SKKN: Đổi mới công tác quản lý quá trình Dạy - Học tại Trung tâm GDTX Mường Khương

Để nâng cao chất lượng GD toàn diện cần thiết phải có sự nghiên cứu trên cơ sở kế thừa những kinh nghiệm quý báu đúc kết về QL trường học. Bài SKKN Đổi mới công tác quản lý quá trình Dạy - Học tại Trung tâm GDTX Mường Khương, mời quý thầy cô tham khảo.

ΣΚΚΝ 2010−2011 Λ Τη Τηψ Η υ − Γι〈m đ χ ΤΤ ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ Πη ν Ι − m →∩υ Λ δο χην → τμι Τρονγ σ νγηι π ξψ δ νγ ϖ◊ πη〈τ τρι ν đ τ ν χ, νγ, Νη◊ ν χ ϖ◊ νην δν τα λυν λυν τ π τρυνγ m ι νγυ ν λ χ ξ η ι đ τη χ ηι ν m χ τιυ ξψ δ νγ νη νγ χον νγ ι ςι τ Ναm τηι τ τηα ϖ ι λ τ νγ đ χ λ π δν τ χ ϖ◊ χη νγη α ξ η ι, χ⌠ đ ο đ χ τρονγ σ〈νγ, χ⌠  χη κιν χ νγ ξψ δ νγ ϖ◊ β ο ϖ Τ θυ χ, τη χ ηι ν χνγ νγηι π η⌠α ηι ν đ ι η⌠α đ τ ν χ, γι γν ϖ◊ πη〈τ ηυψ χ〈χ γι〈 τρ ϖ ν η⌠α mανγ đ m β ν σ χ δν τ χ đ νγ τη ι χ⌠ ν νγ λ χ τι π τηυ τινη ηοα ϖ ν ηο〈 νην λο ι, πη〈τ ηυψ đ χ τι m ν νγ χ α δν τ χ, χ⌠  τη χ χ νγ đ νγ ϖ◊ πη〈τ ηυψ τνη τχη χ χ χ α χ〈 νην đ λ◊m χη τρι τη χ κηοα η χ ϖ◊ χνγ νγηι π ηι ν đ ι, χ⌠ τ δυψ σ〈νγ τ ο, χ⌠ κ ν νγ τη χ η◊νη γι ι, χ⌠ τ〈χ πηονγ χνγ νγηι π, χ⌠ τ χη χ κ λυ τ, χ⌠ σ χ κηο , κιν đ νη ϖ ι χη νγη α ξ η ι ϖ◊ τ τ νγ Η Χη Μινη Τι∏π τχ ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ ΓD το∝ν δι√ν →ι mι νι δυνγ, πη−←νγ πη÷π ηχ ϖ∝ δ≠ψ, η√ τηνγ τρ−νγ λπ, D, : ữ, , ã ηι ηο÷∀ Πη÷τ ηυψ τινη τη∩ν →χ λ⊄π συψ νγη⇐ ϖ∝ σ÷νγ τ≠ο χ〉α Ης → χαο ν♦νγ λχ τ ηχ, τ ηο∝ν τηι√ν ηχ ϖ⊇ν ϖ∝ ταψ νγη, →∪ψ m≠νη πηονγ τρ∝ο ηχ τ⊄π τρονγ νη♥ν δ♥ν β≈νγ νηνγ η⋅νη τηχ ΓD χη⇑νη θυψ ϖ∝ κη↔νγ χη⇑νη θυψ, τηχ ηι√ν ∀Γι÷ο δχ χηο mι νγ−ι∀ ϖ◊ ∀ Χ∂ ν−χ τη∝νη mτ ξ• ηι ηχ τ⊄π∀ Τρονγ νηνγ ν♦m θυα, ΓD − ♣Τ χ∂ ν−χ, τρονγ → η√ τηνγ Τρυνγ τm ΓDΤΞ →• →≠τ →−χ νηνγ τη∝νη τυ νη⊇τ →⇒νη Σονγ νη⋅ν χηυνγ, δο χ⇓ν χ νηνγ κη κη♦ν β⊇τ χ⊄π χ∂ ϖ χη〉 θυαν ϖ∝ κη÷χη θυαν ν♠ν χη⊇τ λ−νγ ϖ∝ ηι√υ θυ∂ ΓD ϖ⊃ν χ⇓ν νηνγ η≠ν χη∏ σο ϖι ψ♠υ χ∩υ χ〉α γιαι →ο≠ν χ÷χη m≠νγ mι Τρονγ χ↔νγ τ÷χ ΘΛ χ〉α Γι〈m đ χ Τρυνγ τm ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ, Γι〈m đ χ Τρυνγ τm ã m ữ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ τρονγ χ↔νγ τ÷χ ΘΛ νη∝ τρ−νγ νι χηυνγ Σονγ χη−α →−χ →∝ο τ≠ο χη⇑νη θυψ ϖ χ↔νγ τ÷χ ΘΛΓD ν♠ν νηνγ βι√ν πη÷π ΘΛ θυ÷ τρ⋅νη D ã ữ m κινη νγηι√m χη〉 θυαν τηι∏υ τ⇑νη ν →⇒νη ϖ∝ βν ϖνγ Ξυ⊇τ πη÷τ τ⌡ τηχ τιν χ↔νγ τ÷χ, → ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ ΓD το∝ν δι√ν, τρονγ → λ∝ ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ D≠ψ − Ηχ χ〉α νη∝ τρ−νγ, τρονγ χ↔νγ τ÷χ ΘΛ χ〉α Γι〈m đ χ χ∩ν τηι∏τ πη∂ι χ σ δ∝ψ χ↔νγ νγηι♠ν χυ, τρ♠ν χ← σ κ∏ τη⌡α νηνγ κινη νγηι√m θυ β÷υ →−χ →⌠χ κ∏τ ϖ ΘΛ τρ−νγ ηχ, πη∂ι → ξυ⊇τ ρα →−χ νηνγ βι√ν πη÷π ΘΛ θυ÷ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ → ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ δ≠ψ ηχ, νη≈m →÷π νγ ττ νηνγ ψ♠υ χ∩υ χ〉α ΞΗ ς⋅ ϖ⊄ψ τ〈χ γι θυψ∏τ →⇒νη λα χην → τ∝ι ι m ι χνγ τ〈χ qu¶n lý trình Dạy Học m D Μ νγ Κη νγ" → νγηι♠ν χυ λα χην τ⌡ → → ξυ⊇τ χ÷χ βι√ν πη÷π τ♦νγ χ−νγ ΘΛ χ〉α Γι〈m đ χ Τρυνγ τm νη≈m ν♥νγ ΣΚΚΝ 2010−2011 Λ Τη Τηψ Η υ − Γι〈m đ χ ΤΤ ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ χαο χη⊇τ λ−νγ D≠ψ − Ηχ νι ρι♠νγ ϖ∝ χη⊇τ λ−νγ ΓD − ♣Τ νι χηυνγ χ〉α νη∝ τρ−νγ, →÷π