kết đo cạnh hình vng cm, HS lên bảng chữa - Lớp đổi chéo để kiểm tra bạn Hoạt động nối tiếp(3’) - HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vng TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (TIẾT 3) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài, thuộc đoạn thơ học kì - Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) * HS đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/ phút), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu viết tên tập đọc sách Tiếng việt tập - HS: Vở tập tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Luyện đọc tập đọc: (17’) - GV yêu cầu khoảng - HS đọc cá nhân + Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc sau xem lại phút + HS đọc theo định phiếu + GV nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo mẫu(18’) - Bài tập 2: - 2HS đọc yêu cầu mẫu giấy mời SGK GV nhắc HS ý : + Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng + Bài tập giúp em thực hành viết giấy mời nghi thức + Em phải điền vào giấy mời lời lẽ trân trọng, ngắn gọn + Nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm - HS làm mẫu Cả lớp tự làm vào tập - HS nối tiếp đọc làm Lớp GV nhận xét GIẤY MỜI Kính gửi: Cơ hiệu trưởng trường Tiểu học Điện Biên Lớp 3C trân trọng kính mời Tới dự: Buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 Vào hồi: ngày 19 -11 -2011 Tại : Phòng học số 17 lớp 3D Chúng em mong đón Ngày … tháng …… năm 2017 Thay mặt lớp Lớp trưởng Nguyễn Văn A Hoạt động nối tiếp(3’)- GV nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2019 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học - HS làm tập 1a, 2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV- HS: Tranh tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật hình vng (5’) - HS nêu cách tính chu vi hình vng hình chữ nhật - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập: (30’) - GV yêu cầu HS tự làm tập - GV giúp đỡ em vận dụng cách tính chu vi hình chữ nhật để làm Bài 1a: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật - HS nêu yêu cầu tập - HS lớp làm - HS lên bảng chữa Lớp nhận xét kết - GV gọi HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật GV củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật Bài 2: Củng cố giải tốn có lời văn - 1HS đọc toán Lớp đọc thầm - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV yêu cầu HS nêu cách tính chu vi khung tranh hình vng - HS làm vào - HS lên chữa Một số em trình bày làm Lớp GV nhận xét - GV củng có nhấn mạnh cách tính chu vi hình vng Bài 3: Củng cố cách tính cạnh hình vng - Lớp đọc thầm nêu cách làm - HS chữa bảng lớp Lớp GV nhận xét - HS đổi để kiểm tra chéo -GV củng cố: Tính cạnh hình vuông biết chu vi ta cần lấy chu vi chia cho Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn - GV tóm tắt tốn lên bảng HS quan sát dựa vào tóm tắt để làm - GV gọi HS lên bảng chữa GV củng cố : biết nửa chu vi tức chiều dài chiều rộng cộng lại muốn tìm chiều dài ta lấy nửa chu vi trừ số đo chiều rộng - * Học sinh làm xong làm giảm tải Hoạt động nối tiếp(3’) Chuẩn bị sau 10 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I- MỤC TIÊU Sau học, HS biết: - Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người Thực đổ rác nơi qui định Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường - Một số kỹ cần GD: KN quan sát , tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khẻo người II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom xử lý rác thải - Các hình SGK trang 68 69 III- HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Sự ô nhiễm tác hại rác thải sức khoẻ người (17') - Bước 1: Thảo luận nhóm GV nêu nội dung: + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác, Rác có hại ? + Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người? - HS thảo luận nhóm theo bàn quan sát H1,2 SGK.và trả lời + HS nêu cảm giác em - Rác (Vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăăn…) Nếu vứt bừa bãi vật trung gian truyền bệnh cho người + Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh nơi để số sinh vật sinh sản truyền bệnh như: Ruồi, muỗi, chuột…) • Kết luận: Trong loại rác, có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi… thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người Hoạt động 2: Biết việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải (18') - Bước 1: HS làm việc theo cặp - Bước 2: HS trình bày - Từng cập HS quan sát hình SGK/69 ảnh sưu tầm để trả lời.