Đang tải... (xem toàn văn)
- NhËn xÐt tiÕt häc vÒ nhµ ®äc bµi nhiÒu vµ chuÈn bÞ bµi sau ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn.. To¸n TiÕt 76 LuyÖn tËp I.[r]
(1)Tuần 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tit 31 Tp c
Thầy thuốc nh mẹ hiền (153) I Mục tiêu.
- Đọc lu loát diễm cảm với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi mà Hải Thợng Lãn ơng
- HiĨu ý nghÜa cđa bµi văn :ca ngợi tài lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn ông
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh ho tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học.
hoạt động GV hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Đọc thuộc lòng thơ nhà
ang xõy - HS đọc trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi nội dung
- GV nhËn xét ghi điểm B Bài mới
1 Gii thiu bài -Quan sát tranh sgk ,nhận xét 2 Luyện đọc tìm hiểu bài
a Luyện đọc - Đọc toàn
- GV nhận xét ,hớng dẫn chung - HS đọc
- hớng dẫn chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến gạo củi + Đoạn 2: Tiếp đến hối hận + Đoạn 3: lại
- Đọc nối tiếp đoạn - Mỗi hs đọc đoạn GV theo dõi chỉnh sửa phát âm
gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ
- Yêu cầu hs đọc nhóm - Đọc cặp đơi ,nhận xét bạn đọc - GV nhận xét
- 1,2 HS đọc - GVđọc mẫu - HS ý nghe b Tìm hiểu bài
- HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm
- H¶i Thợng LÃn ông ngời ntn? _ Là thấy thuốc giàu lòng nhân không màng danh lợi
- Tìm chi tiết nói lên lòng nhân LÃn ông việc chữa bệnh cho ngêi thun chµi
- Lãn ơng nghe tin ngời thuyền chài bị bệnh đậu nặng, ông tự đến thăm bệnh cho đứa bé
- Trời nóng nực mụn mả khơng ngăn đợc lịng nhân ơng, ơng ân cần chăm sóc đứa bé tháng trời đến khỏi bệnh, khơng ngại khổ ngại bệnh Ơng khơng lấy tiền mà cho thêm gạo, củi
- HS đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm - Điều gỡ th hin lũng nhõn ỏica lón
Ông việc ông chữa bệnhcho ngời phụ nữ ?
- Lãn ơng tự buộc tội chết ngời bệnh ông gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có trách nhiệm lơng tâm - Đọc theo cặp đoạn - Đọc cặp đôi
(2)ời không màng đến danh lợi? cung chữa bệnh đợc tiến cử chức ngự y nhng ông khéo từ chối Ơng có hai câu thơ tỏ rõ ý chí
- Em hiĨu néi dung hai c©u th¬ ci
bài ntn? khơng chẳng coi trọng lịng- Cơng danh vật ngồi thân, nhẹ nh nhân nghĩa quý, đáng giữ không đổi
- Bài văn cho em biết điều gì? - Bài văn ca ngợi lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn ông
c Đọc diƠn c¶m
- Đọc nối tiếp - HS đọc
- Bài đọc với giọng ntn? - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nghỉ đúng, nhấn mạnh từ ngữ nói tình cảm ngời bệnh tận tuỵ lòng nhân hậu Hải Thợng Lãn ông
- Đọc diễn cảm đoạn - HS đọc thầm - GV HD đọc gch chõn nhng t
cần nhấn giọng nhà, nghèo tiền nóng nực, nhỏ- Giàu lòng nhân ái, danh lơi, năng, hẹp, mụn mủ, mùi hôi tanh, nồng nặc ngại khổ, ân cần chăm sóc, không lấy tiền
- GV đọc mẫu - HS nghe
- Luyện đọc theo cặp - Đọc theo cặp đôi
- Thi đọc diễn cảm - Cá nhân thi đọc, nhẩm thi đọc - Bình chọn bạn đọc hay - Tuỳ HS chọn
- GV HS nhận xét, tuyên dơng ghi điểm cho HS đọc tốt
IV Củng cố dặn dò - Nêu nội dung bµi
- Nhận xét tiết học nhà đọc nhiều chuẩn bị sau Thầy cúng bệnh viện
To¸n TiÕt 76 Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS
- Lun tËp vỊ tÝnh tỉ số phần trăm hai số Đồng thời làm quen víi c¸c kh¸i niƯm
+ Thùc hiƯn mét số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiến bán, tiến lÃi, số phần trăm lÃi
- Làm quen với phÐp
- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng trừ) hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên
II Các hoạt động dạy học:
hoạt động GV hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị:
- Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số
ta làm ntn? Ví dụ? - HS nêu, lớp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp
(3)- Yêu cầu HS làm bảng - Lớp làm bảng - GV HS nhận xét chốt a 27,5% + 38% = 65,5%
b 30% - 16% = 14% c 14,2% x = 56,8% d 216% : = 27%
Bài 2: - HS đọc
- Tổ chức HS trao đổi
- Muốn tính số phần trăm thực
đến hết tháng ta làm ntn? - HS nêu… - Muốn tính số phần trăm vt mc k
hoạch năm ta làm ntn? năm Sau tính số phần trăm vợt mức.- Tính số phần trăm thôn thực - Yêu cầu HS lµm bµi vµo vë - Líp lµm bµi vµo
- HS lên bảng chữa Bài gi¶i
a theo kế hoạch năm , đến hết tháng thơn hồ an thực đợc :
18:20 = 0,9 = 90%
b Đến hết năm, thơn Hồ An thực đợc kế hoạch là:
23,5:20=1,175=117,5%
c.Thơn Hồ An vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5%
Đáp số: a Đạt 90% b Thùc hiÖn 117,5%
c Vợt mức 17,5% - GV HS Nhận xét, chốt
Bài 3: hs giỏi - HS đọc đề bi
- Nêu cách làm bài? - số HS nêu, lớp nhận xét - GV chốt lại cách làm bài? - Lớp làm bài, HS chữa - GV thu vë chÊm mét sè bµi nhËn xÐt Bài làm
a Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiến vốn
52500:42000 =1,25 = 125%
b coi tiến vốn 100% tiến bán rau 125% Do số tiến phần trăm tiến lãi là:
125% - 100% = 25%
Đáp số: a 125% b 25% III Củng cố dặn dò
- Muốn cộng trừ tỉ số phần trăm ta ntn?
- Nhận xét tiết học nhà học chuẩn bị sau : giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo )
Tiết 16: Lịch sử
hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiªu
- Học xong học sinh biết c:
- Mối quan hệ tuyền tuyến hËu ph¬ng
- Vai trị hậu phơng chiến chống thực dân Pháp II Đồ dùng dạy học: SGK
III Các hoạt động dạy học:
hoạt động GV hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị
(4)trong chiến dịch biên giới thu đông 1950 - Chiến thắng biên giới thu đơng 1950 có tác động kháng chiến nhân dân ta
- GV nhận xét, cho điểm B Bài míi:
- 2HS lên bảng trả lời, lớn nhận xét, trao đổi, bổ sung
1, Giíi thiƯu bµi : 2, Néi dung
a, Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng. - Quan sát hình SGK nờu hỡnh chung
cảnh ?
