SKKN: Đổi mới công tác quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Năm học tiếp tục Đổi mới công tác quản lý- Nâng cao chất lượng giáo dục góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, yêu cầu của công cuộc CNH - HĐH đất nước. Bài SKKN Đổi mới công tác quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THPT số 2 thành phố Lào Cai tỉnh Lào Cai nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, mời các bạn tham khảo.

Tr S GD& T Lào Cai ng THPT s thành ph Lào Cai SÁNG KI N KINH NGHI M TÀI: I M I CÔNG TÁC QU N LÝ C A HI U TR NG I V I HO T NG D Y H C T I TR NG THPT S THÀNH PH LÀO CAI NH M NÂNG CAO CH T L NG GIÁO D C Ng i vi t: Lê Th Vinh Hi u tr ng tr ng THPT s thành ph Tháng n m 2011 -1- L I NĨI Tr U c tình hình th k XXI, th k c a s bùng n k di u v trí tu c a lồi i giáo d c (GD) đóng m t vai trị đ c bi t quan tr ng chi n l ng c phát tri n c a m i qu c gia Nh t Vi t Nam thành viên th c c a t ch c th ng m i th gi i (WTO) V n đ đ t v i ngành Giáo d c t o (GD& T) ph i chu n b cho th h tr nh th đ đáp ng đ c yêu c u c a nh ng th p niên đ u th k nh m thích ng v i s phát tri n nh v bão c a khoa h c công ngh , tham gia tích c c vào cơng cu c cơng nghi p hố, hi n đ i hố (CNH-H H) đ tn c Trong nh ng n m qua, GD& T c n c đ t đ c nh ng thành t u nh t đ nh Cùng v i vi c nâng cao trình đ h c v n phát tri n nhân cách cho th h h c sinh, ngành GD& T góp ph n đ c l c vào vi c đào t o ngu n nhân l c, có m t b ph n ngu n nhân l c ch t l ng cao Song nhìn chung, nh ng khó kh n, b t c p c v ch quan khách quan d n đ n ch t l ng hi u qu GD v n nh ng h n ch so v i yêu c u c a giai đo n cách m ng m i Hi n t i tr THPT s thành ph Lào Cai đ ng tr ng c mâu thu n c n gi i quy t: Mâu thu n gi a yêu c u c a s nghi p GD& T, c a công cu c CNH-H H đ t n c v i kh n ng đ i m i công tác chuyên môn nghi p v , qu n lý c a cán b qu n lý, c a đ i ng cán b , giáo viên v i u ki n c s v t ch t, thi t b d y h c hi n có Mâu thu n gi a thói quen h c t p theo ki u b đ ng, đ i phó v i yêu c u đ i m i ph ng pháp h c t p tích c c, k t h p v i t nghiên c u c a h c sinh Mâu thu n gi a yêu c u t ng c ng xã h i hoá giáo d c v i s c tâm lý c a xã h i t n t i sau m t th i gian dài s ng ch đ bao c p Xu t phát t th c ti n công tác, nh n th y: đ nâng cao ch t l tồn di n, tr ng tâm nâng cao ch t l ng i Hi u tr ng, đ i h i ng c n thi t ph i h c t p nghiên c u v c s lý lu n, tìm hi u tình hình th c t v ch t l qu ng d y h c c a nhà tr ng giáo d c ng giáo d c hi n t i, đ xu t nh ng bi n pháp qu n lý hi u nh m đáp ng yêu c u xã h i qu n lý c a Hi u tr ó lí t i ch n đ tài : “ ng đ i v i ho t đ ng d y h c t i tr ph Lào Cai t nh Lào Cai nh m nâng cao ch t l ng THPT s thành ng giáo d c” R t mong s góp ý c a H i đ ng khoa h c đ ng nghi p -2- i m i công tác I PH N TV N 1/ Lý ch n đ tài : 1.1C s lý lu n: - Quan m c a + ih i ng v GD& T giai đo n cách m ng m i i bi u ng C ng s n Vi t Nam l n th X kh ng đ nh: “ giáo d c m t cách nh t quán, t m