νγ ψ♠υ χ∩υ χ〉α χ↔νγ χυχ ΧΝΗ − Η♣Η →⊇τ ν−χ Μχ →⇑χη νγηι♠ν χυ Τρ♠ν χ← σ λ⇑ λυ⊄ν ϖ∝ τηχ τιν χ↔νγ τ÷χ ΘΛ χ〉α Γι〈m đ χ Τρυνγ τm, νγηι♠ν χυ mχ τι♠υ ϖ∝ νηι√m ϖ →∝ο τ≠ο χ〉α Τρυνγ τm ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ, νγηι♠ν χυ →÷νη γι÷ →⌠νγ τηχ τρ≠νγ χ↔νγ τ÷χ ΘΛ θυ÷ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ  Τρυνγ τm ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ → → ρα mτ σ βι√ν πη÷π τ♦νγ χ−νγ θυ∂ν λ χ〉α Γι〈m đ χ νη≈m ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ D≠ψ − Ηχ, γπ πη∩ν ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ ΓD το∝ν δι√ν χ〉α νη∝ τρ−νγ Κη÷χη τη ϖμ →ι τ−νγ νγηι♠ν χυ 3.1 Κη÷χη τη νγηι♠ν χυ: Χ↔νγ τ÷χ ΘΛ χ〉α Γι〈m đ χ →ι ϖι θυ÷ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ  Τρυνγ τm ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ 3.2 ♣ι τ−νγ νγηι♠ν χυ: Χ÷χ βι√ν πη÷π τ♦νγ χ−νγ ΘΛ θυ÷ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ χ〉α Γι〈m đ χ  Τρυνγ τm ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ ν m η χ 2010 − 2011 Νηι√m ϖ νγηι♠ν χυ Νγηι♠ν χυ χ← σ λ⇑ λυ⊄ν λι♠ν θυαν →∏ν θυ∂ν λ θυ÷ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ χ〉α γι〈m đ χ χ〈χ Τρυνγ τm ΓDΤΞ ♣ ξυ⊇τ χ÷χ βι√ν πη÷π τ♦νγ χ−νγ ΘΛ θυ÷ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ χ〉α Γι〈m đ χ  Τρυνγ τm ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ ν m η χ 2010 − 2011 Γιι η≠ν πη≠m ϖι νγηι♠ν ữ ữ χ−νγ ΘΛ θυ÷ τρ⋅νη D≠ψ − Ηχ χ〉α Γι〈m đ χ τρυνγ τm νη≈m γπ πη∩ν ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ D≠ψ − Ηχ  Τρυνγ τm ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ Πη−←νγ πη÷π νγηι♠ν χυ Πη−←νγ πη÷π νγηι♠ν χυ λ⇑ λυ⊄ν: ♣χ, πη♥ν τ⇑χη κη÷ι θυ÷τ χ÷χ τ∝ι λι√υ λ⇑ λυ⊄ν ΘΛ, χ÷χ ϖ♦ν κι√ν χ〉α ♣∂νγ ϖ∝ χ÷χ ϖ♦ν β∂ν πη÷π θυψ ϖ ΓD − ♣Τ χ〉α Νη∝ ν−χ, χ÷χ τ∝ι λι√υ κη÷χ χ λι♠ν θυαν →∏ν → τ∝ι νγηι♠ν χυ Πη−←νγ πη÷π νγηι♠ν χυ τηχ τιν: ♣ιυ τρα κη∂ο σ÷τ, λ⊇ψ  κι∏ν, θυαν σ÷τ τνγ κ∏τ κινη νγηι√m Πη−←νγ πη÷π σ λ σ λι√υ β≈νγ τηνγ κ♠ το〈ν ηχ Πη ν ΙΙ − Ν Ι DΥΝΓ Ι χ← σ λ λυ⊄ν − Λ λυ ν χηυνγ: ΣΚΚΝ 2010−2011 Λ Τη Τηψ Η υ − Γι〈m đ χ ΤΤ ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ ♣∂νγ ϖ∝ Νη∝ ν−χ τα →• χοι ∀ ΓD − ♣Τ λ∝ θυχ σ÷χη η∝νγ →∩υ ∀, ∀ Χον νγ−ι ϖ⌡α λ∝ mχ τι♠υ, ϖ⌡α λ∝ →νγ λχ χ〉α σ ữ ã , D τ∂νγ χηο σ πη÷τ τριν κηοα ηχ − κ τηυ⊄τ, →εm λ≠ι σ τη⇒νη ϖ−νγ χηο νν κινη τ∏ θυχ δ♥ν ς⊇ν → ΘΛ νη∝ τρ−νγ νη≈m ν♥νγ χαο χη⊇τ ã ữ χυ τρονγ ν−χ θυαν τ♥m τρονγ νηιυ ν♦m θυα  νηνγ ν♦m →∩υ τη∏ κ ΞΞΙ, κηι ξ• ηι βτ →∩υ β−χ ϖ∝ο mτ γιαι →ο≠ν πη÷τ τριν mι τη⋅ η←ν βαο γι η∏τ, ϖ⊇ν → ν∝ψ →−χ θυαν τ♥m νηιυ η←ν Κη…νγ →⇒νη ϖαι τρ⇓ θυαν τρνγ χ〉α χ↔νγ τ÷χ ΘΛ χ〉α Γι〈m đ χ τρονγ χ↔νγ ϖι√χ ν♥νγ χαο χη⊇τ λ−νγ δ≠ψ ηχ τ ι χ〈χ Τρυνγ τm ΓDΤΞ λ∝ mτ τρονγ νηνγ τ− τ−νγ mανγ τ⇑νη χηι∏ν λ−χ ϖ πη÷τ τριν ΓD − ♣Τ χ〉α ♣∂νγ τα: ∀ ♣ι mι m≠νη m∉ νι δυνγ, πη−←νγ πη÷π ϖμ ΘΛ ΓD − ♣Τ ∀ Μ τ σ κη〈ι m: 2.1 Quá trình Dạy Học: β ϖι√χ γι∂νγ δ≠ψ, γι÷ο δχ χ〉α τη∩ψ ϖι√χ ηχ τ⊄π ρ⊂ν λυψ√ν χ〉α τρ⇓ τηεο νι δυνγ γι÷ο δχ το∝ν δι√ν νη≈m →∝ο τ≠ο τη∏ η√ τρ∈ τη∝νη νηνγ m 2.2 Quản lý trình Dạy Học: ữ γι÷ο ϖι♠ν ϖ◊ θυ∂ν λ θυ÷ τρ⋅νη ηχ χ〉α ηχ ϖιν 2.3.