=> Giöõ gìn tröôøng lôùp saïch ñeïp laø boån phaän cuûa moãi hs ñieàu ñoù theå hieän loøng ñeå yeâu thöông tröôøng lôùp vaø giuùp caùc em ñöôïc hoïc taäp , sinh hoaït trong moâi trö[r]
(1)Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC
Tiết 40, 41: Câu chuyện bó đũa
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài.
- Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết yêu thương (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, sgk)
- HS giỏi trả lời câu hỏi 4
- Giáo dục HS: Anh em gia đình phải đồn kết, thương u, giúp đỡ lẫn nhau
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Gv: Bảng phụ
-Hs: Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
A Kiểm tra cũ:
- Hs đọc + TLCH Quà cuả bố - Nhận xét
B Dạy mới
TIẾT 1 1/ Giới thiệu bài
2/Hoạt động: Luyện đọc - Gv đọc mẫu , Hs lắng nghe
- Hs nối đọc câu – Gv theo dõi sửa sai - Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Đọc đoạn nối , kết hợp giải nghĩa từ Đ : Va chạm
Đ : Dâu , rể
Đ : Đùm bọc , đoàn kết - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
Hs thi đọc đoạn ,3 nhận xét
nhóm thi đọc tiếp sức nhận xét
TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- Hs đọc câu hỏi – TLCH
Thấy không yêu thương người cha làm ?
Tuần 14
(2)- Hs đọc câu hỏi –TLCH
=> Thấy không yêu thương , người cha nghĩ việc bảo bẻ gãy bó đũa , thưởng túi tiền Nhưng không bẻ gãy được
- Gv nêu câu hỏi – Hs chọn câu ghi bảng + Người cha bẻ gãy bó đũa ?
a/ Người cha cầm bó đũa để bẻ.
b/ người cha chia bó đũa thành nắm nhỏ để bẻ. c/ Người cha bỏ bó đũa thong thả bẻ chiếc. Gv hướng dẫn nhận xét
- Gv nêu câu hỏi – Hs trả lời nhận xét
- Hs đọc câu hỏi – Hs chọn câu
Người cha dùng hình ảnh bó đũa để khuyên phải biết điều gì? a/ Biết yêu thương
b/ Biết cách so sánh chia lẽ hợp lại
c/ Phải biết đùm bọc lẫn , đoàn kết lại mà sống có sức mạnh - Giáo dục : Đoàn kết tạo sức mạnh Anh em nhà phải đoàn kết yêu thương
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc nhóm
- Hs luyện đọc nhóm - Thi đọc trước lớp chọn nhóm đọc hay
3/Củng cố:
Qua câu chuyện em học điều ?
Em làm để thể yêu thương anh , chị , em ? - HS chọn câu ca dao tục ngữ nói tình cảm anh chị em
- Nhận xét – Dặn dò : xem Nhắn tin
……… KỂ CHUYỆN
Tiết 14: Câu chuyện bó đũa
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa vào tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện.
- HS giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2)
- Giáo dục HS yêu thích kể chuyện mạnh dạn trước tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(3)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ:
Hs kể lại câu chuyện “Bông hoa niềm vui” nhận xét
B Dạy mới : 1 Giới thiệu :
2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo tranh
- Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn hs quan sát tranh
- Gv gợi ý cho hs dựa vào tranh , nối kể lại đoạn - Kể nhóm - Thi kể trước lớp
* Phân vai dựng lại câu chuyện Chuyện có nhân vật ?
- Gv hướng dẫn hs tự phân vai nhóm , dựng lại câu chuyện - Dựng lại chuyện trước lớp nhận xét , chọn nhóm kể hay nhất.
3 Củng cố :
- Qua câu chuyện em rút học ?
- Em làm để thể yêu thương anh chị ? - Nhận xét , liên hệ , giáo dục
- Dặn dò : xem Nhắn tin
……… TỐN
Tiết 66: 55 – , 56 – , 37 – , 68 –
I/MỤC TIÊU:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 - 9
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng.