( Chỉ nói việc làm đúng, việc làm sai) - Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Các nhóm liên hệ đến môi trường nơi em sinh sống: Đường phố, ngõ xóm, làng… - GV kẻ bảng điền câu trả lời học sinh, đồng thời giới thiệu cách xử lý - HS liên hệ Hoạt động nối tiếp(3’)Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị sau 13 THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết ) I MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Các chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng , cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ vui vẻ – Quy trình - HS: Giấy thủ công, keo, kéo,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÉU Hoạt động 1: GV kiểm tra việc chuẩn bị, cách kẻ, cắt dán chữ vui vẻ HS (10') - Giáo viên giới thiệu phần thực hành treo tranh qui trình - Vài HS nêu cách thực theo quy trình - GV Y/c HS nêu lại cách thực kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ qui trình Bước1: Kẻ, cắt chữ chữ vui vẻ dấu hỏi - GV củng cố lại cách dán chữ vui vẻ Bước2: Dán chữ vui vẻ ? Hoạt động 2:HS thực hành kẻ cắt dán chữ (20') - Cho HS thực hành - HS thực hành cá nhân kẻ, cắt, dán chữ thao tác theo qui trình kỹ thuật - GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng, làm chậm Hoạt động 3:Đánh giá sản phẩm(4') - Trưng bày đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm tự đánh giá sản phẩm bạn - Giáo viên chọn sản phẩm đẹp: A - Chưa hoàn thành:B Hoạt động nối tiếp(3’): GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau 14 Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số - HS làm bài (cột 1, 2, 3), 3, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Củng cố cách tính chu vi hình vng (5’) - HS lên bảng tính chu vi hình vng có cạnh dài 17 cm - Lớp làm vào nháp - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập:(30’) - GV yêu cầu HS làm vào bài: Bài 1; Bài (cột 1, 2, 3), 3, Bài 1: Củng cố bảng nhân, chia học - HS nêu yêu cầu tập - HS nối tiếp nêu kết GV ghi bảng - Lớp GV nhận xét kết - GV yêu cầu số HS đọc lại kết cột tính Bài 2: Rèn cách đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào GV giúp HS hoàn thành tập lưu ý cách đặt tính cách thực phép nhân, chia - HS lên bảng thực Lớp GV nhận xét kết - GV yêu cầu số HS nêu lại cách tính Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn - HS đọc đề toán, lớp đọc thầm - HS làm bài, sau gọi HS chữa bảng lớp - GV yêu cầu số HS trình bày làm - Lớp GV nhận xét - GV củng cố chốt lại cách tính chu vi hình chữ nhật Bài 4: Củng cố giải tốn có lời văn - HS tự làm GV gọi HS chữa bảng lớp - số HS nêu cách làm - HS trình bày giải GVnhận xét * Học sinh làm xong làm giảm tải Hoạt động nối tiếp(3’)Chuẩn bị sau 15 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (TIẾT 6) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, , thuộc đoạn thơ học kì - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quy mến (BT2) * HS đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/ phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu ghi tên tập đọc có nội dung học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập dọc (17’) - GV yêu cầu em đọc - Từng HS lên bốc thăm đọc - HS đọc theo phiếu bốc thăm GV nhận xét kĩ đọc HS Hoạt động 2: GV củng cố kĩ viết thư (18’) - Bài tập Hãy viết thư thăm người thân người mà em quý mến - HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm sách giáo khoa - GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu tập + Xác định đối tượng viết thư : người thân (ông, bà, chú, bác) + Nội dung thư : Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn, ở, làm việc, học tập - GV lưu ý hình thức viết thư - HS làm mẫu - GV gọi HS trình bày miệng - HS viết GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS viết yêu cầu - GV chấm số - GV nêu nhận xét chung 16 Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2019 TOÁN TỰ KIỂM TRA I MỤC TIÊU Tập trung vào