c tiêu, ch ng trình, n i dung, ph đ n c c u h th ng t ch c, c ch qu n lý đ t o đ toàn di n c a n n giáo d c n im it ng pháp c chuy n bi n c b n c nhà, ti p c n v i trình đ giáo d c c a khu v c th gi i; kh c ph c cách đ i m i ch p vá, thi u t m nhìn t ng th thi u k ho ch đ ng b Ph n đ u xây d ng n n giáo d c hi n đ i, c a dân, dân dân, b o đ m cơng b ng v c h i h c t p cho m i ng i, t o u ki n đ toàn th xã h i h c t p h c t p su t đ i, đáp ng yêu c u CNH-H H đ t n ( V n ki n ih i i bi u toàn qu c l n th X, NXB Chính tr qu c gia-n m 2006) - Quan m s qu n lý c a Nhà n c v giáo d c “ Phát tri n đ i ng nhà giáo đ m b o đ v s l v ch t l c” ng, h p lý v c c u chu n ng, đáp ng nhu c u v a t ng quy mô, v a t ng cao ch t l ng hi u qu giáo d c” ; “ Xây d ng th c hi n chu n hoá đ i ng cán b qu n lý giáo d c t o b i d ng xuyên đ i ng cán b qu n lý giáo d c c p v ki n ng th th c, k n ng qu n lý rèn luy n ph m ch t đ o đ c; đ ng th i u ch nh, s p x p l i cán b theo yêu c u m i phù h p v i ph m ch t n ng l c t ng ng (D th o Chi n l i” c phát tri n GD& T đ n n m 2020, B GD& T, NXBGD – Hà N i 2000) C n c vào đ nh h ng phát tri n giáo d c Cai l n th XXI V n ki n Chi b tr ih i i bi u ih i i bi u ng b t nh Lào ng b thành ph Lào Cai l n th XIV, ng THPT s thành ph Lào Cai l n th XI nhi m k 2010-2015 - Quan m c a nhà tr ng v ch đ o th c hi n “K ho ch chi n l d c 2010- 2015 T m nhìn 2020 c a tr * Ph n đ u v Ch tiêu c phát tri n giáo ng THPT s thành ph Lào Cai” i ng cán b , giáo viên: - N ng l c chuyên môn c a cán b qu n lý, giáo viên công nhân viên đ c đánh giá khá, gi i 50% - 100% CBQL, GV, NV s d ng thành th o máy tính - S ti t d y s d ng c ng ngh th ng tin 5% -3- - Có 10% cán b qu n lý giáo viên, có nh t 01 ng Ban Giám hi u có trình đ - Ph n đ u 50% t tr i i h c ng chun mơn có trình đ ih c ng d ng công ngh thông tin vào công tác qu n lý, ch đ o chuyên môn, - nghi p v d y h c đ t hi u qu cao 1.2 C s th c ti n: Tr ng THPT s thành ph Lào Cai đ c thành l p theo Quy t đ nh s /Q -UB ngày tháng n m 1966, c a Ch t ch UBND t nh Lào Cai ng đ Tr c t a l c m t tri n đ i thu c đ a bàn Ph ph Lào Cai, cách tr c đ ng qu c l Cao t c kho ng 50m, v i di n tích 16.000m2, m i xây d ng đ c n m xong nhà tr xanh xung quanh c nh sân tr p”, mơi tr ng lý t ng Bình Minh thành ng tr ng đ ng, t o c nh quan tr c nhi u ng “Xanh-S ch- ng cho công tác giáo d c - Nh ng m m nh: ng đ + Tr c s quan tâm c a c p lãnh đ o t o u ki n thu n l i c v v t ch t l n tinh th n cho giáo viên h c sinh + i ng cán b , giáo viên, công nhân viên: Tr , n ng đ ng, nhi t tình, có trách nhi m, yêu ngh , g n bó v i nhà tr l ng mong mu n nhà tr ng phát tri n, ch t ng chuyên môn nghi p v s ph m v ng vàng, đa s đáp ng đ m i giáo d c c yêu c u đ i i ng g m 62 đ ng chí; đó: BGH 4, giáo viên 52, nhân viên Trình đ chun mơn: 100% đ t chu n , đ/c theo h c Cao h c qu n lý Tr ng có 01 chi b ng v i 20 ng viên, Chi b đ t s ch v ng m nh; có 01 t ch c Cơng đồn v i 62 Cơng đồn viên, Cơng