- Rèn HS tính tốn cẩn thận, xác, trình bày đẹp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv: bảng phụ -Hs: bảng con
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kieåm tra cũ:
- Hái hoa chọn đọc thuộc bảng trừ 15 , 16 , 17 , 18 nhận xét
B Dạy mới
1/Giới thiệu bài
(4)- Gv nêu toán , Hs lập phép tính , đặt tính bảng Hs nêu kết
và cách thực Gv chốt lại Đây phép trừ có nhớ
- Chia nhóm , yêu cầu hs đặt tính, nêu cách thực 56 – , 37 – , 68 - 9 - Trình bày trước lớp Gv hướng dẫn nhận xét chốt lại cách đặt tính
cách thực phép tính 3/ Hoạt động: Thực hành
Bài : Gv tổ chức cho HS tính nhận xét
Bài : Gv hướng dẫn hs nhận dạng toán Giải vào Chấm , sửa bài
muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?
Bài : Gv hướng dẫn hs nhận dạng hình Hướng dẫn hs chấm vào Vẽ
hình theo mẫu 4/Củng cố:
- Chơi tiếp sức điền Đ , S :
- Nhận xét – Dặn dò : xem 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29 ………
Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009 TỐN
Tiết 67: 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29
I MỤC TIÊU:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29.
- Biết giải tốn có phép trừ dạng trên.
- Rèn HS tính tốn cẩn thận, xác, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Bảng phụ , trò chơi - Hs : Baûng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A Kiểm tra cũ:
Hs làm bảng + nêu cách tính : 55 – , 46 – , 67 – , 48 – B Dạy mới:
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động : Giới thiệu phép trừ
-Gv nêu toán , Hs đặt tính bảng - nêu kết Gv chốt lại cách tính
Đây phép trừ có nhớ dạng số có chữ số trừ số có chữ số
(5)57 – 28 =
78 – 29 =
Báo cáo kết , nhận xét
3/Hoạt động :Thực hành
Bài : Gv tổ chức HS chọn đặt tính bảng lớp nhận xét
Bài2 : Thi tiếp sức điền số vào ô trống ( đội , đội hs ) Bài : Hs đọc đề , Gv tóm tắt , hướng dẫn phân tích đề
- Hs giải vào – Hs làm bảng phụ - Gv chấm , sửa bài
4/Củng cố:
- Chơi “Tìm bạn” : đội , đội có tốn đội có kết , ráp lại cho thành tốn
- Nhận xét - Dặn dò: xem Luyện tập
……… THỂ DỤC
Tiết 14: Trò chơi: Vòng tròn
I MỤC TIÊU :
- Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải).
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Giáo dục HS tập TD ngày để có sức khỏe tốt. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
- Sân , còi - vòng tròn
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1 Phần mở đầu : 10/
- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu học - Di chuyển thành vòng tròn Cán TD điều khiển - Cho HS khởi động khớp
- Ôn thể dục PTC 2 Phần : 20/
- HS thường theo nhịp 1-2
- Gv hướng dẫn hs học trò chơi “Vòng tròn” Hs điểm số ,
+ Điểm số , Gv hướng dẫn , điều
(6)- Nhảy , cúi người , thả lỏng - Nhận xét Gv hướng dẫn - Dặn dị :ơn lại
……… CHÍNH TẢ
Tiết 27: Câu chuyện bó đũa
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật.
- Làm BT(2) a/b/c ; BT(3) a/b/c
- Giáo dục HS cẩn thận viết trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Bảng phụ - Hs : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A : Kieåm tra cũ
Gv nhận xét vở, Hs viết bảng + giải nghĩa từ : thế giới , nhộn nhạo , quẫy , té nước
B : Dạy
1 Giới thiệu
2 Hoạt động : Hướng dẫn nghe , viết - Gv đọc mẫu , hs đọc lại viết Tìm lời nói người cha ? Lời nói có ý nghĩa ?
Lời nói người cha ghi sau dấu ? Bài có câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?