việc đánh giá: - Biết nhân, chia nhẩm phạm vi bảng tính học, bảng chia 6, 7, 8, - Biết nhân số có hai, ba chữ số với số có chữ số (có nhớ lần), chia số có hai, ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Biết tính gía trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Tính chu vi hình chữ nhật - Giải tốn có hai phép tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: HS làm kiểm tra - GV ghi đề lên bảng, yêu cầu HS làm thời gian 40 phút: 1.Tính nhẩm: 5x4= x6= 63 : = 72 : = 6x8= 54: = 42 : = 54 : = 7x9= 8x 9= 24 : = 36 : = Đặt tính tính 123 x 96 x 76 : 547 : Tính giá trị biểu thức a) 24 x + 215 = 563 - 45 x = Một đàn gà có 125 con, người ta bán số gà Hỏi đàn gà lại con? Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 27 m Chiều dài gấp lần chiều rộng Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật đó? Hoạt động 2: GV làm biểu điểm, đáp án chấm - GV nêu biểu điểm đáp án: Câu 1: điểm Mỗi phép tính 0, 25 điểm Câu 2: điểm (Mỗi phép tính 0, điểm) Câu 3: điểm (Mỗi biểu thức tính 0, điểm) Câu 4: điểm - Tìm số gà bán là: 125 : = 25 (con) - Số gà lại: 125 - 25 = 100 (con) - Đáp số: 100con Câu 5: điểm - Tìm chiều dài mảnh vườn: 27 x = 81 (m) - Tìm chu vi mảnh vườn : (81 + 27) x = 216 (m) - Đáp số : 216 m - GV thu chấm điểm nhận xét, đánh giá Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị cho kiểm tra cuối học kì 17 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP - (Tiết 7) I MỤC TIÊU - Củng cố việc học thuộc lòng học - Củng cố cách điền dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng học kì 1:(17’) - GV yêu cầu số HS đọc thuộc thơ - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV hỏi: Tìm câu thơ thích qua đọc Tại em thích khổ thơ đó? - GV cho HS góp ý GV củng cố Hoạt động 2: Củng cố cách đặt dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy:(18’) - Gv đưa bảng phụ chép đoạn văn - HS đọc lại đoạn văn - GV yêu cầu HS dựa theo cách ngắt nghỉ ý đoạn văn để đặt dấu câu thích hợp - GV cho HS đọc lại sau đánh dấu câu - GV nhận xét Người nhát Một cậu bé bà dẫn chơi phố lúc cậu nói với mẹ: - Mẹ biết bà nhát Mẹ ngạc nhiên: - Sao lại nói thế? Cậu bé trả lời: - Vì qua đường bà lại nắm chặt lấy tay Đáp án: Người nhát Một cậu bé bà dẫn chơi phố Lúc về, cậu nói với mẹ: - Mẹ Bây giờ, biết bà nhát Mẹ ngạc nhiên: - Sao lại nói thế? Cậu bé trả lời: - Vì qua đường, bà lại nắm chặt lấy tay + Gv cho HS sửa chữa sai Hoạt động nối tiếp(3’): - Về tiếp tục luyện đọc 18 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (TIẾT 8) I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cách làm văn viết thư cho bạn kể điều em biết nông thôn (thành thị) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:(15’) Đề bài: Em viết thư cho bạn kể điều em biết nông thôn (thành thị) - HS đọc yêu cầu + GV yêu cầu HS nhớ lại bố cục thư + GV yêu cầu HS nhớ lại số cảnh vật, việc làm nông thôn hay thành thị - GV ghi gợi ý HS đọc lại: a) Nơi em thành phố hay nông thôn? b) Cảnh vật có đáng u? c) Tình cảm em cảnh vật nào? - HS đọc lại gợi ý, suy nghĩ để làm Hoạt động 2: HS thực hành viết đoạn văn thành thị nông thôn: (18’) - GV gọi HS giới thiệu trước lớp - GV HS nhận xét góp ý - HS làm - GV giúp đỡ em viết nội dung, câu văn trình bày yêu câu thể thức thư - GV theo dõi nhắc HS viết trình bày đẹp - HS tham khảo số làm GV đánh giá tốt Hoạt động nối tiếp(3’): - Về nhà viết lại giới thiệu khác cho thật hay 19 GDTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I MỤC TIÊU: - Xây dựng tốt nề nếp học tập, nề nếp lớp tự quản - Trong tuần phấn đấu không vi phạm nội quy đội nhà trường đề - Biểu dương em có tiến học tập, nhắc nhở em chưa cố gắng học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HĐ 1: Đánh giá hoạt động tuần 18: a, Ưu điểm: - Đánh giá mặt tiến thực tốt học sinh - Khen ngợi, tuyên dương HS thực tốt học tập rèn luyện b, Nhược điểm: - Một số em chưa cố gắng học tập, chưa chịu khó ơn làm tập - Trong học số em ý, tinh thần xây dựng chưa cao c, Xếp loại: - Lớp trưởng đánh giá hoạt động cá nhân qua báo cáo ghi chép tổ trưởng tổ để lớp xếp loại - GV nhận xét kết xếp loại tổ HĐ2: Triển khai hoạt động tuần 19 - Tiếp tục phấn đấu hoạt động để đạt kết cao nhất, phấn