đồn tr Cơng đồn c s v ng m nh xu t s c; Có t ch c oàn TNCSHCM v i 800 đoàn viên 01 chi đoàn giáo viên 15 đoàn viên ln cơng nh n chi v ng m nh; ồn viên tồn tr ng ln đ t ồn c s ng g m 807 đoàn viên, hàng n m đ t c s v ng m nh + Công tác t ch c qu n lý c a BGH: T n tâm, cú t m nhìn khoa h c, n ng đ ng, sáng t o K ho ch dài h n, trung h n ng n h n có tính kh thi, sát th c t Công tác t ch c tri n khai ki m tra đánh giá sâu sát, th c ch t đ i m i, đ tin t ng cao c a cán b , giáo viên, công nhân viên nhà tr -4- ng cs + C s v t ch t khang trang, hi n đ i, đáp ng đ tác d y h c thông th + V tài chính: c yêu c u đ i m i công ng giai đo n hi n t i ãđ c giao t ch ngân sách 2005, 2006 đ n nay, đ m b o ch đ quy n l i cho đ i ng + Thành tích chính: T nh ng n m đ u tiên thành l p cho đ n nhà tr kh ng đ nh đ c v trí ngành giáo d c t nh nhà, đ ng c h c sinh ph huynh h c sinh tin c y: N m 2001: c th t ng ph t ng B ng khen Liên t c nhi u n m nhà tr ng đ c Giám đ c S GD& T công nh n tr ng tiên ti n, tiên ti n Xu t s c - Nh ng m h n ch c n gi i quy t: + Giáo viên Ch a cân đ i v c c u b môn ( Ng V n đông, GDCD thi u ), Ch a có giáo viên có trình đ chun mơn chu n; Ch t l giáo viên: n ng l c chun mơn ch t l phát huy trí tu t p th h n ch ; ph ti n theo xu h ng đ i ng cán b , ng gi lên l p không đ ng đ u, vi c ng pháp d y h c nhìn chung ch m đ cc i ng hi n đ i + V tài chính: Ngu n NS c p cho ho t đ ng nhà tr + Ban Giám hi u: Ch a đ ng eo h p c quy n ch đ ng n ch n đ c giáo viên, nhân viên có n ng l c chuyên môn, nghi p v tinh th n trách nhi m cao Kinh nghi m qu n lý cịn có ph n h n ch - Nguyên nhân h n ch t n t i *Nguyên nhân khách quan: - T ng kinh phí ho t đ ng giao d toàn n m 2010 c a tr 3.857.667.000đ V i ngu n kinh phí nh v y cho tr ng là: ng đ chi tốn cá nhân chi chun mơn nghi p v ; ph n dành co chi mua s m m i, s a ch a r t eo h p ( 39.900.000đ); vi c t ch c ho t đ ng nghi p v th ng xuyên, tham quan h c t p, cho GV h c nâng cao trình đ khơng có - BGH làm vi c ch y u b ng kinh nghi m c a b n thân, b ng ki n th c t h c ch y u t n v cơng s c m i có đ c k t qu nêu * Nguyên nhân ch quan: - M t s giáo viên ch a tâm huy t v i ngh , ch a th h c trau d i chuyên môn nghi p v , vi c thay đ i ph -5- ng xuyên h c h i, t ng pháp d y h c theo h ng tích c c cịn chuy n bi n ch m, vi c áp d ng công ngh tin h c ph n m m d y h c cịn 2/ M c đích nghiên c u đ tài: Th c hi n ch đ n m h c “ N m h c ti p t c ng giáo d c” góp ph n đáp ng yêu c u đ i m i giáo d c, yêu c u c a cao ch t l công cu c CNH - H H đ t n 3/ it i m i công tác qu n lý- Nâng c ng nghiên c u c a đ tài: i ng cán b , giáo viên tr ng THPT s thành ph Lào Cai 4/ Ph m vi nghiên c u đ tài: SÁng ki n kinh nghi m đ c nghiên c u ph m vi tr ng THPT s thành ph Lào Cai t nh Lào Cai n m h c 2010-2011 n m ti p theo 5/ Ph ng pháp nghiên c u đ tài: - Ph ng pháp tìm hi u, quan sát - Ph ng pháp th ng kê t ng k t kinh nghi m II PH N N I DUNG “ i m i công tác qu n lý c a Hi u tr tr ng đ i