- Nêu nhiệm vụ đại hội ?
- Để thực nhiệm vụ cần có điều kiƯn g× ?
b, Hoạt động 2: Sự lớn mạnh sau chiến dịch biên giới
- Tổ chức HS trao đổi nhanh
- Sù lín m¹nh cđa hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới mặt kinh tế, văn hoá, giáo dục
- Vic chiến sỹ đội tham gia giúp dân cấy lúa kháng chiến chống Pháp nói lên điều ?
c, Hoạt động : Đại hội anh hùng thi đua lần thứ
- Đại hội chiến sỹ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức ?
- Đại hội nhằm mục đích ?
- Kể tên anh hùng đợc đại hội bầu chọn ?
- Kể chiến công anh hïng trªn
- Gọi HS đọc nội dung bi
IV Củng cố ,dặn dò: GV nhận xÐt tiÕt häc, vỊ nhµ häc bµi vµ chn bị ''Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ "
- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng (2 -1951)
- Đa kháng chiến đến thắng lợi hồn tồn
+ CÇn:
- Phát triển tinh thần yêu nớc - Đẩy mạnh thi ®ua
- Chia ruộng đất cho nông dân - Thảo luận nhóm2
- Sù lín m¹nh cđa hậu phơng
+ Đẩy mạnh sản xuất lơng thùc thùc phÈm
+ Các trờng đại học tích cực đào tạo cán cho kháng chiến Học sinh vừa tích cực học tập vừ tham gia sản xuất
- Xây dựng đợc xởng công binh nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến
- Vì Đảng lãnh đạo đắn, phát động phong trào thi đua yêu nớc
- Vì nhân dân có tinh thần yêu nớc cao - Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ sức ng-ời, sức có sức mạnh chiến đấu cao - Cho thấy tình cảm gắn bó quân dân nói lên tầm quan trọng sản xuất kháng chiến Chúng ta đẩy mạnh sản xuất để đảm bảo cung cấp cho tiền tuyến
- Đại hội chiến sỹ thi đua cán g-ơng mẫu toàn quốc đợc t chc vo ngy 1/5/1952
- Đại hội nhằm tổng kết, biểu dơng thành tích phong trào thi đua yêu nớc tập thể cá nhân cho thắng lợi kháng chiến
1 Anh hùng Cù Chính Lan Anh hùng La Văn CÇu Anh hïng Ngun Qc Tù Anh hïng Nguyễn Thị Chiên Anh hùng Ngô Gia Khảm Anh hïng Hoµng Hanh - HS kĨ
(5)ôn tập I Mục tiêu:
Gióp HS
- Lun tËp vỊ tÝnh tØ sè phần trăm hai số Đồng thời làm quen với khái niệm
+ Thực số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiến bán, tiến lÃi, số phần trăm lÃi
- Làm quen với phép
- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng trừ) hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên
II Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1, - Giáo viên tổ chức hớng dẫn cho
HS lµm mét sè bµi tËp: - Bµi 1:( 92 vbt ) Nhận xét chữa - bµi : (tr 92 vbt) - NhËn xét,chữa
- :( 92 vbt) Hs kh¸ giái - Gv cïng Hs nhËn xÐt chữa - Nhận xét,chữa
2, Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn Hs nhà ôn lại bµi
- Thùc hiƯn lµm bµi vào vbt hs lên bảng thực
- Hs lên bảng chữa ,các HS khác làm VBt
- Hs lên bảng chữa ,các HS khác làm VBt
Lun viÕt
Bµi sè 16 I Mục tiêu
Rèn kỹ viết chữ:
- Rèn kỹ viết chữ theo cỡ nhỏ
- Biết viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học:
- Vë luyÖn viÕt
III c ác hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Nêu mục đích u
cÇu
2 Híng dÉn viÕt
a Hớng dẫn hs quan sát nhận xét mÉu
- GV giới thiệu mẫu - HS quan sát - GV cho hs nêu chữ khó viêt - HS viết bảng - HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
kÐm
- ChÊm, nhËn xÐt
- GV chÊm 5, bµi nhận xét 3- Củng cố ,dặn dò:
(6)- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Tiết 16 o c
Hợp tác với ngời xung quanh (tiết 1)
I.Mục tiêu
- Học xong học này, HS biết
- Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác
- Hp tỏc vi nhng ngi xung quanh học tâp, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xunh quanh bạn bè để bảo vệ mơi trờng gia đình ,nhà trờng lớp học địa phơng.khơng đồng tình với ngời khơng biết hợp tác với ngời xung quanh
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:
- Hát đọc thơ, kể chuyện ngời phụ nữ mà em quý trọng
- 2,3 HS thực - GV nhận xét đánh giá
B Bµi míi: 1,Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung
a Hoạt động 1: tìm hiểu tình huống
- Tổ chức HS trao đổi theo nhóm - Nhóm thảo luận quan sát tranh trả lời câu hỏi cuối
- Trình bày - Đại diện nhóm trình bày, líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, chèt ý
* Kết luận: Các bạn tổ biết làm cơng việc chung: Thì ngời giữ cây, ngời làm đất, ngời rào cây… để trồng đợc thẳng cần biết phối hợp Đó biểu hợp tác với ngứng ngời xung quanh
b Hoạt động 2: Làm tập 1/26 * Cách tiến hành
- Tổ chức HS thảo luận theo cặp - Từng cặp trao đổi thảo luận * GV kết luận: việc làm thể sự
hợp tác với ngời xung quanh a, c, d, đ trao đổi.- Đại diện nhóm nêu, lớp nhận xét, - HS nêu việc làm
c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ – BT3 * Cách tin hnh
- GV nêu ý kiến lần lợt Bt3 - HS lắng nghe tự thể hiƯn ý kiÕn b»ng gi¬ tay
- Tổ chức HS trao đổi, thảo luận, chốt ý sau ý kin
III- Củng cố ,dặn dò: - Đọc néi dung ghi nhí
- Nhận xét tiết học, nhà thực hợp tác với ngời xung quanh học tâp, lao động, sinh hoạt hàng ngày