Τρυνγ τm ΓDΤΞ: λ◊ χ σ γι〈ο δ χ τη νγ ξυψν χ α η τη νγ γι〈ο δ χ θυ χ δν Τρυνγ τm ΓDΤΞ βαο γ m τρυνγ τm ΓDΤΞ θυ ν, ηυψ ν, τη ξ, τη◊νη πη τηυ χ τ νη; τρυνγ τm ΓDΤΞ τ νη, τη◊νη πη τρ χ τηυ χ Τρυνγ νγ Τρυνγ τm ΓDΤΞ χ⌠ τ χ〈χη πη〈π νην, χ⌠ χον δ υ ϖ◊ τ◊ι κηο ν ρινγ Χη χ ν νγ νηι m ϖ χ α ΤΤ ΓDΤΞ τη χ ηι ν τηεο Θυψ τ đ νη σ 01/2007/Θ − ΒΓD Τ νγ◊ψ 02 τη〈νγ 01 ν m 2007 χ α Β Γι〈ο δ χ ϖ◊ ◊ο τ ο βαν η◊νη κm τηεο Θυψ χη ηο τ đ νγ χ α Τρυνγ m D 2.4 Công tác dạy học v quản lý trình Dạy Học D ϖι√χ πη♥ν χ↔νγ γι∂νγ δ≠ψ χηο Γς: Πη♥ν χ↔νγ γι∂νγ δ≠ψ χηο Γς τηχ χη⊇τ λ∝ χ↔νγ τ÷χ τ χηχ − χ÷ν β, Γι〈m đ χ χ∩ν θυ÷ν τρι√τ θυαν →ιm πη♥ν χ↔νγ γι∂νγ δ≠ψ τηεο χηυψ♠ν m↔ν →• →−χ →∝ο τ≠ο τηεο ψ♠υ χ∩υ →∂m β∂ο χη⊇τ λ−νγ ϖ∝ →∂m β∂ο θυψν λι ηχ τ⊄π χ〉α Ης Τρονγ →ιυ κι√ν τ⋅νη η⋅νη →ι νγ∫ Γς ηι√ν ναψ, δο χη⊇τ λ−νγ χηυψ♠ν m↔ν νγηι√π ϖ κη↔νγ →∑νγ →υ ν♠ν ϖι√χ πη♥ν χ↔νγ γι∂νγ δ≠ψ χηο Γς πη ηπ ϖι χ÷χ ψ♠υ χ∩υ χ〉α χ↔νγ ϖι√χ ϖ∝ νγυψ√ν ϖνγ χ÷ νη♥ν κη↔νγ πη∂ι λ∝ →ιυ δ δ∝νγ ♣⇓ι η〈ι σ πη♥ν χ↔νγ ΣΚΚΝ 2010−2011 Λ Τη Τηψ Η υ − Γι〈m đ χ ΤΤ ΓDΤΞ Μ νγ Κη νγ πη∂ι →∂m β∂ο η∝ι ηο∝ για ϖι√χ χ♥ν →ι σ γι τηχ δ≠ψ ϖ∝ σ γι λ∝m χ↔νγ τ÷χ κι♠m νηι√m, →∂m β∂ο τ−←νγ →ι χ♥ν β≈νγ ϖ κηι λ−νγ χ↔νγ ϖι√χ χ〉α τ⌡νγ Γς − ΘΛ κ∏ ηο≠χη χηυψ♠ν m↔ν χ〉α τ χηυψ♠ν m↔ν ϖμ χ〉α Γς: Ξ♥ψ δνγ κ∏ ηο≠χη χηυψ♠ν m↔ν λ∝ ϖι√χ ξ÷χ →⇒νη mχ τι♠υ χ↔νγ τ÷χ γι∂νγ δ≠ψ τ⌡νγ ν♦m ηχ χ〉α χ÷χ τ χηυψ♠ν m↔ν ϖ∝ Γς Χ♦ν χ ψ♠υ χ∩υ χηυνγ χ〉α χ↔νγ τ÷χ δ≠ψ ηχ, ψ♠υ χ∩υ ρι♠νγ χ〉α τ⌡νγ β m↔ν ϖ∝ χ♦ν χ η−νγ δ⊃ν τηχ ηι√ν νηι√m ϖ ν♦m ηχ χ〉α χ÷χ χ⊇π ΘΛΓD ( Β, Σ ) ϖ∝ τ⋅νη η⋅νη χ τη χ〉α νη∝ τρ−νγ, γι〈m đ χ η−νγ δ⊃ν χ÷χ τ χηυψ♠ν m↔ν ϖ∝ Γς ξ♥ψ δνγ κ∏ ηο≠χη, γι⌠π η ξ÷χ →⇒νη mχ τι♠υ ϖ∝ τ⋅m ρα χ÷χ γι∂ι πη÷π → τηχ ηι√ν mχ τι♠υ →; ♣∑νγ τηι Γι〈m đ χ πη∂ι τ≠ο →ιυ κι√ν ϖ νη♥ν λχ, ϖ⊄τ λχ, τ∝ι λχ → χ÷χ τ χηυψ♠ν m↔ν ϖ∝ Γς τηχ ηι√ν κ∏ ηο≠χη − ΘΛ ϖι√χ τηχ ηι√ν χη−←νγ τρ⋅νη χ〉α Γς Χη−←νγ τρ⋅νη δ≠ψ ηχ λ∝ χη−←νγ τρ⋅νη πη÷π λ√νη χ〉α Νη∝ ν−χ, λ∝ χ♦ν χ πη÷π λ → γι〈m đ χ ΘΛ χ↔νγ τ÷χ γι∂νγ δ≠ψ χ〉α Γς ςι√χ ΘΛ τηχ ηι√ν χη−←νγ τρ⋅νη χ〉α γι〈m đ χ τη↔νγ θυα χ÷χ νι δυνγ: ΘΛ τηι κηο÷ βιυ, ΘΛ σ γηι →∩υ β∝ι, δ γι τη♦m λπ → →ιυ κηιν, κιm σο÷τ τι∏ν → τηχ ηι√ν χη−←νγ τρ⋅νη χ〉α Γς .Ξ λ τη−νγ ξυψ♠ν νηνγ σ χ λ∝m ∂νη η−νγ →∏ν ϖι√χ τηχ ηι√ν χη−←νγ τρ⋅νη, →∂m β∂ο χη−←νγ τρ⋅νη κη↔νγ β⇒ χτ ξ∠ν − ΘΛ χ↔νγ ϖι√χ σο≠ν βμι, χηυ∪ν β⇒ γι λ♠ν λπ χ〉α Γς: Βαο γ∑m χ÷χ βι√ν πη÷π: Ψ♠υ χ∩υ τ, νηm χηυψ♠ν m↔ν τη−νγ ξυψ♠ν τραο →ι ϖ mχ →⇑χη ψ♠υ χ∩υ, νι δυνγ, πη−←νγ πη÷π, η⋅νη τηχ τ χηχ χ〉α χ÷χ τι∏τ ηχ .Τι∏τ ηχ κιm τρα →⇒νη κ, κιm τρα →τ ξυ⊇τ χ↔νγ τ÷χ σο≠ν β∝ι ϖ∝ χηυ∪ν β⇒ γι λ♠ν λπ χ〉α Γς Ψ♠υ χ∩υ χ÷χ τ χηυψ♠ν m↔ν ξ♥ψ δνγ κ∏ ηο≠χη τ κιm τρα τη−νγ ξυψ♠ν − ΘΛ γι λ♠ν λπ χ〉α Γς: Τη↔νγ θυα τρχ βαν η∝νγ νγ∝ψ → ΘΛ ν ν∏π τρονγ χ÷χ βυι ηχ .Τ χηχ ηο≠τ →νγ τη♦m λπ δ γι → νm βτ τηχ τρ≠νγ χη⊇τ λ−νγ χ÷χ γι δ≠ψ ϖ∝ τ χηχ ρ⌠τ κινη νγηι√m σ− πη≠m ... 2007 χ α Β Γι〈ο δ χ ϖ◊ ◊ο τ ο βαν η◊νη κm τηεο Θυψ χη ηο τ đ νγ χ m D 2.4 Công tác dạy học v quản lý trình Dạy Học D − ΘΛ ϖι√χ πη♥ν χ↔νγ γι∂νγ δ≠ψ χηο Γς: Πη♥ν χ↔νγ γι∂νγ δ≠ψ χηο Γς τηχ... δυνγ γι÷ο δχ το∝ν δι√ν νη≈m →∝ο τ≠ο τη∏ η√ τρ∈ τη∝νη νηνγ νγ−ι λ∝m χη〉 →⊇τ ν−χ 2.2 Qu¶n lý trình Dạy Học: ữ δ≠ψ χ〉α γι÷ο ϖι♠ν ϖ◊ θυ∂ν λ θυ÷ τρ⋅νη ηχ χ〉α ηχ ϖιν 2.3.Τρυνγ τm ΓDΤΞ: λ◊... − ♣Τ χ〉α ♣∂νγ τα: ∀ ♣ι mι m≠νη m∉ νι δυνγ, πη−←νγ πη÷π ϖμ ΘΛ ΓD − ♣Τ ∀ Μ τ m: 2.1 Quá trình Dạy Học: λ◊ το∝ν β ϖι√χ γι∂νγ δ≠ψ, γι÷ο δχ χ〉α τη∩ψ ϖι√χ ηχ τ⊄π ρ⊂ν λυψ√ν χ〉α τρ⇓ τηεο νι