v i ho t đ ng d y h c t i ng THPT s thành ph Lào Cai nh m nâng cao ch t l ng giáo d c” Trên c s nh ng h n ch t n t i nêu trên, k t h p v i đánh giá th c tr ng công tác qu n lý c a Hi u tr ng tr ng THPT s thành ph Lào Cai; c n c c s lý lu n, xin đ xu t m t s tr i m i bi n pháp qu n lý c a hi u tr ng ng THPT nh sau: 1.1 Bi n pháp qu n lý, Giáo d c nâng cao nh n th c tr , t t ng cho giáo viên - T ch c cho cán b , giáo viên h c t p Ngh quy t đ i h i nhi m k 2010-2015, nghiên c u nhi m v c a giáo d c đào t o mà đ nh h ng l n th XI ih i ng ng; t nâng cao tinh th n trách nhi m, ý th c t giác công tác gi ng d y - Xây d ng ch ng trình hành đ ng: “H c t p làm theo t m g H Chí Minh”, t m g dân t c; t m g ng tr n đ i ph n đ u hy sinh s nghi p gi i phóng ng c a ý chí ngh l c v m c đích cách m ng; t m g ng đ o đ c ng tin t ph c v nhân dân; m t ng t qua m i th thách, khó kh n đ đ t ng, kính tr ng nhân dân, h t lịng, h t s c i có t m lòng nhân ái, v tha, khoan dung, nhân -6- h u h t m c ng ng c n, ki m, liêm, chính, chí cơng vơ t , đ i i; t m g riêng sáng, n p s ng gi n d đ c khiêm t n phi th ng - Xây d ng “Tâm” cho giáo viên cho m i giáo viên m t t m g sáng cho h c sinh noi theo; xây d ng ch ng ng trình hành đ ng nh m nâng cao đ o đ c nhà giáo; giáo d c tính trung th c cho h c sinh; m i cán b qu n lý có trách nhi m vi c ng n ch n bi u hi n tiêu c c nhà tr ng Trong H i ngh CNVC đ u n m r t quan tâm tr ng đ n vi c xây d ng bi n pháp nâng cao ch t l ng h c t p cho h c sinh; đ t o di n đàn báo cáo tham lu n nh m trao đ i kinh nghi m đ giáo viên tham gia hi n k cho lãnh đ o nhà tr ng nh m giúp hi u tr ng qu n lý ho t đ ng h c t p c a h c sinh - T ch c giáo viên t b môn bàn b c, th o lu n tìm nh ng bi n pháp thích h p đ nâng cao k t qu h c t p c a h c sinh, đ c bi t h c sinh l p 10, giúp em nhanh chóng hịa nh p vào mơi tr -B id ng h c t p m i c a c p h c THPT ng lòng yêu ngh nghi p cho giáo viên, ng i th y có yêu ngh m i say mê h ng thú cơng vi c kiên trì, b n b kh c ph c khó kh n, tồn tâm tồn í cho ngh c a Do v y tơi th ng bi u d ng nh ng GV có tâm huy t v i ngh thông qua ho t đ ng nhân ngày k ni m nh : 20/11; 26/3… 1.2 Bi n pháp qu n lý ch ng trình, k ho ch gi ng d y: qu n lý vi c th c hi n ch ng trình gi ng d y b mơn, thơng th ng ph i th c hi n công vi c sau: - Tri n khai đ y đ , k p th i s ch đ o c a B GD& T v gi ng d y b môn c a t ng n m h c, đ c bi t nh ng n i dung m i b sung ho c u ch nh ch ng trình gi ng d y - Phân công gi ng d y h p lý, n đ nh đ i v i m i n m h c, tránh xáo tr n làm nh h ng đ n k ho ch d y h c c a giáo viên; - T ng c ng công tác giáo viên ch nhi m, kh ng đ nh vai tr v trí quan tr ng c a giáo viên ch nhi m có nh h nhi m l p ng i qu n lý, t ch c đánh giá m i m t ho t đ ng c a h c sinh, v i giáo viên b môn, ng l ng l n đ n h c sinh Chính giáo viên ch i làm cơng tác ch nhi m l p ch u trách nhi m v ch t ng đào t o hàng n m GVCN đ c phân công lên theo l p ; - Ch đ o công tác l p th i khoá bi u