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tiết 32: Tập đọc
(7)- Đọc tiếng, từ ng khó: cụ lâu năm, lúc, nể lời
- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt ngắt giọng từ ngữ tả đau cụ ún, bất lực hc trũ
- Hiểu nội dung bài: phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan giúp ngời hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện
II Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ
- Đọc “ thầy thuốc nh mẹ hiền " HS nối tiếp đọc “” trả lời câu hỏi
- GV nhËn xÐt , cho ®iĨm B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi
2 H ớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài a Luyn c
- Đọc toàn
- Nhận xét ,hớng dẫn chung - HS đọc
- hớng dẫn chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến học nghề thầy
+Đoạn 2: Tiếp đến thuyên giảm + Đoạn 3: Tiếp đến khơng lùi + Đoạn 4: cịn lại
- Đọc nối đoạn
Giáo v theo dõi chỉnh sửa vµ gióp hs hiĨu nghÜa sè tõ
-Mỗi em đoạn
- Luyn c theo cặp - Cặp đôi em bàn 1,2 em đọc - GV đọc mẫu tồn
b T×m hiĨu bµi
- HS đọc đoạn 1+2 - Lớp đọc thầm
- Cụ ún làm nghề gì? - Cụ ún làm nghề thầy cúng chuyên đuổi tà ma cho ngời bị ốm làng xu gần Nhà có ngời ốm cúng nhờ đến cụ, nhiều ngời cịn tơn cụ làm thầy cắp sách theo học nghề cụ - Khi mắc bệnh cụ t cha bng cỏch
nào? kết sao? cúng bái bệnh tinh không- Khi mắc bệnh cự chữa cách thuyên giảm
- Em hiu thuyên giảm gì? - Thuyên giảm: đỡ bệnh nhẹ - Học sinh đọc đoạn 3-4 - Lớp c thm
- Cụ ún bị bệnh gì? - cụ ún bị sỏi thận - Vì bị sỏi thận mà cụ ún không
chu m trn bnh viện nhà bác sĩ ngời kinh bắt đợc ma ngời- Vì cu sợ mổ cụ khơng tin vo thỏi
- Nhờ đâu cụ khỏi bệnh? - Cụ ún khỏi bệnh nhờ bác sĩ ë bƯnh viƯn mỉ lÊy sái cho
- Câu nói cuối giúp em hiểu cụ ún
thay đổi cách nghĩ nào? hiểu cúng bái khơng thể chữa- Câu nói cụ ún chứng tỏ cụ khỏi bệnh cho ngời Chỉ có khoa học bệnh viện phất đợc nguyên nhân bệnh để điều trị - ý nói lên điều gì? - ý 2: khơng thể chữa bệnh
cóng b¸i
(8)c Luyện đọc diễn cảm
- Đọc nối tiếp - HS đọc
- Nêu cách đọc - Toàn đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, thong thả
- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn - HS đọc - GVHD HS đọc diễn cảm - HS ý nghe
- Gạch chân từ cần nhấn giọng - Đau nặng, khẩn khoản, nói mãi, sỏi thận, trốn, quặn quại, giỏi nhất, cúng trừ, suốt ngày đêm, không lui
- Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc - Bình chọn bạn đọc hay - tuỳ HS chọn III Củng c, dn dũ
- Nhận xét dặn hs chuẩn bị tuần 17 Ngu Công xà trịnh tờng
Tiết 77 Toán
Giải tỉ số phần trăm (tiếp theo) I Mục tiêu
- Giúp HS
+ Biết cách tính số phần trăm cđa mét sè
+ Vận dụng giải tốn đơn giản tính số phần trăm số II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ
TÝnh 23% + 45,5%=
84%:4= nháp.- HS lên bảng thực hiện, lớp làm - Gv HS nhận xét , chốt
B Bµi mới: 1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn giải toán tỉ số phần trăm a Giới thiệu cách tÝnh
52,5% cña 800
- GV đọc vd SGK/76 ghi tóm tắt lên
b¶ng - HS theo dâi
- Nêu tóm tắt bớc thực 100% số HS toàn trờng 800 HS 1% số HS toàn trờng là…HS 52,5% số HS toàn trờng là…HS - Yêu cầu HS tính cụ thể vào nháp - Lớp thực hiện, HS tính bảng - GV nhận xét chốt 800:100x52,5=420
Hc: 800x52,5:100=420 - Mn tìm 52,5 800 ta làm
nào ? nhân với 52,5 lấy 800 nhân với 52,5- Ta cã thÓ lÊy 800 chia cho 100 råi råi chia 100
- GV chèt quy t¾c SGK/76 - NhiỊu HS nhắc lại
b Gii thiu mt bi toỏn Có liên quan đến tỉ số phần trăm … gửi 100 đồng sau tháng có lãi suất 0,5 đồng
- Lãi xuất tiết kiệm tháng 0,5 đợc
hiểu ntn? nhân với 0,5- HS nêu : lấy 1.000.000 chia cho 100 - Gửi 1.000.000 đồng sau tháng
l·i suÊt ta làm ntn? Bài giải - Nêu toán giải mẫu SGK? Số tiền lÃi sau tháng
(9)Bài tập 1: - HS đọc tốn
- Bài tập hỏi gì? - Tính số HS 11 tuổi lớp học - Nêu cách thực toán
- GV chốt
- HS nªu tÝnh sè HS 10, tính số HS 11 tuổi - Yêu cầu HS làm tập vào nháp - Lớp làm vào nháp
- HS chữa
Bài giải Số HS 10 tuổi 32x75:100=24 (HS)
Số HS 11 tuổi là: 32-24=8 (học sinh) Đáp số: häc sinh Bµi 2:
- Nêu bớc làm - Tìm số tiền lãi sau tháng 0,5% 5.000.000 đồng
- TÝnh tỉng sè tiỊn gửi tiền lÃi - Yêu cầu HS làm vào nháp - Lớp làm
- GV cựng HS nhận xét, trao đổi, chốt
- HS chữa
Bài giải
S tin lãi gửi tiết kiệm sau tháng 5.000.000:100 x 0,5=25.000.000 (đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là:
5.000.000 + 25.000 =5.025.000 (đồng) Đáp số: 5.025.000 đồng
Bài 3:Hs giỏi - HS c
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Nêu bớc làm
- Yêu cầu HS lµm bµi vµo vë - Líp lµm bµi, HS chữa - GV thu chấm số bài, nhận xét Bài giải
Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138(m)
Sè v¶i may ¸o lµ: 345 - 138 = 207(m)
- GV HS nhận xét, chốt Đáp số: 207 m III Củng cố ,dặn dò
- Muèn tÝnh số phần trăm số ta làm ntn?