- Gv chia nhóm , giao nhóm câu tự thảo luận , tìm chữ khó viết - Gv hướng dẫn hs phân tích , giải nghĩa , so sánh
- Hs viết bảng chữ khó 3 Hoạt động : Viết
- Hướng dẫn Hs cách trình bày vào - Gv đọc - Hs viết
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi hướng dẫn sửa lỗi - Kiễm tra
(7)-Bài c : Hs đọc đề - Gv h.dẫn hs làm vào Sửa trò chơi Hái
hoa : Điền ăt / ăc vào chỗ trống thích hợp
-Bài b : Hs đọc yêu cầu – Chia nhóm thảo luận, tìm từ thích hợp có iê / i
nhận xét
5 Củng cố :
- Chấm , nhận xét
- Dặn dò xem : Tiếng võng kêu
ĐẠO ĐỨC
Tiết 14: Giữ gìn trường lớp đẹp (t1)
I – MỤC TIÊU
- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp.
- Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS - Giáo dục HS biết giữ gìn trường lớp đẹp ngày. II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
- Phieáu giao việc , trò chơi
- Sưu tầm hát chủ đề : Trường học III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A – Kieåm tra cũ
- Hs chọn TLCH :
Quan tâm , giúp đỡ bạn thể điều ? Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn bè ?
nhận xét
B – Dạy mới
1 Giới thiệu bài: Hát “ Em yêu trường em” 2 Hoạt động : Xem tiểu phẩm
MT : Giúp Hs biết số việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp
- Gv mời số hs lên đóng tiểu phẩm theo kịch “ Hùng thật đáng khen” Cả lớp theo dõi nhận xét
- Hs trao đổi đơi bạn
Hùng làm buổi sinh nhật Vì bạn hùng làm ?
- Trả lời trước lớp nhận xét , bổ sung
- Gv kết luận :Vứt giấy rác vào nơi qui định góp phần giữ gìn trường lớp đẹp
(8)MT : Giúp hs biết bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm khơng đúng việc giữ gìn trường lớp đẹp
- Gv chia mhóm – Hs quan sát tranh thảo luận : Em có đồng ý với việc làm bạn khơng ? Vì ? Nếu bạn tranh em làm ?
- Đại diện số nhóm báo cáo nêu nội dung tranh TLCH
Em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp ?
Em làm dược việc ? việc em chưa làm ? Vì ?
KL : Để giữ gìn trường lớp đẹp , nên làm trực nhật
ngày , không bôi bẩn , vẽ bậy lên bàn ghế , không vứt rác bừa bãi , vệ sinh nơi qui định
4 Hoạt động : Bày tỏ ý kiến
MT : Giúp cho hs nhận thức bổn phận người hs làbiết giữ gìn trường lớp đẹp
- Gv yêu cầu hs làm tập /23 - Hs trình bày giải thích lý do
=> Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận hs điều thể lịng để yêu thương trường lớp giúp em học tập , sinh hoạt trong môi trường lành
5 Củng cố
- Nhận xét – Giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
- GD : Cần quan tâm giúp đỡ bạn quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em
- Dặn dò : Giữ gin đẹp trường lớp (t2)
……… Thứ tư , ngày 25 tháng 11 năm 2009
THỂ DỤC
Tiết 28: Trò chơi: Vòng tròn
I MỤC TIÊU :
- Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải).
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Giáo dục HS tập TD ngày để có sức khỏe tốt. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
(9)- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu học - Chạy nhẹ thành vòng tròn Cán TD điều khiển - HS khởi động khớp
- Ôn thể dục PTC 2 Phần : 27/
- Ơn HS thường theo nhịp - , – …
- Tổ chức trò chơi “ Vòng tròn” Gv hướng dẫn , hs chơi 3.Phần kết thúc : 3/
- Thả lỏng - Nhận xét
- Dặn dò :ôn TDPTC ………
TẬP ĐỌC
Tiết 42: Nhắn tin
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Đọc rành mạch hai mẩu nhắn tin; biết ngắt nghỉ chỗ.
- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) (Trả lời câu hỏi sgk)
- Giáo dục HS biết áp dụng tin nhắn để báo tin cho người khơng gặp mặt để nói trực tiếp được
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ , giấy nhỏ viết tin nhắn - SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ :
- Hs nối đọc , TLCH : “Câu chuyện bó đũa” nhận xét , ghi điểm
B Dạy : 1 Giới thiệu
2 Hoạt động : Luyện đọc - Gv đọc mẫu
- Hs đọc câu – Gv theo dõi , sửa sai - Hs nối đọc mẩu tin
Gv kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ
- Đọc nhóm
- Thi đọc nhóm : Hs thi đọc mẩu tin nhắn nhận xét
(10)3 Hoạt động : Tìm hiểu
- Hs đọc câu hỏi – Đọc thầm tin nhắn , + TLCH nhận xét
- Hs nêu câu hỏi – Chọn câu :
Tại chị Nga bạn Hà lại nhắn tin cho Linh cách ?
a) Vì lúc chị Nga đi, Linh ngủ Khi bạn Hà đến, Linh khơng có nhà
b) Vì lúc chị Nga đi, Linh tập thể dục Khi bạn Hà đến, Linh
chơi
c) Vì lúc chị Nga đi, Linh học Khi bạn Hà đến, Linh học Gv chốt lại : Khi muốn nói với mà khơng gặp mặt , ta viết
nhắn tin để lại
- Gv nêu câu hỏi – Hs đọc mẩu tin nhắn + TLCH nhận xét
- Gv nêu câu hỏi – Hs đọc mẩu tin nhắn + TLCH nhận xét
- Hs đọc câu hỏi – Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu Chia nhóm thảo luận , viết nhắn tin
Gv lưu ý : nhắn tin phải có thời gian , nói ngắn gọn , đủ ý Đại diện nhóm báo cáo nhận xét
4 Hoạt động : Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2
- Hs thi đọc mẩu tin 5 Củng cố :
- Khi ta viết nhắn tin ? - Viết nhắn tin ? -Liên hệ – giáo dục
- Dặn dò : xem Hai anh em
……… TỐN
Tiết 68: Luyện tập
I MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng 15 , 16 , 17 , 18 trừ số.
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học. - Biết giải tốn hơn.
- Rèn HS tính tốn cẩn thận, xác, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ , chim , trứng, bảng cài ,các hình tam giác
- Bảng , đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(11)- Hs chôi chuyền lá, nêu cách tính: 65 – 28 , 78 – 19, 56 – 19 - Nhận xét
B Dạy :
1 Giới thiệu
2 Hoạt động : Thực hành
Bài : Hs đọc đề , nêu kết phép tính nhận xét
* Tổ chức HS thi đua tìm phép tính có kết 9
Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv phát phiếu tập cho nhóm , nhóm điền kết trình bày , sửa Gv hướng dẫn Hs nhận xét
15 – – = 9 15 – = 9
Đây dạng tốn có kết số tròn chục trừ số 15 – = 10
– =
Bài : Hs đọc đề - Gv hướng dẫn nêu cách đặt tính , Hs làm bảng con, nêu cách thực phép tính
Đây phép trừ có nhớ dạng số có chữ số trừ số có chữ số
Bài : Hs đọc đề , gv hướng dẫn tóm tắt , hướng dẫn giải – hs làm // làm bảng phụ Chấm vở, nhận xét , sưả chữa
Bài : Hs đọc đề , Gv yêu cầu Hs chuẩn bị hình tam giác vng gv hướng dẫn nhận dạng hình : giống ?