đấu xếp thứ - Nêu cao ý thức tự giác học tập - Nêu cao tinh thần đoàn kết thi đua tiến HĐ3: Thi giọng hát hay - Các tổ cử đại diện lên thi hát - Bình chọn bạn hát hay - Tuyên dương tổ thắng HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết sinh hoạt Kí duyệt ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Ngày …… tháng …… năm …… PT CM 20 HĐNGLL KĨ NĂNG ĐI BỘ AN TOÀN QUA ĐƯỜNG BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI : Chú ngã có đau khơng? (T2) I.MỤC TIÊU : - HS nhận biết đặc điểm an tồn khơn an tồn đường - Biết học tập đức tính Bác vận dụng vào sống - Có ý thức tự hồn thiện thân, ln có ý thức giúp đỡ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Kỹ bộ: a-Mục tiêu:Nắm kỹ - Biết xử lý tình gặp trở ngại b- Cách tiến hành: - Treo tranh - Ai luật GTĐB? sao? - Khi cần nào? *KL: Đi vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi khơng có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đườngvà ý tránh xe cộ đường HĐ2: Kỹ qua đường an toàn a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi thời điểm qua đường an toàn b- Cách tiến hành: - Chia nhóm Giao việc: Treo biển báo QS tranh thảo luận tình qua đường an tồn, khơng an tồn? sao? - GV kết luận nội dung HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng -Hãy chia sẻ câu chuyện núi giúp đỡ với với người khác? - Em từ chối giúp đỡ chưa? Nếu có sau cảm giác em nào? Hoạt động 4: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm : Từng bạn kể câu chuyện mà nhận giúp đỡ bạn khác lớp Sau bạn tìm bạn nêu tên nhiều để khen thưởng- GV nhận xét tổng kết Hoạt động nối tiếp: 21 - GV củng cố lại nội dung học - Nhận xét tiết học 22 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 18 (T1) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách viết thư kể cảnh vật người quê hương em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài(10’) - GV yêu cầu - HS tiếp nối đọc yêu cầu BT - HS xác định rõ yêu cầu: + Viết thư cho bạn + Nội dung thư: - Kể cảnh vật quê hương - Kể người quê hương - Diễn đạt: GV nhắc HS viết câu trọn ý Khi viết nhớ sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hình ảnh so sánh để miêu tả dược cảnh đẹp bộc lộ tình cảm yêu thương người quê hương Hoạt động 2: HS thực hành viết thư (25’) - GV nhắc HS cách bố cục thư + Phần đầu thư + Phần nội dung thư + Phần cuối thư - HS làm GV lưu ý viết đảm bảo số lượng câu nội dung yêu cầu Hoạt động nối tiếp(3’): - HS nêu lại kiến thức vừa ơn tập 23 THỰC HÀNH TỐN TUẦN 18 (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nhận biết hình chữ nhật, hình vng - Củng cố giải tốn có lời văn có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV HS : Vở BT trắc nghiệm tự luận toán từ 13 đến 20 trang 57, 58, 59 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố cho HS hình chữ nhật, hình vng - GV yêu cầu HS tự làm tập:1º,12,13,15 - GV theo dõi giúp HS cách làm - GV gọi số HS trả lời kết Bài 10: HS đọc kĩ yêu cầu nối hình vẽ vào hình thích hợp Bài 12: Khoanh vào chữ trước câu trả lời - HS tự làm nêu kết - Hình D hình vng - GV củng cố nhấn mạnh đặc điểm hình vng Bài 13: HS làm ghi kết vào bảng Hình 1, 5: Hình tứ giác Hình 4, 6: Hình vng Hình 2, 7: Hình tam giác Hình 3, 8: Hình chữ nhật - GV cho HS nhắc lại đặc điểm hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình vng Bài 16: Đúng ghi Đ, sai ghi S Hình chữ nhật ABCD có : a) Đúng b) Đúng c) Đúng d) Sai - GV nhấn mạnh đặc điểm hình chữ nhật Bài 17: a) Đúng b) Đúng c) Sai - GV nhấn mạnh đặc điểm hình vng Hoạt động 2: Củng cố giải tốn có lời văn có hai phép tính Bài 13,15 - HS đọc yêu cầu làm - GV giúp đỡ HS lúng túng - GV hướng dẫn HS nắm vững cách làm Bài 20: HS đọc yêu cầu HS làm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Về nhà sửa lại sai làm tập lại Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học 24 THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 18 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách giải tốn có lời văn - Cách tính chu vi hình chữ nhật chu vi hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tập giáo viên tự soạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố cho HS cách giải toán - GV ghi đề HS đọc