- NhËn xÐt tiÕt häc, vỊ nhµ lµm bµi vbt trang 93 chuẩn bị sau luyện tập
Tiết 16 Chính tả
Vẽ ngơi nhà xây I Mục đích, u cầu
- Nghe viết tả hai khổ thơ nhà xây
- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi: ví dụ phân biệt tiếng có vần iêm/im/iep/íp
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bi c:
- Tìm tiếng có nghĩa khách
nhau âm đầu tr hay ch - HS t×m, líp nhËn xÐt - GV nhÉn xÐt chung, ghi ®iĨm
(10)2 H íng dÉn nghe – viÕt: a T×m hiĨu néi dung bài - Đọc thành tiếng khổ thơ đầu
- Tìm chi tiết vẽ lên hình ảnh
một nhà xây? Ngôi nhà giống thơ làm xong.- Trụ bê tông nhú lên nh mần Ngôi nhà nguyên màu vôi gạch b Hớng dẫn viết từ khó - HS tìm nêu từ khó: xây dở, giàn
giỏo, hu hu, sm biếc, cịn ngun, thợ nề, lồng trụ bê tơng, nồng hăng - GV nhận xét chung, chốt
- GV nh¾c nhë chung HS tríc viÕt c ViÕt chÝnh t¶
- GV đọc cho HS viết tốc độ vừa phải - HS viết d Soát li v chm bi
- Đọc toàn cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - Thu vµ chÊm sè bµi nhËn xÐt
3 Bài tập tả Bài tập 2a:
- Tìm từ ngữ chứa tiếng dới
- Yêu cầu HS đọc tập - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Tổ chức HS làm theo cặp - HS thảo luận làm tập
- Trình bày - Đại diện nhóm nêu, lớp trao đổi nhận xét
- Rẻ: giá rẻ, đất rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, - Rây: rây bt, ma rõy
- Hạt dẻ thân hình mảnh dẻ - Dây: nhà dây, dây, dây thừng, dây ph¬i
- Giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân - Giây bẩn, giây mực, giây phút Bài tập 3: Đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Lớp đọc truyện
- Líp lµm bµi vµo vë
- HS nªu miƯng, líp nhËn xÐt chung - Thứ tự từ cân điền, rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vÏ, råi, dÞ
- 1,2 HS đọc
- Chuyện đáng cời chỗ anh tự vẽ truyền thần xấu khiến bố vợ không nhận anh lại tởng bố vợ quên mặt III Củng cố, dặn dị
- NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cđa HS, nhà chuẩn bị sau Tiết 16 Địa lí
Ôn tập (tiết 1) I Mục tiêu: - Học xong học sinh biÕt
+ Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
+ Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản , đặc điểm yếu tố tự nhiên
+ Nêu tên đợc số dãy núi ,đồng ,sông lớn ,các đảo ,quần đảo nớc ta II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Việt Nam
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị - HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bỉ sung - Níc ta có ngành công nghiệp
v th cụng nghiệp ? - GV nhận xét chốt B Bài
(11)2 Néi dung :Ôn tập
- T chc HS tho lun nhúm trao đổi, trả lời câu hỏi SGK/101
- Nhóm hoạt động, nhóm trởng điều khiển, th ký ghi kết
- Trao đổi lớp - Đại diện nhóm trình bày tập, lớp nhận xét bổ xung
- GV nhận xét chốt
- Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? - Níc ta cã 54 d©n téc
- Dân tộc có số dân đơng ? - Dân tộc Kinh có số dân đơng Sống chủ yếu vùng đồng ven bin
- Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu ?
- Các dân tộc ngời chủ yếu sống vùng núi cao nguyªn
Bài 2: Chọn câu sau Thảo luận lớp - Câu sai a, e Câu b; e; d
Bài 3: - HS đọc
- Kể tên sân bay quốc tế nớc ta ?
- Sân bay nội Hà Nội, sân bay Tân Sơn Nhất TP Hồ Chí Minh, sân bay Đà Nẵng
-Nhng thnh ph va l trung tâm cơng nghiệp lớn ,vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc ta ?
-thành phố có cảng biển lớn n-ớc ta
- Thµnh Hå ChÝ Minh ,Hµ Néi
- Cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh!
IV Củng cố dặn dò
- GV chốt lại nội dung
- NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc bµi
Thø t ngày 16 tháng 12 năm 2009
Tiết 31: Thể dục
Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Lò cò tiếp sức
I Mục tiêu:
- Ôn động tác thể dục phát triển chung, yêu cầu tập liên hoàn động tác
- Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức yêu cầu chủ động chơi nhiệt tình II Địa điểm , ph ơng tiện :
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn - Phơng tiện: chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi
III
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Phần mở đầu
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp phỉ biến nhiệm vụ yêu
cầu học
- Khởi động: xoay khớp - Chạy chậm: vòng quanh sân - Trị chơi: Tìm ngời huy 2 Phần c bn
- Ôn thể dục phát triển chung - GV điều khiển lớp tập toàn
(12)- Trò chơi chơi lò cò tiếp sức - Gv nêu tên trò chơi cách chơi - Cho HS ch¬i thư ch¬i chÝnh thøc - Gv quan sát nhận xét tuyên dơng HS có ý thức chơi tốt
3 Phần kết thúc
- Tp số động tác hồi tĩnh - Nhận xét học nhà ôn lại
TDPTC
TiÕt 78 Toán
Luyện tập I Mục tiêu:
- Gióp HS
+ Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:
- Muốn tính số phần trăm sè ta lµm ntn? Lêi vÝ dơ thĨ?
- 1,2 HS nêu B Bài mới:
1 Giới thiƯu bµi 2, n éi dung
Bµi 1: - HS yêu cầu
- Nêu cách giải
- Yêu cầu HS làm vào
- Gv HS nhận xét trao đổi chốt
đúng a 15% 320 là:
320x15:100=48(kg) b 24% cđa 235 m2 lµ:
235 x 24 : 100 = 56,4(m2) c, Hs kh¸ giái c 0,4% cđa 350 lµ:
350 x 0,4: 100 = 1,4 Bµi 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - Lớp đọc thầm - Muốn giải toán ta phi lm
ntn? - HS nêu
Bài gi¶i
số ki- lơ- gam gạo nếp bán đợc l : 120x35:100=42(kg)
Đáp số: 42kg Bài 3:
- Nêu cách tính - 1,2 HS đọc đề
- Tính diện tích mảnh vờn hình chữ nhật bính 20% diện tích
- HS lµm vµo vë - Líp lµn bµi - GV thu chÊm mét số nhận xét - HS chữa
Bài gi¶i
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật 18x15=270(m2)
Diện tích để xây nhà mảnh đất 270x20:100=54(m2)
(13)- GV híng dÉn HS tÝnh 1% cđa 1200
cây tính nhẩm 5% 1200 - HS đọc
- HS thùc hiÖn tính vào nháp nêu kết cách thực
Bài giải
5% số vờn 12.000x5:100=60 (cây) 10% số vờn
60x2=120 (cây) 20% số vờn
60x4=240 (cây) 25% số vờn
60x5=300 (cây) III Củng cố dặn dò
- Muốn tính phần trăm cđa mét sè ta lµm ntn?