Hs tự xếp hình , Hs lên bảng Gv hướg dẫn sưả chữa
* Yêu cầu Hs tự xếp hình vng từ hình tam giác vng 3 Củng cố
- Chấm vở, nhận xét
- Dặn dò : xem Bảng trừ
……… TẬP VIẾT
Tiết 14: Chữ hoa M
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); Miệng nói tay làm(3 lần)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ , bảng phụ - Bảng , TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(12)- Hs viết bảng : L, Lưu luyến nhận xeùt
B Dạy :
1 Giới thiệu
2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa
- Gv gới thiệu chữ mẫu M - Hs quan sát, nhận xét Chữ M cao ? ô li , rộng ? ô
Gồm có nét ? ( nét móc ngược trái , thẳng đứng , thẳng xiên , móc phải )
- Gv tơ bóng chữ , hướng dẫn cách viết - Gv viết mẫu chữ M, nhắc lại cách viết - Hs viết bảng lần Mcỡ vừa
- Hướng dẫn Hs viết chữ M cỡ nhỏ 3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ - G v giới thiệu chữ Miệng
Có chữ ? độ cao chữ ?
- Gv lưu ý nối nét , độ rộng Hs viết bảng
- Gv hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ Hs viết bảng
4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ
- Gv giới thiệu cụm từ Miệng nói tay làm ( Nói đơi với làm) Cụm từ có chữ ? chữ có chữ ?
- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao chữ nhận xét
- Thi đua viết bảng phụ
5 Hoạt động :Hướng dẫn viết
- Gv hướng dẫn Hs viết dòng vào vở
+ M cỡ vừa : chữ / dòng , 1dòng M cỡ nhỏ : chữ + Miệng cỡû vừa :3 chữ / 1dòng , Miệng cỡ nhỏ : chữ + Miệng nói tay làm : dịng
6 Củng cố
- Chấm điểm, nhận xét vở - Dặn dò : xem chữ N
……… TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
Tiết 14: Phòng tránh ngộ độc nhà
I MỤC TIÊU :
(13)- HS giỏi: Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc,…
- Có ý thức phịng tránh ngộ độc ứng xử thân người nhà bị ngộ độc …
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh , phiếu tập , phiếu giao vieäc - SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Kiểm tra cũ
Nên làm để giữ mơi trường ?
B Dạy :
1) Giới thiệu :
2 )Hoạt động : Quan sát SGK – thảo luận : Những thứ gây ngộ độc MT : Biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc Phát số lý khiến ta bị ngộ độc
- Gv nêu câu hỏi – Hs động não trả lời
Kể thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống ? ( Hs trả lời , Gv ghi bảng )
Những thứ thường cất giữ đâu ?
- Gv yêu cầu hs mở SGK nêu nội dung hình : , , /30 , tìm lý khiến chúng ta bị ngộ độc
- Chia nhóm thảo luận
Quan sát h.1 TLCH : Nếu bạn ăn bắp ngơ vào điều xảy ?
Quan sát h.2 cho biết : Nếu em bé tưởng thuốc kẹo lấy ăn thì điều xảy ?
Quan sát h.3 TLCH : Nếu để lẫn lộn dầu ăn , nước mắm với dầu hỏa, thuốc trừ sâu điều xảy ?
- Đại diện nhóm báo cáo nhận xét
- Gv choát :
* Có số thứ nhà gây ngộ độc dầu hỏa, thuốc tây, thức ăn bị ôi thiu , bị ruồi gián … đậu vào , thức ăn hết hạn sử dụng mà không biết , rau bị nhiễm thuốc trừ sâu
* Có số lý khiến bị ngộ độc
Dùng nhầm thuốc trừ sâu , dầu hỏa ( để lâu ngày nên bay ) với nước mắm , dầu ăn để lẫn lộn Uống nhầm rượu
(14)3 Hoạt động : Thảo luận : Cần làm để phịng tránh ngộ độc
MT : Ý thức việc làm làm để phịng tránh ngộ độc - Hs quan sát hình , , / 31 sgk nêu nội dung hình
- Trao đổi đơi bạn : Việc làm có lợi ? Báo cáo , nhận xét
- Liên hệ : Ở nhà, mẹ em để dầu ăn, xà bông, thuốc đâu ? H dẫn hs làm 2/13 VBT
- Giáo dục : Nếu đồ dùng , thức ăn nhà chưa xếp gọn gàng , quy định , em nhắc người lớn nhà xếp lại để tránh sử dụng nhầm gây ngộ độc
4 Hoạt động : Đóng vai
MT : Biết cách xử lí thân hoăc người bị ngộ độc - Chia nhóm , giao tình – Hs thảo lận , đóng vai xử lí
a) Em ăn bánh , lát sau thấy đau bụng cầu Em làm ?
b) Em học , thấy lọ kẹo lạ để bàn, em lấy nắm nuốt Lát sau em thấy chóng mặt , buồn nơn Em làm ?
c) Đi học , em thấy em bé nôn ói , tay chân lạnh ngắt Em làm ?
- Đại diện nhóm thể , nhận xét
- Gv kết luận : Khi ngộ độc cần báo cho người lớn biết gọi cấp cứu 115 (nếu khơng có người lớn nhà) nhớ nói cầm theo thứ gây ngộ độc
5 Củng cố :
- Gv phát phiếu tập – hướng dẫn Hs đánh dấu (x) vào câu - Nhận xét - Dặn dò : xem Trường học
……… Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2009
LUYỆN TỪ – CÂU
Tiết 14: Từ ngữ tình cảm gia đình
Câu kiểu Ai làm ? Dấu chấm , dấu chấm hỏi
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1).
- Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) ; điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3).
(15)- Baûng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Kiểm tra cũ:
Hs viết bảng từ công việc nhà
Đặt câu với từ công việc nhà theo mẫu Ai làm ? nhận xét
B Dạy :
1 Giới thiệu
2 Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv giúp hs nắm yêu cầu
- Chia nhóm (6) tìm từ tình cảm thương u anh , chị, em gia đìnhï đại diện nhóm trình bày
=> Đây từ tình cảm yêu thương anh , chị em gia đình Bài : Hs đọc yêu cầu , gv hướng dẫn nắm yêu cầu
Hs đọc lại từ cột , Gv hướng dẫn Hs nắm mẫu Tổ chức thi tiếp sức đội - nhận xét , sửa chữa
=> Đây câu theo mẫu Ai làm ? Gv chốt : Câu kiểu Ai làm ? câu nói hoạt động
Bài : Hs đọc yêu cầu , Gv giúp hs nắm yêu cầu – Hs làm vào vở– Gv hướng dẫn sửa
Khi naøo ta dùng dấu chấm ? Khi ta dùng dấu chấm hỏi ? 3 Củng cố
- Chấm , nhận xét
- HS thi tìm từ tình cảm gia đình - Nhận xét – giáo dục :
- Dặn dò : Xem Từ đặc điểm, câu kiểu Ai nào?
……… TOÁN
Tiết 69: Bảng trừ
I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ phạm vi 20.
- Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp.
- Rèn HS tính tốn cẩn thận, xác, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(16)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A Kiểm tra cũ:
- Hs nêu cách : 84 – 36 , 24 -18 , 16 – , 25 - 9 - Nhận xét
B Dạy :
1 Giới thiệu
2 Hoạt động : Ôn tập bảng trừ
Bài : Hs đọc đề - Chia nhóm, nêu miệng kết xếp lại theo thứ tự từ bé đến lớn ( số trừ)
- Đại diện nhóm báo cáo nhận xét Thi đọc thuộc bảng trừ từ 11 đến
18
Bài : Hs đọc đề, Gv hướng dẫn mẫu, yêu cầu Hs làm GV chốt lại cách tính nhẩm => Đây phép trừ có nhớ Bài : Hs đọc yêu cầu , gv hướng dẫn hs nắm hình mẫu
Đây hình ? Gồm có phận ? Mái nhà hình ? Thân nhà hình ?