h p lý, khoa h c, đ m b o quy n l i c a GV quy n l i h c t p c a h c sinh Hi u tr -7- ng dùng th i khoá bi u đ qu n lý gi ng d y hàng ngày, qua n m b t đ c vi c th c hi n ch ng trình gi ng d y c a GV - Qui đ nh cho giáo viên ph i l p phân ph i ch ng trình th i gian t trang đ u c a giáo án đ ti n cho giáo viên th c hi n k ho ch gi ng d y đ ng th i thu n ti n cho vi c theo dõi ki m tra v ti n đ ch ng trình; L ch báo gi ng đ c đóng t p l u t i b ng v n phòng có l ch riêng đ gi ng d y - T ch c ho t đ ng th m l p d gi c a t chuyên môn, b n thân Hi u tr ng Phó Hi u tr ng ph i d gi c a giáo viên đ ki m tra vi c th c hi n ng trình, k ho ch gi ng d y trình đ chun mơn, nghi p v c a giáo viên ch - Hàng tháng, Hi u tr ch ng quy đ nh t chuyên môn báo cáo vi c th c hi n ng trình c a thành viên t , giáo viên ch nhi m báo cáo tình hình h c t p, rèn luy n c a l p N u phát hi n đ c tr ng h p th c hi n ch a ho c có nh ng ki n ngh xác đáng c a giáo viên ch nhi m h c sinh, nhà tr ng thông báo đ n giáo viên b môn yêu c u giáo viên có bi n pháp kh c ph c k p th i 1.3 Bi n pháp Qu n lý vi c đ i m i ph - Tôi th ng pháp d y h c ng cung c p tài li u cho giáo viên nh ng quan m c b n c a tri t lý giáo d c m i, nâng cao hi u bi t c a giáo viên v ph c u cao v vi c đ i m i theo s ch đ o c a B , S ng pháp d y h c, đ t yêu GD& T; - u c u t chun mơn có k ho ch t ch c sinh ho t chuyên đ v đ i m i ph ng pháp d y h c; T ch c thao gi ng theo tinh th n đ i m i ph d y h c, rút kinh nghi m s ph m đ hoàn thi n d n ph ng pháp ng pháp, m i giáo viên thao gi ng ti t/n m h c; M i GV có nh t ti t d y giáo án n t ; M i GV t nh p m vào máy tính BGH qu n lý m máy tính - T o u ki n t i đa kh n ng hi n có c a nhà tr ng v ph ti n d y h c đ giúp giáo viên có u ki n th c hi n vi c đ i m i ph ng ng pháp d y h c, coi vi c s d ng đ dùng d y h c m t tiêu chí b t bu c xét thi đua, xét công nh n danh hi u giáo viên d y gi i 1.4 Bi n pháp Qu n lý ch đ o t chuyên môn đ u t b i d l ng nâng cao ch t ng đ i ng Vi c ch n t tr ng ph i theo nguyên t c ch n giáo viên tiêu bi u c a b môn c v n ng l c chuyên môn ph m ch t đ o đ c, có uy tín đ i ng uy tín v i -8- h c sinh, cha m h c sinh, đ ng th i ph i ng i có kh n ng thuy t ph c, v n đ ng qu n chúng, có khí ch t m nh m , không ng i va ch m, dám đ u tranh t phê bình phê bình vi c ch n t tr ng chun mơn đ c xác, đ u m i n m h c, c s k t qu cơng tác uy tín c a t ng giáo viên n m h c tr c g n nh t, t i t ch c tham kh o ý ki n c a đoàn th , qu n chúng, l y phi u tín nhi m đ i ng giáo viên tr V il cl c quy t đ nh th c ng giáo viên hi n có, nhà tr ng c c u thành t chuyên mơn T Tốn -Tin, T V yLý- K thu t , T Hóa – Sinh - a ; T V n- L ch s - GDCD , T Anh V n; T TDQP – GDTC - H NGLL Các t ghép mơn l i đ ng, t phó đ c u thành nhóm GV b mơn M i t chun mơn có t tr giúp Hi u tr cc ng u hành vi c th c hi n nhi m v d y h c ho t đ ng giáo ng công vi c liên quan đ n công tác c a t d c khác c a t ; t v n cho Hi u tr ch c đoàn th c a