- NhËn xÐt tiết học nhà chuẩn bị sau :giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo )
Tiết 31: Luyện từ câu Tổng kết vốn từ I Mục đích yêu cầu:
- Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu trung thực dũng cảm, cần cù
- Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời II dựng dy hc :
- Bút dạ, bảng phô
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:
- Đọc đoạn văn tả ngời bạn thân mà em viết tuần trớc
- HS đọc, lớp nhận xét - GV nhận xét chung, ghi điểm
B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi : 2 Bµi tËp
Bài 1: - HS đọc đầu
- yêu cầu tập gì? - Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa, với từ sau
- từ đồng nghĩa ? cho ví
dụ? giống gần giống nhau.- Từ đồng nghĩa từ có nghĩa VD: Siêng năng, chăm chỉ, cần cù - Thế từ trái nghĩa ? cho ví dụ? - Từ trái nghĩa từ có nghĩa
trái ngợc - GV chốt
- Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp vµo
phiÕu theo nhãm - Nhãm lµm phiÕu - Trình bày
- GV cựng HS nhn xột, cht - Treo phiếu đại diện trình bày
- Một số học sinh đọc lại từ tìm c
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhân hậu - nhân ái, nhân từ, nhân dấu,
(14)Trung thùc - thµnh thùc, thµnh thiƯt, thËt thµ, thực thù, thật thẳng thắn, ngang thẳng, cơng nghị
- Dối trá, gian dối, gian mãnh, gian giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc, gian ngoa
Dũng cảm - Anh dũng, mạnh bạo, bạo
dạn, gan dạ, dám nghĩ dám làm bục nhợc, nhu nhợc.- Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, chịu
khú, chu thng chu khú - Lời biếng, lời nhác, đại lãn
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Đọc đoạn văn? - HS đọc t0, lớp đọc thầm - Tổ chức HS tự làm vào nháp - Cả lớp đọc
- Yêu cầu HS trình bày v trao i c
lớp - HS lần lợt nêu phần
- Tớnh cỏch ca cụ chm? - Trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giầu tình cảm, dễ xúc động - Tìm chi tiết , từ ngữ minh hoạ
cho tính cách …….? - HS nêu, lớp nhận xét, trao đổi - GV HS nhận xét chốt
TÝnh c¸ch Chi tiết từ ngữ, minh hoạ
Trung thực
thẳng thắn - Đôi mắt chấm nhìn nhìn thẳng- Nghĩ Chấm dám nói thê.s
- Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém, chấm nói ngay, nói thẳng băng, chấm có hôm dám nhận ngời khác 4,5 điểm
- Chm thng nh th nhng khơng giản Vì ngời ta biết bụng chấm khơng có độc ác
Chăm - Cấm cần cơm lao động để sống
- Chấm hay làm, không làm chân tay bứt dứt
- Tết nguyên đán chấm vờn từ sáng mồng hai, bắt nhà không đợc
Giản dị - Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè cách nâu Mùa đông hai cách nâu chm mc mc nh hũn t
Giầu tình cảm dƠ
xúc động có làm chấm khóc gần suốt buổi, đêm nghỉ giấc- Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng Cảnh ngộ phim mơ, chấm lại khóc nớc mắt
IV Cđng cè, dặn dò:
- Nhận xét tiết học nhµ lµm bµi tËp vµo vë Bi chiỊu
TiÕt 16: KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình. I Mục đích ,u cầu.
- Tìm kể lại câu chuyện buổi sum họp đấm ấm gia đình - Biết xếp tình tiết truyện theo trình tự hợp lý
- HiĨu ý nghĩa mà câu chuyện bạn kể
- Núi đợc suy nghĩ buổi sum họp - Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo
- Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:
- Kể chuyện nghe đọc nói ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu
- HS kĨ, líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iĨm
(15)2 ,Nội dung : a Tìm hiểu bài
- Gi HS đọc đề - Gọi HS đọc đề - Đề yêu cầu gì? - HS trả lời - GV gạch chân từ quan trọng đề
bài: buổi sum họp đấm ấm gia đình
b Thùc hµnh kĨ: tËp kĨ chun
- u cầu HS đọc gợi ý SGK - HS đọc nối tiếp đọc gợi ý SGK/15
- GV híng dÉn HS dựa vào câu hỏi gợi
ý k lại nội dung câu chuyện định kể.- Nhiều HS giới thiệu câu chuyện - Sau gọi HS giỏi kể lại kết
hỵp giíi thiƯu tranh (nếu có) chuyện.- 1,2 HS kể lại néi dung c©u + KĨ nhãm - HS cïng nhËn xÐt
- Nhãm kĨ c©u chun
- Thi kể trớc lớp - Trao đổi thảo luận ý ngha cõu chuyn
- Lần lợt HS kể tríc líp
- Lớp trao đổi về: ý nghĩa câu chuyện
- Gäi HS nhËn xÐt bạn kể bình chọn
bạn kể chuyện hay - HS tham gia bình chọn III, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhà kể lại chun cho ngêi th©n nghe
TiÕt 31: Khoa häc
Chất dẻo I Mục tiêu: giúp HS
- Nêu đợc số đồ dùng chất dẻo đặc điểm chúng - Biết đợc nguồn gốc tính chất chất dẻo
- Biết cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ.
Hãy nêu tính chất cao su - HS lên bảng lần lợt trả lời - Cao su thờng đợc sử dùng để làm gì? - Lớp nhận xét, trao đổi
- Khi sử dụng đồ dùng cao su cần lu ý điều gì?
- Khi sử dụng đồ dùng cao su cần lu ý điều gì?
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm B Bµi míi:
1, Giíi thiƯu bµi: 2, Néi dung:
a, Hoạt động 1: Quan sát B
ớc : Chia nhóm - Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát số đồ dùng làm nhựa đợc dem đến lớp kết hợp quan sát hình SGK để tìm hiểu tính chất chúng
B
ớc : Làm việc lớp GV yêu cầu HS trình bày (mang theo vật mẫu cụ thể)
- Hs trình bày
(16)nén, mảng luồn dây điện thờng không cứng lắm, không thấm níc
- H2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm đàn hồi, cuộn lại đ-ợc khơng thấm nớc
- H3: ¸o ma máng, mỊm kh«ng thÊm níc
- H4: Chậu, xơ nhựa, không thấm nớc
b, Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin liên hệ thực tế * Làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS đọc thông tin để trả lời
câu hỏi SGK - HS đọc thông tin trả lời câu hỏi - Chất dẻo đợc làm từ nguyên liệu
nào? than đá- Chất dẻo đợc làm từ dầu mỏ - Chất dẻo có tính chất ? - Chất dẻo cách điện, cách nhiệt, nhẹ bền, khó vỡ có tính dẻo nhiệt độ cao - Có loại chất dẻo? Là loại
nào? khơng thể tái chế.- Có loại: loại tái chế loại - Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo
càn lu ý điều gì? chất dẻo phải sửa lau chùi sạch- Khi sử dụng xong đồ dùng
- Ngày chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thờng dùng hàng ngày? sao?