- Gv hướng dẫn Hs chấm điểm vào vở, Hs vẽ hình nhận xét
3 Củng cố :
- Chấm - nhận xét
- HS đọc thuộc bảng trừ - Dặn dò : xem Luyện tập
……… CHÍNH TẢ
Tiết 28: Tiếng võng kêu
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Chép xác tả, trình bày khổ thơ đầu thơ Tiếng võng kêu
- Làm BT(2) a/b/c
- Gv nhắc HS đọc thơ Tiếng võng kêu (sgk) trước viết tả. - Giáo dục HS cẩn thận hi viết trình bày vào đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv : bảng phụ
- Hs : baûng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kieåm tra cũ:
(17)1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - Gv đọc mẫu , Hs đọc lại
Nội dung cuả đoạn thơ ?
Những chữ đầu dòng viết ntn ? Trong khổ thơ có dấu ? - Gv chia nhóm – Hs thảo luận tìm chữ khó viết
- Gv h/ dẫn giải nghĩa, phân tích , so sánh chữ khó - Hs viết bảng con
3/ Hoạt động : Tập chép
- Gv hướng dẫn hs cách trình bày thơ - Hs viết vào – Gv theo dõi , đôn đốc - Xong Gv hướng dẫn Hs soát lỗi, sửa lỗi - Gv kiểm tra
4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
- Bài c : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn hs làm vào sửa kết hợp
giải nghĩa từ 5/ Củng cố:
- Chấm , nhận xét
- Dăn dò : xem “ Hai anh em”
……… THỦ CÔNG
Tiết 14: Gấp, cắt, dán hình tròn ( t2)
I MỤC TIÊU :
- Hs biết cách gấp , cắt , dán hình tròn
- Gấp, cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ
- HS có khiếu cắt hình trịn tương đối trịn, hình dán phẳng, gấp, cắt, dán thêm hình trịn có kích thước khác nhau.
- Giáo dục HS Có hứng thú học gấp , cắt , dán II CHUẨN BỊ :
- Maãu quy trình gấp , cắt
- Giấy màu hình vuông cạnh ô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A - Kiểm tra cũ
(18)B - Dạy
1 Giới thiệu :
2 Hoạt động : Thực hành
- Gv treo quy trình , Hs nêu lại thao tác gấp , cắt hình tròn Hs quan sát , nhận xét
+ B1 : Gấp hình + B2 : Cắt hình tròn + B3 : Dán hình tròn
- Gv tổ chức cho Hs thực hành theo nhóm , trang trí sản phẩm- trình bày , nhận xét, đánh giá
- Hs thực hành gấp , cắt , dán hình trịn vào - Gv theo dõi , giúp đỡ
3 Hoạt động : Củng cố
- Hs trưng bày sản phẩm – nhận xét , đánh giá - Hs nhắc lại bước gấp hình trịn
- Dặn dò : Tập cắt hình tròn
Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2009 TẬP LAØM VĂN
Tiết 14: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
Viết nhắn tin
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn , đủ ý (BT2)
- Rèn HS nói hết câu, dùng từ đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ - SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kieåm tra cũ
- Hs đọc lại văn nói gia đình mình - Nhận xét
B Dạy mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động: Hướng dẫn làm tập
-Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu : Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh
(19)Trả lời câu hỏi trước lớp - nhận xét
Gv tổ chức cho Hs nói lại tồn , lưu ý nói thành câu , đủ ý -Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu
Hs nhắc lại cách viết nhắn tin ? Cần viết với lời lẽ nào?