nhà tr ng Trong công tác qu n lý c a Hi u tr ng, đ phân công trách nhi m rõ ràng ng; giao quy n c th đ t tr đ i v i nhi m v qu n lý c a t tr ng chuyên môn ch đ ng vi c th c hi n ph n hành, ch c trách, nhi m v ; nh vi c tham gia phân công côngn tác cho t viên, ch m công hàng tu n, tra ki m tra giáo viên t v th c hi n quy ch chuyên môn, l p gi tr ng có giáo viên ngh Hi u tr đ i ng t tr ng ph i quan tâm th c hi n t t ch đ sách c a Nhà n ng; HT t p hu n nghi p v qu n lý làm h s cho t tr cđ iv i ng Qui đ nh lo i h s c a t chuyên môn giáo viên theo u l tr h c, m i CBGV, NV ph i có s ghi chép ki n th c t h c, t b i d H ng d n cho t tr ng ng ng xây d ng k ho ch ho t đ ng chung c a t , h ng d n xây d ng qu n lý k ho ch cá nhân c a t viên theo k ho ch giáo d c, phân ph i ch ng trình mơn h c c a B GD& T k ho ch n m h c c a nhà tr T ch c b i d ng ng chuyên môn nghi p v ; tham gia đánh giá, x p lo i thành viên c a t theo quy đ nh c a B GD& T ba rem thi đua c a S GD & T.T chuyên môn sinh ho t tu n m t l n Xây d ng k ho ch ki m tra th ng viên GV t ng xuyên ho t đ ng c a t chuyên môn s p x p th i gian h c thêm ti ng Anh, tin h c đ thi ch ng ch ; Thành l p ban CNTT đ h tr giúp đ GV BGH hoàn thành t t nhi m v ; -9- C t c giáo viên d y b i d ng v tin h c cho toàn th h i đ ng, giúp đ giáo viên s d ng thành th o máy vi tính m t s cơng vi c, bi t khai thác thông tin m ng Internet, t ng b c đ giáo viên bi t s d ng công ngh thông tin vào công tác ho t đ ng gi ng d y; - T o u ki n h c khen th ng đ ng viên cho m i CBGV, NV t h c có b ng t t nghi p chu n ;S p x p b trí cho HT, P.HT đ c h c qu n lý - Trong n m h c b t bu c m i CBGV,NV ph i có m t đ tài kinh nghi m ho c sáng ki n đ i m i v công tác qu n lý, d y h c Hi u tr cho CBGV, NV bi t ph ng t ch c h ng d n ng pháp vi t SKKN Barem ch m SKKN c a S GD & T Nh ng SKKN xu t s c đ t ch c báo cáo cho đ n v đ c nhà tr c nghe, đ ng khen th ng có giá tr cao đ ng th i c đánh giá, góp ý b sung tr lên H i đ ng khoa h c c a ngành xét khen th c g i ng 1.5 Bi n pháp Qu n lý s d ng c s v t ch t, ph ng ti nthi t b d y h c - M i n m h c HT có quy t đ nh thành l p giao nhi m v cho ban CSVC, xây d ng k ho ch v phát tri n, s a ch a c s v t ch t, mua s m trang thi t b d y h c, tài li u tham kh o c s đ ngh c a t chuyên môn Thông báo k ho ch mua s m m i công khai t đ u n m tài - Trong mua s m trang thi t b , u tiên cho mua s m trang thi t b d y h c giúp cho vi c đ i m i n i dung, ph ng pháp d y h c V tài li u tham kh o môn, dành cho t chuyên môn ch đ ng vi c tri n khai mua s m theo nhu c u theo đ nh m c kinh phí c a quy ch chi tiêu n i b - Th ng xuyên ki m tra vi c b o qu n trang thi t b d y h c, s theo dõi vi c s d ng trang thi t b d y h c c a cán b thi t b , thí nghi m - Chú tr ng c ng tác quan h ngo i giao đ có s quan tâm đ u t c a UBND thành ph , phịng tài chính-K ho ch thành ph ph huynh h c sinh v cho vi c t ng c kinh phí ng c s v t ch t trang thi t b d y h c 1.6 Bi n pháp qu n lý ch