- Chất dẻo đợc dùng rộng rãi để thay cho sản phẩm làm gỗ dạ, thuỷ tinh kim loại, mây tre chúng rẻ tiền tiện dùng bền có nhiều màu sắc đẹp
- GV kÕt luËn chèt ý
- Trò chơi: thi kể tên đồ dùng làm
bằng chất dẻo ghi đợc nhiều, nhóm thắng.- Yêu cầu ghi nhanh vào giấy nhóm - GV chia nhóm theo tổ phát giấy
khỉ to, bút nên yêu cầu
- GV tổng kết thi khen cho điểm III Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại học
- Nhận xét tiết học nhà học chuẩn bị sau là: 32 tơ so
Tiết 16: Kỹ thuËt
Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I Mục tiêu.
HS cÇn biÕt:
- Kể đợc tên số giống gà nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta
- Cã ý thức nuôi gà
II Cỏc hot ng dy - học.
Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài.
B Các hoạt động 1, Giới thiệu 2, Nội dung:
Hoạt động 1: Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta địa
ph¬ng.
(17)+ Em kể tên giống gà mà em biết? (qua xem truyền hình, đọc sách, quan sát thực tế)
- HS nèi tiếp nêu - GV ghi bảng + Gà nội, Gà nhËp néi
Gµ lai
- GV kÕt luËn: Có nhiều giống gà nuôi nớc ta Có giống gà nội nh gà ri, gà Đông Cảo, gà ác có giống gà nhập nội nh gà Tam Hoàng, gà Lơ - Go Có giống gà lai
- Hoạt động nhóm 4, nhóm trởng đạo, th ký ghi kết vào phiếu học tập
Hoạt động 2: Tìm hiều đặc điểm của số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta
Nêu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều địa phơng (hoặc đặc điểm mà giống gà mà em biết?)
- GV hớng dẫn - HS đọc thơng tin SGK, quan sát hình thảo luậnnhóm
- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết làm việc
tng nhóm Nêu tóm tắt nội dung
- Nhóm nx khác bổ sung VD:
+ Đặc điểm hình dạng: Thân nhỏ, chân nhỏ, đầu nhỏ, hông màu nâu nhạt vàng nâu Gà trống to gà mái
+ Ưu điểm: Thịt trứng thơm, ngon, ấp trứng nuôi khéo
+ Nhc điểm: Tầm vóc nhỏ, chậm lớn * Kết luận: Nớc ta nuôi nhiều giống gà giống gà có đặc điểm hình dạng u nhợc điểm riêng Khi ni gà cần vào mục đích ni (nuôi lấy chứng hay nuôi lấy thịt) điều kiện chăn ni gia đình để lựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp
Hoạt động 3: Đánh giá kt qu hc tp.
- Dựa vào câu hỏi cuèi bµi - HS lµm bµi tËp
- GV nêu đáp án - HS đối chiếu tự đánh giá kết tập
- Báo cáo kết tự đánh giá III Củng cố , dặn dò.
- NhËn xÐt giê häc
- Chuẩn bị bài: Chọn để nuôi gà
Thø năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
Tiết 79: Toán
giải toán tỉ số phần trăm (tiÕp theo ) I Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm
- Vận dụng giải tốn đơn giản tìm số biết số phần trăm II Hoạt động dạy học:
hoạt động GV hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị: TÝnh 35%, 5%, 10% x6%
(18)B Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi:
2, H ớng dẫn giải toán tỉ số phần trăm
a Giíi thiƯu c¸ch tÝnh mét sè biÕt 52,5% cđa nã lµ 420
- GV đọc VD SGK - 178 ghi tóm tắt lên bảng
- Yêu cầu HS tính cụ thể vào nháp - GV nhận xét, chốt
- Muån t×m mét sè biÕt 52,5 % cđa nã lµ 420 ta lµm nh ?
- GV chốt quy tắc SGK – 178
b Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- GV nêu toán SGK 178
- Mun tớnh số ô tô nhà máy dự định sản xuất bao nhiờu ta lm ntn?
- GV yêu cầu HS nêu
- GV cựng HS n xột, chữa chốt
3/ Lun tËp: Bµi tËp 1: Bài cho biết ? Bài toán hỏi g× ?
- Nêu cách thực tốn - GV cht ỳng
- Yêu cầu HS làm vào nháp
- GV cựng HS nhn xột, chữa bài, chốt
- HS theo dâi
- Lớp thực hiện, HS lên bảng tính 420 :52,5 x 100 = 800 ( häc sinh) hc 420: 100: 52,5 = 800 (hs) - HS nªu
- 2em đọc - HS theo dõi - HS nêu
- Lớp làm vào nháp - HS lên bảng chữa
Bài giải:
S ụ tụ nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100: 120 = 1325 ( ô tô)
Đáp số: 1325 ô tô - HS đọc
- HS nªu
Bài giải:
Số HS trờng Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh)
Đáp số: 600 học sinh
Bài 2: 1, HS đọc đề
- Nêu cách thực toán - HS nêu
- Yêu cầu HS làm vào - Lớp lµm bµi vµo vë - GV thu chÊm sè nhận xét - HS lên bảng chữa
Bài giải
Tổng số sản phẩm xởng may có là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phÈm)
Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3: HS giỏi - HS đọc đề
- GV híng dÉn häc sinh tÝnh 10% =
10
25% =
4
- HS thùc viết vào nháp nêu miệng
Số lợng gạo kho là: a x 10 = 50 (tÊn) b x = 20 (tÊn) III Củng cố ,dặn dò :
- Muốn tìm số biết số phần trăm ta lµm thÕ nµo ?