lại suy nghĩ tìm cách làm Bài 1: Một người bán trứng có 235 Trong số trứng trứng gà, lại trứng vịt Hỏi người bán trứng có trứng vịt? Bài 2: Một người bán vải có 246 m vải.Trong số vải vải hoa, lại vải xanh vải đỏ Hỏi người bán vải có mét vải xanh đỏ? Bài 3: Một thư viện có 484 sách tốn, tiếng việt sách tham khảo Trong số sách sách tham khảo, cịn lại sách tốn Tiếng Việt Hỏi thư viện có sách toán Tiếng Việt? Bài 4: Một người bán trứng có 135 trứng gà Số trứng vịt gấp lần Hỏi người bán trứng có trứng gà trứng vịt? Bài 5: Có 48 lít nước mắm, sau bán buổi sáng số nước mắm giảm lần Hỏi số lít nước mắm cịn lại lít? - HS làm GV nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Củng cố tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng - HS đọc yêu cầu làm - GV hướng dẫn HS nắm vững lí thuyết cách tính chu vi hình vng ta lấy số đo cạnh nhân với Cạnh hình vng 14cm 72 dm 93 dm Chu vi hình vng - GV củng cố chốt lại cách tính chu vi hình vng Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 36 m, chiều rộng chiều dài Tính chu vi mảnh vườn hình chữ nhật? Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm tập chuẩn bị cho kiểm tra 25 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 18 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm vững mở rộng vốn từ viết văn - Củng cố cách đặt dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV HS: Vở BT trắc nghiệm tự luận trang 58 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Củng cố mở rộng cho HS từ thành thị, nông thôn - GV yêu cầu HS mở tập trang 58 Bài 8: Sắp xếp từ ngữ sau thành hai nhóm - GV yêu cầu HS tự đọc thầm suy nghĩ để điền từ thích hợp vào hai nhóm - GV gọi HS nối tiếp nêu lên từ thuộc nông thôn, từ thuộc thành thị - GV nhận xét đánh giá - HS đọc lại 3- em - Sau GV củng cố nhấn mạnh từ ngữ nông thôn, thành phố Hoạt động 2: Củng cố cách đặt dấu phẩy - HS đọc nội dung tập 9: Đặt dấu phẩy chỗ thích hợp câu sau: - GV yêu cầu lớp đọc to câu để xem đọc nghỉ tự nhiên chỗ nào, từ có cách đặt xác - HS tự làm GV giúp đỡ em hiểu vận dụng để làm - HS số em nêu lên a) Xa xa, cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ b) Các bà, chị sửa soạn khung cửi dệt vải c) Thanh niên rừng gỡ bẫy gà, bẫy chim - GV nhận xét, đánh giá - GV củng cố chốt lại: cách đặt dấu phẩy * Nếu thời gian GV cho HS tìm thêm số từ ngữ nói nông thôn, thành phố Hoạt động nối tiếp (5’) - Dặn học sinh nhà chuẩn bị viết đoạn văn nói thành phố hay nơng thơn 26 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 18 (TIẾT 3) I MỤC TIÊU - Viết chữ hoa học, tên riêng từ ứng dụng chữ đứng nét chữ nghiêng - Biết viết đúng, đẹp câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Mẫu chữ viết hoa HS: - bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS luyện viết vào bảng con: a, Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa có - GV gắn chữ mẫu lên bảng, HS quan sát viết vào bảng - HS kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết vào bảng b, Luyện viết từ ứng dụng (Tên riêng) - GV giới thiệu sơ qua từ ứng dụng - HS viết bảng con, GV nhận xét, sửa sai - GV cho HS đọc đoạn văn ứng dụng Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết tên riêng - Lưu ý viết đoạn văn có nhiều tên riêng có dấu gạch nối - HS viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS, nhắc nhở HS tư ngồi viết Viết kĩ thuật Hoạt động 3: GV chấm chữa bài: -GV thu khoảng 10 – 15 chấm - GV nhận xét, chữa lỗi chung cho lớp riêng cho em viết chưa đạt Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS chưa hoàn thành nhà viết tiếp 27 ... Nhà giáo Việt Nam 2 0- 11 Vào hồi: ngày 19 -1 1 -2 011 Tại : Phòng học số 17 lớp 3D Chúng em mong đón cô Ngày … tháng …… năm 2017 Thay mặt lớp Lớp trưởng Nguyễn Văn A Hoạt động nối tiếp (3? ?? )- GV... làm tập: (30 ’) - GV yêu cầu HS làm vào bài: Bài 1; Bài (cột 1, 2, 3) , 3, Bài 1: Củng cố bảng nhân, chia học - HS nêu yêu cầu tập - HS nối tiếp nêu kết GV ghi bảng - Lớp GV nhận xét kết - GV yêu... Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn - HS đọc đề toán, lớp đọc thầm - HS làm bài, sau gọi HS chữa bảng lớp - GV yêu cầu số HS trình bày làm - Lớp GV nhận xét - GV củng cố chốt lại cách tính chu