đ o công tác thi đua D y t t H c t t- Khen th ng, đ ng viên s ph n đ u c a giáo viên h c sinh th u m i n m h c, Hi u tr ng quy t đ nh thành l p H i đ ng thi đua khen ng ch t ch cơng đồn t ch c đ ng ký ph n đ u danh hi u thi đua, xu t phát t ý th c t giác ph n đ u c a giáo viên - Nhà tr ng đ t yêu c u ch đ khen th - 10 - ng đ giáo viên ph n đ u - Xây d ng tiêu chu n thi đua ti n hành bình xét, phân lo i cán b , giáo viên hàng tháng, n i dung ch y u thi đua tháng : Ph m ch t tr , đ o đ c l i s ng; N ng l c, trình đ chun mơn nghi p v ; Công tác ho t đ ng xã h i ho t đ ng phong trào - Sau m i tháng, H i đ ng thi đua ti n hành bình xét, x p lo i cán b , giáo viên th c hi n khen th hi u đ t đ ng theo Quy ch chi tiêu n i b (Theo h c k , n m h c danh c) - K t thúc m i h c k , n m h c, c n c k t qu thi đua éac phong trào, h i thi c a giáo viên c ng nh h c sinh H i đ ng thi đua nhà tr danh hi u thi đua theo quy đ nh c a Nhà n đ ng th i t ch c khen th ng ti n hành bình xét c đ g i lên c p khen th ng ng tơn vinh thành tích cá nhân c ng nh t p th vào d p ngày 19/5 hàng n m t i đ n v So sánh k t qu v n d ng c c bi n pháp: Nh ng n m ch a áp d ng - CBGV th N m h c 2010-2011khi áp d ng , vô trách nhi m , - M i CB,GV có ý th c t tìm th m chí sau H i Ngh CNVC có tịi, nghiên c u tài li u đ góp ý ki n nhi u GV không bi t đ c n i tham gia th o lu n v vi c nâng cao ch t l dung c a h i ngh h ng giáo d c; t có Bi n pháp - Nhi u GV ch bi t kêu ca, phàn trách nhi m cao v bi n pháp th c nàn, h i trách c ng i hi n ý ki n c a đ đ xu t khác, không lo trau d i, rèn luy n - Ngoài l b n thân n l p cho qua ngày, d ng cho đ ch đ n tháng nh n đ l đ ng tháng, m i GV đ xây c ng ngh nghi p, yêu tr tin t c l ng tâm ng, yêu ngh , ng vào ngày mai t i sáng đ u t nâng cao uy tín ngh nghi p - CBGV,NV có kh n ng xây - GV khơng bi t l p k ho ch d ng k ho ch khoa h c, th c ch t, Bi n pháp gì, nên th ng chép k ho ch có hi u qu , khơng mang tính hình c a vào s đ có đ s cho th c, đ i phó Th c hi n đ b ph n ki m tra d y h c tr - 11 - c k c ng, ng, n n p -Ho t đ ng chuyên môn tr Bi n pháp - Nhi u GV lo l ng, m h v đ i thành n n p; M i GV v n d ng m i ph v ng vàng ph ng pháp d y h c ng pháp m i vào d y h c - T chun mơn, ch đ ng xây - Các đ/c t tr ng b đ ng v k d ng k ho ch chi ti t, th c hi n t t Bi n pháp ho ch, nhi m v c a mình, trơng vi c qu n lý tồn di n cơng tác ch HT tri n khai, chép nguyên chuyên môn c a - BGH đ xi n i dung c a HT c h c QL - CBGV,NV tham gia h c chu n ngày nhi u - GV HS l l m coi máy vi - M i CBGV, NV s tính c ng nh máy chi u m t đ Bi n pháp v t trang trí, chi c máy ch d ng c trang thi t b nh máy vi tính, máy chi u…đã góp ph n quan tr ng vào vi c nâng cao ch t l ng d y h c, - GV c ng nh HS khơng có đ ng l c ph n đ u v đ Thi đua - khen th n lên, d ng kích thích m i ng th n thái đ c ch ng hay ch ; Bi n pháp - Không kh c ph c đ ng v a có tác i v tinh lao đ ng, h c t p c khó nghiêm túc, có hi u qu ; v a có tác kh n v đ i s ng v