Hs làm vào , Gv theo dõi đôn đốc
Hs đọc làm trước lớp nhận xét , bổ sung , chọn
người viết nhắn tin hay 3/Củng cố
- Chấm – Nhận xét
Viết nhắn tin phải có thời gian rõ ràng , tin ngắn gọn đủ ý. - Dặn dò : Xem Hai anh em
……… ÂM NHẠC
Tiết 14: Chiến só tí hon (t2)
I MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. - HS có khiếu: Tập biểu diễn theo hát II CHUẨN BỊ :
- Nhạc cụ , tranh Bộ đội duyệt binh - Thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động : Ôn tập hát
- Hs xem tranh Bộ đội duyệt binh - Hát tập thể – tổ – nhóm
- Kết hợp gõ phách , tiết tấu – Kết hợp giậm chân chỗ, vung tay - Trình diễn trước lớp
Hoạt động : Trò chơi
- Gv hướng dẫn Hs hát âm theo lời nhạc - Các tổ nối hát câu
4 Củng cố :
- Biểu diễn trước lớp
- Nhận xét – Dặn dị : ơn lại hát học
TOÁN
(20)I MỤC TIÊU :
- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn hơn.
- Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
- Rèn HS tính tốn cẩn thận, xác, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv :bảng phụ, trò chơi - Hs : baûng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra cũ
- Hs làm bảng : 84 – 45 , 73 – , 60 – 15 - Thi đọc thuộc bảng trừ - Nhận xét
B Dạy mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động : Thực hành
-Bài : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn hs tìm phép tính có kết bằng , ,7 Nêu kết phép tính lại
-Bài : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs nêu lại cách đặt tính , tính vào vở, cá nhân // tập thể. Đây phép trừ có nhớ
- Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nhận dạng toán , Hs làm vào // bảng phụ
Gv hướng dẫn sửa bài, nêu lại quy tắc tìm số hạng , số bị trừ. - Bài4 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn tóm tắt , phân tích đề, Hs làm vào // hs làm bảng phụ sửa , chốt lại dạng toán
- Bài : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn hs ước lượng , chọn câu ghi vào bảng nhận xét
4/ Củng cố:
- Chấm - Thi đọc thuộc bảng trừ
- Nhận xét - Dặn dò : xem 100 trừ số
……… MĨ THUẬT
Tiết 14: Vẽ trang trí : vẽ tiếp hoạ tiết
vào hình vuông vẽ màu
I MỤC TIÊU :
(21)- Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu.
- HS giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. - Giáo dục HS Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp.
II CHUẨN BỊ:
- Sưu tầm số đồ vật hình vng , trang trí hình vng - Vở vẽ , chì , màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động: Quan sát , nhận xét
- Gv giới thiệu tranh , ảnh đồ vật hình vng gợi ý hs nhận biết hoạ tiết xếp trang trí hình vng
3/ Hoạt động : Cách vẽ họa tiết
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hoạ tiết , so sánh , lựa chọn - Hướng dẫn vẽ, tô màu :
+ Các hoạ tiết giống vẽ màu + Vẽ màu kín , hoạ tiết +Vẽ màu nhạt hoạ tiết chính. + Vẽ màu tươi sáng , vẽ kín mặt tranh 4/ Hoạt động : Thực hành
- Hs vẽ vào – Gv theo dõi giúp đỡ , nhắc nhở , gợi ý tô màu 5/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá
- Trình bày sản phẩm
- Hướng dẫn nhận xét , đánh giá số tranh vẽ màu đẹp - Dặn dò : Vẽ vào khổ giấy to , xem vẽ cốc.
……… SINH HOẠT TẬP THỂ
Tuaàn 14
I MỤC TIÊU :
- Kiểm điểm hoạt động thi đua tuần Đề nghị tuyên dương, khiển trách
- Đề phương hướng tuần 14 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Hoạt động : Kiểm điểm hoạt động tuần - tổ trưởng báo cáo hoạt động thi đua Gv nhận xét:
(22)+ Truy baøi + Học tập
+ Các hoạt động khác:
- Gv hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách + Tuyên dương:
+ Khiển trách:
2/ Hoạt động: Đề phương hướng tuần tới - Thực tốt nội qui trường, lớp
- Đi học đầy đủ, giờ
- Thực tốt nề nếp: TD, NHĐ, xếp hàng, học tập, để xe…. - Khắc phục việc chưa tốt tuần trước.