- NhËn xÐt tiÕt học
(19)Tiết32: Luyên từ câu Tỉng kÕt vèn tõ I Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh :
+ Tự kiểm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho + Tự kiểm tra khả dùng từ đặt câu
II Các hoạt động dạy - học:
hoạt động GV hoạt động HS
1, KiĨm tra bµi cị:
- Đặt câu với từ đồng nghĩa
- từ trái nghĩa với từ nhân hậu, dũng cảm
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Bµi tËp:
Bµi 1:
- Yêu cầu học sinh làm vào vBt - GV gäi HS nªu
- GV HS nhận xét, chốt
Bµi 2:
- Nêu nhận định quan trọng Phạm Hổ - Bài văn chữ nghĩa văn miêu tả nói cách miêu tả yêu cầu việc quan sát để miêu tả nội dung
- So sánh thờng kèm theo nhân hố ngời ta so sánh nhân hố để tả bên ngồi, để tả tâm trạng , lấy VD nhận định
b, Trong quan sát để miêu tả ngời ta phải tìm mới, riêng khơng có mới, riêng khơng có văn học Phải
- häc sinh lên bảng
- HS c
- HS thực theo yêu cầu ,nêu miệng a, Xếp tiếng sau thành nhóm đồng nghĩa: đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son
Đỏ - điều – son Trắng – bạch Xanh – biếc – lục Hồng - đào
b, Tìm tiếng cho ngoặc đơn thích hợp vào chỗ trống
- Bảng màu đen gọi bảng đen Mắt màu đen gọi mắt huyền Ngựa màu đen gọi ngựa ô Mèo màu đen gọi mèo mun Chó màu đen gọi chó mực Quần màu đen gọi quần thâm - HS đọc nối tiếp đoạn văn - HS nêu, lớp nhn xột
a, Cách miêu tả:
- Trong miêu tả ngời ta thờng hay so sánh
+ So s¸nh ngêi víi ngêi
VD: CËu ta míi chứng ý tuổi trông nh cụ già
+ So sánh ngời với vật: VD: Trông nh gấu + So sánh ngời với với hoa + Lấy nhỏ để so sánh với lớn
+ So sánh thờng kèm với nhân hoá + Dùng so sánh nhân hố để tả bên ngồi + Dùng so sánh nhân hoá để tả tâm trạng VD: Con gà trống bớc nh ông t-ớng
(20)có mới, riêng tình cảm, t tởng
- Em hóy lấy ví dụ nhận định Bài 3: Từ gợi ý văn trên, em hãy đặt câu theo yêu cầu d-ới
- Cho HS hoạt động nhóm - Gọi lên trình bày
III Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc:
- Yêu cầu học sinh ôn lại: từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
quan s¸t
VD: Huy–gơ thấy bầu trời đầy giống nh cánh đồng lúa chín, gặt, bỏ quên lại liềm vành trăng non
Mai – a- cốp – xki lại thấy nh giọt nớc mắt ngời da đỏ
Ga – ga rin lại thấy hạt giống mà loài ngời đa vào vũ trụ
+ Miêu tả dòng sông: dòng sông Hồng trĩu nặng phù sa cuồn cuộn chảy xuối + Miêu tả suối: Dòng nớc uốn lợn qua bụi lau lách cất tiếng róc rách nghe ªm tai
- Miªu t¶ mét kªnh: Con kênh thẳng băng, dài tít tắp, nớc xanh lững lê tr«i
- Miêu tả đơi mắt em bé: Hải ngơ ngác nhìn đơi mắt đen láy - Miêu tả dáng ngời: Bác bớc bớc dài nhanh dần đầu chúi phía trớc Cái dáng ngời vt v
Tiết 31: Tập làm văn
Tả ngêi (KiĨm tra viÕt) I Mơc tiªu:
- Thùc hành viết văn tả ngời
- Bi vit nội dung, yêu cầu đề có đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết luận
- Lời văn tự nhiên chân thật biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc hoạ rõ nét ngời định tả, thể tình cảm ngời đó, diễn đạt tốt mạch lạc
II Các hoạt động dạy học:
hoạt động GV hoạt động HS
1 KiÓm tra bµi cị
- KiĨm tra giÊy bót cđa HS 2 Thùc hµnh viÕt
- Gọi HS đọc đề kiểm tra bảng - HS đọc đề bảng - Nhắc nhở HS trớc vit - HS vit bi
- Yêu cầu viÕt bµi - Thu bµi vỊ nhµ chấm - Nhận xét chung 3 Củng cố dặn dò :
(21)Dặn dò: HS nhà chuẩn bị sau làm biên vụ việc
Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
Tiết 80 Toán
Luyện tập I m ục tiêu
- Giúp học sinh ôn lại dạng tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm số
- Tính số phần trăm số - Tính số biết 1số phần trăm II
h ot động dạy học:
hoạt động GV hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị
- Tính tỉ số phần trăm số sau - Thực bảng 52 60
30 95
- Giáo viên nhận xét chung, ghi ®iĨm B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi 2 Giảng bài 3 Luyện tập
Bi 1: a, Hs giỏi - học sinh đọc đề - Muốn tính tỉ số phần trăm hai số
ta làm nh nào? học sinh nêu
VD: 2,8 : 80 = 0,035 x 100 = 3,5% - Yêu cầu học sinh tự làm vào nháp - Lớp làm vào nháp, học sinh
chữa
Bài giải
a Tìm tỉ số phần trăm 37 42 là: 37 : 42 = 0,8809
0,8809 = 88,09%
b TØ số phần trăm sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là:
126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5%
Đáp số: 10,5% Bài 2: a, Hs giỏi - học sinh đọc đề
- Lớp làm nháp, trao đổi lớp - Muốn tìm 30% 47 ta làm nh
nµo? lÊy 47 x 30 råi chia cho 100- Chữa muốn tìm 30% 47 ta - Yêu cầu học sinh tự làm chữa
bài - học sinh lên bảng làm
Bài giải a 30% 47 là: 97 x 30 : 100 = 29,1
b Sè tiỊn l·i cđa cưa hµng
6000000 x 15 : 100 = 900000 (đồng) Đáp số: 900000 đồng
Bài - học sinh đọc đầu
- Muốn tìm số biết 30% 72
(22)- học sinh chữa - Giáo viên thu chấm số bài, nhận xét Bài giải
a S ú l:
72 x 100 : 30 = 240
b ,Hs kh¸ giái b Trớc bán cửa hàng có số gạo 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) = (tấn)
Đáp số: a 240 kg b III Củng cố - dặn dò:
- Nêu dạng tỉ số phần trăm
- Nhận xét tiết học, nhà đọc nhiều lần chuẩn bị sau
TiÕt 32 Tập làm văn
Làm biên việc I m ơc tiªu
Gióp häc sinh:
- Phân biệt giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc
- Lp c biờn bn vụ việc II đ dùng dạy học
- GiÊy khỉ to, bót d¹
III Các hoạt động dạy học
hoạt động GV hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị
- Gọi học sinh đọc đoạn văn tả hoạt động em bé
- NhËn xÐt cho ®iÓm tõng häc sinh
- học sinh đọc nối tiếp đọc thành tiếng
B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi
2 Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung tập
- học sinh đọc thành tiếng lớp nghe
- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp
trả lời câu hỏi thảo luận trả lời câu hỏi- học sinh ngồi bàn trao đổi, - Trình bày - Đại diện nhóm nêu
- Giáo viên học sinh nhận xét, chốt
Sù gièng nhau Sù kh¸c nhau
- Ghi lại diễn biến để làm chứng - Biên họp có báo cáo phát biểu
- Phần mở đầu: Có tên biên có
quốc hiệu, tiêu ngữ ngời có mặt- Biên vơ viƯc cã lêi khai cđa - PhÇn chÝnh: Cïng có ghi
+ Thời gian + Địa điểm
+ Thành phần có mặt + Nội dung việc - Phần kết: Cùng có ghi + Ghi tên
(23)- Gọi học sinh đọc yêu cầu gợi ý
bài tập tiếng trớc lớp+ học sinh nối tiếp đọc thành - Gợi ý học sinh dựa vào biên
việc mèo vằn ăn hối lộ nhà chuột phần gợi ý SGK để làm
- häc sinh làm vào giấy khổ to, lớp làm vào
- Trình bày - số học sinh nêu, học sinh dán lên bảng
- Giáo viên học sinh nhận xét, tuyên dơng học sinh có văn viết tốt
- GV c biên mẫu (shd) IV Củng cố - dặn dị
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn dò nhà hoàn thành biên chuẩn bị bµi sau
TiÕt 31 ThĨ dơc
Bµi thĨ dục phát triển chung (Trò chơi "Nhảy lớt sóng ")
I Mơc tiªu:
- Ơn động tác thể dục phát triển chung, yêu cầu tập liên hoà động tác
- Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập đảm bảo an tồn - Phơng tiện: Chuẩn bị cịi, dụng cụ chơi trò chơi
III Các hoạt động dạy học
hoạt động GV hoạt động HS
1 Phẩn mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Trò chơi tìm ngời huy 2 Phần bản: - Ôn thể dục phát triển chung
- GV điều khiển, lớp tập toàn chia tổ tËp lun
- Gv quan s¸t, sưa sai - GV nhËn xÐt chung
- Kiểm tra theo nhóm em tập động tác
- GV quan sát nhận xét đánh giá - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Cho HS chơi thử, chơi chớnh thc
- quan sát nhận xét, tuyên dơng HS cã ý thøc ch¬i tèt
- KiĨm tra thể dục phát triển chung Chơi trò chơi Nhảy lớt sóng
3 Phần kết thúc: - Hệ thèng bµi
- NhËn xÐt giê häc, vỊ nhµ ôn lại TDPTC
- Lp trng trung báo cáo sĩ số - Khởi động: xoay khớp
- Chạy chậm vòng quanh sân
- Lớp trởng điều khiển
- Thi trình diễn thể dục phát triển chung
- Thực theo yêu cÇu
- Tập số đơng tác hồi tĩnh
(24)TiÕt 32 Khoa häc Tơ sợi i m ục tiêu:
- K đợc tên số vải thờng dùng để may chăn, màn, quần áo - Biết đợc số công đoạn để làm số loại tơ sợi tự nhiên
- Làm thí nghiệm để biết đợc đặc điểm tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo II đ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng cấp
- Hình minh hoạ trang 66 SGK III Các hoạt động dạy học
hoạt động GV hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị
- Nêu tính chất chung chất dẻo - học sinh trả lời, lớp nhận xét, trao đổi
? Chất dẻo đợc làm từ đâu? - Nêu nội dung học
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài
1,Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung
a, Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
-Tổ chức học sinh trao đổi theo nhóm - Học sinh thảo luận Hình liên quan đến việc làm sợi
bông, tơ tằm, sợi đay? sát trả lời câu hỏi SGK- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan - H1: Liên quan đến việc làm sợi đay
- H2: Liên quan đến việc làm sợi
- H3: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm
? Sợi bông, sợi đay, sợi tơ tằm, sợi lanh sợi gai loại có nguồn gốc từ động vật
+ C¸c sợi có nguồn gốc từ thực vật: Sợi bông, sợi ®ay, sỵi lanh…
+ Các sợi có nguồn gốc từ động vật: Tơ tằm
- Có loại tơ sợi? loại
nào? - Có loại+ Tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo b Hoạt động 2: Thực hành
Bíc 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển nhóm
Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết làm thực hành nhóm
* Kết luận
-Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tro
- Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy vón cục lại
c Hoạt động 3: Hoạt động kết thúc
- Gi¸o viên yêu cầu học sinh trả lời nhanh câu hái
+ Hãy nêu đặc điểm công dụng số loại tơ sợi tự nhiên? + Hãy nêu đặc điểm công dụng số loại tơ sợi nhân tạo? IV Củng cố - dặn dò:
- nhËn xÐt tiÕt häc
(25)h
oạt động lên lớp (2tiết) chủ điểm : uống nớc nhớ nguồn I-Mục tiêu:
- giáo dục hs biết tự hào ,bảo vệ ,phát huy truyền thống tốt đẹp quê hơng
- Giáo dục môi trờng II c ác hoạt động dạy học
hoạt động GV hoạt động hs
*hoạt động 1:
gi¸o dục hs biết tự hào ,bảo vệ ,phát huy truyền thống quê hơng
+ chỳng ta cn làm để bảo vệ phát huy truyền thống tốt đẹp quê h-ơng?
- Gv nhận xét ,chốt ý
+ Em làm thể bảo vệ phát huy truyền thống tốt đẹp quê hơng?
- Tổ chức cho Hs múa hát hát ca ngợi gơng anh hùng , ca ngợi quê hơng đất nớc
*hoạt động 2: Giáo dục môi trờng - GV tổ chức cho Hs vệ sinh trờng lớp + Phân công Hs:
Tổ 1: thực vệ sinh khu vực trớc sân phòng hội đồng
Tỉ : thùc hiƯn vƯ sinh khu vùc tríc,sau líp
Tỉ : thùc hiƯn vƯ sinh líp vµ lau bµn ghÕ
- GV theo dõi đôn đốc hs thực *hoạt động 3:
- GV nhận xét tuyên dơng em thực tốt yêu cầu
- Nhc HS luụn gi gỡn , phát huy truyền thống tốt đẹp quê hơng Luôn giữ vệ sinh trờng lớp
- Th¶o ln nhãm th kÝ cđa nhãm ghi ý kiÕn th¶o ln cđa nhãm
- Đại diện nhóm nêu - Nhận xét ,bỉ sung - Hs nªu
- Thùc theo yêu cầu
(26)Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 16 i yêu cầu
- Học sinh nhận u điểm tìm lại hoạt động tuần 16 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn cịn mắc
II Lªn líp
1.NhËn xÐt chung
- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao - Đi học
- Thùc hiÖn nỊ nÕp cđa trêng líp tèt - VƯ sinh líp học thân thể - Khen:
Tồn tại:
- số em ý thức tự quản tự rèn luyện yếu - Lời học lµm bµi
- Đi học cịn qn đồ dùng 2 Phơng hớng tuần 17
- Ph¸t huy u điểm, khắc phục tồn tuần16 - Tiếp tục rèn chữ viết bồi dỡng học sinh