t ch t c ng d ng nâng cao m c s ng, gi i quy t đ nh tinh th n cho GV; c nhu c u v t ch t c a giáo viên - Khơng khí thi đua tr m l ng III PH N K T LU N K t qu c a bi n pháp qu n lý th c hi n c a áp d ng có quan h m t thi t v i nhau, t o thành m t th th ng nh t nh m nâng cao ch t l tr ng GD ng THPT s thành ph Lào Cai - Bi n pháp mang tính nh n th c v tinh th n trách nhi m, v đ o đ c ngh nghi p, tính yêu ngh tình u T qu c t h có trách nhi m cao vi c th c hi n m i nhi m đ c giao - Bi n pháp mang tính pháp quy, b t bu c m i giáo viên ph i th c hi n - 12 - - Bi n pháp th hi n xu th t t y u c a GD& T giai đo n cách m ng m i, t o s bi n đ i v ch t c a ho t đ ng d y h c nhà tr - Bi n pháp tác đ ng đ n giáo viên c t cán c a tr c a b ph n giáo viên s tr nh h ng ng S tr ng thành ng quan tr ng đ n toàn b đ i ng giáo viên nhà ng, t o n n p khí th t t cho cơng tác d y h c Vi c nâng cao ti m n ng cho đ i ng giáo viên, đ m i giáo viên tham gia h tr gi ng d y chuyên môn, t o nên s c m nh t p th , nâng cao đáng k ch t l ng gi ng - Bi n pháp có tác d ng t o u ki n v v t ch t cho ho t đ ng c a nhà tr ng nói chung ho t đ ng d y h c nói riêng Qu n lý t t c s v t ch t, trang thi t b d y h c u ki n tài cịn nhi u khó kh n hi n s giúp s d ng h p lý ngu n l c tài đ trang b , cung c p ph ng ti n d y h c thi t y u, đáp ng ngày t t yêu c u c a vi c đ i m i n i dung ph nâng cao ch t l ng d y h c tr ng pháp d y h c, góp ph n ng - Bi n pháp có tác d ng kích thích t giác, tích c c c a giáo viên công tác gi ng d y, đánh vào lòng t tr ng danh d c a ng i giáo viên Trong bi n pháp m i bi n pháp đ u v a ti n đ , v a h qu c a bi n pháp l i Do vi c t ng c ng bi n pháp qu n lý c a Hi u tr ng v ho t đ ng d y h c, đ th c hi n đ y đ , hài hoà c bi n pháp Trên : “Bi n pháp qu n lý c a Hi u tr tr ng đ i v i ho t đ ng d y h c t i ng THPT s thành ph Lào Cai nh m nâng cao ch t l ng giáo d c” Kính mong đ ng nghi p tham gia góp ý ki n, xin trân tr ng c m n! NG I VI T Lê Th Vinh - 13 - M CL C L I NÓI U I PH N TV N .3 1/ Lý ch n đ tài : 1.1C s lý lu n: 1.2 C s th c ti n: 2/ M c đích nghiên c u đ tài: .6 3/ it ng nghiên c u c a đ tài: .6 4/ Ph m vi nghiên c u đ tài: 5/ Ph ng pháp nghiên c u đ tài: II PH N N I DUNG “M t s bi n ph p v qu n lý chuyên môn c a Hi u tr cao ch t l ng nh m nâng ng đ i ng ” So s nh k t qu v n d ng c c bi n ph p: 11 III PH N K T LU N 12 - 14 - ... xã h i hoá giáo d c v i s c tâm lý c a xã h i t n t i sau m t th i gian dài s ng ch đ bao c p Xu t phát t th c ti n công tác, nh n th y: đ nâng cao ch t l tồn di n, tr ng tâm nâng cao ch t l... ng công tác qu n lý c a Hi u tr ng tr ng THPT s thành ph Lào Cai; c n c c s lý lu n, xin đ xu t m t s tr i m i bi n pháp qu n lý c a hi u tr ng ng THPT nh sau: 1.1 Bi n pháp qu n lý, Giáo d c nâng. .. d y h c ho t đ ng giáo ng công vi c liên quan đ n công tác c a t d c khác c a t ; t v n cho Hi u tr ch c đoàn th c a nhà tr ng Trong công tác qu n lý c a Hi u tr ng, đ phân công trách nhi m rõ